REDISGIL Nº 6. JUNIO 2015 CEIP SAN GIL (CUÉLLAR)

SUMARIO Editorial pág. 02 NOTICIAS DEL CENTRO Sello ¡Leo-Tic! pág. 03 Nivel 5 en las TIC pág. 05 Peonza de plata en Edublogs pág. 06 Ganadores provinciales ONCE pág. 08 Teníamos otra portada pág. 09 ARTÍCULOS ALUMN@S 1º E.I: Mi primera excusión pág. 10 2º E.I: Visita al cuartel pág. 11 3º E.I: Este tri hemos hecho pág. 12 1º E.P: Salida a Pinocio pág. 13 2º E.P: Salida a Pinocio II pág. 14 3º E.P: Apuntes filosóficos pág. 15 4º E.P: El Quijote de San Gil pág. 17 5º E.P: Salida a Hornillos: El trasto pág. 18 5º E.P: Carnavales: El Mago de Oz pág. 19 6º E.P: CRIE y Safari Park pág. 20 English: This is my school pág. 22 EF: Aprendemos juegos nuevos pág. 23 MARE: Nuestra clase de MARE pág. 25 Talleres: Origami pág. 27 E. Musical: Concierto en Cantalejo pág. 29 ARTÍCULOS OPINIÓN Y ORIENTACIONES EOEP: Favorecer la autonomía pág. 30 OTRAS NOTICIAS E.C.: Día del pueblo gitano pág. 32 Concurso: San Valentín pág. 33 Amigos del Caballo pág. 34 SAN GIL 3.0 pág. 35 La Biblioteca Escolar pág. 36 COLABORACIONES AMPA: Día de la Madre pág. 41 Miryam: Mis años en el San Gil pág. 43 Los alumnos/as entrevistan a… pág. 45 Despedimos a… pág. 46 Orla de 3º de Infantil pág. 47 Orla de 6º de Primaria pág. 48 En próximos números… pág. 49

REDISGIL

REVISTA DIGITAL DEL

CEIP SAN GIL

Nº 6 JUNIO 2015

DIRECCIÓN:

CARRETERA DE BAHABÓN S/N

CUÉLLAR (SEGOVIA)

CP. 40200

EMAIL: 40004361@educa.jcyl.es

DIRECCIÓN WEB:

http://ceipsangil.centros.educa.jcyl.es

Revista elaborada por y para los alumn@s,

familias y docentes del CEIP San Gil.

@ceipsangil

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EDITORIAL Ya tenemos publicado el número 6 de nuestra revista digital y eso quiere decir que estamos finalizando otro curso con todo lo que eso conlleva: despedidas de profesores, fin de etapa para los alumnos/as de infantil y cambio de centro para los alumnos/as de primaria. Desde el claustro esperamos que todos ellos, estén preparados para los nuevos retos que les deparará el futuro cercano y que su paso por el colegio haya sido una buena etapa y tengan un grato recuerdo. Este curso ha sido muy intenso para todos, sobre todo para algunos de los alumnos/as de quinto y sexto, los cuales han podido pasar dos semanas fuera de sus casas, aprendiendo inglés y conociendo lugares hermosísimos de la geografía española. ¡Parece que fue ayer cuando nos fuimos a El Pueyo de Jaca o a Andalucía y Murcia! Además de intenso, este curso ha supuesto para el colegio el reconocimiento por parte de las instituciones educativas del duro trabajo de los últimos años. Hemos recibido el único sello “Leo-Tic” de la provincia de Segovia, hemos obtenido el nivel 5 (el más alto) en la integración de las tecnologías de la información y la comunicación y el blog de la biblioteca ha sido premiado con la peonza de plata por parte de la asociación Espiral. De todos estos premios y reconocimientos hablaremos en esta revista, pero queremos aprovechar esta editorial, para agradecer a toda la comunidad educativa (familias, alumnos/as, profesores/as y otro personal del centro) su trabajo y la excelente acogida que tienen cada una de las actividades que se les propone. No queremos olvidarnos de los maestros ya jubilados, que nos han enseñado tanto y nos han transmitido lo que es el espíritu del “San Gil”. Y aunque como todos los cursos, ha habido momentos no tan buenos, hay que decir que entre todos/as hemos conseguido superarlos y que sean sólo recuerdos que nos han hecho más fuertes. ¡Ni los rayos pueden quitarnos las ganas y la ilusión que tenemos a diario por nuestro trabajo! El claustro al completo os desea unas felices vacaciones y os esperamos en septiembre con las mismas ganas de seguir haciendo que nuestro colegio sea lo que es, ¡una gran familia! ¡Feliz verano!

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NOTICIAS DEL CENTRO Sello “¡Leo-TIC!”

Este curso, la Consejería de Educación ha creado el reconocimiento ¡Leo Tic! Este nuevo reconocimiento tiene como finalidad, “incentivar el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística a través de las nuevas tecnologías en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León”. Para poder optar a este reconocimiento se deben cumplir dos premisas:

1. Disponer de un plan de lectura elaborado conforme a lo dispuesto en el artículo 4 de la Orden EDU/747/2014, de 22 de agosto, por la que se regula la elaboración y ejecución de los planes de lectura de los centros docentes de la Comunidad de Castilla y León.

2. Disponer de la certificación en la aplicación de las TIC en los niveles 4 o 5. Se han concedido 20 reconocimientos "¡Leo TIC!" para toda la comunidad, los cuales se han distribuido atendiendo al número de centros docentes que imparten enseñanzas en las 9 provincias de Castilla y León, durante el curso 2014-15. La distribución final por provincias fue la siguiente: Ávila 2; Burgos 3; León 3; Palencia 1; Salamanca 3; Segovia 1; Soria 1; Valladolid 4; Zamora 2.

Imagen del sello ¡Leo Tic! dentro de la página de “Hoy libro” de la Junta de CyL

La duración del reconocimiento "¡Leo TIC!" será de dos años, del 1 de septiembre de 2015 al 31 de agosto de 2017. Después de una reñida competición con otros centros de la localidad y de la provincia, tuvimos el honor de recibir la distinción como único centro "¡Leo TIC!" de la provincia. Si todos los premios generan felicidad, este ha sido uno de los que más orgullo nos ha hecho sentir, ya que los demás centros que se presentaron, realizan también un gran trabajo en el fomento de la lectura y las TIC y por ser el primer y único centro que lo ha recibido en la provincia de Segovia.

