1

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

ŞCOALA GIMNAZIALĂ RACOVIŢA

RACOVIŢA, JUDEŢUL B R Ă I L A

Tel/Fax 0239.698.730, e-mail racovitascoala21@yahoo.com, http://www.scoalaracovita.ro

REGULAMENT DE ORDINE

INTERIOARĂ

2016-2017

2

CUPRINS CAPITOLUL I - DISPOZIŢII GENERALE I.1 Organizarea instituţiei de învăţământ I.2. Curriculum I.3. Evaluarea rezultatelor şcolare I.4. Activitatea extracurriculară I.5. Alte activităţi organizate în şcoală CAPITOLUL II – CONDUCEREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT. STRUCTURI

ORGANIZATORICE 1. Consiliul profesoral Organizare şi funcţionare Componenţa Consiliului profesoral 2. Consiliul administraţie Organizare şi funcţionare Componenţa Consiliului profesoral 3. Comisiile metodice 4. Consiliul clasei 5. Comitetele de părinţi şi Consiliul reprezentativ al părinţilor CAPITOLUL III - SARCINILE FACTORILOR DE DECIZIE, CONSILIERE ŞI CONTROL 1. Directorul şcolii 2. Consilierul educativ 3. Responsabilii comisiilor metodice CAPITOLUL IV – SARCINI ALE FACTORILOR DE EXECUŢIE 1. Cadrele didactice 2. Secretara 3. Îngrijitoarea 4. Muncitorul de întreţinere CAPITOLUL V – REGULAMENTUL CONSILIULUI ELEVILOR CAPITOLUL VI – ELEVII CAPITOLUL VII – REGULI INTERNE DE DESFĂŞURARE A ACTIVITĂŢII CAPITOLUL VIII – DISPOZIŢII FINALE

ANEXE

3

CAPITOLUL I.

I.1. DISPOZITII GENERALE

Art.1. Regulamentul de ordine interioară al Şcolii Gimnaziale Racoviţa Brăila a fost elaborat de

Consiliul de administraţie, cu consultarea liderului de sindicat, în conformitate cu prevederile Legii

Învăţământului nr. 84/1995, republicată cu modificările şi completările ulterioare, ale Statutului

personalului didactic nr. 128/1997, cu modificările şi completările ulterioare, Regulamentului de

organizare şi functionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, Legea 87/2006 pentru aprobarea

OUG nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii şi ale Contractului colectiv de muncă.

Art.2. Alături de documentele sus-mentionate el constituie documentul de bază ce reglementează

funcţionarea tuturor compartimentelor din şcoală

Art.3. (1). Aprobat prin hotarârea Consiliului profesoral din data de 23 octombrie 2014 prezentul

Regulament va fi respectat de tot personalul unităţii de învăţământ, personalul didactic auxiliar şi

nedidactic, elevi şi părinţi (tutori legali) care vin în contact cu unitatea de învăţământ.

(2) Regulamentul de ordine interioară este un act normativ elaborat cu scopul desfăşurării optime a

procesului de învăţământ prin stabilirea unor reglementări proprii în concordanţă cu condiţiile concrete

din şcoală, cu particularităţile colectivelor de elevi şi de personal, cu zona unde suntem amplasaţi.

(3) În unitatea noastră se interzice crearea şi funcţionarea oricăror formaţiuni politice, desfăşurarea

activităţilor de organizare şi propagandă politică sau a celor de prozelitism religios, orice formă de

activitate care încalcă normele generale de moralitate, primejduind sănătatea fizică sau psihică a

elevilor.

(4) Prevederile prezentului ,,Regulament de ordine interioară” se aplică tuturor salariaţilor care au

contract de muncă cu instituţia noastră: cadre didactice titulari, suplinitori, personal didactic

(auxiliar), personal nedidactic şi elevilor.

Art. 4. În România, potrivit Constituţiei, art.32, statul garantează fiecărui cetăţean dreptul la educaţie,

indiferent de sex, de rasă, de naţionalitate, de apartenenţă religioasă, fără restricţii care ar putea constitui

discriminare sau segregare.

4

Art. 5. Statul coordonează şi sprijină organizarea şi funcţionarea unităţilor de învăţământ de pe teritoriul

ţării. Sprijinul acordat de stat nu afectează, în limitele legii, independenţa instituţională în organizarea şi

desfăşurarea activităţilor proprii.

Art. 6. (1) Anul şcolar începe la 1 septembrie şi se încheie la 31 august din anul calendaristic următor.

(2) Prin ordin al Ministrului Educaţiei se stabileşte structura anului şcolar (anexa 1 din prezentul

regulament) (perioadele cursurilor, vacanţelor, ale sesiunilor de examene). În situaţii obiective, bine

întemeiate (epidemii, calamităţi naturale, etc. ) cursurile şcolare pot fi suspendate pe o perioadă

determinată.

(3) Suspendarea cursurilor şcolare se poate face după caz:

a. - La nivelul unităţii de învăţământ, la cererea directorului, cu aprobarea inspectorului şcolar

general.

b. - La nivelul grupurilor de unităţi din acelaşi judeţ, la cererea inspectorului şcolar general, cu

aprobarea Ministerului Educaţiei şi Cercetării.

c. - La nivel regional sau naţional prin ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale.

I.2. ORGANIZAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Art. 7. Şcoala cu clasele I-VIII Racoviţa este unitate independentă cu personalitate juridică şi cuprinde

4 unităţi arondate:

1. Şcoala Gimnazială Racoviţa cu trei localuri de şcoală:

- Şcoala cu clasele CP-IV Racoviţa

- Şcoala cu clasele V-VIII Racoviţa

- Grădiniţa cu program normal Racoviţa

Art. 8. Procesul de învăţământ se desfăşoară sub îndrumarea personalului calificat sau necalificat, după

cum urmează:

- Grădiniţa cu program normal Racoviţa – 1 grupă de copii: 1 educatoare

- Şcoala cu clasele CP-IV Racoviţa:

o Clasa pregătitoare +Clasa I+ clasa a II-a - 1 învăţătoare

o Clasa III– 1 învăţătoare

o Clasa a IV-a – 1 învăţătoare

- Şcoala cu clasele V-VIII Racoviţa: 10 profesori

Art. 9. Unitatea de învăţământ şcolarizează copii din alte trei sate componente ale comunei, dar şi din

satele Mihail Kogălniceanu şi Boarca, din comuna Râmnicelu. Transportul elevilor de la domiciliu la

şcoala şi invers se efectuează cu două microbuze şcolare.

5

Art.10. Elevii şi cadrele didactice îşi desfăşoară activitatea în şcoală conform orarului şcolii, după

următorul program:

- ciclul preprimar: 8-12, iar pentru educatoare 8-13

- ciclul primar: 8-12/13, cu pauze de 15 minute dupa fiecare oră;

- ciclul gimnazial: 8-14, conform orarului, cu pauze de 10 minute după fiecare oră şi cu pauză mare de

20 minute după ora a II-a.

Art. 11. Cadrele didactice vor respecta programul stabilit în orarul şcolii, venind la program cu cel puţin

10 minute înaintea începerii orei.

Art. 12. Personalul auxiliar şi de administraţie (secretara ,contabila) îşi desfăşoară activitatea între orele

9-13, (bibliotecara) între orele 10-12, precum şi în afara acestui program în situaţii deosebite.

Art. 13. Personalul muncitor şi de îngrijire îşi desfăşoară activitatea între orele 6-14 şi în afara acestui

program în situaţii deosebite. Art .14. Încadrarea membrilor colectivului în activitatea curentă a şcolii se va face conform relaţilor de

colaborare şi subordonare reieşite din organigrama unităţii noastre şcolare.

I. 3. CURRICULUM

Art. 15.

a) Structura anului şcolar se stabileşte prin ordin al M.E.N. Structura anului şcolar 2014-2015 – Anexa

nr. 1

b) Conţinutul învăţământului ce se desfăşoară în Şcoala Gimnazială Racoviţa este asigurat prin

planurile-cadru de învăţământ, programe şi manualele şcolare.

c) Disciplinele obligatorii cuprinse în curriculum nucleu vor fi respectate în întregime. Curriculum-ul

la decizia şcolii (aprofundări, extinderi, opţionale) este cuprins în oferta şcolii.

d) Conducerea şcolii şi responsabilii de comisii metodice se vor preocupa de asigurarea cu programe

valabile pentru fiecare disciplină.

e) În şcoală se utilizează manuale alternative, numai din lista celor aprobate de M.E.N. Cadrele

didactice au dreptul de a alege şi recomanda elevilor un anumit manual.

f) Responsabilii de comisii metodice elaborează împreună cu conducerea şcolii oferta curriculară a

unităţii. Elevii din fiecare clasă studiază lista opţiunilor prezentate în oferta şcolii, se consultă cu părinţii

şi vor prezenta în scris, la învăţător sau diriginte opţiunile pentru anul şcolar următor. Pe baza acestora

Consiliul pentru curriculum va definitiva C.D.S. pe care-l va înainta comisiei pentru elaborarea

schemei orare.

