““RELATO DE MI RELATO DE MI ANANÁÁLISIS CON LISIS CON

WINNICOTTWINNICOTT””Beatriz Martín Morgado

7 de noviembre de 2007

““A mis pacientes, que A mis pacientes, que pagaron para ensepagaron para enseññarmearme””..

DonaldDonald W. W. WinnicottWinnicott““Realidad y JuegoRealidad y Juego””..

MARGARET LITTLEMARGARET LITTLE

BREVE BIOGRAFBREVE BIOGRAFÍÍA DE M. LITTLE:A DE M. LITTLE:

•• Psicoanalista (FN: 1901).Psicoanalista (FN: 1901).•• Miembro de la AsociaciMiembro de la Asociacióón Psicoanalista Britn Psicoanalista Britáánica.nica.•• FormaciFormacióón en los an en los añños 40.os 40.•• ViviVivióó las divergencias entre las divergencias entre AnnaAnna FreudFreud y y MelanieMelanie KleinKlein

(supervisada por A. (supervisada por A. FreudFreud).).•• Siempre se mantuvo en el Siempre se mantuvo en el ““Grupo intermedio o Grupo intermedio o

independienteindependiente””..•• Una de sus obras mUna de sus obras máás conocidas: s conocidas: ““Neurosis de transferencia Neurosis de transferencia

y psicosis de transferenciay psicosis de transferencia””..•• ““Relato de mi anRelato de mi anáálisis con lisis con WinnicottWinnicott””:: se plantea en 1971.se plantea en 1971.•• PsicPsicóóticatica borderlineborderline. Vida aparentemente normal.. Vida aparentemente normal.

(ciego)(ciego)

FAMILIA DE M. LITTLE:FAMILIA DE M. LITTLE:Alcohólico, inestable, infiel.

Inteligente, cálida, cariñosa. Angustia: posesiva, interfería…Impredecible, caótica.

Intelectualmente brillante, superyósalvaje. M. le irritaba.

Cariñosa, dominante, impredecible.

Matemático, maestro. Estable, cálido, sociable.

ESPOSA: irritable, mal genio, escrupuloso, inhibido, no demostrativo…

RUTH MARGARET CECILY (28ª) GEMELOS

ESQUEMAESQUEMA:• 1er ANÁLISIS:

•• junguianojunguiano..• 2º ANÁLISIS:

•• freudiano clfreudiano cláásico.sico.• 3er ANÁLISIS:

•• del grupo britdel grupo britáánico de tenico de teóóricos de las ricos de las relaciones de objeto.relaciones de objeto.

11erer ANANÁÁLISIS:LISIS: Psicoterapia con el Dr. X:Psicoterapia con el Dr. X:•• Dr. X (Dr. X (junguianojunguiano).).•• 19361936--1938 (2 a1938 (2 añños); 3 sesiones/semana.os); 3 sesiones/semana.•• Inicio Inicio ttotto: tras iniciar psicoterapia una amiga. : tras iniciar psicoterapia una amiga. •• 3 primeras semanas: paralizada por el miedo.3 primeras semanas: paralizada por el miedo.•• DxDx: neurosis leve.: neurosis leve.•• Notaba su tensiNotaba su tensióón, pero no intentaba comprenderla.n, pero no intentaba comprenderla.•• A veces le calmaba masajeA veces le calmaba masajeáándole el vientre (?!).ndole el vientre (?!).•• La animaba personal y profesionalmente.La animaba personal y profesionalmente.•• Le permitiLe permitióó romper el vromper el víínculo dominante que le ataba nculo dominante que le ataba

a su amiga.a su amiga.

??

11erer ANANÁÁLISIS:LISIS: Psicoterapia con el Dr. X:Psicoterapia con el Dr. X:

•• Pocos recuerdos de ese anPocos recuerdos de ese anáálisis.lisis.•• ““Siempre pensaba en los demSiempre pensaba en los demáás y casi se s y casi se

disculpaba por existirdisculpaba por existir””..•• 11ººss recuerdos: ser un obstrecuerdos: ser un obstááculo, una molestia.culo, una molestia.•• Conoce a sus padres en una reuniConoce a sus padres en una reunióón social.n social.•• AnAnáálisis finalizando gradualmente y sin lisis finalizando gradualmente y sin

problemas (sproblemas (sííntesis).ntesis).•• Colegas, cordial amistad.Colegas, cordial amistad.•• Le presenta a Ella Le presenta a Ella FreemanFreeman SharpeSharpe (1938).(1938).

