Rencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat 2016 - 2020lp2m.unnes.ac.id/wp-content/uploads/2016_renstra_pm_lp2m.pdf · Renstra ini disusun berdasarkan UU RI No 12 tahun 2012 tentang

Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada MasyarakatUniversitas Negeri Semarang

2016

Rencana StrategisPengabdian Kepada Masyarakat2016 - 2020

Disusun oleh :Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada MasyarakatUniversitas Negeri Semarang

Gedung Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Kampus Sekaran Gunungpati SemarangTelp (024) 8508087, 8508089Laman: lp2m.unnes.ac.id Surel: [email protected]

Pengarah :Prof. Dr. Totok Sumaryanto F., M.Pd.

Penyusun :Prof. Dr. Etty Soesilowati, M.SiProf. Dr. Sucihatiningsih DWP, M.SiDr. Isti Hidayah, M.PdDr. Dwiyanto, M.SiIr. Nana Kariada TM, M.SiDrs. Sunyoto, M.SiEvi Widowati, S.Kes, M.Kes

Pelaksana Administrasi :Moh. Yamin, S.Pd.

Desain dan Tata Letak :Martanto Setyo Husodo, A.Md

iiiRencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat 2016 - 2020

KATA PENGANTARPuji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya atas terselesaikannya penyusunan Rencana Strategis Pengabdian kepada masyarakat 2016-2020. Renstra ini disusun berdasarkan UU RI No 12 tahun 2012 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Peraturan Menteri Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi No. 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

Renstra Pengabdian kepada Masyarakat merupakan arahan kebijakan dalam pengelolaan pengabdian yang akan dilakukan LPPM Universitas Negeri Semarang selama 5 (lima) tahun ke depan. Renstra ini disusun terintegrasi dengan program unggulan yaitu; (1) Inovasi Untuk Pendidikan Berkualitas , (2) Saint dan Teknologi, (3) Peningkatan Kualitas Hidup, dan (4) Seni Budaya dan Humaniora.

Renstra Pengabdian kepada Masyarakat disusun berdasarkan Statuta Universitas Negeri Semarang, Renstra Universitas Negeri Semarang, Renstra Penelitian Universitas Negeri Sema-rang dan mengacu RPJM Nasional, RPJM Provinsi, dan RPJM Kabupaten/Kota. Kami berharap Renstra Pengabdian kepada Masyarakat ini dapat dijadikan acuan dan dapat dimanfaatkan secara optimal oleh para Pengabdi di lingkungan Universitas Negeri Semarang. Renstra Peng-abdian kepada Masyarakat merupakan pengawejawantahan visi dan misi Univeritas Negeri Semarang.

Semarang, 18 April 2016Universitas Negeri SemarangRektor,

Prof. Dr. Fathur Rokhman M.HumNIP. 196612101991031003

vRencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat 2016 - 2020

vi Rencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat 2016 - 2020

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ................................................................................................................................................ vDaftar Isi ............................................................................................................................................................ vii

BAB I Pendahuluan1.1. Rencana Strategis PPM (RENSTRA-PPM) UNNES ............................................................ 11.2. Masa Berlaku dan Alur penyusunan RENSTRA-PPM PT ............................................... 11.3. Standar Pengabdian Kepada Masyarakat UNNES ......................................................... 31.4. Tujuan dan Manfaat Penyusunan Renstra Pengabdian ............................................... 4

BAB II Landasan Pengembangan PPM PT 2.1. Visi dan Misi UNNES .............................................................................................................. 52.2. Visi, Misi, dan Motto UNNES ................................................................................................ 72.3. Analisis Kondisi Saat ini (Ringkasan Evaluasi Diri) ........................................................... ...

a. Capaian Kinerja Pengabdian Kepada Masyarakat ..................................................... ...b. Peran LP2M UNNES ......................................................................................................... ...c. Kemitraan yang Pernah/Sedang Dilaksanakan .......................................................... ...d. Potensi yang dimiliki Sumber Daya Insani .................................................................. ...e. Sarana dan Prasarana Yang Dimiliki ............................................................................. ...f. Sumber Pembiayaan ......................................................................................................... ...g. Informasi dan Manajemen Organisasi ......................................................................... ...h. Analisis SWOT .................................................................................................................... ...

BAB III Garis Besar RENSTRA-PPM UNNES3.1. Tujuan dan Sasaran Pelaksanaan ...................................................................................... 293.2. Strategi dan kebijakan LPPM UNNES ................................................................................ 30

BAB IV Program, Kegiatan dan Indikator Kinerja4.1. Program dan Jenis Kegiatan PPM UNNES dan indikator kinerjanya ......................... 33

BAB V Pola Pelaksanaan, Pemantauan, Evaluasi dan Diseminasi 5.1. Sumber Pendanaan ............................................................................................................... 415.2. Pola Pelaksanaan Renstra Pengabdian Kepada Masyarakat ....................................... 415.3. Pola Pemantauan dan Evaluasi ........................................................................................... 425.4. Skim dan Estimasi Dana Tahun 2016 - 2020 ................................................................... 44

BAB VI PENUTUP6.1. Peluang Keberlanjutan .......................................................................................................... 456.2. Ucapan Terima Kasih ............................................................................................................. 45

viiRencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat 2016 - 2020

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Rencana Strategis LP2M UNNESLembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) Universitas Universitas Negeri

Semarang adalah organ pelaksana pengembangan bidang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. LP2M dituntut untuk berperan aktif dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan daya saing bangsa melalui kegiatan riset dan pengabdian kepada masyarakat para civitas akademikanya.

Berdirinya LP2M diawali dari terbentuknya Pusat Penelitian yang berubah menjadi lembaga Penelitian berdasarkan surat Keputusan Rektor nomor 97A/1994 tanggal 05 September 1994 tentang Peningkatan Status Pusat Penelitian dan Pusat Pengabdian kepada Masyarakat IKIP Semarang menjadi Lembaga Penelitian dan Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat IKIP Semarang. Keputusan Presiden Republik Indonesia nomor: 124 Tahun 1999 tentang perubahan IKIP Semarang menjadi Universitas Negeri Semarang dan Keputusan Mendiknas nomor: 225/0/2000 tentang Statuta Universitas Negeri Semarang, menjadi dasar umum keberadaan dan peran Lembaga Penelitian dan Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat dalam rangka pengembangan dan implementasi hasil pendidikan, dan penelitian dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, olahraga, seni dan budaya serta pelaksanaan pembangunan nasional.

Penggabungan Lembaga Penelitian dan Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat didasarkan pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) no. 50/2009 yang memuat tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas negeri Semarang, BAB VIII Pasal 43 s.d. 52 dinyatakan bahwa Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat adalah unsur pelaksana akademik di bawah Rektor yang melaksanakan sebagian tugas dan fungsi UNNES di bidang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. LP2M dipimpin oleh Ketua yang bertanggung jawab kepada Rektor dan dalam melaksanakan tugas dibantu Sekretaris.

Renstra Pengabdian kepada Masyarakat 2016 – 2020 merupakan satu kesatuan dengan Renstra Penelitian LP2M Universitas Negeri Semarang 2016 – 2020. Renstra Pengabdian kepada Masyarakat ini disusun berdasarkan (1) Undang-undang RI Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi dan Peraturan Menteri Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun 2015 Bab IV tentang Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat, (2) Renstra Kemenristek- Dikti 2015 – 2019, (3). Rencana Pembangunan Jngka Panjang Menengah Nasional 2015 – 2019, (4) RPJMD Provinsi dan Kaupaten/Kota Jawa Tengah, (5) Rencana Induk Pengembangan Universitas Negeri Semarang Tahun 2010 –2034, (6) Statuta Universitas Negeri Semarang Nomor 8 Tahun 2011, dan (7) Renstra Penelitian Universitas Negeri Semarang 2015-2019.

1.2. Masa Berlaku & Alur Penyusunan RenstraPedoman Renstra Program Pengabdian kepada Masyarakat (PPM) UNNES disusun 5 tahun sekali

dengan masa berlaku tahun 2016 – 2020. Renstra PPM UNNES disusun dengan memperhatikan isu global, isu nasional, RPJM Nasional, RPJM Provinsi, RPJM Pemda/Pemkot serta mempertimbangkan keterjangkauan wilayah serta ketersediaan sumberdaya UNNES. Renstra disusun dengan pendekatan multidisipliner, berbasis kelompok, serta kemitraan seperti tergambar pada gambar 1 :

1Rencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat 2016 - 2020

Gambar 1. Siklus Penyusunan Renstra PPM UNNESa. Isu Nasional

(1) Masalah kemiskinan yang bersifat struktural, sosio kultural maupun pengaruh alam membutuhkan program-program yang efisien dan efektif, perluasan aksestabilitas masyarakat khususnya kelompok marginal terhadap sumber-sumber permodalan dan tehnologi melalui penguatan kapasitas kelembagaan.

(2) Perubahan iklim dan keragaman hayati yang ditimbulkan oleh peningkatan emisi gas rumah kaca mengakibatkan kerusakan air, tanah, hutan dan kelangkaan biodiversitas membutuhkan strategi penanganan yang komprehensif.

(3) Keterjaminan keberlanjutan energi dan menurunnya produksi minyak bumi serta kelangkaan energi membutuhkan pengembangan material yang bersifat aplikatif.

(4) Pemenuhan kebutuhan pangan dan keamanannya, baik yang berasal dari tanaman maupun hewan memerlukan strategi produksi, distribusi, penanganan pascapanen serta sistem kelembagaan yang benar

(5) Peningkatan status gizi kesehatan ibu dan anak memerlukan optimalisasi pos pelayanan kesehatan, peningkatan KIE kesehatan dengan penekanan pada promitif dan preventif tanpa meninggalkan pendekatan kuratif dan rehabilitatif.

(6) Ketangguhan sosial ekonomi budaya masyarakat didaerah bencana memerlukan sistem informasi kebencanaan dan teknologi tepat guna untuk mengurangi resiko.

(7) Terkikisnya rasa nasionalis dan erosi ideologi kebangsaan memerlukan strategi dan model penanganan melalui upaya menanamkan kecintaan terhadap tanah air, reinternasionalisasi kebangsaan, revitalisasi ideologi berlandaskan cinta kasih dan harmoni dengan mengesampingkan berbedaan suku, agama, dan ras.

(8) Pengangguran dan menurunnya produktivitas kerja memerlukan pemerataan akses pendidikan, terutama pendidikan menengah dan tinggi, peningkatan mutu dan relevansi pendidikan dengan dunia industri serta menumbuhkan kreativitas dan jiwa kewirausahaan.

b. Isu WilayahOtonomi daerah dan desentralisasi menghasilkan kesenjangan antar wilayah, desa-kota memerlukan pembenahan tatakelola mulai dari RT/RW/Dusun, Desa, Kecamatan, Kabupaten, sampai pada tingkat Provinsi melalui penyusunan Rencana Program Jangka Menengah (RPJM) dan Rencana Kangka Panjang (RPJP) berbasis kearifan lokal di masing-masing daerah Kabupaten/Kota sehingga diharapkan terjadi desa menjadi mandiri, baik mandiri pangan maupun energi di satu sisi. Di sisi lain, PPM UNNES diharapkan : (1) Meningkatkan kemanfaatan ipteks bagi masyarakat sekitarnya melalui kegiatan Tridharmanya; dan (2) Mensinergikan kekuatan PPM PT lain di wilayah yang sama.

2 Rencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat 2016 - 2020

c. Aspek KebhinekaanSegenap civitas akademika Universitas Negeri Semarang memperhatikan aspek Kebhinekaan meliputi aspek interdisiplin, dan keanekaragaman sosial budaya, dan sumber hayati dalam menjalankan program pengabdian kepada masyarakat. Pengabdian yang dilakukan bersifat holistik, integratif dari hulu hingga hilir, berkesinambungan mulai dari Sabang hingga Merauke.

d. Aspek Sinergitas dan KemitraanPelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan dengan mempertimbangkan aspek sinergitas antara LP2M Universitas Negeri Semarang dengan Program-program Pemerintah, Provinsi, Kabupaten/Kota, dan mitra lainnya melalu pendekatan “Triple Helix” (Akademisi, Business, Goverment) dan “Penta Helix” (Akademisi, Business, Community, Government & Industry).

1.3. Standar Pengabdian Kepada Masayarakat UNNESRenstra Pengabdian kepada Masyarakat Universiats Negeri Semarang disusun berdasarkan

Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat yang meliputi :a. Standar Hasil, diarahkan untuk menerapkan, mengamalkan, dan membudayakan IPTEK guna

memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Hasil pengabdian diharapkan dapat menyelesaian masalah yang dihadapi, menghasilkan publikasi dalam jurnal ilmiah, teknologi tepat guna, bahan pengembangan IPTEK; atau bahan ajar atau modul pelatihan untuk pengayaan sumber belajar.

b. Standar Isi, dimaksudkan bahwa : hasil pengabdian dapat diterapkan langsung dan dibutuhkan oleh pengguna; pengembangan dan/atau penerapan IPTEK dapat memberdayakan masyarakat; teknologi dapat dimanfaatkan; model pemecahan masalah, rekayasa sosial, dan/atau rekomedasi kebijakan dapat diterapkan langsung oleh masyarakat, dunia usaha, industri, dan/atau Pemerintah; atau HKI dapat diterapkan langsung oleh masyarakat, dunia usaha, dan/atau industri.

c. Standar Proses, dimaksudkan bahwa setiap kegiatan pengabdian harus direncanakan melalui : identifikasi dan analisis masalah yang terdapat pada masyarakat, PEMDA dan/atau kawasan; mendesain pemecahan masalah; memformulasikan kegiatan; ada komitmen PT, masyarakat, dan/atau PEMDA. Sedangkan pelaksnaan kegiatannya diupayakan bersinergisme dengan keilmuan PT, sesuai bidang keahlian, meningkatkan kapasitas dan/atau pemberdayaan masyarakat; dan pemantauannya dilaksanakan secara terstruktur dan terprogram.

d. Standar Penilaian, dimaksudkan bahwa penilaian menggunakan kriteria tingkat kepuasan masyarakat; tingkat perubahan sikap, perilaku, pengetahuan, dan keterampilan masyarakat, dapat/tidak dimanfaatkannya IPTEK di masyarakat secara berkelanjutan; terciptanya pengayaan sumber belajar dan/atau pembelajaran; dan teratasinya masalah sosial-ekonomi dan rekomendasi kebijakan yang dapat dimanfaatkan oleh pemangku kepentingan.

e. Standar Peneliti/pelaksana Pengabdian, dimaksudkan bahwa tim pelaksana pengabdian wajib menguasai metodologi penerapan keilmuan yang sesuai dengan bidang keahlian, jenis kegiatan, serta tingkat kerumitan dan kedalaman sasaran kegiatan. Kemampuan dan profesionalisme pelaksana pengabdian menentukan berhasil tidaknya pelaksanakan pengabdian kepada masyarakat.

f. Standar Sarana & Prasarana, dimaksudkan bahwa sarana dan prasarana perguruan tinggi yang digunakan untuk memfasilitasi pengabdian kepada masyarakat paling sedikit yang terkait dengan penerapan bidang ilmu dari program studi yang dikelola perguruan tinggi dan area sasaran kegiatan. Sarana dan prasarana tersebut harus memenuhi standar mutu, keselamatan kerja, kesehatan, kenyamanan, dan keamanan.

g. Standar Pengelolaan, dimaksudkan bahwa LP2M harus mampu menyusun dan mengembangkan program pengabdian sesuai Renstra PT; menyusun dan mengembangkan peraturan, panduan, dan SPMI pengabdian; memfasilitasi pelaksanaan pengabdian; melaksanakan Monev pegabdian; melakukan diseminasi hasil pengabdian; memfasilitasi peningkatan kemampuan pelaksana pengabdian; mendesain sistem penghargaan; dan


menyusun laporan kegiatan pengabdian.h. Standar Pendanaan/ Pembiayaan, dimaksudkan bahwa LP2M harus mampu menggerakan

dan menyerap dana pemerintah; dana internal perguruan tinggi; dana kerjasama pengabdian; maupun dana masyarakat.

