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Relatório de Atividades – Ano 2005
Apoio:
3
Coordenação Geral:
Núcleo de Estudos e Educação Ambiental – NEAM Profª Maria Ludetana Araújo Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental do Estado do Pará – CIEA/PA
Apoio Operacional:
Governo do Estado do Pará Secretaria Especial de Produção Secretaria Executiva de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente – SECTAM
Apoio Técnico:
Aline Maria Meiguins de Lima Rodrigo Cunha Mendes
Endereço: Travessa Lomas Valentinas, 2717. Marco. CEP: 66.095-770. Belém – Pará – Brasil. Fone: (091) 3184-3346. A REDEPAEA está hospedada no site: www.sectam.pa.gov.br E-mail: [email protected]
4
Histórico & Objetivos
O conceito de rede transformou-se, nas últimas duas décadas, em uma alternativa prática
de organização e disseminação do conhecimento em tempo real, transpondo barreiras
geográficas; possibilitando processos capazes de responder às demandas de flexibilidade,
conectividade e descentralização das esferas contemporâneas de atuação, articulação e
ganho social. Redes são sistemas organizacionais capazes de reunir indivíduos e
instituições, de forma democrática e participativa, em torno de objetivos e/ou temáticas
comuns. Por mais diversas que sejam as organizações e suas causas, elas têm em comum
o propósito de estender suas ações e idéias a um universo sempre mais amplo de
interlocutores: beneficiários, parceiros, financiadores, voluntários, colaboradores, etc.
Para isso, precisam contar com meios adequados para o desenvolvimento de fluxos de
informação, gerenciamento organizacional e comunicação institucional.
A REDEPAEA teve seu início em 2001, no âmbito da Comissão Interinstitucional de
Educação Ambiental do Estado do Pará – CIEA/PA; em 2002 foi elaborado o primeiro
projeto base, atendendo condicionantes do Fundo Nacional de meio Ambiente, que tratava
da estruturação de redes multinstitucionais de Educação Ambiental.
Em agosto de 2004 a REDEPAEA foi oficialmente institucionalizada no I Pré – Fórum
Estadual de Educação ambiental, coordenado pela SECTAM com o apoio da CIEA.
A Rede de Educação Ambiental do Estado do Pará está sendo construída, pela
necessidade de conhecer, desenvolver e promover a integração dos Programas e Projetos
de Educação Ambiental executados no Estado.
Sua missão é possibilitar que os atores que atuam com educação ambiental tenham uma
forma de se interconectar e trocar suas experiências; uma vez unidos por este elo e
fortalecidos, passem a cooperar entre si, difundindo suas práticas e multiplicando seus
resultados.
5
Estrutura de Funcionamento
A Redepaea é formada pelo cadastro de todos os Programas e Projetos de EA em
andamento nos municípios do Estado. Este é realizado por meio de um formulário
disponível no site: www.sectam.pa.gov.br.
Fazem parte da rede instituições de ensino e pesquisa, Ong’s, organizações da sociedade
civil em geral, e as representativas do poder público e do setor privado que tenham ações
voltadas a educação ambiental.
O usuário comum se cadastra também por meio do site para receber os informes
semanais:
Encaminhando:
Nome:
e-mail:
Instituição:
Município/Estado/País:
6
Resultado do Cadastro de Projetos
Em termos de representatividade no Estado, 59% dos municípios encaminharam projetos;
totalizando 222 Ações de Educação Ambiental. A maior parte é oriunda de escolas da rede
pública ou privada (45%) e de instituições públicas ou privadas (27,7%):
(%) Cadastro por categoria
10,5
16,8
45,0
27,7
Cadastro de instituições de ensino superior e de pesquisa,públicas ou privadas.Cadastro de ONG´s. OCIP´s e demais associações.
Cadastro de escolas públicas e privadas.
Cadastro de instituições públicas ou privadas .
