Relazione conclusiva Seminari di Orientamento al Lavoro 7 ... · Sbocchi professionali e Testimonianze aziendali e di professionisti - individuale per Facolt ... seminari di orientamento?

Redatta il 25 maggio 2012 Pag. 1

Relazione conclusiva Seminari di Orientamento al Lavoro 7-8-9-10 Maggio 2012

Programma

1° giorno – comune per tutte le Facoltà Introduzione al seminario Il lavoro per i giovani laureati. Incentivi Strumenti contrattuali Imprenditorialità Il curriculum vitae e il colloquio di selezione 2° giorno Le risorse personali per il lavoro – comune per tutte la Facoltà Sbocchi professionali e Testimonianze aziendali e di professionisti - individuale per Facoltà

Durata complessiva 16 ore per ciascun Seminario

Destinatari 40 laureati/laureandi e studenti per ciascuna Facoltà

Date di svolgimento

7 maggio – 8 maggio 2012 – Facoltà di Agraria 7 maggio – 9 maggio 2012 – Facoltà di Architettura 7 maggio – 8 maggio 2012 – Facoltà di Economia 7 maggio – 10 maggio 2012 – Facoltà di Farmacia 7 maggio – 8 maggio 2012 – Facoltà di Giurisprudenza 7 maggio – 10 maggio 2012 – Facoltà di Ingegneria 7 maggio – 9 maggio 2012 – Facoltà di Lettere e Filosofia 7 maggio – 10 maggio 2012 – Facoltà di Medicina e Chirurgia 7 maggio – 10 maggio 2012 – Facoltà di Psicologia 7 maggio – 9 maggio 2012 – Facoltà di Scienze della Formazione 7 maggio – 8 maggio 2012 – Facoltà di Scienze Politiche 7 maggio – 10 maggio 2012 – Facoltà di Scienze Matematiche Fisiche e Naturali

Iscrizioni Iscrizioni dal 21 marzo al 16 Aprile 2012


Monitoraggio iscrizioni

9 iscritti – Facoltà di Agraria 46 iscritti – Facoltà di Architettura 66 iscritti – Facoltà di Economia 33 iscritti – Facoltà di Farmacia 89 iscritti – Facoltà di Giurisprudenza 41 iscritti – Facoltà di Ingegneria 91 iscritti – Facoltà di Lettere e Filosofia 28 iscritti – Facoltà di Medicina e Chirurgia 63 iscritti – Facoltà di Psicologia 39 iscritti – Facoltà di Scienze della Formazione 107 iscritti – Facoltà di Scienze Matematiche Fisiche e Naturali 69 iscritti – Facoltà di Scienze Politiche 20 iscritti – Interfacoltà Per un totale di 701 iscrizioni pervenute (si ricorda che nella prima edizione dei SemOL le iscrizioni complessive erano state di 369 iscritti: incremento del 90%).

A seguire, il dettaglio degli iscritti stratificati per categoria: LAUREATI – NON LAUREATI

Complessivamente, i laureati rappresentano il 25% del totale degli iscritti.


Ammissione ai SemOL

A seguito della chiusura delle iscrizioni, in considerazione dell’alto numero di iscrizioni e dunque la manifestazione di un diffuso interesse alla partecipazione ai seminari, è stato deciso di ammettere n.55 partecipanti anziché 40 per ogni Facoltà. 9 iscritti – Facoltà di Agraria 46 iscritti – Facoltà di Architettura 55 iscritti – Facoltà di Economia 33 iscritti – Facoltà di Farmacia 55 iscritti – Facoltà di Giurisprudenza 41 iscritti – Facoltà di Ingegneria 55 iscritti – Facoltà di Lettere e Filosofia 28 iscritti – Facoltà di Medicina e Chirurgia 55 iscritti – Facoltà di Psicologia 39 iscritti – Facoltà di Scienze della Formazione 55 iscritti – Facoltà di Scienze Matematiche Fisiche e Naturali 55 iscritti – Facoltà di Scienze Politiche 20 iscritti – Interfacoltà Per un totale di 546 ammessi (si ricorda che nella prima edizione dei SemOL gli ammessi complessivi erano stati 240 iscritti: incremento del 127%).

Rinunce A seguito delle 29 rinunce pervenute prima dell’avvio dei seminari, il totale dei partecipanti si è assetato su 517 partecipanti iscritti effettivi.

Frequenze

Studenti iscritti Rinunce Frequenze 1° giorno

Frequenze 2° giorno

Frequenza %

Architettura 46 1 18 16 37,8% Agraria 11 0 10 8 81,8% Economia 55 4 25 21 45,1% Farmacia 40 3 21 22 58,1% Giurisprudenza 55 4 40 34 72,5% Ingegneria 41 3 22 18 52,6% Medicina 29 0 27 15 72,4% Lettere 55 3 26 21 45,2% Psicologia 55 3 25 17 40,4% SMFN 55 0 40 30 63,6% Sc. Formazione 44 3 16 16 39,0% S. Politiche 55 5 34 27 61,0%

media 45,1 Tot. 304,0 245,0 55,8%


Gradimento complessivo

A fronte di una partecipazione media di 275 studenti/laureati, il numero di coloro che hanno risposto al questionario di gradimento è di 179 (tasso di risposta: 65%)

