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DEPARTAMENTO CIENCIA
ASIGNATURA FÍSICA
PROFESOR DAVID MANZANO
CURSO 1ero MEDIO
SEMESTRE PRIMERO
I.- IDENTIFICACIÓN DE LA PRESENTACIÓN N° 015 /2020
II.- GESTIÓN CURRICULAR
OBJETIVOS Reconocer las principales características de las estrellas y analizar su clasificación, así como su proceso de evolución.Conocer y describir las cuerpos y estructuras que conforman el universo a gran escala.
CONTENIDO - Las estrellas, como se clasifican y su evolución.- Las galaxias, tipos y estructuras.- Las Nebulosas
NÚMERO DE CLASE 016 - 2020 FECHA Miércoles 19/08/2020
ACTIVIDAD PRÁCTICA Investigar los aportes de Chile al campo de Astronomía
MATERIAL CUADERNO – LÁPICES –TEXTO DEL ESTUDIANTE (PÁG. 78-101)
Región : MetropolitanaProvincia: CordilleraComuna : Puente Alto
RBD : 24995 - 5Las Achiras N° 420- Puente Alto
228723428 - www.cesf.cl
LAS ESTRELLASUna estrella es un cuerpo de gran masa, que se caracteriza por emitir luz propia,
gracias a procesos físicos y químicos que ocurren en su interior
El núcleo es la región central de una estrella y corresponde ala caldera en la que se produce la energía.
El manto es la zona intermedia, a través de la cual setransporta la energía hacia el exterior mediante procesos deconvección y radiación.
La atmósfera es la parte visible de una estrella. Esta secompone de la fotosfera, de donde proviene la luz queobservamos; la cromosfera, una capa de mayor grosor ytemperatura que la fotosfera, pero menos luminosa
La corona formada principalmente por gases a muy altatemperatura.
CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRELLAS
TIPOS ESPECTRALESEsta clasificación agrupa a las estrellas según suespectro luminoso (color) y su temperatura superficial,aspectos que se encuentran muy relacionados. Deacuerdo con el color, las estrellas se clasifican en losdenominados tipos espectrales: O, B, A, F, G, K, M y L.
LA MAGNITUD DE UNA ESTRELLAExisten dos tipos de magnitudes: lamagnitud aparente (m) y la magnitudabsoluta (M). La primera corresponde ala luminosidad con que una estrella se vedesde la Tierra. Cuanto más brillante sevea una estrella, menor será sumagnitud aparente. La magnitudabsoluta, en cambio, corresponde a laluminosidad real de una estrella.
EL TAMAÑO DE LAS ESTRELLASLas estrellas también pueden serclasificadas a partir de su tamaño.Las más grandes reciben el nombrede supergigantes; en cambio, lasmás pequeñas reciben el deenanas.
EVOLUCIÓN DE LAS ESTRELLAS
LAS GALAXIASSon objetos supermasivos (de una gran masa), muy brillantes y
rodeados por un vasto espacio vacío. Están compuestas por objetosvisibles, como estrellas, cúmulos de estrellas, nebulosas de hidrógenoy polvo, y también por objetos no visibles, como agujeros negros ymateria oscura, cuya naturaleza aún se desconoce.
Todos los cuerpos que forman una galaxia se encuentran unidos porla fuerza de atracción gravitacional y están en constante rotación. Lasformas de las galaxias son variadas: desde óvalos colmados deestrellas viejas, y brazos espirales con estrellas jóvenes, hasta galaxiasamorfas. Los centros galácticos concentran la mayor cantidad deestrellas y muchos de ellos poseen un agujero negro en su interior.
TIPOS Y ESTRUCTURAS DE LAS GALAXIAS
Galaxias elípticas
Son galaxias cuya forma essimilar a una esfera.
Galaxias lenticulares
Su forma es similar a un discoen cuyo centro existe una mayorconcentración de estrellas.
Galaxias espirales
Este tipo de galaxias posee dosbrazos en espiral.
Galaxias irregulares
son nubes de gases, polvo yestrellas que no presentan unaforma definida.
GRUPO DE GALAXIAS Son formaciones compuestaspor decenas de ellas. Sutamaño promedio es del ordende 106años luz.
CÚMULOS DE GALAXIAS Corresponden a agrupacionesde galaxias de mayorenvergadura, ya que puedencontener miles de ellas yposeer un radio del orden de107 años luz.
SUPERCÚMULOS DE GALAXIAS Están formadas por miles de grupos y cúmulos de galaxias. Su radio es del orden de 108
años luz.
LAS NEBULOSAS
NEBULOSAS FORMADORAS DE ESTRELLAS
Las nebulosas en las que se originan las estrellasestán compuestas, principalmente, por polvo y gases,como el hidrógeno y el helio. Puesto que en unanebulosa existen regiones de mayor densidad, la fuerzade atracción gravitacional hace que se formen esferasde gas y polvo que dan origen a las estrellas.
