RCP & DEA Primeiros DEA do NSC do NSC Socorros do NSC · Os cursos de Primeiros Socorros do NSC estão disponíveis em vários níveis para treinamento individual ou em grupo. Muitos

Manual do Instrutor • Página 1

Diretrizes do Instrutor NSC

Resumo por tópico dos cursos de Primeiros Socorros, RCP e DEA do NSC

Primeiros Socorros, RCP e DEA do NSC

RCP & DEA do NSC

Primeiros Socorros do NSC

Tópico Capítulo Duração Capítulo Duração Capítulo Duração Introdução do curso 10 minutos 10 minutos 10 minutos

Atendendo uma emergência 1 15 minutos 1 15 minutos 1 15 minutos

Prevenção contra transmissão de doenças

2 10 minutos 2 10 minutos 2 10 minutos

Avaliação da Vítima 3 15 minutos 3 15 minutos 3 15 minutos

Suporte Básico de Vida 4 80 minutos (adulto)

20 minutos (pediátrico) 4 80 minutos (adulto)

20 minutos (pediátrico)

Posição de Recuperação 5 10 minutos 5 10 minutos 4 10 minutos

Engasgamento 6 10 minutos 6 10 minutos 5 10 minutos

Ataque Cardíaco e Dor Torácica 7 15 minutos 7 15 minutos 6 15 minutos

Sangramento e Ferimento 8 30 minutos 7 30 minutos

Estado de Choque 9 10 minutos 8 10 minutos

Queimadura 10 20 minutos 9 20 minutos

Lesões Graves 11 30 minutos 10 30 minutos

Lesão em Ossos, Articulações e Músculos

12 30 minutos 11 30 minutos

Mal Súbito 13 25 minutos 12 25 minutos

Reações Alérgicas 14 10 minutos 13 10 minutos

Envenenamento 15 10 minutos 14 10 minutos

Emergências Relacionadas ao Frio e ao Calor

16 10 minutos 15 10 minutos

Resgatando e Movendo Vítimas 17 5 minutos 16 5 minutos

Exame final do curso 20 minutos 10 minutos 20 minutos

5.75 horas (adulto)

6.25 horas (adulto e pediátrico)

2.75 horas (adulto)

3.25 horas (adulto e pediátrico)

4.5 horas


Capítulo 1 • Programas de atendimento a emergências do

National Safety Council

Os cursos de Primeiros Socorros do NSC estão disponíveis em vários níveis para treinamento individual ou em grupo. Muitos aspectos fundamentais colocam o NSC na liderança dos programas de Primeiros Socorros.

O NSC conta como uma rede de instrutores competentes para ministrar os cursos de Primeiros Socorros para funcionários de empresas de iniciativa privada e governamental e também para o público em geral.

Os cursos do NSC mantêm os mesmos altos padrões que caracterizam todos os demais produtos do NSC. Os cursos são concebidos, estruturados, desenvolvidos e ministrados por meio do treinamento baseado na combinação de aulas práticas e teóricas, com foco no desenvolvimento das habilidades que estão consignadas à estrutura instrucional e aos princípios do ensino e aprendizagem para adultos.

Os cursos desenvolvidos pelo NSC:

São tecnicamente consistentes.

Possibilitam ao alunos ganhar a autoconfiança necessária para agir com competência durante uma situação de emergência.

São flexíveis para atender diferentes necessidades dos públicos em diferentes regiões.

Empregam uma extensa variedade de recursos didático-pedagógicos que dão suporte aos instrutores e alunos e utilizam métodos diversificados para atender todos os estilos de aprendizagem.

Reforçam e aplicam elementos afetivos, cognitivos e psicomotores aprendidos no decorrer do programa.

Cursos para atendimento a emergências

Os cursos de primeiros socorros do NSC possuem as seguintes cargas horárias:

Título do curso Duração

Primeiros Socorros padrão, RPC e DEA 5h30 – 8h00

Primeiros Socorros 4h50

RCP & DEA 3h15 – 5h00

Primeiros Socorros Avançados 16h00 - 40h00

First Responder (Agente de Emergências Médicas) 40h00 – 80h00

Suporte Básico de Vida para Profissionais da Saúde e do resgate 7h30


Diretrizes do Instrutor N

SC

Instrutores dos cursos de atendimento a emergências

O NSC treina, certifica e autoriza instrutores ministrarem cursos empregando para cada tipo de curso, o material didático adequado. Ao integrar a equipe de instrutores do NSC/RTI, você passa a fazer parte de um grupo de elite, uma vez que você se torna responsável por garantir que o conhecimento e os procedimentos adequados sejam elementos inseparáveis de todas as aulas dos cursos de atendimento a emergências do NSC.

Os instrutores NSC/RTI são responsáveis por:

Seguir todas as cláusulas do Contrato de Instrutor NSC e do Centro de Treinamento RTI autorizado.

Seguir este “Manual do Instrutor” para ministrar cursos sob égide NSC

Cumprir todas as leis, regulamentos, normas, portarias e resoluções federais, estaduais ou municipais.

Garantir que todos os alunos recebam treinamento com alto nível de qualidade.

Manter os registros e dados dos alunos.

Adquirir por meio da RTI todos os materiais didáticos do NSC em Português.

Garantir o uso dos materiais e equipamentos necessários para cada modalidade de curso NSC.

Certificar-se de que todos os alunos estejam de posse dos materiais didáticos NSC originais para cada tipo de curso NSC e tenham acesso aos manequins e outros suprimentos necessários às aulas (Para os cursos de Primeiros Socorros, RCP e DEA NSC o aluno deve receber: “Livro do Aluno” e “Guia Rápido de Primeiros Socorros” NSC originais).

Permitir a monitoração dos cursos pelo NSC (ou sob sua ordem) para manter e garantir a qualidade dos programas.

Garantir que todos os alunos que concluam o curso com aproveitamento recebam o Certificado e a Credencial do NSC, por meio da RTI – Rescue Training International.

Distribuir os formulários de avaliação do curso (Avaliação de Reação) e do instrutor ao final do curso e recolher as avaliações preenchidas.

Garantir que as aulas sejam realizadas em um ambiente de aprendizagem seguro, confortável e tranquilo.

Garantir que todos os materiais didáticos e equipamentos necessários às aulas estejam em boas condições operacionais e de higiene.


Garantir que os materiais didáticos do NSC protegidos por direitos autorais (copyright ©) não sejam copiados por quaisquer meios eletrônicos ou mecânicos, existentes ou que venham a existir.

Fornecer informações atualizadas, de acordo com as últimas Diretrizes para RCP, Cuidados Cardíacos de Emergência e para Primeiros Socorros.

