Upload
hoangkiet
View
228
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
RENCANA STRATEGIS
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI
2017-2021
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
1
BABIPENDAHULUAN
Berdasarkan Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional pada pasal 3 menyatakan bahwa pendidikan
nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat, dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya
potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, serta menjadi warga yang demokratis
dan bertanggungjawab. Dalam rangka mewujudkan sistem pendidikan
tersebut, maka perguruan tinggi dituntut untuk bertransformasi menuju
yang lebih baik.
Transformasi IAIN menjadi UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
tidak terlepas dari kerja keras pimpinan,sivitas akademika UIN STS
Jambi dan dukungan pemerintah Provinsi Jambi, serta masyarakat
Islam yang diprakarsai ulama.Keberadaan UIN STS Jambi berawal
dari banyaknya lulusanSekolahMenengahAtas (SMA) dan
MadrasahAliyah (MA)yang menyelesaikan studinya. Namun, di
Provinsi Jambi belum tersedia perguruan tinggi Islam yang dapat
menampung lulusan tersebut, sehingga pada tahun 1957 diadakan
Kongres Ulama Jambi yang melahirkan kesepakatan untuk
mendirikan perguruan tinggi Islam.
Sebagai langkah awal, pada tanggal 29 September 1960
didirikan Fakultas Syariah Perguruan Tinggi Islam al-Hikmah dengan
jumlah mahasiswa pada angkatan pertama sebanyak 600 (enam ratus)
orang, yang pada saat itu kedudukannya bernaung di bawah Yayasan
Pendidikan Islam (YPI) Jambi. Jumlah mahasiswa yang mendaftartelah
menunjukkan prospek yang menjanjikan, sehingga pada tahun 1963
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
2
Fakultas Syariah kemudiandinegerikan melalui Surat Keputusan
Menteri Agama Nomor 50 tahun 1963 tanggal 12 Mei 1963 di bawah
pembinaan dan pengawasan Fakultas Syariah IAIN sekarang menjadi
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, dan selanjutnya dikonversi di bawah
IAIN sekarang menjadi UIN Raden Fatah Palembang. Penegerian
tersebut mendorong pemerintah, ulama, dan pemuka masyarakat,
terutama Gubernur sebagai Kepala Daerah Tingkat I Jambi (Pemprov
sekarang) yang pada waktu itu dijabat oleh M.J. Singadekane untuk
mengupayakan dan mendukung berdirinya IAIN STS Jambi, baik
secara fisik maupun pembiayaan operasional pendidikan yang otonom.
Selanjutnya, tanggal 11 Juli 1965 Yayasan Perguruan Tinggi
Ma’arif telah mendirikan Fakultas Tarbiyah dan Ushuluddin di Kota
Jambi, sedangkan di Sungai Penuh Kabupaten Kerinci telah berdiri
pula Fakultas Syariah Muhammadiyah sejak Maret 1964. Untuk
mewujudkan berdirinya IAIN di Jambi, maka (1) Fakultas Syariah IAIN
Raden Fatah Pelembang; (2) Fakultas Tarbiyah dan Ushuluddin
Ma’arif di Kotamadya Jambi; dan (3) Fakultas Syariah Muhammadiyah
di Kerinci disatukan dalam satu wadah IAIN Sulthan Thaha Saifuddin
Jambi.
Pendirian tersebut didasari atas Keputusan Menteri Agama
Nomor 84 tahun 1967 tanggal 27 Juli 1967 tentang pengakuan IAIN
Sulthan Thaha Saifuddin sebagai Perguruan Tinggi Negeri (PTN) di
Jambi yang diresmikan Menteri Agama Prof. K.H. Saifuddin Zuhri pada
tanggal 8 September 1967/3 Jumadil Akhir 1387 Hijriah dengan Rektor
H. A. Manaf yang saat itu menjabat sebagai Gubernur Provinsi Jambi.
Berdasarkan Surat Keputusan Menteri Agama Nomor 69 tahun
1982 tanggal 27 Juli 1982, seluruh fakultas yang berada di bawah IAIN
STS Jambi ditingkatkan statusnya dari fakultas muda menjadi madya.
Keputusan tersebut merupakan legalitas formal seluruh fakultas untuk
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
3
menyelenggarakan program perkuliahan dari tingkat Diploma Tiga (D3)
menjadi Strata 1 (S1).
Dalam perkembangan selanjutnya, pada tahun 1998 juga telah
berdiri Fakultas Adab, fakultas tersebut berdiri sebagai bagian dari
pengembangan IAIN STS Jambi dalam menyikapi perubahan dan
kebutuhan stakeholders akan variasi ilmu-ilmu keislaman saat itu.
Setahun kemudian yaitu pada tahun 1999 atas dasar Surat Keputusan
Direktur Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam Departemen
Agama, Nomor: E/283/1999 tertanggal 2 September 1999, IAIN STS
Jambi diberi wewenang dan kepercayaan menyelenggarakan Program
Pascasarjana sampai tahun 2009 Program Pascasarjana telah
memiliki empat (4) program studi, yaitu; (1) Pendidikan Islam; (2)
Hukum Islam; (3) Filsafat Islam; dan, (4) Ekonomi Islam. Selain
program studi tersebut, Program Pascasarjana hingga kini telah
memiliki 12 konsentrasi keilmuan, dan pada 2013 telah dibuka
Pascasarjana Program Doktor.
Lahirnya UIN STS Jambi sebagai perubahan bentuk dari IAIN
STS Jambi mengacu pada Peraturan Peresiden Nomor 37 Tahun 2017
tanggal 09 April 2017 tentang Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha
Saifuddin Jambi yang diberi tugas (Pasal 1) menyelenggarakan
program pendidikan tinggi Ilmu Agama Islam (Pasal 2) dan, UIN STS
Jambi dapat menyelenggarakan program pendidikan tinggi ilmu lain
untuk mendukung penyelenggraaan pendidikan tinggi ilmu Agama
Islam. Melalui kelembagaan UIN STS Jambi memberi peluang untuk
pengembangan fakultas dan Program Studi Eksakta dan Ilmu-Ilmu
Sosial yang mendukung bidang ilmu Agama Islam. Peluang ini dapat
membuka akses pilihan lebih banyak bagi masyarakat untuk
mendapatkan pendidikan tinggi.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
4
Terjadinya perubahan IAIN ke UIN STS Jambi sesuai dengan
tuntutan dan kebutuhan masyarakat di Propinsi Jambi dan untuk
meningkatkan penyelenggaraan dan pembinaan Pendidikan Tinggi
Agama Islam, maka Pimpinan UIN STS Jambi di bawah kepemimpinan
Rektor Dr. H. Hadri Hasan, MA., mengajukan proposal pembukaan
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) yang merupakan
pengembangan dari Prodi Ekonomi dan Bisnis Islam dari Fakultas
Syari’ah. Sesuai dengan Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia
Nomor 35 Tahun 2015 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri
Agama Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2013 tentang Organisasi
dan Tata Kerja IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, maka sejak
tanggal 05 Juni 2015, IAIN STS Jambi mempunyai lima Fakultas.
Arah kebijakan pengembangan dikonsentrasikan pada
penguatan Akademik melalui pembangunan sistem penjaminan mutu
berbasis ISO 9001 : 2008 yang terintegrasi dengan sistem Informasi
Teknologi (IT). Kebijakan ini telah dilaunching langsung oleh Direktur
Perguruan Tinggi Agama Islam Prof. Dr. Dede Rosyada, MA pada
tanggal 25 Februari 2014, sekaligus penandatanganan komitmen
bersama civitas akademika untuk melaksanakan sistem manajemen
mutu berbasis ISO 9001 : 2008. Implementasi kebijakan ini akan
memperkuat proses pemantapan dan peningkatan akreditasi semua
program studi dan akreditasi institusi, sekaligus melanjutkan program
transformasi IAIN ke UIN dengan upaya melakukan pengembangan
fakultas dan program studi baru, serta memperjuangkan untuk
mendapatkan bantuan dana IDB (Islamic Development Bank).Bantuan
dana IDB yangdigunakan untuk sarana dan prasarana tersebut
diperoleh pada tahun 2016 sesuai SK… No. dengan tujuan untuk
pembangunan penambahan ruang perkuliahan. Selain dana IDB, UIN
STS Jambi juga memperoleh dana dari PTKIN (Perguruan Tinggi
Keagamaan Islam Negeri) berupa dana SBSN (Surat Berharga
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
5
Syari’ah Negara) untuk pembangunan laboratorium terpadu. Sarana
dan prasarana tersebut dapat meningkatkan mutu UIN STS Jambi.
Perubahan IAIN ke UIN memerlukan adanya fakultas dan
program studi baru, satu di antaranya adalah Fakultas Saintek (Sains
dan Teknologi). Sedangkanuntuk studi keagamaan yang
dikembangkan antara lain; Fakutas Ushuludin yang terbagi menjadi
dua yaitu:(1) Fakultas Ushuludin dan Studi Agama dan (2) Fakultas
Dakwah dan Komunikasi Islam, sementara Fakultas Syariah juga akan
dikembangkan menjadi dua fakultas yaitu: (1)Fakultas Syariah dan
Hukum dan (2) Fakultas Sosial dan Politik.
Pengembangan fakultas dan prodi baru mengacu pada
pendekatan standar JABEE (Japan Acreditation Bord Education
Engineering) dan pendekatan AUN-QA (Asian University Network
Quality Assurance).Oleh sebab itu, dengan adanyapengembangan
fakultas dan prodi baru tersebut, UIN STS Jambi akan mampu
bersaing di era globalisasi.
Untuk tercapainya tujuan dan pengembangan UIN STS Jambi
maka disusunRencana Strategis (Renstra) UIN STS Jambisebagai
pedoman pelaksanaan kebijakan untuk seluruh unit organisasi di
lingkungan UIN STS Jambi meliputi Rektorat, Fakultas, Pascasarjana,
Lembaga, Pusat, dan Bagian. Terealisasinya Renstra UIN STS Jambi
yang lebih terarah dan baik dapat meningkatkan mutu UIN STS Jambi.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April 2017Tanggal Berlaku : 17 April 2017Revisi : 03
6
BAB IIVISI, MISI DAN TUJUAN UIN STS JAMBI
Adapun yang menjadi acuan kebijakan pengembangan UIN STS
Jambi adalah melalui penetapan Visi, Misi dan Tujuan serta Distingsi UIN
Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, sebagai berikut:
1. Landasan Historis dan LegalPendidikan Islam telah hadir dalam dunia pendidikan di tanah air
jauh sebelum sistem pendidikan klasikal modern diperkenalkan oleh
pemerintah kolonial Belanda pada abad ke-19. Belakangan, sistem
pendidikan klasikal modern ini diadaptasi oleh para pemuka muslim
Indonesia dalam bentuk kelembagaan madrasah (Islamic Schools) yang
memasukkan muatan pendidikan umum selain pendidikan keagamaan
dalam kurikulum pembelajarannya. Saat ini, Pendidikan Islam adalah
amanah yang diemban oleh institusi Direktorat Jendral Pendidikan Islam
yang bertekad menjadikan "Wacana Keilmuan, Ke-Islaman, dan Ke-
Indonesiaan" sebagai filosofi penyelenggaraan dan pengembangan
institusi pendidikan Islam. Hal ini diwujudkan dalam upaya
mengintegrasikan nilai-nilai keilmuan dengan ke-Islaman sehingga
mampu menumbuhkan insan yang berkepribadian, menguasai ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni, yang dijiwai oleh nilai-nilai keislaman
Dalam dua dekade terakhir, reformasi pendidikan Islam telah terjadi
dalam sistem Pendidikan Nasional, yang ditandai dengan tiga perubahan
mendasar;
1. Terbitnya UU No. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan
Nasional, yang meletakkan madrasah sebagai pendidikan umum
berciri khas Islam. Sementara itu dalam UU No. 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional bahwa kedudukan madrasah
sama dengan sekolah.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April 2017Tanggal Berlaku : 17 April 2017Revisi : 03
7
2. Terbitnya PP No. 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan
Pendidikan Keagamaan yang memperjelas posisi pendidikan
agama dan pendidikan keagamaan.
3. Ketentuan tentang pendirian PTKI yang ditetapkan berdasarkan
Undang-Undang No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi,
sebagaimana pendirian perguruan tinggi umum lainnya.
Rencana strategis (Renstra) Pendidikan Islam adalah dokumen
resmi pemerintah di bidang perencanaan pembangunan Pendidikan Islam
untuk periode lima tahun, 2015-2019. Pembangunan tersebut mencakup
uraian tentang visi, misi, kondisi yang diharapkan, formulasi kebijakan,
program dan kegiatan pokok yang akan dilaksanakan dalam kurun waktu
lima tahun mendatang. Dalam kaitan dengan rencana strategis
Pendidikan Nasional, Rencana Strategis Pendidikan Islam diharapkan
mampu memberikan ruang dan masukan bagi pengembangan kebijakan
dan program pendidikan nasional sehingga proses pembangunan
Pendidikan Islam dapat terwadahi dalam rencana strategis pembangunan
pendidikan nasional, dan menjadi tuntunan dan arah bagi penyusunan
rencana strategis pembangunan Pendidikan Islam di daerah.
2. Visi UIN STS JambiVisi UIN STS Jambi menggambarkan kondisi ideal yang ingin
diwujudkan oleh seluruh sivitas akademika dimasa yang akan datang.
Adapun rumusan visi UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi sebagai berikut:
“Menjadi Universitas Islam yang inovatif dengan semangatentrepreneursip 2030”Visi ini dapat dipahami dan dijadikan arah bersama bagi seluruh sivitas
akademik, maka visi UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi perlu
didefinisikan secara lebih opersional sebagai berikut;
1. Keberadaaan organisasi yang inovatif dengan semangat
entrepreneurship
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April 2017Tanggal Berlaku : 17 April 2017Revisi : 03
8
2. Tata kelola yang inovatif dengan semangat entrepreneurship
3. Mahasiswa dan alumni yang inovatif dengan semangat
entrepreneurship
4. SDM yang inovatif dengan semangat entrepreneurship
5. Pembelaaran dan Suasana Akademi yang inovatif dengan
semangat entrepreneurship
6. Penelitian yang inovatif dengan semangat entrepreneurship
7. Pengabdian kepada masyarakat yang inovatif dengan semangat
entrepreneurship
8. Sarana dan prasarana yang inovatif dengan semangat
entrepreneurship
9. Keuangan yang inovatif dengan semangat entrepreneurship
3. Misi UIN STS JambiMisi UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi merupakan penjabaran
implementasi Tridharma perguruan tinggi yang mencerminkan bagaimana
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dapat memberi manfaat bagi
pemangku kepentingan. Rumusan misi UIN STS Jambi adalah sebagai
berikut:
1) Menyediakan akses dan perataaan pendidikan tinggi bermutu yang
relevan dengan kebutuhan masyarkat;
2) Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang berkulitas agar peserta
didik berkamampuan akademik dan/atau professional yang memiliki
jiwa islamic entrepreneurship inovatif;
3) Melakukan penelitian dan pengabdian kepada msyarakat, berbasis
transintegrasi keilmuan dengan semangat islamic entrepreneurship
inovatif dan;
4) Mengembangkan mutu tata kelola kelembagaan dan memperluas
jaringan kerjasama.
4. Tujuan UIN STS Jambi:Dengan landasan visi dan misi sebagaima dikemukakan di atas,
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April 2017Tanggal Berlaku : 17 April 2017Revisi : 03
9
keberadaan UIN STS Jambi bertujuan:
a) Memperluas akses bagi masyarakat untuk mengenyam pendidikan
tinggi yang bermutu dan relevan dengan kebutuhan masyarakat.
b) Menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang
memiliki kemampuan akademik yang profesional yang dapat
menerapkan, mengembangkan dan memperkaya khazanah ilmu
pengetahuan agama Islam dan ilmu-ilmu lain yang terkait yang
memiliki jiwa islamic entrepreneurship.
c) Meningkatkan kinerja penelitian, publikasi ilmiah, dan pengabdian
kepada masyarakat berbasis tranintegrasi ilmu dalam rangka
peningkatan mutu, relavansi dan daya saing bangsa, untuk
meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya
kebudayaan.
d) Menciptakan tata kelola dan iklim akademik kampus yang mampu
mendukung perwujudan nilai-nilai islamic entrepreneurship dan
membangun kerjasama dengan pemangku kepentingan
(stakeholder) lembaga dan asosiasi profesi untuk mempersiapkan
lulusan yang profesional.
Tujuan UIN STS Jambi yang telah ditetapkan dapat tercapai dengan :
1. Terwujudnya keberadaan organisasi yang inovatif dengan
semangat entrepreneurship.
2. Terlaksananya Tata kelola yang inovatif dengan semangat
entrepreneurship.
3. Terwujudnya Mahasiswa dan alumni yang inovatif dengan
semangat entrepreneurship.
4. Terwujudnya SDM yang inovatif dengan semangat
entrepreneurship.
5. Pembelajaran dan suasana akademik yang inovatif dengan
semangat entrepreneurship.
6. Penelitian yang inovatif dengan semangat entrepreneurship.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April 2017Tanggal Berlaku : 17 April 2017Revisi : 03
10
7. Pengabdian kepada masyarakat yang inovatif dengan semangat
entrepreneurship.
8. Sarana dan prasarana yang inovatif dan berbasis
entrepreneurship.
9. Keuangan yang inovatif dan berbasis enterpreneurship
5. Sasaran UIN STS JambiKejelasan dan kerealistikan visi, misi, tujuan, dan sasaran, serta
strategi pencapaian sasaran program studi.
Tujuan Sasaran Kerja Program KerjaTerwujudnya keberadaanorganisasi yang inovatifdengan semangatentrepreneurship
Tersediaanya visi,misi, tujuan dansasaran.Adanya renstratonggak capaiantujuan,sosialisasi danpemanfaatan.
Terlaksananya tata kelolayang inovatif dengansemangat entrepreneurship
Tata kelola,Kepemimpinan(Operasional,Organisasi, Publik),Sistem pengelolaan(AdanyaPerencanaan SDControlling), SistemPenjaminan Mutu,Penggunaaan sisteminformasi, jumlahkerja sama dankemanfaatannya.
Terwujudnya mahasiswadan alumni yang inovatifdengan semangatentrepreneurship.
Pedoman seleksimahasiswa, jumlahmahasisawaan,kegiatan alumni,kewirausahaanalumni.
Terwujudnya SDM yanginovatif dengan semangatentrepreneurship.
Sistem pengelolaanSDM, monitoring danevaluasi kinerjaSDM, Jumlah dosen,
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April 2017Tanggal Berlaku : 17 April 2017Revisi : 03
11
pengembangandosen, tenagakependididkan,pengukurankepuasan pegawaidan dosen
Pembelajaran dan suasanaakademik yang inovatifdengan semangatentrepreneurship.
Kebijakan danpedomanpembelajaran,pengembangankurikulum, suasanaakademik.
Penelitian yang inovatifdengan semangatentrepreneurship.
Kebijakkan danrencana indukpenelititan, penelitiandosen, publikasi dansitasi, penghargaanhasil peneltian,pemanfaatan hasilpenelitian dan danapenelitian.
Pengabdian kepadamasyarakat yang inovatifdengan semangatentrepreneurship.
Kebijakan danrencana indukpengabdian kepadaasyarakat, programkerja pengabdiankepada masyarakat,publikasi pengabdiankepada masyarakat,relevansi penelitiandengan PkM(Pengabdian kepadaMasyarakat), danapengabdian kepadamasyarakat.
Sarana dan prasaranayang inovatif dengansemangatentrepreneurship.
Lahan, prasaranapembelajaran, sistempengelolaan saranaprasarana.
Keuangan yang inovatifdengan semangatentrepreneurship.
Pedomanpengelolaan dana,pedoman danmekanismepenetapan biayapendidikan, Biayapendidikan, sumber
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April 2017Tanggal Berlaku : 17 April 2017Revisi : 03
12
pendanaanpendidikan,pembiayaanpendidikan, auditkeuangan.
6. Core ValuesSALAM (Smart, Agamis, Leadership, Amanah, dan Mandiri) UIN
STS Jambi
1. Smart
Sivitas akademika UIN STS Jambi sempurna akal budi, inovatif
dan kreatif.
2. Agamis
Sivitas akademika UIN STS Jambi yang berkualitas tidak cukup
hanya diukur berdasarkan kesalehan ritual melainkan juga ibadah
(Hablumminaallah & Hablumminanas).
3. Leadership
Sivitas akademika UIN STS Jambi memiliki jiwa kepemimpinan
“setiap kamu adalah pemimpin.”
4. Amanah
Sivitas akademika UIN STS Jambi berkewajiban untuk melakukan
semua kewajiban, amanah dengan Allah, amanah dengan sesama
manusia dan amanah dengan diri sendiri.
5. Mandiri
Sivitas akademika UIN STS Jambi memiliki kemampuan
membangun kultur entrepreneurship (kreatif menciptakan
lapangan pekerjaan).
