on innumerables los estudios y la bibliografa existente sobre el tema de la creacin en las artes, en la pedagoga, o en diversas reas del conocimiento tcnico y en el cientfico.

An as, siguen predominando en el imaginario colectivo, los equvocos y las mistificaciones respecto de la creatividad, los creadores, las obras. Sigue latente la concepcin del "don", concedido slo a unos pocos elegidos. Se piensa que para crear se necesita libertad absoluta, ningn condicionamiento, ningn lmite. Persiste la idea del artista "mdium" o "visionario" que crea en soledad, padre nico de sus obras, conoce las reglas del arte pero no puede explicar "de dnde vienen", y por tanto no las puede comunicar y menos, ensear.

Los conceptos de arte, artista, autora, obra, cambian con los tiempos y los contextos.

De ah el particular aporte de

, de la investigadora brasilea, por su

enfoque del proceso creativo desde los paradigmas actuales de la incertidumbre y la provisionalidad de los conocimientos, opuesto al pensamiento de las esencias, que se sostiene en certezas y verdades absolutas. Este modo de pensamiento complejo, basado en los conceptos de Red y Comunidad (ecolgico, holstico) entiende la creacin como una compleja RED de RELACIONES, en la que se conectan e interrelacionan permanentemente aspectos individuales del creador y su produccin con aspectos sociales, del entorno externo, en un tiempo y espacio dados.

Entendida desde este enfoque relacional, la obra no se concibe como un todo completo, cerrado, nico, original, irrepetible; conceptos que s caracterizan producciones de un mundo ms estable, con valores fijos y perdurables.

Cecilia Salles desarrolla y profundiza el concepto de

"Redes de creacin. La construccin de la obra de arte"

OBRA INACABADA.

Cecilia Almeida Salles

La obra entregada al pblico , el libro que se publica, el film que se proyecta, no es considerada necesariamente completa, sino como una de las tantas posibilidades de un proceso que no se completa nunca, porque tambin es inacabado. Obra inacabada no alude al "non finito" de Miguel Angel, ni a estrategias de la "esttica del esbozo" que utilizan artistas con distintas intencionalidades.

Se trata de lo inacabado en el sentido de la incompletitud que es inherente a todo proceso creativo, a la imposibilidad de alcanzar "eso" que se busca incansablemente: la obra que satisfaga plenamente.

Tambin el concepto de obra inacabada permite interpretar producciones contemporneas signadas por lo efmero, lo virtual, lo interactivo, lo cambiante en el tiempo y en el espacio. Desde esta perspectiva, la obra y el proceso se entienden como sistemas abiertos, dinmicos, en permanente construccin y transformacin, recibiendo influencias del exterior. El artista con sus "filtros mediadores" crea un sistema propio a partir de un proceso de apropiaciones de lo conocido, de prstamos, ajustes,

transformaciones. El pblico, en su condicin de "interactor" participa descifrando, interpretando, y en muchas propuestas artsticas, accionando, modificando, es decir interviniendo en el proceso creativo.

El objetivo de esta investigacin es entender cmo se desarrollan estos procesos de construccin de las obras, cmo son las relaciones en este sistema llamado POETICA, que tendr aspectos generales, comunes a todos, pero que se diferencia en cada artista o por su singular proyecto artstico.

as investigaciones de la autora, en ste y otros libros, no se limitan al campo de las artes; sus consideraciones pueden extenderse a otros objetos de comunicacin, incluyendo todas las formas de semiosis, o sea, de circulacin o intercambio de mensajes.

El acto creador, en el ARTE y en la CIENCIA, es el resultado de un largo proceso, de un trabajo de progresiva transformacin que exige inversin de tiempo, constancia, disciplina, metodologas.

Cecilia Salles sigue de cerca este proceso en escritores, artistas visuales, videoastas, acompaando en cada uno los distintos momentos: investigacin, acopio de informacin, exploracin, anlisis, reflexin.

Observa y analiza los ndices materiales del proceso: relatos y experiencias de los artistas, y los

documentos de registro ( anotaciones, dibujos, guiones, maquetas, diarios, fotografas, story-board, etc). Su inters en crear herramientas de interpretacin del movimiento del proceso de creacin, deriva en la Crtica de proceso, la cual

dialoga tericamente con la semitica de C. Pierce, el pensamiento complejo de Edgar Morin, la filosofa de Iuri Lotmanm, la Crtica Gentica,el concepto de POETICA.