1.4. Tujuan dan Manfaat Penyusunan Renstra Pengabdiana. Tujuan

Penyusunan Renstra Pengabdian kepada Masyarakat LP2M UNNES 2016–2020 secara umum dimaksudkan sebagai acuan pelaksanaan pengabdian dalam rangka mencerdaskan dan mensejahterakan masyarakat. Secara khusus penyusunan Renstra Pengabdian kepada Masyarakat UNNES 2016-2020 bertujuan :(1) melaksanakan misi, dan program Pengabdian kepada Masyarakat LP2M Universitas Negeri

Semarang;(2) mencapai 8 (delapan) Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat untuk masa lima tahun

mendatang; dan(3) Sebagai acuan bagi civitas akademika di lingkungan Universitas Negeri Semarang dan instansi/

mitra dalam mengimplementasikan program Pengabdian kepada Masyarakat;b. Manfaat

(1) Menjadi pedoman arah kebijakan LP2M Universitas Negeri Semarang dalam mengelola program Pengabdian kepada Masyarakat selama kurun waktu 5 tahun (2016- 2020);

(2) Menjadi pedoman dalam menjalin program kemitraan dengan lembaga pemerintah, swasta, dan lembaga asing;

(3) Memberikan arah tercapainya tujuan program kerja yang telah ditetapkan secara efektif dan efisien; dan

(4) Sebagai landasan monitoring dan evaluasi program kerja.

Gambar 2. Struktur Organisasi L2PM Universitas Negeri Semarang


BAB II LANDASAN PENGEMBANGAN PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2.1. Visi dan Misi Universitas Negeri SemarangVisi UNNES : menjadi universitas berwawasan Konservasi dan bereputasi internasional.

Berwawasan konservasi (1) Bermakna cara pandang dan sikap perilaku yang berorientasi pada prinsip konservasi

(pengawetan, pemeliharaan, penjagaan, pelestarian, dan pengembangan) sumber daya alam dan nilai-nilai sosial budaya.

(2) Pelaksanaan tridharma PT mengacu pada prinsip-prinsip konservasi (3) Berwawasan konservasi mengandung sejumlah tujuan.

Pertama, mendukung upaya pemerintah dalam melaksanakan pengelolaan sumber daya alam hayati dan eksosistem. Kedua, melindungi, mengawetkan, dan memanfaatkan sumber daya alam secara lestari melalui kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian bagi terciptanya keseimbangan ekosistem yang ada di dalamnya. Ketiga, menumbuhkan sikap mental, perilaku yang bertanggungjawab dan kontribusi UNNES dalam upaya konservasi keaneka ragaman hayati, dan pelestarian lingkungan serta seni dan budaya. Dalam penyelenggaraan pendidikan UNNES berketetapan mengembangkan nilai-nilai aspiratif, humanis, peduli, inovatif, kreatif, sportif, jujur dan adil. Ke delapan nilai tersebut menjadi penciri karakter lulusan. Setiap program studi mengembangkan kurikulum yang berbasis KKNI dan berwawasan konservasi

Bereputasi internasional (1) Universitas yang memiliki reputasi dan nama baik dalam pergaulan internasional (2) Menjadi rujukan dalam kegiatan tridarma PT di tingkat internasional.(3) Bertekad mengembangkan jurnal-jurnal yang ada di UNNES menjadi jurnal-jurnal yang terindeks

internasional. (4) Kerjasama internasional antar universitas di luar negeri(5) Memberi kesmpatan untuk para dosen melanjutkan studi di berbagai negara. (6) Berprinsip pada keseimbangan antara penguatan dan pembaruan, serta komitmen universitas

berwawasan konservasi, UNNES yakin secara bertahap akan menjadi bagian dari universitas kelas dunia (world-class universities).

Misi UNNES(1) menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan yang unggul dan bertaraf internasional di

bidang kependidikan dan non kependidikan; (2) mengembangkan, menciptakan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan

olahraga;(3) mengembangkan kebudayaan dan peradaban bangsa yang menjunjung tinggi nilai-nilai

konservasi.

Implementasi operasional Visi & Misi UNNES diuraikan dalam Peraturan Rektor Universitas Negeri Semarang Nomor 38 Tahun 2011 tentang Rencana Induk Pengembangan Universitas Negeri Semarang 2016–2040 sebagai berikut :


2016 - 2020(1) Fokus teaching university,(2) UNNES sebagai PT mandiri berwawasan konservasi menuju reputasi internasional,(3) KurikulumUNNES 2015 (KKNI dan Konservasi),(4) Beberapa Indikator : Realisasi kerja sama dengan PT dan lembaga lain, DN dan LN makin intensif

dan bermutu; Peningkatan program in-bound dan out-bound dengan PT di Asia; AIPT UNNES A pada tahun 2017; Peningkatan jumlah prodi terakreditasi A menjadi 60% pada tahun 2019; Pencapaian akreditasi regional (AUN QA) bagi 10 program studi pada 2019,

(5) Penyiapan (PTN-BH) melalui penguatan pengelolaan BLU, peningkatan akreditasi program studi, publikasi karya ilmiah,

(6) Penguatan kelembagaaan program internasionalisasi melalui peningkatan webometric ranking (70 dunia) dan Rintisan QS Asia University Ranking,

(7) Penguatan kelembagaan program konservasi melalui UI Green Metric (50 dunia).

2021 – 2025(1) Fokus research university,(2) UNNES sebagai PT berwawasan konservasi bereputasi internasional,(3) Kurikulum: mewujudkan sistem pendidikan dengan kurikulum bertaraf internasional,(4) Beberapa Indikator : QS Asia University Ranking (*/1000); Prestasi dan pengakuan tingkat

internasional sebagai agen pendidikan dan LPTK berkualitas; Prestasi dan pengakuan tingkat internasional sebagai agen penelitian; Prestasi dan pengakuan tingkat internasional sebagai agen pentransfer kebudayaan, pengetahuan dan teknologi untuk masyarakat dan industri regional; Prestasi dan pengakuan tingkat internasional sebagai agen pembangunan ekonomi dengan memberikan kontribusi masyarakat Indonesia yang mandiri, maju, adil dan makmur; Webometric ranking (50 dunia); UI Green Metric (30 besar internasioal).

2036– 2030(1) Fokus research university,(2) UNNES sebagai PT pusat keunggulan internasional SDM pelopor pendidikan, penelitian dan

pengabdian berorientasi penyelamatan bumi,(3) Kurikulum: mewujudkan sistem pendidikan yang mendukung pusat keunggulan internasional,(4) Beberapa Indikator : QS World University Ranking (**/800); Prestasi dan pengakuan sebagai

pusat keunggulan internasional pengembangan pendidikan dan LPTK yang berkomitmen penyelamatan bumi; Prestasi dan pengakuan sebagai pusat keunggulan internasional sebagai agen pembangunan ekonomi dengan memberikan kontribusi kepada masyarakat regional; Webometric rangking 30 dunia; UI Green Metric (20 besar internasional).

2031 – 2035(1) Fokus entrepreneur university,(2) UNNES sebagai PT pusat keunggulan internasional SDM transfer kebudayaan, pengetahuan

dan teknologi berorientasi penyelamatan planet bumi,(3) Kurikulum: mewujudkan sistem pendidikan yang mendukung pusat keunggulan internasional

yang berwawasan lingkungan,(4) Beberapa Indikator : QS World University Ranking (**/750); Prestasi dan pengakuan tingkat

internasional sebagai agen penelitian & pengembanga yang berkomitmen penyelamatan bumi; Prestasi dan pengakuan tingkat internasional sebagai agen pembangunan ekonomi dengan memberikan kontribusi kepada masyarakat regional yang mandiri; Webometric rangking 20 dunia; UI Green Metric (15 besar internasional).

2036 -2040(1) Fokus entrepreneur university,(2) UNNES sebagai PT pusat keunggulan internasional SDM pelopor pembangunan ekonomi

beriorientasi penyelamatan planet bumi,(3) Kurikulum: mewujudkan sistem pendidikan yang mendukung pusat keunggulan internasional


yang berorientasi pada entrepreneur dan mampu menghasilkan lulusan yang berkontribusi pada pembangunan ekonomi bangsa dan masyarakat dunia,

(4) Beberapa Indikator: QS World University Ranking (***/700); Prestasi dan pengakuan tingkat internasional sebagai agen transfer kebudayaan, pengetahuan dan teknologi yang berkomitmen penyelamatan bumi; Prestasi dan pengakuan tingkat internasional sebagai agen pembangunan ekonomi dengan memberikan kontribusi kepada masyarakat regional yang mandiri, maju, adil dan makmur; Webometric ranking 15 dunia; UI Green Metric (10 besar internasional).

2.2. Visi, Misi dan Motto LP2M Universitas Negeri SemarangVisi : Menjadi Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat yang berwawasan konservasi dan bereputasi Internasional

Misi : Menyelenggarakan Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat yang berorientasi pada Pengembangan Sumber Daya Manusia, IPTEK, Seni Budaya, Olah Raga yang berwawasan Konservasi dan Bereputasi Internasional

Motto : Innovation for Brighter Future

2.3. Analisis Kondisi Saat Ini (Ringkasan Evaluasi Diri Pengabdian kepada Masyarakat ) Kebijakan dan sistem penelitian ditangani oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada

Masyarakat (LP2M) sesuai dengan: (1) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Indonesia (Permendiknas) No. 59/2009 yang memuat tentang Organisasi dan Tata Kerja (OTK) Universitas Negeri Semarang, BAB VIII Pasal 43 dinyatakan bahwa Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat adalah unsur pelaksana akedemik di bawah Rektor yang melaksanakan sebagian tugas dan fungsi UNNES di bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dipimpin oleh Ketua yang bertanggung jawab kepada Rektor dan dalam melaksanakan tugas dibantu Sekretaris; (2) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 8 tahun 2011 tentang Statuta UNNES; (3) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 17 tahun 2010 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi; (4) Peraturan Rektor Universitas Negeri Semarang Nomor 38 tahun 2011 tentang Rencana Induk Pengembangan Universitas Negeri Semarang 2010–2034 dan (5) Rencana Strategis Bisnis UNNES 2010-2014 dan diperbaharui dengan Renstra Binis UNNES 2015-2019.

a. Capaian Kinerja Pengabdian kepada MasyarakatUniversitas Negeri Semarang memiliki 8 Fakultas meliputi Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Fakultas Bahasa dan Seni (FBS), Fakultas Ilmu Sosial (FIS), Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA), Fakultas Teknik (FT), Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK), Fakultas Ekonomi (FE), Fakultas Hukum (FH) , dan Program Pascasarjana (PPs) serta 97 Program Studi.Adapun ke 97 Program Studi tersebut sampai dengan tahun 2015 memiliki status seperti tergambar pada gambar 3.

Gambar 3. Persentase Prodi dengan Akreditasinya


Berdasarkan perolehan hasil akredktasi program studi pada tahun 2013 s.d. 2015, peningkatan program studi memperoleh akreditasi A (ungguh) mengalami peningkatan yang signifikan bahkan peningkatan yang tinggi terjadi manakala UNNES berkomitmen sebagai Good University Governance pada tahun 2014. Komitmen ini direspons oleh program studi dengan kenaikan program studi yang terakreditasi A (unggul) menjadi 28.87% pada tahun 2015. Jumlah ini mengalami kenaikan 7% dibandingkan tahun 2014 yang hanya naik 3% dari 19% program studi yang terakreditasi A (unggul) pada tahun 2013. Perbandingan peningkatan akreditasi program studi yang memperoleh akreditasi A (unggul) dapat dilihat pada gambar berikut.

Gambar 4. Perolehan Program Studi Terakreditasi A (Unggul) dalam 3 Tahun Terakhir

Tabel 1. Jumlah Pengabdian Kepada Masyarakat 2011 – 2015 (Rp. 000)

No Sumber Dana Skema2011 2012 2013 2014 2015

Jumlah Dana Jumlah Dana Jumlah Dana Jumlah Dana Jumlah Dana

1 DIPA PNBP Pengabdian Dosen 134 565,000 132 565,000 200 1,200,000 150 900,000 130 780,000

2 DIPA PNBP Pengabdian Mahasiswa 30 75,000 30 75,000 65 195,000 50 150,000 40 120,000

3 DIPA PNBP Pengabdian Pusat 8 90,000 8 120,000 8 120,000 9 135,000 9 135,000

4 DIPA PNBPPengabdian bagi Tenaga

Kependidikan 15 90,000

5 DRPM IbM 3 185,000 9 365,000 12 511,500 25 1,068,000 31 1,304,000

6 DRPM IbIKK 1 40,000 1 95,000 1 85,000 1 120,000 1 100,000

7 DRPM IbK 1 100,000 1 87,500 1 95,000

8 DRPM KKN-PPM 1 70,000 3 240,000 8 540,000 5 342,500

9

Dinas Pendidikan

Provinsi Jawa Tengah

Kewirausahaan 7 70,000 6 60,000

10

Dinas Pendidikan

Provinsi Jawa Tengah

KKN Vokasi 20 50,000 5 175,000 4 140,000 5 175,000

11 DRPM PM-PMP 7 665,000

JUMLAH 176 955,000 208 2,005,000 302 2,696,500 254 3,200,500 237 3,141,500


Tabel 2. Karya dosen dan atau mahasiswa UNNES yang telah memperoleh Paten/Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) kurun waktu 2013-2015

No Judul Paten Hak Cipta

1 Pemanfaatan Lak Atas Produk Berbasis Kertas √

2 Orbital Elektro Motor dan Generator √

3 Buku “Bimbingan Konseling Islami (Teori dan Praktek)” √

4 Buku “Manusia dalam perspektif Al Qur’an Landasan unttuk Bimbingan dan Konseling lslami” √

5 Buku “Manusia dalam Perspektif Al Qur’an Landasan untuk Bimbingan Konseling Islami” √

6 Buku “Pemahaman Individu (Observasi, Daftar Cek, Interview, Kuisioner dan Sosiometri)” √

7 Buku “Bimbingan Konseling Islami (Teori dan Praktik)” √

8 Buku Geografi Indonesia √

9 Buku Geografi Pertanian √

10 Buku Sosiologi untuk SMA/MA kelas X √

11 Buku Sosiologi untuk SMA/MA Kelas XI √

12 Buku Sosiologi untuk SMA/MA Kelas XII √

13 Ekstrak Biji Mahoni Sebagai Antidiabetes √

14 Lagu Lgm UNNES Konservasi √

15 Motif Batik “Putri Semarangan” √

16 Motif’Batik “Kuliner” √

17 Program Komputer “Project Base Learning Assesment Management System” √

18 Program Komputer Mari Berhitung √

19 Program Komputer MBF (Model Base Filter) √

20 Program Komputer Model Penyusunan Program BK Bidang Bimbingan Belajar Berbantuan Sistem Infor-masi Manajemen √

21 Proses Pembuatan Termitisida dari Rendaman Cengkeh (Syzygium aromaticum) dan Penggunaannya √

22 Proses Pewarnaan Batik dengan Teknik Wet on Wet √

23 Aerator dengan sistem ventilator pada saluran luncur pelimpah bendungan √

24 Alat Tolak Peluru “Magic Shot untuk Pembelajaran Penjasorkes” √

25 Buku “Keterampilan Generik Sain dan Penerapannya dalam Pembelajaran Kimia Organik” √

26 Buku “Pendidikan Administrasi Perkantoran Berbasis Teknologi Informasi Komputer” √

27 Buku “Permainan BAVOS (Basket, Voli, Sepakbola)” √

28 Buku “Maen Yook” Permainan Anak Betawi yang Menggunakan Nyanyian. √

29 Buku “Padepokan Karakter Lokus Model Pembangunan Karakter Bangsa” √

30 Buku “Pembelajaran Tari Anak Usia Dini” √

31 Buku “Petunjuk dan Tata Cara Permainan Tetra Game” √

32 Buku Manajemen Arsip Elektronik (E Arsip): Konsep dan Aplikasi dengan Microsoft Access √

33 Buku Mengambil Hikmah dari Kehidupan √

34 Buku Model Elektronik Arsip (E Arsip) untuk Pembelajaran √

35 Buku Pembelajaran Tari Anak Usia Dini √

36 Buku Pendidikan Administrasi Perkantoran Berbasis Teknologi Informasi Komputer √

37 Buku Pendidikan Karakter Melalui Public Speaking √

38 Buku Teaching Factory : Rencana dan Nilai Entrepreneurship √

39 Isolasi (+) –Sitro nelal dari minyak sereh (Java citronella ) dan penggunaan nya untuk sintesis isopulegil asetat √

40 Kartu Remi Bergambar Olah Raga

41 Metode Deteksi kerentaan Stres oksidatif pada pasien tuberkulosis paru √

42 Metode pembuatan Absorben dari abu Layang batubara Untuk pengolahan limbah cair mengandung Logam berat dari zat warna kationik √

