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UNIVERSIDADE ESTCIO DE S
Glaucia Lima de Magalhes Theophilo
PSICODIAGNSTICO
Nova iguau - rj2014Glaucia Lima de Magalhes Theophilo
PSICODIAGNSTICO
Estudo da disciplina de Psicodiagnstico lecionada pela Prof.
Fernanda Gonalves para obteno de nota parcial de AV2 - Curso de
Psicologia.
UNIVERSIDADE ESTCIO DE SNova iguau - rj2014
SUMRIO Pg.01 Identificao
.....................................................................................................03
1.1 Relator
..............................................................................................03
1.2 - Interessada
.........................................................................................03
1.3 - Assunto
.............................................................................................03
02 Descrio da Demanda
....................................................................................03
03 - Hiptese
...........................................................................................................03
04 Plano de Avaliao
..........................................................................................03
05 Procedimentos
.................................................................................................04
06 Anlises
...........................................................................................................05
6.1 Relatrio de Administrao dos Testes e Entrevista
........................05
6.2 Anlise da Entrevista e Relato Autobiogrfico
..................................08
6.3 Anlise do teste QUATI
....................................................................09
6.4 - Anlise do teste HTP House/Tree/Person
.......................................10
6.5 - Anlise do teste CPS Escalas de Personalidade de Comrey
............17
6.6 - Anlise do teste IHS Inventrio de Habilidades Sociais
.................19
07 Sntese Conclusiva
...........................................................................................20
08 Anexos
..............................................................................................................22
ANEXOS Pg.Anexo 01 Folha de Consentimento
........................................................................23
Anexo 02 Folha de Confirmao de Devoluo
....................................................24
Anexo 03 - Transcrio do Relato Autobiogrfico
..................................................25
Anexo 04 - Cpia dos Desenhos HTP
.....................................................................27
Anexo 05 - Transcrio do Inqurito HTP
..............................................................32
Anexo 06 Cpia do Formulrio QUATI
...............................................................37
Anexo 07 Cpia do Formulrio CPSI
...................................................................38
Anexo 08 Cpia do Formulrio IHS
.....................................................................40
1. IDENTIFICAO
1.1. RELATOREstagiria Responsvel - Aluna matriculada
regularmente na Universidade Estcio de S, 7 perodo, Turno da Manh,
Campus Nova Iguau: Glaucia Lima de Magalhes Theophilo Matr:
201101156465Professora Supervisora: Fernanda Gonalves da Silva CRP
307501.2. INTERESSADAA.L.T., do sexo feminino; 36 anos; me e
separada, escolaridade superior completo, profisso nutricionista,
ocupao atual estudante, reside com o filho de 15 anos no municpio
de Nova Iguau / RJ.1.3. ASSUNTOPsicodiagnstico realizado no perodo
de 08 22 de maio de 2014, com devolutiva no dia 29 de Maio de 2014,
com consentimento da prpria interessada, em carter de pesquisa
psicolgica.
2. DESCRIO DA DEMANDAO motivo alegado pela paciente foi de
desabilidade no trato interpessoal.Segundo a mesma, ela considerada
fria, crtica e distante por todos com quem convive. A paciente
alega, ainda, que isso dificulta suas relaes, afastando a maioria
das pessoas, o que causa-lhe mgoa. Ela afirma: Sei que sou um pouco
impaciente e que no gosto de exposio desnecessria, no entanto, no
meu mundo interior, tenho muito para dar, s no sei como fazer
isso... T cansada de estar sozinha e de ser mal interpretada por
todos! (palavras da paciente).
3. HIPTESEA partir da entrevista inicial e da queixa
apresentada, temos como hiptese principal: A Paciente possui dficit
em habilidades sociais e dinmica de personalidade introvertida,
gerando problemas nas relaes pessoais.
4. PLANO DE AVALIAOPara comprovao ou refutao da hiptese inicial,
neste psicodiagnstico, se utilizar uma entrevista inicial, com
relato autobiogrfico e levantamento da histria de vida da paciente,
seguida de 04 (quatro) testes psicolgicos, 03 (trs) padronizados e
01 (um) projetivo, a fim de gerar uma compreenso totalizante da
dinmica da personalidade da mesma e seu nvel de relacionamento
interpessoal.Cronograma:Dia 08/05 Entrevista Inicial: Demanda +
AutobiografiaDia 15/05 - Aplicao QUATI e HTPDia 22/05 Aplicao CPS e
IHSDia 29/05 - Devolutiva
5. PROCEDIMENTOSNo total foram realizados 04 (quatro)
atendimentos, dos quais no houve nenhuma falta, ocorrendo 01 (uma)
entrevista inicial, para determinao da queixa principal, seguido da
aplicao de 04 (quatro) testes psicolgicos, em encontros 01 (uma)
vez por semana. Ao final, foi realizado uma apresentao
devolutiva.Em dia e horrio combinado, a pesquisadora dirigiu-se ao
indivduo e fez explanao da razo da aplicao do psicodiagnstico, a
fim de obter a devida colaborao do participante. O respondente
concordou em participar do levantamento, tendo sido informado do
propsito do mesmo e das questes ticas envolvidas. O primeiro
atendimento se deu em entrevista inicial, utilizando a tcnica de
relato autobiogrfico, com a finalidade de explorar melhor a queixa
apresentada, identificar a significao dada pelo indivduo, conhecer
mais a respeito da dinmica da personalidade, rotina diria e histria
de vida, como tambm serviu para construo de uma compreenso em
conjunto. Nos encontros posteriores, foi proposto a aplicao de
testes psicolgicos de quatro tipos: Questionrio Tipolgico QUATI,
CPS Escala de Personalidade de Comrey, H.T.P. - House-Tree-Person e
IHS Inventrio de Habilidades Sociais, a fim de apreender uma noo
geral da dinmica da personalidade da paciente, atravs de dois teste
psicomtrico padronizado e de uma tcnica projetiva, e com o propsito
de investigar, mais especificamente, se havia ou no carncia no
trato social, respectivamente. Assim, visou-se explorar a queixa
trazida e apresentada pela referida paciente, atravs de um
entendimento integrado de sua personalidade e das suas relaes a
nvel intra e interpessoal. Ao final do processo foi realizada
devolutiva para A.L.T. atravs da leitura da concluso do relatrio e
explanao de dvidas recorrentes, gerando um convite para que a mesma
venha a participar ativamente da construo de uma compreenso da
problemtica, considerando aspectos individuais e relacionais, e da
deciso ou no pelo tratamento teraputico posterior.6. ANLISES6.1-
RELATRIO DE ADMINISTRAO DOS TESTES E ENTREVISTASIDENTIFICAO DO
SUJEITO: NOME: A.L.T. SEXO: Feminino IDADE: 36 anos ESTADO CIVIL:
Separada ESCOLARIDADE: Superior Completo PROFISSO: Nutricionista
OCUPAO: Estudante GRUPO FAMILIAR: Reside com o filho de 15 anos
LOCAL DE MORADIA: Nova Iguau / RJMOMENTO DE APLICAO (04 Encontros
Distintos): DATAS: 08, 15, 22 e 29 de Maio de 2014. HORRIO: Incio
as 09:40 e trmino as 11:15, aproximadamente, em mdia. CARACTERIZAO
DO ESPAO FSICO E CONDIES DO LOCAL: A realizao da entrevista e
aplicao dos testes se deu em ambiente reservado da biblioteca da
Universidade Estcio de S, ambiente que rene excelentes condies, com
destaque para o seu asseio, a boa iluminao e temperatura ambiente,
a par das condies de acstica propcias e da moblia confortvel.
LINGUAGEM VERBAL: No decurso da entrevista e aplicao dos testes, a
entrevistada exprimiu-se de forma explicita e coerente. Acrescido
de cadncia e ritmo. O nvel de linguagem escrita utilizado foi
corrente, com o uso de um vocabulrio amplo e diversificado,
demonstrando poucos erros gramaticais. MMICA: No que se refere
mmica, salientam-se as suas expresses faciais srias e distantes, em
que fica difcil interpretar seus pensamentos. Olhar direto e
profundo. Deve ser sublinhado que a entrevistada manteve sempre uma
postura sria no decurso da entrevista e aplicao dos testes.