Responder perguntas e esclarecer o conteúdo do curso.

Ensinar adequadamente todas as técnicas e procedimentos dos cursos NSC.

Avaliar o conhecimento teórico e as habilidades práticas dos alunos.

Enviar a documentação necessária para a RTI – Rescue Training International após a conclusão do curso.

Ministrar no mínimo 2 cursos por ano para manter a credencial de instrutor NSC ativa.

Renovação/ Recertificação de Instrutores

Uma vez autorizado a ministrar cursos de atendimento a emergências do NSC, os instrutores têm suas credenciais e contratos emitidos com data de validade. Estes documentos devem ser renovados a cada 12 (dose) meses, caso contrário, perdem a validade. Os instrutores de atendimento a emergências do NSC devem ministrar pelo menos 2 (dois) cursos (individualmente ou em equipe), a cada 12 meses para manter sua condição de instrutor NSC ativo.

Avisos para Renovação das Credenciais e de Contrato são enviados aos instrutores antes do prazo de expiração (Importante: mantenha seus dados cadastrais sempre atualizados na área restrita do instrutor NSC no site www.rtibrasil.com). A RTI informará sobre o processo e forma de pagamento para renovação. A taxa de renovação inclui de credencial e contrato de instrutor inclui:

a autorização do instrutor para ministrar os programas de atendimento a emergências para os quais tenha sido certificado e qualificado. As credenciais atualizadas serão enviadas aos instrutores (mantenha seus dados cadastrais sempre atualizados na área restrita do instrutor NSC no site www.rtibrasil.com).

a taxa de renovação também inclui os custos para atualizações, que serão enviadas diretamente para o endereço residencial ou e-mail do instrutor. Os instrutores terão acesso a um Portal que mantém disponível as mais recentes atualizações e ou alterações nos regulamentos federais, estaduais e promoções em termos de atendimento a emergências, metodologia de ensino e procedimentos de suporte básico de vida e primeiros socorros. Este portal pode ser acessado através do site www.rtibrasil.com

as credenciais contêm um código relativo aos cursos que o instrutor está autorizado a ministrar.



SC

Se um instrutor deixar de renovar as suas Credenciais no prazo de 30 dias após a expiração, os seus registros serão deletados dos arquivos do NSC/RTI. Para reativar seu registro, o instrutor deverá percorrer todas as formalidades documentais anteriores às suas credenciais. O instrutor deverá pagar as taxas de renovação e re-certificação previstas dentro dos prazos previstos. O pagamento antecipado dessas taxas pode ser solicitado a RTI.

Monitoramento dos cursos

A supervisão dos cursos ajuda a garantir a qualidade dos programas. Todos os cursos NSC devem ser conduzidos de acordo com as prerrogativas do “Manual de Instrutor NSC” e dos termos dos Contratos de Instrutor NSC. Periodicamente, o NSC/RTI poderá monitor os cursos.

O monitoramente consiste de:

Inspeção das instalações e salas de aula.

Avaliação da qualidade de instrução.

Verificação dos prazos de validade das credenciais de instrutor.

Avaliação da fidelidade e adesão do instrutor ao Manual de Regras e Procedimentos (Manual de instrutor NSC).

Os relatórios dos monitoramentos estarão à disposição dos instrutores avaliados. Os originais serão arquivados junto a RTI para supervisão do NSC. Após revisar os relatórios com o instrutor, o NSC tomará as atitudes corretivas que julgar necessárias.

Cancelamento do instrutor

O NSC pode cancelar um instrutor caso seja confirmado ter havido desrespeito às regras e procedimentos ou inadequação aos padrões contidos no Contrato e Manual do Instrutor NSC ou se agir em desacordo com as responsabilidades assumidas junto ao NSC/ RTI.

Valor dos cursos

Os Centros de Treinamento Publico devem considerar os aspectos mercadológicos antes de fixar valores a serem cobrados nos cursos. Se algum valor vier a ser cobrado dos alunos, então a competitividade deverá ser considerada para viabilizar o maior número de pessoas possível.

O Centro de Treinamento Publico também deverá considerar os custos operacionais para garantir sua sustentabilidade. Por essa razão, o NSC determina que os Centros de Treinamento RTI Publico estabeleçam os valores segundo seus critérios administrativos.


Copyright dos materiais de ensino do National Safety Council

Os materiais dos cursos de Atendimento a Emergências do NSC são protegidos por copyright. Você não pode copiar ou reproduzir qualquer material do NSC por quaisquer meios eletrônicos ou mecânicos, existentes ou que venham a existir. Se um instrutor tomar conhecimento de qualquer reprodução ou uso de material NSC/RTI protegido por copyright, ele deve comunicar o fato a RTI imediatamente. A reprodução de material protegido por copyright (com exceção do Exame Final que só pode ser usada em cursos e por instrutores NSC com credencial ativa) resultará na extinção da validade das credencias de instrutor e contrato do Centro de Treinamento (Publico ou Privado).

Uso das marcas e logomarcas

As marcas registradas, os nomes comerciais e logomarcas usadas pelo NSC são de propriedade exclusiva. As marcas, nomes e logomarcas do NSC somente podem ser usados pelos membros e representantes e devem estar de acordo com as diretrizes de uso estabelecidas nas regras e procedimentos. Consulte o capítulo 9 relativa às Diretrizes para o uso das marcas e logomarcas do NSC, na página 24.

Qualquer referência aos cursos para Atendimento a emergências do NSC deve ser/ conter: “Curso de Atendimento a emergências do NSC”.

Capítulo 2 • Escopo do curso

O curso de Primeiros Socorros, RCP e DEA é organizado em módulos para se adequar às necessidades de diferentes públicos. Você pode ensinar qualquer um dos cursos abaixo, que são vendidos separadamente como pacotes de treinamento.

Primeiros Socorros Padrão, RCP e DEA do NSC • 17 lições

RCP e DEA do NSC • 7 lições

Primeiros Socorros do NSC • 16 lições

Quaisquer umas dessas modalidades de curso usam o mesmo Kit de material didático NSC.

Planos de aula

O Manual do Instrutor oferece os “Planos de aula” detalhados para configuração de treinamento. Para garantir a qualidade e eficácia do curso, você deverá seguir os “Planos de aula”. Para mais informações sobre o uso dos planos de aula, consulte a página 30 sobre o Uso dos Planos de Aula.

Objetivos

O objetivo geral do curso é ensinar leigos a atender vítimas de lesões e males súbitos, aplicando os procedimentos de emergência adequados até que seja possível obter atendimento médico profissional.