Quanto sei soddisfatto di aver frequentato il seminario (%)

Molto Abbastanza Poco Per niente

Architettura 38,5% 53,8% 7,7% 0,0% Agraria 50,0% 37,5% 12,5% 0,0% Economia 40,0% 53,3% 6,7% 0,0% Farmacia 31,3% 62,5% 6,3% 0,0% Giurisprudenza 33,6% 60,0% 6,7% 0,0% Ingegneria 38,5% 53,8% 7,7% 0,0% Medicina 46,2% 46,2% 7,7% 0,0% Lettere 42,1% 47,4% 10,5% 0,0% Psicologia 71,4% 28,6% 0,0% 0,0% SMFN 52,6% 47,4% 0,0% 0,0% Sc. Formazione 54,5% 36,4% 9,1% 0,0% S. Politiche 55,0% 45,0% 0,0% 0,0%

46,1% 47,7% 6,2% 0,0%


Complessivamente, il 93,8% dei partecipanti che hanno risposto al questionario ha espresso un giudizio positivo circa la partecipazione ai SemOL:

Come sei venuto a conoscenza del seminario?

Come sei venuto a conoscenza del seminario (%)

Sito web ojp

Sito web Facoltà E-mail Amici Depliant Locandine

affisse Architettura 0,0% 50,0% 25,0% 12,5% 0,0% 6,3% Agraria 11,1% 33,3% 11,1% 33,3% 0,0% 11,1% Economia 0,0% 87,5% 6,3% 0,0% 0,0% 6,3% Farmacia 0,0% 31,3% 6,3% 12,5% 0,0% 43,8% Giurisprudenza 0,0% 76,5% 17,6% 0,0% 0,0% 5,9% Ingegneria 0,0% 84,6% 0,0% 7,7% 0,0% 7,7% Medicina 0,0% 23,1% 69,2% 0,0% 7,7% 0,0% Lettere 0,0% 54,5% 13,6% 4,5% 0,0% 27,3% Psicologia 5,6% 55,6% 11,1% 11,1% 0,0% 11,1% SMFN 4,8% 38,1% 33,3% 19,0% 0,0% 4,8% Sc. Formazione 0,0% 61,5% 15,4% 15,4% 0,0% 7,7% S. Politiche 0,0% 63,6% 22,7% 4,5% 0,0% 4,5%

media 1,8% 55,0% 19,3% 10,0% 0,6% 11,4%


Come valuti l’organizzazione del SemOL?

In quali mesi dell'anno vorresti venissero tenuti seminari di orientamento?

In che misura il Seminario ha contribuito a sviluppare i seguenti aspetti?


Punti di forza dell’iniziativa espressi dai partecipanti

Incontri con psicologi Tratta il principale interesse dei neolaureati Compilazione cv e colloquio Aspetto psicologico nella ricerca dell'inserimento professionale Informativa sui contratti di lavoro, sulla composizione del CV e su come fare affrontare il

colloquio Il CV e il colloquio di selezione, le risorse personali per il lavoro Bene la Dott.ssa Moretti, bene la Prof.ssa Alacevich Personale OJP positivo che spiega con passione (es. Anna Maria Di Fabio; Silvia Moretti;

Paola Lucarelli, Laura Di Benedetti). Altri interventi mi sono risultati inutili perché si davano informazioni già contenute nei siti internet e niente di più.

Competenza ed entusiasmo dei relatori intervenuti, informazioni fornite, spunti di riflessione forniti durante gli incontri

L'iniziativa è tutto un punto di forza, e anche se non è questo il luogo, vi ringrazio infinitamente perché per la prima volta non mi sono sentita abbandonata a me stessa!

I seminari sul cv e i colloqui di selezione e risorse personali per il lavoro Venire incontro ai giovani laureati fornendo utili strumenti Rapporto diretto e scambio d'opinioni con figure professionali qualificate (selez.

Personale, Regione Toscana, edile, alberghiero). Mi è piaciuta molto l'esemplificazione dei consigli ed il racconto dei relatori in prima persona delle rispettive esperienze

Testimonianza privilegiate Il cv e il colloquio di selezione Il coinvolgimento di tutte le Facoltà e un dialogo volto ad incoraggiarci nell'inserimento

del mondo del lavoro Il tema su cui si concentra l'attenzione, fondamentale per i neolaureati I diversi punti di vista offerti dai relatori Colloqui con la psicologa riguardo il cv Incoraggiare gli studenti laureati/laureandi nonostante la situazione attuale E' una buona idea, aiuta al “attivarsi” dopo la laurea ed abbattere il senso di pessimismo

cosmico. Incontri con persone con un buon atteggiamento e competenti Aspetti psicologici. Gestione delle proprie risorse personali. Come si scrive un CV e come

sostenere un colloquio di lavoro. Esperienze dai testimoni di vari settori lavorativi Possibilità di dare una visione generale delle opportunità lavorative e come entrare nel

mondo del lavoro Vengono approfonditi argomenti di cui non ci avevano mai parlato, in particolare