ASPECTOS NO VERBAIS DA ELOCUO: Durante a entrevista e aplicao dos
testes a entrevistada exprimiu-se num tom de voz moderado, sem
nunca se exaltar. INDUMENTRIA DO ENTREVISTADO: A.L.T.
apresentou-se, em um encontro, trajando cala jeans e blusa de cor
nica. Sapato e Bolsa combinando. No encontro seguinte, trajava
vestido e no ltimo encontro estava de cala preta e blusa com
estamparia mida. Cores sbrias. INTERRUPES: A entrevista e aplicao
dos testes decorreram sem se verificar qualquer interrupo. INTERAES
IMPORTANTES QUE PRECEDERAM E/OU SEGUIRAM A ENTREVISTA E TESTES: A
entrevistada chegou 10 minutos adiantados em relao hora combinada
para o incio da entrevista. Sentou-se e esperou ser chamada
aparentando certa ansiedade e curiosidade. Durante os demais,
encontros chegou na hora marcada e, pacientemente, se submeteu aos
testes psicolgicos. Finda a entrevista e aplicao dos testes, A.L.T.
agradeceu a oportunidade de compreender o que est acontecendo com
ela e se ps disposio para qualquer outro evento, despedindo-se e
retirando-se. Na devolutiva, estava extremamente controlada.
COMPORTAMENTO EXPRESSO PELO SUJEITO DURANTE AS
TAREFAS:ENTREVISTA: Comportamento - Estava ligeiramente
desconfiada, pensando bem antes de responder s perguntas. Caminha
de forma decidida, com passos rpidos e senta-se ereta. Humor e
Afeto - Apresentou um comportamento srio e reservado, demonstrando
um estado afetivo oculto. Percepo - Apresenta uma percepo da
realidade (meio ambiente) coerente. Conscincia e Orientao -
Desperta e focada, sabendo onde estava e por que estava se
submetendo a entrevista. Pensamento - Demonstrou pensamento rpido,
revelando determinao e segurana. Processo/Forma - Pensa bastante
antes de responder. No entanto, ao faz-lo, o realiza com clareza,
ordem e lgica. Cognio - Inteligente e estudiosa.QUATI: A aplicao
ocorreu em ambiente calmo e isolado, isento de estmulos externos
que provocassem distrao. A aplicao do instrumento foi individual.
Foi distribuda a folha de resposta para que o sujeito preenchesse o
cabealho com os dados pessoais solicitados e aguardasse as
instrues. Foi distribudo o caderno de questes do QUATI e explicadas
as instrues constantes na primeira pgina do mesmo. Confirmada a
compreenso das instrues foi solicitado que o sujeito respondesse ao
questionrio. No houve limite de tempo para execuo, porm a aplicao
total do procedimento de avaliao durou em mdia 20 minutos.HTP: A
aplicao ocorreu em ambiente calmo e isolado, isento de estmulos
externos que provocassem distrao. A aplicao do instrumento foi
individual. Foram dadas as instrues. Confirmada a compreenso das
instrues, foi solicitado que o sujeito executasse os desenhos
conforme a ordem estipulada. No houve limite de tempo para execuo,
porm a aplicao total do procedimento de avaliao durou em mdia 25
minutos, 10 para a parte dos desenhos e mais 15 minutos para o
inqurito. Aps as instrues dadas sobre cada desenho, o incio da
confeco por parte do participante foi imediata (sem perodo de
latncia) na maioria dos desenhos, havendo uma ligeira hesitao de
aproximadamente 20 segundos ao ser solicitado que desenhasse uma
segunda rvore diferente da primeira. Cada desenho levou uma mdia de
01 (casa e rvores) 03 minutos (pessoas) para ser elaborado. No
houve qualquer dificuldade durante a aplicao. Inqurito (Associao
Verbal): Observao Geral - importante observar que a participante,
apesar de ter aceitado se envolver nesta tarefa, demonstrou um
envolvimento distante, recusando-se a profundar determinadas
informaes ou solucionar ambiguidades. Dois fatores podem ter
influncia direta sobre tal acontecimento. Em primeiro lugar, a
inexperincia do aplicador, que teve receio de forar em demasiado a
participante causando mal-estar, pois houve a percepo de que se
poderia estar entrando numa rea de desconforto psquico do indivduo,
principalmente no inqurito referente ao ltimo desenho Em segundo
lugar, a participao foi voluntria, o que no permitia qualquer avano
excessivo sem a concordncia da mesma. Em consequncia, como se pode
observar a seguir, os discursos livres sobre cada desenho foram
breves, e as respostas do inqurito foram diretas e concisas. No
entanto, apesar disto, foi possvel a colheita de muitos dados e de
material relevante suficiente a fim de se realizar uma anlise de
personalidade bem detalhada.CPS: A aplicao ocorreu em ambiente
calmo e isolado, isento de estmulos externos que provocassem
distrao. A aplicao do instrumento foi individual. Foi distribuda a
folha de resposta para que o sujeito preenchesse o cabealho com os
dados pessoais solicitados e aguardasse as instrues. Foi distribudo
o caderno de questes do CPS e explicadas as instrues constantes na
primeira pgina do mesmo. Confirmada a compreenso das instrues foi
solicitado que o sujeito respondesse ao questionrio. No houve
limite de tempo para execuo, porm a aplicao total do procedimento
de avaliao durou em mdia 35 minutos.IHS: A aplicao ocorreu em
ambiente calmo e isolado, isento de estmulos externos que
provocassem distrao. A aplicao do instrumento foi individual. Foi
distribuda a folha de resposta para que o sujeito preenchesse o
cabealho com os dados pessoais solicitados e aguardasse as
instrues. Foi distribudo o caderno de questes do IHS e explicadas
as instrues constantes na primeira pgina do mesmo. Confirmada a
compreenso das instrues foi solicitado que o sujeito respondesse ao
questionrio. No houve limite de tempo para execuo, porm a aplicao
total do procedimento de avaliao durou em mdia 15 minutos.
6.2 - ANLISE DA ENTREVISTAA partir das informaes obtidas na
entrevista, foi possvel notar que A.L.T. uma pessoa racional, que
expe sua vida de uma forma discreta e concisa, onde busca manter o
controle das partes relatadas e demonstrando o mnimo de emoo
possvel. Aparentemente no mostra imprecises em seu relato e no
abusa de expresses criativas ou fantasiosas, sendo bem apegada a
suas interpretaes dos fatos de sua vida. Na verdade, relatou mais
fatos do que sentimentos, o que nos leva a supor que uma pessoa
apegada a lgica.A.L.T. possui um posicionamento peculiar, em que
encara firmemente aos demais, com uma expresso srie e indefinida.
Tambm se manteve, durante todo o tempo, numa posio ereta e tom de
voz baixo e calmo. Ela demostrou um autocontrole e organizao de
suas ideias e pensamentos. Se apresentou de forma tranquila e
observadora, o que pode estar ocultando uma timidez. Parece ser
daqueles indivduos que gostam mais de ouvir e analisar do que
mostrar seus pensamentos e ideais de forma ampla. Seletiva e
Discreta.Essas caractersticas apresentadas, no entanto, passam a
impresso de uma pessoa excessivamente crtica. Talvez por conta de
alguns relacionamentos j fracassados, ou pela necessidade de
assumir responsabilidades desde muito cedo, transformou-se em algum
precavida e que exige dos outros tanto quanto exige de si mesma.
Isso no significa que seja insensvel. Apesar do controle que exerce
sobre si mesma e do processo de maturao em que demonstra estar
envolvida, A.L.T. uma pessoa sentimental, porm cautelosa, pode-se
perceber isto tanto pelo relato de sua infncia quanto do nascimento
de seu filho.