7. Core BeliefsKeyakinan dari anggota organisasi terhadap pencapaian;
1. SDM UIN STS memiliki kompentensi dalam pencapaian visi misi.
2. Allah tidak membebani hamba-Nya diluar kemampuan hamba-Nya
3. Dibalik kesulitan akan ada kemudahaan.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April 2017Tanggal Berlaku : 17 April 2017Revisi : 03
13
8. Distingsi Keilmuan UIN STS JambiTransformasi IAIN menjadi UIN semakin meneguhkan perguruan
tinggi Islam sebagai bagian dari sistem pendidikan Islam. Untuk itu,
perkembangan UIN tidak boleh terlepas dari perubahan, dinamika dan
orientasi di dalam perkembangan perguruan tinggi di tingkat nasional dan
internasional. Pada level internasional, pada tahun 1998 di Paris,
Perancis, UNESCO telah mendeklarasikan pengembangan Perguruan
Tinggi di abad ke-21 (World Declaration on Higher Education for the
Twenty-First Century). Dalam deklarasi tersebut, terdapat enam poin
penting yang harus menjadi paradigma pengembangan perguruan tinggi
di abad ke-21. Pertama, memberi kontribusi kepada pembangunan yang
berkelanjutan (sustainable development) dan pengembangan masyarakat
secara keseluruhan. Perguruan tinggi memiliki tanggung jawab moral,
otonomi, dan fungsi yang harus menghasilkan mahasiswa yang memiliki
kualifikasi yang relevan dengan perkembangan dalam konteks kebutuhan
dewasa ini maupun masa datang. Kedua, perguruan tinggi memberi
kesempatan untuk memperoleh kesempatan yang sama mendapatkan
pendidikan tinggi sepanjang usia (lifelong education). Perguruan tinggi
membuka kesempatan bagi pengembangan setiap individu dan mobilitas
sosial bagi pendidikan masyarakat. Ketiga, perguruan tinggi memiliki
peran penting untuk memajukan dan menyebarkan ilmu pengetahuan
melalui riset-riset yang serius dan urgen untuk pengembangan budaya,
sosial, ekonomi, sains, teknologi dan seni. Keempat, perguruan tinggi
harus membantu dalam memahami, memperkuat, memelihara, dan
berbicara lantang tentang nilai-nilai sejarah, regional dan internasional
dalam konteks keragaman budaya kehidupan umat manusia. Kelima,
perguruan tinggi harus memperkuat nilai-nilai dasar kewarganegaraan
yang demokratis (democratic citizenship), penegakan etik, keteguhan
ilmiah dan intelektualitas dalam segala aktivitasnya. Keenam, perguruan
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April 2017Tanggal Berlaku : 17 April 2017Revisi : 03
14
tinggi harus memberikan kontribusi untuk pengembangan dan
peningkatan dunia pendidikan sampai ke level yang tertinggi.1
Visi Keilmuan (Scientific Vision) UIN STS Jambi dikembangkan
berdasarkan potensi dan karakteristik daerah yang telah telah mengakar
dalam sejarah dan mempengaruhi masyarakat Jambi selama berabad-
abad lamanya. Potensi dan karakteristik tersebut juga telah menjadi jati
diri dan keunikan yang membedakannya dengan daerah-daerah lain. Di
antara karakteristiknya yang terpenting adalah keberadaan sungai
Batanghari sebagai sungai yang terpanjang di Sumatera. Sumber utama
air Sungai Batanghari adalah dari Bukit Barisan yang kemudian mengalir
berkelok-kelok dari hulu ke hilir, yang bermuara ke Laut Cina Selatan dan
menghubungkan wilayah Jambi dengan Sumatera Barat, Sumatera
Selatan dan Riau. Cabang-cabang Sungai Batanghari yang terpenting
adalah Batang Tembesi, Batang Tebo, Batang Tabir, Batang Merangin,
Jujuhan, dan puluhan anak-anak sungai lainnya. Sungai adalah tunggang
punggung wilayah dan sumber peradaban masyarakat Jambi. Sejak
dahulu, sungai menjadi simbol transportasi yang mengantar generasi
muda Jambi untuk menuntut ilmu ke lembaga-lembaga pendidikan yang
dibangun tidak jauh dari sungai. Karena itulah, sangat beralasan bila
transformasi UIN STS Jambi mengangkat paradigma “Sungai Ilmu”
sebagai visi keilmuan yang akan dikembangkan. Sungai mengandung air
kehidupan dan keilmuan yang muaranya senantiasa mengalir ke laut
yang kebih luas; adalah menghasilkan Ulama, Intelektual dan Budaya
(ULIYA). Capaian ini akan terpenuhi dengan keberadaan Fakultas
Syari’ah dan Ushuluddin (petakan SDM dosen) untuk aspek ulama,
Fakultas Tarbiyah dan Ekonomi Islam (petakan SDM dosen) untuk aspek
intelektual, dan Fakultas Adab (petakan SDM dosen) untuk aspek
budayawan dan fakultas-fakultas lainnya yang akan didirikan pula.
Memasuki tahun 2017 menjadi momentum UIN STS Jambi karena
1 UNESCO, Higher Education in the Twenty-First Century: Vision and Action (Paris:UNESCO, 1998).
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April 2017Tanggal Berlaku : 17 April 2017Revisi : 03
15
menandai peringatan usianya yang telah mencapai ke-50 tahun.
Peringatan tahun emas ini menginspirasi UIN STS Jambi untuk
mengarahkan pengajaran, penelitian dan pengabdiannya untuk masa
depan keilmuan yang modern dan berbasis kemanusiaan.
Secara historis, Visi Keilmuan UIN STS Jambi adalah
pengembangan dari latar belakang berdirinya perguruan tinggi Islam di
Indonesia sejak tahun 1950-an – sejak dari ADIA (Akademi Dinas Ilmu
Agama), IAIN (Institut Agama Islam Negeri), dan kemudian menjadi UIN
(Universitas Islam Negeri). Ketetapan Menteri Agama No. 43 tahun 1960
Pasal 1 secara jelas menyebutkan bahwa: “Institut Agama Islam Negeri
adalah suatu institut yang bermaksud memberi pengajaran dan
pendidikan universitas serta menjadi pusat untuk memperkembangkan
dan memperdalam ilmu pengetahuan tentang agama Islam.” Kemudian
Penjelasan Umum atas Peraturan Presiden No. 11 tahun 1960 juga
mengarahkan: “Perkembangan Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri
sudah sedemikian rupa, hingga dapat diarahkan perkembangannya itu
kearah Al-Azhar.” Secara kultural dan sosial, keberadaan perguruan
tinggi Islam sejak awal memang saluran utama bagi mobilitas sosial
paling penting bagi anak-anak Muslim dari madrasah dan santri
pesantren. Potensi sangat besar yang dimiliki umat Islam adalah modal
utama bagi pengembangan perguruan tinggi Islam. Saat ini, perguruan
tinggi Islam telah menjadi katalisator bagi pertumbuhan kelas menengah
Muslim yang berasal dari berbagai lapisan sosial masyarakat.
Transformasi beberapa perguruan tinggi Islam di Indonesia dalam
satu dekade terakhir ini memang telah mengubah banyak aspek
pendidikan Islam, baik secara institusional dan struktural maupun secara
keilmuan, kurikulum, kultural dan sosial. Perubahan bentuk dari STAIN
menjadi IAIN, atau IAIN menjadi UIN adalah transformasi dalam secara
institusional. Beberapa perguruan tinggi Islam yang dulunya masih
berstatus IAIN sekarang beralih status menjadi UIN menunjukkan
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April 2017Tanggal Berlaku : 17 April 2017Revisi : 03
16
kemajuan yang sangat pesat dengan ciri khasnya masing-masing. UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta mengkritisi pendekatan normatif yang
diwariskan dari perguruan tinggi Islam di Timur Tengah. Pendekatan
terlalu normatif mempersempit dan hanya untuk memenuhi kebutuhan
akan keyakinan umat Islam. Pengembangan kajian Islam harus
disesuaikan dengan konteks Indonesia, yang dibentuk tidak hanya
pendekatan normatif tetapi juga pandangan yang sosiologis,
antropologis, ekonomi, sejarah, dan politik dengan segala pengalaman
masing-masing. Oleh karena itu, pendekatan yang lebih empiris dan
multi-disiplin keilmuan menjadi sangat penting dalam pengembangan
kajian Islam di Indonesia. Oleh sebab itu, integrasi, kombinasi dan saling
pendekatan (reapproachement) antar ilmu akan menghasilkan
pemahaman dan pengembangan Islam di Indonesia yang lebih utuh.
Model kajian ini, terus berkembang di UIN Sunan Kalijaga, UIN Maulana
Malik Ibrahim, UIN Sunan Gunung Djati, dan proses transformasi enam
IAIN menjadi UIN yang sedang berlangsung, dituntut merumuskan
distingsi keilmuan tertentu.
Sesuai dengan perkembangan era global, UIN STS Jambi tidak ingin
menjadi pusat kajian Islam yang normatif dan hanya beorientasi dakwah
dari pada pengembangan ilmu pengetahuan keislaman, sains dan
teknologi. Beberapa sarjana memaknai era global sebagai transformasi
sejarah umat manusia, yang ditandai dengan perluasan dan percepatan
interaksi yang mampu merubah hubungan-hubungan antar kekuatan ilmu
pengetahuan, pertukaran informasi, dan kemampuan masyarakat untuk
menentukan masa depannya sendiri. 2 UIN STS Jambi berupaya
melalukan penyesuaian dan perombakan kajian ilmu mengikuti
perkembangan era global. Untuk itu, sarjana UIN STS Jambi dalam
proses pembelajaran tidak hanya fokus pada kajian Islam tetapi juga
2 James H. Hittelman and Norani Othman (eds.), Capturing Globalization (New York:Routledge, 2001), h. 1-16. Ziauddin Sardar, The Revenge of Athena: science, exploitation and theThird World (London: Mansell Publishing Limited, 1988), h. 13.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April 2017Tanggal Berlaku : 17 April 2017Revisi : 03
17
inter-aktif pada ilmu-ilmu sosial dan sains. Dalam pelaksanaannya perlu
dilakukan secara intensif pendekatan (reapproachment) kajian yang
meminimalisir dikotomi antara ilmu-ilmu agama dan umum. Melalui
penguatan ilmu-ilmu umum, para alumi UIN STS Jambi akan memiliki
pola berfikir dan pendekatan metodologis yang lebih empiris dan
kontekstual. Islam akan dikaji secar akademik dan ilmiah, tentunya
dengan tetap bertujuan untuk mengorientasikan dan
mengaktualisasikannya ajaran-ajaran secara tepat dan benar. Dengan
kata lain, pengembangan keilmuan di UIN STS Jambi tidak hanya
membahas keilmuan agama Islam (al-‘ulum al-naqliyah) tetapi juga
konsern pada ilmu-ilmu umum (al-‘ulum al-‘aqliyah). Pemikiran mereka
tidak berparadigma dikotomik. 3 Sarjana-sarjana UIN STS Jambi ke
depannya akan menjadi Ulama, Intelektual, dan Budayawan yang
mampu menghadapi changing world yang ditandai dengan knowledge
explosion, high competence, kinerja yang excellence, keragaman
(pluralitas), revolusi informasi dan teknologi, dan knowledge transfer.
Untuk itu, UIN STS Jambi menjadikan Islamic entrepreneurship
University sebagai distingsi keilmuan yang diaplikasikan melalui
paradigma sungai ilmu. Penetapan Islamic entrepreneurship ini,
berdasarkan atas kajian empiris bahwa umat muslim, baik di Indonesia
maupun di negara lainnya, mengalami malaise. Tingginya angka
pengangguran, kemiskinan, menjadi realitas umat muslim hampir di
seluruh belahan benua. Bonus demografi yang dimiliki Indonesia,
disinyalir seperti pisau bermata dua. Hal ini mengingat tingginya angka
pengangguran dan kemiskinan, yang pada umumnya dialami oleh kelas
menengah Indonesia. Secara khusus di Jambi, angka pengangguran
terdidik di Provinsi Jambi yang dirilis BPS Provinsi Jambi tidak
memperlihatkan perbedaan mendasar dari angka-angka di tingkat
nasional. Pada Agustus 2014, jumlah pengangguran adalah 79.784 jiwa
3 Seyyed Hossein Nasr, Science and Civilization in Islam (Chicago: ABC InternationalGroup, Inc., 2001), h. 41.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April 2017Tanggal Berlaku : 17 April 2017Revisi : 03
18
atau 5,08 persen dari total angkatan kerja. Lebih lanjut, dari 79.784 jiwa
tersebut, sebanyak 51.483 jiwa atau 64,5 persen merupakan tamatan
SLTA ke atas. Tingkat pengangguran terbuka (TPT) kelompok terdidik ini
adalah 9,15 persen, jauh lebih tinggi ketimbang TPT lulusan SD ke
bawah (1,89 persen) dan alumni SLTP (5,10 persen).4
Islamic Entrepreneurship: Entrepreneur Based on Spiritual-Professionalism
Entrepreneur atau kewirausahaan pada dasarnya bermakna
effort atau upaya, sehingga tidak dapat dikonotasikan sebagai bisnis
belaka. Jiwa dan semangat kewirausahaan bukan hanya milik para
pengusaha (business-man) saja, melainkan juga milik para profesional
dan peran apa saja dalam berbagai fungsi yang berbeda, apakah itu
profesi guru/dosen, murid/mahasiswa, dokter, tentara, polisi, dan
sebagainya. Oleh sebab itu, ia tidak bersifat given atau keahlian genetik;
melainkan sesuatu yang dapat dipelajari dan dilakukan oleh siapapun.
Oleh sebab itu, UIN STS Jambi berupaya membentuk mentalitas
kewirausahaan yang berbasiskan pada profesionalisme-spiritual
(entrepreneur based on spiritual-professionalism) yang merupakan wujud
dari visi keilmuan UIN STS Jambi, yaitu ULIYA.
Spiritual-professionalism merupakan simbol dari karakter kepribadian
Nabi Muhammad saw. yang di dalam sirah nabawiah dijelaskan
bagaimana Nabi memainkan peran: baik sebagai penggembala,
pedagang, serta pemimpin peradaban dengan kekuatan spiritual dan
profesioanalitas. Adapun sifat dasar yang harus dimiliki dalam rangka
meneladani hal tersebut adalah siddiq, fathanah, amanah, tabligh. Oleh
sebab itu, UIN STS Jambi berusaha menghidupkan kembali pesan pokok
yang dicontohkan Nabi untuk membangun satu kesadaran bahwa nilai-
4 Badan Pusat Statistik, Jambi dalam Angka 2015, (Jambi: Badan Pusat Statistik,2015). Bandingkan dengan “Pengangguran Terdidik Meningkat, PT Tak Mampu PenuhiKebutuhan Pasar”, Tribun Jambi, 1 Mei 2015.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April 2017Tanggal Berlaku : 17 April 2017Revisi : 03
19
nilai ajaran Islam atau Islamic spirituality merupakan landasan utama
dalam membangun sikap professional. Gambar berikut menjelaskan
proyeksi lulusan UIN STS Jambi: lulusan ULIYA yang memiliki mentalitas
entrepreneur based on spiritual-professionalism.
Nilai-nilai dasar profesionalisme-spiritulitas tersebut diwujudkan
dalam format kurikulum UIN STS Jambi dengan tetap mengacu pada
Standar Nasional Perguruan Tinggi (SNPT) dan Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI). Ada dua model pendekatan yang
dikembangkan, yaitu: Teaching System Model (TSM) dan Experience
System Model (ESM). Pendekatan TSM diaplikasikan melalui dua
metode, yaitu: membentuk satu mata kuliah tertentu (Islamic
Entrepreneurship) di seluruh program studi, dan memasukkan nilai-nilai
Islamic entrepreneurship ke dalam materi perkuliahan.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April 2017Tanggal Berlaku : 17 April 2017Revisi : 03
20
Adapun pendekatan experience system model, diterapkan dengan: 1)
membentuk pusat studi Islamic entrepreneurship sebagai bengkel
penelitian dan pengembangan kewirausahaan (Entrepreneur -Research
Program); 2) membangun pusat pelatihan (training center) yang
mengembangkan model pelatihan kewirausahaan berbasis program
studi. Namun, dalam penerapannya, mahasiswa diberikan kebebasan
memilih bidang kewirausahaan yang diminatinya; 3) magang atau
experience studies keberhasilan pengusaha-pengusaha di Jambi
maupun daerah lain, sehingga bisa menjadi inspirasi bagi seluruh
mahasiswa UIN STS Jambi.
Dengan demikian, visi keilmuan UIN STS Jambi tidak hanya
dimaksudkan pada kajian normatif dan scientific, tetapi juga berorientasi
pada dunia praktik. UIN STS Jambi berharap mampu menjembatani gap
antara dunia kampus dan kehidupan masyarakat. Secara perlahan, hal
ini tentunya bisa menghapus persepsi bahwa kampus hanya tempat
mempelajari teori; namun tidak mampu membumikan teori yang dipelajari
tersebut.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
21
BAB IIIARAH KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN
UIN STS JAMBI
3.1 Arah Kebijakan dan Strategis Nasional Kementerian AgamaSalah satu arah kebijakan dan strategi nasional adalah penyiapan
landasan pembangunan yang kokoh. Landasanpembangunan yang kokoh
dicirikan antara lain oleh semakin mantapnya konsolidasi demokrasi,
semakin tangguhnyakapasitaspenjagaan pertahanan dan stabilitas
keamanan nasional.Arah kebijakan dan strategi nasional lainnya adalah
meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan kesejahteraanrakyat
yang berkeadilan. Sumberdaya manusia yangberkualitas tercermin dari
meningkatnya akses pendidikan yang berkualitas pada semua jenjang
pendidikan dengan memberikan perhatian lebih pada penduduk miskin
dan daerah terdepan, terluar, dan tertinggal (3T), serta
meningkatnyakompetensi siswa Indonesia dalam Bidang
Matematika,Sains, dan Literasi.
Upaya mewujudkan kondisi mantapnya konsolidasi demokrasi dan
tangguhnya stabilitas keamanan nasional serta upaya meningkatkan
kualitas sumber daya manusia dan kesejahteraanrakyat yang berkeadilan
tidak terlepas dari suksesnya capaian bidang pembangunan sosial budaya
dan kehidupan beragama, termasuk di dalamnya pembangunan bidang
agama dan membangunan bidang pendidikan yang terkait erat dengan
tugas fungsi kementerian Agama.
3.1.1 Arah Kebijakan dan Strategi Kementerian Agama di BidangPendidikan Tinggi
1. Meningkatkan pemerataan akses pendidikan tinggi melalui:
a. peningkatan daya tampung perguruan tinggi sesuaidengan
pertambahan jumlah lulusan sekolah menengah;
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
22
b. peningkatan pemerataan pendidikan tinggi melalui peningkatan
efektivitas affirmative policy: penyediaanbeasiswa khususnya
untuk masyarakat miskin danpenyelenggaraan pendidikan tinggi
jarak jauh yangberkualitas;
c. penyediaan biaya operasional untuk meningkatkan efektivitas
penyelenggaraan perguruan tinggi.
2. Meningkatkan kualitas pendidikan tinggi melalui:
a. peningkatan kualitas tenaga akademik (dosen dan peneliti)
melalui program pendidikan pascasarjana(S2/S3);
b. peningkatan anggaran penelitian dan merancang sistem insentif
untuk mendukung kegiatan riset inovatif;
c. pembentukan LAM untuk program studi profesi dan
pembentukan LPUK untuk pengujian kompetensi lulusan PT;
d. penjaminan mutu penyelenggaraan program kependidikan
melalui reformasi LPTK
e. penegakan aturan terkait penjaminan mutu dalam
penyelenggaraan perguruan tinggi melalui peningkatan
efektivitas proses akreditasi institusi dan program studi
perguruan tinggi; dan
f. peningkatan pemerataan kualitas perguruan tinggi antar daerah
melalui percepatan akreditasi program studi perguruan tinggi di
luar Jawa.
3. Meningkatkan relevansi dan daya saing pendidikan tinggi melalui:
a. pengembangan jurusan-jurusan inovatif sesuai dengan
kebutuhan pembangunan dan industri, disertai peningkatan
kompetensi lulusan berdasarkan bidang ilmu yang sesuai
dengan kebutuhan pasar kerja, terutama bidang pertanian,
maritim, pariwisata, industri manufaktur dan ekonomi kreatif;
b. peningkatan keahlian dan keterampilan lulusan perguruan tinggi
yang bersertifikat untuk memperpendek masa tunggu bekerja
(job seeking period);
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
23
c. penguatan kerjasama perguruan tinggi dan dunia industri untuk
kegiatan riset dan pengembangan;
d. penilaian usulan pembukaan program studi baru di PTN dan
PTS secara lebih selektif sesuai dengan kebutuhan dunia kerja,
dengan menyeimbangkan disiplin ilmu–ilmu sosial dan
humaniora, sains, keteknikan, dan kedokteran;
e. perlindungan bagi prodi–prodi yang mengembangkan disiplin
ilmu langka peminat (seperti sastra jawa, arkeologi, filologi,
filsafat, dan tafsir hadis); dan
f. pengembangan pendidikan dan pelatihan kewirausahaan yang
terintegrasi di dalam mata kuliah, dengan menjalin kerjasama
dengan dunia usaha/dunia industri.
4. Memantapkan otonomi perguruan tinggi melalui:
a. fasilitasi perguruan tinggi menjadi badan hukum dalam rangka
memperkuat kelembagaan dan meningkatkan tata kelola serta
menjauhkan perguruan tinggi dari pengaruh politik;
b. penguatan institusi perguruan tinggi dengan membangun pusat
keunggulan di bidang ilmu dan kajian tertentu sebagai
perwujudan mission differentiation, yang didasarkan pada
kapasitas kelembagaan;
c. peninjauan ulang pendekatan penganggaran agar tidak
berdasarkan mata anggaran (itemized budget), sehingga
perguruan tinggi lebih dinamis dan kreatif dalam
mengembangkan program-program akademik dan riset ilmiah;
dan
d. perencanaan skema pendanaan yang memanfaatkan sumber-
sumber pembiaayaan alternatif harus dilakukan dengan
mengembangkan kemitraan tiga pihak:
pemerintah,universitas,industri.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
24
3.1.2 Arah Kebijakan dan Strategi Kementerian Agama di BidangPendidikan Tinggi Keagamaan
Meningkatkan akses, mutu dan relevansi pendidikan tinggi
keagamaan meliputi:
1. Meningkatkan akses pendidikan tinggikeagamaan diarahkan pada
upaya:
a. peningkatan program BIDIKMISI bagi mahasiswa
b. pengembangan beasiswa Peningkatan Prestasi Akademik
(PPA)
c. pengembangan fasilitasipendidikan mahasiswa berprestasi yang
berkelanjutan
d. perlindungan bagi prodi–prodi yang mengembangkan disiplin
ilmu murni agama (seperti tafsir, hadits, fiqih, ushuludin,
dakwah, syariah, dll);
e. pengembangan sistem seleksi mahasiswa baru terpadu;
f. peningkatan dana operasional perguruan tinggi keagamaan
berupa BOPTAN;
g. pengembangan layanan pendidikan perguruan tinggi
keagamaan baru; dan
h. peningkatan status perguruan tinggi keagamaan.
2. Meningkatkan kualitas layanan pendidikan tinggi keagamaan
diarahkan pada upaya:
a. peningkatan fasilitas penunjang dan gedung pendidikan;
b. pemanfaatan sumber dana pinjaman/hibah luar dan dalam
negeri serta dana pendamping bagi pengembangan perguruan
tinggi keagamaan;
c. peningkatan koleksi dan prasana perpustakaan;
d. peningkatan mutu akademik;
e. peningkatan akreditasi minimal B bagi prodi dan perguruan
tinggi keagamaan;
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
25
f. penguatan regulasi penyelenggaraan perguruan tinggi
keagamaan;
g. pengembangan program standar manajemen Nasional dan
Internasional bagi perguruan tinggi keagamaan;
h. pengembanganenterpreuneurship pada perguruan tinggi
keagamaan;
i. peningkatan mutu Lembaga Kemahasiswaan;
j. penguatan manajemen PNBP/BLU bagi perguruan tinggi
keagamaan;
k. peningkatan kerjasama luar negeri untuk penguatan perguruan
tinggi keagamaan;
l. pengembangan kekhasan bagi perguruan tinggi keagamaan;
m. pengembangan integrasi ilmu agama dan sains bagi perguruan
tinggi keagamaan;
n. penguatan pembinaan perguruan tinggi keagamaan swasta
melaluilembaga koordinasi perguruan tinggi keagamaan swasta;
dan
o. penguatan kelembagaan LPTK.