22ºº AN. AN. Psicoterapia con Ella Psicoterapia con Ella FreemanFreeman SharpeSharpe::

•• Ella Ella FreemanFreeman SharpeSharpe: : freudiana clfreudiana cláásicasica..•• 19401940--1947 (7a1947 (7añños).os).•• 11erer contacto (1938): aterrorizante. (Miedo/deseo).contacto (1938): aterrorizante. (Miedo/deseo).•• Inicio Inicio ttotto: sentimiento de estar involucr: sentimiento de estar involucráándose ndose

emocionalmente con un paciente.emocionalmente con un paciente.•• angustiada, perturbada (angustiada, perturbada (psicoanpsicoan=aniquilaci=aniquilacióón total).n total).•• 11ªª sesisesióón: terror (psicosis de transferencia).n: terror (psicosis de transferencia).•• Campo de trabajo: sexualidad infantil en todas sus Campo de trabajo: sexualidad infantil en todas sus

formas.formas.

22ºº AN. AN. Psicoterapia con Ella Psicoterapia con Ella FreemanFreeman SharpeSharpe::

•• AnAnáálisis: lucha constante entre las dos lisis: lucha constante entre las dos (verdaderos (verdaderos problemas relacionados con la existencia y la identidad problemas relacionados con la existencia y la identidad interpretados en tinterpretados en téérminos de conflicto rminos de conflicto intrapsintrapsííquicoquico relacionados relacionados con la sexualidad infantil).con la sexualidad infantil).

•• Hostilidad, elementos+ ambivalencia, confusiHostilidad, elementos+ ambivalencia, confusióón n (= que con su madre: terapeuta id(= que con su madre: terapeuta idééntica a la madre; dntica a la madre; dóócil y cil y dependiente).dependiente).

•• Realidad: debRealidad: debíía dejarse al margen a dejarse al margen (R=defensa frente a F).(R=defensa frente a F).

•• AnAnáálisis didlisis didááctico (analista): Ella la alentaba.ctico (analista): Ella la alentaba.•• 1945: 1945: enfenf. y muerte del padre.. y muerte del padre.

22ºº AN. AN. Psicoterapia con Ella Psicoterapia con Ella FreemanFreeman SharpeSharpe::

•• 1947: repentina de Ella (final 1947: repentina de Ella (final ttotto ya ya programado).programado).RepeticiRepeticióón de 2 traumas no elaborados ( n de 2 traumas no elaborados ( del padre y anterior de una tdel padre y anterior de una tíía).a).

•• Explicaciones Explicaciones ““ililóógicasgicas”” como las de su madre.como las de su madre.•• Dra. Dra. PaynePayne: : ““usted estusted estáá muy enfermamuy enferma”” (ira, culpa, (ira, culpa,

impotencia, desesperaciimpotencia, desesperacióón).n).

•• DerivaciDerivacióón a n a MarionMarion MilnerMilner (contenci(contencióón 1 a).n 1 a).•• Vive sola por 1Vive sola por 1ªª vez, 1vez, 1ªª relacirelacióón sexual, inicio n sexual, inicio

ttotto con W.con W.

33erer AN:AN: Psicoterapia con D. W. Psicoterapia con D. W. WinnicottWinnicott

•• DonaldDonald W. W. WinnicottWinnicott ((Grupo britGrupo britáánico de nico de teteóóricos de las relaciones de objetoricos de las relaciones de objeto).).

•• 19491949--1955, 1957 (7 a1955, 1957 (7 añños).os).•• Frecuencia: Frecuencia: adaptadaadaptada a sus necesidades (hasta a sus necesidades (hasta

7 d7 díías/as/semsem).).•• 11erer encuentro: reuniencuentro: reunióón S. B. n S. B. PsicPsic (realidad).(realidad).•• Inicio Inicio ttotto: muy enferma, W disponible.: muy enferma, W disponible.•• Imposible dar un informe claro; sImposible dar un informe claro; sóólo algunos lo algunos

recuerdos.recuerdos.

33erer AN:AN: Psicoterapia con D. W. Psicoterapia con D. W. WinnicottWinnicott

•• SintiSintióó que podrque podríía ayudarle.a ayudarle.•• Pudo admitir la duda y aceptar la Pudo admitir la duda y aceptar la

contradiccicontradiccióón. n. •• AgresiAgresióón inicial (jarrn inicial (jarróón).n).•• Nacimiento a una relaciNacimiento a una relacióón.n.•• ProlongaciProlongacióón de las sesiones.n de las sesiones.•• SostSostéén y regresin y regresióón a la dependencia.n a la dependencia.