6.3 - ANLISE DO QUATIO resultado do teste Quati foi o
seguinte:R1R2R3
QualitativoISsPs
Quantitativo221718
ATITUDE: IntroversoFUNO PRINCIPAL: PensamentoFUNO AUXILIAR:
SensaoLeitura do Perfil: I Ps SsSINTESE CONCLUSIVA QUATISegundo o
manual do referido teste, A.L.T. apresenta o seguinte tipo
psicolgico: I Ps Ss, ou seja, Introvertido com funo principal
pensamento, funo auxiliar sensao e funo menos utilizada sentimento.
Com o perfil abaixo descrito:As pessoas com este tipo psicolgico
usam o pensamento para buscar os princpios em que esto baseadas as
informaes que lhe chegam conscincia. Estando habilitadas a confiar
no pensamento so geralmente lgicas, capazes de crticas objetivas, s
se deixando influenciar por argumentos que sejam racionais e
solidamente fundamentados em fatos estabelecidos.Gostam de
organizar tanto fatos quanto dados, e preferem no ter de organizar
situaes e pessoas, a menos que sejam foradas por razes
profissionais. So geralmente muito curiosas, embora esta
curiosidade no se manifeste explicitamente. Tendem a ser pessoas
tmidas quando em situaes sociais, exceto quando esto entre bons
amigos. Existem ocasies mais intensas, que podem chegar a extremos
e ignorar ou perder o contato com o mundo que as cerca.So
tranquilas e reservadas; contudo quando tratam de assuntos nos
quais podem utilizar o grande arquivo de informaes que possuem,
podem lanar-se em discursos interminveis. Geralmente mostram uma
grande capacidade de adaptao s atividades da vida diria, a menos
que sintam que algum dos seus princpios est sendo violado; ento,
deixam de adaptar-se. Possuem boa habilidade manual, apreciam a
vida ao ar livre e prtica de esportes, bem como qualquer coisa que
fornea informaes a seus rgos dos sentidos.Se estas pessoas tiverem
desenvolvido bem seus dons de observao a respeito do mundo que as
cerca, sero capazes de aprender com facilidade suas diversas e mais
relevantes facetas.So pessoas que mostram um grande interesse em
saber como e porqu as coisas funcionam e, portanto, provavelmente
podero desempenhar bem profisses e carreiras ligadas s cincias
aplicadas de maneira geral, tal como a mecnica e engenharia. Quando
no demonstram interesse por assuntos tcnicos, estas pessoas podem
utilizar o seu talento pondo ordem coisas que no esto muito bem
organizadas em campos como o direito, a economia, o marketing, a
rea de vendas de maneira geral, o campo dos seguros ou a
estatstica.Pode acontecer que estas pessoas confiem tanto no seu
modo racional de encarar a vida e as coisas que deixem de lado o
que as outras pessoas e o que elas mesmas valorizam, s por que no
lhes parece lgico que aquilo seja importante para as pessoas.O fato
de deixarem que sempre o que elas pensam tem mais importncia do que
aquilo que sentem e gostam, pode favorecer o aumento de sentimentos
reprimidos. Esses sentimentos potencializados podero vencer as
barreiras e se expressar no comportamento de forma inadequada. As
pessoas do tipo I Ps Ss so excelentes para analisar o que est
errado com algum ou outra coisa, mas, s vezes, encontram
dificuldade, para se mostrarem satisfeitas com algo. Se tentarem
vencer esta dificuldade que lhes natural, iro perceber que saber
apreciar algo que poder lhes ser muito til tanto em sua vida
profissional, quanto em sua vida pessoal, especialmente em situaes
em que outras pessoas estiverem envolvidas.Um dos problemas que
ameaam as pessoas deste tipo a tendncia para adiar decises e para
no completar vrias coisas que comeam a fazer. Uma de suas mais
notveis caractersticas a capacidade para economizar esforos; isto
lhes poder ser de grande utilidade quando forem capazes de julgar
precisamente qual o esforo que deve ser gasto, j que nestas ocasies
fazem exatamente o que necessrio naquele momento, sem pressa e sem
movimentos perdidos.Tabela de Profisses mais encontradas neste
Tipo: Espectador calmo e discreto, observando e analisando a vida
com destacada curiosidade e lampejos inesperados de humor original.
Geralmente interessado em causa e efeito, em como e porque coisas
mecnicas funcionam, e em organizar fatos utilizando-se de princpios
lgicos. Por exemplo: aquele que aprecia engenharia mecnica e
eletrnica, secretariado, programador, detetive, escrivo,
farmacutico, bilogo, fotgrafo, piloto, profisses que envolvam
ferramentas.Palavra-chave: Temeridade.
6.4 ANLISE DO HTPANLISE DO INQURITO (Associaes Verbais)A partir
do relato de A.L.T. pode-se notar uma pessoa que est vivendo um
momento de ambivalncia extrema. Ela iniciou a responder as
perguntas em terceira pessoa, no entanto, no final do inqurito, ao
se comentar sobre o ltimo desenho, passou a usar a primeira pessoa,
demonstrando de forma clara e sincera os seus medos e anseios mais
ntimos. Certamente este deslize, no foi intencional por parte da
participante, e percebo que a prpria notou o ocorrido, pois no
momento em que se desejava aprofundar a questo, foi dito que estava
atrasada e se j havia terminado, precisava ir embora. Mudou
radicalmente de assunto e no permitiu mais perguntas sobre o
desenho da figura masculina, alm de tambm se recusar a dar muitas
informaes sobre o referido desenho.Analisando a fala da
participante, foi possvel perceber uma hesitao em se aprofundar
demais na discusso de qualquer uma das figuras, principalmente na
masculina. como se o receio de ser desvelada profundamente a
impedisse e, talvez por isso, em seu relato sobre a menina jovial e
agradvel, logo disse que ela no gostava de se expor. Seja por
caractersticas individuais da personalidade, seja por um momento
conturbado na vida da participante, provavelmente realizar esta
avaliao projetiva no foi algo muito confortvel. A.L.T. foi direta e
concisa em suas respostas. Apesar da aparncia de calma e distncia,
em seu mundo interno sente-se sozinha e desamparada emocionalmente.
As diferenciaes sobre a rvore viva e a rvore seca, demonstram
claramente uma oposio e contradio de sentimentos. Ambas as rvores
so A.L.T., no entanto, qual delas est em maior destaque em sua vida
atualmente? Percebe-se que, apesar do esforo pessoal no sentido de
controle, os sentimentos de inadequao, medo e descontentamento
pessoal vem se evidenciando cada dia mais. O receio de relaes
ntimas est claro em seu discurso. Ela sente uma carncia, insegurana
e necessidades de relaes interpessoais saudveis, pois est em busca
de um parceiro, o que se pode constatar pela sua fala e anlise da
personalidade da figura feminina: Esta uma garota sorridente,
elegante e coerente com as suas atitudes. No entanto, logo depois,
afasta as possibilidades de aproximao social e pessoal, primeiro de
forma intermediria (Ela no gosta de chamar a ateno. sbria e evita
contatos profundos, permitindo aproximao apenas daqueles com quem
se sente fielmente atrada por laos de amizade bem sinceros e
profundos.) e depois de forma definitiva, no discurso da figura
masculina: No conheo, na verdade, nem fao questo de conhecer. Sua
expresso sisuda, fechada, at mesmo antiptica impede qualquer
possibilidade de aproximao. Em sua mente, afastar a melhor opo.