6

g) Strategiile didactice utilizate utilizate în procesul de învăţământ trebuie să plaseze elevul în centrul

procesului didactic; învăţătorii şi profesorii având obligaţia ca în funcţie de structura colectivelor de

elevi să elaboreze şi să folosească parcursuri individuale de învăţare corespunzătoare intereselor

elevilor.

h) Cadrele didactice au obligaţia de a evalua periodic elevii şi de a încheia semestrial şi anual situaţia

elevilor. Evaluarea rezultatelor şcolare, încheierea situaţiei şcolare şi susţinerea examenelor de

corigenţă se vor face cu respectarea întocmai a prevederilor Regulamentului şcolar (ROFUIP).

i) Evaluarea naţională se va organiza şi desfăşura conform Regulamentului MEN şi precizărilor ISJ.

j) Situaţia şcolară (semestrială şi anuală) a fiecărui elev promovat se comunică de învăţător sau

diriginte familiei prin înscrierea în carnetul de elev.

k) Situaţia şcolară a elevilor corigenţi sau repetenţi se comunică în scris părinţilor sau tutorelui legal în

termen de cel mult 10 zile de la încheierea cursurilor. Pentru elevii corigenţi se prezintă şi programul de

desfăşurare a examenelor şi reexaminărilor.

I. 4. EVALUAREA REZULTATELOR ŞCOLARE

Art. 16.

a) Pentru elaborarea tuturor rezultatelor procesului de predare-învăţare, responsabilii comisiilor

metodice vor urmări, prin sondaj, notarea elevilor în cataloage (cu calificative sau note) precum şi

numărul de note conform / neconform perioadei respective. Concluziile evaluărilor vor fi folosite de

conducerea şcolii pentru completarea fişei de evaluare a cadrului didactic şi acordarea calificativului

anual.

b) Calificativele / notele acordate elevilor se înregistrează în documentele corespunzătoare (catalog,

carnet de note, caietul profesorului sau învăţătorului, fişa de observaţie şi apreciere) şi vor fi

comunicate elevilor.

I. 5. ACTIVITATEA EXTRACURRICULARĂ

Art. 17. Activitatea extracurriculară este organizată de Comisia pentru proiecte şi programe educative

şcolare şi extraşcolare. Activitatea extracurriculară cuprinde activităţi reglementate prin actele

normative elaborate de MEN, precum şi alte forme variate cu caracter stimulativ şi recreativ, de

dezvoltare spiritului de iniţiativă al elevilor.

I. 6. ALTE ACTIVITĂŢI ORGANIZATE ÎN ŞCOALĂ

7

Art. 18. Educaţia sanitară se realizează în cadrul şcolii de către învăţători şi diriginţi. Ea urmăreşte

pregătirea elevilor pentru apărarea şi păstrarea sănătăţii proprii şi a colectivului, formarea unui

comportament igienic şi ecologic. Toate acestea urmăresc dezvoltarea armonioasă, fizică şi psihică a

copilului. Este controlată de directorul şcolii.

Art. 19. a) Protecţia muncii, prevenirea incendiilor şi educaţia rutieră este coordonată de Comisia

de securitate şi sănătate în muncă şi PSI ale cărei activităţi sunt stabilite în planul anual de măsuri.

b) directorul şcolii, cadrele didactice,personalul administrativ şi elevii au atribuţii în acest domeniu şi

răspund de cunoaşterea şi aplicarea tuturor normelor de protecţia muncii şi prevenirea incendiilor.

c) directorul şcolii are obligaţia să instruiască personalul didactic şi nedidactic privind protecţia muncii

şi prevenirea incendiilor, să asigure prin Comisia pe care o coordonează, existenţa în şcoală a planurilor

de evacuare în caz de incendiu sau accidente de muncă. Împreună cu membrii comisiei controlează

modul de aplicare a instrucţiunilor pe clase, birouri, laborator.

d) Învăţătorii şi diriginţii au obligaţia să prezinte elevilor instruire periodică privind măsurile de apărare

în situaţii de urgenţă, iar aceştia au obligaţia să-l semneze şi să-l aplice întocmai.

CAPITOLUL II

CONDUCEREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT. STRUCTURI ORGANIZATORICE

1. CONSILIUL PROFESORAL

1.1. ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE

Art. 20. Consiliul profesoral este alcătuit din totalitatea personalului didactic de predare şi de instruire

practică, cu norma de bază în unitatea şcolară, titular şi suplinitor. Consiliul profesoral are rol de decizie

în domeniul instructiv-educativ. Directorul este preşedintele Consiliului Profesoral.

Art. 21. Consiliul profesoral funcţionează şi are atribuţiile conform OMEdC nr. 4925/8.09.2005

referitor la Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar.

Participarea la Consiliul Profesoral este obligatorie pentru toate cadrele didactice. Absenţa nemotivată

de la şedinţele consiliului profesoral se consideră abatere disciplinară.

1.2 COMPONENŢA CONSILIULUI PROFESORAL – Anexa nr. 2

2. CONSILIUL DE ADMINISTRAŢIE

8

3.

2.1. ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE

Art. 22. Consiliul de Administraţie are rol de decizie în domeniul organizatoric şi administrativ.

Consiliul de Administraţie funcţionează şi are atribuţiile conform ordinilui 4714/23.08.2010 privind

modificarea O.M.E.C. nr. 4925/2005 a Regulamentului de organizare si functionare a unităţilor de

învăţământ preuniversitar.

Art. 23. ConsiliuI de administraţie unităţii de învăţământ este format dintr-un număr de 7 membri:

1. trei reprezentanţi ai cadrelor didactice dintre care obligatoriu directorul unităţii de

învăţământ,

2. un reprezentant al Consiliului Local,

3. un reprezentant al primarului

4. doi reprezentanţi ai părinţilor.

Fără drept de vot, cu statut de observator participă

- liderul sindical din unitatea de învăţământ,

Art.24. Membrii Consiliului de administraţie coordonează şi răspund de domenii de activitate, pe baza

delegării de sarcini stabilite de preşedintele consiliului de administraţie prin decizie.

Art.25. Consiliul de administraţie se întruneşte lunar sau ori de câte ori este necesar la iniţiativa scrisă

sau verbală a preşedintelui.

2.2. COMPONENŢA CONSILIULUI DE ADMINISTRAŢIE – Anexa nr. 3

3. COMISIILE METODICE

Art.26. La ciclul primar comisia metodică se constituie pe ciclu de învăţământ, şeful comisiei metodice

este ales anual. La ciclul gimnazial comisiile metodice se constituie pe discipline înrudite şi arii

curriculare.

Art. 27. Şefii comisiilor metodice, anual proiectează, prin consultarea membrilor un plan managerial,

prin care se urmăreşte realizarea anumitor obiective prin activităţi lunare, aprobat de către direcorul

şcolii şi îl afişează la loc vizibil în cancelarie. În baza proceselor verbale, a activităţilor desfăşurate în

cadrul comisiei,responsabilul acesteia înaintează conducerii şcolii un raport semestrial şi anual cu

propuneri de introducere a noutăţilor în activitatea didactică şi de perfecţionare.

Art.28. Pentru o evaluare obiectivă a cadrelor didactice şefii comisiilor metodice consemnează în

registrul de activitate al comisiei activităţile curente, dezbaterile si referatele, prezintă semestrial acest

registru directorului spre validare.

9

4. CONSILIUL CLASEI

Art.29. Consiliul profesorilor clasei este compus din totalitatea profesorilor care predau disiplinele de

învăţământ şi realizează instruirea practică la clasa respectivă. Preşedintele Consiliului profesorilor

clasei este dirigintele clasei. Atribuţiile Consiliul profesorilor clasei sunt cele prevăzute de art. 38-42 din

Regulamentul de organizare şi functionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar la care se adaugă

alte atribuţii specifice

Art. 30. Consiliul clasei stabileşte:

a) notele la purtare pentru toţi elevii clasei;

b) recompense pentru elevii cu rezultate deosebite;

c) sancţiuni recuperatorii pentru elevii cu un ritm mai lent de învăţare precum şi activităţi suplimentare

pentru elevii cu performanţe sporite.

5. COMITETELE DE PĂRINŢI ŞI CONSILIUL REPREZENZATIV AL PĂRINŢILOR

5.1. COMITETUL DE PARINŢI PE ŞCOALĂ

Art. 31. Având în vedere rolul important al colaborării dintre şcoală şi familie în realizarea obiectivelor

educaţionale şi a parteneriatului educaţional, se constituie comitetele de părinţi pe clasă şi Consiliul

reprezentativ al părinţilor pe şcoală

Art. 32. Diriginţii claselor vor alege Comitetele de elevi pe clasă la 01.10 – 30.10 al fiecărui an şcolar

Art. 33. În perioada 01.10 – 30.10 se convoacă Adunarea generală a părinţilor care va alege în mod

democratic Comitetul de părinţi pe şcoală.

Art. 34. Comitetul de părinţi are următoarele atribuţii:

a) sprijinirea conducerii unităţii de învăţământ şi dirigintele în întreţinerea, dezvoltarea şi modernizarea

bazei materiale a clasei şi a unităţii de învăţământ;

b) susţine unitatea de învăţământ în activitatea de consiliere şi orientare socioprofesională sau de

integrare socială a absolvenţilor.

c) Susţine conducerea unităţii şcolare în organizarea şi desfăşurarea consultaţiilor cu părinţii pe teme

educaţionale;

d) Susţine unitatea de învăţământ în orgnaizarea şi desfăşurarea festivităţilor anuale;

e) Are iniţiative şi se implică în îmbunătăţirea calităţii vieţii şi activităţii elevilor;

10

g) Atrage persoane fizice sau juridice care, prin contribuţii financiare sau materiale, susţin programe de

modernizare a activităţii educaţive şi a bazei materiale din unitatea de învăţământ.

