6
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Instituto Virtual de Lenguas INVIL Programa: Programa Nacional de inglés Curso: Inglés II Campo de formación: Componente Básico Común. Tipo de curso: Metodológico. Créditos: Dos (2). RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO HAROL ALEXANDER VARGAS BAQUERO RECOGNITION GUIDE ENGLISH II GENERAL OBJECTIVE: Definir la terminología y la estructura gramatical de los conceptos tanto del aula como de los lineamientos básicos del curso inglés II, para la aplicación de estos en el desarrollo de las diferentes actividades durante el periodo semestral. SPECIFIC OBJECTIVES: Reconocer y aplicar los conceptos dados en el aula para un excelente desarrollo del curso. Compartir información básica teniendo en cuenta su nivel de inglés. TOPICS TO CHECK: Grammar Basic information, Verb to-be, simple present. Vocabulary Class concepts, professions. General aspects: Revisar los recursos del aula y el documento ruta del curso. Se presentará el trabajo final dentro de las fechas propuestas y será evaluado bajo los parámetros de la rúbrica.

Reconocimiento Ingles

Embed Size (px)

DESCRIPTION

ingles

Citation preview

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNADEscuela de Ciencias de la EducacinPrograma: Programa Nacional de inglsCurso: Ingls 1 (A2)Campo de formacin: Componente Bsico Comn.Tipo de curso: terico.Crditos: Dos (2).Diseador del recurso: Consta

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Instituto Virtual de Lenguas INVIL Programa: Programa Nacional de ingls Curso: Ingls II Campo de formacin: Componente Bsico Comn. Tipo de curso: Metodolgico. Crditos: Dos (2). Diseador del recurso: Leidy Diana Snchez G.

RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO

harol alexander vargas baquero

RECOGNITION guideEnglish II

general OBJECTIVE:

Definir la terminologa y la estructura gramatical de los conceptos tanto del aula como de los lineamientos bsicos del curso ingls II, para la aplicacin de estos en el desarrollo de las diferentes actividades durante el periodo semestral.

SPECIFIC OBJECTIVES:

Reconocer y aplicar los conceptos dados en el aula para un excelente desarrollo del curso.

Compartir informacin bsica teniendo en cuenta su nivel de ingls.

TOPICS TO CHECK:

GrammarBasic information, Verb to-be, simple present.

VocabularyClass concepts, professions.

General aspects: Revisar los recursos del aula y el documento ruta del curso. Se presentar el trabajo final dentro de las fechas propuestas y ser evaluado bajo los parmetros de la rbrica.Learning strategy: Aprendizaje basado en tareas. Activities schedule:OpeningAugust 11th - 2014 00:00 am

ClosingAugust 26th 2014 11:55pm

Awaited product: Documento en .DOC en el link de tareas correspondiente con la informacin solicitada en la gua.

Evaluative weight25 puntos

INSTRUCTIONS:1. Participated in the Recognition Forum at least 3 times.2. Read the guide and answer the points given.3. Participate in the forum without attaching documents.4. Upload the final activity in a .Doc file.

ACTIVITIES1st PartAnswer the questions below: a. How many activities do you have to do in this course? Complete the chart.ActivityGradeOpen on

Actividad de presaberesHomwework unit 1Speaking AssignmentHomework unit 2Writing AssignmentNational Evaluation

75751997519912511 ago27 ago06 sep27 oct01 nov29 nov

b. There is an activity where you have to meet with your tutor by Skype or another media, which one is it? Speaking Assignment - Interview Gradec. Your tutors name is Nicolas Lopez, your course director is Leidy sanches Garcia and your group is 90021-181.

d. Complete the chartWhat can you find in

Initial EnvironmentKnowledge EnvironmentCollaborative EnvironmentPractical EnvironmentEvaluation and Following EnvironmentStudent Management Environment

In this spice I will find resources and files that I keep you informed of progressThis spice has the links and various material with activities guideI find my collaborative work and forum provide for purposeHas information very important such asRoute guideIn this environment I will find the links to file and serve all assessment activities and proposals in the course listed on the agendaInformation about university

e. In this course do you have to present collaborative activities? Name it.YES, two activities that are Writing assignmentf. Take a screen shot of your profile in this course, with all the information actualized.

2nd PartNow, lets talk about you Whats your name?My name is Harol Alexander Vargas Baquero, I have 21 years old. Actually I live in Bogota (Colombia) with my brother Duvan Vargas and my parents Vilma Baquero and Jose Vargas.I am studying electronic engineer at headquarters Jose acevedo y Gomez (bogota) in the Unad, in my free time I like practice sports : soccer, volleyball, tennis, between others. About the university I hope acquire very knowing and the course if English I hope learning as it is helpful for the work and personal life

3rd PartAnswer the following questions completing the chart:Is English important in your life? Why?Is English important in your career? Why?

Yes. It is helpful for work and personal lifeYes. It is a tool that opens many doors occupationally

RBRICA DE EVALUACINITEM A EVALUARVALORACIN BAJAVALORACIN MEDIAVALORACIN ALTAMximo PuntajePuntaje Obtenido

1. Solucin de la primera parte.

No desarroll ninguno de los puntos de la parte 1.

0 puntos.Desarrolla parcialmente los puntos de la parte 1.

Presenta errores gramaticales en la estructura de oraciones en ingls.

2 3 puntos.Desarrolla todos los puntos de la parte 1 con excelente estructura gramatical.

5 puntos.5

2. No envi el pantallazo evidenciando la actualizacin del perfil en el campus virtual.

0 puntosActualiz parcialmente su perfil en el campus de acuerdo con lo evidenciado en el pantallazo enviado.

2 3 puntos.Envi el pantallazo donde se evidencia que realiz la actualizacin de su perfil en el campus virtual.

5 puntos.5

3. Solucin de la segunda parte.No desarroll ninguno de los puntos de la parte 2.

0 puntos.Desarrolla parcialmente los puntos de la parte 2.

Presenta errores gramaticales en la estructura de oraciones en ingls.

2 3 puntos.Desarrolla todos los puntos de la parte 2 con excelente estructura gramatical.

5 puntos.5

4. Solucin de la tercera parte.No desarroll ninguno de los puntos de la parte 3.

0 puntos.Desarrolla parcialmente los puntos de la parte 3.

Presenta errores gramaticales en la estructura de oraciones en ingls.

2 3 puntos.Desarrolla todos los puntos de la parte 3 con excelente estructura gramatical.

5 puntos.5

5. Presentacin del trabajo.No sube su trabajo al link de tareas.

0 puntos.

Sube su trabajo al link de tareas, pero no cumple con las especificaciones dadas.

1 puntos.

Sube su trabajo al link de tareas con las especificaciones dadas.

2 puntos.2

6. No participa en el foro de la actividad.

0 puntos.Participa en el foro muy poco, solo haciendo su presentacin o una de las partes del trabajo.1 puntos.Participa en el foro adecuadamente.

3 puntos.3

TOTAL25