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Aprovechamos esta edición de la revista para mostraros algunas de las actividades que el centro realiza y donde se trabaja el fomento de la lectura junto con la integración de las TIC. Sin lugar a duda, el aspecto fundamental en este sentido, es nuestro blog de la biblioteca, Yo leo, y ¿tú? El blog es “la guinda del pastel”, el lugar donde se recopilan todas las actividades: trabalenguas, refranes, actividades de fomento de la lectura, recomendaciones de libros,… Además del blog, el centro realiza otras actividades puntuales. Este año, por ejemplo durante la semana del libro se realizaron “Cuenta cuentos digitales”, donde los alumnos/as de sexto contaban a los niños/as de Infantil y primero y segundo de Primaria cuentos digitales que anteriormente habían creado y realizado a través de programas informáticos.

Imagen del sello Leo Tic y de los cuentacuentos digitales de la Semana del Libro

Otra actividad de la semana del libro que englobaba el fomento de la lectura y las TIC fue: TWITTERATURA "LITERATURA EN UN TWEET”. Esta actividad iba dirigida a toda la comunidad educativa y en ella cualquier persona que quisiera podía mandar un tweet con una cita de un libro y con el hashtag: #librosangil. Para terminar os queremos mostrar un recorte de la prensa de Segovia en la que se hacía eco de la noticia.

Recorte de prensa (El Adelantado) donde se informa sobre este reconocimiento. Pincha sobre la foto para ver la noticia en la web.

Más enlaces a la noticia en @esCuéllar y en Radio Cuéllar (pincha encima de los nombres para acceder a los artículos)

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NOTICIAS DEL CENTRO Certificación en la aplicación de las TIC: Nivel 5

Durante el mes de junio se ha resuelto la convocatoria para la obtención de la certificación en la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación para los centros docentes no universitarios. Dicha certificación se basa principalmente en promover la aplicación de las TIC en las áreas de integración curricular, infraestructuras y equipamiento, formación del profesorado, comunicación e interacción institucional y gestión y administración. Nuestro centro participó en busca de la mejora del nivel 4, que habíamos conseguido hace 2 cursos. Durante estos dos años las TIC han sido uno de los aspectos centrales dentro del trabajo con los alumnos/as y con las familias y por ello habíamos solicitado la mejora de nuestro nivel. Después de pasar la evaluación de la Dirección Provincial de Segovia, este mes de junio hemos recibido la buena noticia, ¡hemos obtenido el nivel 5! Es el nivel más alto y que nos certifica como un centro de referencia en Castilla y León en el trabajo de las tecnologías de la comunicación dentro de la enseñanza. A partir del 1 de septiembre el centro contará con esa distinción y así se mostrará en la página web durante los dos próximos cursos.

Imagen del reconocimiento de nivel 5

Estamos muy contentos y orgullosos por este reconocimiento y esperamos estar a la altura y poder renovarlo dentro de dos años. ¡Gracias a todos/as los que lo habéis hecho posible! Notas de prensa sobre la certificación nivel 5 TIC obtenida por nuestro centro: @esCuéllar, El adelantado, Radio Segovia y Cuellar7.com .

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NOTICIAS DEL CENTRO ¡Somos Peonza de plata en el concurso Espiral Edublogs!

El sábado 13 de junio se realizaba en la sala Medialab Prado de Madrid la entrega de premios “Espiral Edublogs”. Estos premios son convocados anualmente por la asociación Espiral y en está IX convocatoria, el blog de la biblioteca, Yo leo, y ¿tú?, estaba seleccionado como finalista en categoría de Bibliotecas escolares junto con otros dos blogs:

• Biblioteca del cole 2.0 (Peonza de Oro) • BiblioRoca (Peonza de Bronce)

Hasta allí nos acercamos con mucha ilusión a recoger nuestra peonza... ¡Recibimos el 2º premio por nuestro blog que tantas alegrías nos está proporcionando! Estamos enormemente orgullosos con esta plata y el año que viene lucharemos de nuevo por el primer premio. Sabemos lo difícil que es llegar hasta aquí y que muchísimos blogs se han quedado en fases anteriores , por eso valoramos tanto este segundo puesto.

Queremos dar las gracias a la asociación Espiral por estos premios, los cuales pretenden valorar el trabajo que los centros educativos realizan por integrar las TIC dentro del proceso educativo y el trabajo de muchos profesores/as, alumnos/as y familias. Disfrutamos mucho en la ceremonia de los premios y "desvirtualizamos" a muchos miembros de la familia Espiral, poniendo cara a gente que está detrás de grandes proyectos en centros educativos.

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También queremos agradecer a toda nuestra comunidad educativa el esfuerzo y el trabajo que han realizado para que el blog Yo leo, y ¿tú?, sea uno de los premiados. Lo tenemos claro…¡Sin vosotros no habría sido posible este premio!

Pincha en la imagen para ver las fotos de la entrega de premios.

En el blog de la biblioteca podéis encontrar más información sobre este premio y podéis ver el vídeo que los niños/as hicieron antes de acudir a la entrega de premios y que la organización puso durante la entrega de premios por la “ilusión y la emoción que nuestros alumnos/as les hicieron sentir” (nosotros también tenemos que reconocer que se nos escapó alguna lagrimita que otra...)

¡Somos noticia en: @esCuéllar, El Norte de Castilla y El Adelantado.

(Pincha en el nombre de cada periódico para ver los artículos de prensa)

Imagen de la entrada del blog “Yo leo, y ¿tú? Pincha en ella para ver el vídeo

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NOTICIAS DEL CENTRO Ganadores Provinciales del Concurso ONCE

Los alumnos/as de sexto recogiendo su premio junto con la tutora y Pilar de la ONCE. Pincha en la imagen para ver más fotos

Un año más nuestros alumnos/as de la clase de 6º han resultado ganadores provinciales en el concurso que organiza la ONCE y que este año tenía como tema: “Personas que piensan en personas”. El objetivo de este año ha sido sensibilizar en los principios de la Economía Social, un modelo empresarial basado en la democracia, la equidad y la participación en el que el acento se pone en las personas frente al capital y el beneficio económico. Nuestros alumnos/as tenían que elaborar una portada de un periódico en formato A3 acerca de la economía Social y de las empresas que piensan en personas.

Además debía contener las siguientes palabras ONCE, Igualdad, Trabajo, Discapacidad.

Pilar y Claudio, de la ONCE Segovia, felicitaron a nuestros alumnos/as y en especial a la tutora Beatriz del Canto, que es la responsable de que año tras año los alumnos se impliquen con las actividades que propone esta asociación.

¡Muchas felicidades chicos!

Pincha en la imagen para verla en grande.