7
O caráter da gestão é predominantemente ligado aos governos municipais:
Caráter da Gestão (%)
50,9
11,8
3,21,8
5,5
9,1
3,6
9,5
Pública: GovernoMunicipal
Pública: GovernoEstadual
Pública: GovernoFederal
Mista: Pública ePrivada
Privada
3º setor
Mista: Privada e 3ºsetor
Mista: Pública e 3ºsetor
A área de abrangência de suas ações é local (33,6%) e municipal (53,6%); exatamente
pela sua associação com escolas e secretarias municipais de meio ambiente. Tendo como
enfoques principais às escolas públicas (66,8 %) e centros comunitários (37,3%). Com
participação em Conselhos (29,1%), Fóruns (25,9%) e Ong´s (20,9%):
8
Área de abrangência do Programa/Projeto/Ação em Educação
Ambiental (%)
33,6
53,6
3,64,5 0,9
Local (bairro/ vila)
Municipal
Regional
Estadual
Outros
Abrangência de participação (%)
7,74,1
29,1
15,925,9
20,9
15,0
Redes
Associações debacias hidrográficas
Conselhos
Comissões
Fóruns
Ong´s
Outros
9
O número de pessoas envolvidas é variável: de acima de 10 pessoas (34,5%) até 01-03
pessoas (34,1%) no quadro permanente; e em geral acima de 10 pessoas (38,6%) no
temporário:
Quadro de recursos humanos fixos (%)
34,1
15,06,4
34,5 de 01-03 pessoas
de 04-06 pessoas
de 07-09 pessoas
acima de 10 pessoas
Quadro de recursos humanos temporários (%)
18,2
13,6
7,311,8
38,6
nenhum
de 01-03 pessoas
de 04-06 pessoas
de 07-09 pessoas
acima de 10 pessoas
10
As principais fontes de informação são: Próprio (68,6%), Biblioteca pública incluindo
acervo de órgãos públicos (34,1%) e Internet (37,3%):
Fontes de informação que subsidiam as ações de EA (%)
68,6
34,1
8,6
37,3
8,6
Próprio (da instituição).
Biblioteca pública incluindo acervo de órgãos públicos.
Acervo de informação do setor privado.
Internet
Outros
Com relação a infra – estrutura a maior parte apresenta sala disponíveis para reuniões e
biblioteca; além de televisão, aparelho de som, vídeo cassete e computador:
11
INFRA-ESTRUTURA FÍSICA (%)
Bibl
iote
ca
Anfit
eatro
Quio
sque
s
Labo
rató
rios
Aloj
amen
to
Refe
itório
Sala
de
Expo
siçõe
s
Sala
para
Re
uniõ
es
Horta
s/ Po
mar
es
Mira
nte
Muse
u
Vive
iro d
e Mu
das
Loja
Trilh
as
Faze
ndas
Outro
s
30,9 3,2 3,6 11,4 5,9 18,2 19,1 57,3 15,0 1,8 1,4 14,5 0,5 6,4 3,6 2,3
Infra-Estrutura Física (%)
30,9
3,23,6
11,4
5,9
18,2
19,1
57,3
15,0
14,5
6,4 3,6 2,3
1,8
1,4
0,5
BibliotecaAnfiteatroQuiosquesLaboratóriosAlojamentoRefeitórioSala de Exposições Sala para Reuniões/OficinasHortas/ PomaresMiranteMuseuViveiro de MudasLojaTrilhasFazendasOutros
RECURSOS DISPONÍVEIS (%)
TV Vídeo Data Show Retroprojetor Computador Aparelho
de som Projetor
de Slides
Painéis Expositivos
Jogos Pedagógicos
Telescópios/ Binóculos/
Lunetas Maquetes Flip
Chart Outros
68,2 61,8 13,2 41,8 52,3 51,8 13,6 40,9 30,0 1,8 17,3 14,1 4,1
Recursos Disponíveis (%)
68,2
61,8
13,2
41,8
52,3
51,8
13,6
40,9
30,0
17,314,1 4,1
1,8TV
Vídeo
Data Show
Retroprojetor
Computador
Aparelho de som
Projetor de Slides
Painéis Expositivos
Jogos Pedagógicos
Telescópios/ Binóculos/ Lunetas
Maquetes
Flip Chart
Outros
12
O público alvo mais comum são os estudantes do ensino fundamental (68,8%), as
associações comunitárias em geral (60,5%) e professores do ensino fundamental (58,2
%); empregando temáticas diversas que variam da relação homem – natureza, a temas
específicos como resíduos sólidos, recursos hídricos, preservação da biodiversidade, uso
racional dos sistemas naturais, pesca e saúde. As atividades são em geral eventuais (25