NEBULOSA PLANETARIA
Las nebulosas planetarias son nubes de gases enexpansión originadas por la explosión de una estrellapequeña y contienen una mayor diversidad deelementos que una nebulosa formadora de estrellas.Tienen variadas formas y están iluminadas por unapequeña enana blanca en su centro.
ACTIVIDAD
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
a. ¿Por qué Chile es considerado un excelente lugar para observar el universo?
b. Menciona al menos tres Científicos Chilenos (junto a su aporte) que han contribuido enel campo de la Astronomía.
c. ¿Con que tecnologías cuenta el hombre para la observación del universo? Explica.
Realiza en tu cuaderno una línea de tiempo donde expliques brevemente, el estudio de las estructurascósmicas a lo largo de la historia.
REVISIÓN DE TRABAJO DIARIO: . DESARROLLE TRABAJO EN SU CUADERNO. . FOTOGRAFÍE SU TRABAJO. REMITA TRABAJO AL CORREO INSTITUCIONAL DEL PROFESOR: [email protected]. EVALUACIÓN Trabajo en clase. (Fecha de entrega hasta 02-09). Nombre archivo (ver ejemplo): 1M_DavidManzano_Física_Act16.jpg
HABILIDAD: APLICAR
86 Unidad 4: ¿Qué estructuras componen nuestro universo?
Chile, un lugar desde donde observar el universoCondiciones como la gran altura, y la poca humedad y planicies despejadas convierten al norte de Chile en un lugar privilegiado a nivel mundial para la observación astronómica. A continuación, analizaremos los principales observatorios en Chile.
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El Observatorio Las Campanas está situado en la cordillera de la región de Atacama, y depende del Instituto Carnegie, de Estados Unidos.
También emplazado en la región de Atacama, el VLT es uno de los telescopios más avanzados del mundo, ya que puede combinar sus cuatro telescopios principales y cuatro auxiliares.
El proyecto ALMA está ubicado en el desierto de Atacama. Es un enorme radiotelescopio formado por 66 antenas que permiten captar desde las radiaciones infrarrojas hasta las microondas procedentes del espacio.
La astronomía en ChileDebido a la intensa actividad astronómica en Chile, muchos astrónomos nacionales han podido contribuir de manera activa en esta disciplina, tal como veremos a continuación.
José Maza es un destacado astrónomo chileno (Premio Nacional de Ciencias Exactas 1999). Junto con los investigadores del proyecto Calán, aportó datos que permitieron descubrir la expansión acelerada del universo.
Mario Hamuy, astrónomo chileno y Premio Nacional de Ciencias Exactas 2015. Es reconocido por su trabajo en la observación de supernovas y cómo estas ayudaron a comprender la expansión del universo.
María Teresa Ruiz fue la primera chilena en ganar el Premio Nacional de Ciencias Exactas (1997). Se especializó en el estudio de estrellas enanas. Descubrió la estrella “enana café”, a la que denominó Kelu (rojo en mapudungún).
Maritza Soto es una joven astrónoma chilena que antes de los treinta años ya ha descubierto tres exoplanetas.
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88 Unidad 4: ¿Qué estructuras componen nuestro universo?
La observación de las estructuras cósmicasLECCIÓN 8
Los radiotelescopiosLos telescopios ópticos, refractores y reflectores captan la luz del espec-tro visible emitida por los astros. Sin embargo, algunos cuerpos emiten, además de la luz visible, otro tipo de radiaciones electromagnéticas. Por ejemplo, los púlsares y algunas galaxias lejanas emiten radiación en el rango de las ondas de radio. Estas son recibidas por los radiotelesco-pios, unos enormes platos parabólicos que reflejan las ondas de radio hacia su foco geométrico (lugar donde se ubica el receptor). Las ondas de radio captadas por estos instrumentos son convertidas en imágenes mediante computadores.
Ï� En la imagen se muestra una concepción artística del telescopio E-ELT, el que se construirá en el cerro Armazones, en el desierto de Atacama. Será el telescopio re� ector más grande del mundo, con un espejo principal de un diámetro de 40 m.
Tecnologías para la observación del universoLa invención del telescopio amplió las fronteras de nuestro entendimien-to del cosmos: desde divisar los satélites de Júpiter, hasta contemplar galaxias tan antiguas como el universo mismo. Hoy en día, existen múl-tiples tecnologías que permiten la observación directa e indirecta del universo, contribuyendo a validar o refutar las teorías de su formación. A continuación, se presentan algunas de las principales tecnologías para observar las estructuras y los objetos astronómicos.
Los telescopios reflectoresEn la actualidad, los telescopios ópticos más utilizados son los reflectores, los cuales poseen un espejo cóncavo para capturar la luz y así concentrarla en un punto. Un telescopio reflector no presenta la aberración cromática que origina distorsiones en la imagen. Mientras mayor sea el diámetro del espejo principal, mayor será el alcance de un telescopio reflector.