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Teníamos otra portada Otra edición más, toda la comunidad educativa ha podido elegir la portada que más le ha gustado para la sexta edición de nuestra revista digital. ¡Gracias a todos por vuestra participación! El resultado ha estado muy reñido hasta el último momento: 43 votos portada nº 1 y 57 votos para la portada nº 2.

Portada nº1, menos votada para ser portada del nº 6 de REDISGIL. Pincha para ver las dos portadas.

Ambas portadas han sido diseñadas por Juan Manuel Martín Santos

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ARTÍCULOS ALUMN@S 1º de Infantil: Mi primera excursión con el cole

¡Qué nervios! Nos vamos de excursión a Valladolid. Seguramente es la primera vez que la mayoría de nosotros va de excursión sin papá y mamá, aunque parece que lo hacemos todos los días por lo bien que nos portamos. Fuimos de la manita con un compañero y nos subimos al autocar que nos llevó al auditorio Miguel Delibes en Valladolid. Allí nos colocaron las acomodadoras y todos nos quedamos calladitos cuando empezó el concierto, “LOS MUSICANTES”. Lo que más nos gustó fue cuando hicieron figuras con las formas de un tangram gigante. Tanta concentración nos dio hambre, así que a la salida nos pusimos “morados” a comer galletas. Al terminar ya nos estaba esperando el autocar para traernos de vuelta a Cuéllar; tan cansados estábamos de tanta aventura que más de uno se quedó dormidito… Nos lo hemos pasado fenomenal en nuestra primera excursión y estamos deseando que llegue la próxima. ¡Hasta pronto!

Alumnos/as de la clase de 1º de Infantil en el exterior del Auditorio Miguel Delibes de Valladolid

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ARTÍCULOS ALUMN@S 2º de Infantil: Visita al cuartel de la Guardia Civil

Los alumnos de 4 años a lo largo del curso hemos realizado varias salidas, en una de ellas hemos visitado las instalaciones del cuartel de la Guardia Civil de Cuéllar. Fue muy divertido montar en el coche oficial, ponernos los cascos y escudos, visitar los calabozos “donde meten a los malos” e incluso ¡Nos tomaron las huellas! Queremos agradecer a la Guardia Civil su trabajo, su buena disposición y lo bien que nos tratan siempre que acudimos a verles o que acuden al centro para dar alguna charla o para hacer una exhibición. ¡Muchas gracias, los niños disfrutamos y aprendimos muchísimas cosas con vosotros!

Los alumnos/as de 2º de Infantil visitaron las instalaciones de la Guardia Civil en Cuéllar

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ARTÍCULOS ALUMN@S 3º de Infantil: Este trimestre hemos hecho …

HA PASADO MUCHO TIEMPO DESDE QUE OS CONTAMOS LAS COSAS QUE HICIMOS EN EL PRIMER TRIMESTRE. EN ESTE TRIMESTRE HEMOS SEGUIDO APRENDIENDO MUCHO Y HEMOS IDO A UNAS CUANTAS EXCURSIONES. OS DEJAMOS UNA MUESTRA DE ELLO.

¡HASTA LA PRÓXIMA!

Varias imágenes del grupo de 3º de Infantil

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ARTÍCULOS ALUMN@S 1º de Primaria: “Salida a Pinocio”

PINOCIO es un Parque de Aventuras situado en pleno corazón de la Tierra de Pinares Segoviana, donde se combinan de una manera extraordinaria la naturaleza y la emoción. Un parque que propone descubrir un mundo lleno de sensaciones nuevas y extremas. Un concepto de ocio basado en el respeto por la naturaleza y el medio rural en el que se instala.

Montaje de fotos sobre la actividad. Pincha en la imagen para ver todas las fotos de la salida

Nuestros alumnos/as disfrutaron mucho de la jornada que pasaron allí (se nota en sus caras) y nos han escrito su opinión sobre esta salida… ¡Con solo leerlo, ya nos están dando ganas de volver!

“Me encanta Pinocio porque había una tirolina y yo me tiré haciendo el pino” (Marcos 1º) “Me encanta ir a buscar la piña para hacer el búho” (Jimena 1º) “Me encantó Pinocio porque al tirarme de la tirolina se daba la vuelta y también me encantó el mini-golf porque había un puente y la pelota bajaba por él” (Lucía 1º)

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ARTÍCULOS ALUMN@S 2º de Primaria: “Salida a Pinocio II”

Los alumnos/as de segundo, también, estuvieron en Pinocio y han querido compartirlo con todos nosotros/as. Disfrutad del trabajo que Helena Isabel ha realizado.

Artículo escrito por Helena Isabel González de 2º de Primaria

Montaje de fotos sobre la actividad. Pincha en la imagen para ver todas las fotos de la salida

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ARTÍCULOS ALUMN@S 3º de Primaria: “Apuntes filosóficos”

Este año hemos hecho un pequeño hueco en clase de Lenguaje, que hemos llamado “Apuntes filosóficos”. Consistía en copiar aforismos, pequeñas frases con gran contenido y comentarlas entre todos. Lo hemos sacado del libro de Leónides Fresno “Los ángeles apedrean con confites”. El día que no nos daba tiempo a copiar una frase los chicos lo echaban de menos. Ha sido divertido y emociona la ilusión con la que los niños hacen las cosas.

Pincha en la imagen para ver las 3 citas más grandes

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ARTÍCULOS ALUMN@S 4º Primaria: “El Quijote del San Gil”

Durante este curso 2014/15 para conmemorar el Día del Libro y los 400 años de edición de la II parte del Quijote, los alumnos/as de 4º han trabajado la obra literaria "El Quijote de la Mancha" y han ambientado su clase como si estuviésemos en la tierra del famoso Hidalgo con sus molinos de viento y sus posadas manchegas.

Para ver más sobre la actividad pincha en la foto

Además han convertido el pasillo de acceso a su clase, en la sala donde Miguel de Cervantes escribió su obra más famosa. Allí mismo, inspirados por el ambiente quijotesco y de manera colaborativa, los chicos han escrito una historia donde narran sus peripecias y aventuras durante este curso, como si fuesen los mismísimos "Quijotes y Sanchos" en tierras castellanas.