SC

Os objetivos específicos (para atingir o objetivo geral) estão listados no início de cada capítulo. Os objetivos são apresentados para descrever a alteração na atitude, conhecimento ou prática e/ou aperfeiçoamento direcionado a cada capítulo.

Capítulo 3 • Métodos de ensino

Os métodos de ensino são abordagens e atividades usadas por um instrutor para assegurar o processo de aprendizagem. Este curso utiliza uma variedade de métodos de ensino:

AIV (Auto-Instrução por vídeo) para as práticas de RCP e DEA

Apresentações das informações cognitivas e habilidades práticas por vídeo/DVD

Aulas Práticas

Avaliações de desempenho pelos instrutores

Estudos de Casos

Simulações de Atendimento às Emergências

Exercícios de Avaliação de Progressão

Exame Final Escrito

AIV (Auto Instrução por Vídeo) para práticas de RCP e DEA

O método AIV (Auto-Instrução por Vídeo) conduz o curso em vez se tornar algo suplementar. Este método libera o instrutor de demonstrações e oferece aos alunos uma apresentação padronizada, de fácil visualização e compreensão em tempo real e um modelo de prática intensiva dos procedimentos da RCP. Os alunos executam a RCP ao mesmo tempo em que assistem ao vídeo/DVD e obtêm os aspectos cognitivos e psicomotores do instrutor no vídeo.

O instrutor deve permitir o vídeo/DVD apresentar toda a instrução sem interromper ou fazer comentários. Os instrutores não devem demonstrar a RCP antes, durante ou depois do vídeo. O vídeo de RCP ajuda o instrutor a oferecer uma instrução consistente, equitativa e simultânea a todos os alunos, em um programa com horário tão restrito.

Apresentação das informações cognitivas e habilidades práticas por vídeo/DVD

As demonstrações das práticas conduzem os capítulos do curso e proporcionam aos participantes uma instrução consistente e simultânea a todos.

Os alunos assistem ao vídeo/DVD e praticam a técnica imediatamente após.

Este formato “assista e depois pratique”, permite a imediata aplicação dos procedimentos de atendimento a emergências contidas no vídeo/DVD.


Os instrutores devem evitar re-demonstrar uma prática antes que ela seja executada pelos alunos. Isto dará mais tempo para eles praticarem o que aprenderam. Os instrutores não devem contar “historinhas” de suas experiências pessoais da “vida real” relacionadas ao tópico. Essas atitudes atrapalham significativamente a aprendizagem e resulta em baixa pontuação nos exames finais, conforme ficou demonstrado.

Aulas práticas

Os alunos geralmente aprendem mais com a prática. Eles terão bastante tempo para praticar a RCP conduzidos pelo vídeo, assim como para outras práticas de atendimento a emergências supervisionadas pelo instrutor NSC.

Com exceção da RCP, que é inteiramente conduzida pelo vídeo, os instrutores supervisionarão todas as outras práticas, para manter os alunos focados naquilo que estão aprendendo. Os instrutores devem encorajar os alunos a continuarem praticando, mesmo se estiverem executando corretamente o procedimento, pois a repetição ajuda na retenção da técnica.

Avaliação de desempenho pelos instrutores

O “Livro do Aluno” contêm Avaliações de Desempenho das Práticas. O instrutor usa essas avaliações para verificar se o aluno alcançou o nível de proficiência necessário. As avaliações de desempenho apresentam os passos básicos de cada procedimento, além de tabelas com os conceitos: Proficiente e Necessita Praticar. Esses passos são os mesmos ensinados no DVD, de modo que a avaliação corresponda à instrução apresentada.

Os instrutores devem usar essas avaliações após os alunos terem praticado e adquirido um nível de conforto em cada prática.

Cada aluno é avaliado individualmente em cada uma das técnicas.

Os instrutores não conseguem avaliar adequadamente o desempenho de mais de um aluno por vez.

Se o aluno demonstrou o domínio da técnica, o instrutor deve assinalar o conceito “Proficiente”.

Se o aluno não demonstrou domínio da técnica, então deverá assinalar o conceito “Necessita praticar” e oferecer um instrumento corretivo.

Os instrutores devem incentivar o aluno a praticar o procedimento. Quando o aluno estiver pronto, seu domínio da técnica deve ser reavaliado pelo instrutor.

Estudos de caso

Nos estudos de caso (descritos como “Cenário” no livro do aluno), os alunos são apresentados a uma situação/problema que eles precisam resolver. Os alunos:



SC

Devem se dividir em pequenos grupos para analisar uma situação, identificar e discutir os princípios apresentados. Os objetivos cognitivos são reforçados, quando aplicados aos cenários que são discutidos pelos grupos.

Aplicam o que aprenderam com os estudos dos casos apresentados no vídeo/DVD e com os próprios casos “da vida real” e adquirem conhecimento com cada um.

Devem repetir as técnicas que incluem: avaliar o cenário, usar os EPI’s - Equipamentos de Proteção Individuais, determinar o nível de consciência e solicitar permissão para ajudar, no início de cada cenário, de modo que essas condutas básicas se tornem “naturais”.

Os instrutores facilitam a aprendizagem:

Mantendo os alunos focados na discussão.

Garantindo que todos estão participando.

Resumindo os pontos-chave que constituem a resposta correta.

Simulação de atendimento a emergências

Tanto objetivos cognitivos quanto os psicomotores são reforçados quando os alunos simulam situações. Na simulação, os alunos assumem papéis em diferentes situações e tentam lidar com o problema, propondo soluções. Esse método proporciona bastante interação, mas não será efetivo com os tímidos e com aqueles que não demonstrem disposição para uma participação ativa. Os instrutores facilitam a aprendizagem envolvendo todos os alunos e resumindo os pontos-chave que constituem a resposta correta, após o término da simulação.

Exercícios de avaliação de progressão

Os instrutores solicitam aos alunos que preencham os espaços em brancos (pontos-chave da instrução) nas Avaliações de Progressão contida no Livro do Aluno, após o término de um segmento do vídeo/DVD. Além de reforçar o que foi aprendido, estes exercícios ajudam a manter os alunos ativamente envolvidos, especialmente nas áreas em que apenas informações teóricas são ensinadas.

Exame final escrito

O Manual do Instrutor contém um exame de múltipla escolha, para avaliação do conteúdo cognitivo no final do curso. Os instrutores deverão distribuir e corrigir os exames, usando o gabarito no Manual do Instrutor NSC.

“Estudos têm demonstrado uma relação insignificante entre os testes escritos usados nos cursos de ressuscitação e avaliações das práticas clínicas. Um exame escrito não deve ser usado, exclusivamente, para avaliar a competência do aluno...”