l'incontro del pomeriggio della seconda giornata La giornata specifica per la Facoltà la spiegazione delle modalità di selezione del personale la serietà e professionalità degli organizzatori la Dott.ssa Silvia Moretti che ha spiegato come fare il curriculum e come comportarsi ai

colloqui creare un luogo istituzionale di incontro con le realtà posteriori incontro con la Dott.ssa Maretti, incontri diretti agli studenti della singola Facoltà apre una finestra in “un mondo nuovo” Focalizzazione dei problemi dei neo-laureati Incontro con la psicologa delle risorse umane e testimonianze di professori e responsabili Accrescimento della conoscenza di sé stessi Creare consapevolezza su aspetti che sembrano marginali Counseling di gruppo a fini motivazionali e di conoscenza di sé Compilazione cv e colloquio. Testimonianze. Chiarezza, utilità precisione Temi trattati


Dialogo coi ragazzi Eterogeneità dei contributi e dei punti di vista sotto cui è stata messa in luce la

problematica della ricerca del lavoro (psicologico, giuridico, pragmatico, etc...) Ho trovato utile e interessante la parte inerente agli strumenti contrattuali e l'intervento

della Dott.ssa Alacevich che ha donato utili consigli e motivazioni per non arrendersi davanti alle difficoltà d'inserimento nel mondo del lavoro per noi giovani.

Incontro con realtà professionali e testimonianze dal mondo del lavoro. Lavoro sul sé e sulla consapevolezza

Creazione di un clima positivo e conoscenza, seppur non approfondita, con alcune realtà lavorative

Relatori competenti Presentazioni di esperienze lavorative Proposta globalmente convincente e formativa Interazione con le aziende, suggerimenti per metodi di ricerca Il corso sul CV e la spiegazione dei contratti lavorativi toccare con mano attraverso il questionario gli aspetti trattati teoricamente Organizzazione, evidenza e chiarezza dei punti chiave che fanno riflettere sulla

consapevolezza di sé e di quello che si vuole fare e ciò che offre il mercato. Innovazione ed utilità Ben organizzato, consente di ricevere stimoli da vari ambiti Molto stimolante nell'aprire un dialogo con sé stessi e con il mondo del lavoro, molto utile

la lezione sul curriculum Prospettive diverse rispetto al mondo del lavoro Creare un ponte tra gli studi universitari ed il mondo del lavoro Le testimonianze riportate in relazioni agli sbocchi professionali e le informazioni fornite

per quanto riguarda la redazione del curriculum vitae Consapevolezza, responsabilità, circolarità Parlare del post lauream trattando il lavoro La parte in cui è stato spiegato come compilare un CV e come sostenere un colloquio di

lavoro e la parte in cui si sono esaminate le risorse personali per il lavoro Mettere al corrente di chi cerca lavoro le varie possibilità di scelta e degli accorgimenti

utili ad entrare ed orientarsi nel mercato del lavoro Informazioni fornite circa le iniziative e i servizi attivi nell'Ateneo Personale non improvvisato ma ben qualificato e dunque molto competente e chiaro

nell'esposizione spiegazioni chiare sugli argomenti Acquisizione di conoscenze pratiche e confronto con i laureati Presenza della Preside Franca Alacevich; multidisciplinarietà Colloqui con ex studenti ora lavoratori. Preparazione curriculum/colloqui Le spiegazioni sono chiare e esplicative Rapporto diretto, umano, sincero con gli studenti. Per la prima volta mi sono

sentita tutelata dall'Università! Relatori di vari settori e “mondi” Interventi chiari e precisi Dati attuali e reali della situazione lavorativa nell'ambito nazionale ed Europeo L'incontro con la Dott.ssa Moretti (Psicologa risorse umane) Puntualità rispetto alle esigenze, esaustività Preparazione del CV e del colloquio di lavoro, visione generale della realtà contingente. Location, pubblicizzazione e promozione degli eventi. Incontro con Psicologhe Le parti del CV e del colloquio di selezione e delle risorse personali per il lavoro Ottima spiegazione del CV e dell'approccio al colloquio. Seminari monto interessanti

sull'accrescimento personale.


Strumenti ulteriori / approccio giusto Efficacia di comunicazione La conoscenza di se stessi e gli spunti per riflettere su questa Fornire uno spaccato della realtà lavorativa contemporanea, stimolando alla riflessione

circa le difficoltà, le opportunità e le risorse personali. Favorisce maggiore consapevolezza delle proprie capacità e del profilo professionale che realmente interessa.