3. Meningkatkan mutu dosen dan tenaga kependidikan perguruan
tinggi keagamaan diarahkan pada upaya:
a. peningkatan sertifikasi dosen;
b. pemberian tunjangan profesi;.
c. peningkatan kualifikasi dosen menjadi S3 baik dalam negeri
maupun luar negeri;
d. peningkatan kompentensi dosen;
e. peningkatan partisipasi dalam forum ilmiah tingkat internasional
bagi dosen;
f. peningkatan kemampuan bahasa asing bagi dosen;
g. peningkatan kompetensi tenaga kependidikan;
h. peningkatan kualifikasi tenaga kependidikan menjadi S2; dan
i. sertifikasi tenaga pendidik dan kependidikan melalui LPTK.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
26
4. Meningkatkan kualitas hasil penelitian/riset dan inovasi perguruan
tinggi keagamaan diarahkan pada upaya:
a. peningkatan riset/penelitian oleh pendidik, peserta didik dan
lembaga penelitian pada perguruan tinggi keagamaan;
b. peningkatan jurnal yang terakreditasi nasional;
c. peningkatan jurnal terakreditasi internasional (terindex scopus);
d. peningkatan karya ilmiah yang mendapatkan hak paten;
e. peningkatan pengabdian masyarakat oleh perguruan tinggi
keagamaan;
f. kerjasama dengan dunia industri untuk program pemagangan
bagi mahasiswa di dunia usaha/industri;dan
g. peningkatan akses dan partisipasi terhadap kompetisi,lomba,
olimpiade, seminar dan pengembangan bakat mahasiswa
tingkat Nasional maupun Internasional.
3.2 Rencana Induk Pengembangan 2017-2030Rencana Induk Pengembangan (RIP) UIN STS Jambi 2017-2030
ini disusun berdasarkan milestone 13 tahun yang dibagi menjadi tiga
tahap berikut:
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
27
Gambar 3.1 RIP UIN STS Jambi
3.2.1 Arah Pengembangan UIN STS Jambi 2017-2021Pengembangan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi untuk
jangka pendek tahun 2017 – 2021 (Rekognisi Nasional), sedangkan
untuk jangka menengah pada tahun 2022-2025 (Rekognisi Asean
University Network), serta untuk jangka panjang pada tahun 2025 –
2030 (Rekognisi Islamic Entrepeneur University).Arah pengembangan
UIN STS Jambi pada tahun 2017-2021 berfokus pada penguatan dan
peningkatan mutu akademik untuk Rekognisi Nasional melalui
Peningkatan Nilai Akreditasi Institusi dan Akreditasi Program Studi,
ARAHPENGEMBANGAN
UIN STS JAMBI
BLU PTNISLAMIC
ENTREPRENEURSHIP
ARAH PENGEMBANGANUIN STS JAMBIISLAMIC
ENTREPRENEURSHIPUNIVERSITY 2030
REKOGNISINASIONAL2017-2021
REKOGNISIASEAN
2021-2025
REKOGNISIIEU
2025-2030
ISLAMICENTREPRENEURSHIP
UNIVERSITY
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
28
sedangkan arah pengembangan UIN STS Jambi pada tahun 2021-
2025 difokuskan pada pengembangan mutu untuk meraih pengakuan
standar AUN QA, kemudian arah pengembangan pada tahun 2025-
2030 merupakan arah jangka panjang menuju Islamic Entrepeneur
University.
Pada tahapan Renstra 2017-2021, pengembangan yang ingin
dicapai oleh UIN STS Jambi adalah sebagai berikut:
1. Visi, Misi, Tujuan dan SasaranDalam rangka pencapain visi, misi dan tujuan UIN STS Jambi
diperlukan kebijakan stategis yang bersinergi dengan kebijakan Diktis
Kementerian Agama dan Dikti Kementerian Riset dan Teknologi
Pendidikan Tinggi.Terbentukdan tersosialisasinya visi, misi, tujuan,
sasaran strategis, dokumen Rencana Induk Pengembangan dan
Rencana Strategis dalam tataran fakultas, pascasarjana, lembaga, unit
dan pusat, dan pemanfaatannya dengan tata kelola yang baik.
2. Tata Pamong, Sistem Pengelolaan, Kepemimpinan danPenjaminan MutuPencapaian program kerja UIN STS Jambi pada tahap ini adalah
tersedianya berbagai dokumen tata kelola di semua unit yang menjamin
terlaksananya lima pilar tata pamong. Tersedianya dokumen Rencana
Induk Pembangunan, Rencana Strategis, Rencana Operasi Penelitian.
Tercapainya implementasi Sistem Pejaminan Mutu Internal dan
Pangkalan Data Pendidikan Tinggi yang terkelola dengan baik.
Tercapainya peningkatan peringkat Akreditasi institusi dan program
studi. Tercapainya pembangunan dan implementasi program studi
berstandar AUN QA. Adanya pembangunan akses UIN STS Jambi
versi QS World University Ranking(Webometrik). Terbentuknya fakultas
dan program studi baru. Tercapinya peningkatan akses dan mutu calon
mahasiswa. Tersedianya program beasiswa untuk mahasiswa kurang
mampu dan berprestasi. Tersedianya standar mutu pendidikan yang
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
29
terimplementasikan dengan baik. Adanya penguatan kapasitas
kelembagaanpenjaminan mutu universitas (LPM), fakultas (PSMF) dan
program studi (Gugus Mutu). Tersedianya sistem informasi layanan
kampus berbasis online yang terkelola dengan baik. Adanya
pemantapan sistem tata kelola terintegrasi ISO 9001:2015 dengan
SPMI dan Zona Integritas. Adanya revitalisasi produktivitas pusat
bisnis. Tercapainya peningkatan sistem teknologi Informasi yang efektif
dan efisien yang menunjang kinerja Akademik dan Non-Akdemik
dengan tata kelola yang baik. Adanya peningkatan kemitraan akademik
dan non- akademik dengan pemerintah, industri dan masyarakat
berbasis Islamic Entrepreneurship.
3. Mahasiswa dan AlumniPencapaian program kerja UIN STS Jambipada tahap ini adalah
adanya standar mutu mahasiswa yang terkelola dengan baik.
Tercapainya peningkatan prestasi mahasiswa sesuai dengan bakat dan
minat. Tercapainya peningkatan partisipasi mahasiswa dalam asosiasi
mahasiswa sesuai dangan bidang studi terkait pada level regional,
nasional dan internasional. Adanya pelatihan pengembangan bahasa
asing bagi mahasiswa. Adanya pengembangkan pusat inkubasiIslamic
Entrepreneurship. Adanya pengembangan Pusat Bisnis serta sarana
dan prasarana kemahasiswaan. Terbentuknya lulusan yang mandiri
dan inovatifserta berjiwa Islamic Entrepreneurship. Terbentuknya ikatan
alumni yang diarahkan pada kegiatan kewirausahaan yang islami dan
terkelola dengan baik.
4. Pengelolaan Sumber Daya ManusiaPencapaian program kerja UIN STS Jambi pada tahap ini
adalahterkelolanya SDM yang berkelanjutan secara kualitas maupun
kuantitas. Adanya sistem monitoring dan evaluasi, serta laporan kinerja
dosen dan tenaga kependidikan yang dikelola dengan baik.Tercapainya
penguatan profesionalisme SDM. Adanya percepatan guru besar.
Terkelolanya sistem penerimaan dosen yang dapat
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
30
dipertanggungjawabkan.Tercapainyaperbaikan rasio dosen, tenaga
kependidikan dan mahasiswa yang proporsional. Tersedianya sistem
pengelolaan sumber daya manusia (dosen) yang lengkap, transparan,
dan akuntabel. Tersedianya pustakawan, tenaga pendidik dan
laboratorium yang sesuai standar minimal pelayanan akademik.
Tersedianya instrumen survey terkait kepuasan dosen, pustakawan,
laboran, teknisi, dan tenaga administrasi terhadap sistem pengelolaan
sumber daya manusia. Adanya pelatihan pengembangan bahasa asing
bagi dosen dan karyawan.
5. Pembelajaran dan Suasana AkademikPencapaian program kerja UIN STS Jambipada tahap ini adalah
tersedianya kebijakan dan panduan yang mendukung terwujudnya tata
kelola yang baik dalam bidang pendidikan. Adanya kebijakan
pengembangan kurikulum yang mendukung terwujudnya tata kelola
bidang pendidikan yang baik. Tersedianya dokumen resmitentang
kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi
keilmuan yang terlaksana secara berkelanjutan. Adanya sosialisasi dan
implementasi kurikulum KKNI. Tersedianya dokumen Rencana
Pembelajaran Semester dan terimplementasi dengan baik. Adanya
pemberdayaan konsorsium keilmuan dosen dan asosiasi profesi yang
dikelola dengan baik. Tersedianya bahan ajaronline(e-module) yang
terkelola dengan baik. Tercapainya penerapan e-learning dengan tata
kelola yang baik. Adanya peningkatan sumber belajar. Tersedianya
materi pembelajaran dan praktikum Islamic Entrepreneurship.
6. PenelitianPencapaian program kerja UIN STS Jambi pada tahap ini adalah
tersedianya dokumen Rencana Operasional Peneltian dan Pengabdian
Kepada Masyarakat. Tercapainya peningkatan kapasistas
kelembagaan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat di tingkat
Universitas (LP2M), Fakultas dan Program Studi. Adanya pembinaan
dan peningkatan kapasitas penelitian. Tercapainya peningkatan jumlah
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
31
publikasi ilmiah (Jurnal terakreditasi nasional dan internasional) yang
terindeks dan tersitasi. Adanya peningkatan jumlah buku
ajar/teks/ilmiah/HKI yang dihasilkan oleh dosen dan terkelola dengan
baik.
7. Pengabdian Kepada MasyarakatTercapainya peningkatan mutu pengabdian kepada masyarakat.
Adanya sosialisasi kewirausahaan berbasis Islamic Entrepreneurship
kepada masyarakat. Adanya pengembangan Islamic
Entrepreneurshipyang kreatif, inovatif, variatif dan mandiri bagi
masyarakat dengan tata kelola yang baik.
8. Saran PrasaranaPencapaian program kerja UIN STS Jambi adalah terwujudnya
dokumen perencanaan pengadaan sarana dan prasana kampus yang
mampu menjamin mutu penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan
Tinggi. Adanya dokumen kepemilikan dan penggunaan atas lahan
Kampus I di Jl. Arif Rahman HakimTelanai Pura Jambi seluas 10.153
m2 dan kampus II di Jl. Jambi-Ma.Bulian Kec. Sei Duren Kab. Muaro
Jambi seluas 730.192 m2yang digunakan untuk kegiatan pendidikan.
Tersedianya kecukupan dan mutu prasarana pembelajaran yang
dikelola perguruan tinggi prasarana akademik (kegiatan Tri Darma
Perguruan Tinggi) danprasarananon-akademik(fasilitas pengembangan
minat, bakat, dan kesejahteraan). Terdokumentasikan kecukupan
koleksi perpustakaan, aksesibilitas termasuk ketersediaan dan
kemudahan akses e-library. Bahan pustaka tersebut meliputi: buku
teks, jurnal Internasional dan Jurnal nasional terakreditasi dan
prosiding. Tersedianya sistem pengelolaan prasarana dan sarana
berupa kebijakan, peraturan, dan pedoman/panduan untuk aspek:
pengembangan dan pencatatan, penetapan penggunaan, keamanan
dan keselamatan penggunaan, dan pemeliharaan, perbaikan,
kebersihan.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
32
9. KeuanganPencapaian program kerja UIN STS Jambi adalah tersedianya
dokumen pengelolaan keuangan yang akuntabel dan transparan
mencakup perencanaan penerimaan, pengalokasian, pelaporan, audit,
montoring dan evaluasi kepada pimpinan pihak terkait. Adanya proses,
pedoman, dan kebijakan penetapan biaya pendidikan mahasiswa
dengan mengikutsertakan semua pimpinan kepentingan internal dalam
rangka mewujudkan tata kelola yang akuntabel dan transparan.
Tersedianya sistem pengendali internal guna mendukung tata kelola
keuangan yang akuntabel dan transparan sesuai pedoman pengelolaan
Badan Layanan Umum (BLU), IDB dan SBSN.
3.2.2 Program UIN STS Jambi2017-2021Rumusan arah kebijakan strategis untuk mencapai tujuan
UIN STS Jambi tersebut, selanjutnya dijabarkan dalam bentuk
program. Secara rinci program tersebut diuraikan sebagai berikut :
1. Peningkatan akses dan kualitaspendidikan;
1. Peningkatan akses dan mutu calonmahasiswa
2. Peningkatan kualitas programstudi
3. Pembukaan program studibaru
4. Perbaikan nisbahmahasiswa/dosen
5. Perbaikan sarana dan prasarana PBM
6. Penyelesaian pembangunan Gedung Pascasarjana
7. Pembangunan Gedung Kuliah berbasis IDB
8. Pengembangan sarana dan prasarana Kampus UIN menuju
GreenCampus
9. Pembangunan dan Pengembangan prasarana laboratorium
terpadu.
10. Pembangunan Gedung serba guna.
11. Peningkatan sumber dan mediapendidikan
12. Peningkatan kualitasdosen
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
33
13. Pengembangan pendidikan berbasis Islamic Entreperneurship
14. Pemantapan implementasi kurikulum KBK KKNI
15. Implementasi SKPI
16. Pendirian dan pengembangan Bengkel Islamic
Entrrepereneurship
17. Peningkatan daya sainglulusan
18. Peningkatan daya sainginternasional
19. Peningkatan efisiensi prosesPBM
20. Peningkatan sistem informasi untuk layanan akademik
21. Peningkatan kualitasdosen
22. Percepatan gurubesar
II. Peningkatan kualitas penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat;
1. Peningkatan kapasitas sumberdaya untukpenelitian
2. Peningkatan kapasitas kelembagaan penelitian di universitas
(LP2M)
3. Pembinaan dan peningkatan mutupenelitian
4. Peningkatan kerjasamapenelitian
5. Peningkatan jumlah publikasi di jurnal nasional terakreditasi
dan international yangberreputasi.
6. Pengembangan penerbit jurnal nasional yangterakreditasi
7. Peningkatan kualitaspublikasi
8. Peningkatan publikasiinternasional
9. Peningkatan nilai gunapenelitian
10. Peningkatan jumlah kegiatan pengabdian padamasyarakat
11. Peningkatan sosialkemasyarakatan
12. Pengembangan entrepreneurshipmasyarakat
III.Peningkatan kualitas kemahasiswaan danalumni
1. Peningkatan prestasimahasiswa
2. Pencitraan kegiatan kemahasiswaan di tingkatnasional dan
internasional
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
34
3. Pengembangan karirmahasiswa
4. Peningkatan semangat Islamic entrepreneurshipmahasiswa
5. Peningkatan daya saing globallulusan
6. Peningkatan sarana dan prasarana Islamic entrepreneurship
kemahasiswaan
7. Pembentukan inovasi dan kreativitasmahasiswa
IV.Peningkatan kualitas tata kelola kelembagaan dankerjasama
1. Peningkatan kualitas dayatampung
2. Pengembangan ragam dan akses layananpendidikan
3. Peningkatan kemandiriananggaran
4. Pengembangan dan Peningkatan Layanan BLU
5. Pengembangan kualitas akreditasiinstitusi
6. Peningkatan daya saing kelembagaan di tingkatnasional dan
international
7. Peningkatan dana riset dari Corporate Social Responsibility
(CSR) perusahaan BUMN/swasta untuk peneliti dosen muda
dan mahasiswapascasarjana
3.2.3 Arah Pengembangan UIN STS Jambi 2030Bila RIP dijalankan secara konsisten, maka diharapkan pada akhir
tahun 2030 UIN STS Jambi akan menggapai kondisi ideal sebagai
berikut:
1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran StrategiPencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang visi, misi,
tujuan dan sasaran strategi dengan tersosialisasikannya secara
bertahap dan kokoh melalui berbagai media, agar diketahui
manfaatnya oleh seluruh pengguna alumni melalui hasil evaluasi.
Terwujudnya renstra secara menyeluruh dan kokoh sesuai dengan
tahapan tujuan melalui evaluasi secara sistematis dan periodik.
Diketahui oleh pengguna lulusan UIN STS Jambi tingkat nasional,
regional maupun internasional berdasarkan tracer study.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
35
2. Tata Pamong, Sistem Pengelolaan, Kepemimpinan danPenjaminan MutuPencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang tata kelola
sudah terlaksanakan dengan terstruktur dan akuntabel oleh semua
unit melalui dokumen hasil evaluasi secara sistematik dan dan
periodic. Dimilikinya dokumen Ortaker, Statuta, WT dan SOP pada
semua unit. Telah dilaksanakannya WT dan SOP secara tersturktur
melalui dokumen hasil evaluasi. Menjadi pengurus kegiatan
organisasi tingkat local, nasional dan internasional yang dibuktikan
dengan SK dari kepala unit. Keterlibatan dalam perumusan
kebijakan kampus dan public dibuktikan dengan dokumen. Telah
dimiliki dan dilaksanakannya secara terstruktur pedoman
rekrutmen calon mahasiswa, calon dosen dan tenaga kependidikan
lain, serta pedoman akademik lainnya, berdasarkan hasil
monitoring secara tertulis. Telah dimiliki dan dilaksanakannya
secara terstruktur semua dokumen penjaminan mutu berdasarkan
pengawasan secara tertulis. Telah dimiliki dan terlaksanakannya
system informasi melalui media digital. Telah dilaksanakannya
kerja sama dengan berbagai pihak dalam negeri dan luar negeri
yang dibuktikan dengan adanya dokumen berupa MoU, yang
bermanfaat bagi kedua belah pihak berdasarkan hasil evaluasi
secara berkala dalam bentuk evaluasi tertulis. UIN STS Jambi
memiliki 4 bidang disiplin ilmu IT, SAINS, Humaniora, Ilmu Sosial
terakreditasi internasional yang diakui.
3. Mahasiswa dan AlumniPencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang mahasiswa
dan alumni dalam seleksi penerimaan mahasiswa baru sudah
tersedianya pedoman baku seleksi penerimaan mahasiswa baru
dan sudah online service and one day service. Jumlah pendaftar
mencapai minimal 20.000 orang dengan rasio 15 % mahasiswa
asing. Rasio pendaftar dan daya tampung minimal lima kali. Selain
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
36
itu, 75% mahasiswa memperoleh minimal IPK 3,30; 80%
mahasiswa lulus tepat waktu; jumlah mahasiswa DO maksimal 3%.
Rasio mahasiswa terhadap dosen 15:1 (15%).Tersedianya SOP
kegiatan kemahasiswaan, tersedianya Ma’had putra dan putri
dengan 1 ruang/mahasiswa, tersedianya sarana dan prasarana
kegiatan kemahasiswaan dan fasilitas olahraga yang lengkap dan
baik berada di dalam kampus. Terdiri dari: 1 kolam renang, 2 pusat
kebugaran, 2 lapangan olahraga dalam ruangan (missal: tenis
meja, badminton, basket, futsal), lapangan olahraga luar ruangan
(missal: bola kaki, voly, wall climbing), 2 lintasan atletik, 1 stadion,
dan 3 pelatih penuh waktu (tidak merangkap sebagai dosen dan
staf medis). Terdapat 30 organisasi kemahasiswaan, 100%
mahasiswa menjadi anggota aktif UKM, kegiatan kemahasiswaan
berorientasi pada visi UIN STS Jambi dan pengembangan bakat.
Tersedia akses WIFI yang menyeluruh di lingkungan kampus. 90%
alumni menjalani masa tunggu kerja atau diterima melanjutkan
studi tidak lebih dari 1 tahun. 75% alumni bekerja sesuai dengan
kompetensi prodinya. Tersedia 5 konselor karir yang diangkat
khusus universitas atau 1 konselor karir bekerja penuh untuk 1000
mahasiswa. Tersedia 2 fasilitas medis di dalam kampus dengan
minimal 2 dokter yang bekerja penuh waktu dan 1 perawat untuk
setiap 3000 mahasiswa. 80% pengguna lulusan yang memberikan
penilaian puas terhadap lulusan yang bekerja.
4. Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM)Pencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang
pengelolaan SDM adalah terealisasinya pedoman system
pengelolaan SDM yang akuntabel, transparan dan berkelanjutan.
100% rekrutmen SDM sesuai dengan kebutuhan kampus. 100%
penempatan SDM pada masing-masing unit sesuai dengan
keahliannya. Tersedianya system monitoring kinerja secara online.
Tersedia dan terlaksananya system evaluasi kinerja SDM yang
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
37
terstruktur. Jumlah dosen tetap berpendidikan S3 minimal 80%.
Jumlah dosen internasional minimal 10%. Jumlah dosen tetap
dengan jabatan guru besar minimal 10%. Jumlah dosen dengan
jabatan lector kepala 50%. Jumlah dosen yang memiliki sertifikat
pendidik minimal 80%. Rasio dosen terhadap mahasiswa 1:15.
Rasio jumlah dosen tidak tetap terhadap dosen tetap maksimal
1:20. Tersedianya tenaga kependidikan yang professional dengan
rasio terhadap mahasiswa 1:100. 100% tenaga kependidikan
mendapatkan tugas sesuai dengan keahliannya. Terlaksananya
pelatihan pelayanan prima secara rutin dan efektif; 100% tenaga
kependidikan memperoleh kesempatan mengikuti pelatihan; dan
100% tenaga kependidikan mnedapatkan pembinaan Islamic
entrepreneurship. Dilaksanakannya evaluasi kepuasan pegawai
dan dosen secara rutin. Ditindaklajutinya hasil evaluasi kepuasan
pegawai dan dosen secara berkala. Tingkat kepuasan pegawai dan
dosen mencapai 95%.
5. Pembelajaran dan Suasana AkademikPencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang
pembelajaran dan suasana akademik adalah tersedianya kebijakan
pembelajaran yang menjawab kebutuhan leaners dan pengguna
alumni yang terimplementasi dengan baik dan mencerminkan
identitas keilmuan yang inovatif dan berbasis Islamic
entrepreneurship. Terwujudnya pelayanan akademik yang
maksimal. Terwujudnya proses pembelajaran yang berbasis e-
learning dan berorientasi pada leaners. Meningkatnya kualitas
program studi yang sesuai dengan kebutuhan pengguna alumni.
Terlaksananya kurikulum AUN-QA dan JABEE. Tersedianya
sumber belajar berupa digital library yang terkelola dengan baik
sebagai penunjang kegiatan akademis.Tesedianya sarana
prasarana pembelajaran yang kondusif sebagai penunjang proses
KBM (kegiatan belajar mengajar). Meningkatnya kapasitas
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
38
pembelajaran dosen dan kinerja tenaga kependidikan. Dari
pembelajaran dan suasana akademis yang diselenggarakan,
minimum 60% - 85% (atau lebih) mahasiswa merasa puas atas
layanan universitas (responden yang terlibat minimal 30% dari total
mahasiswa); dan minimum 60% - 85% (atau lebih) mahasiswa
merasa puas atas pembelajaran yang diterima (dengan responden
minimal 30% dari total mahasiswa).
6. PenelitianPencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang penelitian
adalah terumuskannya kebijakan penelitian yang mengarah kepada
peningkatan produksi, mutu dan relevansi hasil penelitian
berparadigma integratif-interkonektif untuk menjawab kebutuhan
akademik dan masyarakat. Meningkatnya partisipasi dosen dan
mahasiswa dalam penelitian unggulan. Terjalin 10 penelitian kerja
sama dengan universitas yang masuk ranking 500 QS dalam 3 tahun
terakhir. Hasil penelitian dosen sesuai disiplin ilmu dan
pengembangan keilmuan yang berparadigma integratif-interkonektif.