Apesar de racionalmente A.L.T. perceber seus conflitos internos,
medos e receios, emocionalmente uma pessoa imatura, que necessita
desenvolver uma estrutura egica mais forte, tanto para superar
traumas e mgoas antigas, quanto para permitir possveis futuros
encontros. ANLISE DETALHADA DOS DESENHOS DESENHO 01 - CASA Tempo de
elaborao do desenho: mais ou menos 01minuto; Sem rasuras e sem
pausas; Sem uso das margens e sem linhas reforadas; Proporo do
tamanho da figura em relao pgina: PEQUENO - demonstra insegurana,
retraimento, descontentamento, regresso, sentimento de inadequao,
tendncia de se afastar do ambiente; Localizao: SUPERIOR ESQUERDA -
sugere organicidade, preocupao consigo mesmo, fixao no passado,
impulsividade, necessidade de gratificao imediata, busca de
satisfao emocional direta de suas necessidades e impulsos, esforo
irrealista, frustrao, luta por objetivos intangveis, satisfao na
fantasia ou na intelectualizao e no na realidade; Sem detalhes
excessivos ou bizarros; Detalhes Essenciais - o uso mnimo de
detalhes essenciais sugere retraimento: Linha de Solo - necessidade
de segurana; Chamin - ausente; Porta fechada com maaneta - atitude
defensiva; Uma janela - reserva, inadequao e indeciso; Janela sem
vidros - hostilidade, tendncia negatividade; Cortina nas janelas -
evaso, retraimento, interao com ambiente conscientemente
controlada, acompanhada de ansiedade; Telhado - linha simples,
constrio; Paredes - linhas perifricas finas e frgeis sugerem um
sentimento de colapso iminente e fraco controle do ego; Sequncia
normal ao desenhar: telhado, paredes, porta e janela; Posio da Casa
- desenhada em perfil parcial, com uma parede lateral e uma parede
principal - indica uma tendncia para se comportar de modo sensvel e
flexvel; Qualidade da linha: LEVE - Traados extremamente leves
usados em todos os desenhos indicam um sentimento de inadequao,
indeciso ou medo de derrota, alm de hesitaes, insegurana, foro do
ego fraca. DESENHO 02 - RVORE VIVA Tempo de elaborao do desenho:
mais ou menos 01 minuto; Sem rasuras e sem pausas; Sem uso das
margens e sem linhas reforadas; Proporo do tamanho da figura em
relao pgina: PEQUENO - demonstra insegurana, retraimento,
descontentamento, regresso, sentimento de inadequao para lidar com
o ambiente, tendncia de se afastar do ambiente; Localizao: SUPERIOR
ESQUERDA - sugere organicidade, preocupao consigo mesmo, fixao no
passado, impulsividade, necessidade de gratificao imediata, busca
de satisfao emocional direta de suas necessidades e impulsos,
esforo irrealista, frustrao, luta por objetivos intangveis,
satisfao na fantasia ou na intelectualizao e no na realidade; Sem
transparncias; Simtrica e em Posio Frontal; Relao com observador
normal; Sem movimento; Sem detalhes excessivos ou bizarros;
Detalhes Essenciais - completo: Linha de Solo fragmentada -
necessidade de segurana e ansiedade; Copa em forma de nuvem -
fantasia; Base larga - dependncia; Frutfera - imaturidade; Sequncia
normal ao desenhar: tronco, copa e frutos; Qualidade da linha: LEVE
- Traados extremamente leves usados em todos os desenhos indicam um
sentimento de inadequao, indeciso ou medo de derrota, alm de
hesitaes, insegurana, foro do ego fraca. DESENHO 03 - RVORE SECA
Tempo de elaborao do desenho: mais ou menos 01minuto com latncia de
aproximadamente 15 a 20 segundos; Sem rasuras e sem pausas; Sem uso
das margens e sem linhas reforadas; Proporo do tamanho da figura em
relao pgina: PEQUENO - demonstra insegurana, retraimento,
descontentamento, regresso, sentimento de inadequao para lidar com
o ambiente, tendncia de se afastar do ambiente; Localizao: SUPERIOR
ESQUERDA - sugere organicidade, preocupao consigo mesmo, fixao no
passado, impulsividade, necessidade de gratificao imediata, busca
de satisfao emocional direta de suas necessidades e impulsos,
esforo irrealista, frustrao, luta por objetivos intangveis,
satisfao na fantasia ou na intelectualizao e no na realidade; Sem
transparncias; Simtrica e em Posio Frontal; Relao com observador
normal; Sem movimento; Sem detalhes excessivos ou bizarros;
Detalhes Essenciais - completo: Linha de Solo fragmentada -
necessidade de segurana e ansiedade; Galhos Espetados e com poucas
folhas - eventos traumticos ou impotncia; Base larga - dependncia;
Seca - distrbios emocionais; Sequncia normal ao desenhar: tronco,
copa e frutos; Qualidade da linha: LEVE - Traados extremamente
leves usados em todos os desenhos indicam um sentimento de
inadequao, indeciso ou medo de derrota, alm de hesitaes,
insegurana, fora do ego fraca. DESENHO 04 - FIGURA FEMININA Tempo
de elaborao do desenho: mais ou menos 03 minutos; Prprio gnero
desenhado primeiro; Simtrico; Sem rasuras e sem pausas; Sem uso das
margens e sem linhas reforadas; Posio frontal; Sem linha de solo;
Sem movimento; Proporo do tamanho da figura em relao pgina: PEQUENO
- demonstra insegurana, retraimento, descontentamento, regresso,
sentimento de inadequao, tendncia de se afastar do ambiente;
Localizao: SUPERIOR ESQUERDA - sugere organicidade, preocupao
consigo mesmo, fixao no passado, impulsividade, necessidade de
gratificao imediata, busca de satisfao emocional direta de suas
necessidades e impulsos, esforo irrealista, frustrao, luta por
objetivos intangveis, satisfao na fantasia ou na intelectualizao e
no na realidade; Sem detalhes excessivos ou bizarros; Detalhes
Essenciais - completo: Braos flexveis; Cabea proporcional; Traos
faciais leves - retraimento; Olhos pequenos com pupilas -
introverso e desejo de ver o mnimo possvel; Nariz sem narinas;
Orelhas presentes e proporcionais; Boca sorrindo numa linha; Pernas
em posio afastada - agressividade, desafio ou forte necessidade de
segurana; Tronco - roupas e cintos indicados; Ombros quadrados -
atitudes hostis e demasiadamente defensivas; Linha da Cintura
enfatizada - conflito sexual; Mos pequenas - relutncia para
estabelecer contatos mais ntimos e refinados na convivncia
psicossocial; Ps apontando para direes diametralmente opostas com a
pessoa totalmente de frente - sentimentos ambivalentes; Dedos dos
ps em figura vestida - agresso; Cabelo destacado por penteado e
acessrio (flor) - preocupao sexual; Sequncia normal ao desenhar:
cabea, rosto, tronco e membros; Qualidade da linha: LEVE - Traados
extremamente leves usados em todos os desenhos indicam um
sentimento de inadequao, indeciso ou medo de derrota, alm de
hesitaes, insegurana, fora do ego fraca. DESENHO 05 - FIGURA
MASCULINA Tempo de elaborao do desenho: mais ou menos 02 minutos;
Desenho de gnero oposto conforme orientao; Simtrico; Sem rasuras e
sem pausas; Sem uso das margens e sem linhas reforadas; Posio
frontal; Sem linha de solo; Sem movimento; Proporo do tamanho da
figura em relao pgina: PEQUENO (menor de todos os desenhos) -
demonstra insegurana, retraimento, descontentamento, regresso,
sentimento de inadequao, tendncia de se afastar do ambiente;
Localizao: SUPERIOR ESQUERDA - sugere organicidade, preocupao
consigo mesmo, fixao no passado, impulsividade, necessidade de
gratificao imediata, busca de satisfao emocional direta de suas
necessidades e impulsos, esforo irrealista, frustrao, luta por
objetivos intangveis, satisfao na fantasia ou na intelectualizao e
no na realidade; Sem detalhes excessivos ou bizarros; Detalhes
Essenciais - completo: Braos finos - sentimento de fraqueza; Cabea
proporcional; Traos faciais leves - retraimento; Olhos mnimos -
introverso e desejo de ver o mnimo possvel; Nariz sem narinas;
Orelhas presentes e proporcionais; Boca sria numa linha; Pernas em
posio afastada - agressividade, desafio ou forte necessidade de
segurana; Tronco - roupa utilizada; Ombros quadrados - atitudes
hostis e demasiadamente defensivas; Linha da Cintura enfatizada -
conflito sexual; Mos pequenas - relutncia para estabelecer contatos
mais ntimos e refinados na convivncia psicossocial; Ps apontando
para direes diametralmente opostas com a pessoa totalmente de
frente - sentimentos ambivalentes; Dedos dos ps em figura vestida -
agresso; Sequncia normal ao desenhar: cabea, rosto, tronco e
membros; Qualidade da linha: LEVE - Traados extremamente leves
usados em todos os desenhos indicam um sentimento de inadequao,
indeciso ou medo de derrota, alm de hesitaes, insegurana, foro do
ego fraca.SNTESE CONCLUSIVA DO HTPO HTP revelou uma pessoa insegura
e com forte tendncia ao afastamento social, repleta de medos e
ansiedades. Sugere que o indivduo tem uma sensibilidade defensiva
com tendncias negativistas, com aes de esforo alm de suas foras,
tendncias oposicionistas, alm de retraimento intenso, introverso
acentuada e forte necessidade de segurana. H indcios de uma
supervalorizao do passado e de apego a mgoas e desiluses antigas.