Art. 35. (1). Comitetul de părinţi poate propune în adunarea generală o sumă minimă cu care părinţii

elevilor clasei să contribuie la întreţinerea, dezvoltarea şi modernizarea bazei materiale a clasei sau a

unităţii de învăţământ.

(2). Contribuţia se colectează şi se administrează numai de comitetul de părinţi;

(3). Dirigintelui îi este interzis să opereze cu aceste fonduri.

(4). Fondurile băneşti se cheltuiesc la iniţiativa acestuia sau la propunerea dirigintelui sau directorului,

însuşită de comitet.

5.2. CONSILIUL REPREZENTATIV AL PĂRINŢILOR

Art. 36. (1). Adunarea generală a părinţilor din unitatea de învăţământ este compusă din preşedinţii

comitetelor de părinţi ai fiecărei clase.

(2). Adunarea generală prevăzută la alin.(1) este convocată de director, în vederea alegerii Consiliului

reprezentativ al părinţilor şi a comisiei de cenzori a acestuia.

(3). Comisia de cenzori verifică activitatea financiară a consiliului reprezentativ al părinţilor.

Art. 37. (1). Consiliul reprezentativ al părinţilor se alege o dată la 2-3 ani şi se completează ori de câte

ori este necesar.

(2). Consiliul reprezentativ al părinţilor este format din 7 membri între care:

- un preşedinte;

- un vicepreşedinte;

- 5 membri.

Consiliul reprezentativ al părinţilor este organul executiv al adunării generale al părinţilor.

(3). Comisia de cenzori este formată din 1-3 membri,

Art. 38. Consiliul reprezentativ al părinţilor are următoarele atribuţii:

a) sprijinirea conducerii unităţii de învăţământ în activitatea de consiliere socioprofesională sau de

integrare a absolvenţilor;

b) sprijină conducerea unităţii de învăţământ în activitatea de dezvoltare şi modernizare a bazei

materiale a şcolii;

c) se preocupă de constituirea unui fond financiar pe care-l cheltuieşte pentru: dezvoltarea bazei

materiale a şcolii, stimularea prin premiere a elevilor cu rezultate foarte bune la învăţătură, etc.

11

CAPITOLUL III

SARCINILE FACTORILOR DE DECIZIE, CONSILIERE SI CONTROL

III. 1. DIRECTORUL ŞCOLII

Art. 39. Drepturile şi obligaţiile directorului şcolii sunt cele prevazute art. 51 si art. 109 din legea nr.

128/1997, cu modificările şi completările ulterioare, de art.145 alineatele (1) si (3) din Legea

învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificarile şi completarile ulterioare, în actele normative

elaborate de M.E.C.T.S., in dispoziţiile I.S.J., de art.15-26 din Regulamentul de organizare si

functionare a unitatilor de învăţământ preuniversitar, precum şi de cele ale prezentului regulamaent de

ordine interioară.

Art. 40. Asigură aplicarea în activitatea şcolii a prevederilor Legi învăţământului, a Statutului

personalului didactic, precum şi a regulamentelor, notificarilor, instrucţiunilor elaborate de M.E.C.T.S.

şi a dispozitiilor I.S.J.

Art. 41. Asigură conducerea curentă a şcolii , delegand competente membrilor Consiliului de

administraţie , sefilor comisiilor şi catedrelor didactice.

Art. 42. Elaboreaza Proiectul de dezvoltare a şcolii, Oferta educaţională a şcolii, Programul managerial

anual şi semestrial, precum şi analize semestriale ale procesului instructiv-educativ şi al tuturor

compartimentelor şcolii.

III. 2. CONSILIERUL EDUCATIV

Art. 43. Se subordoneaza directorului şcolii, răspunzând de domeniul educativ, şcolar şi extraşcolar.

Art. 44. Coordonează activitatea educativă a învăţătorilor şi dirigintilor, elaborând Programe educative

anuale şi semestriale ale acestor activităţi.

Art. 45. Asigură prin responsabilii din subordine vizionarea în grup de spectacole adecvate varstei

copiilor.

Art. 46. Planifică manifestarile cultural - artistice ale claselor, realizand selectia elevilor şi formatiile

artistice reprezentative ale şcolii.

Art. 47. Coordoneaza prin responsabilii din subordine activitatea extracurriculară, sportiv - turistică a

elevilor .

12

Art. 48. Coordoneaza prin sefii de comisii si catedre metodice conţinutul şi reactualizarea gazetelor de

perete.

Art. 49. Sprijină colectivele de elevi şi cadre didactice în realizarea de Programe educative naţionale,

participarea la concursuri, simpozioane, la realizarea de programe de parteneriat cu şcolii din Uniunea

Europeană.

Art. 50. Organizează, cu sprijin competent de specialitate, întâlniri pe teme de circulaţie, P.S.I.,

medicina şi igiena alimentaţiei, consum de alcool , tutun şi droguri.

Art. 51. Poate îndruma activitatea Consiliuliu elevilor, format din liderii elevilor din fiecare clasă, dacă

este ales prin vot de membrii C.E.

III. 3. RESPONSABILII DE COMISII METODICE

Art. 52. Atribuţiile rensponsabilor de comisii şi catrede metodice sunt cele prevazute de art. 35-37 din

Regulamentul de organizare şi functionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar la care se adaugă

alte atribuţii specifice

şcolii.

Art. 53. Ţin evidenţa activităţii membrilor comisiei catedrei şi conduc şedinţele lunare.

Art. 54. Asigură studierea manualelor, programelor şcolare şi întocmirea planificărilor, pe care le

avizează şi le predă la timp conducerii şcolii, răspunzând de corectituditudinea întocmirii lor.

Art. 55. Planifică lucrările scrise semestriale, pregatirea suplimentara a elevilor, pe care le prezintă

conducerii şcolii pentru aprobare.

Art. 56. Coordoneaza activitatea de elaborare a testărilor iniţiale şi finale, analizează rezultatele şi

stabilesc măsuri de corijare a disfuncţiilor.

Art. 57. Îndrumă activitatea de modernizare a predării, de folosire a mijloacelor de învăţământ în lecţii,

de confecţionare, reparare, recondiţionare şi păstrare a materialului didactic.

Art. 58. Înformează conducerea şcolii cu privire la participarea cadrelor didactice la şediţele cercului

pedigogic, precum şi cu problematica dezbătută la

aceste cercuri.

CAPITOLUL IV

SARCINI ALE FACTORILOR DE EXECUŢIE

13

IV.1. CADRE DIDACTICE

Art.59. (1) Funcţiile, competenţele, responsabilităţile, drepturile şi obligaţiile personalului didactic sunt

reglementate de Legea Învăţământului nr. 84/1995, de Legea 128\ 1997, de Regulamentul de organizare

si functionare a unitatilor de învăţământ preuniversitar, precum si de Fişa individuală a postului

elaborată de M.E.C.T.S.

(2) Prezentul regulament face unele precizari şi adaugări faţă de legile mai sus - amintite.

Art.60. Asigură parcurgerea materiei prevazută de programa şcolară pe baza planificărilor

calendaristice elaborate semestrial, planificari care vor fi predate, la termenul stabilit de conducerea

şcolii, responsabilului comisiei sau catedrei metodice pentru avizare.

Art. 61. Se pregatesc zilnic pentru ore prin planuri şi schiţe de lectii, iar in perioada recapitulărilor

finale prin planuri de lecţie, indiferent de vechime şi grad didactic.

Art. 62. Folosesc în lecţii metode activ - participative, materialul didactic intuitiv din dotare sau

confectionat pentru cresterea eficienţei activitatii didactice.

Art. 63. Organizează activităţi de pregatire suplimentară a elevilor (consultaţii, pregătiri pentru

examene şi concursuri ) în şcoală, fără perceperea de taxe.

Art. 64. Organizeaza activităţi extracurriculare cu caracter ştiintific, tehnic, cultural- artistic, sportiv -

turistic sau recreativ din proprie iniţiativă sau la solicitarea elevilor şi părinţilor.

Art. 65. Desfăşoară activităţi de orientare şcolară şi profesională pe tot parcursul şcolarizării elevilor,

colaborând cu familia şi cu Centrul de asistenta psiho-pedagogică.

Art. 66. Participă în comisiile de examinare stabilite de şcoală sau I.S.J. in calitate de corector sau

supraveghetor, asigurând corectitudinea examenelor şi completarea corectă a documentelor .

Art. 67. Participă la şedintele Consiliului profesoral, la activităţile metodice organizate de şcoală, la

cercurile pedagogice, consfatuiri, cursuri de perfecţionare.

Art. 68. Respectă programul stabilit pentru orarul şcolii, venind la serviciu cu cel putin 10 minute

înaintea începerii orei.

Art. 69. Ca învăţător/profesor de serviciu, înaintea începerii programului, ia in primire de la secretara

cataloagele, supraveghează intrarea elevilor, semnalează situaţiile în care sunt cadre didactice absente

sau întarziate.

Art. 70. Se interzice intrarea la ore sub influenta băuturilor alcolice sau consumul acestora in timpul

programului, precum si fumatul în faţa elevilor.

14

Art. 71. În şcoală au un comportament demn, civilizat în relatiile cu colegii, elevii şi părinţii acestora;

in relaţiile cu părinţii elevilor dau dovadă de corectitudine şi principialitate, respingând un mod politicos

încercările de corupere sau mituire.

Art. 72. Participă la recenzarea copiilor din circumscriptia şcolară pentru întocmirea unui plan de

şcolarizare corect .