Illustrazione delle modalità di presentazione curriculum e colloqui di selezione Le voci da campi lavorativi, tecnici e professionali diverse Realtà/Concretezza E' stato molto utile l'incontro con la Dott.ssa Moretti per avere informazioni su come

compilare un curriculum vitae e la lettera di accompagnamento; ed è stato molto utile anche l'incontro della Prof.ssa Di Fabio

Mettono in relazione i ragazzi con il mondo del lavoro, li rende più consapevoli

Alcune proposte espresse dai partecipanti

Inserire altri aspetti relativi alla tassazione delle varie tipologie di contratti Affrontare temi quali: master finalizzati all'accesso in determinate aziende Approccio meno distaccato con i ragazzi e puntualità Approfondire il contatto con il mondo del lavoro, con analisi delle figure ricercate Fornire piccole dispense dei temi trattati come base di riferimento Più concretezza, troppe chiacchiere sentite e risentite Aprire l'iniziativa a tutti! Non ha senso stare in un'aula in 13 persone quando ne erano

previste 120! Chi è veramente interessato viene; mentre chiunque si iscrive anche se poi è poco interessato e non si presenta! Dividere maggiormente le presentazioni per Facoltà e spiegare gli argomenti riferiti a specifici lavori futuri. Un CV di architettura è diverso da uno di psicologia! Spiegare anche il portfolio. Consegnare magari anche degli schemi su ciò che si spiega. Es. Il 9 maggio all'incontro “le risorse generali per il lavoro” è stato fatto un test: benissimo, ma sarebbe stato meglio consegnare un foglio con i risultati (le scritte che tutti si dovevano copiare a mano prima di far vedere la schermata con le votazioni (da 35 a 65). Anche per velocizzare i tempi morti. Aumentare informazioni di tutti i tipi all'ufficio post-laurea (altrimenti perché si chiama così?) Ufficio post-laurea è più conosciuto, dovrebbe esserci più organizzazione tra i vari uffici tirocini, OJP, post-laurea.

Fornire documentazione per approfondimenti, nozioni specifiche della Facoltà di appartenenza

Maggiore sinergia tra la Facoltà (nello specifico Architettura) e OJP, CSAVRI. Fornire dei prospetti illustrativi anche schematici tipo per i tipi di contratti Più seminari mirati in maniera specifica ai diversi indirizzi di studio (troppo generici). Rendere facilmente accessibile il rapporto con enti che erogano incentivi e finanziamenti

a favore dei giovani laureati. Non mi è piaciuta la parte relativa all'approfondimento della conoscenza delle/dei

proprie/i capacità/limiti – è stata un'argomentazione piuttosto fredda e prolissa senza motivo

Le testimonianze inerenti ai percorsi di studio e al titolo di studio conseguito Evitare nel modo più assoluto persone logorroiche Alcuni aspetti presenti in maniera “troppo teorica” e descrittiva, con scarso spessore

pratico Maggiore interazione con i ragazzi Suddividere in modo più specifico, a seconda della Facoltà maggiori spazi alle testimonianze chiamare più persone appartenenti al mondo del lavoro se proprio devo trovarne, probabilmente manca un po' di concretezza di dettaglio

(impresa x, studio x, ente pubblico x) Sono rimasta delusa di aver trovato solo il mondo delle professioni; avvocato, notaio. Tutto il resto troppo astratto e poco utile: anche quanto alla spiegazione dei contratti (che è importante) io personalmente ho seguito che ho fatto giurisprudenza, ma gli altri no


per quanto riguarda il modulo “sbocchi professionali e testimonianze” avrei preferito sentire un palco più allargato, quindi non limitato a testimonianze legate solo alle così dette “professioni forensi” (vedi avvocatura e notariato), ma estese anche ai professionisti che lavorano nelle imprese, ad esempio. Migliorare organizzazione degli orari

seminario troppo lungo e coincidente con orario lezioni . Visioni più ampie ed allargare anche a professionisti, sopratutto nelle tematiche trattate all'incontro sulla riforma del sistema di avvocatura e notarile

Meno aspetto psicologico Più giorni. E' dura stare a sentire 8 ore le persone parlare Alleggerire l'incontro introduttivo Fare una pausa durante le lezioni Distribuire gli interventi in più giorni Aprire la possibilità di partecipare ai semol a tutti gli studenti dell'Ateneo Il fatto che sia a numero chiuso Rendere gli incontri accessibili a tutti, senza scadenze di iscrizione o numeri programmati Rappresentanza molto ridotta delle possibilità professionali Differenziare maggiormente l'offerta secondo le Facoltà. La parte sul curriculum vitae ha

fornito informazioni generiche e di base, la maggior parte delle quali scontate e di facile deduzione, inoltre è stata prolissa ed eccessivamente lenta. Diminuire la “parte” generale e focalizzarsi di più sulle testimonianze che possano far conoscere diverse figure professionali o opportunità. Consegnare più materiale

Tempi : (incontri troppo lunghi). Ridurre gli interventi più generali e approfondire gli specifici per Facoltà.

Potenziare la promozione pubblicitaria dell'evento Cercare di fare più interazione studenti/professori per poter fare una lezione

personalizzata, che eviti di ripetere alcuni luoghi comuni Diluire in più giorni lo svolgimento degli incontri: i ritmi sono troppo estenuanti Evitare gli incontri esclusivamente discorsivi senza attinenza al corso ed alla vita pratica.

Magari invece di organizzare eventi come la “giornata delle professioni” con aziende che spesso non cercano personale, farlo solo con chi offre dei posti di lavoro (magari anche con il sostegno economico di Giovanisì o della Provincia...)