Foi demonstrada tambm a presena de agressividade, atitudes hostis e
demasiadamente defensivas. Existe tambm a evidncia de sentimentos
ambivalentes. Todas estas atitudes e caractersticas foram
diagnosticadas tanto na interpretao dos desenhos quanto no inqurito
posterior, sugerindo uma concordncia entre as duas etapas da
avaliao da personalidade atravs da tcnica projetiva grfica do HTP.
A anlise dos desenhos evidenciou ainda agressividade, sentimento de
inadequao e imaturidade emocional. Na avaliao do desenho da casa
notou-se que A.L.T. produziu uma figura bem pequena, posicionada ao
lado esquerdo superior da folha de papel, acrescida de complementos
bsicos mnimos (uma porta e uma janela), e foi desenhada com traos
finos e leves demais. Considerando-se tais indcios pode-se supor
que o sujeito encontra dificuldades severas no contato com o mundo
exterior, principalmente nos relacionamentos interpessoais, tende
introverso e timidez, buscando no plano da fantasia a satisfao que
no consegue obter na realidade.Verificou-se que desenhou rvores de
tamanho tambm de propores pequenas, sendo uma saudvel e viva e
outra seca e morta. Ademais, a linha do solo foi traada com hesitao
e por pequenos riscos. Em sntese, tais caractersticas indicam que
A.L.T. sente-se desamparada, marginalizada, inferior, insegura,
insatisfeita consigo mesmo e com as relaes que estabelece com o
ambiente, possuindo uma veemente tendncia ao retraimento. Alm
disso, frutos desenhados na rvore saudvel representam uma
imaturidade emocional.Com a aplicao do teste do desenho da figura
humana, verificou-se o sentido de medo de iniciativas, incerteza,
sensibilidade, insegurana, agresso e hostilidade para com o
ambiente. Registrou-se ainda timidez, indcios de egocentrismo,
imaturidade e agressividade ou distanciamento para com os outros.
Dessa forma, o autoconceito, a autopercepo e a auto-estima
encontram-se comprometidos tornando-se negativos e consequentemente
favorecendo a formao e o predomnio de uma auto-imagem negativa.
Tambm em relao s figuras humanas, possvel perceber uma ambivalncia
de sentimentos e necessidades. Por um lado retratada uma figura
feminina agradvel e sorridente, projetando seu desejo de exposio ao
meio, enquanto que por outro lado retratado uma figura masculina
diminuta, zangada e aversiva, como se projetando seus verdadeiros
sentimentos de incapacidade, insegurana e medos, que tanto tenta
esconder. Considerando-se estes indicadores e os demais avaliados
no conjunto das produes coletadas, possvel levantar a hiptese de
que o indivduo examinado possui sentimentos de inadequao e
autodesvalorizao, e encontra dificuldades nos relacionamentos
sociais, possivelmente porque se julgar inapto e limitado para
estabelecer contatos interpessoais. Faz-se necessrio reconhecer,
contudo, que, por uma srie de razes, as anlises aqui apresentadas
no possuem um carter definitivo e determinante, podendo ser reflexo
de um momento da vida desta pessoa. Porm, o Teste HTP, possui uma
srie de vantagens em relao a tcnicas de outros tipos,
considerando-se que um instrumento econmico e de aplicao rpida e
simples, capaz de superar dificuldades de comunicao verbal e
subsidiar um exame psicolgico global e profundo, uma vez que sua
agudez clnica incontestvel. Assim sendo, a utilizao do HTP
viabilizou a expresso de importantes aspectos do psiquismo deste
indivduo que, no encontrando uma forma mais direta de verbalizao,
evidencia que a linguagem grfica, se complementada com outras
fontes de informao, pode se constituir em um recurso auxiliar
valioso para a investigao psicolgica.
6.5 ANLISE DO CPSIniciou-se fazendo o levantamento das escalas V
e R, a fim de verificar a validao do teste: Escala V Validade =
Resultado 8, Percentil 30. O escore bruto esperado confirma a
validade do teste nesta escala de verificao, ou seja, conforme a
tabela, um nvel elevado de validade. Escala R Tendenciosidade nas
Respostas = Resultado 28, Percentil 6. Representa uma acentuada
consistncia nas respostas, refletindo uma no simulao ou distoro, ou
seja, uma autenticidade.Considerando os escores obtidos pela
participante V=8 e R= 28, possvel afirmar que estes so valores que
validam a aplicao do protocolo e, portanto, permitindo se
prosseguir nas demais apuraes. Escala T Confiana X Atitude
Defensiva = Resultado 43, Percentil 45. Representa um indivduo que
encontra-se numa posio ligeiramente defensiva, desconfiada e de
retraimento, possuindo uma opinio negativa do valor do homem em
geral. Como o resultado est bem prximo da mdia, no considerado um
estado patolgico ou excessivo. Escala O Ordem X Falta de Compulso =
Resultado 66, Percentil 95. Indica algum muito preocupado com
limpeza e ordem. cautelosa e meticulosa, apreciando a rotina. A
participante, obtendo um escore to alto nesta escala, demonstra ser
extremamente sistemtica em seu estilo de vida e organizada,
beirando o nvel patolgico, quando gera sofrimento. Escala C
Conformidade X Inconformidade Social = Resultado 44, Percentil 55.
Representa um indivduo que se encontra na mdia, ligeiramente
elevada, demonstrando uma capacidade de aceitar a sociedade como
ela , e que respeita as leis, buscando a aprovao dos meios sociais,
mas que, em contrapartida, busca seus direitos quando se sente
injustiada ou explorada. Escala A Atividade X Falta de Energia =
Resultado 41, Percentil 1. Este escore extremamente baixo reflete
um comportamento associado a inatividade fsica, representando uma
falta acentuada de vigor e energia, associada a cansao e falta de
motivao para superarem problemas na vida. Escala S Estabilidade X
Instabilidade Emocional = Resultado 49, Percentil 10. Indica um
indivduo impaciente, pessimista, com sentimentos de inferioridade
e, por vezes deprimido, demonstrando frequentes oscilaes de humor,
ou seja, com acentuada instabilidade emocional. Por se tratar de um
escore baixo, necessrio uma avaliao constante sobre estas
caractersticas to desequilibradas. Escala E Extroverso X
Introverso. = Resultado 38, Percentil 8. Reflete uma pessoa
reservada, reclusa, tmida e com dificuldade de estabelecer contato
com os outros, tendo receio de ser o foco da ateno em situaes
pblicas. Escala M Masculinidade X Feminilidade = Resultado 44,
Percentil 50. O escore obtido est exatamente na mdia entre o perfil
de masculinidade e de feminilidade, demonstrando uma oscilao
equilibrada entre as caractersticas de fora, teimosia e rigidez, em
contraste com romantismo e sensibilidade. Escala P Altrusmo X
Egocentrismo = Resultado 44, Percentil 20. Representa um indivduo
egocntrico e preocupado com seus prprios objetivos, pouco
prestativo e emptico, ou seja, com dificuldade de se pr na situao
do outro.SINTESE CONCLUSIVA DO CPSDos dados obtidos, 05 escores so
considerados destaques, sendo eles: Compulso extrema - relacionada
a organizao e sistematizao de eventos e objetos; Falta de Energia e
Vigor em grau elevado - indicando uma necessidade de observao sobre
tal caracterstica, a fim de impedir um desdobramento negativo
posterior, como, por exemplo, um estado depressivo; Instabilidade
Emocional acentuada - refletindo oscilaes do humor e sentimentos de
inferioridade elevados; Introverso intensa evidenciando que a
participante pode sentir-se extremamente desconfortvel com pessoas
estranhas e com precria possibilidade de demonstrar, at mesmo para
com quem estabelece contato ntimo, seu mundo interior, gerando
distanciamento em relaes intrapessoais; Egocentrismo - associado a
preocupao centrada nos seus prprios objetivos, o que pode levar a
caracterizaes de distante e antiptica, at mesmo excessivamente
crtica, por pessoas com quem convive.Estas caractersticas refletem
os principais conflitos psquicos apresentados pela paciente,
confirmando as questes apresentadas como queixa principal.