33erer AN:AN: Psicoterapia con D. W. Psicoterapia con D. W. WinnicottWinnicott

•• Sincero, dejaba fluir sus sentimientos, Sincero, dejaba fluir sus sentimientos, respetuoso.respetuoso.

•• Le permitiLe permitióó trabajar con sus tiempos.trabajar con sus tiempos.•• Pocas interpretaciones, en el momento justo.Pocas interpretaciones, en el momento justo.•• No era infalible.No era infalible.•• AtenciAtencióón a psiquen a psique--soma.soma.•• Sufre 2 ataques cardiacos (temor a un 3Sufre 2 ataques cardiacos (temor a un 3ºº).).•• Varios recesos en el Varios recesos en el ttotto..

33erer AN:AN: Psicoterapia con D. W. Psicoterapia con D. W. WinnicottWinnicott

•• PerPerííodo de depresiodo de depresióón de W, conflictividad n de W, conflictividad laborallaboral…… (1950(1950--1952).1952).

•• Enfrentamiento con su M; Enfrentamiento con su M; fxfx tobillo. tobillo. ConfusiConfusióón n (transferencia por (transferencia por vacacvacac, acto suicida)., acto suicida).

•• Ingreso psiquiIngreso psiquiáátrico (verano 1953; 5 semanas): trico (verano 1953; 5 semanas): regresiregresióón total a la dependencia.n total a la dependencia.

•• MMáás relaciones, satisfecha con su trabajo y su s relaciones, satisfecha con su trabajo y su vida. Fallecimiento de su M.vida. Fallecimiento de su M.

33erer AN:AN: Psicoterapia con D. W. Psicoterapia con D. W. WinnicottWinnicott

•• Sesiones: + cortas y Sesiones: + cortas y –– frecuentes. Acuerdo de frecuentes. Acuerdo de finalizar el anfinalizar el anáálisis.lisis.

•• Nueva consulta tras fracaso sentimental.Nueva consulta tras fracaso sentimental.•• 1 sesi1 sesióón/semana; 18 meses.n/semana; 18 meses.•• Fin: tiempo de hacerse cargo de sus Fin: tiempo de hacerse cargo de sus

responsabilidades y continuar con su vida. responsabilidades y continuar con su vida. •• El anEl anáálisis con lisis con WinnicottWinnicott permitipermitióó el el

despliegue de una despliegue de una psicosis psicosis transferencialtransferencial y su y su curacicuracióón.n.

33erer AN:AN: Psicoterapia con D. W. Psicoterapia con D. W. WinnicottWinnicott

•• PSICOSIS TRANSFERENCIAL:PSICOSIS TRANSFERENCIAL:–– Transferencia con carTransferencia con caráácter delirante (no cter delirante (no ““como como

sisi””).).–– Hacer que el Hacer que el pacpac alcance el estado que teme (nivel alcance el estado que teme (nivel

preverbalpreverbal y corporal): funciy corporal): funcióón n yoicayoica mmááxima del xima del analista.analista.

–– M. M. LittleLittle: delirio de total identidad con su M, y : delirio de total identidad con su M, y con W.con W.

–– Analista: consciente de su contratransferencia y Analista: consciente de su contratransferencia y usarla positivamente.usarla positivamente.

33erer AN:AN: Psicoterapia con D. W. Psicoterapia con D. W. WinnicottWinnicott

NEUROSIS DE NEUROSIS DE TRANSFERENCIATRANSFERENCIA

PSICOSIS DE PSICOSIS DE TRANSFERENCIATRANSFERENCIA

•Angustias en relación con sit. edípica.

•Tenían “solución”.

•Angustias que conciernen a la existencia, a la supervivencia y a la identidad.

•Regresión cataclísmica y desorganizadora.

•Psicoan (clásico): ineficaz.

WinnicottWinnicott, , el maestroel maestro

BREVE BIOGRAFBREVE BIOGRAFÍÍA DE WINNICOTT:A DE WINNICOTT:

•• Psicoanalista inglPsicoanalista ingléés (1896s (1896--1971).1971).•• El menor de 3 hermanos. Rodeado de muchas El menor de 3 hermanos. Rodeado de muchas

madres. madres. •• MMéédico en la Marina. Pediatra (1920). Inicio dico en la Marina. Pediatra (1920). Inicio

ananáálisis con lisis con StracheyStrachey (1923). Comienza a ejercer la (1923). Comienza a ejercer la psiquiatrpsiquiatríía.a.