Le fasi contrattuali, acquisizioni di tecniche attive di ricerca del lavoro Incrementare questi seminari a più di una volta ad anno buona parte degli interventi risultano un po' ripetitivi per i laureati in psicologia, sarebbe

preferibile alleggerire l'orario predisponendo più giornate Esempi pratici per la ricerca di lavoro Questo servizio dovrebbe essere disponibile alla totalità degli studenti Cercare di fornire una maggiore conoscenza del territorio, dei bisogni e delle possibilità di

reperire informazioni Pubblicizzarla maggiormente e potenziarla, ripetendola con maggior frequenza Interessanti gli aspetti psicologici per la presentazione e la propria promozione, magari

articolare di più l'aspetto strutturale del mercato del lavoro A mio avviso potrebbe essere interessante la partecipazione di associazioni di categoria

(imprenditori, artigiani, giovani imprenditori) ed eventualmente di “testimonial” di esperienze significative, magari in particolari settori

Più chiarezza nel programma. Più pubblicità dell'evento e più posti disponibili Più concretezza, più linkage con le aziende Diritto del lavoro, sarebbe interessante invitare rappresentanti di organizzazioni

sindacali – parte psicologica poco coinvolgente Distribuzione del tempo, minore attenzione alla teoria su argomenti generali (I° giorno, I°

parte), rendere noto nel bando anche l'orario di fine in modo da organizzarsi al meglio. Ricevere via mail le slide a fine corso. Sintetizzare la prima parte della giornata

Entrare maggiormente all'interno dei reali progetti inseriti nell'ambito territoriale e


regionale Materiale online. Assolutamente da migliorare gli interventi delle testimonianze aziendali

e dei professionisti. Puntualità negli interventi! Maggiore frequenza dell'evento Potenziare dimostrazioni pratiche, limitare la teoria Da migliorare il confronto con il mondo del lavoro attraverso testimonianze più varie. Più spazio alla conoscenza dei profili professionali e maggiore rappresentanza di tutte le

discipline della Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali. Maggior coinvolgimento del mondo del lavoro. Per scopi meno nobili e più fisiologici,

prevedere almeno una pausa la mattina ed una il pomeriggio. La pubblicazione dei risultati del test attitudinale Aiuto nella stesura del CV, della lettera di presentazione e prove di colloquio. Dilatare l'approfondimento relativo alle tipologie contrattuali, aspetto interessante e

vasto che richiede, a mio parere, più tempo magari suddiviso in due incontri. Maggiore pubblicità Conoscenza del lavoro sul territorio Ritmi un po' troppo intensi. Alcuni argomenti tirati un po' troppo per le lunghe

Colloqui di Career Counseling di gruppo

139 richieste pervenute: sono formati 9 gruppi. Ogni colloquio di gruppo si svolgerà in una giornata (8h). I colloqui si svolgeranno nelle date:

16-17-18 luglio 2012 23-24-25 luglio 2012 6-7-8 agosto 2012

Riesame dell’attività svolta – contributi dei Delegati di Facoltà

Facoltà di Agraria – Prof. Fabio Baldi Complimenti all'organizzazione. Detto questo ho trovato molto interessante la prima mattinata, ma non sono convinto che sia stata apprezzata a pieno dalla platea, un po’troppo "istituzionale", interessante ed utilissima la relazione sui contratti di lavoro, condivido con Annalisa la proposta di un compendio. Condivido anche con Daniela la proposta di una finestra Web gestita centralmente da Csavri, per una maggior visibilità degli appuntamenti ed una maggiore chiarezza degli obiettivi, ed anche l'idea di far diventare colloqui e curriculum parte della formazione universitaria con un certo numero di crediti liberi. Giudizi positivi ed interessati ho raccolto dai miei pochi iscritti per le altre tre sezioni, pomeriggio, mattina, pomeriggio. Facoltà di Architettura – Prof. Tommaso Rotunno Delegato assente. Facoltà di Economia – Prof.ssa Cristina Martelli Delegato assente. Facoltà di Farmacia – Prof.ssa Sandra Furlanetto Il 2° SemOL della Facoltà di Farmacia si è svolto con l’iscrizione di circa 40 studenti e la partecipazione effettiva di circa metà di loro. Gli studenti provenivano in gran parte dal corso di Laurea in Farmacia e in CTF. Gli studenti del corso di Laurea Magistrale in Biotecnologie Mediche e Farmaceutiche, anche se ufficialmente iscritti al SemOL di Farmacia, hanno preferito seguire la sessione specifica organizzata dalla Facoltà di Scienze Matematiche Fisiche e Naturali poiché da un punto di vista concorsuale, sono assimilati ai laureati in Biologia (potendo iscriversi al loro ordine professionale). Anche in questa seconda edizione i partecipanti hanno molto apprezzato il seminario tenuto dalla Dr.ssa Silvia Moretti inerente il curriculum vitae e il colloquio di lavoro. Il seminario tenuto dalla Prof.ssa Annamaria Di Fabio è risultato ben cadenzato per i tempi. I partecipanti nella mattinata hanno potuto realmente soffermarsi su aspetti importanti per la loro futura scelta professionale ed il clima di partecipazione attiva che si