43 Peraga “Flying Plate dalam Pembelajaran Penjasorkes” √

44 Peraga Penddikan “Pintar Membaca dengan Uniset” √

45 Program Komputer “ Sistem Akademik Terpadu (Sikadu)” √


46 Program Komputer “ Sistem Audit Mutu Internal (SIAMI)” √

47 Program komputer “Monitoring Perkuliahan” √

48 Program komputer “My UNNES” √

49 Program komputer “Simpeg” √

50 Program Komputer “Siskripsi” √

51 Program Komputer “Sistem Bimbingan Mahasiswa (Sibima)” √

52 Program komputer “Sistem Informasi Kehadiran Mahasiswa” √

53 Program komputer “Sistem Informasi Psrpustakaan” √

54 Program kornputer “Sistem Penggajian” √

55 Sintesis zeolit A dari abu layang batubara dari pengunaannya sebagai absorben zat warna √

56 Teknologi produksi Biodisel dengan Reactive distilation √

57 Buku “Model Pendidikan Karakter Berbasis Konservasi Pengalaman Universitas Negeri Semarang” √

58 Buku “Etika Politik dan Pembangunan” √

59 Buku “Kebijakan Publik” √

60 Buku “Pendidikan Korupsi” √

61 Buku “Sosiologi Politik” √

62 Buku “SPORT MASSAGE Pijat Kebugaran” √

63 Buku “Move your Body With Aquarobics Excercises” √

64 Buku “Sudi Masyarakat Indonesia” √

65 The World Academy of Sciences

Jumlah 11 53

Tabel 3. Jumlah Sarana /Prasarana yg Dimiliki

No Jenis Prasarana Jumlah Unit

Total Luas (m2)

Kepemilikan* Kondisi**

Milik Sendiri

Sewa/ Pinjam/ Kerjasama Terawat Tidak

Terawat

1 Perkantoran/ administrasi 118 4.906,03 V V

2 Ruang kuliah 290 22.825,40 V V

3 Ruang diskusi, seminar, rapat 54 6.367,27 V V

4 Ruang kerja dosen 138 6.823,40 V V

5 Laboratorium/ studio/ bengkel/dsb 190 15.098,85 V V

6 Perpustakaan 24 6.111,20 V V

7 Gudang 84 1.214,20 V V

8 Kamar Mandi/ Toilet 194 2.306,26 V V

9 Gazebo 8 246 V V

10 Musholla/Masjid 8 2.207 V V

11 Kafetaria/Kantin 11 734 V V

12 Pusat Layanan Kesehatan 1 200 V V

13 Lapangan Sepak bola 1 17.000 V V

14 Driving Range Mini Golf 1 17.510 V V

15 Lapangan Bola Volly dan Basket 1 3.412 V V

16 Lapangan Tennis 2 828 V V

17 Kebun Biologi 1 10.000 V V

18 Embung 1 1.000 V V

19 Ruang Klinik Sentra HaKi & Klinik Konsultasi Bisnis 1 20 V V

20 Ruang Klinik Manuscrip 1 20 V V

21 Gerai Pamer (Show room) 1 90 V V

Luas Seluruhnya 118.916,61


Tabel 4. Data Prasana Lain yang Mendukung Terwujudnya Visi

No. Jenis Prasarana Pendukung Jumlah Unit

Total Luas (m2)

Kepemilikan* Kondisi**

Milik Sendiri

Sewa/ Pinjam/

KerjasamaTerawat Tidak

Terawat

1 Gedung Asrama Mahasiswa 11 7.138 V V

2 Gedung UKM 1 1.215 V V

3 Gedung PKM 3 867 V V

4 Koperasi Mahasiswa 2 96 V V

...

Luas Seluruhnya 9.316

Tabel 5. Data Prasarana Tambahan

No. Jenis Prasarana Tambahan

Investasi Prasarana dalam Lima Tahun Mendatang

Nilai Investasi(Juta Rupiah) Sumber Dana

1 Gedung Training Center 53.468.800.000 IDB

2 Gedung LP2M dan LP3 27.342.000.000 IDB

3 Gedung Laboratorium Terpadu 35.280.000.000 IDB

4 Kelas Terpadu dan Dekanat FE 48.921.600.000 IDB

5 Kampung Budaya 7.875.000.000 IDB

6 Dekanat FIK 9.408.000.000 IDB

7 Sarana Prasarana 16.626.663.000 IDB

Total Biaya 198.922.063.000

Gambar 5. Cover Jurnal Penelitian & Pengabdian UNNES Terakreditasi Nasional


Jurnal Pengabdian UNNES ber ISSN

b. Peran LP2M Universitas Negeri SemarangLP2M berperan sebagai fasilitator dan koordinator berbagai kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Lembaga ini telah menunjukkan peran dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat di tingkat kota/kabupaten, propinsi hingga nasional. LP2M Universitas Negeri Semarang telah menjalin kerjasama dengan berbagai pihak, yaitu:


(1) Kementerian Ristek dan Pendidikan Tinggi. (2) Pemerintah Propinsi Jawa Tengah dan Kabupaten/Kota yang ada di Jawa Tengah.(3) BUMN dan BUMD(4) Perguruan Tinggi lain di Indonesia.(5) Industri di Jawa Tengah dan DIY(6) Masyarakat umum.(7) Perbankan

LP2M didukung lima pusat kajian yaitu : (1) Pusat Pengembangan Kuliah Kerja Nyata (KKN); (2) Pusat Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat; (3) Pusat Unggulan IPTEKS; (4) Pusat Kependudukan dan Lingkungan Hidup; (5) Pusat Studi Gender & Perlindungan Anak. Hal-hal yang melatarbelakangi pengembangan Pusat-pusat LP2M diuraikan sebagai berikut:(1) KKN dikembangkan LP2M sebagai respons UNNES terhadap kuatnya tekanan globalisasi (pada

millenium 2) pada lapisan masyarakat ekonomi lemah di Indonesia, yaitu dengan merubah paradigma pembangunan terpusat menjadi paradigma pembangunan berbasis masyarakat (community development) sehingga kegiatan tersebut menjadi lebih kontekstual. Diharapkan kontekstualisasi kegiatan KKN ini mampu menghasilkan pemimpin masa depan yang sejati, yaitu lulusan UNNES yang mempunyai empati dan peduli terhadap permasalahan masyarakat ekonomi lemah dan mampu memberdayakan mereka untuk menolong diri mereka sendiri, dan mendukung pertumbuhan dan pengembangan ekonomi regional dengan pemberdayaan potensi daerah. Program KKN yang dikembangkan meliputi : KKN Lokasi dan KKN alternatif. KKN lokasi mengikuti RPJM daerah meliputi bidang pendidikan, kesehatan, ekonomi dan lingkungan. Sedangkan KKN alternatif meliputi KKN vokasi, KKN kebangsaan,KKN Posdaya,KKN sobat bumi, dan KKN- PPM.

(2) Pusat Pendikan dan Pemberdayaan Masyarakat sebagai komitmen UNNES untuk berkontribusi dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan, baik pendidikan formal maupun pendidikan kewirausahaan. Visi konservasi menjadi warna dalam inovasi pendidikan yang akan memberi ciri khas program pengabdian yang dihasilkan. Dalam bidang pendidikan, ada lima kebijakan makro yang ingin direalisasikan meliputi : (1) Pendidikan nasional harus mampu menjamin perluasan akses masyarakat untuk mendapatkan layanan pendidikan, (2) Peningkatan mutu diarahkan untuk meningkatkan kwalitas SDM agar memiliki daya saing dalam menghadapi tantangan global, (3) peningkatan relevansi diarahkan untuk menghasilkan lulusan yang sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan berbasis potensi sumber daya alam Indonesia, dan (4) peningkatan efisiensi pengelolaan pendidikan diarahkan pada pembaharuan sistem pengelolaan pendidikan secara terencana, terarah, dan berkesinambungan, dan (5) pendidikan harus mempu meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui kegiatan wirausaha . Kelima kebijakan makro pendidikan itu tentu membutuhkan proses kajian kritis dan analisis di lapangan, oleh karenanya melalui Pusat Penelitian Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) UNNES akan menjadikan kelima kebijakan makro pendidikan tersebut sebagai pilar dalam memetakan wilayah problematik setiap aktifitasnya, baik dalam bentuk penelitian, pengabdian, forum diskusi publik, maupun pengembangan di masyarakat.

(3) Pusat Unggulan IPTEKS dikembangkan sebagai wadah civitas akademika UNNES ikut mengambil peran dalam pengembangan dan penerapan sains dan teknologi, untuk kesejahteraan masyarakat serta kemajuan bangsa dan negara. Hal ini didasari atas kesadaran bahwa penguasaan Ipteks bangsa Indonesia masih tertinggal dibandingkan dengan bangsa-bangsa lain yang lebih maju. Dalam waktu yang sama Ipteks terus berkembang dengan pesatnya. Di sisi lain, masih banyak potensi dan sumberdaya (alam dan manusia) yang belum tersentuh oleh kemajuan Ipteks, baik dalam pengembangan maupun penerapannya. Hilirisasi disertai sistem informasi manajemen yang benar diperlukan agar hasil-hasil penelitian unggulan civitas akademika UNNES berdayaguna sekaligus mendatang income generating bagi lembaga maupun mitra lembaga.

(4) Pusat Kependudukan dan Lingkungan Hidup sangat diperlukan UNNES untuk mendukung eksistensi Universitas Negeri Semarang sebagai Universitas Konservasi yang dideklarasikan pada tahun 2010. Konsekuensi dengan pencanangan Universitas Konservasi tersebut


adalah bagaimana Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat dalam hal ini Pusat Kependudukan dan Lingkungan Hidup berperan serta baik di bidang penelitian maupun pengabdian kepada masyarakat yang berwawasan konservasi dan berkelanjutan. Pembangunan berkelanjutan yang berwawasan lingkungan adalah upaya sadar dan terencana yang memadukan lingkungan hidup, termasuk pengendalian dan pengelolaan lingkungan hidup untuk mutu hidup generasi masa kini dan masa yang akan datang.

(5) Pusat Studi Gender & Perlindungan Anak dikembangkan dengan pandangan bahwa kaum perempuan memiliki potensi tinggi dalam pembangunan bangsa artinya mereka adalah mitra sejajar dalam berbagai bidang bagi kaum pria. Pendidikan keluarga merupakan langkah awal kaum perempuan dalam mengantarkan anak-anak menjadi generasi penerus bangsa yang sehat jasmani, rohani, dan sosialnya. Kajian wanita (women’s studies) bertujuan memahami gejala dan penyebab ketimpangan gender, peran dan partisipasi wanita dalam berbagai sektor pembangunan sebagai isu pokok dalam usahanya meningkatkan kesejahteraan dan status wanita sebagai mitra sejajar pria menuju kesetaraan gender. Kajian wanita juga mendalami peranan wanita di sektor publik maupun domestik.

c. Kemitraan Yang Pernah/ sedang DilaksanakanBerdasarkan data pengabdian kepada masyarakat, LP2M Universitas Negeri Semarang telah menjalin kemitraan, di antaranya dengan Pemerintah Kabupaten/Kota Semarang, Propinsi Jawa Tengah, Pemerintah Propinsi Jawa Tengah, BUMN/ BUMD, Perbankan, POSDAYA, LSM, Kelompok Masyarakat, dan lainnya. Rincian kemitraan yang pernah/sedang dilaksanakan dapat dilihat pada Tabel dibawah :

Tabel 6. Kemitraan yang Telah Dibangun

No Nama Mitra Kerjasama Jenis/Bidang KerjasamaKurun Waktu Kerjasama

ManfaatTanggal Kerjasama

Tanggal Selesai

1 MoA ARSIP NASIONAL REPUBLIK INDONESIA

Kesepahaman Bersama tentang Sinergi di Bidang Kearsipan dlm rangka Pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi

11 Januari 2013

11 Januari 2018

Informasi perbaikan arsip institusi

2 MoM Magang dari UNIVERSITAS SRIWIJAYA

MOM Kemitraan berupa magang Universitas Sriwijaya (UNSRI)

7 Januari 2013

07 Januari 2018 Magang

3 MoU SEKOLAH TINGGI ILMU KEPOLISIAN-PTIK

Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

21 Pebruari 2013

21 Pebruari 2018 Tri Dharma PT

4 MoU UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Hubungan dlm bidang Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

28 Februari 2013

28 Februari 2018 Tri Dharma PT

5 NASKAH KESEPAKATAN (MoU) UNIVERSITAS NEGERI JAMBI Tridharma Perguruan Tinggi 15 Maret

201315 Maret 2018 Tri Dharma PT

6

KESEPAKATAN KERJASAMA (MoA) ANTARA SEKRETARIS JENDERAL KEMENTERIAN KEHUTANAN DAN DIREKTUR JENDERAL BINA PENGELOLAAN DAS DAN PERHUTANAN SOSIAL KEMENTERIAN KEHUTANAN DENGAN REKTOR UNNES

Kerjasama kemitraan pengembangan hutan rakyat dlm rangka menyuseskan gerakan penanaman satu milyar pohon

20 Maret 2013

20 Maret 2016 Konservasi

7 MOU DIREKTUR POLITEKNIK SEMARANG DENGAN UNNES Tridharma Perguruan Tinggi 21 Maret

201321 Maret 2018 Tri Dharma PT

8 MoU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG Tridharma Perguruan Tinggi 03 April

201303 April 2018 Tri Dharma PT




Tanggal Selesai

9 MoU POLITEKNIK MARITIM NEGERI INDONESIA (POLIMARIN) DENGAN UNNES

Tridharma Perguruan Tinggi 03 April 2013


10MOU UNIVERSITAS WAHID HASYIM SEMARANG DENGAN UNNES



11MOU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO DENGAN UNNES



12MoU UNNES DENGAN PEMERINTAH KABUPATEN SEMARANG

Tridharma Perguruan Tinggi, Pelaksanaan advokasi, sosialisasi dan pelatihan pengembangan SDM, dll

