RENCANA PENGEMBANGAN DAN INOVASI PEMBELAJARAN DARING

DIREKTUR JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAN

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

Semarang, 4 Januari 2019

-Meningkatkan Relevansi, Mutu dan Akses-

Ismunandar

• Populasi Indonesia: ~263,1 juta orang• Disparitas Kualitas Pendidikan Tinggi:

- Dosen: ~284.877 (~14,46% Doktor).- Mahasiswa: ~5,6 juta (15% Mahasiswa Vokasi

/Politeknik).- APK (Nov 2018): 34,58 %.- Mutu PT:

* Institusi terakreditasi BAN-PT, A: 4%, B: 37%, C: 59%

* Prodi terakreditasi BAN-PT, A:17%, B: 55%, C: 28%

* Prodi terakreditasi internasional, 241 Prodi di 19 PT.

- World Rank (QS): sudah 3 universitas Top 500: UI: #292, ITB: #359, UGM: #391.

Misi Kemristekdikti: Meningkatkan akses, relevansi, dan

mutu Pendidikan Tinggi untuk menghasilkan SDM yang berkualitas

PENDIDIKAN TINGGISistem

INDONESIA 2018

4.708

PERGURUAN TINGGI

Sumber: FORLAP PDDIKTI, Kemenristekdikti dan BAN-PT, Desember 2018

Akademi, 1,064

Akademi Komunitas,

20

Politeknik, 279

Universitas, 3,345

PTN-Bh, 11

27.958

PROGRAM STUDI

Jumlah Mahasiswa Indonesia 2015-2018

1,962,2501,378,932

2,211,668

3,268,802

4,156,4833,775,039

4,712,8434,287,037

2015 2016 2017 2018 (November)

Jumlah Mahasiswa PTN & PTS Tahun 2015-2018

PTN PTS

6,118,733 5,153,9716,924,511 7,555,839

2015 2016 2017 2018 (November)

Jumlah Mahasiswa Indonesia Tahun 2015-2018

Jumlah Mahasiswa

Sumber:1. Buku Statistik Pendidikan Tinggi 2014/20152. Buku Statistik Pendidikan Tinggi 20173. Buku Laporan Tahunan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi 20164. Data Statistik Mahasiswa forlap.ristekdikti.go.id 2018

Mewujudkan Pendidikan Tinggi Berdaya Saing dan Inovatif Outcome

Pendidikan tinggi yang relevan, bermutu dan inklusif

Kurikulum, sistem dan prosespembelajaran yang relevan danupdate

Literasi baru, Gen ed dan soft skills

Mutu Prodi dan Lulusandiakui Nasional/internasional

SDM lulusan menjadi human capital

Kompetensi dan Keahlian baru sesuaiera Industri 4.0

Output

• Penyesuaian CP• PJJ, SPADA•Transfer kredit• Mobility• Internship/Coop• Bidikmisi, Adik, PPA•Soft skills dan prestasi• Kewirausahaan

• SN Dikti• Penguatan SPMI• Instrumen mutu PJJ•Akreditasi Prodi•Sertifikasi

Proses

+ +

•Kebijakan (Update)•Karir lulusan dankepuasan pengguna•Internasionalisasi•Belajar sepanjanghayat

Sumberdaya Pendidikan Tinggi dan Mahasiswa Input

Merupakan pengembangan implementasi SPADA merespon

kebutuhan dunia kerja di era industri 4.0, dengan mengintegrasikan

sistem pembelajaran daring, soft skills mahasiswa dan penjaminan

mutu yang didukung oleh backbone infrastruktur jaringan IdREN

sebagai perekat kerjasama antar perguruan tinggi di Indonesia.

INOVASI PEMBELAJARAN DARING/DIGITAL

PPG HYBRIDSPADA Indonesia

Sistem Pembelajaran Daring Indonesia

PTS

Open

Courses

221

SERVICES

Online

Courses

279

Open

Content

297

Online

CoursesStudent Exchange

29

Online

Courses

7in1

102

SPADA ONLINE COURSES

Bidang StudiPPG

Hybrid

53

MHSBatch I

6775

MahasiswaBatch II

10596

MHSBatch II

Tambahan

732

Total 18103

Lulus Daring16567Tidak Lulus Daring

804

54 PT Penyelenggara

201PT Mitra

18.138 Mahasiswa

KERANGKA PENGEMBANGAN

PENINGKATAN RELEVANSI, MUTU DAN AKSES PENDIDIKAN TINGGI

INFRASTRUKTUR JARINGAN

IMPLEMENTASI idREN + TEIN

INOVASI PEMBELAJARAN DARING/DIGITAL

INOVASI SISTEM PEMBELAJARAN

DARING/DIGITAL

INOVASI MODUL

DARING/DIGITAL

[MICROLEARNING)

PENJAMINA

N MUTU

SOFT SKILLS

LITERASI

BARU

INITIATIVE INOVATIVE DIGITAL LEARNING AWARD (INIDIA)

INOVASI PEMBELAJARAN DARING/DIGITAL

SISTEM PEMBELAJARAN

DARING/DIGITAL DIDUKUNG

OLEH IdREN

INOVASI MODUL

DARING/DIGITAL

[MICROLEARNING)

PENJAMINA

N MUTU

SOFT SKILLS

LITERASI

BARU

Tujuan: menodrong penerapana inovasi pembelajaran modern (digital) secara

terintegrasi dan holistik sesuai dengan SNDikti dan prinsip-prinsip pendidikan dan

mengembangkan literasi baru lulusan perguruan tinggi.