6.6 ANLISE DO IHSEscore Total: 91 Percentil 50 --- Repertrio
Mdio.Escore F1 (Enfrentamento e Auto afirmao com Risco): 1.54
Percentil 30 --- Bom Repertrio de HS (Abaixo da Mediana).Escore F2
(Auto afirmao na Expresso de Sentimento Positivo): 3 Percentil 40
--- Bom Repertrio de HS (Abaixo da Mediana).Escore F3 (Conversao e
Desenvoltura Social): 3.71 Percentil 100 --- Repertrio bastante
elaborado de HS.Escore F4 (Auto Exposio a Desconhecidos e Situaes
Novas): 1.25 Percentil 15 --- Indicao para Treinamento em HS quando
os dficits se tornam fonte de problemas.Escore F5 (Auto Controle e
Agressividade): 0.66 Percentil 03 --- Indicao para Treinamento em
HS quando os dficits se tornam fonte de problemas.Com base nos
resultados da Ficha de Apurao de A.L.T. possvel extrair as
seguintes concluses e interpretaes:O escore geral da participante
situa-se exatamente no padro mdio, no entanto, este resultado se
deu, em funo de apenas um fator com escore positivo e excelente (F3
- Conversao e desenvoltura social), e os 04 demais abaixo da mdia.
Desta forma, quando se examinam os escores fatoriais de forma
isolada, verifica-se que A.L.T. apresenta um desempenho mais
comprometido nas habilidades associadas aos seguintes quesitos,
distribudos da seguinte maneira:Resultado Razovel, embora abaixo da
mdia em:F1 - Enfrentamento e auto afirmao com risco,F2 Auto afirmao
na expresso de sentimento positivo.Resultado Deficitrio:F4 Auto
exposio a desconhecidos e situaes novas,F5 - Autocontrole da
agressividade. Em resumo, os dados obtidos com o IHS-Del-Prette
permitem mapear as dificuldades e recursos de A.L.T., evidenciando
o carter situacional das habilidades sociais e as necessidades
especficas de treinamento desse respondente em particular.
7. SNTESE CONCLUSIVAOs dados obtidos possibilitaram uma anlise
dos atributos psicolgicos encontrados na personalidade da paciente,
de forma a permitir efetuar um psicodiagnstico de forma eficaz. Nos
instrumentos aplicados e a partir dos encontros ocorridos
realizou-se o levantamento de diversos pontos relevantes a queixa
primordial.DIAGNSTICO:A paciente no apresenta nenhuma patologia
especfica. No entanto, foi possvel perceber alguns aspectos
marcantes que merecem ateno, em relao a sua personalidade. As
principais caractersticas apresentadas foram descrio e preciso,
demonstrando um tipo introvertido acentuado, com valorizao do senso
de observao. Aprecia a concretude e a razo, valorizando a realidade
da vida, demonstrando uma funo principal de pensamento e
racionalidade. Apresenta uma ideia muito clara da maneira que as
coisas deveriam ser, e se esfora para atingi-la. D valor segurana.
Possui um senso muito forte de responsabilidade e de dever.Em
contrapartida, a paciente tem um rico mundo interior, porm
escondido, que geralmente no fica bvio para quem no o conhece de
verdade, em funo das prprias barreiras impostas por A.L.T. Ela
possui, concomitantemente, caractersticas marcantes como: carncia,
medo e insegurana, mas sempre de forma velada, ou seja, sem exposio
ao mundo exterior. A participante tem uma preocupao excessiva em
afastar as pessoas de seu convvio social, isto , existe uma
relutncia para estabelecer contatos mais ntimos e refinados na
convivncia psicossocial.Pode-se destacar tambm, compulso extrema,
relacionada a organizao e sistematizao de eventos e objetos; falta
de energia e vigor em grau elevado, indicando uma necessidade de
observao sobre tal caracterstica, a fim de impedir um desdobramento
negativo posterior, como, por exemplo, um estado depressivo;
instabilidade emocional acentuada, refletindo oscilaes do humor e
sentimentos de inferioridade elevados e; egocentrismo exacerbado,
relacionado a preocupao centrada nos seus prprios objetivos, o que
pode levar a ser considerada distante e antiptica, at mesmo
excessivamente crtica, at por pessoas com quem convive.No momento,
seu autocontrole e fora do ego esto abalados, permitindo a aumento
de ideias negativas e sentimentos de inadequao, demonstrando
descontentamento, ansiedade e preocupao constante consigo mesma.
Surge uma fixao em frustraes e mgoas do passado, ou seja, uma no
superao de questes emocionais antigas pendentes.Sua ansiedade
abundante pode gerar impulsividade, graas necessidade de gratificao
imediata, ocasionando numa busca de satisfao emocional direta de
seus impulsos. Os dados inferem uma satisfao na fantasia ou na
intelectualizao e no na realidade. O indivduo demonstra um alto
grau de frustrao e uma ambivalncia de sentimentos.A introverso
extrema, onde a participante sente-se extremamente desconfortvel
com pessoas estranhas e com precria possibilidade de demonstrar, at
mesmo para com quem estabelece contato ntimo, seu mundo interior,
gera distanciamento em suas relaes intrapessoais. O retraimento
constante a que se obriga provoca sofrimento demasiado; a paciente
projeta uma forte necessidade de segurana no satisfeita, o que pode
resultar em atitudes hostis, agressividade e demasiadamente
defensivas. H evidncias de um conflito ou preocupao de ordem
sexual.Outro fator a ser considerado, so seus dficits em
habilidades sociais, principalmente no que se relaciona aos fatores
de auto exposio a desconhecidos ou situaes novas e autocontrole da
agressividade. Estas caractersticas refletem alguns dos principais
conflitos psquicos apresentados pela paciente, confirmando as
questes apresentadas como queixa principal. Certamente estes
aspectos esto intimamente relacionados aos traos e estrutura da
personalidade da mesma, sendo necessrio um trabalho psicolgico de
aprofundamento a fim de que a participante compreenda esta relao
entre seu comportamento explicito e seu funcionamento psquico, em
interao com mecanismos de defesa atuantes.PROGNSTICO: aconselhvel
que a paciente busque ajuda psicolgica. Caso no siga tal sugesto de
encaminhamento, ser provvel um enrijecimento cada vez maior em sua
dinmica de personalidade, a nvel psicossocial, o que pode gerar
maior sofrimento psquico e desconforto contextual, podendo
acarretar alteraes patolgicas da afetividade, associadas a
transtornos do humor e de ansiedade.Em resumo, existem diversas
questes e conflitos internos a serem investigados, questes estas
que esto proporcionando a paciente sofrimento. Certamente estes so
decorrentes de uma histria de vida difcil e repleta de
contratempos, em constante relao com uma personalidade
introvertida, o que interfere diretamente nas suas relaes inter e
intrapessoais. Recomenda-se, ento, um tratamento psicoteraputico
posterior, a fim de aprofundar estas questes, o que pode levar a
uma compreenso mais completa de seu funcionamento psquico e a soluo
de conflitos internos geradores de comportamentos
disfuncionais.