Art. 73. Urmăresc zilnic starea de sănatate a elevilor semnaland cazurile de îmbolnăviri.

Art. 74. Acordă asistenţă psihopedagogica părinţilor elevilor în cadrul şedintelor, lectoratelor şi

consultaţiilor.

Art. 75. Semnează condica de activităţi zilnice ale cadrelor didactice la sosirea la şcoală şi consemnează

nominal absenţii în Registrul de frecvenţă.

Art. 76. Răspund, împreună cu elevii clasei, de integritatea bunurilor şi mobilierului sălilor de clasă

luate în primire cu proces-verbal la începutul anului şcolar.

Art. 77. În timpul programului nu se folosesc de elevii şi personalul şcolii pentru rezolvarea unor

probleme de interes personal.

Art. 78. Evaluează corect cunoştintele elevilor, fară a folosi nota ca mijloc de pedeapsă sau de obţinere

a unor foloase materiale, respectă volumul şi ritmicitatea notării.

Art. 79. Completează conform instrucţiunilor catalogul clasei şi se îngrijeşte de păstrarea unui aspect

îngrijit al acestuia, răspunzand de exatitatea datelor

înscrise.

Art. 80. Nu se recomandă pedepsirea elevilor prin scoaterea lor din clasă si nici învoirea lor in timpul

desfăsurării orelor, precum şi agresarea lor fizică sau verbală.

Art. 81. Nu vor scoate din şcoală obiecte de inventar pentru folosirea lor în interes personal.

Art. 82. La ciclul primar, în timpul orelor predate de profesori, învăţătorii participă la lecţie sau

desfăşoară alte activităţi în cancelaria şcolii .

Art. 83. După ultima oră de curs cadrele didactice însoţesc elevii până la iesirea din şcoală.

IV.2. SECRETARA ŞCOLII.

Art. 84. (1) Atributiile de serviciu ale secretarei şcolii sunt cele prevăzute în Fişa individuală a postului

elaborată de M.E.C.T.S.

(2) Prezentul regulament face câteva precizări şi adaugări faţă de documentul sus mentionat.

Art. 85. Se subordonează directorului şcolii executând corect şi la timp dispoziţiile acestuia, în ordinea

de priorităţi indicată.

15

Art. 86. Îşi îndeplineşte constiincios sarcinile din fişa postului realizând lucruri de secretariat corecte,

care să nu afecteze imaginea şcolii sau să lezeze drepturile salariaţilor sau ale elevilor.

Art. 87. Nu are competenta de a delega propriile sarcini de serviciu altor categorii de personal din

şcoală, pentru rezolvarea acestora fiind necesară folosirea eficienta a timpului de lucru.

Art. 88. Respectă programul de lucru 8 - 12 pe toată perioada anului scolar, inclusiv în vacanţe.

Art. 89. Permite accesul în secretariat doar persoanelor care solicită rezolvarea unor probleme specifice

compartimentului.

Art. 90. Sunt interzise discuţiile telefonice în interes personal, precum şi rezolvarea problemelor

personale în timpul programului.

Art. 91. Problemele ivite în relaţiile cu publicul (părinţi , elevi, personal didactic şi nedidactic) le

rezolvă cu calm şi solicitudine, evitând stările conflictuale.

Art. 92. Asigura confidentialitatea problemelor specific compartimentului.

Art. 93. Completează condica de prezenţă a personalului didactic şi nedidactic precum şi registrul de

frecvenţă a elevilor.

Art. 94. Efectuează înscrierea elevilor verificând actele şi completând Registrul de evidenţă şi înscriere

a elevilor, registrele matricole, registrul de mişcare a elevilor etc.

Art. 95. Completează şi pastrează documentele şi dosarele personalului didactic în vederea stabilirii

salarizării.

IV.3. ÎNGRIJITOARE

Art. 96. Asigură curăţenia localului, a curţii, grădinei şi trotuarelor din faţa şcolii.

Art. 97. În vacanţe realizează igienizarea generală a şcolii.

Art. 98. Îngrijesc şi răspund de obiectele de inventator pe care le au în primire.

Art. 99. Dacă din vina lor s-au produs prejudicii, li se va opri din salariu contravaloarea materialelor

deteriorate.

Art. 100. Îndeplinesc funcţia de curier sau paznic, precum şi alte însărcinări primite de la director.

Art. 101. Folosesc timpul de lucru exclusiv pentru probleme de serviciu

Art. 102. În timpul pauzelor supraveghează zona grupurilor sanitare; iar în timpul orelor fac curătenie

în grupurile sanitare, pe holuri si pe scări.

Art. 103. Beneficiază de o pauză de masă de 30 minute.

Art. 104. Semnalează directorului deficenţele constatate pe sectorul propriu.

Art. 105. Iau masuri de economisire a consumului de apă şi energia electrică.

16

Art. 106. Respectă regurile de protecţia muncii şi P.S.I., participând la instruirile realizate de cadrul

tehnic.

Art. 107. Nu vine la program sub influenţa băuturilor alcoolice şi nu consumă bauturi alcoolice în

timpul programului.

Art. 108. Sunt interzise rezolvarea problemelor personale în timpul programului.

IV.5. MUNCITOR DE ÎNTREŢINERE ŞI FOCHIST

Art. 109. Întreţine în stare de funcţionare localul şcolii, verificând zilnic apariţia unor disfuncţii care vor

fi soluţionate cu promtitudine.

Art. 110. Verifică şi repară instalaţiile de încălzire, electrică şi sanitară asigurând funcţionarea lor

normală.

Art. 111. Repară şi reconditionează uşi, ferestre, banci, dulapuri înlocuieşte geamurile sparte.

Art. 112. Ajută la aprovizionarea cu materiale necesare întreţinerii şcolii.

Art. 113. Nu efectuează în timpul servicilui lucrări particulare cu sculele şi dispozitivele şcolii sau să

părăseasca locul de muncă pentru rezolvarea unor probleme personale.

Art. 114. Îşi însuşeste şi aplică Normele de protecţie şi securitatea muncii, precum şi pe cele de P.S.I.,

participând la instruirile realizate de cadrul tehnic.

Art. 115. Nu vine la program sub influenţa băuturilor alcolice şi nu consumă băuturi alcolice în timpul

programului.

Art. 116. Dacă din vina sa s-au produs prejudicii, pagubele vor fi recuperate prin reţinerea din salariu a

contravalorii lor.

Art. 117. În perioada iernii asigură dezăpezirea trotuarului de lânga pereţii clădirii, precum şi intrarea

elevilor şi a profesorilor.

Art. 119. Se subordoneaza directorului.

CAPITOLUL V

REGULAMENTUL CONSILIULUI ELEVILOR

O şcoală democratică pentru elevi înseamnă organisme şi structuri de putere clar definite, în care

relaţiile dintre diferiţi membri ai instituţiei se bazează pe încredere şi respect reciproc. Într-o astfel de

şcoală, copiilor li se acordă posibilitatea să-şi exprime temerile, primesc responsabilitatea în

rezolvarea unor probleme referitoare la funcţionarea şcolii şi li se oferă condiţii de implicare active şi

17

creative în probleme care îi privesc direct. În acest context, CONSILIUL ELEVILOR , ca organism

democratic, contribuie susţinut şi profund la crearea unui spirit civic, democratic, în interiorul şcolii.

Aceasta îi pune pe elevii noştri în situaţia de a exersa direct practicile democratice şi de a-şi dezvolta

abilităţile de care vor avea nevoie mai târziu ca adulţi. Consiliul elevilor devine astfel forumul de

dezbatere pentru interesele lor, un sistem democratic cu reprezentanţi aleşi. Elevii au dreptul să

participe la luarea deciziilor care îi afectează direct, să-şi facă auzite opiniile, să primească informaţii

şi să le fie luate în considerare interesele.

De aceea este bine să acordăm tinerilor dreptul să participe activ la viaţa şcolii şi să devină

partenerii noştri. Să punem nu doar ştiinţa şi valoarea în activitatea noastră, ci şi mult suflet, pasiune şi

atunci, cu siguranţă, vom forma prima generaţie a integrării europene. În Şcoala Gimnazială Racoviţa

funcţionează

Consiliul Elevilor care reprezintă înainte de toate:

1. un organism format dintr-un grup de elevi ales în mod democratic cu rolul de a reflecta

interesele celorlalţi elevi din şcoală;

2. un forum democratic în cadrul căruia elevii au posibilitatea să-şi exprime opiniile, să ia decizii

şi să participe activ la viaţa şcolii ;

3. grup democratic cu reprezentanţi aleşi ;

4. sistem democratic care garantează “libertatea elevilor de asociere în asociaţii civice, care se

organizează şi funcţionează pe baza unui statut propriu, aprobat de directorul şcolii;

5. grup de elevi ales în mod democratic, care reprezintă interesele celorlalţi elevi;

Consiliul Elevilor are ca scop:

1. Elevii să-şi exprime opinia în legătură cu problemele şcolare care îi afectează direct.

2. Elevii să participe la luarea deciziilor care îi vor afecta direct.

3. Să promoveze învăţarea civismului, atitudinile democratice. C.E. răspunde în faţa elevilor

şcolii .

4. Dezvoltarea capacităţii de asociere si organizare a elevilor;

5. Stimularea şi sprijinirea elevilor în domeniul iniţierii şi derulării de proiecte şi programe

educative destinate formării comportamentului psihosocial, participativ-activ al tinerei generaţii;

6. Implicarea în dezvoltarea comunităţii şcolare şi a comunităţii locale;

7. Reprezentarea elevilor din şcoală în relaţia cu factorii de decizie din toate domeniile de

activitate.