PENGEMBANGAN [piloting]

BANTUAN PENDANAAN/

INSENTIF

SOSIALISASI [diseminasi]

BIMBINGAN DAN

PENDAMPINGAN

MONITORING, EVALUASI, DAN

DAMPAK

MELALUI KEGIATAN:

IMPLEMENTASI idREN + TEIN

Tujuan: menerapkan pembelajaran jarak jauh (distance learning) dan jaringan

penelitian lingkup nasional, regional dan internasional

PENGEMBANGAN [piloting] BANTUAN BIAYASOSIALISASI [diseminasi]

BIMBINGAN TEKNIS

MONITORING & EVALUASI

MELALUI KEGIATAN:

DIGUNAKAN DAN DIPELIHARA

BERSAMA BELMAWA DAN PT

PENGEMBANGAN & PEMUTAKHIRANPENGADAAN

FASILITASI INFRASTRUKTUR JARINGAN

Tujuan: menyediakan layanan infrastruktur jaringan pendidikan dan penelitian

perguruan tinggi yang memadai, stabil dan handal untuk seluruh pendidikan tinggi

di IndonesiaMELALUI KEGIATAN:

GLOBAL REN

18% 31 REN

Indonesia

IdREN• Jaringan tertutup (National Closed

User) bagi pendidikan dan riset

• Antar PERGURUAN TINGGI, LEMBAGA RISET

• Terhubung ke REN Global

• 3S (Single Network, Sharing and Collaboration & Sustainable Platform)

GEANT

27% 45 REN

6% 10 REN

16% 27 REN 13% 22 REN

INTERNET 2

20% 34 REN

RENSebaran REN di dunia. Di

Indonesia, Inherent sempat

beroperasi 2006-2012

KONSEP PEMANFAATAN IDREN DAN TEINDikembangkan dari INHERENT DIKTI 2006

PT

PT

UB 46019

ITB 4796

PT

ITS 38331

PT

PT PT PT PT

UGM 47505

UI 3882

TEINASN 24490

ITB-idREN

GATE

Gov idREN GATEUB idREN

GATEITS idREN

GATE

UGM idREN

GATEUI idREN

GATE

ISP - nIDRENAS 64302

ISP - 2

ASN 18007

PT/LEMBAGA DG/TANPA ASN

PETA SEBARAN NODE IDREN

100 Mbps

50 – 100 Mbps

622 MbpsGATE IDREN

GATE TEIN

NODE IDREN

MANADO

UNG

MAKASSARUNHASS

BANJARMASINUNLAMPONTIANAK

UNTAN

PEKANBARUUNRI

UINSUSKA

MEDANUSU

BANDA ACEHUNSYIAH

PALEMBANGPOLSRIUIN R PATAH

OGANILIRUNSRI

MALANGUB, UIN-MLG

SURABAYA

ITS, PENS, PPNS, Petra

JOGJAKARTAUGM, UNY, UAD,

UMY, ,UAJY, USD,

ISI

SEMARANGUNDIP, UNNESSTIKUBANK

SALATIGA

UKSW

BANDUNGITB, POLMAN,

UNPAD, TEL-U, UPI

JAKARTA

KEMRISTEKDIKTIUI, LIPI,PERPUSNAS

JEMBERUNEJ

LAMPUNGUNILAITERA

SINGAPURATEIN

PADANGPN PADANG UNUD

GORONTALOUNSRAT

DENPASAR

JAYAPURAUNCEN

KUPANGUNDANA UMUSAMUS

MERAUKE

TARAKANUBO PALU

UNTAD

UNPATTI

AMBON

MANOKWARIUNIPA

BOGORIPB

Jaringan tertutupTerhubung ke REN globalKAPASITAS LEBIH BESAR KUALITAS LEBIH BAIK

KAMPUS & INSTITUSI YANG TERHUBUNG

1. Universitas Brawijaya

2. Universitas Negeri Yogyakarta

3. Syiah Kuala University (Unsyiah)

4. Universitas Nusa Cendana

5. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahin (UIN Maliki)

6. Universitas Islam Negeri Suska Riau

7. Institut Teknologi Sumatera

8. Universitas Negeri Padang

9. Universitas Negeri Semarang

10. Universitas Sebelas Maret

11. Universitas Pendidikan Indonesia

12. TELKOM UNIVERSITY

13. Universitas Jember

14. Universitas Negeri Gorontalo

15. Politeknik Manufaktur Negeri Bandung

16. Institut Seni Indonesia Yogyakarta

17. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Pusdatin)