08 ANEXOSAnexo 01 Folha de Consentimento
Anexo 02 Folha de Confirmao de Devoluo
Anexo 03 - Transcrio do Relato Autobiogrfico
Anexo 04 Cpia dos Desenhos HTP
Anexo 05 Transcrio do Inqurito HTP
Anexo 06 Anlise Detalhada dos Desenhos HTP
Anexo 07 Cpia do Formulrio QUATI
Anexo 08 Cpia do Formulrio CPS
Anexo 09 Cpia do Formulrio IHS
FORMULRIO DECONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
Eu, por meio deste, dou permisso para o uso de minhas informaes,
obtidas a partir da utilizao de instrumentos psicolgicos, pela
pesquisadora Glaucia Lima de Magalhes Theophilo, aluna matriculada
regularmente na Universidade Estcio de S, 7 perodo, Turno da Manh,
Campus Nova Iguau sob nmero 201101156465, na presente data.Esta
permisso inclui a utilizao desses dados em encontros cientficos,
debates entre grupos de estudos ou pesquisa, publicaes cientficas
ou ainda para fins didticos. Estou ciente de que os participantes
da pesquisa tero total sigilo quanto s suas identidades.
Nova Iguau, 08 de Maio de 2014.Local e data
Assinatura do pesquisador
Assinatura do participante
RECIBO DE DEVOLUO
Declaro para os devidos fins, que a pesquisadora Glaucia Lima de
Magalhes Theophilo, aluna matriculada regularmente na Universidade
Estcio de S, 7 perodo, Turno da Manh, Campus Nova Iguau sob nmero
201101156465, realizou a entrevista de devoluo com explanao do
resultado do Psicodiagnstico.
Nova Iguau, 29 de maio de 2014.Local e data
Assinatura do pesquisador
Assinatura do participante
TRANSCRIO DO RELATO AUTOBIOGRFICOInfncia: impressionante mais a
infncia foi uma fase muito interessante da minha vida. Filha nica,
morando num quintal junto com 07 primos, imagine a baguna... Era
uma farra s. Mais os infortnios sempre aconteciam. Sendo s, pois no
tinha quem me defendesse, qualquer coisa errada que ocorresse, era
de minha responsabilidade. Ento, como minha me e minha tia
trabalhavam fora, era tudo muito agitado. Minha famlia sempre foi
numerosa, mais muito unida. Nas festas, os vizinhos costumavam
dizer que no precisava ser convidado ningum de fora, pois a
quantidade de crianas que faziam parte do cl era grande demais.
Bons tempos!Perodo escolar: Como era tudo divertido. Fiz o primrio,
primeiros quatro anos do ensino fundamental, em escola pblica. Tudo
era bem diferente dos dias atuais. Posso dizer que o sentimento era
de que a relao aluno-escola tinha um carter mais voltado para o ser
humano. Mais o tempo passa e com ele as relaes se modificam. Tinha
uma amiga, amiga mesmo, ramos vizinhas, apenas uma casa nos
separava, e ainda assim uma dormia na casa da outra. Era muito
divertido, ela estudava em um colgio particular e eu no, isso
servia como argumento para nossas noites de conversas. Foi ento que
minha me conseguiu me matricular na mesma escola que minha amiga.
Por um lado foi timo, realizava o sonho de estudar num dos melhores
colgios de minha cidade, porm nossos argumentos para uma ficar na
casa da outra foram caindo por gua abaixo. Fomos crescendo, e
enfim, como ela era quatro anos mais velha, comeou a namorar e
acabei ficando de lado. Isso fez com que nossa amizade entrasse num
perodo de esfriamento.Adolescncia: Passei para o ensino mdio, com o
sonho de estudar Qumica, fui para uma escola tcnica em outro
municpio. O que me causou grandes expectativas. Conheci pessoas
novas, entre elas o primo de uma colega de turma. Fiquei
apaixonada. Passamos a nos encontrar e enfim namoramos. Achei que
cresci, pois estava namorando um rapaz mais velho, estava me
sentindo a melhor pessoa do mundo. Foi uma metamorfose.Vida Adulta:
Este namorado foi o primeiro amor da minha vida. Decidimos morar
juntos, eu tinha 16 anos. Fizemos vrios planos para o futuro. Aps
quatro anos juntos tivemos nosso filho. Foi algo mgico, pois ali
percebi que tinha crescido e que agora algum dependeria de mim mais
do que tudo. Foi uma gravidez inesperada, s descobri quando estava
com 05 meses, verdade mesmo, sei que difcil de acreditar. Meu corpo
no mudou nada. Quando fui na primeira consulta, pois estava
perdendo peso e sentia fortes dores na regio abdominal, o mdico
apertou minha barriga e cresceu um ovo. Logo ele disse o que seria.
Fui pega de surpresa. Minha consulta foi final de Fevereiro de
1996, meu parto ocorreu, prematuro, em 29 de Maro do mesmo ano.
Rpido demais. Tinha 20 anos, praticamente acabado de descobrir uma
gravidez e j tendo que encarar a barra de um beb prematuro, com
risco de morte. Foi assustador. Penso que esse foi um divisor de
guas em nossas vidas. Na poca o pai do meu filho havia acabado de
passar em um concurso pblico, tendo que se dedicar as etapas de
formao, e eu me via indo para o hospital todos os dias. J havia
recebido alta, mas sair sem meu filho foi uma experincia dolorosa.
Lembro que as idas e vindas sempre foram marcadas por expectativas
de encontra-lo com vida ou no. Foi duro, mais graas a Deus
passamos, mesmo que isso tenha durado exatos 92 dias, estes
INTERMINVEIS. Fiquei to alienada, obcecada com o fato de proteg-lo
de qualquer oportunista que pudesse atingir sua sade, que passei a
ter uma rotina severa com os cuidados mdicos e limpeza excessiva da
casa. Mas tudo isso passou. Hoje est bem grandinho, graas a
Deus.Mas a vida se segue, meu relacionamento com o pai dele
terminou e outros rumos foram tomados. Fiquei um bom tempo s, morei
um tempo longe de minha me e depois, quando comecei a fazer minha
primeira faculdade voltei, para que meu filho no ficasse muito s,
num local onde no conhecamos ningum. Depois de um tempo conheci uma
outra pessoa com quem tive um relacionamento de 05 anos. Era a
pessoa que achava que seria o parceiro ideal, por tambm ter sado de
um relacionamento, com filhas, pensei que poderamos iniciar uma
histria saudvel, onde os dois j tinham passado por experincias
ruins e saberamos, em meu pensamento, que os erros cometidos no
relacionamento anterior no poderiam se repetir. Tivemos alguns
momentos bons, mais a maioria deles foram vividos apenas por mim.
Posso dizer que vivi uma relao de solido a dois. Terminamos aps uma
relao onde o esforo para dar certo foi grande. Mas agora resolvi
refazer minha vida, esse investimento estava sendo alto demais e os
lucros no compensavam.Hoje estou tentando investir em mim, estou
fazendo uma faculdade que gosto muito e onde estou aprendendo
demais. Adoro! Moro sozinha com meu filho e continuo levando a
vida. No estou trabalhando no momento. Tenho momentos tranquilos e
momentos complicados, mas tudo continua, no ?Projetos: Est difcil
prosseguir, mais tenho lutado e perseverado, com a expectativa que
dias melhores viro. Planos para o futuro? Fazer o melhor possvel
para no errar, e caso isso venha acontecer, que no sejam os mesmos
erros. Continuarei com a certeza que devo buscar uma vida que me
oferea, no mnimo, aquilo que preciso. Caso contrrio, prosseguirei
vivendo, tentando refazer-me diariamente.A.L.T. (em 08/05/2014)
CPIA DOS DESENHOS HTP
DESENHO 01 - CASA (Folha de Papel na Horizontal)
DESENHO 02 RVORE VIVA (Folha de Papel na Vertical)
DESENHO 03 RVORE SECA (Folha de Papel na Vertical)
DESENHO 04 FIGURA FEMININA (Folha de Papel na Vertical)
DESENHO 05 FIGURA MASCULINA (Folha de Papel na Vertical)
TRANSCRIO DO INQURITO HTP
Casa (Vide desenho original em Anexo)Discurso Livre - Esta a
casa onde moro. Bonita e organizada. o local onde gosto de estar,
pois onde me sinto a vontade e protegida.Inqurito - Onde fica esta
casa?Ela fica numa rua calma aqui em Nova Iguau, mais precisamente
na Posse. No muito longe da faculdade. Como est o clima a sua
volta?O clima a seu redor arejado e agradvel. Um dia bonito de
sol...Porque a porta est fechada e a janela aberta?Sua porta est
fechada para impedir ladres e malfeitores de entrar, mas as janelas
esto abertas a fim de permitir a corrente de ar fresco.De que esta
casa feita?Alvenaria, ... cimento, areia e pedras. Afinal tem que
ser segura, certo?Esta uma casa nova ou precisa de reformas? uma
casa novinha. Tudo em perfeita ordem e funcionamento. Acho que sou
a primeira pessoa a morar nela depois que foi construda.Quem mora
com voc nesta casa?Meu filho.Voc gostaria que mais algum morasse
com voc nesta casa?Acho que momento no. Mas no futuro, sonho muito
em encontrar um parceiro pra dividir comigo a cama.Que impresso te
transmite esta casa?No sei... segura, simptica e um pouco afastada.