%), sendo poucas permanentes (12%):
Público alvo da Atividade (%)
estu
dant
es d
e ed
ucaç
ão in
fant
il
estu
dant
es d
o en
sino
fund
amen
tal
estu
dant
es d
o en
sino
méd
io
estu
dant
es
unive
rsitá
rios
prof
esso
res d
e en
sino
fund
amen
tal
prof
esso
res d
e en
sino
méd
io
prof
esso
res d
e en
sino
supe
rior
prof
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res d
e pó
s-gr
adua
ção
empr
esár
ios
técn
icos e
ge
stor
es d
e ór
gãos
go
vern
amen
tais
com
unid
ades
/ as
socia
ções
co
mun
itária
s
povo
s ind
ígen
as
/ pop
ulaç
ões
tradi
ciona
is
Outro
s
40,0 66,8 35,9 18,2 58,2 25,0 7,7 2,3 14,1 15,0 60,5 11,8 2,3
Públicos alvos da Atividade (%)
40,0
66,8
35,9
18,258,2
25,0
7,72,3
14,1
15,0
60,5
11,82,3estudantes de educação infantil
estudantes do ensino fundamental
estudantes do ensino médio
estudantes universitários
professores de ensino fundamental
professores de ensino médio
professores de ensino superior
professores de pós-graduação
empresários
técnicos e gestores de órgãos governamentais
comunidades / associações comunitárias
povos indígenas / populações tradicionais
Outros
Periodicidade (%)
25,0
11,4
15,0
14,5
17,3
12,7
eventual
de 1 a 3 meses
de 03 a 06 meses
1 ano
2 anos
Outros
13
Suas atividades mais significativas estão ligadas à sensibilização (88,2%) e a mobilização
(70,9%), seguida da produção de materiais pedagógicos (43,2%). Em sistemas urbanos
(68,2%), hídricos (43,2%), rurais (35 %) e no entorno (33,2 %):
Principais atividades (%)
70,9
31,4
88,2
20,0
43,2
11,8 2,34,5
Mobilização
Capacitação para o Ensino Formal
Sensibilização
Capacitação para o Ensino Não-Formal
Produção de Materiais Pedagógicos
Cursos de Pós-Graduação e Especialização
Gestão Pública ou Privada
Outros
Área ou ecossistema de atuação (%)
Ento
rno
Rios
/ Iga
rapé
s
Zool
ógico
s
Área
s de
smat
adas
Lago
s
Zona
Rur
al
Duna
s
Mang
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Rese
rvas
In
díge
nas
Área
s Ind
ustri
ais
Flor
esta
Nat
iva
Unid
ade d
e Co
nser
vaçã
o
Cer
rado
Cida
de /
Vila
Flor
esta
s Pl
anta
das
Mar/
Lito
ral
Cam
pos
Parq
ues /
Jard
im
Botâ
nico
/ Bo
sque
s
Outro
s 33,2 43,2 0,9 20,0 15,0 35,0 0,9 4,5 3,6 6,4 12,7 10,0 3,2 68,2 5,0 5,0 4,5 6,4 0,9
Área ou ecossistema de atuação (%)33,2
43,2
0,9
20,0
15,0
35,012,7
10,03,2
68,2
0,94,5
3,66,4
5,05,0
4,56,4 0,9
EntornoRios / IgarapésZoológicosÁreas desmatadasLagosZona RuralDunasManguesReservas IndígenasÁreas IndustriaisFloresta NativaUnidade de Conservação CerradoCidade / VilaFlorestas PlantadasMar/ LitoralCamposParques / Jardim Botânico / BosquesOutros
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O caráter da gestão é predominantemente público ligado aos governos municipais (55%):
Financiamento e Parcerias (%)11,4
11,4
55,0
1,4
6,8
10,9
13,6
9,1
Governo Federal
Governo Estadual
Governo Municipal
Governo Internacional
Fundações ou Ong´s Nacionais
Fundações ou Ong´s Internacionais
Iniciativa Privada
Outros
Estes resultados são divulgados por meio do e-mail: [email protected] e no site
a todas as instituições cadastradas; porém continua como fator limitante o fato que, 60%
não têm acesso a Internet:
Acesso à Internet (%)
39,5
60,5
Sim
Não
15
Perfil da Redepaea
1. Nº de Cadastros: 776 (usuário comum e instituições)
2. Instituições cadastradas:
Instituição Município E.M.E.F. Prof. Hélio Frota Abel Figueiredo Sec. Munic. de Meio Ambiente e Turismo Acará Sec. Munic. de Meio Ambiente Água Azul do Norte Sec. Munic. de Educação e Desportos Alenquer Sec. Munic. de Meio Ambiente Almerim Assoc. dos Agenters Ambientais do Terceiro Setor Altamira Centro de Educação Profissional de Altamira Altamira Clube dos Desbravadores Embaixadores do Rei Altamira Consórcio Belo Monte Altamira Diretório Acadêmico da UFPA - Altamira Altamira E.M.E.F. Dr. Octacílio Lima Altamira E.M.E.F. Prof. Nair de Nazaré Lemos Altamira E.R.C. Inst. Educacional Getúlio Vargas Altamira E.M.E.I.R.C Presbiteriana Pastor Israel Sifoleli Altamira Escola Polivalente de Altamira Altamira Fund. Irmã Elza Marques Altamira Fund. Tocaia Altamira Grupo de Escoteiros de Altamira Altamira Lab. Integrado de Biologiae Educação Ambiental - UFPA Altamira Núcleo de Tecnologia Educacional - NTE/ATM Altamira Pref. Municipal de Altamira Altamira Sec. Munic. de Gestão, Meio Ambiente e Turismo Altamira SENAI Altamira UEPA - Campus Altamira Altamira Assoc. de Socorristas Ambientalistas Ecológicos da Amazônia - ASAEAM Ananindeua E.E.E.F.M. Profª Consuelo Coelho e Souza Ananindeua Sec. Munic. de Meio Ambiente e Turismo Anapú Sec. Munic. de Trabalho e Promoção Social Anapú Pref. Munic. de Augusto Corrêa Augusto Corrêa Sec. Munic. de Turismo, Cultura e Meio Ambiente Aveiro Sec. Munic. de Educação Barcarena Sec. Munic. de Meio Ambiente Barcarena Amigos do Parque Ambiental de Belém Belém Assoc. de Mulheres da Pesca e Agricultura Belém Assoc. dos Moradores e Amigos da Floresta do Redentor (AMAFLOR) Belém Centro de Estudos e Práticas de Educação Popular - CEPEPO Belém Centro Universitário do Pará - CESUPA Belém Clube Mães sempre Unidas Belém E.E.E.F. R. C. Dona Alzira Teixeira de Souza Belém E.E.E.F.M. Dr. Paulo Fontelles Lima Belém
16
E.E.E.F.M. Jarbas Passarinho Belém E.E.E.F.M. Vilhena Alves Belém Esc. Est. do Outeiro Belém Fundação Centro de Referência em Educação Ambiental Escola Bosque Prof. Eidorfe Moreira
Belém
Grupo Universitário de Educação Ambiental - UFPA Belém Museu do Marajó Belém Superintendência do Sistema Penal Belém UEPA - Planetário do Pará Belém Sec. Munic. de Educação, Cultura e Desportos Belterra Pref. Munic. de Bom Jesus do Tocantins Bom Jesus do Tocantins UFPA/Campus de Bragança/GUEAM Bragança Grupo de Proteção Ambiental de Brejo Grande do Araguaia Brejo Grande do
Araguaia Assoc. dos Produtores e Agricultores da Comunidade de São Pedro da Gleba do Tocantins Breu Branco Assoc. dos Produtores Rurais de Alcobasa Breu Branco Biomassa - Serviço Sanitário Breu Branco Comunidade Mamonana Breu Branco Departamento Municipal de Trânsito Breu Branco Programa de Agentes Comunitários de Saúde Breu Branco Sec. Munic. de Agricultura e Meio Ambiente Breu Branco Sec. Munic. de Educação, Cultura e Desportos Breu Branco Sec. Munic. de Saúde e Proteção Social Breu Branco Sec. Munic. de Trânsito Breu Branco E.M.E.F. Prof. Odília Corrêa Farias Breves SEMEC e Sec. Munic. de Agricultura e Meio Ambiente Bujarú E.M.E.F. de Bairro Novo Cametá E.M.E.F. Airze Barros Cametá E.M.E.F. ARICURA Cametá E.M.E.F. Dr. Romualdo Coelho Cametá E.M.E.F. Elizia Malvina Muniz Cametá E.M.E.F. Gov. Alacid Nunes Cametá E.M.E.F. Maria Nelza das Mercês Andrade Cametá E.M.E.F. Prof. Maria Educarda Goudinho Cametá E.M.E.F. Prof. Maria Valda Braga Valente Cametá E.M.E.F. Raimunda Silva Barros Cametá E.M.E.F. Santa Maria Cametá E.M.E.F. Santa Santos Cametá E.M.E.F. São João Batista Cametá Inst. de Desenvolvimento, Educação Ambiental e Solidariedade Cametá Sec. Munic. de Meio Ambiente Cametá E.M.E.F. João Santos Capanema Sec. Munic. de Meio Ambiente Capanema E.E.E.F.M. Prof. Salvador Traccaialli Castanhal Sec. Munic. de Saúde Castanhal Cooperativa Mista de Curralinho Curralinho Col. Est. de Ensino médio Annunciada Chaves Goianésia do Pará E.M.E.F. Gov. Alacid Nunes Goianésia do Pará