18. UNIVERSITAS SAM RATULANGI

19. Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

20. Institut Teknologi Sepuluh Nopember

21. Universitas Padjadjaran

22. University of Indonesia

23. PPTIK - UNIVERSITAS GADJAH MADA

24. ITB

25. Universitas Diponegoro

26. Universitas Sumatera Utara

27. Universitas Atma Jaya Yogyakarta

28. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia – LIPI

29. Universitas Tanjungpura

30. UIN Mataram

31. Univ. Mataram

32. UNM Makasar

33. UIN Alaudin Mks

34. UNRI

35. Universitas Islam Indonesia Yogyakarta

36. Universitas Cenderawasih

37. Univesitas Malikusaleh

38. UIN Raden Intan Lampung

39. Univ Borneo Tarakan

40. PETRA Surabaya

41. POLITANI Kupang

42. Poltekkes Kupang

43. Universitas Komputer Indonesia Bandung

44. Universitas Hasanudin

45. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

46. Universitas Negeri Surabaya

47. Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta

48. Universitas Andalas Padang

49. Universitas Negeri Jakarta

50. Universitas Jenderal Soedirman

IN PROGRESS CONNECTING

51. IPB

52. Universitas Tadulako

53. Politenik Negeri Bandung

54. PENS Surabaya

55. PPNS Surabaya

56. Politeknik Negeri Banjarmasin

57. Univ Widya Mandala Surabaya

58. UNIMED

59. UNPATTI

60. Univ Bengkulu

61. Politeknik Negeri Kupang

62. IAIN Palu

63. ULM Banjarmasin

64. UNIMOR

65. POLIJE

66. UPN Veteran Surabaya

67. Politeknik Negeri Semarang

68. POLNES Samarinda

69. UIN Ar-Raniry Aceh

70. UNIMA Manado

71. IPDN Papua

72. Univ Sembilanbelas November Kolaka

73. Universitas Halu Oleo Kendari

74. IAIN Jember

75. UINSA Surabaya

76. UMM Malang

77. Universitas Papua

78. UNMUL Samarinda

79. UIN Imam Bonjol Padang

MANFAAT IdREN

AKADEMISI

REGULATOR

KOMUNITAS RISETMEDIA

INDUSTRI1. PTN

2. PTS

3. Rumah Sakit Pendidikan

4. PUI-PT dll.

1. Lembaga Riset: LIPI, BPPT, LAPAN,...

2. Asosiasi Profesi/Industri

3. LSP, LSM dll

1. Media Cetak

2. Media Elektronik

3. Media Digital

4. Contact Center dll.

1. BCE (BUMN Center of

Excellence)

2. UMKM, Start up

3. Industri lainnya

1. Kemenristekdikti dan kementrian lain

2. LPNK dan lembaga lain

3. PEMDA PENTAHELIX

IDRENSTAKEHOLDER

SINERGI

EKONOMI DIGITAL

INOVASI PEMBELAJARAN DARING/DIGITAL

Pengembangan modul dan model pembelajaran digital:

Synchronous TelelearningSatu Dosen Mengajar Ribuan

Mahasiswa di banyak PT

SPADA IndonesiaMata Kuliah Daring, Mata Kuliah

Terbuka, & Materi Terbuka

• Pengembangan SPADA

• Menawarkan mata kuliah daring

(nasional) rintisan prodi inovatif

• Pengakuan Kredit dan Transfer Kredit

• Mobilisasi Mahasiswa dan Dosen

• Teknologi asistif untuk difabel

• Kolaborasi Pengembangan Materi

daring

PENGEMBANGAN DAN INOVASI

GLOBAL EducationSchool of Internet, Telemedicine

Education Community,

International Worskhop/Seminar

GLOBAL ResearchTrans Euro-asia Information

Network (TEIN), Asia Pacific

Advance Network (APAN), AUN

SEED NET, ASEA UNINET

Membangun Konten Indonesia

FORUMPLATFORM EKSPOSE REPOSITORI Sumber Belajar

Digital Terbuka

pada SPADA

Pengembangan dan

Pemanfaatan Materi

Pembelajaran Bersama

Video Ekspert Indonesia • Jurnal Ilmiah

• Hasil Karya

• Data Sains

INOVASI MODUL DIGITAL (MICROLEARNING)

Proses Penyelenggaraan

• CP

• Beban studi

• Credit earning: pengakuan yang sama oleh PT penyedia dan PT penerima

• Penyelenggaraan Pembelajaran fleksibel, terbuka, belajar mandiri;,belajar di mana dankapan saja, dan berbasis TIK. I

• Evaluasi hasil belajar 2x per semester secara tatap muka atauberbasis TIK terproktor, sumberdaya untuk penilaian hasilbelajar, tanda lulus MK/prodi & SKPI

• Prodi: dosen/asisten yang kompeten, proses pembimbingandaring/tatap muka, penjaminan mutu pembelajaran daring

• Soft skills: keterampilan mahasiswa dan kesiapan bekerjalulusan bertambah melalui introduksi literasi baru berbasis TIK

• Penjaminan Mutu: Internal dan Eksternal sesuai karakteristikPJJ, penguatan SPMI untuk memantau dan mengevaluasi mutupembelajaran daring .

Terima Kasih

19

http://belmawa.ristekdikti.go.id/