Capítulo 4 • Componentes do curso

Este curso inclui uma variedade de componentes didáticos e pedagógico que possibilitam uma flexibilidade na sua apresentação e estilos de ensino. Os componentes do curso incluem: Livro do Aluno, Guia Rápido de Primeiros Socorros, este Manual do Instrutor e vídeo/DVD. O instrutor ainda conta com um Portal exclusivo e dedicado, na área restrita do site www.rtibrasil.com.

Livro do aluno

O Livro do aluno abrange as mais recentes informações sobre as técnicas aplicadas aos atendimentos ás emergências contendo:

Atividades de revisão do vídeo/DVD que oferecem uma ferramenta de referência para o Aluno no futuro.

Ilustrações do tipo “Aprenda a Técnica” que constituem em uma referência visual para cada prática de atendimento a emergências.

Listas de “Avaliação de Desempenho” para registrar o progresso do aluno na aplicação de técnicas.

Fotografias e ilustrações que reforçam importantes conceitos, procedimentos e práticas, incluindo passos adequados para atendimento.

Cenários dos tópicos-chave para discussão em sala de aula e cumprimento do objetivo geral e objetivos específicos.

Guia Rápido de Primeiros Socorros do NSC

O Guia Rápido de Primeiros Socorros do NSC é uma ferramenta de referência fácil e rápida, amplamente usada no decorrer do curso e nas atividades de ensino e aprendizado.

O Guia Rápido de Primeiros Socorros do NSC é dividido em duas partes principais:

Suporte Básico de Vida, com os passos para atendimento com RCP, DEA, Engasgamento e Posição de Recuperação.

Primeiros Socorros, organizado em ordem alfabética contendo os tópicos de atendimento a emergências, com instruções passo a passo do procedimento de cada situação (por exemplo: queimaduras, dores abdominais, etc).



SC

Manual do Instrutor

Este Manual do Instrutor NSC contém planos de aulas, técnicas de ensino, cenários para discussão em sala de aula e lembretes especiais para os instrutores. O manual contém:

Tempo sugerido para cada capítulo e formato de curso.

Ícones para identificar o conteúdo e os tipos de atividades.

Um formato nítido e de fácil compreensão.

Tópicos consistentes e destacados para facilitar a identificação das transições e capítulos.

Gabaritos de resposta para todas as Questões da Revisão do Vídeo e outras atividades adicionais.

Vídeo/DVD

O vídeo/DVD do Instrutor do curso de Primeiros Socorros, RCP e DEA do NSC apresenta informações-chave e demonstram as técnicas fundamentais ensinadas no programa. Este DVD foi desenvolvido para a criar consistência na condução e demonstração das técnicas. O vídeo/DVD é legendado visando um maior aproveitamento do curso por parte dos deficientes auditivos.

O vídeo/DVD do Instrutor do curso de Primeiros Socorros, RCP e DEA do NSC é um disco de definição padronizada, produzido no formato 4:3 para tela de TV. Se assistido em uma TV ou monitor de formato 4:3, o vídeo apresentará uma faixa preta nas margens superior e inferior da tela (letterbox). Se estiver utilizando uma TV de formato widescreen , você deve configurar a exibição para o formato 4:3. Isto fará com que o vídeo seja exibido com faixas pretas nas margens superior, inferior e nas laterais.


Portal do Instrutor NSC/RTI

O Portal do Instrutor NSC de atendimento a emergências é um recurso valioso, disponibilizado somente aqueles que passaram pelo processo de certificação NSC/RTI. Sua senha e login de acesso estarão disponíveis enquanto sua credencial estiver ativa. Este Portal do Instrutor contém todas as informações que você precisa para ajudá-lo a ministrar os cursos de atendimento a emergências e lidar com as suas tarefas e responsabilidades administrativas.

A RTI – Rescue Training International, disponibiliza na área restrita do site RTI Brasil recursos adicionais importantes para o instrutor NSC, que o ajudarão a garantir um curso bem sucedido que incluem:

Recursos administrativos, como formulários e Manual do Instrutor NSC.

Observações e noticias importantes.

Informações sobre produtos e programas e materiais de apoio ao instrutor.

Para acessar o Portal do Instrutor NSC/RTI:

1. Digite: www.rtibrasil.com no seu browse.

2. Clique no item Instrutor de emergências médicas

3. Digite o login e senha exatamente como recebeu em seu e-mail

4. Insira e sempre mantenha atualizado seus dados cadastrais.

5. Você poderá acessar arquivos, recursos administrativos, formulários, exames, materiais adicionais, avaliações de reação, noticias, atualizar dados, alterar senha e participar do fórum de instrutores NSC distribuídos ao redor do Brasil.

O Instrutor também pode se registrar no portal NSC. Para acessar este recurso:

1. Digite: www.rtibrasil.com no seu browse.

2. Clique no item Sign In

3. Clique no item New Web Registrant.

4. Preencha o formulário para criar o seu User Name e Password pessoais.

5. Clique no item Register.

6. Você receberá uma confirmação via e-mail quando a sua conta estiver ativada.



SC

Capítulo 5 • Apresentação do curso

Público Alvo/Alunos do curso

Este curso destina-se aos seguintes públicos:

Empresas de serviços, comércio e indústria

Instituições governamentais

Acadêmicos

Comunidade e família

Os alunos podem incluir, mas não ficar limitados a, pais, professores, funcionários de creches e profissionais de comércio, indústria e serviços

Recomendação aos Instrutores sobre o traje adequado: Para refletir uma aparência profissional ao ministrar os cursos de atendimento a emergências perante um público, todos os instrutores NSC concordam em trajar-se no estilo “profissional casual” ou optar por um uniforme.

Duração do curso

A sugestão abaixo indica possíveis cargas horárias necessárias para contemplar os objetivos de cada configuração de curso:

Primeiros Socorros, RCP e DEA – 5h30 - 8h00

RCP e DEA – 3h25 - 5h00

Primeiros Socorros – 4h50

Ao definir a carga horária necessária para ministrar um tipo de aula lembre-se de que o tempo de duração dos cursos não pode incluir intervalos ou horários de almoço. Como instrutor você também deve estar familiarizado com o seu público e consciente do tempo adicional necessário aos alunos.

Número de alunos recomendável por turma

A fim de assegurar a carga horária adequada para teoria e prática supervisionada, é importante observar o número máximo de alunos em cada turma dos cursos NSC:

Turmas do curso de RCP e DEA: 10-12 alunos por instrutor (serão necessários 6 a 12 manequins).

Turmas do curso de Primeiros Socorros: 20 alunos por instrutor.