04 April 2013


13MOU INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA DENGAN UNNES


09 April 2018

Tridharma Perguruan Tinggi

14

PIAGAM KERJASAMA PEMASYARAKATAN DAN EDUKASI PASAR MODAL UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG DAN PT PHINTRACO SECURITIES

Memasyarakatan pasar modal dan kegiatan ilmiah secara bersama-sama dalam rangka pengembangan pasar modal di Indonesia

10 April 2013

10 April 2018

Penguatan kajian pasar modal & Edukasi pasar modal OJK

15

MoU ANTARA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG DENGAN BADAN PENGAWASAN KEUANGAN DAN PEMBANGUNAN PERWAKILAN PROVINSI JAWA TENGAH

Penguatan tata kelola perguruan tinggi (Good University Governance)

22 April 2013

22 April 2016

Penguatan bidang II

16

MoU ANTARA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG DENGAN IKATAN KELUARGA ALUMNI UNNES PAGUYUBAN PELAKU WISATA JAWA TENGAH

Pengembangan sumber daya manusia dan pariwisata jawa tengah

25 April 2013

25 April 2018

Capacity building

17

MoU ANTARA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG DENGAN KOMISI PEMILIHAN UMUM KOTA SEMARANG

Pengembangan kompetensi dan peningkatan kualitas sumber daya manusia

30 April 2013

30 April 2018

Capacity building

18 MoU ANTARA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG DENGAN PEMKAB BATANG

Mendukung pendirian dan penyelenggaraan Akademi Komunitas Negeri Batang

01 Juli 2013 01 Juli 2016 Penguatan peran UNNES

19 MoU ANTARA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG DENGAN PT. GARUDA INDONESIA Tbk.

garuda menyediakan jasa angkutan udara untuk UNNES 29 Juli 2013 15 Mei 2014 Corporate

ticket rate

20 MoU ANTARA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG DENGAN UNIVERSITAS NEGERI MEDAN


02 September 2013

02 September 2018

Capacity building

21 ANTARA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG DENGAN UNU Cirebon


17 September 2013

17 September 2018

Capacity building




Tanggal Selesai

22 MoU ANTARA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG DENGAN UNIVERSITAS MULAWARMAN


19 September 2013

19 September 2018

Capacity building

23 MoU ANTARA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG DENGAN UNIVERSITAS TIDAR MAGELANG


16 Oktober 2013

16 Oktober 2018

Capacity building

24 MoU ANTARA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG DENGAN Kejaksaan Tinggi Jawa Tengah

Bidang Hukum Perdata dan Tata Usaha Negara

29 Oktober 2013

29 Oktober 2015

Penguatan bidang akademik FH

25MoU Perjanjian Kerjasama antara UNNES dengan Universitas Jambi

Pengembangan Sistem Informasi

20 November 2013

20 November 2014

Penguatan IT

26 MoA ANTARA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Dengan Universitas Lambung Mangkurat


03 Desember 2013

03 Desember 2018

Capacity building

27 MoU Universitas Lambung Mangkurat Tri Dharma Perguruan Tinggi December 3,

2015December 3, 2014 PPM

28 MoU BATAN & UNNES Tri Dharma PT 13 Maret 2014

13 Maret 2019

penelitian non PT

29 MoU Universitas Andalas & UNNES Tri Dharma PT 25 April

201425 April 2019 Tri Darma PT

30 MoU UNNES & PT Asuransi Jiwasraya

Pengembangan Kompetensi dan Peningkatan Kualitas SDM

22 April 2014

22 April 2017

Capacity building

31 MoU UNNES & PT Asuransi Jiwasraya (MoA) Perencanaan Keuangan 22 April

201422 April 2017

Capacity building

32 MoU UNNES & Universitas Negeri Padang Tri Dharma PT 24 April


33 MoU UNNES & Kabupaten Kudus Tri Dharma PT 07 Mei 2014 07 Mei 2019 KKNPPM

34 MoU UNNES & Dewan Ketahanan Nasional Tri Dharma PT 17 April


35 Dewan Ketahanan Nasional & UNNES (MoA) Tri Dharma PT 17 April


36 MoU UNNES & PT Nyonya Meneer Tri Dharma PT May 14,

2014May 14, 2019 Tri Darma PT

37 MoU UNNES Komisi Pemberantas Korupsi(KPK)

Akuisisi & pemanfaatan Publikasi lokal UNNES

June 24, 2014

June 24, 2019

good governance

38 MoU UNNES & PT BPD Jateng Sewa Tanah & Bangunan April 1, 2014 April 1, 2015 kantor kas dan ATM

39 UNNES Dinas Koperasi dan UMKM Prov. Jateng (MoU) Tri Dharma PT August 13,

2014August 13, 2015 PPM

40 Dinas Koperasi dan UMKM Prov. Jateng (MoA dengan FE)

pengembangan koperasi dan pembinaan UMKM Jateng

August 13, 2014

August 13, 2015 Tri Darma PT

41 MoU UNNES & PT Beton Perkasa Wijaksana Tri Dharma PT September

10, 2014September 10, 2019 Tri Darma PT

42 MoU UNNES & Dirjen Ketahanan RI

Pembinaan Kesadaran Bela Negara di lingkungan PT

October 14, 2014

October 14, 2019

Penguatan nasionalisme mahasiswa




Tanggal Selesai

43 MoU UNNES & PT Telekomunikasi Cellular Tri Dharma PT October 15,

2014October 15, 2019 Tri Darma PT

44 MoU UNNES & Bank Indonesia Program Beasiswa September 10, 2014

September 10, 2019

Beasiswa mahasiswa

45 MoU UNNES & AKPOL RI Tri Dharma PT June 20, 2014

June 20, 2019

dosen mengajar di Akpol

46 MoU UNNES & Pertamina Foundation

Pengembangan Kompetensi dan Peningkatan Kualitas SDM serta Membina Hubungan Kelembagaan

2/12/2015 February 12, 2020

Master plan Taman UNNES Gunung Ledek

47 MoU PPSDM Kementerian Kesehatan

Tentang Penyeelenggaraan Pendidikan Program Sarjana UNNES Bagi Peserta Program Tugas Belajar SDM Kesehatan

2/23/2015 23 februari 2020

Capacity building

48 MoU UNNES & YAYASAN DAMANDIRI

Program Peningkatan SDM dan Pengembangan Pemberdayaan Masyarakat melalui POSDAYA

3/5/2015 March 5, 2018 PPM

49 MoU UNNES & Bupati aceh Besar

Pengembangan Kompetensi dan Peningkatan Kualitas SDM 4/6/2015 April 6, 2020 Capacity

building

50 MoU UNNES & CV. Children ToysPengembangan dan Pemasaran Media Pembelajaran Matematika Sekolah

4/14/2015 April 14, 2018 Hilirisasi riset

51 MoU UNNES & Ototritas Jasa dan Keuangan

Pengembangan Sektor Jasa Keuangan, Peningkatan Literasi Keuangan dan Perlindungan Konsumen di sektor Jasa Keuangan

4/21/2015 April 21, 2018 OJK

52 MoU UNNES & DPRD Kota Semarang

Pembangunan Kota Semarang dan Pengembangan Tri Dharma Perguruan Tinggi

4/24/2015 April 24, 2016 Tri Darma PT

53MoU UNNES & Lembaga Penerbangan dan Antariksa Nasional (LAPAN)

Tentang Penelitiandan Pengembangan Pemanfaatan Tehnologi dan Data Penginderaan Jauh, serta Peningkatan Kapasitas SDM

5/2/2015 22 mei 2020 Penguatan penelitian

54MoU UNNES & PT. Pusat Layanan Tes Indonesia Yogyakarta

Tentang Penyelenggaraan tes dering (TOEP (Test of English Proficiency) dan TKDA (Tes Kompetensi Dasar Akademik)

5/6/2015 6 mei 2020 SDM, fasilitasi Serdos

55MoU UNNES & Lembaga Ketahanan Nasional Republik Indonesia

Tentang 1. Peningkatan kulalitas SDM melalui Pendidikan &Pelatihan, Pertukaran Tenaga Ahli &Pemantapan Nilai-Nilai Kebangsaan,

5/11/2015 11 mei 2020 Capacity building

56 MoU UNNES & Bupati Kendal

Tentang Pelaksanaan Pengembangan Tri Dharma Perguruan Tinggi di Kabupaten Kendal

5/18/2015 18 mei 2016 Tridharma

57 MoU UNNES & Dinas Pendidikan Kota Semarang

Tentang pengembangan kompetensi, peningkatan kualitas SDM, penyediaan tenaga ahli, fasilitas pendidikan & kebudayaanserta membina hubungan kelembagaan dalam melaksanaakan Tri Dharma PT

5/25/2015 25 Mei 2020

Pendanaan penelitian dan PPM dosen dan mahasiswa




Tanggal Selesai

58 MoU UNNES & Universitas Brawijaya Tentang Tri Dharma PT 6/12/2015 12 juni 2020 Tri Darma PT

59

MoU UNNES & Dirjen PDAS dan Hutan Lindung Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan

Tentang Peran serta Peserta Didik, Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam Gerakan Penanaman Pohon

6/16/2015 June 16, 2020

Penguatan konservasi

60 MoU UNNES & Universitas Islam Negeri Walisongo

Tentang Penyelenggaraan Tridharma (nomor surat:5016/UN37/DN/2015, nomor: In.06.0/R/HM/00/070/2015

6/23/2015 June 23, 2020 Tri Darma PT

61MoU UNNES & Pemerintah Kabupaten Sanggau Kalimantan Barat

Tentang Penyelenggaraan Kerjasama Tridharma 6/23/2015 June 23,

2020 SM3T

62 MoU UNNES & Pemerintah Kabupaten Semarang

Tentang Pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi 6/25/2015 June 25,

2016 PPM

63 MoU UNNES & Universitas Halu Oleo

Pengembangan SDM dan Pertukaran Informasi 7/10/2015 July 10, 2020 Capacity

building

64 MoU UNNES & Universitas Maritim Raja Ali Haji

Pengembangan SDM dan Pertukaran Informasi 7/10/2015 July 10, 2020 Capacity

building

65 MoU UNNES & Universitas Palangkaraya

Pengembangan SDM dan Tri Dharma PT 7/10/2015 10 juli 2020 Capacity

building

66 MoU UNNES & Pemkab batang Pengembangan SDM dan Pertukaran Informasi 9/2/2015 September

2, 2015 Capacity building

67 MoU UNNES & Sekwan DPRD Kota Surakarta

Penyelenggaakan bimbingan teknis bagi pimpinan dan anggota DPRD Kota Surakarta

9/7/2015 September 21, 2015

Capacity building

68 MoU UNNES & Sekwan DPRD kab Jepara

workshop bagi pimpinan dan anggota dlm kegiatan pendalaman tugas bagi pimpinan dan anggota

9/7/2015 31 des 2015 Capacity building

69 MoU UNNES & Universitas Jendral Soedirman

Pengembangan SDM dan Tri Dharma PT 9/9/2015 September


70 MoU UNNES & Unimus Pengembangan SDM dan Tri Dharma PT 9/14/2015 September


71 MoU UNNES & Poltekkes Kemenkes Sorong

Pengembangan SDM dan Tri Dharma PT 9/18/2015 31 des 2015 Capacity

building

72 MoU UNNES & Universitas Sebelas Maret


21, 2020 Tri Darma PT

73 MoU UNNES & Universitas Negeri Surabaya



74 MoU UNNES & Omah sawah Kendal

Pengembangan SDM dan Tri Dharma PT 10/2/2015 2 oktober

2020 Capacity building

75 MoU UNNES & Batik linggo kendal



76 MoU UNNES & UNY Pengembangan SDM dan Tri Dharma PT 10/7/2015 7 oktober

2020Capacity building

77 MoU UNNES & Universitas Udayana



88 MoU UNNES & sekwan DPRD kab kudus


10/8/2015 31 des 2015 Capacity building

89 MoU UNNES & Sekwan DPRD Magelang

Pengembangan SDM dan Tri Dharma PT 10/12/2015 31 des 2016 Capacity

building

90 MoU UNNES & Universitas Bengkulu


2020

91 MoU UNNES & Universitas Mataram

Pengembangan SDM dan Tri Dharma PT 10/23/2015 23 okt 2020 Capacity

building




Tanggal Selesai

92 MoU UNNES & Sekwan DPRD Surakarta

Penyelenggarakan Bimbingan Teknis bagi pimpinan dan anggota DPRD Surakarta

10/30/201531 desember 2015

Capacity building

93 MoU UNNES & UNDIP Pengembangan SDM dan Tri Dharma PT 11/2/2015 November 2,

2020Capacity building

94 MoU UNNES & Sekwan DPRD Kab Jepara


11/2/2015 November 2, 2016

Capacity building

95 MoU UNNES & Pemerintah Nias Utara

Pengembangan SDM dan Tri Dharma PT 11/10/2015 November


96 MoU UNNES & Sekwan DPRD Kota Wonogiri

Penyelenggaakan bimbingan teknis bagi pimpinan dan anggota DPRD Kota Wonogiri

11/18/2015 February 18, 2016

Capacity building

97 MoU UNNES & BTN Pengembangan SDM dan Tri Dharma PT 11/18/2015 November

18, 2019SDM &Tri Darma PT

98 MoU UNNES & PT.Pos Indonesia Kantor Regional VI Jateng DIY

Pengiriman Surat, Dokumen dan Barang Melalui Kantor Pos 12/1/2015 12/10/2017 Kemudahan

ekspedisi

99 MoU UNNES & Persatuan Gulat Seluruh Indonesia

Peningkatan Tri Dharma PT khususnya dalam bidang olah raga gulat di provinsi jateng

12/30/2015 12/30/2020 Training atlet

d. Potensi Yang Dimiliki Sumber Daya InsaniLP2M Universitas Negeri Semarang mempunyai personalia pengabdi kepada masyarakat sebanyak 1.049 dosen dan 32.067 mahasiswa yang tersebar di 97 Program Studi. Tabel dibawah menggambarkan jumlah tenaga pengabdi menurut program studi.