Jumlah penelitian dan karya ilmiah dosen yang terpublikasi secara
nasional, regional, dan internasional semakin meningkatkan.
Data penilaian sejawat berdasarkan hasil rangking QS World
University Result (WUR) sebanyak minimal 75 teman sejawat. Jumlah
kutipan per artikel yang dipublikasikan menurut WUR minimal 6
kutipan per artikel. Setiap dosen minimal memiliki 7 publikasi artikel.
Memiliki minimal 15 dosen yang karyanya bereputasi internasional
(seperti, hadiah Nobel, Medali dalam bidang disiplin tertentu, karya
paling banyak dikutip, serta penghargaan sejenis dalam bidang
bahasa dan seni). Jumlah buku ilmiah semakin meningkat. Jurnal di
UIN STS Jambi seluruhnya sudah terakreditasi minimal B. Adanya
kebijakan insentif dan disinsentif penelitian. Teraihnya HAKI oleh
peneliti. Jumlah hak paten terbaru minimal 50 buah yang terdaftar di
kantor paten nasional dan internasional. Adanya pengakuan
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
39
kepakaran peneliti UIN STS Jambi baik dalam level lokal, regional,
nasional maupun Internasional. Hasil penelitian menjadi rujukan bagi
pengembangan keilmuan. Hasil penelitian menjadi acuan dalam
pengambilan kebijakan pemangku kepentingan. Hasil penelitian
menjadi rujukan dalam pemecahan problem sosial. Anggaran
penelitian meningkat minimal 30% dari total anggaran DIPA.
Tersedianya dana alternatif dari funding di luar, di luar DIPA. Memiliki
kerja sama proyek penelitian dengan 10 perusahaan terkemuka
(bukan universitas), yang mendukung penerbitan dalam Scopus
dalam 5 tahun terakhir.
7. Pengabdian Kepada MasyarakatPencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang pengabdian
kepada masyarakat adalah terumuskannya kebijakan pengabdian
kepada masyarakat yang mengarah kepada upaya pemberdayaan
masyarakat menuju masyarakat yang beriman, bertaqwa, unggul dan
mandiri. Pemantapan wilayah binaan dalam bentuk adanya kawasan
prioritas pemberdayaan masyarakat melalui Kuliah Kerja Nyata, PPL,
PKL, dan magang. Semakin meningkat, kepercayaan dan
penghargaan masyarakat terhadap pelayanan dan pengabdian
masyarakat UIN STS Jambi. Terbangunnya jejaring sosial yang luas
dengan pelbagai pemangku kepentingan. Tersedianya model
pelayanan dan pengabdian masyarakat yang lebih konprehensif dan
partisipatif. Adanya publikasi pengabdian kepada masyarakat dalam
bentuk buku, jurnal bereputasi, maupun artikel di media massa.
Meningkatnya partisipasi dosen dalam pengabdian masyarakat.
Adanya integrasi pengabdian masyarakat dengan kegiatan penelitian.
Hasil penelitian menjadi acuan dalam pengabdian kepada
masyarakat. Dana Pengabdian kepada masyarakat semakin
meningkat.
8. Sarana Prasarana
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
40
Pencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang sarana
prasarana adalah tersedianya lahan (kantor, ruang kelas, ruang
laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, dan lain
sebagainya). Tersedianya lahan fasilitas tempat olah raga, ruang
bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik. Tersedianya lahan
tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit,
puskesmas/balai kesehatan, prasarana olahraga, green house, lahan
untuk eksperimen, dan sejenisnya. Tersedianya ruang kerja dosen
yang memenuhi kelayakan dan mutu untuk melakukan aktivitas kerja,
pengembangan diri, dan pelayanan akademik. Tersedianya prasarana
yang lengkap dan mutunya sangat baik untuk proses pembelajaran
(kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan,
kebun percobaan, dsb). Tersedianya prasarana penunjang yang
lengkap dan mutunya sangat baik untuk memenuhi kebutuhan
mahasiswa (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang
himpunan mahasiswa, poliklinik). Tersedia fasilitas ibadah yang dapat
digunakan bersama. Akses dan pendayagunaan sarana yang
dipergunakan dalam proses administrasi dan pembelajaran serta
penyelenggaraan kegiatan Tri Dharma PT secara efektif: tersedianya
bahan pustaka berupa buku teks lebih dari 1.000.000 judul.
Tersedianya bahan pustaka berupa disertasi/tesis/ skripsi/ tugas akhir
lebih dari 250.000 judul. Tersedianya bahan pustaka berupa jurnal
ilmiah terakreditasi Dikti lebih dari 1000 judul jurnal. Tersedianya
Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah internasional lebih dari 100 judul
jurnal lengkap dengan nomornya. Tersedianya bahan pustaka berupa
prosiding seminar dalam tiga tahun terakhir lebih dari 500 buah.
Tersedianya akses ke perpustakaan di luar PT atau sumber pustaka
lainnya. Investasi US300 tiap mahasiswa dalam satu tahun terakhir.
Tersedianya akses dan pendayagunaan sarana utama laboratorium
yang sangat memadai, terawat dengan sangat baik serta memiliki
fleksibilitas dalam menggunannya di luar kegiatan praktikum terjadwal
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
41
(tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, puskesmas/balai
kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya).
Akses dan pendayagunaan sistem informasi dalam pengelolaan data
dan informasi tentang penyelenggaraan program akademik di program
studi. Tersedianya akses komputer yang terhubung dengan jaringan
luas/internet, software yang berlisensi dengan jumlah yang memadai.
Tersedia fasilitas e-learning yang digunakan secara baik, dan akses
online ke koleksi perpustakaan. Aksesibilitas data dalam sistem
informasi yakni Data ditangani dengan komputer, serta dapat diakses
melalui jaringan luas (WAN) .
9. KeuanganPencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang keuangan
adalah terlaksananya Sistem aplikasi Keuangan yang sesuai dengan
kebijakan pemerintah. Tersedianya system aplikasi penetapan biaya
pendidikan berbasis unit cost. Alokasi biaya pendidikan per
mahasiswa per tahun minimal Rp. 18.000.000. Sumber pendanaan
pendidikan sebagian besar dari pemerintah dan mitra (60%), 40% nya
dari mahasiswa. Pembiayan Pendidikan dialokasikan minimal 60%.
Adanya pedoman audit, adanya laporan audit yang dilakukan oleh
lembaga audit negara ataupun swasta. UIN STS Jambi memiliki 5
perusahaan milik universitas yang didirikan dalam 5 tahun terakhir,
masih beroperasi dan tanpa menggunakan dana atau fasilitas
universitas.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
42
BAB IVKONDISI OBJEKTIF DAN ANALISIS KESENJANGAN
4.1Pencapaian Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran4.1.1 Keadaan Sekarang
Visi, misi dan tujuan telah tertuang dalam Statuta UIN STS Jambi
dan sudah diterjemahakan ke dalam Renstra 2017-2021. Seiring dengan
perubahan Organisasi dan Tata KerjaUIN STS Jambi.
Visi, misi, tujuan, dan sasaran mutu menjadi pedoman bagi Institusi
seluruh pimpinan dan civitas akademika untuk mencapai tujuan UIN STS
Jambi menjadi Universitas Islam yang inovatif dengan semangat
entrepreneursip 2030
1) Data PendukungRumusan visi, misi, dan tujuan menjadi kesepakatan bersama dan
telah melalui mekanisme penyusunan yang telah ditetapkan melalui
Keputusan Rektor Nomor: In.08/R/SK/PP.009/ /2013. Tentang visi,
misi, tujuan dan sasaran mutu UIN STS Jambi.
Memulai membangun dan mengimplementasi Sistem Manajemen
Mutu berbasi ISO 9001:2008 pada tanggal 25 Pebruari 2013 pimpinan
UIN STS Jambi telah menandatangi komitmen bersama untuk
menjalankan sistem penjaminan mutu yang dirumuskan melalui kebijakan
mutu, sasaran mutu dan rencana mutu 2017-2021. Keputusan Rektor UIN
Sulthan Thaha Saifuddin Jambi nomor: In.08/R/PP.009/ /2013 tentang
Penetapan Pernyataan Mutu, Kebijakan Mutu dan Sasaran Mutu Sistem
Manajemen Mutu (SMM) ISO 9001:2008i. Keputusan ini diberlakukan dan
dilaksanakan oleh segenap unsur pimpinan UIN STS Jambi.
Kebijakan Mutu UIN STS Jambi yang diturunkan dari Visi, Misi,
Tujuan UIN STS Jambi menjadi dasar acuan dan melekat pada
tanggungjawab seluruh pimpinan UIN STS Jambi untuk dilaksanakan di
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
43
setiap unit. Berdasarkan Keputusan Rektor UIN Sulthan Thaha Saifuddin
Jambi nomor: In.08/R/KP.07.1/533/2014 tentang Uraian Tugas,
Wewenang dan Tanggung Jawab Pejabat dan Staf di Lingkungan UIN
STS Jambi1.
Sasaran Mutu 2017-2021UIN STS Jambi dirumuskan merujuk
kepada kebijkan mutu yang menjadi tonggak-tonggak pencapaian
(milestones) UINSTS Jambi dalam mencapai tujuan institusi melalui
pencapaian sasaran mutu merupakan target yang terukur dengan
penerapan Sistem Manajemen Mutu (SMM) ISO 9001 : 2008 UIN STS
Jambi untuk meningkatkan layanan mutu secara berkelanjutan yang
dipandu dengan Standar Operasional Prodesur (SOP) dan Uraian Tugas,
Wewenang dan Tanggung Jawab Pimpinan dan Sivitas Akademika UIN
STS Jambi.2
Startegi pencapaian visi melalui Kebijakan Mutu dan Sasaran Mutu
adalah Rektor meminta semua pimpinan UIN STS Jambi untuk menyusun
sasaran mutu tahunan juga terukur dengan mengacu pada sasaran mutu
UIN STS Jambi. Capaian sasaran diukur melalui Audit Mutu Internal (AMI)
dan dibahas dalam Rapat Tinjauan Manajemen (RTM) yang dipimpin oleh
Rektor c.q Kepala Perwakilan Manajemen (KPM) yang dijabat oleh Ketua
Lembaga Penjaminan Mutu. Masing-masing Fakultas, Pascasarjana, unit,
lembaga, prodi merelaisasi Sasaran Mutu masing-masing. Pimpinan
masing-masing bertanggung jawab untuk merealisasi sasaran mutu dan
diukur setiap tahun. Maka Sasaran Mutu merupakan Program Kerja
tahunan yang diprogram oleh unit dilingkungan UIN STS Jambi.
Proses pencapaian visi, misi, tujuan dan sasaran mutu UIN STS
Jambi dilakukan melalui:
1Keputusan Rektor UIN Sulthan Thaha Saifuddin JambiNomor:In.08/R/SK/KP.07.1/533/2014 tentang Uaraian Tugas, Wewenang dan Tanggungjawab Pejabat dan Staf di lingkugnan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.2Dokumen Manual Mutu UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi ( Standar Mutu, SOP,Uarain Tugas, Wewenang dan Tanggung Jawab Pimpinan).
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
44
1. Sistem Manajemen Mutu SMM) lSO 9001 : 2008 dengan
menggunanakan model Plan, Do, Check, Action (PDCA).
2. Untuk menjamin implementasi PDCA dilakukan Audit Mutu Internal
(AMI) oleh Auditor Internal, temuannya di bahas dalam Rapat
Tinjauan Manajemen (RTM) yang diikuti oleh semua pimpinan Unit
dilingkungan UIN STS Jambi untuk melakukan pembahasan
temuan dan perbaikan secara berkelanjutan.
3. Dilakukan Audit Mutu Eksternal (AME) untuk memverefikasi
implementasi Sistem Manajemen Mutu oleh lembaga ISO
9001:2008 minimal 1 tahun sekali.
4.1.2Analisis SWOT dan Strategi Pencapaiannya:
Kekuatan:1. Visi, misi, dan tujuan
dituangkan kedalam Statuta
disahkan oleh Menteri
Agama RI menjadi acuan
dan rujukan , Fakutlas &
Prodi;
2. Terbangun dan
terimplemtasinya sistem
penjaminan mutu berbasis
ISO 9001:2008
3. Stabilitas Anggaran Institusi
4. Adanya dukungan
pemerintah daerah,
(Gubernur) menjadi
anggota Senat;
5. Adanya kebijakan tata
kelola yang sehat melalui
ORTAKER dan Uraian
Kelemahan:1. Penerjemahan visi, misi,
dan tujuan oleh , Fakutlas
dan prodi belum terlalu
terukur;
2. Budaya Mutu belum
terbangun dan
terimplementasi sesuai
dengan standar yang sudah
ditetapkan;
3. Akuntabilitas dan transprasi
anggaran belum terwujud;
4. Survey belum dilakukan
secara komprehensif.
5. Belum berjalannya tata
kelola sesuai dengan sistem
yang diberlakukan.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
45
Tugas dan Tanggung
Jawab.
Peluang:1. Visi, misi, tujuan dan
sasaran mutu Institusi
menjadi daya tawar
tersendiri untuk
menjelaskan Institusi;
2. Menjadikan UIN STS Jambi
pusat peradaban Melayu
dunia;
3. Terbukanya kerjasama
dalam dan luar negeri
Tantangan:1. Menjamurnya Perguruan
tinggi yang menawarkan
pelayanan bermutu;
2. Proses dan Output serta
Outcome lulusan harus
kompeten pada disiplin
ilmunya dan mumpuni
wawasan keislaman untuk
menjawab kebutuhan dan
harapan masyarkat;
Strategi pencapaian:
SO(Kekuatan dan Peluang):1. Meningkatkan kualitas citra
Institusi untuk membangun
kepercayaan stakeholder;
2. Meningkatkan kerjasama
dalam dan luar negeri;
3. Menjadikan UIN STS
Jambi sebagai Perguruan
Tinggi Pusat Peradaban
Melayu dunia.
WO(Kelemahan danPeluang):1. Meningkatkan kualitas
kinerja dan mutu layanan
akademik;
2. Mewujudkan Akuntabiltas
dan transpransi kinerja
lembaga;
ST (Kekuatan danKelamahan):1. Meningkatkan komitmen
dan kesadaran mutu SDM
WT(Kelemahan danTantangan):1. Memperbaiki sitem
manajemen tata kelola
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
46
si untuk mewujudkan
tercapainya visi, misi, dan
tujuan ;
2. Meningkatkan mutu proses
dalam menyiapkan lulusan
yang kompeten dan
kompetitif;
Institusi
2. Meningakatkan mutu SDM
Institusi untuk memberi
layanan mutu proses
akademik;
3. Mempersipakan mutu
lulusan yang responsif dan
komptetif
4.2Tata kelola4.2.1Keadaan Sekarang
Sistem tata kelola yang berlaku UIN STS Jambi berdasarkan pada
peraturan perundang-undangan yang berlaku, mulai dari Undang-undang,
Peraturan Pemerintah, Peraturan Presiden, Peraturan Menteri, Keputusan
Dirjen dan Direktur Perguruan Tinggi.Tata Pamong UIN STS Jambi diatur
melalui Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 21 Tahun
2017 tentang Oragnisasi Tata Kerja UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi,
sebagai berikut:
1. Rektor dan Wakil Rektor;
2. Fakultas
3. Pascasarjana
4. Biro
5. Lembaga
6. Unit Pelaksana Teknis
7. Organ Pertimbangan
8. Organ Pengawasan
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
47
Adapun uraian struktur organisasi secara detail berdasarkan
Keputusan Menteri Agama RI Nomor 21Tahun 2017 tentang Organisasi
danTata Kerja UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, sebagai berikut:
No. NamaGenerik Unit
Nama Unitdi Perguruan Tinggi
Tugas Pokok dan Fungsi
1 PimpinanInstitusi
Rektor dan 3 WakilRektor
Rektor mempunyai tugasmemimpin dan mengelolapenyelenggaraan pendidikantinggi sebagaimanadimaksud dalam Pasal 2 danPasal 3 berdasarkankebijakan yang ditetapkanoleh Menteri Agama.
Wakil Rektor BidangAkademik dan Kelembagaanyang mempunyai tugasmembantu Rektor dalambidang akademik danpengembangan lembaga;
Wakil Rektor BidangAdministrasi Umum,Perencanaan, dan Keuanganyang mempunyai tugasmembantu Rektor dalambidang administrasi umum,perencanaan, dan keuangan;dan
Wakil Rektor BidangKemahasiswaan dan KerjaSama yang mempunyaitugas membantu Rektordalam bidangkemahasiswaan dan kerjasama.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
48
2. PelakasanaKegiatanAkademik
Fakultas;Pascasarjana;Jurusan/ProgramStudi; Laboratorium
Fakultas mempunyai tugasmenyelenggarakanpendidikan akademik, vokasi,dan/atau profesi dalam 1(satu) rumpun disiplin ilmupengetahuan, teknologi,dan/atau seni.
Pascasarjana mempunyaitugas menyelenggarakanpendidikan programmagister, program doktor,dan/atau program spesialisdalam bidang studi ilmuagama Islam dan dapatmenyelenggarakan programmagister, program doktor,dan/atau program spesialisdalam multi disiplin ilmupengetahuan, teknologi,dan/atau seni
Jurusan/Program Studimempunyai tugasmenyelenggarakan programstudi dalam 1 (satu) disiplinilmu pengetahuan, teknologi,dan/atau seni.
Laboratorium merupakanunsur penunjangpelaksanaanpendidikan pada fakultas,dipimpin oleh tenagafungsionalsesuai dengan bidangnya,berada di bawah danbertanggung jawab kepadaDekan.
3. Biro Biro AdministrasiUmum,Perencanaan,Keuangan, danKepegawaian; dan
BAUPKK mempunyai tugasmelaksanakan penyusunanrencana dan program,administrasi umum,keuangan, organisasi,kepegawaian, dan hukum
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
49
Biro AdministrasiAkademik,Kemahasiswaan,dan Kerja sama.
BAAKK mempunyai tugasmelaksanakan urusanketatausahaan, kearsipan,kerumahtanggaan,perlengkapan, pemanfaatan,dan pemeliharaan barangmilik negara.
4. Lembaga LPM dan LP2M LPM mempunyai tugasmengoordinasikan,mengendalikan, mengaudit,memantau, menilai, danmengembangkan mutupenyelenggaraan kegiatanakademik.
LP2M mempunyai tugasmelaksanakan,mengoordinasikan,memantau, dan menilaikegiatan penelitian danpengabdian kepadamasyarakat berdasarkankebijakan Rektor.
5. UnitPelaksanaTeknis
Perpustakaan; UnitTeknologi Informasidan PangkalanData; UnitPengembanganBahasa; UnitPengembanganBisnis; Ma’had alJami’ah; dan UnitPengembanganKeterampilan danKarier
Perpustakaan mempunyaitugas melaksanakanpelayanan, pengembangankepustakaan, mengadakankerja sama antarperpustakaan,mengendalikan,mengevaluasi, danmenyusun laporankepustakaan.
UTIPD mempunyai tugasmengelola danmengembangkan sisteminformasi manajemen,pengembangan,pemeliharaan jaringan danaplikasi, pengelolaan basisdata, pengembanganteknologi lainnya, dan kerjasama jaringan.
Unit Pengembangan Bahasa
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
50
mempunyai tugasmelaksanakan pelatihan danpengembangan bahasa bagicivitas akademikaUniversitas.
Unit Pengembangan Bisnismempunyai tugasmelaksanakan pengelolaan,pemasaran, pengembangan,dan kerja sama bisnisUniversitas
Ma’had alJami’ahmempunyai tugasmelaksanakan pelayanan,pembinaan, pengembanganakademik dan karaktermahasiswa yang berbasispesantren.
Unit PengembanganKeterampilan danKariermempunyai tugasmelaksanakanpengembanganketerampilan, karier, danprofesi civitas akademikaUniversitas serta layananinformasi bursa kerja bagialumni.
6. OrganPertimbangan
Senat Universitas;dan DewanPenyantun.
Senat Universitassebagaimana dimaksuddalam Pasal 88 huruf amenjalankan fungsipenetapan dan pertimbanganpelaksanaan kebijakanakademik.
Dewan Penyantunsebagaimana dimaksuddalam Pasal 88 huruf bmenjalankan fungsipertimbangan nonakademikdan fungsi lain yangditentukan dalam Statuta
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
51
Sistem kerja tata kelola UIN STS Jambi secara teknis diatur melalui
Surat Keputusan Rektor Nomor: In.08/R/SK/ KP.07.1/533/2014 tentang
Uraian Tugas, Wewenang dan Tanggung Jawab Pejabat dan Staf di
Lingkungan UIN STS Jambi.Tugas dan Kewenangan dan alur birokrasi
kerja di lingkungan UINSTS Jambi juga melalui SOP (Standar Opersional
Prosedur), sehingga siapa mengerjakan apa, kapan dan bagaimana
melakukan kinerja dilingkungan UIN STS Jambi.
Adapun struktur tata kelola UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi,
sebagai berikut:
Disamping uraian tugas dan struktur organisasi UIN STS Jambi
menjadi acuan pengelolaan Institusi. UIN STS Jambi mengembangkan
Universitas.7 Organ
PengawasanSatuan PengawasInternal (SPI)
SPI mempunyai tugasmelaksanakan fungsipengawasan nonakademikpada universitas
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
52
dan memberlakukan aspek etika agar pejabat, staf dan civitas akademika
dalam menjalankan kinerja dengan asas kepatuhan yang diatur melalui
Peraturan Rektor Nomor: KED/UINSTSJ/SPMI/05-01 Tahun 2017. tentang
Kode Etik Dosen, Peraturan Rektor Nomor: KEP/UINSTSJ/SPMI/05-02
Tahun 2017. tentang Kode Etik Tenaga kependidikan, dan Peraturan
Rektor Nomor: KEM/UINSTSJ/SPMI/05-03 Tahun 2017 tentang Kode Etik
Mahasiswa UIN STS Jambi.
Kebijakan Rektor membangun dan mengimplementasi Sistem
Penjaminan Mutu berbasis ISO 9001:2008 UIN STS Jambi memastikan
tata kelola dapat dilaksanakan secara efektif melalui penetapan dan
melaksanakan dalam Standar Operasional Prosedur (SOP) disusun
menjadi pedoman bagi semua pimpinan dan sivitas dalam menjalan bisnis
proses UIN STS Jambi. Kebijakan mutu, sasaran mutu, rencana mutu
berorientasi pada peningkatan mutu secara berkelanjutan melalui model
Plan, Do,Check, Action (PDCA). Seluruh masukan, aspirasi, baik melalui
jalur resmi dan tidak resmi menjadi acuan untuk perbaikan organisasi
secara berkelanjutan. Saran sivitas dan publik melalui (website UIN,
Website LPM, kotak mutu, facebook, email).