Turmas maiores: devem ter 1 instrutor NSC auxiliar para cada grupo de 10 alunos.


Observação: Considerando que a Auto Instrução por Vídeo é usado como o principal método de ensino para a RCP, a quantidade de manequins em sala de aula deverá ser proporcional para que seja mantida sempre a relação máxima de dois alunos por manequim, sendo que o ideal é um manequim por aluno. Por exemplo: se houver 10 alunos de RCP em sala de aula, então serão necessários no mínimo cinco manequins, mas lembrando que o a relação ideal seria de 10 manequins. Se houver 12 alunos de RCP em sala de aula, que é o número máximo permitido por instrutor, serão então necessários pelo menos 6 manequins de RCP, mas enfatizando que o número ideal nesse caso seria 12 manequins.

Sugestões para Administração do tempo

Lembre-se que não é essencial que você comente cada ponto de todas as páginas. Em vez disso, discuta as ilustrações. Explique os pontos-chave e siga a diante.

Como medida de referência mais rápida durante a explanação, anote o número das páginas do Guia Rápido de Primeiros Socorros na página pertinente do Manual do Instrutor antes do início da aula.

Nas atividades em equipe, solicite aos alunos que formem grupos durante a primeira atividade, e continuem usando os mesmos até o final do curso. Esta atitude economiza tempo de duas maneiras: Primeiro você não precisa reformular os grupos para cada atividade e segundo, os grupos não terão que se familiarizando a cada troca.

Se as atividades em grupo tomarem um tempo muito mais longo do que o previsto, você então poderá trabalhar com estas alternativas:

Se a atividade for apresentada precocemente e envolver um tópico básico/fundamental para a compreensão do restante do conteúdo, permita este tempo extra e planeje encurtar uma das atividades futuras. Se você simplesmente interromper a atividade, os participantes podem não entender o conteúdo apresentado futuramente.

Tente encurtar as atividades futuras ao invés de excluí-las.

Você também poderá usar estas alternativas, caso sinta que seu tempo está apertado:

Use mais grupos para resolver as questões e cenários da revisão do vídeo.

Peça aos alunos que respondam coletivamente (levantando a mão) invés de pedir respostas individuais.

Faça perguntas aleatoriamente para um ou dois membros dos grupos. Certifique-se de sempre perguntar para alunos diferentes.

Em vez de apresentar uma página do material através de uma palestra ou discussão, solicite aos alunos que revisem a página, e depois faça as perguntas. Faça uma ou duas perguntas e depois siga adiante.



SC

Mude uma atividade designada a um grupo pequeno para uma atividade a ser feita por grupo grande, e depois comente apenas os pontos-chaves.

Nas atividades para grupos pequenos, designe um cenário/problema por grupo (ao invés de apresentar todos os problemas para todos os grupos).

Se você tem um grupo grande (20 ou mais alunos):

É fundamental apresentar as atividades e discussões dentro do prazo sugerido. Caso contrário, você ficará atrasado na programação.

Também é muito importante assegurar-se que a sala seja grande o suficiente para permitir que todos os alunos se dividam e trabalhem em pequenos grupos. Se desejar, você pode providenciar salas adicionais. Lembre-se de conceder um tempo extra para que os alunos se locomovam de uma sala para outra. Esta responsabilidade cabe ao instrutor NSC auxiliar.

Durante as discussões, pergunte apenas um ou dois pontos chaves, e não todos.

Caso a discussão se alongue e você tenha necessidade de seguir em frente com o curso, mas os alunos ainda tiverem perguntas, ofereça para respondê-las durante o intervalo, o almoço ou mesmo após a aula.

Ambiente de sala de aula

Como instrutor NSC você deverá garantir que o ambiente da sala de aula seja adequado para ministrar cursos do NSC. Um ambiente inadequado pode afetar a capacidade do aluno de assimilar a maior parte do curso. Ao escolher o local, considere os seguintes aspectos:

Acústica: As instalações devem oferecer uma acústica que permita aos alunos e instrutores interagirem sem dificuldade.

Espaço: A maioria dos cursos envolve sessões de aulas práticas. Durante as sessões práticas, você precisa de espaço suficiente para que os alunos possam praticar sem se amontoar e sem riscos à segurança.

Eletricidade: Todos os cursos envolvem a apresentação de vídeo/DVD. Portanto, será necessário acesso a rede de energia elétrica que ofereçam segurança para utilização. Nunca use extensões. Se houver necessidade do uso de extensão com fusível, fixe-a ao chão para proteger contra risco de tropeções.

Sanitários: Os sanitários devem estar disponíveis com indicação: masculino e feminino. Devem estar próximos à sala de aula, evitando que os alunos necessitem se deslocar.

Iluminação: Uma iluminação correta é importante para assegurar um ambiente de aprendizagem adequado. Um interruptor com redutor de intensidade de luminosidade é recomendável durante a apresentação dos DVDs.

Acessibilidade: A sala deve ser de fácil acesso para facilitar o transporte dos materiais e equipamentos, quando for necessário. A disponibilidade de uma área para prática dos procedimentos é importante. Dependendo da localização e do público, as instalações também devem oferecer acesso para pessoas portadoras de necessidades especiais.


Materiais e equipamentos do curso

Para conduzir o curso, você necessitará usar materiais e equipamentos adequados. Abaixo está uma lista com sugestões dos itens necessários:

Sala de aula

Mesas e cadeiras adequadas ou carteiras

Aparelho de vídeo/DVD e um monitor de TV ou um computador (com monitor) capaz de reproduzir o DVD.

Lousa branca ou cavalete com papel.

Giz, marcadores de lousa e lápis.

Placas com nomes ou crachás para os alunos

Equipamentos

Equipamento de proteção individual (máscaras e protetores faciais).

Produtos de limpeza e higiene.

Manequins de acordo com as necessidades do curso:

Manequins de adultos

Manequins criança

Manequins bebês

Materiais de Primeiros Socorros de acordo com as necessidades do curso:

Talas

Compressas e bandagens em rolos

Compressas de gazes quadradas

Bandagens triangulares

Simuladores de EpiPen®

Luvas para exame médico (látex, vinil ou nitril)

Observação: Verifique qual tipo de luva você tem disponível. Algumas pessoas são alérgicas ao látex. Por esse motivo, você deve ter tanto luvas de látex como de nitril. Os sintomas de reações alérgicas ao látex podem ser imediatos ou retardados.



SC

Informe seus alunos quando usarem luvas de látex, para que eles possam avisá-lo no caso de uma alergia ao látex, antes das práticas com luvas de exame médico.

Alunos

Cada aluno deve receber um kit de material didático NSC contendo:

Livro do Aluno

Guia Rápido de Primeiros Socorros

Caneta

Instrutor

Manual do Instrutor NSC.