Para leer “El Quijote del CEIP San Gil” pincha en el dibujo

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ARTÍCULOS ALUMN@S 5º de Primaria: Salida a Hornillos de Eresma: “El trasto”

Ayer fuimos a un campamento que está en el trasto de Hornillos de Eresma. Fuimos en autobús, en el camino estábamos muy impacientes por llegar. Al llegar dejamos las mochilas, nos dijeron las normas que había allí. También nos informaron de los nombres de los monitores y a cada uno de los grupos, que hicieron, les tocó un monitor. Después nos pusieron unos arneses para que estuviéramos seguros, nos dirigimos a un rocódromo para escalarlo uno a uno. Algunos lo consiguieron y otros subieron por la escalera que había. Al subir nos pusieron unas cadenas que teníamos en el arnés, para poner en el cable de la tirolina, para tirarnos por ella. Al llegar al otro lado, estuvimos jugando en unas minis tirolinas, también pasamos por un puente colgante. A mediodía, llegó la hora del almuerzo y nos comimos: zumos, galletas, snacks, etc. Por la tarde fuimos a ver unos animales: burros, caballos, gallinas, etc. También, dimos un paseo por un camino, jugamos a unos juegos, comimos, contamos unos chistes recogimos y volvimos.

Montaje de fotos de la actividad. Pincha en la imagen para ver todas las fotos de la salida

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ARTÍCULOS ALUMN@S 5º de Primaria: “Carnavales del Mago de Oz”

En Carnavales la clase de 5ºA y 5ºB nos disfrazamos de los personajes del Mago de Oz. Los chicos de leones y las chicas de Dorothy. El disfraz se elaboró de la siguiente manera:

El día 13 de febrero celebramos la fiesta de carnaval, de forma diferente. El almuerzo del recreo, consistió en chocolate con bizcochos. Después nos pusimos los disfraces con ayuda de Raquel, Nuria y Teresa (MARE). Una vez que estábamos listos clase por clase nos hicimos fotos por clases. Finalmente desfilamos por el Barrio San Gil. Después del desfile llegamos a clase nos quitamos el disfraz y la profesora nos puso una película muy graciosa. Nos lo pasamos muy bien. ¡Viva el Carnaval!

Alumnos de 5ºA y 5ºB disfrazados de los personajes del Mago de OZ.

Pincha en la imagen para ver todas las fotos de Carnaval

Disfraz del león: con la silueta del león dibujamos la máscara en goma-eva lo recortamos, le pegamos las orejas, y luego con ayuda de la profesora pegamos el morro del león. Luego en bolsas doradas de basura, le recortamos los agujeros para meter los brazos y la cabeza. Luego la tripa la dibujamos con una silueta en forma de ovalo en la bolsa dorada.

Disfraz de Dorothy: elaboramos un peto con falda con bolsas de color azul y blanco. A su vez nos hicimos dos coletas con lazos azules.

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ARTÍCULOS ALUMN@S 6º Primaria: CRIE y Safari Park

María Blanco de la clase de 6º nos habla sobre su estancia en el CRIE: ¡Hola chicos! , os voy a hablar sobre mi estancia en el CRIE. El día que más me gustó fue cuando visitamos el Safari de Madrid. Estuvimos todo el día visitándolo. Fuimos en autobús y andando, en el autobús vimos a los animales sueltos como leones, ciervos, rinocerontes, hipopótamos, cebras, monos de diferentes tipos, elefantes, jirafas, caballos…

Los animales estaban en jaulas y vimos un montón de especies: jaguares, pájaros a montones, tigres, más monos, etc… Aunque los que más me gustaron fueron los lobos ibéricos, ¡eran preciosos!

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También, estuvimos en un reptilario en el que había cocodrilos de tipos distintos, tortugas de mar, tortugas caimán, caimanes, serpientes, camaleones…

Más tarde visitamos al insectario donde estaban expuestos muchos insectos y explicaban de donde procedían. Había expuestas mariposas disecadas, escarabajos, arañas; pero también había animales vivos como tarántulas, insectos palo, insectos hoja…El que más me impresionó, fue ¡el insecto lechuga!

Ejemplos de animales en el insectario del Safari Park

Había una zona de animales de granja donde había cabritillos cabras y carneros sueltos. Todos íbamos detrás de ellos. Fue una excursión ¡estupenda!

Pincha en la imagen para ver todas las fotos del Safari Park

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ARTÍCULOS ALUMN@S English: ‘This is my School’

The students of 6th course have been working on a project about our School. Although, it’s not a new school and the building is pretty old, they said: “This is the best school of Cuellar” (or at least for us!). If you want to see their posters and their work, click on the pictures and you will find out how many students are there in San Gil, which are the basic rules of the center, the workshops, the menu of the canteen and more about our primary school. Enjoy your holidays and try to put in practice what you have already learnt this year!

Pincha en las fotos para ver los murales de los chicos/as de la clase de 6º

Los alumnos de 6º han estado trabajando en un proyecto sobre nuestro colegio. Aunque no es un colegio nuevo y el edificio está bastante viejo, dijeron: " Este es el mejor colegio de Cuéllar " (o ¡al menos para nosotros!). Si quieres ver los trabajos de los alumnos, pincha sobre la foto y podrás ver: cuántos estudiantes hay en San Gil, cual son las normas básicas del centro, que talleres hay, que menú hay en el comedor y muchas cosas más. ¡Disfrutad de las vacaciones y tratad de practicar lo que habéis aprendido este año!

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ARTÍCULOS ALUMN@S EF: Aprendemos nuevos Juegos

Los alumnos/as de quinto de primaria en el área de Educación Física, han aprendido gran variedad de alternativas a los juegos que ya conocen de toda la vida. Todos los niños/as saben jugar al “Pilla-pilla”, al “escondite” pero desde el área de Educación Física se intenta innovar y dar a conocer a los alumnos/as nuevas alternativas de aprendizaje y de diversión. En la Unidad Didáctica “Las 3R”, aprendimos a reciclar, reutilizar y reducir el material que teníamos para tirar en nuestras casas (botellas, tetrabrik, latas, chapas, hueveras…), dándoles un nuevo uso que resultó muy gratificante para los alumnos/as. Además construimos nuestra propia raqueta de reciclaje, construida con una percha y unas medias.

Alumnos/as de 5º posando con los materiales creados

Con motivo de la celebración del día de la Comunidad de Castilla y León, desde este área quisimos hacer un homenaje a nuestros abuelos y trabajamos la Unidad Didáctica “A qué jugaban nuestros abuelos”, con el fin de conocer los juegos tradicionales de la comunidad “Tanga”, “Petanca”, “Rayuela”…además tuvimos la oportunidad de conocer un juego tradicional de Finlandia “Molkky”, que nos hizo trabajar la puntería y repasar matemáticas para calcular la puntuación cada vez que tirábamos.

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Alumnos/as de 5º durante la actividad

Hemos tenido la suerte de contar con la presencia de Carlos, que nos ayudó a trabajar las diferentes actividades mientras estaba en el colegio como profesor de prácticas. Desde aquí aprovechamos para mandarle un saludo y agradecerle su labor en el centro.