18

1. DISPOZIŢII GENERALE

Art. 120. În conformitate cu prevederile art. 105 din R.O.F.U.I.P.S.P., în cadrul Şcolii Gimnaziale

Racoviţa Brăila s-a constituit Consiliul elevilor, care este format din câte doi reprezentanţi ai elevilor

de la fiecare clasă. În elaborarea acestui regulament, care este parte a R.O.I., s-au luat în considerare

prevederile R.O.F.U.I.P. şi propunerile Consiliului elevilor. Acest regulament este obligatoriu pentru

toţi elevii şcolii.

Art. 121. Competenţele şi atribuţiile Consiliului Elevilor se stabilesc prin prezentul regulament.

Art. 122. (1) Consiliul Elevilor, numit în continuare C.E., este o organizaţie a elevilor din sistemul de

învăţământ preuniversitar care vine în sprijinul elevilor unităţii de înăţământ pe care o reprezintă.

(2) Calitatea de membru al Consiliului elevilor se dobândeste prin vot democratic în cadrul fiecărei clase (II-

VIII).

(3) Fiecare membru al Consiliului elevilor reprezintă nu doar interesele clasei din care provine, ci interesele

tuturor elevilor din scoală.

(4) Fiecare clasă (II-VIII) are dreptul la câte doi reprezentanţi în Consiliul Elevilor.

(5) Consiliul Elevilor îsi alege anual un preşendinte, un vicepreşedinte, un secretar şi un trezorier.

Art. 123. Directorul şcolii este implicat în problematica Consiliului Elevilor din scoală.

Art. 124. Revista şcolii sprijină activitatea C.E. si promovează acţiunile şi iniţiativele acestuia în paginile ei.

2. ORGANIZARE

Art. 125. C.E. este format din câte doi reprezentanţi ai fiecărei clase, aleşi prin vot secret, numiţi în

continuare consilieri.

Art. 126. C.E. dispune de un birou permanent (consiliu de conducere) format din 7 consilieri şi

profesorul de legătură.

Art. 128. Biroul permanent cuprinde: preşedintele, 2 vicepreşedinţi, secretarul, trezorierul, 2 consilieri,

dintre care, unul din ciclul primar şi unul din cilcul gimnazial, profesorul de legătură, aleşi prin vot

secret, direct, egal şi liber exprimat al consilierilor.

3. SISTEMUL DE ALEGERI

Art. 129. Consilierii sunt aleşi prin vot secret, direct, egal şi liber exprimat de către elevii fiecărei clase.

Art. 130. Funcţiile în cadrul Biroului permanent sunt distribuite ca urmare a votului secret, direct, egal,

liber exprimat al membrilor săi şi sunt supuşi aprobării C.E.

Art. 131. Funcţiile de preşedinte, vicepreşedinte, secretar şi trezorier se ocupă din rândul elevilor din

cilcul gimnazial, ca urmare a unei “perioade de alegeri”.

Art. 132. Profesorul de legătură este ales prin vot secret, direct, egal şi liber exprimat de către

19

consilieri dintre profesorii propuşi de conducerea şcolii.

Art. 133. Nici o persoană nu poate obţine funcţia pentru care candidează dacă nu obţine majoritatea

simplă a voturilor exprimate.

Art. 134. Alegerile se fac la începutul semestrului I, prin vot secret.

Art. 135. Funcţia rămasă liberă prin demiterea sau demisia unui consilier se ocupă prin vot.

4. ATRIBUŢIILE ŞI RESPONSABILITĂŢILE MEMBRILOR

Art. 136. Consiliul Elevilor se subordonează Consiliului de Administraţie al Şcolii Gimnaziale Racoviţa

Art. 137. (1) Preşedintele Consiliului Elevilor conduce întrunirile Consiliului Elevilor. Mandatul

Preşedintelui este de 1 an. Este purtătorul de cuvânt al Consiliului Elevilor. Asigură desfăşurarea

discuţiilor într-un spirit de corectitudine, precum şi respectarea ordinii şi a libertăţii de exprimare. Are

obligaţia de a aduce la cunoştinţa Consiliului de Administraţie al Şcolii Gimnaziale Racoviţa toate

problemele discutate în cadrul şedinţelor Consiliului. Poate hotărî excluderea unui membru, dacă acesta

nu îşi respectă atribuţiile sau nu respectă regulamentul.

(2) Mandatul Preşedintelui încetează in următoarele cazuri: Demisie - demisia trebuie anunţată cu cel

puţin 2 săptămâni înainte de părăsirea Consiliului. Imposibilitatea de a-şi fi exercitat mandatul pe o

perioadă mai mare de 6 luni. Schimbarea unităţii de învăţământ. În cazul deciziei membrilor Consiliului

Elevilor bazat pe evaluarea periodică a activităţii acestuia.

(3) Schimbarea din funcţie a preşedintelui se poate face la propunerea motivată a 50%+1 din numărul

membrilor Consiliului Elevilor prin hotărârea adoptată de votul unei majorităţi de 2/3 din numărul

membrilor.

(4) În caz de demisie/demitere din funcţie a Preşedintelui, în cel mult o lună de la data hotărârii,

Consiliul Elevilor va organiza prin hotărârea majoritaţii simple a membrilor, alegeri pentru postul

vacant de preşedinte.

Art. 138. Vicepreşedintele Consiliului Elevilor: Preia atribuţiile şi responsabilităţile preşedintelui in

lipsa acestuia motivată. Mandatul este de 1 an. Elaborează programul de activităţi.

Art. 139. Secretarul: Mandatul este de 1 an. Întocmeşte procesul verbal al întrunirilor Consiliului

Elevilor. În caz de absenţă, atribuţiile sunt preluate de unul din ceilalţi membrii ai Consiliului delegat de

secretar.

Art. 140. Trezorierul: Mandatul este de 1 an. Este responsabil cu execuţia bugetară şi ţine evidenţa

strictă a veniturilor şi a cheltuielilor bugetare.

Art. 141. (1) Consilierii: Consilierii au obligaţia să participe la şedinţele C.E. Pentru absenţe repetate ei

vor fi sancţionaţi sau demişi.

20

(2) Consilierii au dreptul să propună probleme spre dezbatere în C.E. şi activităţi ce pot fi desfăşurate.

(3) Consilierii au dreptul să-şi expună liber opiniile.

(4) Consilierii nu vor fi sancţionaţi de către conducerea şcolii, diriginţi sau profesori pentru opiniile

exprimate în şedinţele C.E.

(5) Consilierii sunt obligaţi să transmită claselor pe care le reprezintă hotărârile C.E.

(6) Consilierii au datoria să prezinte C.E. orice problemă sau propunere venită din partea elevilor clasei

pe care o reprezintă.

(7) Consilierii au dreptul să deţină funcţii în cadrul C.E. şi să facă parte din comisiile existente.

(8) Consilierii au dreptul să utilizeze aparatura aflată în dotarea şcolii (calculatoare, imprimantă etc.) cu

acordul conducerii şcolii.

Art. 142. (1) Profesorul de legătură: Are dreptul şi obligaţia să participe la şedinţele C.E. şi la întruni-

rile Biroului permanent. Profesorul de legătură are dreptul să-şi expună punctele de vedere în legătură

cu problemele discutate.

(3) Profesorul de legătură are obligaţia să informeze conducerea şcolii despre activitatea C.E.,

problemele dezbătute şi soluţiile propuse.

(3) Profesorul de legătură mediază între consilieri şi Biroul permanent, C.E. şi conducerea şcolii, C.E. şi

elevii şcolii.

(4) Profesorul de legătură are dreptul să facă propuneri şi sugestii.

(5) Profesorul de legătură nu are drept de veto.

(6) Profesorul de legătură nu are drept de vot în cadrul şedinţelor C.E., dar dispune de drept de vot în

şedinţele Biroului permanent.

(7) Profesorul de legătură are dreptul să propună dizolvarea C.E. în situaţii în care activitatea acestuia se

abate grav de la obiectivele stabilite prin Regulamentul de funcţionare .

5. SURSE DE FINANŢARE

Art. 143. Veniturile C.E. pot proveni din: sponsorizări, donaţii, desfăşurarea unor activităţi sportive,

artistice, ştiinţifice, vânzarea buletinului informativ, cotizaţii etc.

Art. 144. Veniturile şi cheltuielile bugetului C.E. se vor realiza potrivit legii.

6. MODUL DE DESFĂŞURARE A ŞEDINŢELOR

Art. 145. Şedinţele C.E. pot fi ordinare sau extraordinare, publice sau cu uşile închise.

Art. 146. Şedinţele ordinare ale C.E. se desfăşoară lunar, astfel încât să nu afecteze desfăşurarea

cursurilor.

21

Art. 147. În cazul apariţiei unor probleme importante şi urgente se vor organiza şedinţe extraordinare.

Art. 148. Tematica discuţiilor va avea ca obiectiv eficientizarea derulării procesului instructiv -

educativ curricular şi extracurricular, îmbunătăţirea condiţiilor de studiu ale elevilor şi organizarea unor

activităţi cu caracter extraşcolar de larg interes pentru elevi, activităţi care sunt de competenţa şcolii ca

desfăşurare.