17
E.M.E.I.E.F. Teoria do Saber Goianésia do Pará E.M.E.I.F. Sta. Luzia Goianésia do Pará Pref. Munic. de Goianésia do Pará Goianésia do Pará Pref. Munic. de Itaituba Itaituba Sec. Munic. de Meio Ambiente Itupiranga Fund. Casa da Cultura Marabá Sec. Munic. de Meio Ambiente Marabá USIMAR Marabá Pref. Munic. de Medicilândia Medicilândia Escola Municipal de Ensino Fundamental Almirante Barroso Mocajuba Sec. Munic. de Educação Mocajuba E.M.E.F. Castelinho do Pequeno Príncipe Novo Repartimento E.M.E.I.E.F. José Veríssimo Óbidos Sec. Munic. de Cultura, Turismo e Meio Ambiente Óbidos E.M.E.F. Raimundo Arcanjo da Costa Oeiras do Pará Sec. Munic. de Agricultura e Meio Ambiente Oeiras do Pará Fundação Ferreira de Almeida Oriximiná Fundação Ferreira de Almeida Oriximiná Inst. Gaya de Defesa das Águas Oriximiná Sec. Munic. de Agricultura e Meio Ambiente Ourém Fórum da Juventude Paragominas Fund. Bradesco Paragominas Org. DLIS de Jovens Paragominas Pref. Munic. de Paragominas Paragominas Pref. Munic. de Parauapebas Parauapebas Sec. Munic. de Educação/Agricultura/Saúde Peixe - Boi SEMAGRI Peixe - Boi Pref. Munic. de Portel Portel Sec. Munic. de Meio Ambiente Portel Sec. Munic. de Meio Ambiente Porto de Moz E.E.E.F.M. Manoel Lobato Primavera Assoc. dos Pescadores e Pescadoras de Boa Vista Quatipurú Colégio Educacional Christo Rei Redenção Curupira do Pará, Associação Popular de Comunicação, Cultura e Defesa do Meio Ambiente
Redenção
Associação Cultural Caminho de Vida - COMVIDA Rondon do Pará Prefeitura Municipal e Fórum de Desenvolvimento Sustentável Local Rondon do Pará E.E.E.F.M. Frei Ambrósio Samtarém Sec. Munic. de Meio Ambiente Santa Isabel do Pará Prefeitura Municipal de Santa Maria das Barreiras/ Secretaria Municipal de Agricultura e Meio Ambiente
Santa Maria das Barreiras
Instituto Esperança de Ensino Superior Santarém Sec. Munic. de Saúde, Saneamento e Meio Ambiente São Francisco do Pará Fundação Serra das Andorinhas São Geraldo do Araguaia E.E.E.F Magalhães Barata São Sebastião da Boa
Vista Pref. Munic. de São Sebastião da Boa Vista São Sebastião da Boa
Vista
18
Sec. Munic. de Meio Ambiente Senador José Porfírio E.M.E.F Cattete Pinheiro Senador José Porfírio E.E.E.F.M. Dr. Pádua Costa Sta. Bárbara do Pará E.M.E.I.E.F. Antônio Pinto Sta. Bárbara do Pará E.M.E.I.E.F. Expedito Leão Sta. Bárbara do Pará E.M.E.I.E.F. Mônica Sta. Bárbara do Pará E.M.E.I.E.F. Prof. Jocelina Barata Sta. Bárbara do Pará E.M.E.I.E.F. São João Batista Sta. Bárbara do Pará E.M.E.I.E.F. São Joaquim Sta. Bárbara do Pará E.M.E.F. José Picanço Bentes Terra Santa E.M.E.F. Padre José Nicolino Terra Santa E.M.E.F. Pedro Carlos de Oliveira Terra Santa E.M.E.F. Prof. Leonor Machado Fernandes Terra Santa E.M.E.F. Prof. Neusa Bentes Diogo Terra Santa E.M.E.F. Prof. Núbia Bentes Picanço Terra Santa E.M.E.F. Sta. Isabel Terra Santa Escola Conveniada de Ensino Fundamental São Sebastião Terra Santa Unid. De Educação Infantil Jardim São Francisco Terra Santa Unidade de Educação Infantil Jardim Nova Esperança Terra Santa Unidade de Educação Infantil Jardim Nova Vida Terra