Unidad 4 - El universo y sus estructuras202
Los telescopios espacialesCada vez que se observa el cielo desde la superficie terrestre, la atmósfera produce algunas distorsiones en las imágenes de los cuerpos celestes y tam-bién absorbe una parte importante de las radiaciones electromagnéticas en determinadas longitudes de onda. Para evitar los efectos de la turbulencia atmosférica, se ha enviado al espacio una serie de telescopios e instrumentos que permiten obtener imágenes de gran calidad. A continuación, se mencio-nan los principales telescopios y observatorios espaciales.
Fue puesto en órbita el año 1990 y posee un espejo de 4,2 m de diámetro. El Hubble ha permitido obtener imágenes espec-taculares del universo.
Telescopio espacial Hubble
Fue puesto en órbita el año 2009 a 1,5 millones de kilómetros de la Tierra. Su misión es detectar ondas infrarrojas procedentes de objetos muy distantes.
Observatorio espacial Herschel
El telescopio espacial Kepler fue puesto en órbita el año 2009 y su principal misión consiste en buscar planetas fuera del sistema solar (exoplanetas).
Telescopio espacial Kepler
Fue enviado al espacio el año 1999 y su misión es observar los rayos X procedentes de distintos objetos astronómicos.
Observatorio espacial Chandra
Investiga
Investiga acerca de los siguientes observatorios espaciales: la misión Planck, la sonda SOHO, el observatorio Spitzer y el WMAP. Luego, responde:
a. ¿Cuál es la misión de cada uno de ellos? b. ¿Qué tipo de radiación electromagnética captan?
Inicio CierreDesarrollo 4
Física 1º medio 203
La observación de las estructuras cósmicasLECCIÓN 8
El estudio de las estructuras cósmicas a lo largo de la historia
Claudio Ptolomeo (100-170 d. C.) escribió el tratado astronómico conocido como Almagesto, en el cual propuso un modelo geocéntrico del sistema solar. Para explicar el movi-miento retrógrado de los planetas, empleó el concepto de epiciclo.
En el mundoEn Roma se suceden los gobiernos de los denominados “cinco emperadores buenos”.
En MesoaméricaComienza el período clásico.
En el mundoEn 1492, Cristóbal Colón descubre América. Este hecho es considerado por muchos como el fin de la Edad Media y el comienzo de la Edad Moderna.
Nicolás Copérnico (1473-1543) fue un astrónomo polaco que propuso un modelo heliocéntrico (el Sol como centro del universo). La publicación de su obra Sobre las revoluciones de los cuerpos celestes daría inicio a la llamada revolución copernicana.
Johannes Kepler (1571-1630) propuso tres leyes mediante las cuales describió el movimiento de los planetas. Las órbitas propuestas por Kepler eran elípticas.
Ï� Claudio Ptolomeo Ï� Johannes KeplerÏ� Nicolás Copérnico
Siglo II Siglo XV Siglo XVI
Unidad 4 - El universo y sus estructuras206
Isaac Newton (1643-1727) formuló su reconocida ley de gravitación universal y, con ello, explicó las causas del movimiento planetario.
En el mundoEs el denominado el siglo de la física y el comienzo del pensamiento mecanicista.
En ChileChile se encuentra en pleno período de la Colonia.
En el mundoEl siglo XVIII es considerado el último de la Edad Moderna y el primero de la Edad Contenporánea. Se considera, como división entre ambos períodos, la invención de la máquina a vapor.
En ChileEn Chile se sitúan los principales observatorios astronómicos del mundo, entre los cuales destacan el observatorio ALMA y el VLT. Existe una creciente participacón de científicas del ámbito nacional, que han realizado importantes aportes a la astronomía mundial.
Charles Messier (1730-1817) fue un astrónomo francés elaboró, en 1774, un catálogo de los objetos astronómicos observables en la época. Su catálogo incluye nebulosas, cúmulos globulares y galaxias.
El siglo XX ha sido una de las épocas más fructíferas para la astronomía. Se describió el origen y la antigüedad del universo, se enviaron misiones espaciales a los diferentes planetas del sistema solar y se cronstruyeron algunos de los observatorios astronó-micos más avanzados del mundo.
� Isaac Newton � Charles Messier � Observatorio espacial Hubble.
Ï� La astrónoma chilena María Teresa Ruiz descubre la primera estrella enana café.
Ï� La astrónoma chilena Maritza Soto descubre un nuevo exoplaneta.
Siglo XVII Siglo XVIII Siglo XX - actualidad
Reflexiona
¿Por qué piensas que es importante invertir en cien-cias y, en especial, en astronomía? Argumenta.
Inicio CierreDesarrollo 4
Física 1º medio 207