Art. 150. Prezenţa la consiliul elevilor este obligatorie, prin urmare toţi membrii consiliului care fac trei

absenţe consecutive vor fi înlocuiţi din aceste funcţii, iar dacă în timp de şase consilii consecutive, de la

o clasă nu se prezintă niciun reponsabil de clasă sau locţiitor, clasa respentivă va pierde orice drept de a

fi reprezentată în Consiliul elevilor timp de un semestru.

Art. 151. Pentru ca şedinţa să fie statutară trebuie să fie prezenţi jumătate din membrii C.E., pre-

şedintele sau vicepreşedintele şi profesorul de legătură.

Art. 152. Orice consilier are dreptul să-şi exprime punctul de vedere asupra problemelor în discuţie şi să

propună probleme ce vor fi discutate.

Art. 153. Membrii Consiliul Elevilor au datoria de a prezenta problemele specifice procesului instructiv

- educativ cu care se confruntă colectivele de elevi din care fac parte în cadrul orelor de dirigenţie.

Art. 154. Profesorul de legătură are dreptul să-şi expună poziţia dar nu poate interzice exprimarea

opiniilor de către consilieri.

Art. 155. Şedinţele sunt conduse de către preşedinte sau vicepreşedinte, iar în absenţa motivată a

acestora de către orice membru al Biroului permanent.

Art. 156. Directorii şcolii au dreptul să participe la şedinţele C.E.

7. ATRIBUŢIILE CONSILIULUI ELEVILOR

Art. 157. Consiliul Elevilor este forma de organizare a elevilor din Şcoala cu clasele I-VIII Racoviţa şi

are următoarele atribuţii:

1. C.E. dezbate problemele ce apar în activitatea elevilor şi şcolii şi propune soluţii.

2. C.E. realizează o permanentă legătură cu conducerea şcolii, căreia îi face cunoscută problemele

discutate şi soluţiile propuse.

3. C.E. participă la elaborarea Regulamentului de ordine interioară a şcolii.

4. C.E. realizează legătura cu comunitatea şi cu C.E. din alte şcoli (din ţară sau din străinătate).

5. C.E. organizează activităţi extraşcolare, cu aprobarea conducerii şcolii.

6. C.E. dispune de un buget propriu gestionat de către trezorier.

7. C.E. poate emite „sancţiuni avertisment" şi „scrisori de apreciere" pentru oricare din membrii

săi, precum şi pentru orice elev din şcoală.

22

8. C.E. hotărăşte destinaţia banilor de care dispune.

9. C.E. poate demite orice consilier care absentează nemotivat la mai mult de 3 şedinţe sau care nu-

şi îndeplineşte atribuţiile.

10. C.E. are dreptul să acorde recompense elevilor care se remarcă în diferite activităţi (olimpiade,

concursuri artistice, concursuri sportive, activităţi ştiinţifice etc.).

11. C.E. elaborează Regulamentul de funcţionare care va fi aprobat de conducerea şcolii (director).

Regulamentul poate fi revizuit şi completat semestrial.

12. C.E. editează un Buletin informativ şi dispune de un panou care va reflecta activitatea sa.

13. C.E. dispune de comisii pe probleme, ai căror membrii şi responsabili sunt stabiliţi prin vot

deschis.

14. C.E. se întâlneşte in mod regulat o data pe luna;

15. Revista şcolii vor sprijini activitatea C.E. şi va promova în paginile lor iniţiativele C.E.;

16. Discuţiile din cadrul C.E. se transmit in rezumat tuturor elevilor in cadrul orei de dirigenţie;

17. Fiecare membru C.E. poarta ecuson pe care este însemnată funcţia îndeplinită;

8. DISPOZIŢII FINALE

Art. 158. Fiecare membru al Consiliul Elevilor are dreptul de a vota prin DA sau NU, sau de a se abţine

de la vot. Votul poate fi secret sau deschis, in funcţie de hotărârea Consiliului.

Art. 159. Membrii Consiliului Elevilor trebuie să respecte toate regulile şi convenţiile adoptate de către

Consiliu şi să asigure aplicarea în rândul elevilor a hotărârilor luate.

Art. 160. Consiliul de Administraţie va aviza orice proiect propus de consilieri daca acesta nu

contravine normelor legale in vigoare, bunului simt si eticii.

Art. 161. Membrii consiliului elevilor, responsabilii de clase sau locţiitorii, care sunt înlocuiţi de către

diriginţii claselor din aceste funcţii, pierd calitatea de membru al consiliului.

Art. 162. Nu sunt admişi in Consiliul Elevilor reprezentanţii claselor care au media generala pe anul

anterior mai mica de 7.50, sau cu nota la purtare sub 9.00.

Art. 163. Fiecare clasă îşi va alege reprezentant în Consiliu o dată pe an, la începutul primului semestru.

Votul poate fi deschis sau secret, iar elevii vor fi singurii responsabili de alegerea reprezentantului lor.

Art. 164. Profesorii nu au drept de vot şi nici nu le este permis amestecul sau influenţarea deciziei

elevilor.

23

CAPITOLUL VI ELEVII

DREPTURILE ELEVILOR

Art. 165. Elevii din Şcoala Gimnazială Racoviţa Brăila se bucură de următoarele drepturi:

1. Elevii beneficiază de învăţământ de stat gratuit;

2. Pot utiliza gratuit, sub îndrumarea profesorilor, baza matarială şi didactică de care dispun unităţile

şcolare;

3. Au dreptul să participe la activităţile extracurriculare (în arfara clasei şi a şcolii) organizate de

unitatea şcolară precum şi la cele care se desfăşoară în palatele şi cluburile elevilor, bazele sportive, de

agrment, taberele şi unităţile conexe inspectoratelor şcolare;

4. Beneficiază de asistenţă medicală gratuită. De asemenea au dreptul la bilete cu preţuri reduse la

spectacole, manifestări sportive şi transport în comun;

5. Elevii au dreptul să fie evidenţiaţi şi să primească premii şi recompense pentru rezultate deosebite la

învăţătură şi purtare, precum şi pentru atitudinea civică exemplară;

6. Beneficiază de libertatea de exprimare şi informare, de reuniune, de asociere în cercuri şi asociaţii

ştiinţifice, culturale, artistice, sportive sau civice care se organizează şi funcţionează pe baza unui statut

propiu, aprobat de directorul şcolii. În cazul în care conţinutul activităţilor desfăşurate contravene

principiilor generale ale activităţii instructiv-educative şi ale democraţiei sociale, directorul şcolii poate

interzice desfăşurarea acestor activităţi.

7. În şcoală este garantată libertatea elevilor de a redacta şi difuza reviste/publicaţii şcolare proprii.

Editarea şi difuzarea acestora se realizează numai cu aprobarea directorului şcolii.

8. Elevii pot organiza manifestări cultural-artistice urmate de dans, numai pe baza unui program al

grupului de iniţiativă, însoţiţi de profesorul diriginte şi aprobat de directorul şcolii.

ÎNDATORIRILE ELEVILOR

Art. 166. Elevii trebuie să aibă o comportare civilizată atât în şcaolă cât şi în afara ei, trebuie să

cunoască şi să respecte legile statului, regulamentul şcolar şi cel de ordine interioară, reguli de circulaţie

şi cele cu privire la apărarea sănătăţii, nomele de tehnica securităţii muncii, de prevenire şi stingere a

incendiilor, cele de protecţie civilă şi protecţia mediului.

Art. 167. Este interzis elevilor:

1. Să distrugă documentele şcolare (cataloage, foi matricole, carnete de note etc.);

24

2. Să deterioreze bunurile din baza materială a şcolii. Dacă un elev a distrus bunuri ale şcolii, i se

impută contravaloarea distrugerii produse. Dacă făptaşul nu este depistat, atunci se impută

contravaloarea distrugerii clasei de elevi în care s-a produs distrugerea.

3. Să aducă şi să difuzeze în şcoli materiale care prin conţinutul lor, atentează la independenţa,

suveranitatea şi integrarea naţională a ţării;

4. Să fumeze ş să consume băuturi alcoolice sau droguri;

5. Să blocheze căile de acces în spaţiile de învăţământ;

6. Să posede şi să difuzeze materiale cu caracter obscen sau pornografic;

7. Să producă murdării în incinta şcolii şi pe trotuarul din faţa şcolii prin aruncarea cojilor de seminţe,

hârtii, pungi de plastic goale sau pline cu apă, etc.

8. Să utilizeze telefoanele mobile în timpul orelor de curs, a examenelor şi concursurilor;

9. Să lanseze anunţuri false cu privire amplasarea unor materiale explosive în perimetrul şcolii;

10. Să aducă jigniri şi să manifeste agresivitate în limbaj şi în comportament faţă de colegi şi faţă de

personalul şcolii;

Art. 168. Elevii sunt obligaţi:

1. Să frecventeze în mod regulat cursurile şi activităţile anexe organizate în şcoală; elevul care nu se află

în clasă la intrarea profesorului este considerat absent la oara respectivă şi este primit să asiste la oră

numai pe baza unei temeinice motivări;

2. Să nu părăsească spaţiile de învăţământ în timpul programului de activitate (sala de clasă, laboratorul,

atelierul, şcoala) decât în cazuri de forţă majoră, cu aprobarea cadrului didactic, profesorului de serviciu

sau directorului;

3. Să aibă asupra lor carnetul de elev pe care îl va prezenta profesorului imediat după ce este verificat

pentru trecerea notei, iar apoi părinţilor pentru luarea la cunoştinţă;

4. Să aibă o ţinută vestimentară şi capilară decentă; elevii de liceu curs de zi să poarte uniforma şcolară.

5. Să manifeste un comportament civilizat în relaţiile cu colegii, cadrele didactice şi personalul

administrativ:

6. Să respecte întocmai sarcinile ce-i revin în calitate de elev de serviciu. Serviciul pe şcoală se

desfăşoară în conformitate cu planificarea întocmită de conducerea şcolii.