Penjaminan Mutu UIN STS Jambi dikendalikan oleh Lembaga
Penjaminan Mutu, sesuai dengan amanat Peraturan Menteri Agama
Republik Indonesia Nomor: 21 Tahun 2017 tentang Organisasi dan Tata
Kerja UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dan telah dijabarkan kedalam
Keputusan RektorNomor:In.08/R/SK/PP.009/533/2014 tentang Uraian
Tugas, Wewenang dan Tanggung Jawab Pejabat dan Staf di Lingkungan
UIN STS Jambi, serta penambahan dan penguatan Lembaga Penjaminan
Mutu melalui pembentukan dan penambahan struktur fungsional 6
koordinator, dan 5 Pengendali sistem mutu Fakultas/Pascasarjana melalui
Keputusan Rektor Nomor: In.08/R/SK/PP.009/ /2014.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
53
Deskripsi Tugas Lembaga Penjaminan Mutu:
1. Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) adalah unsur pelaksana sebagian
tugas dan fungsi UIN di bidang peningkatan dan jaminan mutu yang
merancang, mengembangkan, menetapkan, melaksanakan, menjaga,
mengkoordinasi, memantau, dan menilai pelaksanaan kegiatan
peningkatan dan jaminan mutu UIN, baik internal maupun eksternal;
2. Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) dipimpin oleh seorang Ketua dan
bertanggungjawab langsung kepada Rektor;
3. Secara Struktural Ketua LPM dalam menjalankan tugasnya dibantu
oleh Sekretaris dan para Kepala Pusat.
4. Secara Fungsional LPM dalam menjalankan tugas dibantu beberapa
Koordinator bidang dan Pengendali Sistem Mutu
Fakultas/Pascsarjana.
Tugas Pokok:
Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) mempunyai tugas merancang,
mengembangkan, menetapkan, melaksanakan, menjaga,
mengkoordinasi, memantau dan menilai pelaksanaan kegiatan
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
54
peningkatan dan jaminan mutu secara konsisten dan berkelanjutan baik
aspek akademik maupun non akademik.
Fungsi:
1. Merancang, mengembangkan, menetapkan, melaksanakan, dan
mengkoordinasi pelaksanaan kegiatan peningkatan dan jaminan
mutu UIN, fakultas, dan unit-unit terkait, pada semua standar mutu
secara berkelanjutan secara internal untuk mempersiapkan evaluasi
dan akreditasi mutu secara eksternal;
2. Memantau, mengevaluasi, memonitor dan menilai pelaksanaan
kegiatan peningkatan dan jaminan mutu UIN, fakultas, dan unit-unit
terkait, pada semua standar mutu secara berkelanjutan secara
internal untuk mempersiapkan evaluasi dan akreditasi mutu secara
eksternal;
3. Mendorong, mengkoordinasi, dan menstimulasi semua unit institusi
untuk memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP) dan
melampuainya untuk mencapai standar mutu yang lebih tinggi
secara berkelanjutan;
4. Mengumpulkan, mengolah, dan menyimpan data serta penyampaian
informasi mutu pada Pangkalan Data Perguruan Tinggi (PDPT);
5. Melaksanakan sosialisasi, monitoring, dan evaluasi manajemen
kendali mutu mulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengecekan,
dan tindak lanjut peningkatan dan jaminan mutu.
Hasil evaluasi status akreditasi program studi UIN STS Jambi dari 29
prodi, 4 prodi dengan nilai A, 15 prodi dengan nilai B, 5 prodi dengan nilai
C, dan 5 prodi, dan 5 prodi baru masih dalam proses akreditasi, melalui
kebijakan Rektor 2014 semua prodi yang peringkat C, pengajuan
akreditasi prodi yang sudah habis waktu sudah diajukan pada awal
tahun 2014 ke BANP-PT untuk perbaikan nilai akreditasi.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
55
Kerjasama kemitraan instansi terkait dalam pengendalian mutu UIN
STS Jambi, sebagai berikut:
1. Pada tahun 2013 kerjasama pendampingan membangun dan
implementasi sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 dengan LPM
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarkarta.
2. Pada tahun 2014 kerjasama penjaminan mutu dengan LPM UIN
Syarifhidayatullah Jakarta.
4.2.2 Data PendukungPada tahun 2013 UIN STS Jambi berkomitmen membangun dan
mengimplementasi sistem manajemen berbasis ISO 9001:2008 melalui
pengimplementasi dokumen mutu yang disepakati bersama untuk
meningkatkan kualitas kinerja melalui perbaikan berkelanjutan. Dokumen
sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 yang dimiliki UIN STS Jambi,
sebagai berikut:
1. Kebijakan mutu;
2. Sasaran Mutu dan Rencana Mutu;
3. Parameter Standar Mutu;
4. SOP standar mutu;
5. Uaraian Tugas dan tanggung jawab;
6. Pedoman Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI).
4.2.3 Analisis SWOT dan Strategi Pencapaiannya:Analisis SWOT:
Kekuatan:1. Adanya Peraturan
Perundangan;
2. Terbangun dan
terimplemtasinya sistem
penjaminan mutu berbasis ISO
9001:2008
3. Stabilitas Anggaran Institusi
Kelemahan:1. Ortaker baru UIN Sulthan
Thaha Saifuddin Jambi belum
mengakomudir struktur
kebutuhan struktur Institusi,
(Internasional Oficce, Prodi,
Pusat Pengembangan);
2. Kurangnya kesadaran mutu
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
56
4. Adanya kebijakan tata kelola
yang sehat melalui ORTAKER
dan Uraian Tugas dan
Tanggung Jawab.
pimpinan dan civitas akademik
dalam implementasi sistem
manajemen mutu ISO
9001:2008;
3. Pelecakan alumni belum
efektif.
Peluang:1. Pengembangan prodi dan
fakultas baru serta perbuhan
IAIN menjadi UIN
2. Kerjasama Internasional.
Tantangan:1. Munculnya perguruan tinggi
yang memberi layanan
bermutu;
2. Kerjasama interenasional
belum dikelola secara
profesional dan proporsi.
Strategi pencapaian:
SO(Kekuatan dan Peluang):1. Membuka akses UIN STS Jambi
yang bermutu;
2. Meningkatkan kerjasama dalam
dan luar negeri;
3. Menjadikan UIN STS Jambi
sebagai Perguruan Tinggi Pusat
Peradaban Melayu dunia.
WO (Kelemahan danPeluang):1. Meningkatkan kesedaran
mutu layanan akademik;
2. Memberdayakan
International Oficce dalam
peningkatan layanan mutu
kerjasama internasional
3. Melakukan pemetaan dan
pemberdayaan Alumni.
ST (Kekuatan dan Kelamahan):1. Melaksanakan kinerja
berdasarkan tupoksi;
2. Mengimplemtansi sistem
menajamen mutu berbasis ISO
WT(Kelemahan danTantangan):1. Memperbaiki sitem
manajemen tata kelola
Institusi
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
57
9001:2008
3. Melakukan pelacakan alumni;
2. Meningakatkan mutu SDM
Institusi untuk memberi
layanan mutu proses
akademik;
3. Mempersipakan mutu
lulusan yang responsif dan
komptetif
4.3Mahasiswa dan Alumni4.3.1 Keadaan Sekarang
UIN STS Jambi memiliki 4 (empat) jalur penerimaan mahasiswa baru,
yang terdiri dari:
1. Jalur SPMB-PTAIN Prestasi Akademik;
2. Jalur SPMB-PTAIN Ujian Tertulis melalui;
3. Jalur PMBK (Prestasi Minat Bakat dan Keterampilan Khusus)
4. Jalur Reguler.
Jalur SPMB-PTAIN merupakan jalur penerimaan mahasiswa baru
bersama Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri (PTAIN) oleh
Kementerian Agama RI secara serentak dan terpadu melalui sistem
online. Dengan diselenggarkannya jalur SPMB secara online baik melalui
website ptain dan UINSTS Jambi (http://www.spmb-ptain.ac.id Dan
www.uinjambi.ac.id) serta penyebaran brosur, pamflet, media elektronik
memudahkan bagi para mahasiswa dari luar daerah untuk dapat
mengetahui jadwal dan waktu penerimaan mahasiswa baru. Dengan
demikian, mereka para mahasiswa ini dapat pula mengikuti proses
pendaftaram seleksi penerimaan mahasiswa baru dari tempat tinggalnya
masing-masing tanpa harus bersusah payah untuk datang ke Jambi.
Kemajuan tekhnologi yang mendukung proses penyeleksian
mahasiswa baru ini tentu menjadi alternatif yang bisa dimanfaatkan oleh
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
58
para mahasiswa dalam hal peminatannya terhadap perkuliahan di UIN
STS Jambi.
Dari beberapa pendaftar, terlihat beragamnya asal usul mahasiswa
yang mendaftar ke UIN STS Jambi yang terdiri dari berbagai latar
belakang lulusan dari tamatan SMA, MAN atau sederajat dengan domisili
atau asal daerah yang beragam bahkan mahasiswa asing yang berasal
dari Malaysia dan Thailand juga tertarik untuk mengenyam pendidikannya
di UIN STS Jambi.
Gambar 3.1
Sebaran Asal Daerah Mahasiswa
UIN STS Jambi juga membuka peluang bagi mahasiswa yang
berprestasi untuk mendapatkan beasiswa sebagai penyemangat atau
pemotivasi bagi kegiatan belajar mengajar mereka terutama sekali bagi
mereka yang secara ekonomi tidak memiliki cukup kekuatan dalam
pembiayaan pendidikannya yang akan dikhawatirkan akan menghambat
penyelesaian studi mereka tepat waktu. Dengan adanya beasiswa yang
ditawarkan, menunjukkan kalau UIN STS Jambi sangat berkomitmen
penuh terhadap kemajuan pendidikan tanpa melihat latar belakang
ekonomi, budaya, sosial maupun golongan.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
59
Beasiswa yang ditawarkan tersebut dari berbagai macam jenis yang
terdiri dari 17 jenis beasiswa, baik itu dari pihak swasta dengan berbagai
perusahaan maupun dengan instansi pemerintah yang ada dilingkungan
Provinsi Jambi. Bahkan Pemerintah daerah kabupaten Sarolangun dan
Merangin secara penuh membiayai mahasiswa dari daerahnya untuk
dapat melanjutkan perkuliahan S2 dan S3 nya di UIN STS Jambi.
Gambar 3.2.
Penerimaan Beasiswa
Dari segi pelayanan kesehatan, UIN STS Jambi memberikan fasilitas
berupa pengobatan gratis setiap harinya bagi mahasiswa yang difasilisasi
oleh klinik UIN STS Jambi. Dengan pelayanan kesehatan ini, membuat
mahasiswa merasa benar-benar sangat membantu.
Untuk mengoptimalkan pelayanan terhadap pelayanan akademik,
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi telah menggunakan sistem ISO
9001:2008 sejak tahun 2012. Salah satu cara untuk mengetahui seberapa
jauh kepuasan mahasiswa terhadap pelayanan akademik, indek kinerja
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
60
dosen maka dilakukanlah survei yang diedarkan kepada para mahasiswa
untuk menilai pelayanan yang telah mereka dapatkan selama ini.
Gambar 3.3.
Kepuasan Mahasiswa Berdasarkan Sarana Pendidikan
0,010,020,030,040,050,060,070,080,0
bersih,rap
i
Tidak Puas 13,1
Kurang Puas 31,0
Cukup Puas 39,3
Puas 15,2
Sangat Puas 1,4
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
60
dosen maka dilakukanlah survei yang diedarkan kepada para mahasiswa
untuk menilai pelayanan yang telah mereka dapatkan selama ini.
Gambar 3.3.
Kepuasan Mahasiswa Berdasarkan Sarana Pendidikan
bersih,rap
i
kelengkap
an
kamar
mandi
internet
perpustakaan
labor sisfokampus
tempat
ibadah
parkir
13,1 24,1 72,4 62,8 33,8 39,3 25,5 13,1 21,4
Kurang Puas 31,0 37,2 19,3 22,1 31,0 26,9 31,0 24,1 29,0
39,3 27,6 6,2 13,1 25,5 29,0 35,9 35,2 33,1
15,2 9,7 2,1 2,1 9,0 4,1 7,6 22,8 13,8
1,4 1,4 0,0 0,0 0,7 0,7 0,0 4,8 2,8
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
60
dosen maka dilakukanlah survei yang diedarkan kepada para mahasiswa
untuk menilai pelayanan yang telah mereka dapatkan selama ini.
Gambar 3.3.
Kepuasan Mahasiswa Berdasarkan Sarana Pendidikan
parkir
penataan
21,4 37,2
29,0 34,5
33,1 22,1
13,8 6,2
2,8 0,0
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
61
0,010,020,030,040,050,060,0
Tidak Puas
Kurang Puas
Cukup Puas
Puas
Sangat Puas
Kepuasan Mahasiswa berdasarkanReability
10,015,020,025,030,035,040,0
Tidak Puas
Kurang Puas
Cukup Puas
Puas
Sangat Puas
Kepuasan Mahasiswa berdasarkanResponsiveness
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
61
0,010,020,030,040,050,060,0
waktudosen
pembagianhasilujian
dosentepatwaktu
dosenmemb
eribahan
ajar
Karywn
pelayanan
Karywn adasaatjam
kerja
Karywn
mmbriinformasi
Tidak Puas 9,7 9,7 14,5 11,0 16,6 15,2 13,1
Kurang Puas 20,0 22,1 29,7 24,1 24,8 32,4 31,0
Cukup Puas 44,1 51,0 42,1 47,6 49,7 43,4 47,6
24,1 15,9 12,4 14,5 7,6 7,6 6,9
Sangat Puas 2,1 1,4 1,4 2,8 1,4 1,4 1,4
Kepuasan Mahasiswa berdasarkanReability
0,05,010,015,020,025,030,035,040,0
Keringanan Saranapenampung
an usulan
Bantuandlm
akadmik
waktu untukortu
Tidak Puas 16,6 25,5 22,1 23,4
Kurang Puas 26,9 31,0 31,7 35,9
Cukup Puas 27,6 26,9 37,9 34,5
Puas 23,4 12,4 6,2 5,5
Sangat Puas 5,5 4,1 2,1 0,7
Kepuasan Mahasiswa berdasarkanResponsiveness
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
61
Karywn
mmbriinformasi
Karywn baik
danramah
13,1 15,2
31,0 26,9
47,6 47,6
6,9 7,6
1,4 2,8
Kepuasan Mahasiswa berdasarkanReability
waktu untukortu
23,4
35,9
34,5
5,5
0,7
Kepuasan Mahasiswa berdasarkanResponsiveness
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
62
Dengan fasilitas yang disediakan untuk menunjang kemajuan
pendidikan serta sarana unuk mengekspresikan diri menunjukkan efek
0,05,0
10,015,020,025,030,035,040,045,0
Tidak Puas
Kurang Puas
Cukup Puas
Puas
Sangat Puas
Kepuasan Mahasiswa berdasarkanAssurance
Tidak Puas
Kurang Puas
Cukup Puas
Puas
Sangat Puas
Kepuasan Mahasiswa berdasarkanEmphaty
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
62
Dengan fasilitas yang disediakan untuk menunjang kemajuan
pendidikan serta sarana unuk mengekspresikan diri menunjukkan efek
0,05,0
10,015,020,025,030,035,040,045,0
PenilaianAdil
Transparan
JumlahBeasiswa
MateriKuliah
Tidak Puas 21,4 16,6 13,1
Kurang Puas 28,3 35,9 22,1
Cukup Puas 35,2 32,4 44,1
14,5 12,4 17,2
Sangat Puas 0,7 2,8 3,4
Kepuasan Mahasiswa berdasarkanAssurance
0,05,010,015,020,025,030,035,040,045,0
Kontribusi
Biaya
DosenPA
Pengenalan
personal dosen
Evaluasihasil
Kesediaan
Mendengar
Keluhan
Penghargaan
MhswBerpres
tasiTidak Puas 23,4 20,7 25,5 24,8 24,8 13,8
Kurang Puas 37,2 30,3 28,3 34,5 42,1 28,3
Cukup Puas 27,6 40,0 31,7 34,5 24,8 34,5
Puas 8,3 7,6 12,4 5,5 7,6 15,2
Sangat Puas 3,4 1,4 2,1 0,7 0,7 8,3
Kepuasan Mahasiswa berdasarkanEmphaty
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
62
Dengan fasilitas yang disediakan untuk menunjang kemajuan
pendidikan serta sarana unuk mengekspresikan diri menunjukkan efek
Sangsi
20,0
20,7
31,7
22,1
5,5
Kepuasan Mahasiswa berdasarkanAssurance
Penghargaan
MhswBerpres
tasi13,8
28,3
34,5
15,2
8,3
Kepuasan Mahasiswa berdasarkanEmphaty
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
63
yang cukup baik bagi mahasiswa itu sendiri. Ini ditandai dengan prestasi
yang diraih mahasiswa dalam berbagai bidang keahlian, baik bidang
olahraga, kesenian maupun bidang-bidang lainnya di tingkatan wilayah
maupun nasional.
Gambar 3.4.
Prestasi Mahasiswa
Untuk lulusan/alumni UIN STS Jambi banyak yang terserap
diberbagai instansi swasta maupun pemerintahan dan ini menandakan
bahwasanya alumni UIN STS Jambi bisa diterima dengan baik ditengah-
tengah masyarakat.
4.3.2 Data PendukungAdapun sumber data dalam penyusunan borang mahasiswa dan
lulusan:
1. Laporan Penerimaan Mahasiswa Baru Jalur Prestasi, Minat, Bakat
dan Keterampilan Khusus (PMBK) UIN STS Jambi.
2. Buku Pedoman Akademik UIN STS Jambi.
3. Prosedur Operasional Standar SPMB-PTAIN.
4. Prosedur Operasional Standar PMB UIN STS Jambi Jalur Reguler.
5. Prosedur Operasional Standar PMB UIN STS Jambi Jalur PMBK.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
63
yang cukup baik bagi mahasiswa itu sendiri. Ini ditandai dengan prestasi
yang diraih mahasiswa dalam berbagai bidang keahlian, baik bidang
olahraga, kesenian maupun bidang-bidang lainnya di tingkatan wilayah
maupun nasional.
Gambar 3.4.
Prestasi Mahasiswa
Untuk lulusan/alumni UIN STS Jambi banyak yang terserap
diberbagai instansi swasta maupun pemerintahan dan ini menandakan
bahwasanya alumni UIN STS Jambi bisa diterima dengan baik ditengah-
tengah masyarakat.
4.3.2 Data PendukungAdapun sumber data dalam penyusunan borang mahasiswa dan
lulusan:
1. Laporan Penerimaan Mahasiswa Baru Jalur Prestasi, Minat, Bakat
dan Keterampilan Khusus (PMBK) UIN STS Jambi.
2. Buku Pedoman Akademik UIN STS Jambi.
3. Prosedur Operasional Standar SPMB-PTAIN.
4. Prosedur Operasional Standar PMB UIN STS Jambi Jalur Reguler.
5. Prosedur Operasional Standar PMB UIN STS Jambi Jalur PMBK.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
63
yang cukup baik bagi mahasiswa itu sendiri. Ini ditandai dengan prestasi
yang diraih mahasiswa dalam berbagai bidang keahlian, baik bidang
olahraga, kesenian maupun bidang-bidang lainnya di tingkatan wilayah
maupun nasional.
Gambar 3.4.
Prestasi Mahasiswa
Untuk lulusan/alumni UIN STS Jambi banyak yang terserap
diberbagai instansi swasta maupun pemerintahan dan ini menandakan
bahwasanya alumni UIN STS Jambi bisa diterima dengan baik ditengah-
tengah masyarakat.
4.3.2 Data PendukungAdapun sumber data dalam penyusunan borang mahasiswa dan
lulusan:
1. Laporan Penerimaan Mahasiswa Baru Jalur Prestasi, Minat, Bakat
dan Keterampilan Khusus (PMBK) UIN STS Jambi.
2. Buku Pedoman Akademik UIN STS Jambi.
3. Prosedur Operasional Standar SPMB-PTAIN.
4. Prosedur Operasional Standar PMB UIN STS Jambi Jalur Reguler.
5. Prosedur Operasional Standar PMB UIN STS Jambi Jalur PMBK.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
64
6. Petunjuk Penilaian Jenis Kegiatan Kemahasiswaan (KOKURIK-
ULER).
7. Asip data SPMB PMBK/BM/REGULAR/NON REGULER
8. Panduan Akademik Pascasarjana S2 dan S3 UIN STS Jambi.
4.3.3 Analisis SWOT dan Strategi Pencapaiannya:
Kekuatan:1. Banyaknya peluang beasiswa
yang ada sangat membantu
mahasiswa dalam
penyelesaian studinya.
2. Adanya pemantauan kepuasan
mahasiswa terhadap
pelayanan yang diberikan
institusi membantu untuk
perbaikan institusi secara
keseluruhan.
3. Banyaknya alumni UIN STS
Jambi yang tersebar
diberbagai daerah merupakan
keuntungan tersendiri bagi
sosialisasi UIN STS Jambi.
4. Tersedianya layanan internet
bagi mahasiswa dalam proses
perkuliahan.
Kelemahan:1. Beasiswa yang ditawarkan
masih bersifat sementara dan
bisa berubah-ubah karena
tidak terikat dengan Mou
yang ada.
2. Masih rendahnya standar
kepuasan mahasiwa
terhadap pelayanan yang
diberikan institusi.
3. Tersebarnya alumni
diberbagai daerah membuat
kesulitan tersendiri dalam
pelacakannya.
4. Jaringan internet yang sering
tidak sempurna
Peluang:1. Masih tingginya minat calon
mahasiswa mengikuti seleksi
MARU di UIN STS Jambi.
2. Terbukanya kesempatan untuk
membuka fakultas dan jurusan
Tantangan:1. Makin banyaknya perguruan
tinggi lain yang membuka
jurusan-jurusan yang sama
dengan yang ada di
lingkungan UIN STS Jambi.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
65
baru
3. Terbukanya kerjasama dalam
dan luar negeri dalam
penerimaan mahasiswa serta
peningkatan kesempatan
melakukan studi banding.
2. Peningkatan wawasan
mahasiswa akan keilmuan
keIslaman ditengah-tengah
masyarakat.
Strategi pencapaian:
SO(Kekuatan dan Peluang):1. Meningkatkan peluang bagi
mahasiswa untuk dapat
mengembangkan aktualisasi
dirinya melalui kegiatan
kampus.
2. Meningkatkan kerjasama dalam
dan luar negeri dengan
melakukan Mou dalam
penerimaan mahasiswa baru.
3. Menyebarkan informasi
mengenai UIN STS Jambi ke
masyarakat luas dengan
memanfatkan segala sumber
media yang ada
WO (Kelemahan danPeluang):1. Meningkatkan kualitas
kinerja dan mutu layanan
akademik bagi mahasiswa.
2. Menambah dan
meningkatkan layanan
internet bagi mahasiswa.