Tabel 7. Jumlah dosen + kualifikasinya

No Pendidikan Tahun2012 2013 2014 2015 2016

1 Profesor 42 44 48 59 592 Lektor Kepala 436 437 437 420 4163 Lektor 294 292 294 285 2884 Asisten Ahli 185 180 164 155 1535 Tenaga Pengajar 46 43 28 58 133

Total 1003 996 971 977 1049

Tabel 8. Mahasiswa Beserta Sebarannya di Berbagai Prodi

No. Kode Prodi Jumlah1 000100 Pendidikan Profesi Konselor, 16

2 100251 Pendidikan Dasar(Pendidikan Guru Sekolah Dasar), S2 101

3 100252 Pendidikan Dasar(Pendidikan Anak Usia Dini), S2 61

4 100253 Pendidikan Dasar(Pendidikan Matematika), S2 53

5 100254 Pendidikan Dasar(Pendidikan IPA), S2 40

6 100256 Pendidikan Dasar(Pendidikan Bahasa Indonesia), S2 7

7 100350 Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, S2 52

8 110240 Teknologi Pendidikan, S1 493

9 110250 Kurikulum dan Teknologi Pembelajaran, S2 27

10 110350 Manajemen Pendidikan, S2 94

11 110353 Manajemen Pendidikan(Kepengawasan Sekolah), S2 77

12 110360 Manajemen Kependidikan, S3 146


No. Kode Prodi Jumlah13 120140 Pendidikan Luar Sekolah, S1 346

14 120150 Pendidikan Luar Sekolah, S2 10

15 130100 Bimbingan dan Konseling(PPG-SM3T), 17

16 130140 Bimbingan dan Konseling, S1 510

17 130150 Bimbingan Konseling, S2 183

18 130160 Pendidikan Bimbingan dan Konseling, S3 13

19 140200 Pendidikan Guru Sekolah Dasar(PPG-SM3T), 27

20 140240 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, S1 2168

21 140540 PPG Pendidikan Guru Sekolah Dasar, S1 69

22 155040 Psikologi, S1 668

23 160140 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, S1 467

24 200150 Pendidikan Seni, S2 128

25 200160 Pendidikan Seni, S3 33

26 210100 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, & Daerah(PPG SM3T), 21

27 210140 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, & Daerah(Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia), S1 639

28 210150 Pendidikan Bahasa Indonesia, S2 180

29 215040 Sastra Indonesia, S1 239

30 220100 Pendidikan Bahasa Inggris(PPG-SM3T), 17

31 220140 Pendidikan Bahasa Inggris, S1 732

32 220150 Pendidikan Bahasa Inggris, S2 269

33 220160 Ilmu Pendidikan Bahasa, S3 22

34 220161 Ilmu Pendidikan Bahasa(Bahasa Indonesia), S3 24

35 220162 Ilmu Pendidikan Bahasa(Bahasa Inggris), S3 53

36 225040 Sastra Inggris, S1 317

37 230140 Pendidikan Bahasa Prancis, S1 241

38 230240 Pendidikan Bahasa Jepang, S1 277

39 230340 Pendidikan Bahasa Arab, S1 249

40 230440 Pendidikan Bahasa Mandarin, S1 120

41 235040 Sastra Perancis, S1 183

42 240140 Pendidikan Seni Rupa, S1 339

43 245040 Seni Rupa, S1 62

44 245041 Seni Rupa(Desain Komunikasi Visual), S1 328

45 245130 Desain Komunikasi Visual, D3 105

46 250140 Pendidikan Seni Drama, Tari, dan Musik, S1 19

47 250240 Pendidikan Seni Drama, Tari, dan Musik(Pendidikan Seni Tari), S1 352

48 250340 Pendidikan Seni Drama, Tari, dan Musik(Pendidikan Seni Musik), S1 411

49 260140 Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa, S1 538

50 265140 Sastra Jawa, S1 104

51 300150 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, S2 64

52 300151 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial(Pend. IPS), S2 16


54 310100 Pendidikan Sejarah(PPG-SM3T), 17

55 310140 Pendidikan Sejarah, S1 438

56 315040 Ilmu Sejarah, S1 140

57 320100 Pendidikan Geografi(PPG-SM3T), 23

58 320140 Pendidikan Geografi, S1 590

59 325040 Geografi, S1 242

60 325230 Survei dan Pemetaan Wilayah, D3 24

61 340100 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan(PPG-SM3T), 15


No. Kode Prodi Jumlah62 340140 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, S1 520

63 345240 Ilmu Politik, S1 288

64 350100 Pendidikan Sosiologi dan Antropologi(PPG-SM3T), 12

65 350140 Pendidikan Sosiologi dan Antropologi, S1 542


67 400150 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, S2 10

68 400151 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam(Pend. Fisika), S2 14

69 400152 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam(Pend. Biologi), S2 96

70 400153 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam(Pend. Kimia), S2 68

71 400154 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam(Pend. IPA), S2 36


73 410100 Pendidikan Matematika(PPG-SM3T), 13

74 410140 Pendidikan Matematika, S1 655



77 415040 Matematika, S1 210

78 415130 Statistika Terapan dan Komputasi, D3 116

79 420100 Pendidikan Fisika(PPG-SM3T), 18

80 420140 Pendidikan Fisika, S1 429

81 420150 Pendidikan Fisika, S2 60

82 425040 Fisika, S1 206

83 430100 Pendidikan Kimia(PPG-SM3T), 21

84 430140 Pendidikan Kimia, S1 439

85 435040 Kimia, S1 281

86 440100 Pendidikan Biologi(PPG-SM3T), 18

87 440140 Pendidikan Biologi, S1 498

88 445040 Biologi, S1 262


90 465040 Teknik Informatika, S1 149

91 500150 Pendidikan Kejuruan, S2 65

92 510140 Pendidikan Teknik Bangunan, S1 270

93 515030 Teknik Sipil, D3 6

94 515040 Teknik Sipil, S1 270

95 515140 Teknik Arsitektur, S1 256

96 520140 Pendidikan Teknik Mesin, S1 449

97 520240 Pendidikan Teknik Otomotif, S1 371

98 525030 Teknik Mesin, D3 10

99 525040 Teknik Mesin, S1 223

100 525130 Teknik Kimia, D3 2

101 525140 Teknik Kimia, S1 260

102 530140 Pendidikan Teknik Elektro, S1 389

103 530240 Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, S1 482

104 535030 Teknik Elektro, D3 20

105 540141 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga(Tata Busana), S1 190

106 540142 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga(Tata Boga), S1 126

107 540240 Pendidikan Tata Kecantikan, S1 184

108 540340 Pendidikan Tata Busana, S1 88

109 540440 Pendidikan Tata Boga, S1 77

110 610100 Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi(PPG-SM3T), 21


No. Kode Prodi Jumlah111 610140 Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, S1 842

112 610141 Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi(Pendidikan Guru Pen-didikan Jasmani Sekolah Dasar), S1 537

113 625040 Ilmu Keolahragaan, S1 624

114 630140 Pendidikan Kepelatihan Olahraga, S1 777

115 630150 Pendidikan Olahraga, S2 204

116 630160 Pendidikan Olahraga, S3 55

117 645040 Kesehatan Masyarakat, S1 317

118 645041 Kesehatan Masyarakat(Epidemiologi dan Biostatistik), S1 171

119 645042 Kesehatan Masyarakat(Gizi Kesehatan Masyarakat), S1 19

120 645043 Kesehatan Masyarakat(Kesehatan Lingkungan dan Kesehatan Kerja), S1 44

121 645044 Kesehatan Masyarakat(Promosi Kesehatan), S1 60

122 645045 Kesehatan Masyarakat(Administrasi Kebijakan Kesehatan), S1 76

123 645046 Kesehatan Masyarakat(Keselamatan dan Kesehatan Kerja), S1 71

124 645047 Kesehatan Masyarakat(Kesehatan Lingkungan), S1 73

125 645050 Ilmu Kesehatan Masyarakat, S2 101

126 700150 Pendidikan Ekonomi, S2 84

127 705250 Ilmu Ekonomi, S2 8

128 710100 Pendidikan Ekonomi(PPG-SM3T), 15

129 710141 Pendidikan Ekonomi(Pendidikan Akuntansi), S1 731

130 710142 Pendidikan Ekonomi(Pendidikan Koperasi), S1 465

131 710143 Pendidikan Ekonomi(Pendidikan Administrasi Perkantoran), S1 519

132 725030 Akuntansi, D3 6

133 725040 Akuntansi, S1 857

134 735040 Manajemen, S1 838

135 735041 Manajemen(Manajemen Keuangan), S1 8

136 735042 Manajemen(Manajemen Pemasaran), S1 20

137 735043 Manajemen(Sumber Daya Manusia), S1 14

138 735130 Manajemen Perkantoran, D3 7

139 745040 Ekonomi Pembangunan, S1 536

140 805150 Ilmu Hukum, S2 20

141 815040 Ilmu Hukum, S1 1478

JUMLAH 32.067

e. Sarana dan Prasarana Yang DimilikiLP2M Universitas Negeri Semarang memiliki berbagai prasarana dan sarana untuk menunjang kegiatan pengabdian kepada masyarakat antara lain berupa kendaraan operasional, kantor sekretariat, perlengkapan kantor, ruang display luaran pengabdian, dan sentra HKI. Fasilitas penunjang kegiatan lain dapat dilihat pada tabel dibawah :

Tabel 9. Fasilitas Penunjang Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat

No Fasilitas Jumlah Keterangan1. Ruang Kerja Ketua LP2M 12. Ruang Kerja Sekretaris LP2M 13 Ruang Kerja Kepala Pusat LP2M 54 Ruang Kerja Kabag TU LP2M 15 Ruang Kerja Kasubag + Staff Admin 16 Ruang Kerja Satgas KKN 17 Ruang Kerja Pusat Pendidikan & Pemberdayaan 18 Ruang Kerja Pusat Sainteks 19 Ruang Kerja Pusat Lingkungan Hidup 110 Ruang Kerja Pusat Studi Gender & Perlindungan Anak 1


No Fasilitas Jumlah Keterangan11 Ruang Penjaminan Mutu LP2M 112 Ruang Sentra HaKI 113 Ruang Klinik Manuskrip 114 Ruang Klinik Konsultasi Bisnis 115 Ruang Inkubator Bisnis 117 Ruang Seminar + soundsystem 518 Ruang Arsip 219 LCD + Layar Monitor 520 Komputer 2017 Software 1 SIPP

18 Kendaraan Operasional 3 2 Kijang + Suzuki APV

19 Wifi, Tilp, Fax 120 Kamera, Handycam 1

f. Sumber PembiayaanSumber pembiayaan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berasal dari DIPA Universitas, DIPA Pemerintah Provinsi Jawa Tengah, Hibah DIKTI, KKN Pengabdian kepada Masyarakat, CSR BUMN/BUMD, dan sumber lain. Rincian sumber pembiayaan yang dimiliki oleh Universitas Negeri Semarang mulai tahun 2013, 2014, dan 2015 berturut2 dapat dilihat pada Tabel berikut :


Tabel 10. Jumlah Pengabdian & Sumber Pendanaan 2013, 2014 dan 2015

Tabe

l Ber

dasa

rkan

Jud

ul d

an B

iaya

yan

g di

terim

a (b

iaya

dal

am ri

buan

rupi

ah)

Judul

Bia

ya

Judul

Bia

ya

Judul

Bia

ya

Mahasiswa

Bia

ya

Mahasiswa

Bia

ya

Mahasiswa

Bia

ya

Jumlah

Bia

ya

Jumlah

Bia

ya

Judul

Bia

ya

Judul

Bia

ya

Judul

Bia

ya

Judul

Bia

ya

FIP

23

13

8,00

0

11

33,0

00

-

-

189

94,5

00

50

1

25

0,50

0

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

FBS

46

27

6,00

0

10

30,0

00

-

-

325

162,

500

616

308,

000

-

-

1

10

,000

-

-

- -

- -

-

-

-

-

FIS

23

13

8,00

0

4

12,0

00

1

15,0

00

13

5

67

,500

326

163,

000

1

35

,000

1

10

,000

-

-

- -

- -

-

-

-

-

FMIP

A34

204,

000

25 75

,000

2 30

,000

326

163,

000

263

131,

500

-

3

30,0

00

-

-

1

85,0

00

-

-

4

17

9,00

0

-

-

FT21

126,

000

3

9,

000

1

15,0

00

23

8

11

9,00

0

37

9

18

9,50

0

1

35,0

00

-

-

-

-

1

80,0

00

-

-

7

28

7,50

0

1

85

,000

FIK

19

11

4,00

0

7

21,0

00

2

30,0

00

12

2

61

,000

368

184,

000

3

10

5,00

0

-

-

-

-

- -

- -

1

45,0

00

-

-

FE20

120,

000

4

12

,000

1 15

,000

164

82,0

00

35

8

17

9,00

0

-

-

2

20,0

00

-

-

-

-

1

100,

000

-

-

-

-

FH12

72,0

00

1

3,

000

1

15,0

00

10

7

53

,500

106

53,0

00

-

-

-

-

-

-

1 75

,000

- -

-

-

-

-

Per

pust

akaa

n2

12,0

00

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

- -

- -

-

-

-

-

LP2M

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1

1,

635,

000

-

-

Jum

lah

200

1,

200,

000

65

195,

000

8

120,

000

1,

606

80

3,00

0

2,

917

1,

458,

500

5

175,

000

7

70,0

00

1

1,

635,

000

3

240,

000

1

100,

000

12

511,

500

1

85,0

00

Pen

gabd

i Dos

enP

enga

bdi

Mah

asis

wa

Pen

gabd

i P

usat

KK

N A

ltern

atif

KK

N L

okas

iK

KN

Vok

asi

IbK

KFa

kulta

s

DIP

A PN

BPDI

PA D

inas

Pen

didi

kan

Prov

. Ja

teng

CSR

Pert

amin

a

DIPA

DP2

M D

itjen

Dik

ti

Kew

iraus

ahaa

nK

KN

-PP

MIb

KIb

M


judu

l

biaya

judu

l

biaya

judu

l

biaya

judu

l

biaya

judu

l

biaya

FIP 0 - 0 - 0 - 0 - 0 - FBS 0 - 0 - 0 - 0 - 0 - FIS 0 - 0 - 0 - 0 - 0 - FMIPA 1 120,000,000 0 - 10 417,000,000 2 140,000,000 13 677,000,000 FT 0 - 0 - 8 342,000,000 4 265,000,000 12 607,000,000 FIK 0 - 0 - 3 136,000,000 1 80,000,000 4 216,000,000 FE 0 - 1 87,500,000 3 133,000,000 1 55,000,000 5 275,500,000 FH 0 - 0 - 1 40,000,000 0 - 1 40,000,000 JUMLAH 1 120,000,000 1 87,500,000 25 1,068,000,000 8 540,000,000 35 1,815,500,000

judu

l

biaya judu

l

biaya judu

l

biaya judu

lbiaya

FIP 9 54,000,000 0 - 5 15,000,000 9 54,000,000 FBS 37 222,000,000 1 15,000,000 5 15,000,000 38 237,000,000 FIS 14 84,000,000 0 - 5 15,000,000 14 84,000,000 FMIPA 23 138,000,000 3 45,000,000 17 51,000,000 26 183,000,000 FT 20 120,000,000 1 15,000,000 4 12,000,000 21 135,000,000 FIK 20 120,000,000 2 30,000,000 7 21,000,000 22 150,000,000 FE 19 114,000,000 1 15,000,000 5 15,000,000 20 129,000,000 FH 8 48,000,000 1 15,000,000 2 6,000,000 9 63,000,000 JUMLAH 150 900,000,000 9 135,000,000 50 150,000,000 159 1,035,000,000

Fakultas

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PNBP 2014

Pengabdian DosenPengabdian Pusat

Pusat LP2MPengabdian Mahasiswa JUMLAH TOTAL

Fakultas

PENGABDIAN SUMBER DANA DITLITABMAS 2014

Ipteks Bagi Inovasi Kreativitas Kampus

Ipteks Bagi Kewirausahaan

Ipteks Bagi Masyarakat KKN PPM JUMLAH TOTAL

PENGABDIAN KEPEDA MASYARAKAT DITLITABMAS 2015PENGABDIAN KPD MASYARAKAT DITLITABMAS 2015(dalam ribuan rupiah)

Jml Dana Jml Dana Jml Dana Jml Dana Jml Dana Jml Dana1 FIP 2 85,500 - - - - - - - - 2 85,500 2 FBS - - - - - - - - - - - - 3 FIS 1 47,500 - - - - - - - - 1 47,500 4 FMIPA 8 317,500 - - 1 100,000 - - 2 115,000 11 532,500 5 FT 14 602,500 - - - - - - 3 227,500 17 830,000 6 FIK 1 40,500 - - - - - - - - 1 40,500 7 FE 4 172,000 1 95,000 - - - - - - 5 267,000 8 FH 1 38,500 - - - - - - - - 1 38,500

Jumlah 31 1,304,000 1 95,000 1 100,000 - - 5 342,500 38 1,841,500

No Fakultas

SUMBER DANA DITLITABMAS DIKTI

Ipteks Bagi Masyarakat

Ipteks Bagi Kewirausahaan

Ipteks Bagi Inovasi Kreativitas Kampus

Ipteks Bagi Wilayah

KKN Pembelajaran

Pemberdayaan Masyarakat

Total


PENGABDIAN KEPEDA MASYARAKAT DIPA UNNES 2015

PENGABDIAN KPD MASYARAKAT DOSEN, TENDIK, MAHASISWA(dalam ribuan rupiah)