Alumnos/as de 5º

Las últimas unidades que hemos trabajado han sido de juegos alternativos:

• “Lacrosse” en la que hemos construido nuestro propio material (Palo de Crosse: botella de detergente, periódicos y palo de escoba).

• “Colpbol”, un nuevo deporte escolar, en el que se mezcla las reglas del futbol, balonmano y voleibol, en el cual hemos ido progresando sesión tras sesión hasta conseguir echar un partido de Colpbol en el que nos lo hemos pasado genial.

Espero que todos estos juegos no se queden sólo en el colegio y los alumnos/as los pongáis en prácticas en diversas ocasiones ahora que llegan las vacaciones y el buen tiempo.

¡¡¡A jugar!!!

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ARTÍCULOS ALUMN@S Programa MARE: Nuestra clase de MARE

¡Hola compañeros! Somos los chicos y chicas de cuarto, quinto y sexto de Primaria del grupo de MARE de nuestro colegio, San Gil. Durante los meses de septiembre a junio hemos estando yendo al colegio junto con nuestra profesora Teresa, todas las tardes 16 a 18 horas de lunes a viernes, en dos grupos de trabajo, cada uno de una hora. Los alumnos de 4º íbamos de 16 a 17 horas y los de 5º y 6º en un mismo grupo de 17 a 18 horas.

Seguramente que os preguntaréis que significa MARE. Es algo muy sencillo de explicar. Se trata de un programa de Mejora del Éxito Educativo que lo imparte una maestra de nuestro colegio en horario de tarde. Las siglas de MARE significan: Medidas de Apoyo y Refuerzo Educativo.

Alumnos/as del grupo de 4º de Primaria

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Durante todos estos meses con la ayuda de nuestra profesora, hemos conseguido desarrollar unos mejores hábitos de trabajo y de estudio diarios que nos han permitido sacar mejores notas y aprender mucho más durante todo este curso. Durante estas horas hemos trabajado diferentes técnicas de estudio, repasábamos los contenidos que veíamos por la mañana, preguntábamos dudas, hacíamos los deberes y aprendíamos cosas nuevas con ayuda de las TIC (gracias a la PDI de la clase de 6º y a sus mini portátiles). Todas estas cosas las hacíamos de forma lúdica y divertida para que nos resultaran más fáciles de hacer y de comprender. A su vez, muchos de nosotros hemos hecho nuevos amigos y nos hemos integrado mejor tanto en el aula como en el centro. Nos lo hemos pasado muy bien y estaríamos encantados de volver a participar el próximo año. ¿Vosotros os animáis el próximo curso?

Alumnos/as de 5º y 6º de Primaria

Todos los alumnos y alumnas de MARE, junto con Teresa, nos despedimos

y os deseamos un buen verano a todos. ¡Hasta el próximo curso!

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ARTÍCULOS ALUMN@S Talleres: ORIGAMI

Otro año más los alumnos/as del taller de origami nos muestran sus trabajos y nos cuentan la experiencia.

Frases escritas por los niños/as del taller sobre la experiencia.

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Trabajos de los alumnos/as del taller de origami

Frases escritas por los niños/as del taller sobre la experiencia.

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ARTÍCULOS ALUMN@S E. Musical: La Rebelión de los caracoles

Dibujos de los alumnos/as de 4º

Pincha en la imagen para ver las redacciones de los alumnos/as de 4º

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OPINIÓN Y ORIENTACIONES DEL EOEP Cómo favorecer la autoestima en los niños/as

La autoestima es el sentimiento valorativo del conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que configuran nuestra personalidad. Esta se aprende, cambia y la podemos mejorar. Es a partir de los 5-6 años cuando empezamos a formarnos un concepto de cómo nos ven nuestros mayores (padres, maestros), compañeros, amigos y las experiencias que vamos adquiriendo. Cuando un niño tiene una buena autoestima, se sabe valioso y competente. Entiende que aprender es importante, con lo cual no se siente disminuido cuando necesita ayuda. Es responsable, se comunica bien y es capaz de relacionarse adecuadamente con otros. Un niño con baja autoestima no confía en sí mismo y por lo tanto tampoco en los demás. Suele ser tímido, hipercrítico, poco creativo y en ocasiones puede desarrollar conductas agresivas, de riesgo y desafiantes. Esto provoca rechazo en los demás, lo que a su vez repercute en su autovaloración. En la conformación de la autoestima, influyen factores de diversos tipos: • Personales (la imagen corporal, las habilidades físicas e intelectuales...). • Personas significativas (padres, hermanos, profesorado, amigos,...) • Factores sociales (valores, cultura, creencias...) si la honestidad, riqueza, delgadez o habilidades en el fútbol son valores sociales admitidos y el niño los tiene, se le facilitará una buena autoestima. Además, es importantísima la consideración y crítica que reciba por parte de los adultos, sobre todo de aquellos más significativos para el niño. PROGRAMA DE SALUD INFANTIL Y DEL ADO ¿Qué pueden hacer los padres para fomentar la autoestima en el niño/a?

• Elogiar a sus hijos. Los elogios deben ser específicos y sinceros para que tengan un efecto positivo. Lo que importa es que los padres se concentren en las cosas positivas que hacen sus hijos, no en las cosas negativas. Las críticas y los rechazos suelen tener como consecuencia que los hijos tengan poco autoestima.

• Tratar a sus hijos con respeto. Los padres deben tratar a sus hijos con el mismo respeto con que se trata a alguna persona extraña. Los padres deben empezar a mostrar respeto a sus hijos diciendo “por favor” y “gracias”. También deben exigir que sus hijos hagan lo mismo cuando sea necesario.

• No pedir perfección a sus hijos. Nadie es perfecto, y los niños necesitan saber que sus padres los aceptarán tal y como son, con fallos y todo. Tal aceptación ayuda a los niños a sentirse seguros de si mismos, lo que resulta en el desarrollo de una imagen positiva.

• Escuchar y responder a sus hijos. Los padres deberían hacerles saber a sus hijos que sus preguntas y opiniones son importantes, y tratarlos con respeto. Si los padres no ponen atención a lo que sus hijos dicen, o si actúan como si lo que dicen no tuviera sentido o es aburrido, sus hijos pensarán que no son importantes. Los padres deben tratar de contestar las preguntas de sus hijos tan honesta y completamente como sea posible y reconocer cuando no saben algo. Los niños no esperan que sus padres sean perfectos, pero sí esperan que sean honestos.