ST (Kekuatan dan Kelemahan):1. Menjalin kerjasama dengan
berbagai pihak dalam
menambah jumlah beasiswa
bagi mahasiswa UIN STS Jambi
2. Meningkatkan mutu proses
dalam menyiapkan lulusan yang
WT(Kelemahan danTantangan):1. Memperbaiki sitem
manajemen tata kelola
Institusi
2. Meningakatkan mutu SDM
Institusi untuk memberi
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
66
siap berkompetisi ditengah
masyarakat
layanan mutu proses
akademik;
3. Meningkatkan peran serta
alumni dalam berbagai
kegiatan institusi kampus.
4.4Sumber Daya Manusia4.4.1Sistem Pengelolaan Sumber Daya Manusia4.4.1.1 Sistem Rekrutmen dan Seleksi Dosen dan Tenaga
KependidikanProses rekrutmen dan seleksi dosen dan tenaga kependidikan,
diawali dengan proses perencanaan. Perencanaan seleksi dosen dan
tenaga kependidikan di UIN STS Jambi berdasarkan analisis kebutuhan
yang dikirimkan oleh masing-masing unit kerja (program studi). Berkas
pengajuan tersebut dianalisis oleh Bagian Kepegawaian dan dijadikan
dasar pengajuan formasi rekrutmen ke Kementerian Agama RI untuk
kepentingan pengajuan Formasi CPNS dosen dan tenaga kependidikan.
Untuk kebutuhan Dosen dan tenaga kependidikan diluar PNS, dengan
ditetapkan UIN STS Jambi sebagai Badan Layanan Umum (BLU) UIN
STS Jambi melakukan penerimaan Dosen Kontrak Tetap dan Dosen Luar
Biasa (DLB) serta tenaga administrasi kontrak untuk memenuhi rasio
dosen dan mahasiswa dalam mendukung layanan proses perkuliahan.
Sistem rekrutmen dan seleksi dilakukan sebagai bentuk penjaminan
mutu dosen dan tenaga kependidikan di lingkungan UIN STS Jambi.
Rekrutmen dan seleksi yang dilakukan di lingkungan UIN STS Jambi
terbagi menjadi beberapa jenis, yaitu sebagai berikut:
1. Jalur Umum, yaitu jalur rekrutmen untuk tenaga dosen dan tenaga
kependidikan yang berstatus PNS. Jalur ini prosesnya meliputi; tahap
pertama: seleksi administrasi, tahap kedua: tes tertulis dan tahap
ketiga: tes keahlian, keterampilan mengajar, tes kepribadian dan
wawancara (tahap ini untuk calon dosen).
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
67
2. Jalur Khusus, yaitu jalur rekrutmen untuk tenaga dosen dan tenaga
kependidikan yang berstatus dosen kontrak dan tenaga kependidikan
honorer. Jalur ini prosesnya meliputi seleksi administrasi, keterampilan
mengajar dan wawancara.
4.4.1.2 Pengelolaan Dosen dan Tenaga KependidikanPengelolaan dosen dan tenaga kependidikan meliputi penempatan,
penugasan, pengembangan dan pembinaan. Penempatan tenaga dosen
dan tenaga kependidikan di lingkungan UIN STS Jambi dilakukan sesuai
berdasarkan usulan kebutuhan yang dibuat oleh unit kerja di lingkungan
UIN STS Jambi. Sedangkan khusus untuk penempatan dosen, selain
sesuai dengan usulan kebutuhan, dilakukan melalui rapat senat
penetapan penempatan dosen.
Sedangkan penugasan dosen dilakukan melalui proses sebagai
berikut;
1. Rektor menugaskan CPNS calon dosen sebagai staff di
Jurusan/Program Studi setelah mendapatkan persetujuan dari Rapat
Koordinasi Universitas (RKI), melalui Surat Penugasan.
2. Setelah CPNS calon dosen menjadi PNS calon dosen, yang
bersangkutan dapat mengajukan usulan tenaga pendidik kepada Dekan
melalui ketua Jurusan/Program Studi dengan melampirkan semua
persyaratan angka kredit.
Pengembangan dosen tetap, dosen tidak tetap dan dosen tamu
berdasarkan SOP nomor In.08-PP-08-01 tanggal 25-10-2013 tentang
pengendalian mutu dosen:1. peningkatan keilmuan (studi lanjut, seminar keilmuan, training,
workshop),2. peningkatan keterampilan dan skill (on the jobtraining, bahasa).3. peningkatan keislaman bagi dosen non keagamaan.
Sedangkan pembinaan dosen dilakukan melalui ketentuan berikut ini;
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
68
1. Wakil Rektor Bidang Akademik dan Ketenagaan bertanggung jawab
terhadap pembinaan calon dosen dan dosentetap.
2. Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kelembagaan menyelenggarakan
kegiatan pembinaan calon dosen paling lambat 2 (dua) bulan setelah
penyerahan SK CPNS.
3. Proses pembinaan calon dosen sesuai dengan Prosedur Pelatihan
(In.08-PS-09/R-0).
4. Hasil pembinaan calon dosen dijadikan dasar dan kelayakan calon
dosen untuk diangkat sebagai Pegawai Negeri Sipil Calon Dosen
Tetap.
5. PNS calon dosen membuat karya ilmiah dan atau bahan ajar dibawah
bimbingan dosen senior dalam satu semester minimal 1 (satu) karya
ilmiah/bahan ajar.
6. Wakil Rektor Bidang Akademik melakukan verifikasi terhadap usulan
tenaga pengajar dosen tetap sebelum pengesyahan SK Tenaga
Pengajar oleh Rektor.
7. Dekan melakukan pembinaan kepada dosen yang memiliki IKD<2
paling lambat 2 (dua) minggu setelah nilai IKD dikeluarkan dan
menyampaikan hasil pembinaan kepada Wakil Rektor Bidang
Akademik.
UIN STS Jambi memberi peluang dan kesempatan bagi tenaga
kependidikan untuk meningkatkan kompetensi melalui berbagai program,
antara lain:
1. Melanjutkan kualifikasi pendidikan ke S1 bagi yang belum sarjana dan
ke S2 dan S3.
2. Mengikuti program diklat yang sudah menjadi progam rutin Diktis dalam
miningkatkan kualitas kompetensi kesesuai dengan unit kerja, seperti;
SPAMA, Diklat Pim Tk III, ADUM, Prajabatan, Diklat Komputer, Diklat
Manajemen Perkantoran, Diklat Adminstrasi Umum, Workshop, Studi
Banding, Diklat Manajemen Keuangan, Diklat perencanaan.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
69
4.4.1.3 Peraturan Kerja dan Kode EtikPeraturan kerja yang diterapkan di UIN STS Jambi tidak terlepas dari
perundang-undangan dan peraturan yang berlaku, seperti;
1. Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
2. Undang-Undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok
Kepegawaian
3. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 2009 tentang Dosen
4. Peraturan Pemerintah Nomor 53 tahun 2010 tentang Disiplin Pegawai
Negeri
5. Keputusan Menteri Agama Nomor 421 tahun 2001 tentang Kode Etik
Pegawai Departemen Agama
6. Peraturan Pemerintah RI Nomor 32 tahun 1979 tentang Pemberhentian
Pegawai Negeri Sipil
7. Peraturan Pemerintah RI Nomor 65 tahun 2008 tentang Perubahan
Kedua atas Peraturan Pemerintah RI Nomor 32 tahun 1979 tentang
Pemberhentian Pegawai Negeri Sipil
Untuk pedoman para dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa di
dalam menjalankan tugas masing-masing, maka ditetapkan Kode Etik
Dosen dan Kode Etik Tenaga Kependidikan. Kode Etik Dosen ditetapkan
melalui Surat Keputusan Rektor UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Nomor: KED/UINSTSJ/SPMI/05-01 Tahun 2017. Kode etik dosen ini
memiliki ruang lingkup meliputi; (1) Etika terhadap diri sendiri, (2) etika
sebagai tenaga pendidik profesional, (3) etika sebagai ilmuan dan peneliti,
(4) etika terhadap universitas, (5) etika dalam penelitian, (6) etika dalam
pengabdian masyarakat dan (7) etika dalam publikasi ilmiah.
Sedangkan Kode Etik Tenaga Kependidikan ditetapkan melalui Surat
Keputusan Rektor UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi Nomor:
KEP/UINSTSJ/SPMI/05-02 Tahun 2017. Kode etik tenaga kependidikan
ini memiliki ruang lingkup meliputi; (1) Etika terhadap diri sendiri, (2) etika
dalam menjalankan tugas keorganisasian, (3) etika terhadap universitas,
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
70
(4) etika sesama tenaga kependidikan, (5) etika terhadap pelayanan
kinerja dosen dan mahasiswa.
4.4.1.4 Sistem Monitoring dan EvaluasiEvaluasi dan monitoring rekam jejak kinerja Dosen dan tenaga
kependidikan UIN STS Jambi melalui Absen Hankey yang dilakukan
secara rutin setiap hari untuk melihat tingkat kehadiran dan kedisplinan.
Selanjutnya kinerja dosen dan tenaga kependidikan juga dilakukan
secara rutin oleh atasan langsung melalui penilaian DP3. Khusus untuk
dosen setiap semester Dosen UIN STS Jambi diwajibkan menyerahkan
laporan kinerja dosen (LKD) ke Lembaga Penjaminan Mutu (LPM),
Laporan kinerja Dosen (LKD) dinilai dan diverifikasi oleh Asesor sebagai
pertanggug jawaban kinerja untuk syarat mendapatkan tunjangan profesi
dosen, dan juga setiap akhir semester sesuai dengan SOP Pengendalian
Mutu Dosen, dilakukan Audit Mutu Internal melalui penilian Indek Kinerja
Dosen (IKD) salah satu instrumennya adalah penilaian kinerja oleh
mahasiswa.
Selain itu, untuk bahan evaluasi terkait dengan tingkat kepuasan
dosen dan tenaga kependidikan, dilakukan kegiatan survey. Instrumen
yang digunakan untuk mengetahui tingkat kepuasan Dosen dan Tenaga
Kependidikan terhadap sistem dan praktek pengelolan sumber daya
manusia di UIN STS Jambi adalah melalui kuesioner yang terdiri dari
beberapa aspek berikut ini;
1. Sarana Prasarana
2. Hubungan Kerja
3. Pelayanan Administrasi
4. Kesejahteraan dan Pengembangan Diri
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
71
4.4.1.5 Profil Dosen dan Tenaga KependidikanUIN STS Jambi memiliki jumlah dosen sebanyak 385 orang dan 302
orang tenaga kependidikan. Sedangkan jumlah mahasiswa sebanyak
14.243 orang. Dengan demikian rasio dosen dan mahasiswa di UIN
Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, yaitu 1 : 37. Berikut ini profil dosen tetap
dari aspek kepangkatan dan kualifikasi pendidikannya;
Jumlah Komposisi Dosen PNS, CPNS dan Non PNS,
No Pendidikan DosenPNS
DosenCPNS
DosenCPNS(K2)
DosenKontrak /
BLU
PNSCados
(P)
DTNP
1 Guru Besar 132 Strata 3 913 Strata 2 218 10 6 3 5 614 Strata 1 1 1Jumlah 323 10 7 3 5 61Total Keseluruhan
Jumlah Dosen Berdasarkan Jabatan dan Penempatan
No Jabatan Pascasarjana
FakultasAdabDan
Humaniora
FakultasEkonomi
danBisnisIslam
FakultasSyariah
FakultasUshuludin
FakultasDakwah
FakultasIlmu
Tarbiyahdan
Keguruan
JumlahTotal
DosenPNS
%
1 GuruBesar
10 0 0 1 0 1 1 13 4,05%
2 LetkorKepala
16 11 8 25 12 11 43 127 39,25%
3 Letkor 11 17 14 17 13 5 55 132 41,12%4 Asisten
Ahli0 8 9 7 2 1 23 50 15,58%
Jumlah 37 36 31 50 27 18 122 322 100 %
Jumlah Dosen PNS Berdasarkan Jenjang Pendidikan
No Jumlah Total Dosen Jumlah Dosen PNS/DT
S 1 S 2 S 3 Ket
1 Fakultas Adab - 30 6
2 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam - 27 4
3 Fakultas Syariah 1 36 13
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
72
4 Fakultas Ushuluddin - 20 7
5 Fakultas Dakwah - 14 5
6 Fakultas Tarbiyah - 91 19
7 Pascasarjana - - 37
Jumlah 1 218 91
Persentase 0,31% 68% 28,50%
Total 322
Dari data tersebut, dapat dilihat bahwa sebagian besar 218(68%)
orang dosen berkualifikasi akademik S2, 28,50% berkualifikasi akademik
S3 dan masih terdapat dosen yang berkualifikasi akademik S1 yaitu
sebanyak 1 (0,31%). Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa sasaran
mutu 2013 untuk dosen berkualifikasi S3 sebanyak 15% hampir tercapai.
Namun dalam kondisi saat ini masih banyak dosen yang sedang
menyelesaikan studinya d jenjang S3. Sehingga diharapkan di tahun
berikutnya sasaran mutu akan dapat tercapai bahkan terlampaui.
4.4.1.6 Analisis SWOT dan Strategi PencapaiannyaKekuatan:1. Sistem rekrutmen dan aturan
kerja tenaga dosen dan tenaga
kependidikan di UIN Sulthan
Thaha Saifuddin Jambi
mengacu pada ketentuan-
ketentuan yang ditetapkan oleh
pemerintah.
2. Tersedia sistem standar
pengendalian mutu dosen yang
ditetapkan dalam bentuk
Standar Operasi Prosedur
(SOP).
Kelemahan:1. Masih ada dosen yang memiliki
kualifikasi akademik S1,
walaupun jumlahyna kecil.
2. Masih sangat rendah jumlah
dosen yang memiliki jabatan
fungsional guru besar.
3. Masih rendahnya dosen yang
memiliki kualifikasi akademik
S3.
4. Masih rendahnya pemahaman
dan kesadaran dosen, tenaga
kependidikan terhadap sistem
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
73
3. Rasio jumlah dosen dan
mahasiswa ideal.
4. Tersedianya kode etik dosen,
tenaga kependidikan dan
mahasiswa untuk mengatur
sikap dan perilaku dalam
menjalankan tugas dan peran
masing-masing.
5. Sistem evaluasi dan monitoring
yang sistematis, konsisten dan
berkelanjutan, yaitu melalui
sistem absen hand key, DP3,
Laporan Kinerja Dosen (LKD),
Audit Mutu Internal (AMI) dan
survey tingkat kepuasan dosen,
tenaga kependidikan dan
mahasiswa.
penjaminan mutu yang
diterapkan.
5. Masih terdapat tenaga
kependidikan yang memiliki
kualifikasi akademik SMA.
6. Tingkat kepuasan dosen dan
tenaga kependidikan masih
rendah.
7. Dana beasiswa untuk dosen
dan tenaga kependidikan
masih terbilang rendah.
8. Minat dosen untuk melakukan
penelitian dan pengabdian
masyarakat masih rendah.
Peluang:1. Terbukanya program beasiswa
untuk dosen dan tenaga
kependidikan, baik dari
lembaga dalam negeri maupun
luar negeri.
2. Terbukanya kesempatan
mendapatkan bantuan
penelitian dan pengabdian
masyarakat dari lembaga lain.
3. Tersedianya dana penelitian
kompetitif, baik kolektif, individu
ataupun berbasis program studi
oleh lembaga penelitian dan
Tantangan:1. Jumlah dosen yang memiliki
kualifikasi akademik S3 dan
dosen yang memiliki jabatan
fungsional guru besar di
perguruan tinggi lain lebih
banyak.
2. Masih banyak dosen yang
mengajar di perguruan tinggi
lain.
3. Sistem kesejahteraan yang
diterapkan di perguruan tinggi
lain lebih baik.
4. Ketatnya persaingan antar
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
74
pengabdian masyarakat.
4. Terbukanya kesempatan untuk
bekerjasama dengan lembaga
lain dalam berbagai bidang.
perguruan tinggi, baik lokal,
nasional maupun internasional.
5. Ketatnya peraturan tentang
dosen.
Startegi Pencapaian:SO (Kekuatan dan Peluang):1. Meningkatkan dan
mengoptimalkan sistem
pengembangan mutu dosen
dan tenaga kependidikan.
2. Meningkatkan kerjasama
dengan lembaga lain dalam
berbagai bidang.
3. Meningkatkan kualitas
pembelajaran
WO (Kelemahan dan Peluang):1. Memotivasi dosen dan tenaga
kependidikan untuk
melanjutkan studi ke jenjang
yang lebih tinggi.
2. Memotivasi dosen untuk
melakukan penelitian dan
pengabdian masyarakat
3. Peningkatan pemahaman dan
kesadaran terhadap mutu
layanan.
4. Memotivasi dosen dan tenaga
kependidikan untuk dapat
meningkatkan kompetensinya.
ST (Kekuatan dan Kelemahan):1. Lebih meningkatkan usaha
sosialisasi tentang sistem
penjaminan mutu
2. Memotivasi seluruh sivitas
untuk meningkatkan kinerja
WT (Kelemahan danTantangan):1. Meningkatkan sistem
manajemen kelembagaan.
2. Meningkatkan kualitas
pelayanan terhadap
stakeholder.
3. Meningkatkan sistem
manajemen kesejahteraan.
4. Meningkatkan kualitas SDM.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
75
4.5 Pembelajaran dan Suasana Akademik4.5.1Kebijakan Pendidikan dan Pedoman Pembelajaran
Kebijakan kurikulum UIN STS Jambi didasarkan pada peraturan
yang berlaku yaitu Undang-undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi; Keputusan Menteri Agama RI Nomor 353 Tahun 2004
tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi Agama Islam
dan Kemendiknas RI Nomor 232/u/2000 tentang Pedoman Penyusunan
Kurikulum Pendidikan Tinggi Dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa; visi
dan misi lembaga dengan melibatkan dan mempertimbangkan masukan
dan pendapat dari pimpinan Jurusan atau Program Studi, para ahli di
bidang yang bersangkutan baik lokal, nasional maupun internasional,
masyarakat profesi, pengguna lulusan dan mahasiswa (Statuta UIN STS
Jambi tahun 2017 Bab III).
Sistem monitoring dan evaluasi kurikulum UIN STS Jambi secara
teknis dimuat dalam SK Rektor nomor: In.08/R/SK/PP.00.9/2103/2013
tentang Kurikulum UIN STS Jambi Tahun 2013 dan SOP Pengembangan
Kurikulum dokumen Nomor In.08-PP-07-01. Dalam SOP dijelaskan
sistem monitoring dan evaluasi pengembangan kurikulum. Secara
keseluruhan, proses monitoring dan evaluasi pengembangan kurikulum
berada langsung di bawah koordinasi Lembaga Penjaminan Mutu UIN
STS Jambi, dengan evaluasi berkala melalui Audit Mutu Internal (AMI)
yang dilaksanakan setiap semester sejak TA 2013/2014. Proses
monitoring dan evaluasi kurikulum digambarkan dalam flowchart berikut:
Kurikulum Lama (Prodi)
Draf Perubahan(Prodi)
Evaluasi Internal Prodi
Analisis Pasar
Tracer Study
Comparative Study
SemilokaKurikulum
(Stakehokders)
Expert Judgement I
Penyesuaian(TimPerumus)
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
76
Gambar 5.1 Alur Monitoring dan Evaluasi Kurikulum Prodi
Kegiatan pengkajian dan pengembangan sistem dan mutu
pembelajaran secara Institusi dilaksanakan oleh Lembaga Penjaminan
Mutu, pada awal tahun 2013 UIN STS Jambi bersepakat membangun dan
mengimplementasikan sistem manajemen mutu berbasis ISO 9001:2008
dalam memberikan layanan mutu akademik terutama proses
pembelajaran yang bermutu melalui membangun sistem dokumen seperti
menerapkan SOP Pengendalian Proses Perkuliahan, SOP Pengendalian
Ujian, SOP Pengendalian Mutu Dosen, SOP Pengembangan Kurikulum,
SOP Pengendalian Sarana Prasarana. Disamping penerapan SOP
tersebut. Universitas melalui Lembaga Penjaminan Mutu, Lembaga
Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Pusat Teknologi dan
Pangkalan Data, Pusat Bahasa melakukan berbagai kegiatan terkait
peningkatan mutu pembelajaran, seperti Workshop e-learning, workshop
peningkatan penulisan karya ilmiah, workshop peningkatan kompetensi
pedagodik, workshop penyusunan SAP.
Pengendalian mutu pembelajaran di UIN Sulthan Thaha Saifuddin
Jambi dilaksanakan secara tersinergi antara Universitas dengan Fakultas
dan Prodi. Pengendalian mutu pendidikan dikelola oleh LPM dengan
bantuan UPMF pada tingkat fakultas. Namun demikian, LPM dan UPMF
juga bekerjasama dengan satuan kerja lain seperti Wakil Rektor I dan II (di
fakultas dengan Wakil Dekan I dan II), Pusat Bahasa, Pusat Teknologi
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
77
Informasi dan Pangkalan Data (PTI-PD), Ma’had al-Jami`ah, Bidang
Akademik dan Bidang Umum.Pengendalian mutu pembelajaran di UIN
STS Jambi mengacu pada sistem penjaminan mutu berbasis Akreditasi
dan ISO 9001: 2008.
4.5.2 Pengembangan Kurikulum
Pengembangan kurikulum pendidikan tinggi mengacu pada
standar nasional pendidikan dimaksudkan untuk menjamin pencapaian
tujuan pendidikan nasional. Standar nasional pendidikan terdiri atas 8
(delapan) standar yaitu standar kompetensi lulusan, standar isi
pembelajaran, standar proses pembelajaran, standar penilaian
pembelajaran, standar dosen dan tenaga kependidikan, standar
sarana dan prasarana pembelajaran, standar pengelolaan
pembelajaran, dan standar pembiayaan pembelajaran. Standar
kompetensi lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi
kemampuan lulusan yang mencakup sikap,pengetahuan,
danketerampilanyang dinyatakan dalam rumusancapaian
pembelajaran lulusan. Rumusancapaian
pembelajaranlulusandigunakan sebagai acuan utama
pengembanganstandar isi pembelajaran, standar proses
pembelajaran, standar penilaian pembelajaran, standar dosen
dantenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana pembelajaran,
standar pengelolaan pembelajaran, dan standar pembiayaan
pembelajaran.
Capaian pembelajaran lulusan program studi mengacu pada
deskripsi capaian pembelajaran lulusan Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI) dan memiliki kesetaraan dengan jenjang kualifikasi
pada KKNI3. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yang
selanjutnya disingkat KKNI adalahkerangkapenjenjangankualifiasi
3 Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi BAB II Pasal 5 Ayat 1, 2 dan 3.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
78
kompetensiyangdapatmenyandingkan,menyetarakan dan
mengintergrasikan antara bidang pendidikan dan bidang
pelatihankerja sertapengalaman kerjadalamrangkapemberian
pengakuankompetensikerjasesuai denganstrukturpekerjaandi
berbagaisektor4.