RECOMPENSAREA ELEVILOR

Art. 169. Elevii care obţin rezultate remarcabile în activitatea şcolară şi extraşcolară şi se disting prin

comportare exemplară pot primmi următoarele recompense:

a) evidenţierea în faţa colegilor de clasă;

25

b) evidenţierea de către director în faţa colegilor de şcoală sau în faţa Consiliului profesoral;

c) comunicarea verbală sa uscrisă adresată părinţilor, cu menţiunea faptelor

deosebite pentru care este evidenţiat;

d) burse de merit, de studiu sau alte recompense materiale acordate de stat, de agenţi economici sau de

sponsori;

e) premii, diplome, medalii;

f) recomandare pentru trimiterea, cu prioritate, în excursii sau tabere de profil în ţară şi în străinătate;

g) premiul de onoare al unităţii de învăţământ.

SANCŢIUNILE APLICATE ELEVILOR

Art. 170. (1). Elevii care săvârşesc fapte prin care se încalcă dispoziţiile legale în vigoare, inclusiv

regulamentele şcolare, vor fi sancţionate în funcţie de gravitatea acestora.

(2). Sancţiunile care se pot aplica elevilor sunt următoarele:

a) observaţia individuală;

b) mustrarea în faţa clasei sau a consiliului clasei sau a consiliului perofesoral;

c) mustrarea scrisă;

d) retragerea temporară sau definitivă a bursei;

ÎNCETAREA CALITĂŢII DE ELEV

Art.171. Calitatea de elev încetează în următoarele situaţii:

a) la absolvirea studiilor învăţământului gimnazial;

b) în cazul abandonului şcolar;

d) la cererea scrisă a elevului/părintelui/tutorelui legal, caz în care elevii se consideră retras.

MOTIVAREA ABSENTELOR

Art. 172 – Absenţele datorate îmbolnăvirii elevilor, sau a altor cazuri de forţă majoră, dovedite cu acte legale sunt considerate motivate.

Art. 173 – Motivarea absenţelor se efectuează pe bază urmatoarelor acte :

a – adeverinţă medicală eliberată de către medicul de familie ;

b – adeverinţă sau certificat medical eliberate de unitatea sanitară în cazul internărilor în spitale;

c – cerere scrisă de către parinte/tutorele legal al elevului, aprobată de directorul unităţii şi cu

avizul dirigintelui/invăţătorului ;

26

Art. 174. – Actele pentru motivarea absenţelor vor fi prezentate în termen de 3 (trei) zile de la reluarea activităţii elevului, motivarea facându-se în ziua prezentării documentelor. Acestea vor fi păstrate de

către învăţător- diriginte pe tot parcursul anului şcolar.

CAPITOLUL VII REGULI INTERNE DE DESFĂSURARE A ACTIVITĂŢII

VII.1. ORDINEA ŞI DISCIPLINA ÎN ŞCOALĂ

Art. 175. Intrarea şi ieşirea elevilor în şi din şcoală se face pe poarta din dreapta.

Art. 176. Se interzice elevilor a iesi din incinta şcolii în timpul pauzelor .

Art. 177. Intrarea elevilor în şcoala la inceperea programului se va face cu 15 minute înainte de

începerea orei sub supravegherea învăţătorilor şi profesorilor de serviciu .

Art. 178. Elevii vor veni la şcoală cu o vestimentaţie şi o ţinută decent şi cu respectarea însemnelor

şcolii, evitandu-se îmbrăcămintea extravagantă şi tunsoarea neglijentă.

Art. 179. Se interzice elevelor sa poarte in şcoala fuste mini, bluze scurte, bijuterii, pantaloni scurti,

maiouri decoltate, să se fardeze sau să aiba o coafura indecentă.

Art. 180. Se interzice elevilor să poarte în şcoală maiouri, pantaloni scurţi, blugi rupţi sau franjuraţi, cu

plete, cercei în ureche, păr vopsit, cu brătari sau medalioane.

Art. 181. Se interzice cu desăvârşire fumatul, consumul de bauturi alcoolice şi de droguri.

Art. 182. Se interzice introducerea şi folosirea în şcoală a chibritelor, brichetelor, pocnitorilor şi a altor

surse provocatoare de incendii sau accidente, precum şi a obiectelor contondente care pot provoca

autoaccidentarea sau accidentarea altor persoane.

Art. 183. Se interzice poluarea sonora (strigăte, fluieraturi, urlete) precum şi introducerea şi folosirea în

şcoală a aparatelor audio, de înregistrare video şi audio sau a telefoanelor mobile.

Art. 184. In relatiile cu colegii sunt interzise manifestarile agesive în limbaj sau fizice, jignirea, lovirea

sau vătămarea corporală a acestora.

Art.185. Sunt interzise alergatul prin sălile de clasă, coridoare pentru evitarea accidentărilor şi pentru

menţinerea stării de curăţenie.

Art. 186. Elevii sunt obigaţi să păstreze curăţenia şi mobilierul şcolii, să folosească în mod civilizat

grupurile sanitare, să dovedească spirit de economisire a apei şi energiei electice şi să respecte

personalul de îngrijire.

27

Art. 187. La ieşirea de la cursuri elevii se vor îndrepta spre casă linistit, având o comportare civilizată.

Profesorul de serviciu va supraveghea iesirea elevilor din şcoală şi va interveni în situatii de agresare

fizică sau verbală.

Art. 188. Se interzice apelarea la bătăuşi pentru rezolvarea unor neîntelegeri ivite în şcoală.

Art. 189. Se interzice elevilor să practice jocuri de noroc, să practice sau să intermedieze comerţul

ambulant în scopul obţinerii de beneficii.

Art. 190. Se interzice acordarea de interviuri unor reporteri de la ziare, reviste, posturi de radio sau TV

fără acordul conducerii şcolii.

Art. 191. În situaţia în care ora de curs se desfăşoară în sala de sport, în curte, în laborator ingrijitoarea

supraveghează sala de clasă, la solicitarea elevului de serviciu.

Art. 192. La orele de educatie fizică participă toţi elevii clasei, elevii scutiţi medical, fără echipament

vor asista la lecţie de pe marginea terenului sau vor avea sarcini de îndeplinit in cadrul activităţilor

sportive, fiind în permanenţă în atenţia profesorului.

Art. 193. Organizarea de spectacole sau difuzarea de cărti şi reviste pentru elevi se face numai cu

acordul conducerii şcolii.

Art. 194. Nu se percep de la elevi alte sume de bani în afara celor hotarate de Consiliul reprezentantilor

părinţilor. Sunt permise însă sponsorizările, dacă ele contribuie la dezvoltarea bazei materiale a şcolii şi

există transparenţa necesară a acţiunii.

Art. 195. Nu sunt permise organizarea de cursuri, meditaţii, consultaţii contracost în incinta şcolii şi cu

folosira bazei materiale a şcolii.

Art. 196. Se interzice scoaterea din şcoală a obiectelor de inventar şi folosirea acestora în scop personal,

precum şi utilizarea acestora în alte scopuri, decât cel didactic.

Art. 197. Ordinea şi disciplina elevilor din şcoală sunt asigurate de învăţătorii si profesorii de serviciu,

ajutaţi de elevii de serviciu

Art. 198. SARCINILE CADRELOR DIDACTICE DE SERVICIU:

a) serviciul pe şcoală se organizează zilnic, asigurându-se permanent o atentă supraveghere a elevilor;

b) prezenţa la serviciu a cadrului didactic de serviciu pe şcoala este obligatorie cu 15 de minute înaintea

începerii programului şi se încheie după terminarea ultimei ore de curs;

c) supraveghează şi coordonează activităţtile elevilor în recreaţie, asigură semnalizarea pentru recreaţie

şi intrarea la clasă la timp şi previn, prin prezenţa pe holuri şi în curte, săvârsirea unor acte de

indisciplină sau producerea de accidente.

28

d) profesorul de serviciu împreună cu elevii de serviciu răspund în faţa conducerii şcolii de păstrarea

ordinii, liniştii şi curăţeniei în şcoală.

e) la ultima oră însoţeşte elevii până la iesirea din şcoală, asigurându-se o deplasare ordonată;

f) profesorul de serviciu asigură securitatea cataloagelor şi a condicii;

g) invită politicos colegii, după ce se suna de intrare, să-şi ia catalogul şi să mearga la clase.

h) se asigură ca până la ultima oră colegii au completat condica.