Jml Dana Jml Dana Jml Dana Jml Dana Jml Dana1 FIP 13 78,000 - - - - 2 6,000 15 84,000 2 FBS 26 156,000 1 15,000 - - 3 9,000 30 180,000 3 FIS 13 78,000 - - - - 4 12,000 17 90,000 4 FMIPA 29 174,000 3 45,000 4 24,000 20 60,000 56 303,000 5 FT 16 96,000 1 15,000 6 36,000 5 15,000 28 162,000 6 FIK 16 96,000 2 30,000 - - 4 12,000 22 138,000 7 FE 13 78,000 1 15,000 - - 2 6,000 16 99,000 8 FH 4 24,000 1 15,000 - - - - 5 39,000 9 UPT PERPUSTAKAAN - - - - 5 30,000 - - 5 30,000

Jumlah 130 780,000 9 135,000 15 90,000 40 120,000 194 1,125,000

No Unit Kerja

SUMBER DANA DIPA PNBP UNNES

Pengabdian DosenPengabdian Pusat Pusat

LP2M

Pengabdian bagi Tenaga

Kependidikan Mahasiswa total

PENGABDIAN KPD MASYARAKAT DOSEN(dalam ribuan rupiah)

Jml Dana1 FIP 1 35,000 2 FBS - - 3 FIS 1 35,000 4 FMIPA 1 35,000 5 FT - - 6 FIK 2 70,000 7 FE - - 8 FH - -

Jumlah 5 175,000

No Fakultas

SUMBER DANA DINAS PENDIDIKAN

PROVINSI JAWA TENGAH

KKN Vokasi


g. Informasi dan Manajemen OrganisasiDengan status LP2M UNNES tahun 2016 yg sudah mandiri pola manajemen pengabdian kepada masyarakat akan dilakukan secara desentralisasi yang berarti bahwa pihak universitas memberikan otonomi penuh kepada LP2M UNNES. Pengelolaan dimulai dengan penyusunan dan pengembangan program pengabdian yang mengacu pada Permenristek Dikti No.44 tahun 2015 Bab IV tentang Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat. Tugas Pengelola LP2M adalah;(1) menyusun dan mengembangkan program pengabdian sesuai Renstra Pengabdian UNNES;(2) menyusun dan mengembangkan peraturan, panduan, dan SPMI Pengabdian UNNES;(3) memfasilitasi pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat;(4) melaksanakan Monev. pengabdian kepada masyarakat;(5) melakukan diseminasi hasil pengabdian kepada masyarakat;(6) memfasilitasi peningkatan kemampuan pelaksana pengabdian kepada masyarakat;(7) memberikan penghargaan; dan(8) menyusun laporan kegiatan pengabdian kepada masyarakat kepada Rektor.Seluruh proses manajemen dan informasi dilakukan secara online melalui Sistem Informasi Penelitian & Pengabdian (SIPP) dengan alamat web : http://sipp.UNNES.ac.id

h. Analisis SWOTEvaluasi diri dilakukan dengan analisis SWOT : Strengths (kekuatan) sebagai faktor internal yang dimiliki untuk menangkap Opportunities (peluang) dan mengantisipasi Threats (ancaman/tantangan) dari faktor eksternal, dan apakah kekuatan dapat digunakan untuk mengatasi Weaknesses (kelemahan) atau dimanfaatkan untuk menangkap peluang eksternal dan menghindari ancaman eksternal. Analisis SWOT juga memperhatikan Standar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat sebagai acuan utama, yang terdiri dari: Standar Hasil, Standar Isi, Standar Proses, Standar Penilaian, Standar Pelaksana Pengabdian, Standar Sarana dan Prasarana, Standar Pengelolaan, serta Standar Pendanaan dan Pembiayaan (Permenristek Dikti Nomor 44 Tahun 2015), yang dijabarkan dalam Tabel 10

Tabel 10. Analisi SWOT

VariabelKondisi Internal Kondisi Eksternal

Kekuatan Kelemahan Peluang Tantangan

1. Sumberdaya Insani

a. 1.049 Dosen + 32.067 Mahasiswa yang tersebar di 141prodi

b. Memiliki prodi kependidikan & non kependidikan dengan bidang kajian Ilmu Pendidikan, MIPA, Bahasa & Seni, Ilmu Sosial, Ekonomi, Hukum, Tehnik dan Keolahragaan

c. Memiliki 5 pusat kajian : Pusat KKN, Pusat Unggulan IPTEKS, Pusat pendidikan & Pemberdayaan Masyarakat, Pusat Gender & Perlindungan Anak, dan Pusat Kependudukan & Lingkungan Hidup + Pusat-pusat Unggulan yang ada di 8 Fakultas

a. 28,5% prodi bersatus A, 50% B 8,16% berstatus C dan 13,27% belum terakreditas

b. Program pengabdian belum terintegrasi antar disiplin ilmu

c. Hasil-hasil pengabdian belum banyak yang dipublikasikan dan di patenkan

a. Program hilirisasi memerlukan kerjasama lintas disiplin ilmu, lintas perguruan tinggi, maupun lintas instansi

b. Kebijakan otonomi daerah yang memberikan keleluasaan untuk memanfaatkan kearifan lokal

c. Fasilitas program pengabdian kepada masyarakat yang kualitas maupun kuantitasnya semakin meningkat

a. Globalisasi ekonomi membutuhkan komitmen dan kerjasama seluruh stakeholder untuk meningkatkan daya saing bangsa dan kesejahteraan masyarakat pada umumnya.

b. Efisiensi di berbagai sektor melalui teknologi tepat guna


VariabelKondisi Internal Kondisi Eksternal

Kekuatan Kelemahan Peluang Tantangan

2. Sarana/Prasarana yang Dimiliki

a. 141 Laboratorium di berbagai prodi

b. Gerai pamer untuk mempromosikan sekaligus pasar bagi produk hasil pengabdian

c. Inkubator bisnis d. Klinik konsultasi bisnis

sebagai wahana pendampingan UKM/ UMKM

e. Sentra Haki sebagai wahana pendampingan Dosen & pelaku usaha meningkatkan Hak Kekayaan Intelektualnya

a. Laboratorium belum tersertifikasi

b. Belum termanfaatkannya sarana/ prasarana karena sosialisasi & kekurangapahaman

c. Terbatasnya sarana komunikasi antar pengabdi dan pelaku usaha

a. Semakin besarnya dana riset & pengabdian selaras dengan akselerasi inovasi memberi peluang civitas akademika menciptakan incubator bisnis di masing-masing unit

b. Semakin terbukanya akses kerjasama antar pemerintah dan dunia industri memungkinkan sharing pendanaan dalam bentuk sarana/prasarana

a. Menciptakan income generating bagi lembaga

3. Sumber Pembiayaan

a. Kemenristek Dikti dengan pagu +/- 20 milyar (kluster mandiri)

b. DIPA UNNESc. LIPI, BATANd. Mitra BUMN, BUMD,

Pemda/Pemkot, Swasta

a. Belum semua penelitian mengacu pada penelitian/ pengabdian unggulan UNNES

b. Dana pengabdian yg bersumber dari mitra keperuntukannya disesuaikan dgn program kemitraan

c. Berlakunya tahun anggaran BUMN/BUMD tidak sinkron dengan tahun anggaran yg berlaku di Ristek Dikti shg menyulitkan pertangungjawabannya

a. Lembaga dapat mengalokasikan 100% anggarannya untuk kegiatan penelitian/ pengabdian unggulan

b. Lembaga dapat mengakses sumber pendanaan penelitian/ pengabdian yg lebih besar mll sharing dana

c. Prospek keberlanjutan program lebih besar dengan pendanaan yg bersifat multiyear.

a. Pemotongan anggaran diberbagai depertemen

b. Melemahnya control penjaminan mutu penelitian/ pengabdian

4. System Informasi Manajemen

a. Telah terbangun Sistem Informasi Penelitian & Pengabdian (SIPP) UNNES yang terintegrasi dari pusat hingga unit

b. Telah dimilikinya operator di masing-masing unit/ fakultas

c. Telah dimilikinya Renstra Pengabdian + SOP

d. Telah dimilikinya Gugus Penjamin Mutu LP2M

a. Beberapa dosen kurang trampil mengakses system (khususnya dosen senior)

b. Sistem harus cepat berubah menyesuaikan dengan perubahan system di Ristek Dikti

a. Terbukanya akses informasi dari berbagai pihak memudahkan koordinasi & mempercepat informasi, baik dari luar maupun dalam

a. Dinamisasi perubahan system harus dapat menyesuaikan diri dengan perubahan tehnologi


BAB III GARIS BESAR RENSTRA PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT

3.1. Tujuan Dan Sasaran PelaksanaanBerdasarkan Standar Pengabdian kepada Masyarakat (Permenristek Dikti No 44tahun 2015)

terdapat 8 (delapan) standar program pengabdian , visi dan misi UNNES, dan evaluasi diri, maka tujuan Renstra Pengabdian kepada Masyarakat dapat diuraikan sebagai berikut:

(1) Tujuan UmumTujuan Renstra ini adalah sebagai acuan para pengabdi dalam menentukan topik dan judul pengabdian kepada masyarakat berdasarkan hasil penelitian sebelumnya atau berdasarkan kebutuhan masyarakat.

(2) Tujuan KhususTujuan khusus Renstra Pengabdian kepada Masyarakat adalah sebagai berikut:a Menghasilkan pengabdi yang unggul, berkarakter, dan professional.b Mengembangkan manajemen pengabdian kepada masyarakat yang transparan dalam

struktur organisasi Universitas.c Meningkatkan kualitas dan kuantitas pengabdian kepada masyarakat untuk mendukung

pencapaian visi misi Universitas dan visi misi LP2M dengan pendekatan multidisiplin.d Memfokuskan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang: (a) Sumber Daya Manusia

(SDM) unggul dan berjati diri, (b) Ketahanan dan keamanan pangan, (c) teknologi komunikasi dan informasi, (d)Transportasi, energi dan lingkungan, (e) Kependudukan, perempuan, anak, dan kebencanaan.

e Memberikan pelayanan kepada masyarakat untuk meningkatkan relevansi pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

(3) Sasaran PelaksanaanSasaran pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat LP2M Universitas Negeri Semarang adalah:a masyarakat / kelompok masyarakat;b institusi pendidikan;c dunia usaha & industri;d pemerintah desa/kelurahan, kabupaten/kota, provinsi Jawa Tengah & DIY.


3.2. Strategi & KebijakanStrategi disusun berdasarkan analisis SWOT, sedangkan kebijakan disesuaikan dengan visi dan

misi UNNES. Dari kedua pijakan tersebut disusunlah strategi Pengabdian kepada masyarakat sebagai berikut :

Gambar. 6 Siklus Pengembangan Renstra PPM UNNES

a. Kebijakan dalam Pengabdian kepada Masyarakat a Pengabdian berbasis penelitian

LP2M Universitas Negeri Semarang telah menentukan kebijakan bahwa pengabdian kepada masyarakat untuk periode 2016-2020 adalah pengabdian yang dilandasi oleh penelitian di bidang unggulan universitas (1) Inovesi Pendidikan Berkualitas, (2) Sains & Teknologi, (3) Sumberdaya & Peningkatan Kualitas Hisup, dan (4) Seni Budaya/ Sosial Humaniora.

b Pengabdian berbasis kebutuhan masyarakatLP2M Universitas Negeri Semarang memperhatikan dan melayani kebutuhan kepada masyarakat, baik masyarakat lingkar kampus pada khususnya dan masyarakat luas pada umumnya dalam bentuk pendampingan maupun pelatihan.

c Pengabdian berbasis kebutuhan Mitra LP2M Universitas Negeri Semarang memperhatikan dan melayani mitra kerjasama, baik pemerintah Provinsi/ Kabupaten/ Kota maupun dunia usaha dan industri dalam bentuk inisiasi maupun kolaborasi.

Gambar.7 Keterkaitan Program Unggulan & Target Sasaran


Gambar 8. Strategi Pendekatan

b. Strategi ImplementasiStrategi yang dipilih untuk mencapai sasaran yang telah dirumuskan adalah sebagai berikut:a Peningkatan terus-menerus kuantitas, kualitas, dan loyalitas sumber daya manusia termasuk

alokasi waktu untuk pengabdian kepada masyarakat.b Pengembangan pembiayaan, sumber pembiayaan, dan sarana prasarana yang mengikuti

perkembangan dan kebutuhan para pengabdi.c Pengembangan organisasi pengabdian diawali dari klaster penelitian untuk menciptakan

kerjasama lintas bidang dengan tetap mengedepankan akuntabilitas dan transparansi serta koordinasinya dalam LP2M.

d Perluasan jaringan kerjasama dengan lembaga industri, swasta, dan pemerintah ditingkat nasional dan internasional.

e Peningkatan kegiatan seminar, workshop, dan pertemuan ilmiah lainnya.f Meningkatkan publikasi hasil produk pengabdian kepada masyarakat.g Mengembangkan kuantitas dan kualitas pengabdian untuk meraih skim hibah kompetitif

pemerintah/swasta dalam maupun luar negeri.h Mengembangkan pengabdian yang mengacu pada 5 (lima) unggulan Universitas dan kebutuhan

daerah.i Meningkatkan kerjasama pengabdian dengan lembaga/instansi daerah, nasional, dan

internasional.j Implementasi teknologi tepat guna yang berorientasi pada kesejahteraan, kecerdasan, dan

kemandirian masyarakat.k Pemberdayaan masyarakat melalui peningkatan softskill dan hardskill.l Peningkatan harkat dan martabat serta partisipasi perempuan dalam pembangunan.m Mengembangkan direktori website LP2M Universitas Negeri Semarang.n Terwujudnya Model, Metode, Media yang sesuai dengan tuntutan masyarakato Meningkatkan budaya pengabdian yang relevan dengan hasil penelitian dan kebutuhan

masyarakat.p Pengembangan kelompok pengabdi dalam kelompok-kelompok studi dibawah koordinasi

Pusat-Pusat LP2M.q Memprogramkan perolehan HKI melalui Sentra HKI.r Pemetaan produk pengabdian yang layak diusulkan mendapatkan HKI.


s Pendanaan proses pengajuan HKI dari Universitas.t Meningkatkan kerjasama pengabdian kepada masyarakat dengan Universitas dari dalam dan

luar negeriu Peningkatan jejaring dengan lembaga nasional dan internasional di bidang pengabdian kepada

masysarakat.v Peningkatan kerjasama dengan lembaga mitra baik nasional maupun internasional.w Meningkatkan relevansi penelitian dengan kegiatan pengabdian kepada masyarakat.x Memanfaatkan hasil penelitian untuk kepentingan bahan pengabdian.y Memanfaatkan hasil pengabdian kepada masyarakat sebagai bahan permasalahan penelitian.z Peningkatan teknologi tepat guna, inovasi teknologi, modul, prototipe, desain, karya seni,

rekayasa sosial hasil penelitian untuk pengabdian kepada masyarakat.