PeraturanPresiden RINomor8Tahun 2012tentang
KerangkaKualifikasiNasionalIndonesia
menetapkansebuahukurankualifikasilulusanpendidikandiIndonesia
dalam bentuksebuahkerangkakualifikasi
dankemudiandikenaldengannama
KerangkaKualifikasiNasionalIndonesia(KKNI). KKNI
menjadisebuahtonggaksejarah baru (milestone)bagi
duniapendidikantinggidiIndonesiaagar menghasilkan
sumberdayamanusiaberkualitasdanbersaingditingkatglobal.
KKNImerupakanperwujudan mutudanjatidiriBangsaIndonesiaterkait
dengansistempendidikannasionaldan pelatihan yang dimiliki negara
Indonesia. Maknanya adalahdengan KKNI ini memungkinkan
hasilpendidikan,khususnyapendidikan tinggi,dilengkapidengan
perangkat ukuryang memudahkandalammelakukanpenyepadanandan
penyejajaran dengan hasilpendidikanbangsalain didunia.KKNI
jugamenjadialat yang dapatmenyaringhanya sumber daya manusia
yangberkualifikasi yang dapat masukdan bekerjakeIndonesia5.
Untuk menindaklanjuti hal tersebut maka dikeluarkan Surat
Keputusan Rektor Nomor In.08/R/SK/PP.00.9/342/2017 tentang
pemberlakuan kurikulum merujuk pada Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI) dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI)
sebagai berikut :
4Peraturan PresidenRepublikIndonesiaNomor8Tahun 2012Pasal1.5Tim Kurikulum dan Pembelajaran. 2014. Buku Kurikulum Pendidikan Tinggi.
Jakarta: Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Direktorat Pendidikan Tinggi,Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
79
No Fakultas Program Studi Ket1 Fakultas Ushuluddin Bimbingan dan
Konseling Islam Tafssir Hadist Komunikasi dan
Penyiaran Islam Aqidah Filsafat
2 Fakultas Tarbiyah danKeguruan
Tadris Biologi Tadris Matematika Tadris Fisika Pendidikan Agama
Islam Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah Pendidikan Bahasa
Inggris Manajemen
Pendidikan Islam3 Fakultas Syariah Hukum Keluarga4 Fakultas Adab Ilmu Perpustakaan
dan Informasi Islam
4.5.3 Suasana Akademik
Kebijakan tertulis tentang suasana akademik (otonomi keilmuan,
kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik) menginduk kepada
Peraturan Menteri Agama RI Nomor 30 Tahun 2017 tentang statuta UIN
STS Jambi. Dalam bab III di pasal 12 ayat (1) menjelaskan bahwa
Universitas menjunjung tinggi kebebasan akademik, kebebasan mimbar
akademik dan otonomi keilmuan. Kebebasan akademik sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) merupakan kebebasan Sivitas Akademika pada
Universitas untuk mendalami dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan
teknologi secara bertanggung jawab dan Islami melalui pelaksanaan
tridharma perguruan tinggi. Kebebasan mimbar akademik sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) merupakan wewenang profesor dan/atau Dosen
serta Mahasiswa untuk menyatakan secara terbuka dan bertanggung
jawab mengenai sesuatu yang berkenaan dengan rumpun ilmu dan
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
80
cabang ilmunya. Otonomi keilmuan sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
merupakan otonomi Sivitas Akademika pada suatu cabang ilmu
pengetahuan dan teknologi dalam menemukan, mengembangkan,
mengungkapkan,dan/atau mempertahankan kebenaran ilmiah menurut
kaidah, metode keilmuan, dan budaya akademik.Pimpinan Universitas
wajib mengupayakan danmenjamin agar setiap anggota Sivitas
Akademika melaksanakan kebebasan akademik dan kebebasanmimbar
akademik secara bertanggung jawab sesuaidengan ketentuan peraturan
perundang-undangan, sertadilandasi oleh etika dan norma/kaidah
keilmuan
4.5.4 Analisis SWOT dan Strategi Pencapaiannya
Analisis SWOT:Kekuatan:
1. Kurikulum Peraturan
Perundangan tentang
kurikulum;
2. Terbangun dan
terimplementasinya sistem
penjaminan mutu berbasis ISO
9001:2008
3. Dukungan positif pimpinan dan
civitas akademika terhadap
penciptaan suasana akademik
dalam pemenuhan sarana
prasarana.
4. Sertifikasi dosen melalui
Laporan Kinerja Dosen
Kelemahan:1. Evaluasi kurikulum belum
berjalan secara makimal
2. Kurangnya Kompetensi dosen
dalam prores pembelajaran
3. Kurang memadai sistem informasi
untuk meciptakan layanan proses
pembelajaran dan suasana
akademik.
4. Hasil Monev akademik belum
ditindaklanjuti ssecara maksimal;
Peluang:1. Adanya Pengembangan prodi
dan fakultas baru serta
Tantangan:1. Persaingan lulusan dengan
kebutuhan masyarakat;
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
81
perbuhan IAIN menjadi UIN
2. Kerjasama Nasional, Regional,
dan Internasional.
2. Globalisasi dan perdagangan
bebas.
Strategi pencapaian:
SO(Kekuatan dan Peluang):1. Menyesuaikan kurikulum
dengan harapan masyarakat
2. Membuka akses UIN STS
Jambi yang bermutu;
WO (Kelemahan dan Peluang):1. Perlu pengembangan fakultas
dan prodi baru;
2. Meningkatkan kerjsama dengna
stakeholder
ST (Kekuatan dan Kelamahan):1. Meningkatkan mutu Dosen
dalam pelayanan akademik;
2. Mengoptimalkan evaluasi
akademik dan perbaikan
secara berkelanjutan.
WT(Kelemahan dan Tantangan):1. Meningakatkan mutu SDM
Institusi untuk memberi layanan
mutu proses akademik;
2. Mempersipakan mutu lulusan
yang responsif dan komptetif
4.6 Penelitian4.6.1 Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat adalah kewajiban
Universtitas yang tertuang dalam Statuta UIN STS JambiNomor 21 Tahun
2017 tentang Organisasi dan Tata Kerja. Kegiatan peneltian dan
pengabdian masyarakat merupakan bagian yang tidak terpisahkan bagi
profesi dosen. Tuntutan BKD mengharuskan setiap dosen sekurang-
kurangnya melakukan penelitian minimal 3 SKS persemester dan
pengabdian dan penunjang minimal 3 SKS persemester. Kegiatan
penelitian dan pengabdian masyarakat menjadi bagian yang harus ada
dalam tiap laporan monitor dan evaluasi dosen setiap tahun bagi dosen
yang sudah bersertifikasi. Jumlah dosen PNS UIN STS Jambi sebanyak
322 dosen dan jumlah dosen yang sudah tersertifikasi sebanyak 308
dosen atau 96 % yang sudah mendapatkan sertifikat pendidik.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
82
UIN STS Jambi memberikan kebebasan untuk mencari kerjasama
pengabdian kepada masyarakat diluar institusi baik dari lembaga
pemerintah maupun LSM. Sumber dana PKM berasal dari dana BLU dan
APBN serta lewat kerjasama dengan pemerintahan ataupun pihak swasta.
Hal ini menyebabkan keberadaan UIN STS Jambi sangat dibutuhkan oleh
masyarakat Jambi.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat meliputi kegiatan
akademik seperti seminar, workshop ataupun Kuliah Kerja Nyata (KKN)
yang memberikan pelayanan langsung kepada masyarakat. Hal ini
sebagai bukti UIN STS Jambi mempunyai tanggung jawab moral serta
amanah terhadap masyarakat. Jumlah dan jenis kegiatan PKM UIN STS
Jambi yang dilakukan secara individu ataupun kolektif dari dosen ataupun
mahasiswa sangat beragam. Salah satu contohnya adalah pengabdian
dosen pada organisasi kemasyarakatan, organisasi keagamaan, LSM,
Pusat Kajian, dan lain-lain.
PERSENTASE DOSEN YANG SUDAHTERSERTIFIKASI
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
82
UIN STS Jambi memberikan kebebasan untuk mencari kerjasama
pengabdian kepada masyarakat diluar institusi baik dari lembaga
pemerintah maupun LSM. Sumber dana PKM berasal dari dana BLU dan
APBN serta lewat kerjasama dengan pemerintahan ataupun pihak swasta.
Hal ini menyebabkan keberadaan UIN STS Jambi sangat dibutuhkan oleh
masyarakat Jambi.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat meliputi kegiatan
akademik seperti seminar, workshop ataupun Kuliah Kerja Nyata (KKN)
yang memberikan pelayanan langsung kepada masyarakat. Hal ini
sebagai bukti UIN STS Jambi mempunyai tanggung jawab moral serta
amanah terhadap masyarakat. Jumlah dan jenis kegiatan PKM UIN STS
Jambi yang dilakukan secara individu ataupun kolektif dari dosen ataupun
mahasiswa sangat beragam. Salah satu contohnya adalah pengabdian
dosen pada organisasi kemasyarakatan, organisasi keagamaan, LSM,
Pusat Kajian, dan lain-lain.
Tersertifikasi
Belum
PERSENTASE DOSEN YANG SUDAHTERSERTIFIKASI
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
82
UIN STS Jambi memberikan kebebasan untuk mencari kerjasama
pengabdian kepada masyarakat diluar institusi baik dari lembaga
pemerintah maupun LSM. Sumber dana PKM berasal dari dana BLU dan
APBN serta lewat kerjasama dengan pemerintahan ataupun pihak swasta.
Hal ini menyebabkan keberadaan UIN STS Jambi sangat dibutuhkan oleh
masyarakat Jambi.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat meliputi kegiatan
akademik seperti seminar, workshop ataupun Kuliah Kerja Nyata (KKN)
yang memberikan pelayanan langsung kepada masyarakat. Hal ini
sebagai bukti UIN STS Jambi mempunyai tanggung jawab moral serta
amanah terhadap masyarakat. Jumlah dan jenis kegiatan PKM UIN STS
Jambi yang dilakukan secara individu ataupun kolektif dari dosen ataupun
mahasiswa sangat beragam. Salah satu contohnya adalah pengabdian
dosen pada organisasi kemasyarakatan, organisasi keagamaan, LSM,
Pusat Kajian, dan lain-lain.
PERSENTASE DOSEN YANG SUDAHTERSERTIFIKASI
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
83
Upaya-upaya yang berkaitan dengan pengabdian kepada
masyarakatmerupakan wujud nyata keinginan UIN STS Jambi
untukmencapai visi UIN STS Jambi menjadiUniversitas Islam yang Inovatif
dengan semangat entrepreneurship 2030.
Data pendukung untuk Pengabdian Kepada Masyarakat UIN Sulthan
Thaha Saifuddin Jambi adalah:
a. Borang AIPT UIN STS Jambi
b. Otaker UIN STS Jambi
c. Buku Profil Puslit UIN STS Jambi
d. Buku Pedoman Pusat Pengabdian Kepada Masyarakat
e. http://scholar.google.co.id/
f. Dokumen kebijakan, sasaran dan rencana mutu
g. Buku Pedoman Tahun Akademik 2016/2017
4.6.2 Penelitian DosenSebagai salah satu bagian Tri Dharma Perguruang Tinggi, penelitian
merupakan salah satu kegiatan yang secara rutin dilaksanakan oleh
dosen di UIN STS Jambi. Setiap tahun anggaran UIN STS Jambi
melaksanakan berbagai kegiatan penelitian yang dibiayai dari dana DIPA.
Penelitian tersebut sebagiian berhasil dipublikasikan pada jurnal nasional
dan internasional bereputasi.
Jumlah Publikasi Artikel/Riset Tahun 2014 - 2018
No Uraian Tahun
2014 2015 2016
1 Jumlah Publikasi
Artikel di Jurnal
Internasional
- 6 2
2 Jumlah Publikasi
Riset/Artikel di Jurnal
- 4 23
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
84
Nasional
3 Judul Penelitian 142 240 23
4 Jumlah Dosen yang
terlibat
180 250 48
5 Dana Penelitian 1.054.000.000 1.833.000.000 575.000.000
4.6.3Publikasi dan Sitasi
4.6.4Penghargaan Hasil Penelitian
4.6.5Pemanfaatan Hasil Penelitian
4.6.6Dana PenelitianDana penelitian UIN STS Jambi bersumber dari APBN dan BOPTN
dan kerjasama penelitian diluar universitas baik dari lembaga pemerintah
maupun swastra/LSM. Begitu juga dengan Pusat Pengabdian pada
Masyarakat, sumber dana PPM berasal dari dana BLU dan APBN serta
lewat kerjasama dengan pemerintaha ataupun pihak swasta.
UIN STS Jambi menyadari bahwa setiap dosen memerlukan dana
penelitian sebagai bagian dari tanggung jawab profesi dosen yang harus
dilaporkan setiap tahunnya. Hal ini menjadi alasan UIN STS Jambi
berusaha meningkatkan dana penelitian sehingga dosen lebih banyak
mendapatkan kesempatan untuk melakukan penelitian.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
85
Grafik 7.2
Dana Penelitian UIN STS Jambi
4.6.7Analisis SWOT dan Strategi PencapaiannyaAnalisis SWOT:
Kekuatan:1. Adanya Peraturan Menteri Agama
RI Nomor 21 Tahun 2017 tentang
Organisasi dan Tata Kerja tentang
keberadaan LP2M;
2. Memiliki sarana dan prasarana
termasuk laboratorium terpadu,
laboratorium bahasa, laboratorium
computer yang dapat digunakan
bersama untuk kerjasama untuk
penelitian dan pengabdian.
3. Memiliki dosen yang kuat dalam
kajian keislaman dan umum;
Kelemahan:1. Terbatasnya dana pengabdian
kepada masyarakat yang
bersumber dari APBN dan
BLU bagi para dosen.
2. LP2M tidak memiliki Blue Print
yang komprehensif, sehingga
masing-masing fakultas
melakukan kegiatan
pengabdian kepada
masyarakat sendiri-sendiri
tanpa koordinasi.
Laporan kegiatan pengabdian
2.093.390.000
1.054.000.000
1.833.000.000
575.000.000
0
0,5
1
1,5
2
2,5
2013 2014 2015 2016
Jumlah Dana Penelitian
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
86
4. Mempunyai dana penelitian dan
pengabdian pada masyarakat
yang semakin meningkat setiap
tahunnya baik dari BLU maupun
APBN;
5. LP2M, fakultas dan pusat kajian
UIN STS Jambi dipercaya
sebagai institusi yang dapat diajak
kerjasama dalam bidang
penelitian dan pengabdian pada
masyarakat;
6. Penelitian dan pengabdian pada
masyarakat memiliki dampak
langsung ke masyarakat;
7. Memberikan penghargaan kepada
dosen dan mahasiswa yang
berprestasi baik pada tingkat
nasional dan internasional;
8. Sebagian besar dosen UIN STS
Jambi telah bersertifikasi dan
memiliki motivasi untuk
melakukan penelitian sebagai
wujud komitmen terhadap
profesinya;
9. Perpustakaan sedang
membangun pangkalan data
berbasis SLIM. Pangkalan data ini
memudahkan bagi dosen dan
mahasiswa untuk mengakses
informasi ilmiah ataupun non-
ilmiah.
kepada masyarakat di luar
institusi tidak terdokumentasi
dengan baik.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
87
10. Sebagian besar bentuk
pengabdian pada masyarakat
dilakukan secara individu ataupun
kolektif melibatkan mahasiswa
yang berupa KKN. Sehingga
mahasiswa memiliki pengalaman
dalam kegiatan pengabdian pada
masyarakat saat mahasiswa lulus;
11. Kerjasama yang sudah
dilakukan dengan mitra kerjasama
selama ini dalam bidang
akademik maupun non akademik
dirasakan manfaat dan kepuasan.
Hal ini terlihat
adanyakeberlanjutan kerjasama;
12. Adanya International Office
yang memungkinkan
terkoordinasinya kerjasama
dengan baik;
Peluang:1. Kepercayaan institusi luar untuk
memberikan dana penelitian
kepada UIN STS Jambi;
2. Kewajiban pelaporan BKD tiap
semester menggambarkan
jumlah, jenis kegiatan penelitian
dan pengabdian masyarakat;
3. Kepuasan mitra kerjasama
memungkinkan keberlanjutan
kerjasama;
4. Adanya desa binaan UIN STS
Tantangan:1. Dana, BLU dan APBN serta
Mitra kerjasama yang
memberikan dana penelitian
dan pengabdian masyarakat
belum mencukupi bagi para
dosen. Hal ini diharapkan UIN
STS Jambi meningkatkan
anggaran dana penelitian dan
pengabdian pada masyarakat;
2. Kerjasama interenasional
belum dikelola secara
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
88
Jambi yang memungkinkan
adanya keberlanjutan kegiatan
pengabdian pada masyarakat;
5. Kerjasama Internasional.
profesional dan proporsi.
Strategi pencapaian:
SO(Kekuatan dan Peluang):1. Meningkatkan kerjasama baik di
bidang penelitian dan pengabdian
baik dalam dan luar negeri;
2. Melakukan workshop dan
pelatihan bagi dosen. Seperti
pelatihan penulisan jurnal ilmiah.
3. Memberdayakan International
Oficce dalam peningkatan
layanan mutu kerjasama
internasional;
4. Mengupayakan perpusatakaan
yang berbasis SLIM lebih terpadu
(dapat meng-upload hasil karya
dosen);
WO (Kelemahan dan Peluang):1. Meningkatkan kerjasama
dalam dan luar negeri melalui
Intenational Office
2. Meningkatkan hubungan baik
terhadap desa binaan.
ST (Kekuatan dan Kelemahan):1. Mengupayakan dana penelitian
bagi setiap dosen untuk
penelitian;
2. Mengupayakan pembuatan Blue
Print LP2M yang komprehensif;
3. Memberikan pelatihan penulisan
jurnal terakreditasi;
WT(Kelemahan danTantangan):1. Meningkatkan peran mitra
kerjasama dalam hal dana
penelitian dan pengabdian
masyarakat;
2. Meningkatkan peran
International office.
4.8 SARANA DAN PRASARANA
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
89
1) Keadaan Sekarang
4.8.1 Pengelolaan, Pemanfaatan, dan Pemeliharaan Sarana danPrasarana
Untuk memaksimalkan peran Tridarma Perguruan Tinggi
sebagaimana tergambar dalam visi, misi dan tujuan UIN STS Jambi
memiliki sarana dan prasarana yang baik dan memenuhi standar dan
dapat menunjang peningkatan mutu dan kualitas pembelajaran dan
kegiatan pembelajaran lainnya. Adapun fasilitas yang tersedia
dipergunakan oleh masing-masing jurusan/program studi maupun di unit-
unit di lingkungan Fakultas dan Universitas. Dalam pemanfaatan fasilitas-
fasilitas yang berada di lingkungan UIN STS Jambi pengaturan
penggunaannya dipegang oleh universitas, fakultas, dan jurusan/program
studi maupun unit-unit. Sehingga pemeliharaan segala sarana dan
prasarana merupakan tanggung jawab bersama antara Universitas,
Fakultas, Jurusan/Program Studi dan unit-unit yang ada, akan tetapi dari
sisi pendanaan tetap dikoordinasikan oleh Universitas dan Fakultas.
Untuk menjaga keindahan, kebersihan dan keberlangsungan sarana
dan prasarana yang berada dilingkungan UIN STS Jambi, maka
ditempatkan sejumlah tenaga kerja yang secara khusus memelihara,
merawat dan memperbaiki sarana dan prasarana secara intens dan
berkesinambungan, hal ini bertujuan agar suasana di sekitar lingkungan
kampus menjadi tetap terawat, rapi dan bersih.
1.8.2 Ketersediaan dan Kualitas Gedung, Ruang Kuliah,Laboratorium, Perpustakaan dan lain-Lain
Ketersediaan sarana dan prasarana di UIN STS Jambi yang memiliki
dua lokasi kampus yaitu: Pertama, kampus yang terletak di Jln. Arif
Rahman Hakim Telanai Pura Jambi. Kedua, kampus Mendalo di Jln.
Jambi-Ma. Bulian KM.16 Kecamatan Sungai Duren Kabupaten Muara
Jambi. Kampus pertama tersedia kantor, gedung perkuliahan, asrama dan
lain-lain dengan perincian:
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
90
1. Ruang Kuliah dan Kantor Pascasarjana
2. Ruang Kuliah dan Kantor Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam
3. Auditorium
4. Aula Mahasiswa
5. Perpustakaan
6. Mesjid Al Jami’ah
7. Bank
8. Kantor Pusat Bisnis
9. Kantor dan Ruang Belajar MTS Laboratorium Jambi
10.Kantor dan Ruang Belajar MA Laboratorium
11.Ruang OSIS dan Mushalla MA Laboratorium
12.Play group dan TK
13.Asrama mahasiswa
14.Rumah Dinas Rektor
15.Rumah Dinas Kepala Biro AUAK
16.Rumah Dinas Dosen
17.Rumah Dinas Kepala Lembaga Bahasa
18. Pos Satpam (4 unit)
19.Garasi Mobil dan Bus
20.Lapangan Basket
21.Lapangan Tenis
22.Lapangan Voli
23.Pagar Kampus dan MA Laboratorium
24.Kantin
Kampus kedua memiliki sarana dan prasarana, seperti:
1. Kantor Rektorat
2. Auditorium
3. Ruang Kuliah dan Kantor Fakultas Ushuluddin
4. Ruang Kuliah dan Kantor Fakultas Adab dan Humaniora
5. Ruang Kuliah dan Kantor Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
91
6. Ruang Kuliah dan Kantor Fakultas Syari’ah
7. Perpustakaan
8. Laboratorium Terpadu
9. Laboratorium Fakultas Ushuluddin
10. Laboratorium Micro Teaching
11. Mesjid Ash-Shahabah
12. Auditoriumn
13. Asrama Mahasiswa
14. Pendopo
15. Gapura Kampus
16. Taman Kampus
17. Tower Panjat Tebing
18. Lapangan Tenis
19. Lapangan Sepak Bola
20. Pagar Kampus
21. Area Parkir
22. Kantor Pengelola Ma’had Ali
23. Rumah Dinas Mudir
24. Dapur Rusunawa
25. Gedung Arsip
26. Ruang Diskusi Mahasiswa
27. Gedung Arsip
28. Student Center
29. Gedung Unit Pelayanan Labor (UPL)
30. Gedung LPM dan LP2M
31. Gedung PTIPD
32. Klinik
33. Mushalla FTK
34. Kantin
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
92
Di kampus dua ini, UIN STS Jambi berupaya agar sarana dan
prasarana yang dibangun dapat menunjang jurusan/program studi yang
telah, sedang dan akan dibuka, seperti pembangunan sarana pada
fakultas yang dilengkapi dengan prasarana penunjangnya. Dalam
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya didukung oleh sarana dan
prasarana sebagai berikut:
1. Perpustakaan Pusat
Perpustakaan Universitas merupakan jantungnya perguruan tinggi
yang ikut menunjang gerak dan dinamika akademika sebuah
perguruan tinggi. Perpustakaan ini merupakan perpustakaan utama
yang berfungsi melayani mahasiswa, dosen, karyawan dan peneliti.
