REFLEXIN MDULO IV
Nombre: HENRY AMERICO UGARTE QUISPE Fecha: 29/08/2015
CO
NO
CIM
IEN
TO
S
Qu conocimientos previos
tena acerca de la temtica
tratada? Cmo llegu a
conocerlos?
S tena conocimientos sobre la temtica tratada, ya que mi
persona realiza mapas mentales con Xmind, a su vez el
manejo del Software Mindmeister es similar al del
Mindomo, el cual me facilito en la elaboracin del mapa
semntico.
Cules son los nuevos
aprendizajes que adquir
despus de realizar el
trabajo?
Fue como compartir un mapa conceptual online, insertarlo
en un blog y dar permisos para su reedicin a mis
estudiantes, as mismo poder crear una presentacin
(diapositivas) parecida al Software Prezi.
Cmo utilizar lo
aprendido en mi labor?
Usare la informacin para ensear a mis alumnos, de cmo
pueden crear un mapa mental para sus exposiciones va
internet (en diversas reas), de forma ms dinmica e
interactiva. Dar a conocer a mis compaeros de trabajo
sobre el Software Mindmeister, el cual representara un gran
apoyo en su labor docente.
PA
RT
ICIP
AC
IN
Cmo fue mi participacin
en la construccin de mi
aprendizaje? Describe el
proceso que seguiste.
Fue dinmico, puesto que cada da que pasa me doy cuenta
que an falta mucho por investigar en cuanto al uso y
manejo de las Herramientas TIC (Va Online).
Elabore mi mapa mental, una vez terminado lo compart
como pblico, e invite a un colega para que pueda editar mi
mapa.
Particip activamente en
el foro ESPACIO PARA
COMPARTIR Y
RETROALIMENTAR?
S, con pequeos inconvenientes por la falta de tiempo.
Realic
retroalimentaciones
tomando en cuenta los
indicadores de la
autoevaluacin?
Si, teniendo en cuentas las instrucciones de la tarea.
Qu aspectos puedo
mejorar de mi
participacin?
Interactuar con mis colegas, de este modo apoyar en las
dificultades que se les presente al momento de elaborar el
mapa semntico con el software Mindmeister.
AC
TIV
IDA
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RO
LLA
DA
La metodologa propuesta
para desarrollar la
actividad me sirvi para
aprender los contenidos?
Si, como en todo curso virtual.
Qu ventajas identifiqu
en la actividad realizada?
La facilidad del uso del software Mindmeister, al momento
de elaborar el mapa mental y la fortaleza de haber usado
con anterioridad los otros software presentados en esta
temtica sobre Organizadores Visuales Web 2.0
Qu desventajas
identifiqu en la actividad
realizada?
Que no pude planificar mi tiempo para realizar las
actividades del Mdulo IV, en vista que esta con otras
actividades escolares.
AUTOEVALUACIN TAREA MDULO III
NOMBRE: Henry Amrico Ugarte Quispe FECHA: 29/08/2015
S NO
ASPECTOS
FORMALES
(PORTAFOLIO-
Entrada de
blog)
Indica un ttulo X
Menciona el rea y nivel de enseanza X
Realiza tres tags (etiqueta) o ms. X
Se aplican correctamente las normas de sintaxis, las ideas
son
coherentes y lgicas.
X
El documento en general no presenta errores ortogrficos. X
DESCRIPCIN
DEL SOFTWARE
(PORTAFOLIO-
Entrada de
blog)
Hace mencin del nombre del software. X
Indica caractersticas del software (ventajas o limitaciones).
X
Describe ampliamentedos situaciones de uso del mapa
mental, segn el rea y nivel.
X
MAPA MENTAL
(PORTAFOLIO-
Entrada de
blog)
La informacin est organizada en sentido horario. X
La informacin est organizada en base a un tema central. X
Incluye todos los conceptos importantes del tema. X
Los subtemas que se establecen son claros y coherentes con
el tema central.
X
El texto de cada rama tiene un color diferente. X
Utiliza una imagen central. X
Utiliza imgenes relacionadas con cada subtema desarrollado
y permiten la identificacin de los conceptos.
X
Predomina el uso de imgenes y smbolos antes que palabras. X
Utiliza un tamao y fuente de letra legible. X
La distribucin causa impacto visual, se ve ordenado y hay
coherencia entre las ideas.
X
Los colores elegidos para cada tema combinan
armnicamente con las imgenes y el color de las letras.
X
Agrega elementos extra al organizador. X