•• en 1931 publica su 1er libro: en 1931 publica su 1er libro: ““ClinicalClinical notes notes onondisorderdisorder ofof childhoodchildhood””..

•• En 1933 comienza su anEn 1933 comienza su anáálisis con J. lisis con J. RiviRiviéérere, , gradugraduáándose despundose despuéés como analista de nis como analista de niñños y os y adultos.adultos.

BREVE BIOGRAFBREVE BIOGRAFÍÍA DE WINNICOTT:A DE WINNICOTT:

•• Ingresa en la Ingresa en la SocSoc. . PsicoanPsicoan. Brit. Britáánica nica (presidente) con (presidente) con ““La defensa maniacaLa defensa maniaca””. .

•• Grupo intermedio o independiente.Grupo intermedio o independiente.•• 2 matrimonios:2 matrimonios:

•• AliceAlice TylorTylor (hasta 1949).(hasta 1949).•• ClareClare BrittonBritton (en 1951).(en 1951).

•• Muere en Londres en 1971.Muere en Londres en 1971.

BREVE BIOGRAFBREVE BIOGRAFÍÍA DE WINNICOTT:A DE WINNICOTT:•• Pensamiento influenciado por:Pensamiento influenciado por:

–– FREUDFREUD::•• Reconoce y admira sus ideas, pero no enfatiza la figura Reconoce y admira sus ideas, pero no enfatiza la figura

del padre. Complejo de Edipo: insuficiente. Cuestiona el del padre. Complejo de Edipo: insuficiente. Cuestiona el instinto de muerte.instinto de muerte.

–– DARWINDARWIN::•• TTªª de la seleccide la seleccióón natural: el bebn natural: el bebéé no puede adaptarse no puede adaptarse

solo a su entorno (ambiente facilitador producido por la solo a su entorno (ambiente facilitador producido por la M).M).

–– M. KLEINM. KLEIN::•• Influencia notoria: Influencia notoria: impimp edad temprana, mundo edad temprana, mundo intint, ,

poder de la poder de la fantasfantasííaa y el juego. y el juego. DifDif en el grado de en el grado de desarrollo del desarrollo del recrec nacido. G. independiente: nacido. G. independiente: realidadrealidadcontraparte instigadora de la fantascontraparte instigadora de la fantasíía (relacia (relacióón Rn R--F).F).

BREVE BIOGRAFBREVE BIOGRAFÍÍA DE WINNICOTT:A DE WINNICOTT:

•• Especial capacidad para Especial capacidad para comunicarsecomunicarse y para y para obtener placerobtener placer; para ; para hacerse entenderhacerse entender por por toda clase de gente, para decir cosas que no se toda clase de gente, para decir cosas que no se pueden explicar con palabras y para pueden explicar con palabras y para conectarseconectarse con los elementos creativoscon los elementos creativos de las de las personas.personas.

PENSAMIENTO DE WINNICOTT:PENSAMIENTO DE WINNICOTT:

•• Da gran importancia al Da gran importancia al juegojuego..•• DesarrollDesarrollóó una concepciuna concepcióón sobre el n sobre el proceso de proceso de

maduracimaduracióónn y la y la tarea de la Mtarea de la M; ; espacio intermedioespacio intermedioentre los mundos interno y externo.entre los mundos interno y externo.

•• Enfermedad Enfermedad psicpsicóóticatica: : relacrelac con el con el fracaso ambientalfracaso ambientalen una fase precoz del desarrollo emocional del en una fase precoz del desarrollo emocional del individuo; sindividuo; sóólo puede ser aliviada por 1 lo puede ser aliviada por 1 provisiprovisióón n ambiental especializadaambiental especializada e interrelacionada con la e interrelacionada con la regresiregresióón del pacienten del paciente

PENSAMIENTO DE WINNICOTT:PENSAMIENTO DE WINNICOTT:

•• PreocupaciPreocupacióón maternal 1aria.n maternal 1aria.•• Objetos Objetos transicionalestransicionales..•• Ambiente de sostAmbiente de sostéén.n.•• EmpatEmpatíía.a.•• Posibilidad de regresar a la Posibilidad de regresar a la

dependencia.dependencia.•• Juego del garabato.Juego del garabato.•• CapacCapac para soportar la paradoja y para soportar la paradoja y

la ambivalencia.la ambivalencia.•• ImpImp de ser capaz de decir de ser capaz de decir ““nono””..•• FrustraciFrustracióón.n.•• ConfrontaciConfrontacióón.n.•• ReparaciReparacióón.n.•• Valor de la destructividad.Valor de la destructividad.