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• Estimular a sus hijos a que tomen decisiones por sí mismos. Tomar decisiones es una habilidad muy importante que los niños deben poseer. Esta habilidad aumenta en importancia conforme los niños crecen y se convierten en adultos. Los padres pueden fomentar la habilidad de tomar decisiones. Cuando los niños toman una decisión, es importante que los padres exijan que sus hijos cumplan con las decisiones que han tomado. Los niños deben aprender que cada decisión tiene su propia consecuencia.

• Dar responsabilidades a sus hijos. Tareas diarias o semanales hacen saber a los niños que los padres creen que son capaces y que confían en ellos.

• Dar la oportunidad para tomar decisiones y resolver problemas. Ningún padre quiere ver a sus hijos fracasar, y algunos padres tratan de proteger a sus hijos del fracaso. Sin embargo, es importante que los niños aprendan que todos fallamos alguna vez; no pueden aprender cómo manejar desilusiones y frustraciones sin haberlas experimentado. Así que en lugar de protegerlos excesivamente y tratar de prevenir sus fallos, los padres deberían ayudar a sus hijos a confrontarlas con una actitud positiva. Si los niños toman los fracasos y rechazos como algo temporal y no como un reflejo de su individualidad, serán menos propicios a que estos afecten su autoestima.

• Fomente los intereses y las habilidades de sus hijos. Los padres deberían apoyar a sus hijos a participar en las actividades que a ellos les gusten, participando en actividades que son interesantes y divertidas, y en las cuales ellos puedan sobresalir, ayuda a mejorar su autoestima. El objetivo que debemos plantearnos es conseguir que el niño se sienta capaz de actuar ante los obstáculos. Deberemos pues:

• Evitar las actitudes de culpabilidad. La culpabilidad es uno de los sentimientos más inútiles para los seres humanos. Lo positivo es sacar conclusiones de cara al futuro. Por tanto, no sirve de nada inculpar a alguien por algo que ha hecho. Es suficiente con mostrarle lo que ha hecho mal y animarle a no equivocarse otra vez.

• Evitemos corregirle delante de otras personas • No exijamos a los niños cosas que no son capaces de llevar a cabo.

Muchas veces las exigencias familiares van encaminadas a compensar deseos y necesidades de los padres que no coinciden siempre con los deseos y las necesidades de los hijos.

• Asesorarle cuando deba enfrentarse a obstáculos. Para evitar las actitudes de sobreprotección, debemos limitarnos a dar información verbal. En el momento de actuar, es el niño quién debe hacerlo.

• Instarle a actuar por su cuenta y aceptar el riesgo. El niño debe aprender que el fracaso no es positivo, pero tampoco es un drama. Lo importante es analizar los fracasos para corregirlos de cara al futuro. Debemos mostrar nuestro interés en el esfuerzo más que en el resultado.

• Prodigar elogios apenas haga algo bien, aunque sea por casualidad y en general en todas las ocasiones en que muestre conductas satisfactorias.

• Promover hábitos de autonomía y responsabilidad. Instarlos a aceptar la responsabilidad de obligaciones: ordenar su ropa, hacerse la cama, guardar en el lugar adecuado la ropa sucia, hacer sus deberes.

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OTRAS NOTICIAS E. Compensatoria: 8 abril Día Internacional del pueblo gitano

Un año más nos hemos unido a las celebraciones que se hacen en todo el mundo por el Día internacional del pueblo gitano. Recordamos, con nuestros alumnos/as, su origen, su fiesta y sus tradiciones, pintamos entre todos los carteles principales e invitamos a toda la comunidad educativa a recordar la importancia que tiene este pueblo dentro de la sociedad española. Son muchos años de trabajo, esfuerzo y lucha por conseguir la normalización dentro y fuera del colegio. Mantenemos relación con algunas asociaciones en que se agrupa el pueblo gitano, una relación bidireccional en la que nosotros les enviamos nuestros trabajos e ilusiones y ellos la información y la motivación para continuar trabajando duro. Sí el 8 de abril, en cualquier ciudad o pueblo del mundo, veis a alguien echando flores o poniendo velas en el río tenéis que saber que están realizando la “Ceremonia del Río” recordando a los que ya no están con nosotros y como símbolo de libertad y del éxodo vivido por el pueblo gitano. Un abrazo muy fuerte. Miguel Ángel Zamora. Maestro de compensatoria

Fotomontaje de las actividades realizadas el 8 de Abril. Pincha en la imagen para ver las fotos de la celebración.

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OTRAS NOTICIAS Concurso “Cada oveja con su pareja” San Valentín

Pincha en la imagen para ver el concurso en el blog: “Yo Leo y ¿tú?”

El 14 de Febrero celebramos el Día de San Valentín “El día de los enamorados, del amor y la amistad”. Además de dedicar la recomendación mensual de libros en la biblioteca a “Parejas famosas de libros”, propusimos a nuestros alumnos/as un juego de emparejar correctamente nombres de personajes literarios.

Calixto- Melibea Clark Ken- Mary Jane Don Pantunflo- Doña Jaimita Tristán- Isolda

Spiderman- Mary Jane El Cid- Doña Jimena Romeo- Julieta Edward-Bella

Don Quijote- Dulcinea Tarzán-Jane Hamlet- Ofelia Peter Pan-Wendy

Hay que reconocer que aunque no todas las parejas que proponíamos no eran muy conocidas, hubo muchos aciertos. La ganadora del concurso finalmente fue Jimena Olmos, de la clase de 3º de primaria. ¡Gracias por jugar con nosotros y por dejarnos parejas tan graciosas como las que habéis imaginado (aunque no sean las correctas): “Don Pantunflo y la Pitufina”, “Tarzán y Chita “o “Peter Pan y Campanilla”.

Foto de la ganadora recogiendo su premio

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OTRAS NOTICIAS Exhibición “Amigos del Caballo”

Montaje de fotos de la actividad. Pincha en la imagen para ver el resto de fotos

“El veterinario cuellarano, Francisco Salamanca fue el encargado de explicar a los alumnos/as y profesores del centro las características del caballo de pura raza española que dirigía su propietario Isaías Salamanca. Los usos que hace años se daban en el campo a los caballos, los bélicos y otros que se han ido descubriendo fueron algunas de las cosas que los niños aprendieron. Algunos pudieron incluso montarse en el caballo y todos se hicieron una fotografía de recuerdo en el patio del colegio. Además explicaron la relación tan cercana que Cuéllar ha tenido siempre con los caballos, incluso siendo el principal motivo del escudo de la villa” (Fuente: @esCuéllar)

Agradecemos al AMPA y a la Asociación “A caballo”, acercar a los más pequeños esta actividad tan interesante. Ha sido un verdadero lujo poder ver un espectáculo así.