Livro do Aluno.

Guia Rápido dos Primeiros Socorros

Lista dos alunos em curso.

Exame final escrito

Folha de respostas do exame final escrito.

Credencial de Instrutor NSC válida.

Cópias do PAE (Plano de Atendimento de Emergência) e do Plano de Controle de Exposição do cliente (quando estiver ensinando as Doenças Transmitidas pelo Sangue e pelo Ar).

Cópias do Formulário de Incidente de Exposição do cliente (quando estiver ensinando as Doenças Transmitidas pelo Sangue e pelo Ar).

Cursos personalizados

Se os cursos do NSC não se adequarem às necessidades de determinados públicos, entre em contato com a RTI para se informar sobre a disponibilidade de programas específicos ou personalizados. Isso também se aplica às traduções dos materiais didáticos em outros idiomas diferentes do Português. Envie solicitações para:

Rescue Training International Rua José Raposo de Medeiros, 404 Bragança Paulista, SP – 12.914-450 (11) 4032-5707 - [email protected]


Ajudando alunos com necessidades especiais

A lei proíbe a discriminação contra indivíduos portadores de necessidades especiais em lugares públicos. Pessoas com dificuldades de locomoção ou com problemas de desenvolvimento mental têm o direito de participar dos programas e não podem ser impedidas de usufruir de produtos, serviços, instalações, vantagens ou acomodações oferecidas ao público em geral.

Como instrutor você poderá promover um curso para portadores de necessidades especiais, incluindo aqueles com deficiência auditiva ou visual, com paralisia ou uso parcial de um dos membros, ou com limitações físicas. Se o aluno portador de necessidades especiais puder alcançar os objetivos do curso com sucesso, então terá o direito assegurado de receber a credencial de conclusão de curso.

Os instrutores devem providenciar condições adequadas para os portadores de necessidades especiais, assegurando as melhores condições de aprendizagem possíveis. O instrutor pode adaptar seus métodos e técnicas de ensino de modo a possibilitar que pessoas portadoras de necessidade s especiais possam desempenhar as atividades. Por exemplo, uma pessoa com apenas um braço não poderá aplicar a RCP adulto segundo as técnicas padrão, ou seja, com ambas as mãos superpostas sobre o tórax da vítima. No entanto, esta pessoa pode conseguir afundar o tórax do adulto com apenas uma mão.

Capítulo 6 • Conclusão do curso

Conclusão do curso com sucesso

Em alguns casos, os alunos desejam receber uma credencial de conclusão de curso como parte de uma exigência profissional. Para obter esta credencial, os alunos devem concluir o curso com sucesso e para isso deverão obter aproveitamento no exame escrito e demonstrar proficiência na execução das técnicas ensinadas ao longo do curso. O aluno deve acertar, no mínimo, 80% das questões do exame final escrito para ser aprovado.

Requisitos da avaliação escrita para a conclusão do curso

Todos os exames escritos dos cursos do NSC são de múltipla escolha e exigem um aproveitamento mínimo de 80%. Qualquer aluno com dificuldade de leitura pode fazer um exame oral lido pelo instrutor ou por um instrutor auxiliar.

Se o aluno não conseguir aprovação no exame escrito:

ele terá uma oportunidade para revisar o exame.

o instrutor deve esclarecer duvidas.

o aluno terá uma segunda oportunidade de fazer o exame final escrito.

Se pela segunda vez não for aprovado, o aluno deverá repetir o curso.



SC

Requisitos da avaliação prática para conclusão do curso

Os alunos devem demonstrar proficiência ao aplicar os procedimentos exigidos em cada curso NSC. O instrutor deve garantir que os alunos alcancem os objetivos psicomotores de cada procedimento.

As demonstrações práticas devem ser avaliadas de forma positiva.

As demonstrações podem ser avaliadas pelo instrutor enquanto os alunos executam os procedimentos durante uma demonstração em grupo ou individual.

Reforço para os alunos

O reforço deve ser oferecido aos alunos que tenham dificuldade em responder perguntas ou executar técnicas necessárias. O reforço ao aluno deve continuar sendo oferecido até que o instrutor perceba que o aluno alcançou o nível de proficiência e pode discernir sobre o quê estava errado ou incorreto. O aluno deverá demonstrar que aprendeu qual a resposta ou ação correta, e como deve aplicar a técnica. Somente então o instrutor deve emitir a credencial de conclusão do curso.

O reforço inclui:

Monitoramento e aconselhamento para identificar as dificuldades dos alunos.

Revisão das questões incorretas do exame final escrito.

Prática adicional dos procedimentos.

Emissão da credencial de conclusão do curso

Os alunos que concluírem o curso com sucesso (se ensinados por instrutor NSC autorizado e com credencial válida) terão o direito a receber uma credencial NSC de conclusão do curso. Consulte o capítulo 8 (Formulários). Dependendo do curso, os seguintes nomes de cursos constarão nas credenciais emitidas pelo NSC:

Curso de Primeiros Socorros, RCP e DEA do NSC

A credencial do curso de Primeiros Socorros constará:

Primeiros Socorros (válida por 3 anos)

A credencial do curso de RCP constará (um dos seguintes itens):

RCP & DEA para adultos, crianças e bebes (válida por 2 anos) somente se as técnicas de RCP & DEA para adultos, crianças e bebês tiverem sido ensinadas.

RCP & DEA para adultos (válida por 2 anos) somente se as técnicas de RCP & DEA para adultos tiverem sido ensinadas.

RCP & DEA para adultos e crianças (válida por 2 anos) somente se as técnicas de RCP & DEA para adultos e crianças tiverem sido ensinadas.


Curso de RCP & DEA do NSC

A credencial do curso de RCP constará (um dos seguintes itens):

RCP & DEA para adultos, crianças e bebês (válida por 2 anos) somente se as técnicas de RCP & DEA para adultos, crianças e bebês tiverem sido ensinadas.

RCP & DEA para adultos (válida por 2 anos) somente se as técnicas de RCP & DEA para adultos tiverem sido ensinadas.

RCP & DEA para adultos e crianças (válida por 2 anos) somente se as técnicas de RCP & DEA para adultos e crianças tiverem sido ensinadas.

Curso de Primeiros Socorros do NSC

A credencial do curso de Primeiros Socorros constará:

Primeiros Socorros (válido por 3 anos)

Em alguns casos, o aluno pode estar frequentando o curso de Primeiros Socorros ou RCP & DEA apenas para se familiarizar com as técnicas ou aumentar o conhecimento, adquirido em curso anterior, com os mesmos materiais didáticos. Esses alunos podem preferir não solicitar outra credencial e não precisarão fazer o exame final escrito ou a avaliação prática.