è creato è stato di indubbio valore. Per quanto riguarda il pomeriggio organizzato dalla Facoltà anche in questo caso gli interventi dei professionisti sono stati molto apprezzati e hanno stimolato la partecipazione attiva dei partecipanti. Gli esponenti del mondo del lavoro erano tutti laureati della Facoltà di Farmacia, relativamente giovani, inseriti in ambiti lavorativi diversi, non necessariamente a tempo indeterminato e, spesso, con più di una esperienza lavorativa alle spalle. Criticità emerse: - La parte "istituzionale" della prima giornata rimane quella ritenuta troppo teorica

e descrittiva e con scarso spessore pratico. - Data la caduta del numero dei partecipanti durante le diverse sessioni forse è

opportuno ripensare all’utilità delle iscrizioni programmate. - Ripetere il seminario della Dr.ssa Moretti nel SemOL e nel CD forse non è di

grande utilità. I partecipanti alla prima edizione del semOL e del CD avevano lamentato l’inutilità della replica di detto seminario. Forse potrebbe essere utile trattare nel SemOL e nel CD argomenti diversi.

Suggerimenti: - Potrebbe essere utile approfondire gli aspetti delle forme contrattuali,

considerando meglio la varietà delle figure professionali diverse formate dalle varie Facoltà.

- Potrebbe essere utile per gli stage fornire maggiori informazioni pratiche sulle tecniche attive di ricerca.

Punti di Forza della seconda edizione: - Suddivisione su 2 giornate piuttosto che su 4. - Maggior tempo dedicato al seminario tenuto dalla Prof.ssa Annamaria Di Fabio - Clima meno istituzionale creatosi nel pomeriggio di Facoltà Facoltà di Giurisprudenza – Dott.ssa Simona Viciani Avendo partecipato alla prima giornata del Semol direi che alla contrattualistica del lavoro dovrebbe essere riservata una sessione a parte, magari dopo la sessione iniziale. Perfetti i tempi e la logistica della seconda giornata. Solo, predisporrei anche due o più moduli nell'ambito della sessione relativa alle testimonianze professionali soprattutto nel caso in cui ci siano più corsi di laurea per non rendere le tavole rotonde troppo affollate e dense e poter dare spazio alla presentazione delle professioni in modo più agevole e interattivo. Facoltà di Ingegneria – Prof. Benedetto Allotta La formula "concentrata" dell'edizione di quest'anno è secondo me da preferire a quella più diluita dell'anno scorso. Forse bisognerebbe introdurre delle pause (come qualche ragazzo ha suggerito) tra gli interventi altrimenti l'attenzione cade inevitabilmente. Ho visto che qualcuno suggerisce di tenere l'evento due volte l'anno e secondo me non sarebbe una cattiva idea. Facoltà di Lettere e Filosofia – Prof.ssa Daniela Manetti Non ho assistito alla prima giornata, quella comune, e quindi, posso fare solo qualche considerazione sulla base delle osservazioni fatte dai partecipanti. Credo che la soluzione più compatta in due giorni sia, nonostante qualche critica, quella migliore. Forse però si potrebbe rendere il servizio sul curriculum vitae e il colloquio di lavoro una parte addirittura della formazione di ciascuna facoltà: istituire una sorta di laboratorio con un minimo di crediti? Ci si potrebbe appoggiare (una convenzione?) a istituzioni che fanno già questo lavoro, come p. es. Novolab e l'Agenzia del diritto allo studio, e guidare con molta fermezza tutti gli studenti a farne prova. In questo modo si guadagnerebbe tempo e spazio per approfondimenti. Ho la sensazione che talvolta gli studenti si aspettino che noi possiamo fornire loro la