Implementasi Rencana Strategi PPM LP2M tahun 2016 – 2020 disusun dalam roadmap sebagai berikut :

Gambar. 9 Roadmap Pengabdian Kepada Masyarakat


BAB IV

PROGRAM, KEGIATAN DAN INDIKATOR KINERJA

4.1. Program Kegiatan Pengabdian Kepada MasyarakatSasaran dan program pengabdian kepada masyarakat mengacu pada Visi dan Misi LP2M yakni

terciptanya Sumber Daya Insan Manusia (SDM) yang melalui inovasi pendidikan dan teknologi tepat guna serta berbasis pada kondisi sosial ekonomi lokal sehingga diperoleh kualitas kehidupan masyarakat yang lebih. Sasaran kegiatan pengabdian tersebut dielaborasi sebagai berikut :

(a) Meningkatnya koordinasi dan kolaborasi dosen-mahasiswa lintas fakultas/prodi di Universitas Negeri Semarang dalam kegiatan pengabdian sehingga kegiatan pengabdian kepada masyarakat berdayaguna.

(b) Meningkatnya kerjasama dan kemitraan dengan perguruan tinggi lain, pemerintah Kabupaten/Kota, Provinsi, dunia usaha/industri, BUMN/BUMD, serta masyarakat luas melalui pendekatan Penta Helix.

(c) Meningkatkan kerjasama dengan kelompok-kelompok tani, nelayan, dan kelompok masyarakat lainnya menjadi desa mandiri pangan dan mandiri energi melalui penguatan institusi lokal.

(d) Meningkatkan nilai tambah, dayasaing, serta efisiensi di berbagai bidang melalui pemanfaatan potensi kewilayahan dan teknologi tepat guna.

Kompetensi/keahlian/keilmuan pelaksana dalam pengabdian kepada masyarakat adalah kemampuan pengabdi ditinjau dari disiplin ilmu, jenjang pendidikan serta keahlian khusus yang dimiliki. Dalam menjalankan program dan kegiatan pengabdian kepada masyarakat Universitas Negeri Semarang, pengabdi membentuk pusat-pusat kajian, baik ditingkat fakultas maupun lembaga. Topik-topik yang terkait dengan keahlian khusus dibentuk dan ditangani oleh pusat kajian yang ada di fakultas, sedangkan topik-topik permasalahan yang bersifat makro dan memerlukan sinergitas lintas disiplin ilmu dibentuk dan ditangani oleh LP2M.

Prioritas program pengabdian yang akan dilakukan pada periode 2016-2020 adalah sebagai berikut :


Tabe

l 13.

Pen

etap

an P

rogr

am D

an K

egia

tan

PPM

UN

NES

Isu

Isu

Prio

rita

sPe

rmas

alah

an P

rior

itas

Solu

si P

erm

asal

ahan

Prog

ram

&

Jeni

s Ke

giat

anKe

mit

raan

Sum

ber

Dan

a

PTCS

RPe

mda

Dik

tiLa

in

Pend

i-di

kan

Mod

el P

embe

laja

ran

Peny

usun

an K

urik

ulum

, sis

tem

pe-

nila

ian

& m

edia

pem

bela

jara

n pd

je

njan

g Pe

ndid

ikan

form

al/ i

nfor

-m

al/ b

erke

butu

han

khus

us

- Men

desa

in k

urik

ulum

, sis

tem

pe

nila

ian

& m

edia

pem

bela

-ja

ran

- Pel

ibat

an s

ekol

ah, g

uru,

or

angt

ua &

mas

yara

kat

- Pen

eliti

an- P

endi

dika

n,

pela

tihan

&

pend

amp-

inga

n- F

GD

- W

orks

hop

LPTK

, Sat

uan

Pend

idik

an, D

i-na

s pe

ndid

ikan

Pr

ovin

si, K

ab/

Kota

vv

vPA

UD

/ TK

/ SD

/ SM

P/

SMA/

SM

K/

Indu

stri/

U

NIC

EF

Prof

esio

nalis

me

Gur

uM

anaj

emen

SD

M, s

trat

egi p

enin

g-ka

tan

kine

rja &

kom

pete

nsi G

uru,

-

Men

desa

in m

anaj

emen

SD

M-

Men

desa

in s

trat

egi p

enin

gka-

tan

kom

pete

nsi g

uru

Kebi

jaka

n Pe

ning

ka-

tan

Mut

u Pe

ndid

ikan

Kebi

jaka

n yg

tida

k ko

mpr

ehen

sif &

be

rkel

anju

tan

- Int

egra

si k

ebija

kan

dari

hulu

hi

ngga

hili

r ant

ar s

take

hold

er


Isu

Isu

Prio

rita

sPe

rmas

alah

an P

rior

itas

Solu

si P

erm

asal

ahan

Prog

ram

&

Jeni

s Ke

giat

anKe

mit

raan

Sum

ber

Dan

a

PTCS

RPe

mda

Dik

tiLa

in

Sain

t &

Te-

knol

ogi

Penc

ipta

an m

ater

ial

fung

sion

al b

aru

Kela

ngka

an b

ahan

bak

u-

Peng

olah

an d

an tr

ansf

orm

asi

kand

unga

n ba

han

alam

hay

ati

dan

nonh

ayat

i dan

lim

bah

indu

stri

men

jadi

mat

eria

l fu

ngsi

onal

bar

u

- Pen

eliti

an- P

endi

dika

n,

pela

tihan

&

pend

amp-

inga

n- F

GD

- W

orks

hop

- Fas

ilita

si- S

tudi

ban

d-in

g

Indu

stri,

BU

MD

, Pe

rtam

ina,

In-

done

sian

Pow

-er

, PT.

Via

r, PL

N,

BNI,

BPD

Jate

ng,

Bank

Man

diri,

LI

PI, B

atan

vv

vv

Yaya

san

Dam

an-

diri

Ener

gi b

aru

& te

rba-

ruka

nKe

lang

kaan

ene

rgi

- Pe

ncip

taan

sm

br e

nerg

i bar

u &

terb

aruk

an/ e

nerg

y al

ter-

nativ

e-

Kons

erva

si e

nerg

i

Kons

erva

siPu

nahn

ya s

atw

a &

kea

neka

raga

m

an h

ayat

i ser

ta ru

sakn

ya li

ngku

ngan

- Pe

ngen

dalia

n &

pem

anfa

atan

su

mbe

rday

a be

rkel

anju

tan

Pang

anTi

dak

seim

bang

nya

kebu

tuha

n &

pa

soka

n pa

ngan

- Pe

ngem

bang

an te

hnol

ogi b

u-di

daya

pan

gan

- Pe

ngem

bang

an te

hnol

ogi

pena

ngan

an p

asca

pan

en-

Peng

emba

ngan

bio

tekn

olog

i da

n ku

ltur j

arin

gan

Kem

ariti

man

Belu

m te

rman

faat

kann

ya s

umbe

r-da

ya k

elau

tan

disa

tu s

isi,

disi

si la

in

terja

diny

a ke

lang

kaan

pan

gan

- Pe

ngem

bang

an te

knol

ogi

pem

anfa

atan

& p

enan

gana

n pa

sca

pane

n su

mbe

rday

a ke

laut

an-

Mem

perk

uat s

apra

s ke

laut

an-

Mem

perk

uat t

rans

port

asi a

ir

Oba

t-oba

tan

Kete

rgan

tung

an a

kan

impo

r oba

t-ob

atan

sem

akin

ting

gi- M

enge

mba

ngka

n te

hnol

ogi

kese

hata

n &

oba

t-oba

tan

herb

al- B

udid

aya

tana

man

oba

t-ob

atan

ITKe

terg

antu

ngan

impo

r tek

nolo

gi

sem

akin

ting

gi-

Men

eliti

& m

enge

mba

ngka

n te

knol

ogi i

nfor

mas

i-

Men

desa

in s

iste

m in

form

asi

man

ajem

en-

Men

ingk

atka

n sa

rana

pra

sara

-na

labo

rato

rium

tekn

olog

i


Isu

Isu

Prio

rita

sPe

rmas

alah

an P

rior

itas

Solu

si P

erm

asal

ahan

Prog

ram

&

Jeni

s Ke

giat

anKe

mit

raan

Sum

ber

Dan

a

PTCS

RPe

mda

Dik

tiLa

in

Seni

Bu

daya

&

Sos

ial

Hu-

man

iora

Kons

erva

si s

eni &

bu

daya

Lunt

urny

a ni

lai-n

ilai s

eni &

bud

aya

bang

sa y

ang

diak

ibat

kan

glob

alis

asi

- Ko

nser

vasi

sen

i & b

uday

a In

done

sia

dari

saba

ng h

ingg

a m

erau

ke-

Mew

iraus

ahan

sen

i & b

uday

a ba

ngsa

- Pen

didi

kan,

pe

latih

an &

pe

ndam

p-in

gan

- FG

D

- Wor

ksho

p- F

asili

tasi

- Pag

elar

an/

pam

eran

- Pro

mos

i

PT, P

empr

ov,

Pem

da/ P

em-

kot,

UM

KM,

LSM

, Akm

il, A

k-po

l, KP

K, B

NN

vv

vv

Akm

il,

Akpo

l, U

MKM

,

Indu

stri

Krea

tifIn

dust

rialis

asi y

g ha

nya

bert

umpu

pa

da te

hnol

ogi

- M

emba

ngun

indu

stri

pari-

wis

ata

- M

embe

rday

akan

UKM

ker

-aj

inan

- M

emba

ngun

kla

ster

-kla

ster

in

dust

ri kr

eatif

- In

tegr

asi k

ebija

kan

inst

itusi

yg

terk

ait

Huk

um &

HAM

Glo

balis

asi y

g m

enga

kiba

tkan

terin

-te

gras

inya

inst

rum

en k

epen

gatu

ran

dim

ana

HAM

men

jadi

pan

glim

anya

- M

ende

sain

inst

rum

en p

e-ru

ndan

g-un

dang

an y

g ko

m-

preh

ensi

f, be

sert

a si

stem

be

kerja

nya

- M

eneg

akan

sis

tem

per

adila

n yg

tran

spar

an, a

dil &

ber

adab

- Re

form

asi b

irokr

asi

- M

enju

njun

g tin

ggi H

AM

Keta

hana

n N

asio

nal

Rent

anny

a ke

taha

nan

nasi

onal

ba

ngsa

yg

diak

ibat

kan

glob

alis

asi

- M

empe

rkua

t waw

asan

ke-

bang

saan

& k

ebhi

neka

an-

Men

cega

h di

sint

egra

si b

ang-

sa-

Men

ingk

atka

n to

lera

si b

e-ra

gam

a


Isu

Isu

Prio

rita

sPe

rmas

alah

an P

rior

itas

Solu

si P

erm

asal

ahan

Prog

ram

&

Jeni

s Ke

giat

anKe

mit

raan

Sum

ber

Dan

a

PTCS

RPe

mda

Dik

tiLa

in

Kual

itas

Sum

-be

rday

a da

n pe

re-

kono

mi-

an m

as-

yara

kat

Giz

i, ke

seha

tan

&

keol

ahra

gaan

Rend

ahny

a gi

zi m

asya

raka

t & te

r-ba

tasn

ya s

apra

s ke

seha

tan

men

ye-

babk

an m

enur

unny

a pr

oduk

tivita

s da

n be

sarn

ya a

loka

si k

eseh

atan

- M

enin

gkat

kan

stat

us g

izi m

as-

yara

kat

- M

empe

rluas

jang

kaua

m

laya

nan

kese

hata

n-

Men

ingk

atka

n ka

pasi

tas

&

kapa

bilit

as te

naga

kes

ehat

an-

Inte

gras

i keb

ijaka

n te

rkai

t bi

dang

kes

ehat

an-

Men

gola

hrag

akan

mas

yara

kat

- Pen

eliti

an- P

endi

dika

n,

pela

tihan

&

pend

amp-

inga

n- F

GD

- W

orks

hop

- Fas

ilita

si- S

tudi

ban

d-in

g- L

omba

PT, P

empr

ov,

Pem

da/ P

em-

kot,

UM

KM,

LSM

, UN

ICEF

BU

MD

, Per

tam

-in

a, In

done

sian

Po

wer

, PLN

, BN

I, BP

D Ja

teng

, Ba

nk M

andi

ri,

LIPI

, Bat

an

vv

vv

UM

KM,

UN

ICEF

, Pe

rtam

-in

a,

Pert

umbu

han/

pem

-er

ataa

n ek

onom

i m

asya

raka

t

Tida

k m

erat

anya

alo

kasi

& d

istr

ibus

i ha

sil p

emba

ngun

an s

erta

aks

es

sum

berd

aya

- Pe

mbe

rday

aan

ekon

omi m

as-

yara

kat b

erba

sis

kear

ifan

loka

l-

Pem

bent

ukan

& p

engu

atan

in

stitu

si lo

kal

- Pe

ning

kata

n SD

M-

Men

cipt

akan

sis

tem

man

aje-

men

info

rmas

i

Perm

ukim

an &

ling

-ku

ngan

hid

upU

rban

isas

i & b

enca

na a

lam

men

ye-

babk

an ti

mbu

lnya

per

muk

iman

ku

muh

& li

ar ,

penc

emar

an li

ngku

n-ga

n se

rta

terb

atas

nya

daya

duk

ung

sapr

as

- M

enci

ptak

an p

usat

per

tum

bu-

han

di d

esa

- M

ende

sain

sar

ana

per-

muk

iman

yg

terja

ngka

u m

as-

yara

kat l

uas

- Re

loka

si

- M

enja

ga &

mel

esta

rikan

lin

gkun

gan

- In

tegr

asi k

ebija

kan

stak

ehol

d-er

terk

ait

Gen

der &

per

lindu

n-ga

n an

akKe

tidak

adila

n ge

nder

& k

emis

kina

n m

enye

babk

an h

ak p

erem

puan

&

anak

tera

baik

an

- Per

lindu

ngan

ana

k- P

embe

rday

aan

& p

enin

gkat

an

kapa

sita

s pe

rem

puan

- Men

cipt

akan

pro

gram

-pro

-gr

am k

reat

if- P

erlin

dung

an h

ukum


a. Indikator KinerjaIndikator kinerja disusun secara jelas dan menjadi dokumen yang berlaku secara legal. Kinerja pengabdian kepada masyarakat mengacu pada indikator kinerja utama pengadian kepada masyarakat yang ditetapkan oleh ditlitabmas kementrian pendidikan nasional. KPI pengabdian kepada masyarakat disajikan pada Tabel dibawah :

Indikator Kinerja Utama Pengabdian pada Masyarakat

(a.) Standar Hasil

No Jenis LuaranIndikator Capaian

2016 2017 2018 2019 2020Luaran Pengabdian1. Tehnologi Tepat Guna 27 30 35 40 482. Model/ Prototipe 10 12 15 18 203. Desain/ Karya Seni 5 8 12 15 204. Rekayasa Sosial 30 35 42 50 605. Buku Ajar/ Teks ber- ISBN 25 30 35 40 476. Tulisan pada Media Massa 8 10 12 15 187. Bahan Trainning 30 35 42 50 608. Unit Usaha 3 5 8 10 12Luaran Pengabdian Lainnya8. Paten 2 3 5 8 109. Paten sederhana 4 4 6 8 1010. Perlindungan Varietas Tanaman 1 1 1 2 211. Hak Cipta 10 15 20 28 4012. Merk Dagang 2 2 3 4 513. Rahasia Dagang14. Desain Produk Industri 1 2 3 4 515. Indikasi Geografis

16. Perlindungan Topografi Sirkuit Terpadu

Pemakalah dalam Forum Ilmiah sebagai Pembicara biasa17. Nasional 150 200 250 300 35018. Regional 250 300 350 400 450Pemakalah dalam Forum Ilmiah sebagai Pembicara Utama 19. Nasional 8 10 15 20 3020. Regional 18 20 25 30 35