2° via das credenciais

A re-emissão de credenciais extraviadas, danificadas ou incorretas (nomes ou datas, número de registro do instrutor, etc.) é de responsabilidade do instrutor NSC.

Os formulários de registro de alunos (Lista de presença) serão consultados pelo NSC para comprovar a freqüência do aluno, antes que seja emitida a 2ª via da credencial.

Qualquer credencial com erro de impressão será substituída pelo NSC.

Se o erro se der por falha na informação recebida pelo NSC então a substituição pode implicar na cobrança de uma taxa. As credenciais erradas e as solicitações de 2ª via devem ser enviadas para:

Rescue Training International Rua José Raposo de Medeiros, 404 Bragança Paulista, SP – 12.914-450

Relatórios de conclusão de curso

O banco de dados dos alunos e instrutores dos cursos do NSC em Português é supervisionado pela RTI. Este banco de dados permite que o NSC possa dar suporte técnico aos instrutores, identificando as datas de expiração das credenciais e enviando aviso sobre a necessidade de renovar as credencias, quando a data de expiração estiver próxima.

Ficha de Inscrição do aluno no Curso NSC

Antes de iniciar as apresentações os alunos deverão preencher a “Ficha de Inscrição”. Solicite que todos preencham os campos do formulário com letra imprensa (letra de forma), legível,



SC

usando no máximo 28 caracteres (incluindo espaços). Alunos com nomes extensos deverão sugerir as abreviações para que o nome possa ser grafado dentro do limite de 28 caracteres, conforme instrução do aluno. Os alunos analfabetos ou que não consigam escrever de forma legível mesmo com letra de imprensa deverão ser auxiliados pelo instrutor ou por um assistente. O instrutor (ou um assistente) deverá perguntar ao aluno como deseja fazer a abreviação do nome, caso exceda os 28 caracteres. Os campos a serem preenchidos na ficha de inscrição incluem: nome completo, e-mail, endereço e telefone (ver modelo no Capítulo 8: Formulários). Na ficha de inscrição existem também informações sobre os dados do instrutor que incluem: nome completo do instrutor NSC responsável e nome do instrutor auxiliar NSC (se houver), data, local do treinamento, a quantidade de alunos aprovados e reprovados. Nome do centro de treinamento, carga horária do curso e tipo do curso NSC (ver modelo no Capítulo 8: Formulários).

Após finalizar o curso, o instrutor NSC responsável deverá preencher no campo correspondente da ficha de inscrição se o aluno foi aprovado (A) ou reprovado (R). As credenciais do NSC serão emitidas apenas se a “Ficha de Inscrição” for preenchida corretamente e enviada à RTI.

Rescue Training International Rua José Raposo de Medeiros, 404 Bragança Paulista, SP – 12.914-450

O centro de treinamento poderá manter em arquivo uma cópia da ficha de inscrição. É responsabilidade de o instrutor NSC enviar por e-mail para [email protected] uma foto (que pode ser em baixa resolução) dos alunos junto aos manequins de RCP acompanhada dos dados do curso NSC, antes mesmo de enviar pelo correio a ficha de inscrição original. Os dados que acompanham a foto (datada) devem incluir:

Nome dos alunos aprovados (como consta da ficha de inscrição, respeitando o limite de 28 caracteres);

Instrutor NSC responsável;

Instrutor NSC auxiliar (se houver);

Data e local do curso;

Nome do centro de treinamento;

Carga horária do curso;

Tipo do curso NSC.

O envio desses dados por e-mail não exime o Instrutor NSC de enviar por correio todos os formulários do curso preenchidos corretamente. O instrutor NSC responsável pelo curso deverá cumprir essa rotina administrativa para cada curso NSC que realizar.


Capítulo 7 • Encerramento do curso

Finalizando o curso

Após o término do curso os instrutores devem completar toda a documentação.

É importante arquivar os registros de todos os cursos ministrados, caso surjam dúvidas, questionamentos ou auditorias.

Avaliando o curso

Ao final do curso os instrutores devem responder as seguintes perguntas:

Os alunos atingiram os objetivos do curso?

Qual o nível de sucesso da aprendizagem?

As avaliações devem incluir:

Auto-avaliação do instrutor.

Avaliação dos alunos.

As avaliações do curso poderão ser enviadas aos alunos (via e-mail) através do endereço da lista do curso.

Formulários de avaliação do curso (Consulte capítulo 8 – Formulários) podem ser distribuídos aos alunos após a aula. Guarde em arquivo uma cópia dessas avaliações preenchidas por um período mínimo de 3 anos.

Ao avaliar os alunos os instrutores devem objetivar a proficiência e garantir que os alunos alcançaram as habilidades necessárias para aplicar as técnicas, mesmo que os alunos não tenham atingido o domínio total.

Capítulo 8 • Formulários

Formulários do curso

Os formulários abaixo estão disponíveis para serem usados no curso de atendimento a emergências do NSC.

Lista de presença e ficha de registro de aluno no curso, denominada “Ficha de Inscrição” (disponível também no Portal do Instrutor NSC no site RTI).

Formulário de Avaliação do Curso (disponível também no Portal do Instrutor NSC no site RTI).



SC

Certificado NSC


Formulário de avaliação do curso



SC

Capítulo 9 • Diretrizes para uso das marcas e logomarcas

Termos e Condições: diretrizes para o uso das marcas e logomarcas sob autorização do National Safety Council. Veja Anexo C para saber mais.

O National Safety Council é uma organização sem fins lucrativos regulada pela Lei 259, do Congresso dos Estados Unidos, pelo 83º Congresso, Primeira Sessão, 36 do Código 461, 67 dos EUA, Item 569.

O NSC adotou como sua marca registrada oficial, e obteve o registro dessa marca proteção para os termos NATIONAL SAFETY COUNCIL e GREEN CROSS FOR SAFETY e NSC – IN IT FOR LIFE, além dos símbolos e logomarcas incluídos na sua marca registrada.

Os símbolos® que acompanha sua marca registrada indicam que a logomarca do NATIONAL SAFETY COUNCIL é uma marca em processo de registro ou para a qual já foi concedido o registro. O registro concede proteção legal para as marcas registradas do National Safety Council, de acordo com a legislação dos registros de marcas dos Estados Unidos e do Brasil. O NSC “tem direito exclusivo ao uso, permissão ou recusa na utilização de tais emblemas, selos e símbolos.”