•• Origen de la actividad creativa.Origen de la actividad creativa.•• ImpImp del del ““yo soyyo soy””..•• ImpImp del medio temprano.del medio temprano.•• TtoTto de las psicosis.de las psicosis.•• Espacio potencial.Espacio potencial.•• ““Alianza terapAlianza terapééuticautica””..•• Aspectos terapAspectos terapééuticos de la uticos de la

contratransferencia.contratransferencia.•• ImpImp del juego.del juego.•• PrivaciPrivacióón, n, deprivacideprivacióónn, intrusi, intrusióón n

(bases de la (bases de la ttªª del ddel dééficit en las ficit en las relaciones relaciones objetalesobjetales).).

•• Experiencia de mutualidad.Experiencia de mutualidad.

Temas destacados en Temas destacados en WinnicottWinnicott::

SOSTSOSTÉÉN (HOLDING):N (HOLDING):

•• Sentido metafSentido metafóórico:rico:–– Aportaba su sostAportaba su sostéén, apoyaba y mantenn, apoyaba y manteníía a

contacto en todo nivel con lo que estaba contacto en todo nivel con lo que estaba ocurriendo dentro del paciente, alrededor de ocurriendo dentro del paciente, alrededor de éél y l y en la relacien la relacióón analn analíítica.tica.

•• Sentido literal:Sentido literal:–– Durante horas sostenDurante horas sosteníía las manos del paciente a las manos del paciente

entre las suyas entre las suyas (cord(cordóón umbilical)n umbilical)

SOSTSOSTÉÉN (HOLDING):N (HOLDING):

•• Parte de la Parte de la ““conducciconduccióón a la curan a la cura””..•• Asumir toda la responsabilidad, proporcionar Asumir toda la responsabilidad, proporcionar

la fuerza del yo que el paciente no podla fuerza del yo que el paciente no podíía a encontrar en sencontrar en síí mismo; retirarla mismo; retirarla gradualmente en la medida en que el gradualmente en la medida en que el paciente pudiera hacerse cargo por spaciente pudiera hacerse cargo por síí mismo.mismo.

Proporcionar el “ambiente facilitador”donde fuera posible ser

SOSTSOSTÉÉN (HOLDING):N (HOLDING):

•• A veces = restringir, controlar.A veces = restringir, controlar.•• Delegar:Delegar:

––Amigos Amigos ––Hospital Hospital

REGRESIREGRESIÓÓN A LA DEPENDENCIA:N A LA DEPENDENCIA:

““El cazador y los animales a los que El cazador y los animales a los que ééste persigue parecen unirse y volverse ste persigue parecen unirse y volverse uno parte del otro y de la vidauno parte del otro y de la vida””..

James Houston, James Houston, ““SpiritSpirit WrestlerWrestler””

REGRESIREGRESIÓÓN A LA DEPENDENCIA:N A LA DEPENDENCIA:

• Desde el punto de vista del analista:– Manera de poder explorar áreas donde

predominan angustias psicóticas, descubrir experiencias tempranas y reconocer y resolver ideas erróneas subyacentes mediante la asociación transferencia/contratransferencia de analista y analizado, tanto en la fase +, como en la -.

REGRESIREGRESIÓÓN A LA DEPENDENCIA:N A LA DEPENDENCIA:•• Locura: de angustias anteriores a las de las Locura: de angustias anteriores a las de las

psiconeurosis, afectan a la psiconeurosis, afectan a la supervivencia supervivencia y a la y a la identidadidentidad; la interpretaci; la interpretacióón verbal no sirve, por lo n verbal no sirve, por lo que hay que encontrar otros medios para tratar la que hay que encontrar otros medios para tratar la angustia angustia (comportamiento y manejo intuitivos).(comportamiento y manejo intuitivos).