¡Muchísimas gracias a todos y esperamos poder hacer muchas más actividades juntos! ¡Hasta pronto!

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SAN GIL 3.0

En esta edición hemos elegido tres programas informáticos totalmente diferentes, el primero nos permite hacer infografías, el segundo crear un muro con fotografías y el ultimo crear puzles. Esperamos que os parezcan igual de útiles que nos han parecido a nosotros. Piktochart Programa sencillo e intuitivo para crear infografías con los alumnos/as. El menú está en castellano y nos permite compartir e incrustar.

Pincha en la imagen para ir a la página oficial

Padlet Programa que tiene varios usos, como crear murales de fotos, tablones de anuncios virtuales o cualquier otra función que se nos ocurra. Es sencillo y se puede incrustar en una web o blog de forma sencilla.

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Jigsaw Planet Nos sirve para crear puzles con nuestras propias imágenes. También podemos usar los ya creados. Nos podemos registrar y guardar las creaciones o sin registrar. Totalmente configurable, tanto los ya creados como los que usemos de la galería pública.

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LA BIBLIOTECA: Actividades de la Semana del Libro 2015

Dentro de esta sección os vamos a presentar todas las actividades que realizamos la semana del libro de este curso.

TWITTERATURA "LITERATURA EN UN TWEET” Esta actividad consistía en escribir un tweet con el hashtag #librosangil y compartir con nosotros/as una frase o una cita de un libro o cuento que os hubiese gustado especialmente. Por ejemplo: “SIGUE EL CAMINO DE BALDOSAS AMARILLAS” Mago de Oz #librosangil @ceipsangil La actividad estaba dirigida, sobre todo a las familias y ‘followers’ personas que nos siguen en twitter. Tuvo mucho éxito ya que recibimos muchos tweets. Os agradecemos vuestra buena acogida y el apoyo que nos dais siempre que os proponemos alguna actividad… ¡Gracias! A continuación podéis ver algunos de los tweets:

@ceipsangil "Todas las personas mayores fueron al principio niños (aunque pocas de ellas lo recuerdan)" El Principito de Antoine de Saint Exupéry #librosangil (@EsCuéllar) "Es mejor mirar al cielo que vivir allí" Desayuno con diamantes de Truman Capote. @ceipsangil #librosangil (Raquel Arranz) "En ningún lugar se está como en casa" "There is no place like home" L.Frank Baum #MagoDeOz #librosangil (@Malicienta) #librosangil Nadie era capaz de hechizar a su público como el abuelo. El abuelo que saltó por la ventana y se largó (Araceli) "Las personas que se conocen por casualidad, estaban destinadas a encontrarse". El grito de la lechuza.#librosangil @ceipsangil (Mariola)

Pincha aquí para ver todos los tweets

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“UN COLE DE CUENTO" Los profesores junto con sus alumnos/as decoraron las puertas de sus clases con los personajes y escenas de cuentos infantiles. Echad un vistazo a las fotos y veréis que cada aula se transformó en un cuento. Teníamos a “Alicia en el País de las Maravillas”, a “Pinocho”, “Frozen”, “Tintín”, “El Ratoncito Pérez”, “The very hungry Caterpillar” (La oruga glotona) o incluso clásicos como “El Quijote”... ¿Adivináis cuál es la sala de los profes?... Seguro que sí.

Puerta decorada. Pincha para ver todas las puertas

Artículo de @EsCuéllar: "Un Cole de Cuento"

V CERTAMEN DE ILUSTRACIONES y RELATOS BREVES Realizamos el V concurso de relatos e ilustraciones. El tema sobre el que giraba el concurso este año fue, como no podía ser menos, “El Mago de Oz”. A continuación os dejamos los enlaces de los trabajos:

• Ilustraciones de los alumnos/as de Educación Infantil • 1º, 2º, 3º y 4º Primaria. • Ganadores de 5º y 6º de Primaria.

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MADRINAS Y PADRINOS DE CUENTO Nuestros alumnos/as de 3º a 6º se estrenaron como "Padrinos" y "Madrinas" de cuento con los alumnos/as más pequeños. Cada uno eligió un cuento de la biblioteca y se preparó la lectura. Fue muy emocionante verles como se lo contaban y con que ilusión los más pequeños recibieron esas historias y lo importantes que se sintieron todos. ¡Lo hicieron genial!

Pincha en la imagen para ver en la galería de fotos y lo bien que se lo pasaron todos/as.

CUENTOS DIGITALES POR LOS ALUMNOS/AS DE 6º Los alumnos/as de 6º elaboraron sus propios cuentos digitales, que podéis ver en el mismo blog y en este enlace, y se los enseñaron a los alumnos de Ed. Infantil.

Pincha en la imagen para ver todas las fotos de la actividad

Pincha para ver todos los cuentos digitales

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BALDOSAS AMARILLAS. ¡POR FÍN LLEGAMOS A OZ! Cada alumno/a escribió y dibujó en una baldosa amarilla su libro o cuento favorito para terminar el camino de baldosas amarillas y llegar a Oz.

Maestros/as y padres/madres en la biblioteca inaugurando la “pegada de baldosas amarillas”

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EN ABRIL LIBROS MIL Por último, aprovechamos la semana del libro para sacar a préstamo y dar a conocer las últimas adquisiciones de libros que tenemos para la biblioteca. Fue un verdadero éxito… ¡Si había hasta cola para coger algunos de los libros!

Pincha en la foto para ver el catálogo de la Biblioteca y conocer los libros que tenemos en el centro

Por último, podéis disfrutar de un precioso vídeo que realizamos para presentar las actividades que teníamos planificadas para la Semana del libro.

Pincha en la imagen y verás el video

Si quieres conocer más actividades realizadas o recordar algunos de los momentos que hemos vivido en la Biblioteca con el Mago de Oz pincha en la imagen.

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COLABORACIONES AMPA: Celebración del Día de la madre

El AMPA colabora en esta edición de la revista con un artículo sobre el Día de la madre.