O direito exclusivo ao uso de suas marcas registradas também implica no compromisso de proteger a população do uso ou representação incorreta da mesma. Agindo dentro de seus direitos legais e visando o compromisso acima mencionado, o National Safety Council reafirma como política básica, originalmente adotada pela sua Diretoria em 1957, que suas marcas registradas, emblemas, selos e símbolos NÃO podem ser usados, sob nenhuma circunstância, sem seu consentimento ou autorização.

A Diretoria do National Safety Council autorizou o uso de sua marca registrada pelos seus membros, sob as condições abaixo, estabelecidas para proteger seus direitos legais sob a referida marca e proteger a população contra qualquer tipo de confusão ou fraude.

O usuário deve ser membro de boa reputação do National Safety Council na ocasião em que portar a marca.

Sob a marca deve constar a palavra “Membro”. Este formato é o único no qual os membros do NSC podem usar a marca registrada desta organização. Os membros usando a marca não podem modificar, de qualquer forma, os dizeres ou o desenho, ou ainda retirar a palavra “Membro” do símbolo. A marca registrada não deve nunca ser copiada.

A marca registrada do National Safety Council é uma marca protegida e não deve NUNCA ser copiada para impressão ou uso na internet. Não é permitida nenhuma variação de nuance, tonalidade, textura, filtro ou variações de outras cores/desenho.

Sob nenhuma circunstância o símbolo do NATIONAL SAFETY COUNCIL pode ser invertido como elemento de uma representação, ou se permite a retira das palavras


NATIONAL SAFETY COUNCIL; a sua substituição pelo nome de outra companhia, organização, slogan ou dizeres; ou para incorporar a marca no seu todo ou como parte de qualquer outro símbolo ou marca.

A marca registrada que representa a inclusão no quadro de membros do National Safety Council pode ser usado SOMENTE:

Em papéis oficiais dos membros, para indicar a sua condição de membro do NSC.

Nos sites oficiais dos membros, para indicar a sua condição de membro do NSC.

Em publicações, materiais ou sites especiais que os membros possam usar no seu trabalho na área da segurança, para indicar, como membro do NSC, a existência de um interesse na promoção da conscientização com a segurança, a saúde e o meio ambiente, através desses programas, atividades ou materiais educacionais.

As marcas registradas do NSC NÃO podem ser usadas por seus membros, ou por terceiros, em premiações a vencedores de concursos na área da segurança; ou durante outros tipos de premiações relacionadas a esta área. O uso da marca registrada neste tipo de premiação é reservado exclusivamente aos prêmios concedidos pelo próprio NSC.

A marca registrada do NSC NÃO pode ser usada por seus membros ou terceiros, integral ou parcialmente, em anúncios, cartões comerciais ou em conexão com a exibição, propaganda ou venda de qualquer produto ou serviço, distribuído ou promovido por um membro ou terceiros, sem o consentimento por escrito do National Safety Council.

A marca registrada do NSC NÃO pode ser usada, direta ou indiretamente, de modo a induzir as pessoas a acreditar que:

NSC é a origem ou a fonte, ou aprova a origem ou a fonte, dos produtos ou serviços, distribuídos ou fornecidos por um de seus membros ou terceiros.

NSC endossa ou aprova a natureza, a qualidade, o uso de produtos ou serviços distribuídos ou fornecidos por um de seus membros ou terceiros.

O NSC endossa ou aprova o material escrito com o qual a marca está associada por um de seus membros ou terceiros, a menos que estes tenham obtido uma autorização específica junto ao NSC para este fim.

O usuário deve, de tempo em tempo, submeter à avaliação do NSC, informações e comunicados periódicos ou especiais, relativos ao uso da marca registrada.

O uso da marca registrada pode ser, a qualquer tempo, revogado ou cancelado pelo National Safety Council, quando a instituição julgar que isso é de seu melhor interesse.

Pedidos de informações sobre a marca registrada do NSC devem ser encaminhados para: National Safety Council, Marketing Communications Department, 1121, Spring Lake Drive.



SC

Itasca IL – 60143-3201.

Capítulo 10 • Uso do plano de aula

Este Manual do Instrutor NSC contém planos de aula para todos os tópicos do curso. Os planos de aula são apresentados em duas colunas para facilitar o uso. A coluna da esquerda contém as orientações para o instrutor “o que fazer”, e a coluna da direita lista o tópicos do conteúdo para uso durante a aula “o que dizer”.

Os planos de aula incluem as respostas de todas as questões da Revisão do Vídeo e das outras atividades contidas no livro do aluno NSC. Observe que todos os planos de aula seguem o mesmo critério, facilitando o seu uso.

Padronização do plano de aula:

Objetivos da aula – Cada capítulo inicia com os alunos revisando os objetivos específicos, listados no Livro do Aluno (também listado na coluna direita do Manual do Instrutor).

Segmento do vídeo/DVD – O aluno deve assistir ao vídeo/ DVD, que mostra os aspectos básicos do tópico juntamente com a demonstração das técnicas, quando pertinente.

Exercícios no Livro do Aluno – Após o segmento do vídeo/DVD, você orienta os alunos através do livro e das atividades ajudando a entender e reter melhor as informações e técnicas apresentadas no vídeo/DVD.

Informações Adicionais – Na maioria dos tópicos, o instrutor pode passar informações adicionais, conforme descrito na coluna da direita do Manual do instrutor e os alunos, geralmente, realizam as atividades ou exercícios adicionais. Alguns tópicos incluem informações opcionais, dependendo de quanto tempo venha a ser gasto no cumprimento do cronograma previsto para aquele tópico.

Resumo – Os resumos são um importante conteúdo da aula, por meio do qual você sintetiza o tópico e confirma a compreensão do aluno, antes de passar para o próximo capítulo.

Como regra geral, os planos de aula foram desenvolvidos para ajudar o instrutor a ministrar a matéria dentro do tempo estabelecido, além de contemplar as necessidades particulares do grupo.


Símbolos do Manual do Instrutor

Os símbolos abaixo são usados no Livro do Aluno para identificar o conteúdo e os tipos de atividades.

Resposta Tópico para discussão Atividade em grupo Resumo da aula


Exibir o vídeo/DVD Prática Cenário

Avaliação de desempenho Resumo Atividade escrita



SC

Símbolos do livro do aluno

Os símbolos abaixo são usados no Livro do Aluno para identificar o conteúdo e os tipos de atividades.


Aprenda a técnica Cenário Avaliação de desempenho

Resumo Atividade escrita


Anotações

Documents

RCP & DEA Primeiros DEA do NSC do NSC Socorros do NSC · Os cursos de Primeiros Socorros do NSC estão disponíveis em vários níveis para treinamento individual ou em grupo. Muitos