Santa Sec. Munic. de Educação, Cultura e Desportos Tomé - Açú Assoc. de Moradores do Bairro Bela Vista Tucuruí Assoc. de Moradores do Bairro Sta. Isabel Tucuruí CEFET Tucuruí Colégio Sophos Tucuruí Construções e Comércio Camargo Corrêa S/A Tucuruí E.M.E.F. Amigos da Mônica Tucuruí E.M.E.F. Ana Pontes Tucuruí E.M.E.F. Dona Júlia Passarinho Tucuruí E.M.E.F. Grão Pará Tucuruí E.M.E.F. Guimercindo Gomes Pereira Tucuruí E.M.E.F. Maria Odete Carneiro Soares Tucuruí E.M.E.F. Prof. Florípes Maria Caldas Tucuruí E.M.E.F. Prof. Zolime Tenório dos Santos Tucuruí E.M.E.F. Rui Barbosa Tucuruí E.M.E.I. Hilda da Silva Tucuruí E.M.E.I. Prof. Rachel de Melo Dutra Tucuruí Escola Conveniada de Ensino Fundamental Nossa Senhora da Conceição Tucuruí Fórum da Agenda 21 Tucuruí Grupo Ecológico de Tucuruí Tucuruí Inst. de Educação e Desenvolvimento de Base Tucuruí Inst. Educacional de Tucuruí Tucuruí Pref. Munic. de Tucuruí - Dep. de Meio Ambiente Tucuruí Sec. Munic. de Cultura e Desportos Tucuruí E.M.E.F. Marissanta Passarinho Ulianópolis E.M.E.F. Alvorada Ulianópolis E.M.E.F. Ana Bergamim Uliana Ulianópolis
19
E.M.E.F. Presbiteriana Ebenézer Ulianópolis E.M.E.F. Princesa Isabel Ulianópolis E.M.E.F. São Rafael Ulianópolis E.M.E.F. Vale do Gurupizinho Ulianópolis E.M.E.M. Isabel Amazonas Ulianópolis Escolas Municipais da Zona Rural - Pólos Ulianópolis Séc. Munic. de Educação, Cultura e Desportos Ulianópolis Unidade de Educação Infantil Emanuel Ulianópolis
3. Número de comunicados emitidos em 2005: 60
4. Periodicidade: quinzenal, e quando necessário semanal.
5. Eventos em que colaborou com a divulgação de programações, notícias e informes:
a. Reuniões das CIEA´s
b. Informes do Centro de Documentação da SECTAM - CEDOC
c. Comemorações da Semana da Água
d. Comemorações da Semana do Índio
e. Comemorações da Semana do Meio Ambiente
f. Campanha: Praia Limpa; no mês de Julho
g. I Encontro Pan-Amazônico de Educação Ambiental – I EPEAMB; I Reunião
Regional de Representantes de Comissões Estaduais Interinstitucionais de
Educação Ambiental da Região Norte – I RECINORTE; II Encontro Estadual
de Educação Ambiental – II EDUAMB.
h. Comemoração da Semana Nacional de Ciência & Tecnologia, com o tema
“Brasil Vamos Olhar para a Água”.
i. II Conferência Estadual de Meio Ambiente.
j. II Conferência Nacional de Meio Ambiente.
6. Divulgação de mensagens educativas e informativas, relacionadas a interação
sociedade e meio ambiente.
7. Formação de parceria com a REBEA – Rede Brasileira de Educação Ambiental.
20
A Redepaea busca ...
A comunicação e a interatividade a partir dos pactos estabelecidos em
comunidade.
Escrever a história da comunidade e seus contratos sociais.
Um conjunto de valores e objetivos que se estabelecem como comuns,
interconectando ações e projetos.
A participação dos integrantes; o alicerce da rede é à vontade de seus
integrantes.
A colaboração como uma premissa do trabalho.
A multiliderança e horizontalidade, sem hierarquia ou chefe, onde as
decisões são compartilhadas.
A conectividade com base na dinâmica de muitos pontos, que quando estão
ligados uns aos outros e interagindo, os indivíduos e organizações deixam de
ser um ponto e passam a compor uma rede.
Que cada ponto da rede seja um centro em potencial.
Que a RedePaea seja dinâmica, cujo movimento ultrapassa fronteiras físicas
ou geográficas, revelando as cada retrato, tirado em momentos diferentes, das
diversas faces do Pará.