uma casa simples, porm muito agradvel.Fala um pouco mais sobre esta
casa.No sei o que falar. Gosto dela. Infelizmente alugada. Queria
que fosse minha de verdade.
rvore 01 - rvore. Viva (Vide desenho original em Anexo)Discurso
Livre - Esta uma rvore bela e relativamente jovem. uma rvore
frondosa, em plena fase frutfera, com folhas verdes, favorecendo
uma respirao mais agradvel. Ela permite que o oxignio circule
totalmente, trazendo vida a tudo que esteja ao seu redor.Inqurito -
Esta rvore est sozinha ou cercada por outras rvores?Ela est cercada
por outras rvores que tambm podem contribuir ao bem estar da
natureza, num lindo pomar.Como est o tempo em seu redor?O tempo est
ensolarado e com um cu azul.Qual a idade desta rvore?Ela jovem
ainda, mas j d frutos gostosos.Como para esta rvore ter essa idade?
Ela gosta de ser jovem?Sim, acho que uma poca feliz, sem muitas
complicaes, ou quem sabe, mais forte pra enfrentar as variaes do
clima e tempestades que s vezes surgem.Surgem muitas tempestades na
vida desta rvore?Tempestade surge na vida de todo mundo, no ? A
questo conseguir passar bem por elas. Esta rvore no exceo...Do que
esta rvore mais precisa?De adubo, ar, gua e nutrientes do solo, ou
seja, precisa ser bem tratada.Tem algum cuidando desta rvore
atualmente, um fazendeiro, horticultor, ou outra pessoa qualquer?J
teve. Mas no momento ela est sozinha, esperando paciente que surja
um novo fazendeiro para ajudar a rvore a permanecer dando frutos e
fornecendo ar puro de forma bem agradvel.Que impresso te transmite
esta rvore?J te disse, uma rvore que agrada as pessoas a sua volta,
pois fornece ar fresco e renovado. bem bonita e capaz de gerar
frutas deliciosas.
rvore 02 - rvore Seca (Vide desenho original em Anexo)Discurso
Livre - Esta uma rvore seca, onde tudo que est prximo a ela e at
mesmo ela, no possui vida abundante. Suas folhas no apresentam
fonte de oxignio e por isso no agradvel. Na verdade, a proximidade
a ela no nada agradvel. O afastamento a melhor alternativa.Inqurito
- Esta rvore est sozinha ou cercada de outras rvores?Ela
sozinha.Onde est esta rvore?No sei, acho que num lugar isolado e
seco tambm.Descreve este lugar pra mim.No sei direito. Um lugar
vazio.Como est o clima a sua volta?O tempo a sua volta cinza e
pesado.Como esta rvore se sente?Sente-se cansada e velha. Sofrida.
uma rvore morta ou s est doente?Acho que doente, talvez com remdios
d pra ajuda-la.O que est deixando ela doente?No sei direito o que
est acontecendo com ela. Realmente no entendo.O que esta rvore mais
precisa ento?Te tudo. Ela t morrendo aos poucos.Algum j machucou
esta rvore?Muitas pessoas j feriram esta rvore. Provavelmente por
isso ela seja desagradvel, afastando todos a sua volta.Estes
machucados esto doendo muito ou pouco?Muito. Mas ainda t dando pra
suportar, s no sei at quando ela vai aguentar...Talvez a rvore
precise de ajuda. O que voc acha?Talvez voc esteja certa. Ela s no
sabe a quem pedir ajuda. Ela t muito sozinha...O que voc pode fazer
pra ajudar?No sei... Por enquanto acho que nada, mas vou pensar no
assunto.
Figura Humana Feminina (Vide desenho original em Anexo)Discurso
Livre - Esta uma garota sorridente, elegante e coerente com as suas
atitudes. Ela no gosta de chamar a ateno. sbria e evita contatos
profundos, permitindo aproximao apenas daqueles com quem se sente
fielmente atrada por laos de amizade bem sinceros e profundos. Ela
extremamente observadora.Inqurito - Esta menina poderia ser algum
que voc conhece?No sei. Quem sabe...Qual a idade desta garota?Uns
16 ou 17 anos.Voc a conhece? uma amiga, parente ou nunca viu?Acho
que j posso ter conhecido algum assim, quem sabe em outra poca,
seria bem parecida comigo. Na verdade, ela tem bastante de mim.Me
explica melhor o que ela tem de voc.Ela coerente, observadora e
cautelosa em suas relaes, assim como eu. Como est o ambiente a
volta dela?A sua volta est tudo claro e agradvel.O que ela est
fazendo?No momento ela est estudando, tentando aprender mais. Ela
quer ser psicloga.Em que voc estava pensando enquanto a
desenhava?No me lembro direito. Acho que em nada especial. S queria
fazer, dentro das minhas imensas limitaes artstica, uma menina
simptica.Esta garota est bem? O que te d esta impresso?Ela est bem.
T sorrindo, o cabelo arrumado e com uma roupa bonita, mesmo no
sendo exuberante demais. Ela discreta e simples, porm elegante.
Acho que t feliz.Do que esta pessoa mais precisa?Como todo mundo,
de carinho e amor verdadeiro, simples assim. Mas confesso, t muito
difcil de encontrar.O que voc mais gosta dela?O que mais gosto dela
o senso de responsabilidade e coernciaO que voc menos gosta?No sei
o que no gosto. Talvez a imaturidade.
Figura Humana Masculina (Vide desenho original em Anexo)Discurso
Livre - No conheo, na verdade, nem fao questo de conhecer. Sua
expresso sisuda, fechada, at mesmo antiptica impede qualquer
possibilidade de aproximao. Em sua mente, afastar a melhor opo.
Infelizmente com o afastamento posso estar perdendo a possibilidade
de conhecer uma pessoa bacana. Porm, tenho medo de dar novamente
esta oportunidade a algum e ser magoada de novo. No gosto de me
expor.Inqurito - Este homem poderia ser algum que voc
conhece?Talvez sim, talvez no. No sei. Acho que meu ex-marido.O que
te d esta impresso? Ele srio. Desenhei at a bolsinha de lado que s
vezes ele usava.Qual a idade deste homem?Acho que uns quarenta.
[HESITAO] Na verdade no quero falar mais sobre ele... Cansei!Como
est o ambiente a volta dele?No sei direito. O que ele est fazendo?
No sei. No sei mais nada de importante sobre ele. Nem quero saber.O
que voc mais gosta dele?No mais gosto dele! O que voc menos
gosta?Tudo.Quer me dizer qualquer coisa sobre ele?No. J te disse,
no quero saber dele. O que voc quis disser quando falou que sabe
que o afastamento, por medo de se expor e sofrer de novo pode estar
impedindo outros relacionamentos futuros? Estava falando de voc
mesma ou deste homem?Sei l! Acho que de mim... [SILNCIO] Olha s, no
estou pronta para pensar sobre isto agora. Na verdade estou
atrasada e preciso ir embora, Falta muito pra acabar?
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