Art. 199. SARCINILE ELEVULUI DE SERVICIU

a) are grijă să nu patrundă persoane străine în şcoală anunţând prezenţa acestora la secretariat sau

profesorului de serviciu

b) observă pe cei care produc incidente sau distrug bunuri materiale, aducând la cunoştinţă imediat

profesorului de serviciu.

c) nu vor permite elevilor să rămână pe holuri, în grupuri sanitare după ce se sună de intrare.

d) poartă ecusonul special pentru a fi recunoscut

e) are obligaţia de a aduce la cunoştinţă profesorului de serviciu sau directorului orice incident apărut în

desfăşurarea programului.

f) nu se permite persoanelor străine să intre pe coridoarele şcolii sau în sălile de clasă.

g) semnalizează cu soneria electrică sau cu clopoţelul începerea şi terminarea orelor conform

programului.

h) elevii căutaţi de personae străine (părinţi, prieteni) vor fi chemaţi de către elevul de serviciu, iar

întrevederea va avea loc în holul de la parterul şcolii.

i) persoanele străine care intră in şcoală vor fi interogate de către elevul de serviciu pentru stabilirea

scopului vizitei. Dacă aceste persoane au probleme de rezolvat, vor fi îndrumate de către elevul de

serviciu spe serviciile respective.

j) elevii de serviciu sunt obligaţi să sesizeze şi să informeze prompt pe profesorii de serviciu despre

orice neregulă sau stricăciune apărută, degradarea mobilierului, trântirea uşilor prin jocuri brutale,

alergatul zgomotos în clase sau pe coridoare, sprijinirea cu picioarele pe pereţi, efectuarea de desene pe

pereţi sau mobilier, zgârieturi, degradări ale instalaţiilor electrice sau sanitare, becuri table de scris etc.

j) îşi desfăşoară atribuţiile doar pe perioada recreaţiilor.

29

VII.2. CIRCULATIA INFORMAŢIEI

Art. 200. Cadrele didactice furnizează conducerii şcolii datele şi situaţiile cerute, la termenele stabilite,

în vederea întocmirii de materiale informative pentru I.Ş.J, sau pentru şedintele Consiliului profesoral

sau Consiliului de adminitraţie

Art. 201. Compartimentul secretariat va asigura transmiterea promptă a datelor şi situaţiilor cerute de

I.Ş.J., Primărie, C.C.D. etc

Art. 202 Compartimentul administrativ va informa operativ directorul cu problemele de gospodărie şi

aprovizionare, precum şi cu soluţiile ce se impun în vederea asigurării condiţiilor optime desfăsurării

procesului instructiv-educativ.

Art. 203 Conducerea va informa cadrele didactice cu toate problemele discutate în şedintele cu

directorii, punând la dispoziţie documentele transmise pentru a fi consultate.

Art. 204. Toate compartimentele şi serviciile din şcoală se subordonează si păstrează relaţiile dintre ele

conform organigramei unitatii scolare.

VII.3 REGIMUL CONCEDIILOR, AL CONCEDIILOR FARA PLATA SI AL INVOIRILOR

Art. 205. Cadrele didactice beneficiază, în perioada vacanţelor şcolare , de un concediu de odihnă de 78

de zile calendaristice.

Art. 206. Perioadele de efectuare a concediului de odihnă se stabilesc de către Consiliul de

administraţie, care aprobă cererile de concediu .

Art. 207. Neefectuarea concediului anual din motive obiective (examene, chemări din concediu) dă

dreptul la efectuarea concediului restant în vacantele anului viitor.

Art. 208. Solicitarea concediului de odihnă se face prin depunerea unei cereri către director, în care se

menţioneaza perioada solicitată.

Art. 209. Cadrele didactice care şi-au epuizat zilele de concediu de odihnă îşi continua activitatea în

şcoală între orele 8-14, dupa un program stabilit de consiliul de administraţie şi completat cu propuneri

ale cadrelor didactice.

Art. 210. Conform contractului colectiv de muncă, salariaţii au dreptul la zile libere plătite, în cazul

unor evenimente familiale deosebite sau nu alte situaţii, dupa cum urmează:

A) căsătoria salariatului – 5 zile

B) naşterea sau căsătoria unui copil – 3 zile

C) decesul soţului sau al unei rude de până la gradul 2 a salariatului – 3 zile

D) schimbarea locului de munca, cu schimbarea reşedintei – 5 zile.

30

Art. 211. Pentru rezolvarea unor situaţii personale, salariatii au dreptul la 30 zile concediu fără plată,

acordate de directorul şcolii.

Art. 212. Absentarea de la serviciu fără solicitarea învoirii sau a concediului fără plată este considerată

absenta nemotivată şi valoarea zilei respective se reţine din salariu.

Art. 213. Absentarea nemotivată repetată de la serviciu se pedepseste conform legislatiei în vigoare

Art. 214. Întârzierile repetate de la program al personalului didactic şi nedidactic din şcoală, intrarea

repetată cu întarziere la ore, nerespectarea pauzelor elevilor, ca şi iesirea din clasa înainte de terminarea

orei se discută în Consiliul de administraţie, unde se şi hotărăsc măsurile de sancţionare ce se impun.

Art. 215. Personalul auxiliar şi nedidactic beneficiază de concediu de odihnă în funcţie de vechimea în

muncă avută doar in timpul vacantelor şcolare.

VI.4. REGIMUL SIGILIULUI ŞCOLII.

Art. 216. Sigiliul se păstrează în secretariat, în fişet metalic, documentele ce urmează să fie înregistrate

la ieşire purtând stampila şcolii.

Art. 217. Răspundera folosiri sigilului şcolii revine secretarei.

Art. 218. La plecarea în concediu secretara preda sigilul directorului şcolii

Art. 219. Tusul folosit pentru sigiliul şcolii are culoarea albastră, iar specimenul de stampilă este

urmatorul:

VI.5. REGIMUL CHEILOR ŞCOLII

Art. 220. Persoanelor care deţin cheia de la intrarea a şcolii sunt: directorul, secretara, contabila,

îngrijitoarele (o cheie).

Art. 221. Persoanele sus-mentionate poartă răspunderea materială pentru asigurarea securităţii localului.

Art. 222. Îngrijitoarele şi muncitorul de întretinere au acces în şcoală doar când îndeplinesc sarcini de

serviciu primite de la conducerea şcolii.

Art. 223. În situaţia de mai sus permit accesul în şcoală doar persoanelor care desfăşoară activităţi

aprobate de conducerea şcolii.

Art. 224. Uşa de la intrarea elevilor este asigurată cu cheie aflată în posesia îngrijitoarei şi secretarei.

Art. 225. Uşile salilor de clasă sunt prevăzute cu broaşte cu chei ce se potrivesc la toate clasele.

Art. 226. Uşile laboratoarului, camerelor de materiale şi biblioteca sunt asigurate cu cheie aflată în

posesia directorului, secretarei şi îngrijitoarei.

Art. 227 În arhiva şcolii au acces directorul şi secretara şcolii.

Art. 228. În biroul directorului şi în secretariat au acces directorul, secretara, contabila şi îngrijitorele de

sector.

31

CAPITOLUL VIII

DISPOZIŢII FINALE

Art. 229. Nerespectarea prevederilor Regulamentului de ordine interioară atrage după sine aplicarea de

sancţiuni în conformitate cu Statutul personalului didactic, Codul muncii şi Regulamentul de organizare

şi funcţionare a unitatilor de învăţământ preuniversitar.

Art. 230. Prezentul Regulament de ordine interioare intră in vigoare începând cu data de 1 octombrie

2014.

32

ANEXA NR. 1

Structura anului şcolar 2016-2017

Semestrul I

Cursuri – luni, 12 septembrie 2016 – vineri, 23 decembrie 2016

În perioada 1 - 9 noiembrie 2014, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar

sunt în vacanţă.

Vacanţa de iarnă – sâmbătă, 24 decembrie 2016 – duminică, 8 ianuarie 2017

Cursuri – luni, 9 ianuarie 2017 – vineri, 3 februarie 2017

Vacanţa intersemestrială – sâmbătă, 4 februarie 2017 – duminică, 12 februarie 2017

Semestrul al II-lea

Cursuri – luni, 13 februarie 2017 – vineri, 14 aprilie 2017

Vacanţa de primăvară – miercuri, 19 aprilie 2017 – duminică, 30 aprilie 2017

Cursuri – marți, 2 mai 2017 – vineri, 16 iunie 2017

Vacanţa de vară – sâmbătă, 17 iunie 2017 – duminică, 10 septembrie 2017

Programul Național ȘCOALA ALTFEL: 29 mai 2017 – 2 iunie 2017

33

ANEXA NR. 2

COMPONENŢA CONSILIULUI PROFESORAL

ÎN ANUL ŞCOLAR 2016– 2017

1. prof. FĂTU AUREL - director

2. educ. BRESCANU IULIANA

3. înv. DINU VIOLETA

4. înv. TEMELIE BIBI

5. înv. STĂNESCU DANIELA

6. prof. LĂCĂTUŞ VALERIU

7. prof. IOAN ALIN

8. prof. BEȘCHEA MIRELA

9. prof. SIMION VIOLETA

10. prof. MANOLE FLORIN

11. prof. MOROIANU GINA

12. prof. BOGDAN STELUŢA

13. prof. BEȘCHEA COSTEL

● SECRETAR – BRESCANU IULIANA

34

ANEXA NR. 3

COMPONENŢA CONSILIULUI DE ADMINISTRAŢIE

ÎN ANUL ŞCOLAR 2016 – 2017

1. FĂTU AUREL - preşedinte

2. LĂCĂTUŞ VALERIU – cadru didactic

3. IOAN ALIN – cadru didactic

4. MARALOIU ȘTEFAN, reprezentant Consiliul Local

5. DINICU ELENA, reprezentant al Primarului

6. CIMPOIAȘU NICOLETA, reprezentant al părinţilor

7. TOEA MIRELA, reprezentent al părinţilor

● SIMION VIOLETA – lider sindical

● TATOMIR IOANA - secretar