(b.) Standar Isi

No Jenis LuaranIndikator Capaian

2016 2017 2018 2019 2020

1. Hasil Penelitian yang diterapkan langsung & dibutuhkan masyarakat 100 110 122 138 150

2. Pengembangan & Penerapan IPTEK 100 110 122 138 1503. Teknologi Tepat Guna 27 30 35 40 48

4.Model pemecahan masalah, rekayasa sosial dan / atau rekomendasi kebijakan

30 35 42 50 60

5. HKI yang langsung diterapkan di lapangan 13 16 26 38 47


(c.) Standar Proses

No Jenis Luaran Indikator Capaian2016 2017 2018 2019 2020

1. Keterlibatan PT lain sebagai mitra 5 7 10 13 16

2. Keterlibatan Pemda, Bisnis dan/ atau Industri 35 40 50 65 80

3. Kegiatan yang melibatkan > 2 bidang keahlian 100 110 122 138 150

4. Kelompok masyarakat yang menerima manfaat positif kegiatan 50 55 60 68 80

5. Monitoring dan evaluasi (monev) Internal.**

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Keterangan : ** Ada SOP, dilaksanakan dengan konsisten dan terdokumentasi

(d.) Standar Penilaian


1. Jumlah kelompok masyarakat atau institusi yang melanjutkan kerjasama 50 55 60 68 80

2. Jumlah Iptek yang Dimanfaatkan Mitra scr berkelanjutan 35 40 50 65 80

3. Jumlah Modul/Bahan Pelatihan Pengabdian 30 35 42 50 60

4.Jumlah Iptek yg terbukti meningkatkan sikap, perilaku, pengetahuan & ketrampilan mitra

100 110 122 138 150

5. Tingkat kepuasan mitra thdp Iptek yg diterapkan 35 40 50 65 80

(e.) Standar Pelaksana Pengabdian


Jumlah Sumber Daya Pengabdian yang terlibat :1. Pengabdi S3 120 130 145 160 1802. Pengabdi S2 500 530 600 680 7803. Pengabdi Mahasiswa/ S1 120 150 200 280 380

Jumlah Sumber Daya staff pendukung :4. Tenaga Administrasi 16 17 18 19 205. Tenaga Laboran 20 22 25 30 35


(f.) Standar Sarana dan Prasarana Pengabdian Kepada Masyarakat


Fasilitas Penunjang Pengabdian 1. Jumlah Pusat Studi/ Kajian 5 6 6 7 72. Jumlah laboratorium/ Studio 20 22 25 30 353. Jumlah Inkubator Bisnis 1 1 1 1 14. Jumlah Kebun Percabaan 1 2 2 3 35. Jumlah Sentra HaKI 1 1 1 1 1

Kelembagaan Pengabdian Kelayakan Kantor

6. Ruang Pimpinan 2 2 2 2 27. Ruang Administrasi 2 2 2 2 28. Ruang Penyimpanan Arsip 2 2 2 2 29. Ruang Pertemuan 2 2 3 3 3

10. Ruang Seminar 4 4 4 4 4Keterangan : ** 5 : Sangat Memadai

(g.) Standar Pengelolaan


Manajemen Pengabdian

1. Kelembagaan Penjaminan Mutu dan SDM

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

2. Rekrutmen Reviewer Internal Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

3. Desk Evaluasi Proposal Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

4. Seminar Pembahasan Proposal Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

5. Penetapan Pemenang Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

6. Kontrak Pengabdian Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

7. Monev Internal Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

8. Seminar Hasil Pemngabdian Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

9. Pelaporan Hasil Pengabdian Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

10. TindakLanjut Hasil Pengabdian (Jurnal, HKI, TTG)

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

11. Kegiatan Pelatihan Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

12. Sistem Penghargaan Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

Sesuai SOP

13. Website Lembaga Pengabdian Ada Ada Ada Ada Ada

14. SK Pendirian Ada Ada Ada Ada Ada


BAB V POLA PELAKSANAAN, PEMANTAUAN, EVALUASI, DISEMINASI, DAN ESTIMASI PEROLEHAN DANA

5.1. Sumber PendanaanPelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan dengan dukungan dana dari

berbagai sumber, meliputi : (1) Dana DIPA UNNES, yang didistribusikan melalui DIPA tiap unit/ fakultas(2) Dana APBN, yang bersifat kompetitif meliputi IbM, IbK, IbW, IbKiK, IbPE, Hi-Link, IbPUD, IbW-CSR,

IbDM, dan KKN-PPM(3) Dana APBD, yang bersifat kompetitif berwujud KKN-Vokasi dan KKN-alternatif(4) Dana CSR/PKBL, yang bersifat kemitraan dengan BUMN/BUMD(5) Dana lainnya yang bersumber dari Perusahaan/ UKM/UMKM

5.2. Pola Pelaksanaan Renstra Pengabdian kepada MasyarakatRenstra Pengabdian Kepada Masyarakat digunakan sebagai landasan atau acuan semua kegiatan

pengabdian kepada masyarakat yang diselenggarakan oleh LP2M Universitas Negeri Semarang dalam rentangan waktu 5 tahun mendatang. Semua topik atau tema-tema pengabdian kepada masyarakat yang diajukan disesuaikan dengan visi misi UNNES beserta kebutuhan masyarakat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat merupakan kegiatan yang terarah, terprogram, dan terukur.

a. Tahap Pengajuan Proposala. LP2M menyampaikan informasi penawaran pengabdian kepada masyarakat yang berasal dari

penyandang dana baik internal maupun eksternal ke fakultas dan program studi melalui web dan surat.

b. Dosen membuat proposal sesuai dengan panduan Edisi X untuk sumber pendanaan DRPM, atau pengandang dana lain diluar DRPM dan disahkan oleh Pimpinan selanjutnya diajukan kepada Ketua LP2M.

c. Ketua LP2M bersama reviewer melakukan penilaian proposal pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan format dan pedoman yang ditentukan beserta kelengkapan lainnya. Proposal diranking nilainya, dan pemenang ditetapkan sesuai ranking serta diumumkan (untuk sumber dana internal)

d. Sedangkan untuk proposal dengan sumber pembiayaan DRPM, proposal diunggah sendiri oleh pengabdi setelah mendaftar ke operator PT. Penilaian proposal dan pengumuman pemenangnya ditentukan oleh DRPM

b. Tahap Recruitment Reviewer Proposala. Ketua LP2M menginformasikan penawaran menjadi reviewer beserta persyaratan ke fakultas

lewat web dan suratb. Dosen yang memenuhi syarat, dapat mengajukan diri sebagai reviewer, kepada Ketua LP2M.c. Borang yang sudah dikirimkan diperiksa sesuai kelengkapan dan syarat-syarat oleh LP2M .d. Ketua LP2M bersama Kepala Pusat dapat membentuk tim/panitia seleksi reviewer yang

bertugas menyeleksi calon reviewere. Hasil seleksi calon reviewer diverifikasi oleh Ketua LP2M dan dibuatkan daftar nama calon

reviewer pengabdian kepada masyarakatf. Calon reviewer yang telah masuk daftar diusulkan oleh Ketua LP2M untuk mendapatkan SK

Rektordan diumumkan melalui web dan surat


c. Tahap Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakata. Proposal pengabdian kepada masyarakat yang disetujui penyandang diumumkan melalui web

LP2M dan surat.b. Ketua LP2M melakukan penandatangan kontrak kerja dengan penyandang dana dan

mempersiapkan berbagai dokumen pendukung.c. Ketua LP2M melakukan pencairan dana pertermin melalui mekanisme transfrer kepada

rekening pengabdi d. Dosen/pengabdi mulai melakukan pentahapan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakate. Ketua LP2M membentuk tim monitoring dan evaluasi untuk melaksanakan monitoring dan

evaluasi pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat.f. Dosen/pengabdi wajib menyerahkan laporan kemajuan dan laporan akhir pelaksanaan kegiatan

kepada tim Monev

5.3. Pola Pemantauan dan evaluasiLP2M Universitas Negeri Semarang melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pengabdian

kepada masyarakat di lapangan. Pemantauan dan evaluasi dilakukan oleh tim Monev internal Universitas Negeri Semarang dengan standart pemantauan dan evaluasi Standart Peningkatan Mutu SPMPPT Dit.Litabmas Kementrian Pendidikan Nasional. Hasil pemantauan dan evaluasi tersebut digunakan sebagai dasar pertimbangan untuk kelanjutan pendanaan mengabdian kepada masyarakat pada tahun berikutnya.a. Tahap Monitoring dan Evaluasi Internal Kegiatan

a. Ketua LP2M menginformasikan jadwal monev internal kegiatan kepada dosen/ pengabdib. Ketua LP2M menugaskan tim Monev pengabdian melakukan persiapan pelaksanaan monev.c. Tim Monev melakukan monev pelaksanaan kegiatan.d. Monev yang dilakukan oleh tim internal maupun eksternal/reviewer/asesor, meliputi antara lain

: Paparan dan visitasi lapangan dengan tujuan melihat kesesuaian kegiatan dengan rencana (proposal), menilai kemajuan kegiatan berdasarkan log book, realisasi penggunaan anggaran, permasalahan dan hambatan dalam pelaksanaan kegiatan, mendiskusikan dengan pelaksana terkait dengan solusi dari permasalahan yang ada.

e. Tim monev melakukan verifikasi laporan kegiatan dan laporan keuangan dengan dokumen pendukungnya.

f. Tim Monev internal membuat laporan hasil kegiatan monev dan melampirkan dokumen pendukungnya kepada Ketua LP2M.

g. Pengesahan laporan kegiatan dan keuangan oleh Ketua LP2M .h. Pengiriman laporan kegiatan monev pengabdian kepada masyarakat ke penyandang dana

berikut mengarsip bukti tanda terima laporan.

b. Pencairan Dana Tahap akhira. Pencairan dana tahap akhir dilakukan setelah laporan pengabdian kepada masyarakat

disyahkan Ketua LP2M.b. Prosedur penyerahan dana pengabdian kepada masyarakat diatur dalam Pedoman Pengabdian

kepada Masyarakat.

c. Pola DesiminasiLP2M Universitas Negeri Semarang menyampaikan desiminasi luaran pengabdiankepada masyarakat setiap tahun, melalui berbagai jenis kegiatan yaitu ; (a) ekspo hasil pengabdian kepada masyarakat, (b) seminar hasil pengabdian kepada masyarakat, (c) tindak lanjut dengan mitra LP2M pada khususnya dan masyarakatpada umumnya.


d. Tahap Pengajuan HKIa. Dosen/Pelaksana kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berpotensi memperoleh HKI,

menyiapkan draft HKI dan mengajukan kepada sentra HKI Universitas Negeri Semarang.b. Sentra HKI selanjutnya mengajukan kepada Dirjen HKI.c. LP2M Universitas Negeri Semarang memfasilitasi pengajuan HKI


5.2. Skim dan Estimasi Dana Tahun 2016-2020Alokasi anggaran pengabdian pada masyarakat Universitas Negeri Semarang diperuntukkan

secara proposional sesuai dengan prioritas pengabdian pada masyarakat berdasarkan hasil pemetaan kinerja pengabdian pada masyarakat yang telah disusun dalam Renstra Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Semarang. Renstra Pengabdian kepada Masyarakat dapat terlaksana dengan baik atas dukungan dari stakeholder (pemerintah, dunia usaha/ industri, dunia pendidikan, BUMN/BUMD, serta masyarakat). Strategi pembiayaan pengabdian pada masyarakat dana mandiri dilakukan dengan maksud untuk mencapai beberapa tujuan:

1. Menciptakan atmosfir yang kondusif bagi kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Universitas Negeri Semarang.

2. Memacu seluruh dosen berpartisipasi dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat.3. Meningkatkan kualitas dan kuantitas pengabdian berserta luarannya.4. Mengimplementasikan roadmap pengabdian pada masyarakat di empat bidang unggulan

Universitas Negeri Semarang.

Estimasi Skim Pengabdian Kepada Masyarakat dan Jumlah Dana Yang diraih 2016 – 2020 (Rp.000)

No. Skim 2016 2017 2018 2019 2020 Total Dana1. IbM 1.350 1.400 1.500 1.600 1.750 7.6002. IbK 100 150 200 350 450 1.2503. IbW 80 100 150 200 300 8304. IbKiK 100 200 300 400 500 1.5005. IbPE 100 200 330 450 600 1.6806. Hi-Link - - 300 500 750 1.5507. IbPUD - 250 300 500 600 1.6508. IbW- CSR - 100 200 350 500 1.1509. IbDM - - 150 250 400 80010. KKN-PPM 342,5 400 450 500 600 2.292,511. KKN-Vokasi 175 250 300 350 450 1.52512. KKN- Alternatif 803 850 875 900 950 4.37813. Sumber dana lain

- CSR 100 200 250 400 500 1.450- PKBL 48 90 150 200 250 738- Yayasan Damandiri - - - - - -

14. Pengabdian DIPA UNNES 1.125 1.350 1.500 1.700 1.850 7.525Jumlah Total 4.323,5 5.540 6.955 8.650 10.450 35.918,5


BAB VI PENUTUP

6.1. Peluang KeberlanjutanUniversitas Negeri Semarang bertekad untuk terus menjamin keberlanjutan program pengabdian

kepada masyarakat seperti yang tertuang dalam dokumen Renstra Pengabdian kepada Masyarakat, dengan dukungan dari berbagai stakeholder baik dari dalam maupun luar lingkungan Universitas Negeri Semarang. Dukungan tersebut dapat berwujud berupa kebijakan, sarana prasarana, dan sumber daya manusia. Dengan Renstra, pengabdian kepada masyarakat dapat dilaksanakan secara terencana dan berkelanjutan yang akhirnya menghasilkan luaran yang bermanfaat untuk meningkatkan kualitas pemberdayaan masyarakat.

LP2M sebagai organik UNNES, maka keberadaan Renstra Pengabdian diturunkan dari Renstra Bisnis UNNES dan disinergikan dengan Renstra Penelitiannya maupun Renstra Pengembangan Unit-unit yang ada di UNNES. Hal ini diperlukan untuk menjamin keberlanjutan Renstra baik pada saat renstra diberlakukan maupun setelah habis masa berlakunya.

UNNES sebagai lembaga pendidikan tinggi didalam melakukan kegiatannya tidak dapat berdiri sendiri dan selalu berkolaborasi dengan stakeholder terkait, sehingga tidak menutup kemungkinan keberadaan Renstra mengalami penyesuaian mengikuti isyu-isyu permasalahan nasional/ regional yang mendesak untuk diselesaikan.

6.2. Ucapan TerimakasihRenstra Pengabdian kepada Masyarakat ini semoga bermanfaat sebagai pedoman pelaksanaan

pengabdian kepada masyarakat oleh pengabdi di lingkungan Universitas Negeri Semarang, untuk jangka waktu lima tahun dari tahun 2016-2020. Dalam jangka waktu selama 5 tahun ini pengabdian kepada masyarakat di lingkungan Universitas Negeri Semarang diharapkan dapat berjalan sesuai rencana dan memperoleh hasil sesuai yang diharapkan. Semoga Renstra Pengabdian kepada Masyarakat ini menjadi langkah awal dalam mewujudkan visi dan misi Univeritas Negeri Semarang menjadi universitas konservasi bereputasi internasional, yang sehat, unggul, dan Sejahtera pada tahun 2020. Kepada Rektor Universitas Negeri Semarang, Senat, Dekan , Ketua Lembaga, Peneliti & Pengabdi dan segenap Pejabat Strutural di lingkungan Universitas Negeri Semarang serta semua pihak yang telah membantu terselesaikannya Renstra ini kami haturkan banyak terima kasih.


LP2M [email protected] | lp2m.unnes.ac.id

Documents

Rencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat 2016 - 2020lp2m.unnes.ac.id/wp-content/uploads/2016_renstra_pm_lp2m.pdf · Renstra ini disusun berdasarkan UU RI No 12 tahun 2012 tentang