¿Por qué celebramos el día de la madre? La celebración más antigua del Día de la Madre es mitológica. Empezó en la Grecia antigua, por las festividades en honor a Rhea, la madre de los Dioses Júpiter, Neptuno y Plutón. A principios del siglo XVII, Inglaterra empezó a dedicar el cuarto domingo de la Cuaresma a todas las madres operarias. En este día ellas eran dispensadas de sus trabajos para que pudiesen quedar en casa con sus hijos y sus madres. En este día denominado “Domingo de Servir a la Madre“, se celebraba con la preparación de una cake (torta). En los Estados Unidos, la primera sugerencia a la creación del Día de la Madre ocurrió por el siglo XIX, cuando la escritora Julia Ward Howe organizó en Boston un encuentro de madres dedicado a la paz. A partir de ahí, la lucha por honrar a las madres la tomó Anna Jarvis, a principios del siglo XX, en una pequeña ciudad del Estado de Virginia Occidental. Acompañada por un grupo de amigas, Anna empezó un movimiento para instituir un día en que todos los niños pudiesen homenajear a sus madres. Esa lucha la ayudó a salir de una profunda depresión debido al fallecimiento de su madre, y en poco tiempo la celebración se extendió por todo el país haciendo con que el Presidente Wilson oficializara el Día de Madre como día de fiesta nacional, siendo celebrado todo segundo domingo del mes de mayo. Con el tiempo, otros muchos países, de distintas partes del mundo, se fueron sumando a la celebración.

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AMPA del CEIP San Gil

La idea principal de Anna Javis era fortalecer los lazos familiares y el respeto por los padres. Un sueño realizado. Pero con el tiempo, la celebración fue perdiendo el sentido para ella. La popularidad de la fiesta hizo con que la fecha se convirtiera en un día lucrativo para comerciantes, principalmente para los que vendían claveles blancos, la flor que simboliza a la maternidad. Anna Javis, que pasó prácticamente toda su vida luchando para que las personas reconociesen la importancia y el valor de las madres, entró con un proceso para anular el Día de la Madre, pero no tuvo éxito.

“No creé el día de la madre para obtener lucro”, dijo furiosa a un reportero, en 1923. Se murió en 1948, a los 84 años de edad. Recibió tarjetas conmemorativas de todo el mundo durante años, pero no llegó a sentir lo que era ser Madre. Pero no todos los países celebran el Día de Madre en el mismo día. En la mayoría de países de Europa se homenajea las madres el Primer Domingo de Mayo, y en países de Latinoamérica, la fecha también varía. En México por ejemplo, es el 10 de mayo. Los mexicanos decidieron esta fecha gracias a la instancia del periodista Rafael Alducín en el periódico “Excélsior” el 13 de abril de 1922. El 10 de mayo de aquél año se celebraba por primera vez la fiesta. En Nicaragua, por poner otro caso, se escogió el 30 de mayo, porque en dicha fecha era el cumpleaños de Casimira Sacasa, madre de la esposa de Anastasio Somoza, presidente entonces de este país en la década de los años 40. Por otro lado, en Argentina lo celebran el tercer domingo de octubre.

Lo importante no es la fecha sino el reconocimiento y el recuerdo al valor de todas las madres.

Artículo de “En Clave de niñ@s”

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COLABORACIONES Miryam Rodríguez: “Mis años en San Gil”

¡¡¡Hola!!! Empecé el cole con 3 años, por lo tanto he estado nueve años en este maravilloso colegio. La verdad es que no me acuerdo mucho de lo que hacía en Infantil, pero sí de nuestra tutora Elena y de que Noa, nuestra profe de inglés, nos enseñó canciones en inglés.

Graduación de Infantil de los chicos de 6º en el año 2009

En 2º de primaria tuve de profesor a Don Segundo. Con él todo el día estábamos jugando y cantando y aprendimos un montón. Más tarde, tuvimos a Tinita y después a Fredes; las dos eran muy buenas y me acuerdo mucho de ellas.

Alumnos/as de 6 º cuando cursaban 3º de primaria en el 2011

Al principio de 5º de primaria estuvimos con una profesora buenísima que se llamaba Elena con la jugábamos, hacíamos trabajos, pintábamos y nos ponía muchos positivos. Después de las vacaciones de Navidad se marchó, y nos dio mucha pena a todos, pero vino Marta que también era muy buena. Este curso, 6º de primaria, nuestra profe se llama Bea y es muy muy maja, siempre nos llama guapas a las chicas y nos dice muchos piropos. Este curso se me ha pasado volando con tantas actividades a las que hemos ido. Primero nos fuimos una semana a El Pueyo de Jaca para aprender inglés junto con unos niños y niñas de Lugo. Después, estuvimos otra semana por Murcia y Andalucía e hicimos buena amistad con los niños/as de Zamora.

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En el segundo trimestre nos fuimos al CRIE de Fuentepelayo con otros chicos/as de Cuéllar y con niños/as de Navalmanzano.

Alumnos de 6º durante diferentes actividades durante el año 2014.

Ya nos queda poco para ir al Castillo (al instituto) y echaré mucho de menos el colegio. Sin duda, me acordare siempre de estos nueve años y de todo lo vivido en el “San Gil”.

¡Hasta siempre!

La clase de 6º durante este curso 2014/2015

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LOS ALUMN@S ENTREVISTAN A: Jennifer Alonso (Maestra de E. F.)

Los alumnos de sexto de primaria (Javier, Leyre, Sara, Walther y Alessandro) han entrevistado para esta edición de la revista a Jennifer Alonso, su profesora de Educación Física durante este año. Os va a gustar mucho la entrevista y vais a enteraros de muchas curiosidades y anécdotas de la vida de Jennifer, ¡no os lo podéis perder!

Pincha en la imagen para ver el vídeo de la entrevista

Agradecemos a Jennifer por aceptar la invitación de los alumnos/as de sexto y a los alumnos/as por preparar de forma tan profesional la entrevista. En el próximo número podremos disfrutar de otra entrevista a otro maestro o maestra del centro… ¿Quién será? Lo descubriréis en el nº 7 de Redisgil.

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DESPEDIMOS A:

Como todos los cursos cuando llega este mes de junio, además de despedir a los alumnos de sexto, tenemos que hacerlo de algunos de los profesores que llevan tiempo con nosotros y que por diferentes motivos, el curso que viene ya no formarán parte de nuestro claustro. Este curso hemos contado con muchos profesores nuevos y ahora es momento de despedirlos. Los profesores que nos dejan son: Ana Belén Alemany Lidia García Jennifer Alonso Jesús Ramos Leticia Montequi Daniel De Frutos Raquel Alonso Teresa López Nuria Barbado

Desde aquí queremos darles las gracias por el trabajo realizado y desearles suerte en su vida profesional y personal. ¡Hasta pronto y mucha suerte compañeros!

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EN EL PRÓXIMO NÚMERO PODRÉIS DISFRUTAR DE NUEVOS ARTÍCULOS

INICIO CURSO

AULAS MEDIOAMBIENTALES HALLOWEEN ENTREVISTA CONCURSOS

ACTIVIDADES EN LA BIBLIOTECA Y, ¡MUCHO MÁS!

¡¡OS ESPERAMOS!! Síguenos en twitter: @ceipsangil

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