soluzione (incontri con aziende che assumono) il che è irrealistico, perché noi non siamo un'agenzia di lavoro. Tuttavia penso che alla base di questo ci sia una carenza di informazione. Visto che ho sperimentato che la pubblicazione di iniziative come "Il giovedì dell'impresa" o dello stesso SemOl sui siti di facoltà è positiva, ma che richiede ai delegati un faticoso intervento ogni volta per chiedere visibilità all'addetto al sito (mettere un link con Csavri credo sia inefficace), sarebbe possibile strutturare tutti i siti di facoltà (o in futuro delle Scuole: studiare molto bene l'organizzazione e l'informazione istituzionale delle scuole) con una finestra in primo piano, dal titolo Job Placement o Orientamento al lavoro o Trovalavoro, gestita centralmente da Csavri che garantisca, con un solo gesto, la diffusione su tutti i siti e con la stessa visibilità delle singole iniziative? Localmente ci si potrebbe occupare di stampare e affiggere i manifesti relativi. Credo che una distribuzione di materiale informativo semplice e chiaro con l'indicazione di tutte le vie per cercare lavoro (raccogliendo tutti i servizi esistenti che non sono pochi) in modo molto pratico sarebbe utile: alcuni la hanno richiesta esplicitamente. In una facoltà come quella di Lettere le testimonianze di professionisti (ce ne sono state sei) non possono certamente rappresentare in modo equilibrato tutti gli sbocchi possibili. Comunque credo che esse siano ancora la parte migliore e più interessante per i partecipanti, a giudicare dal risultato degli interventi del pomeriggio del 9 in via Laura. Non vedo altra alternativa che moltiplicare e localizzare "Il giovedì dell'impresa" in modo mirato a singoli corsi di laurea. Ho provato a chiedere la collaborazione dei corsi di laurea, ma è così difficile ottenerla... Nell'insieme però mi pare che l'iniziativa abbia ottenuto un notevole successo, anche grazie alla vostra eccellente organizzazione: il problema delle iscrizioni limitate va comunque ridiscusso. Si è verificata una dispersione, perché del numero alto di iscritti si è presentato meno della metà: io ho cercato, appena saputa la cosa, di invitare tutti gli interessati (nello specifico alcuni studenti che erano stati esclusi) e in effetti alcuni sono venuti il pomeriggio del 9 anche senza essere iscritti. Forse sarà opportuno chiedere una iscrizione ma senza porre limiti ? Facoltà di Medicina e Chirurgia – Prof. Mario Milco D’Elios Le domande sono provenute preminentemente da laureati/laureandi in Infermieristica evidenziando con ciò l’esistenza di un forte bisogno latente tra gli studenti iscritti/laureati a questo Corso di Laurea all’interno della Facoltà di Medicina e Chirurgia e dunque la necessità di organizzare ulteriori edizioni del Seminario. Vi è stato un notevole aumento degli iscritti e dei partecipanti rispetto alla precedente edizione. La capacità organizzativa fornita dalla Prof.ssa Lucarelli e dal suo staff è stata ottima. Vi è stato un eccellente, proficuo e continuo supporto da parte della dr.ssa Elena Catani, della dr.ssa Elena Nebbiai e della dr.ssa Elena Nistri. Abbiamo inoltre potuto giovarci di un’eccellente attività di tutoraggio. Il SEMOL ha visto l’attiva partecipazione dei laureati e laureandi che hanno interagito attivamente con i relatori sotto forma di domande e proposte. I partecipanti hanno apprezzato i seminari e soprattutto quelli relativi a “IL CURRICULUM VITAE E IL COLLOQUIO DI SELEZIONE”, “Informazione e Formazione sul mercato del lavoro: incentivi, strumenti contrattuali, imprenditorialità”, “SBOCCHI PROFESSIONALI E TESTIMONIANZE”. Il SEMOL è stato ritenuto assai importante dalla Facoltà di Medicina e Chirurgia, ed ha coinvolto il Preside, il prof. C. Poggesi, nonché il Presidente del corso di Laurea in Biotecnologie (prof. C. Orlando), il Presidente del corso di laurea in Medicina e Chirurgia (Prof. R. Valanzano) e il presidente del corso di Laurea in Infermieristica (Prof. N. Taddei). E’ emersa inoltre in maniera preminente la necessità di organizzare eventi relativi al Job Placement inerenti la formazione infermieristica, da organizzarsi preferenzialmente alla fine di settembre oppure nel novembre o primavera successivi. Si ritiene che siano state pienamente raggiunte le finalità per le quali il SEMOL era stato proposto.