El libro est organizado en seis segmentos. Comenzamos con una reflexin sobre el concepto de creacin como red, recomendando que ese primer momento de presentacin lineal funcione como un recordatorio del contexto en el cual se sita toda discusin. Sera el clima conceptual que invade toda la reflexin. Queda claro que la tentativa de sistematizar, en forma de libro, un pensamiento procesual y relacional puede resultar infructuosa.

Despus haremos un recorrido, con el auxilio de una especie de cmara de observacin, que se inicia con una mirada de gran angular, para discutir

La autora anuncia que:

las macrorrelaciones del artista con la cultura. De a poco nos aproximaremos al sujeto en su espacio y tiempo, y a las cuestiones relativas a la memoria, la percepcin y los recursos de la creacin. As sern ofrecidas las condiciones para llegar, de manera concluyente, a algunas reflexiones sobre la autora, a partir de esa mirada interna al proceso de creacin; sobre relaciones entre obra y proceso, a partir de esa perspectiva procesual, y sobre la crtica de proceso. (Introduccin, pag.26)

Podemos intentar una sntesis del contenido de su libro, con fines didcticos.

En el segmento Creacin como red introduce los temas que son comunes a todo proceso, con auxilio de varios tericos, y siempre acudiendo a la perspectiva de los artistas, que es su abordaje terico fundamental: hacia el exterior de ese sistema creado por el creador ( macrorrelaciones con la cultura) y hacia el interior (el sujeto en sus mbitos de transformacin). Describe los modos de operar del pensamiento en red, que es inferencial, para luego profundizarlos en Tramas de pensamiento: interacciones cognitivas.

EnCaminos y Escritorios avanza en las relaciones con el contexto: con quin dialoga el artista? Sus relaciones con la tradicin, con amigos; las apropiaciones, las influencias; los dilogos con otros lenguajes artsticos, con otros campos de conocimiento. Cmo los ndices culturales pasan a pertenecer a obras en construccin; la lucha entre original y copia, entre autora y no autora.

En una mirada hacia el sujeto, la obra y el proceso, Salles observa el ESPACIO de trabajo (escritorio, taller, oficina, atelier, estudio) en

. Esos lugares ambientados por el artista para favorecer el trabajo fsico y mental contienen datos que el crtico de proceso deber relacionar con las obras en construccin.

Es un espacio que contiene la memoria y la imaginacin del artista," como un cuerpo grabado con toda su historia y sus bsquedas"; es uno de los ndices de la constitucin de la subjetividad de cada artista.

"La calle enredndose en el escritorio"

Crtica Gentica, Louis Hay, Francia, 1968; estudios sobre manuscritos para descubrir los secretos de la produccin literaria. En Brasil, Centro de Estudios de Crtica Gentica, 1980, investigadores que acompaan en lo terico-crtico la gnesis de distitos tipos de producciones.

Salles distingue diversas modalidades de ese espacio y lo relaciona con el TIEMPO de la operacin potica, a lo largo del cual los objetos artsticos toman forma. Pensar la creacin como proceso implica entenderlo como entrecruzamiento y coexistencia de tiempos diferentes. Caracterizado tambin por la continuidad y el movimiento, sin posibles demarcaciones de punto de origen de los procesos, ni puntos finales absolutos.

El libro concluye en "Desdoblamientos y la crtica de proceso", sobre las relaciones entre obra y proceso, y la crtica de proceso. Analiza poticas contemporneas en las que el proceso es la obra, el proceso como tema y otras estrategias marcadas por la esttica del inacabamiento, que requieren de un conocimiento y consecuente acompaamiento crtico diferente al utilizado para las producciones estticas. La materia prima de estas obras, marcadas por el movimiento y el cambio continuo, son los documentos, archivos y registros que acompaan el proceso de construccin de las obras (diarios, dibujos, anotaciones, fotografas, maquetas, bocetos, registros audiovisuales, ensayos, guiones, plantas, esbozos). En general, estos

documentos cumplen la funcin de almacenamiento y experimentacin: el artista recoge, junta y acumula lo que le parece necesario; son registros verbales, visuales o sonoros de apropiacin del mundo. Son fundamentales para la crtica de proceso, aquella que busca comprender los procesos de creacin.

Este segmento aborda tambin cuestiones sobre la autora, los espacios de intercambio entre el artista y los otros, el lugar de la invencin.

Cristina Baeros

Abril 2013