•• Vida prenatal y Vida prenatal y ppioppio vida postnatal: total vida postnatal: total dependenciadependencia. Nacimiento: integraci. Nacimiento: integracióón ha n ha comenzado; la supervivencia no puede darse por comenzado; la supervivencia no puede darse por sentada. Angustia arcaica: sentada. Angustia arcaica: txtx contra los que no contra los que no existe aun una defensa organizada: confusiexiste aun una defensa organizada: confusióón. n. AniquilaciAniquilacióón, destruccin, destruccióónn, falta de medios para , falta de medios para comunicarse: comunicarse: aisladoaislado, desconectado del propio , desconectado del propio cuerpo, perdido.cuerpo, perdido.

REGRESIREGRESIÓÓN A LA DEPENDENCIA:N A LA DEPENDENCIA:

•• Posteriormente: comienzo desarrollo de la Posteriormente: comienzo desarrollo de la identidad:identidad:–– Trastornos menos dolorososTrastornos menos dolorosos–– Menor confusiMenor confusióónn–– Posibilidad de reforzar defensas.Posibilidad de reforzar defensas.

•• SSóólo un medio capaz de atender todas las lo un medio capaz de atender todas las necesidades puede asegurar la supervivencia y necesidades puede asegurar la supervivencia y promover la integracipromover la integracióón.n.

REGRESIREGRESIÓÓN A LA DEPENDENCIA:N A LA DEPENDENCIA:

--Ambiente Ambiente ““suficientemente buenosuficientemente bueno””-- ““SostSostéén adecuadon adecuado””

Desarrollo emocional primitivoDesarrollo emocional primitivo

•Integrarse•Convertirse en 1 persona•Encontrar la realidad•Capacidad de fantasear•Creatividad•Posibilidad de relacionarse•Capac de uso de símbolos y metáforas

REGRESIREGRESIÓÓN A LA DEPENDENCIA:N A LA DEPENDENCIA:•• Proceso curativoProceso curativo originado en el verdadero originado en el verdadero

selfself del analizado, que halla en el analista la del analizado, que halla en el analista la adaptaciadaptacióón necesaria para sus necesidades.n necesaria para sus necesidades.

•• AnalistaAnalista (M suficientemente buena):(M suficientemente buena):–– EmpatEmpatíía hacia el analizadoa hacia el analizado–– Considerarlo una persona separada de sConsiderarlo una persona separada de síí–– Capaz de renunciar a sus defensasCapaz de renunciar a sus defensas–– Identidad bien definidaIdentidad bien definida–– Sentido de realidad intactoSentido de realidad intacto–– Fundirse psFundirse psííquicamente con el analizadoquicamente con el analizado–– Tolerar su odio sin represaliasTolerar su odio sin represalias–– Soportar sus propios sentimientos.Soportar sus propios sentimientos.

REGRESIREGRESIÓÓN A LA DEPENDENCIA:N A LA DEPENDENCIA:

•• Proceso con peligros.Proceso con peligros.•• Si ambos sobreviven y no se reconstruyen las Si ambos sobreviven y no se reconstruyen las

defensas:defensas:–– Analista retira gradualmente su adaptaciAnalista retira gradualmente su adaptacióónn–– Analizado puede Analizado puede integrasrseintegrasrse y convertirse en una y convertirse en una

persona.persona.

REGRESIREGRESIÓÓN A LA DEPENDENCIA:N A LA DEPENDENCIA:

•• Ser cuidado como a un niSer cuidado como a un niñño:o: transformadora.transformadora.

Resuelve la angustia relacionada con la supervivencia y la identidad; brinda tranquilidad y continuidad de ser.

Temas de reflexiTemas de reflexióón:n:

•• Salud mental del terapeuta.Salud mental del terapeuta.•• Diferencias entre las tDiferencias entre las téécnicas psicoanalcnicas psicoanalííticas.ticas.•• Tratamiento del TM Severo desde el punto Tratamiento del TM Severo desde el punto

de vista de la psicoterapia.de vista de la psicoterapia.

BIBLIOGRAFBIBLIOGRAFÍÍA UTILIZADA:A UTILIZADA:•• IngelmoIngelmo FernFernáández J, Ramos Fuentes MI. ndez J, Ramos Fuentes MI. ““Factores Factores

terapterapééuticos en las psicoterapias psicoanaluticos en las psicoterapias psicoanalííticas: ticas: ampliaciampliacióón de la conciencia y modificacin de la conciencia y modificacióón del n del inconscienteinconsciente””.. Psiquis, 1997; 18(9): 357Psiquis, 1997; 18(9): 357--366.366.

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MargaretMargaret LittleLittle con con WinnicottWinnicott““ , , 1998.1998.