Facoltà di Psicologia – Prof.ssa Annamaria Di Fabio In relazione alla seconda edizione dei seminari di orientamento al lavoro, l'organizzazione compattata sembra aver dato i frutti sperati in termini di rapporto efficacia/efficienza. Forse potrebbe esserci da migliorare qualche piccolo aspetto sulla prima giornata per evitare la caduta dei partecipanti in seconda giornata. Si consiglia in ogni caso di togliere il numero chiuso in modo da facilitare ulteriormente la partecipazione degli studenti interessati. Visto il valido apporto della dott.ssa Moretti e il presentarsi di una similarità a livello di titolo dei suoi interventi tra "SemOL" e "Giornate delle Professioni", forse potrebbe essere utile dedicare tutte le ore previste per il suo primo intervento a livello dei SemOL centrandosi sul Curriculum e a livello del suo secondo intervento in occasione delle Giornate delle professioni centrandosi invece sul Colloquio di selezione. Questo sarebbe anche molto utile dal mio punto di osservazione per gli studenti. Personalmente in termini di valutazione complessiva, ho rilevato una migliore organizzazione dei SemOL sotto tutti i profili e un fluire della seconda giornata molto più armonica e con risposte adeguate alle piccole criticità emerse nella prima edizione. Mi sembra pertanto che i miglioramenti auspicati siano stati più che egregiamente raggiunti e con una formula di reale efficacia in termini anche di rapporti costi/benefici. Facoltà di Scienze della Formazione - Dott.ssa Vanna Boffo 1) Positiva la parte specifica del Semol dedicata alla diffusione di informazioni sul Tirocinio Formativo Attivo (sulle discipline e sull'insegnamento nel sostegno) che abbiamo condotto con Daniela Manetti (Delegata della Facoltà di Lettere e Filosofia) unendo i due gruppi di studenti della Facoltà di Lettere e della Facoltà di Scienze della Formazione. Per il Sostegno è stato molto utile l'intervento della Delegata della Facoltà di Scienze della Formazione che ha illustrato una normativa appena emanata dal MIUR. 2) Positivo l'apprezzamento di tutti gli studenti presenti che hanno gradito la varietà di proposte dell'arco dei due giorni. Positiva anche la risposta del personale docente di Facoltà che per vari motivi è intervenuto nella illustrazione degli sbocchi professionali. 3) Da migliorare: la diffusione delle informazioni e l'impegno degli studenti o dei laureati a partecipare. Infatti, lo scarto fra le iscrizioni (alte) e la partecipazione (scarsa) ha creato uno iato fra l'impegno dell'organizzazione e i risultati effettivi raggiunti. 4) Da migliorare: a causa dell'ampio e vasto spettro di dimensioni professionali a cui i corsi di Laurea della Facoltà si rivolgono, sarà necessario offrire percorsi distinti di informazione (i laureati in Scienze della Formazione Primaria non sono interessati ai settori Educativi del sociale o ai settori educativi della prima infanzia. Viceversa chi non è laureato in Scienze dell'Infanzia o Scienze dell'Educazione Sociale non può essere interessato ai settori della scuola). Tuttavia, se i numeri rimangono così bassi la differenziazione per settori risulterebbe avere poco senso. In ultima analisi: ritengo che la strada futura per ciò che stiamo facendo a livello complessivo sarà da doversi collocare a livello dei singoli corsi di Laurea (quasi obbligatoriamente) Facoltà di SMFN - Prof.ssa Elisabetta Meacci Per quello che riguarda il SemOL della Facoltà di SMFN, avevo previsto che la giornata dedicata agli sbocchi professionali fosse in due aule distinte per avere relazioni più attinenti agli studenti/laureati nei vari settori (BIO CHIM FIS INF MAT). Direi che questo aspetto è stato apprezzato così come dedicare un intero pomeriggio alla tematica degli sbocchi professionali. Quello che in realtà alcuni dei laureati/ non laureati mi hanno detto è stato relativo alla prima mattinata (7 maggio), troppo teorica secondo loro. Per il prossimo SemOL direi che l'obiettivo è chiedere ai relatori di inviare una paginetta relativa ai loro interventi. Personalmente ho tutte le presentazioni dei relatori del pomeriggio del 10 maggio e sono stata autorizzata dai singoli ad inviarli a chi


degli iscritti al Semol li chiederà. Potremmo però prevedere una pagina web con accesso riservato, dove si possa scaricare il materiale delle varie relazioni. Facoltà di Scienze Politiche – Dott.ssa Annalisa Tonarelli Credo che proporre un quadro della situazione del mercato del lavoro sia in termini di vincoli che di opportunità rappresenti un passo utile e necessario; la parte "istituzionale" però è stata un po' poco tarata rispetto a questo obiettivo e a quella specifica platea. Forse sarebbe stato meglio limitarsi a distribuire del materiale schematico e riassuntivo su cosa fa la Regione, cosa la Camera di Commercio. Mentre sul resto non ho niente da dire se non che, forse, la parte sui contratti richiederebbe maggiore spazio (Maria Luisa ha fatto miracoli a far stare così tanto nel suo intervento !) e forse la produzione di qualche piccolo compendio. Utilissima e rodata come sempre la parte "psi" anche se, mi è stato detto da alcuni, i numeri alti hanno fatto forse perdere un po' di efficacia. Riflettendoci a freddo mi sembra però che tra le varie parti, quella macro (il conteso), quella micro (l'individuo che cerca) e quella specifica (le testimonianze), sia rimasta un po' in ombra la parte relativa alle strategie di ricerca del lavoro e ai servizi (pubblici e privati) presenti sul territorio. Mi chiedo se su questo, anche in una prospettiva futura (forse anche di CD) non sarebbe il caso di riflettere e magari promuovere, anche coinvolgendo i CPI della Provincia, le agenzie private ed eventuali altri soggetti, la redazione di una sorta di opuscolo informativo da distribuire durante le nostre iniziative e da pubblicare sul sito di OJP. Io sono, eventualmente, disponibile a lavorarci. Nello specifico di Scienze Politiche, visto l'elevato numero di corsi e profili di studio è difficile trovare il modo di soddisfare le esigenze di tutti nella parte dedicata alle testimonianze. Credo che, ferma restando la centralità da dare alla giornata del Semol, potrebbe essere utile, con la collaborazione dei referenti dei diversi CL e dell'Associazione Alumni, organizzare degli incontri differenziati per area, durante tutto l'anno. Detto questo mi sembra che il tutto si sia svolto senza intoppi con una buona affluenza e con livelli di soddisfazione molto elevati, anche grazie all'impeccabile macchina organizzativa OJP a cui si aggiunge, almeno nel mio caso, la piena collaborazione della segreteria di presidenza.

Monitoraggio dopo 6 e 12 mesi

Da attivare una procedura di monitoraggio circa le ricadute occupazionali e il livello di soddisfazione dei partecipanti ai SemOL. 1° monitoraggio a novembre 2012 Strumento: indagine telefonica


Qualche foto….


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Relazione conclusiva Seminari di Orientamento al Lavoro 7 ... · Sbocchi professionali e Testimonianze aziendali e di professionisti - individuale per Facolt ... seminari di orientamento?