Perpustakaan Universitas merupakan unit pelayanan teknis yang
bertugas menyediakan dan mengolah bahan perpustakaan yang
dibutuhkan pengguna untuk menunjang pendidikan, penelitian
ilmiah dan lainnya. Perpustakaan ini terdiri dari tiga lantai yang
dilengkapi dengan sistem online.
2. Perpustakaan Fakultas
Perpustakaan Fakultas yang ada di lingkungan UIN STS Jambi
adalah:
- Pepustakaan Fakultas Tarbiyah dan keguruan,
- Perpustakaan Fakultas Ushuluddin
- Perpustakaan Fakultas Syari’ah
- Perpustakaan Fakultas Adab dan Humaniora
- Perpustakaan Pascasarjana
Perpustakaan Fakultas berfungsi melayani mahasiswa, dosen dan
karyawan yang mana perpustakan fakultas ini menyediakan bahan
bacaan yang menunjang kurikulum atau silabus jurusan/program
studi yang bernaung dibawah fakultas tersebut atau bahan bacaan
yang relevan dengan kebutuhan penggunanya.
3. Pusat Laboratorium Terpadu
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
93
Pusat Laboratorium Terpadu merupakan laboratorium bagi seluruh
jurusan/program studi di lingkungan UIN SuTS Jambi. Laboratorium
ini menyediakan kelengkapan praktikum bagi jurusan/program studi
Tadris Fisika, Tadris Biologi, dan Tadris Matematika. Di dalam
laboratorium ini juga terintegrasi antara pembelajaran dan
eksperimen, pengabdian masyarakat dan Riset.
4. Laboratorium Bahasa
Dalam upaya meningkatkan kemampuan berbahasa asing yaitu
bahasa arab dan bahasa inggris bagi civitas akademika atau
bahasa Indonesia bagi mahasiswa asing, tersedia laboratorium
bahasa yang dilengkapi dengan fasilitas multimedia.
5. Labarotarium Micro Teaching
Dalam upaya meningkatkan pelatihan dan pembelajaran bagi
mahasiswa ilmu Tarbiyah dan keguruan disediakan laboratorium
Micro Teaching yang dilengkapi dengan alat-alat sound sistem,
sistem monitoring, kamera, lampu indikator, proyektor dan tape
recorder.
6. Student Centre
Untuk mendukung terlaksananya pengembangan minat, bakat dan
kesejahteraan mahasiswa UIN STS Jambi menyediakan student
center yang terletak di kampus dua (kampus mendalo) yang
merupakan arena utama bagi aktifitas mahasiswa, studen center ini
dilengkapi dengan ruang pertemuan, ruang olah raga, dan
perkantoran unit-unit kegiatan mahasiswa.
7. Auditorium Prof. Dr. H. Chatib Quzwein
Auditorium Prof. Dr. H. Chatib Quzwein merupakan auditorium
utama tempat penyelenggaraan kegiatan-kegiatan seremonial dan
akademik yang bertaraf nasional dan internasional. Auditorium ini
terletak di kampus dua yang memuat 1500 orang dilengkapi
dengan pendingin udara dengan gaya arsitektur yaang memadukan
islam, seni dan modern.
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
94
8. Sarana Olahraga
UIN STS Jambi menyediakan sarana olahraga diantaranya: tenis
meja, tenis lapangan, sepak bola, voli, panjat tebing, tilawatil
Qur’an, teater, paduan suara dan lain sebagainya.
9. Masjid
UIN STS Jambi memiliki dua mesjid dan dua mushalla. Di kampus
Telanai pura ada masjid Al-jamiah dan mushalla MA Laboratorium,
sedangkan di kampus mendalo ada masjid Ash-shahabah dan
mushalla FTK yang berguna mendukung kegiatan ibadah dan
sosial keagamaan.
10.Website UIN STS Jambi
Pada era globalisasi, website merupakan media informasi yang
penting. Untuk mendukung kelancaran akses informasi dan
komunikasi di antara civitas akademika dengan seluruh unit yng
ada di lingkungan UIN STS Jambi dengan alamat:
http://www.uinjambi.ac.id dan untuk masing masing satuan kerja
mempunyai website yang berada pada subdomain
http://tarbiyah.uinjambi.ac.id (Fakultas Tarbiyah dan Keguruan),
http://ushuluddin.uinjambi.ac.id (Fakultas Ushuluddin),
http://adab.uinjambi.ac.id (Fakultas Adab dan Humaniora) serta
http://syariah.uinjambi.ac.id (Fakultas Syari’ah), Lembaga Penjamin
Mutu dengan laman http://lpm.uinjambi.ac.id, UPT Pusat Teknologi
Informasi dan Pangkalan Data dengan laman
http://puskom.uinjambi.ac.id.
11.Asrama mahasiswa / Ma’ had Ali
Asrama mahasiswa disediakan dengan tujuan untuk mendukung
keberhasilan studi dan kesejahteraan mahasiswa serta
menanamkan keshalehan di kalangan mahasiswa UIN STS Jambi.
Asrama mahasiswa ini terdapat pada dua lokasi : yaitu di kampus
telanai untuk asrama putri yang mempunyai daya tampung 400
mahasiswi dan lokasi kedua di kampus mendalo untuk asrama
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
95
putra yang mempunyai daya tampung 800 mahasiswa, yang
dilengkapi dengan sarana memasak, olahraga, dan kegiatan ilmiah
kampus di bawah bimbingan pengasuh yang berpengalaman.
12.Perumahan Dosen dan karyawan
UIN STS Jambi menyediakan perumahan dosen dan karyawan baik
di kampus Telanai Pura maupun di kampus mendalo. Pada lokasi
kampus Telanai menampung sebagian kecil perumahan dosen dan
karyawan dikarenakan lokasi yang sempit atau terbatas, akan tetapi
di lokasi kampus Mendalo disediakan lahan untuk perumahan
tersebut sekitar 5 hektar.
1.8.3 Fasilitas dan Layanan UmumSelain fasilitas pembelajaran, UIN STS Jambi juga menyediakan
fasilitas yang dapat diakses oleh masyarakat umum. Adapun fasilitas
tersebut adalah:
1. Koperasi Pegawai Negeri
Koperasi Pegawai Negeri bertujuan memenuhi kebutuhan sehari-
hari civitas yang dilengkapi dengan mini market yang terletak di
kampus Telanai Pura Jambi, simpan-pinjam, dan sewa transportasi
untuk masyarakat umum dan mahasiswa.
2. Sarana Perbankan
UIN STS Jambi bekerjasama dengan Bank Syariah Mandiri (BSM)
sebagai bentuk pelayanan dari segi perbankan yang berlokasi di
kampus Telanai Pura Jambi dengan fungsi utamanya memberikan
pelayanan jasa perbankan seperti tabungan, deposito, pengiriman
uang, ATM, pembayaran uang kulian dan sebagainya.
3. Koperasi Mahasiswa.
Sebagai bagian dari pendidikan dan pembangunan budaya
koperasi, mahasiswa UIN STS Jambi mendirikan koperasi
mahasiswa yang beroperasi sebagai pusat pelayanan kebutuhan
akademik mahasiswa. Koperasi ini menyediakan buku-buku
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
96
referensi, alat tulis, layanan fotokopi dan berbagai makanan ringan,
yang terletak di gedung Student Center di kampus Mendalo.
4. Kantin Dharma Wanita
Dalam memenuhi kebutuhan konsumsi civitas akademika UIN STS
Jambi menyediakan kantin Dharma Wanita yang terletak di kampus
Telanai dan kampus Mendalo. Kantin ini beroperasi sesuai jam
perkuliahan dan kegiatan mahasiswa.
5. Fasilitas komputer dan pendukung pembelajaran dan penelitian
UIN STS Jambi memiliki laboratorium terpadu, laboratorium
bahasa, laboratorium mikro teaching, dan pusat komputer.
Laboratorium terpadu ini merupakan laboratorium jurusan/program
studi Fisika dan Biologi, laboratorium bahasa dan pusat komputer
digunakan seluruh jurusan/program studi di lingkungan UIN STS
Jambi. Sedangkan laboratorium mikro teaching dikhususkan untuk
fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Laboratorium ini juga terintegrasi
antara pembelajaran dan eksperimen dan pengabdian masyarakat.
1.8.4 Kesesuaian dan Kecukupan sarana dan Prasarana1. Ruang Kuliah
Ruang kuliah saat ini tersedia cukup memadai, semua ruang kuliah
dilengkapi dengan fasilitas LCD Proyektor, AC, pemenuhan
terhadap sejumlah prasarana tersebut dimaksudkan agar
mahasiswa, dosen dan tenaga pendukung merasa nyaman dalam
melaksanakan proses belajar mengajar.
2. Ruang Kantor
Ruang kantor yang ada di lingkungan UIN STS Jambi berjumlah 45
ruang. Dengan total luas 50.000 m2 yang tersebar di Rektorat,
Fakultas, dan Unit-unit. Semua ini bertujuan agar setiap mahasiswa
mendapat pelayanan secara baik.
3. Perpustakaan
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
97
Perpustakaan merupakan jantungnya perguruaan tinggi, yang
menyediakan bahan perpustakaan yang sesuai dengan kebutuhan
jurusan/program studi. Perpustakaan yang ada di UIN STS Jambi
terdiri atas 1 unit Perpustakaan Pusat, 5 unit Perpustakaan
Fakultas dan 1 unit Perpustakaan Pascasarjana.
4. Ruang Dosen
Untuk kenyamanan dosen setiap fakultas yang berada di
lingkungan UIN STS Jambi disediakan ruangan yang dilengkapi
dengan fasilitas AC, Internet, dan juga sebagai sarana
pembimbingan mahasiswa maupun sharing informasi dan kegiatan
Tridarma Perguruan Tinggi.
4.8.5 Kecukupan dan kesesuaian sumber daya, sarana danprasarana pendukung untuk pemberdayaan sisteminformasi
Pada saat ini UIN STS Jambi memiliki aplikasi open source yang
dapat didevelope atau dikembangkan sendiri yaitu Sistem Informasi
Akademik Kampus yang dipergunakan oleh UIN STS Jambi yaitu
SISFOKAMPUS, dengan lamanhttps://www.uinjambi.ac.id. Perngakat
hardware dan software tersebut dilengkapi dengan sistem jaringan
internet yang terkoneksi keseluruh lingkungan kampus.
Sistem informasi perguruan tinggi yang terintegrasi ini didukung oleh
sumber daya sarana dan prasarana yang memadai, seperti jumlah
komputer yang digunakan cukup untuk mendukung aktivitas administrasi
dan perkuliahan serta terselenggaranya sistem akademik berbasis
teknologi informasi yang cepat, tepat dan akurat
Efisiensi dan Efektifitas Pemanfaatan Sistem Informasi
No Jenis Data Sistem Pengelolaan Data
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
98
Secara
Manual
DenganKomput
erTanpa
Jaringan
DenganKomputerJaringan
Lokal(Intranet)
DenganKompute
rJaringan
Luas(Internet)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)1 Mahasiswa √
2 Pembayaran SPP √
3 Kartu Rencana Studi
(KRS)√
4 Jadwal mata kuliah √
5 Nilai mata kuliah √
6 Transkrip akademik √
7 Lulusan √
8 Tenaga pendidik √
9 Tenaga
kependidikan√
10 Tenaga pendukung
lainnya√
11 Keuangan √
12 Inventaris √
13 Perpustakaan √
Jumlah tanda √ NA= 1 NB= 7 NC = 0 ND = 5
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa sebagian pengelolaan data UIN STS
Jambi telah memanfaatkan teknologi informasi untuk efesiensi dan
efektifitas.
4.8.6 Keberadaan dan Pemanfaatan Internet
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
99
Keberadaan jaringan internet di lingkungan UIN STS Jambi telah
dapat dimanfaatkan oleh fakultas dan unit-unit. Jaringan internet ini dapat
mengakses data seperti: Roster perkuliahan, mengisi KRS, KHS dan lain-
lain. Semuanya sudah dapat dilakukan secara online sehingga pelayanan
terhadap mahasiswa dapat dilakukan dengan cepat, tepat dan akurat
sesuai dengan kebutuhannya. Selain itu, UIN STS Jambi memfasilitasi
dosen dengan alternatif pembelajaran menggunakan e-Learning melalui
laman https://www.uinjambi.ac.id.
4.8.7 Sumber InformasiData pendukung untuk Sarana dan Prasarana adalah:
a. Renstra UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
b. Profil UIN STS Jambi
c. Statistik UIN STS Jambi
d. Buku Tanah dan bangunan UIN STS Jambi
e. Blue Print UIN STS Jambi
f. SK Menteri Keuangan Nomor 429/KMK.05/2009 tentang Penetapan
IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi pada Kementerian Agama
sebagai Instansi Pemerintah yang Menerapkan Pengelolaan
Keuangan Badan Layanan Umum (PK-BLU).
Analisis SWOT dan Strategi Pencapaiannya
KEKUATAN KELEMAHAN1. UIN STS Jambi memiliki sumber
pendanaan yang menjamin
keberlanjutan melalui DIPA
2. Adanya bantuan dari IDB untuk
pembangunan fisik dan non-fisik
UIN STS Jambi
3. Adanya lembaga Audit Internal
dan eksternal yang menjamin
1. Sumber dana utama masih dari
mahasiswa dan APBN
2. Jumlah anggaran jurnal
nasional dan Internasional yang
terakriditasi masih kurang
3. Sebagian mahasiswa belum
menguasai sistem teknologi
informasi dengan baik
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
100
transparansi dan pertanggung
jawaban dana
4. Sistem pengelolaan sarana dan
prasarana yang sesuai dengan
peraturan yang telah ditetapkan
baik pemerintah maupun standar
nasional serta standar mutu
institut
5. Adanya tenaga untuk
pemeliharaan dan perawatan
sarana dan prasarana
6. Tersedia anggaran pemeliharaan
sarana dan prasarana
7. Ruang kuliah dan perkantoran
masih baru
8. Lahan Kampus yang luas
4. Masih rendahnya tenaga
pendidik maupun kependidikan
dalam penguasaan teknologi
informasi
5. Pemanfaatan sistem teknologi
informasi yang tersedia belum
optimal
PELUANG ANCAMAN1. Tersediannya dana pemerintah
maupun lembaga asing untuk
perguruan tinggi
2. Tersedianya perpustakaan di luar
UIN STS Jambi
3. Banyaknya pemerintah daerah
maupun perusahaan yang
menjalin kerjasama
4. Peminat masuk ke UIN STS
Jambi meningkat
1. Kebutuhan dana untuk
pengelolaan sarana dan
prasarana semakin meningkat
2. Meningkatnya harga-harga
sarana dan prasarana untuk
menunjang proses belajar
mengajar
Strategi Pencapaian
SO (Kekuatan dan Peluang) WO (Kelemahan dan Peluang)
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
101
1. Mengupayakan sumber dana
dari sumber lain melalui
kerjasama.
2. Mengupayakan transparansi dan
pertanggung-jawaban dalam
pengelolaan dana
3. Mengimplementasikan sistem
manajemen ISO:9001:2008 yaitu
SOP Sarana dan prasarana
1. Memanfaatkan lahan kampus
sesuai dengan kebutuhan
2. Meningkatkan sumber daya
manusia dalam menguasai
sistem informasi dalam bentuk
pelatihan
3. Mengupayakan jurnal
terakreditasi
ST (Kekuatan dan Peluang)1. Mengupayakan kerjasama
dengan perpustakaan perguruan
tinggi lainnya
2. Kepercayaan masyarakat
untukmasuk UIN STS Jambi
3. Mengupayakan kerjasama
dengan Pemda maupun
pemerintah
WT (Kelemahan dan Peluang)1. Peningkatan Pengalokasian
dana Sarana dan prasaranan
2. Mengupayakan sistem
pengamanan Informasi
3. Meningkat pemanfaatan
teknologi informasi secara
maksimal
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
103
BAB VROADMAP DAN INDIKATOR CAPAIAN PROGRAM
UIN STS JAMBI 2017-2021
7.1 Pengembangan Roadmap danIndikatorCapaianUIN STS Jambi
saatinisedangmembangundanmengimplementasisistempenjaminanmutu
akademikdan non akademik (SPMI)
berbasisStandarNasionalPendidikanTinggi
(SNPT)untukmemenuhidanmencapaiSistemPenjaminanMutuEksternal
(SPME) berbasispemenuhankebutuhanstandarakreditasimelalui BANPT.
Adapun Roadmap danIndikatorcapaian Program UIN STS Jambi tahun
2017-2021, sebagaiberikut:
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
Tabel 1. IndikatorKinerjaCapaianPeningkatanKualitasPendidikan
Program Sasaran IKU StandarIdeal Base
Target
2017 2018 2019 2020 2021
1.Peningkatanaksesd
anmutucalonmahasiswa
Keketatanmutumahasiswabaru
Mhsditerima/pendaftar S1 >1: 5 1:2 1:2 1:3 1:4 1:5 1:5
Mhsditerima/pendaftarPascasarjana
>1,5 (standarBAN PT) >1,1 >1,2 >1,3 >1,4 >1,5
2.Peningkatan
mutuprogramstudidanInstitusi
Jumlah PS terakreditasi A % PS > 75 % 4 4 6 12 20 25
3.PerbaikanNis
bahMahasiswa/Dosen
Rasiomahasiswa S1/dosen Mhs/dosen > 75 % 31,34 40 45 50 55 60Persenmhspascasarjana % mhs 1: 25 1:28 27 26 25 25 25RasioRuangkuliah/mahasiswa M2/mhs 2 m2 0,65 0,75 1 1,25 1,5 1,75
4.Perbaikansarana
danprasaranaPBM
RasioRuangkuliah/mahasiswa M2/mhs 2 m2 0,65 0,75 1 1,25 1,5 1,75
RasioLaboratorium/mahasiswa M2/mhs 2m2 1,36 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
5.Peningkatansumber
danmediapendidikan
Jumlahpustaka (texbook) Tambahanbuku > 5 % /th 2,4% 2,5 3 3,5 4 4,5
Jumlahpustaka (e-book) Tambahan e-book > 5 % /th 2,4% 2,5 3 3,5 4 4,5
Jumlahpustaka (e-journal) Tambahan e-journal > 5 % /th 2,4% 2,5 3 3,5 4 4,5
6.Peningkatankua
litasDosen
PersendosenbergelarDoktor % dosen > 40 % 25 20 25 30 35 40
Persen guru besar % dosen > 20 % 2 2 2,5 5 7 107.
Pengembanganpendidikankewirausahaan
Modulspesifiksesuai Prodi Buah SesuaijmlProdi 1 40 10 15 17 17
8.Pemantapanimple
mentasikurikulumKKNI
Persenkuliahberbasislearning outcome % matakuliah > 75 % 25% 25 30 40 60 75
Halaman-28
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
Program Indikator Ukuran StandarIdeal Base
Target
2017 2018 2019 2020 2021
9.Peningkatandayasa
inglulusan
PersenlulusanTepatwaktu % lulusan > 50 % 35 42,5 45 47,5 50 55Persenlulusan IPK > 3 % lulusan > 70 % 45 50 60 70 80 90Lamatunggumahasiswamencarikerja<1 bulan
% lulusan > 50 % 38 40 50 60 70 90
Persenlulusan S1 TOEFL>400 atau TOAFL > 400 % lulusan > 50 % 25 25 30 35 40 50
Persenlulusan S2 dan S3TOEFL > 450 atau TOAFL >600
% lulusan > 50 % 25 25 30 35 40 50
10.PeningkatanDayaSainginternasional
Jumlah PS terakreditasi/tersertifikasi International %PS >10% 5 0 0 2 2 5
Jumlahmahasiswaasing %Mhs 10 % 0,5 1 1,5 2 2,5 3,5Jumlahlaboratoriumbersertikat ISO Lab > 10 % 1 2 3 4 5 7
12. Jumlah PS S1, S2 dan S3S3 PS 10 2 2 2 5 7 10S2 PS 20 6 7 10 12 15 20S1 PS 50 34 34 40 43 45 50
13. PenyelesaianPembangunanGedungPascasarjana
Persentase prosespengadaanfisikdansaranaprasarana
% 100% 50 50 0 75 90 100
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
Tabel 2. IndikatorKinerjaCapaianPeningkatanKualitasPenelitiandanPengabdianPadaMasyarakat
Program Sasaran IKU Standar Ideal BaseTarget
2017 2018 2019 2020 2021
1.Peningkatankapasitassumberdayauntukpenelitian
Alokasianggaranuntukpenelitian
%anggaranpenelitian
20 % 2 5 10 15 20 25
Alokasianggaranpenelitian per dosen
Rp.Juta /dosen/tahun
Rp 3 juta(Dosen PS S1)
Rp 9 juta(Dosen PS S2)
Rp 18 juta(Dosen PS S3) 5 5 7.5 10 12.5 15
2.Peningkatankapasitaskelembagaan
Jumlahpusatpenelitianunggulanuniversitas
Jumlahrisetgrup 10 15 20 25 30 35
4.PembinaandanPeningkatanMutupenelitian
PayungpenelitianolehGuru Besar
Jumlahrisetpaying
sesuaijumlahGuru Besar
6.Peningkatankerjasamapenelitiandalamnegeri
Jumlahkerjasamapenelitian Buah/tahun 2 buah/ fakultas
/tahun7.
PeningkatanjumlahPublikasi
Jumlahpublikasi perdosen Artikel/dosen 1 artikel/dosen/
tahun8.
PengembanganPenerbitJurnalnasionalyangterakreditasi
Jumlahpenerbitjurnal Buah 1 penerbit/fakultas
9.Peningkatankualitaspublikasi
JumlahSitasi per paper Sitasi/paper 1 sitasi perpaper/tahun
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
10.Peningkatanpublikasiinternasional
Jumlahpublikasiinternasional
Artikel/GuruBesar
1 artikel/GuruBesar/tahun
Program Sasaran IKU Standar Ideal BaseTarget
2017 2018 2019 2020 202111.
PenumbuhandanpengembanganPenerbitJurnalinternasional
JumlahPenerbitJurnalinternasional Buah 1 penerbit/ 2
tahun
12.PengembanganKerjasamadenganlembagainternasionaldibidangRiset
Jumlahkerjasama Buah/tahun 1 buah/ fakultas/tahun
13.Peningkatannilaigunapenelitian
Jumlah HAKI Paten1 paten/fakultas/tahun
40 40
PersentaseJumlahbukuyangditerbitkandarihasilpenelitian
% > 20 % dari totalpenelitian
14.Peningkatanjumlahkegiatanpengabdianpadamasyarakat
PersentaseJumlahpengabdianmasyarakat perdosen
% 1 pengabdian/dosen / tahun
15.Peningkatankegiatansosialkemasyarakatan
Jumlahdesabinaan UIN Buah 1 desa/fakultas
16. Pengembangan Islamicentrepreneurshipmasyarakat
Jumlah UMKM yangdiinkubasi buah 6 UMKM
/tahun
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
Tabel 3. IndikatorKinerjaCapaianPeningkatanKualitasKemahasiswaaandan Alumni
Program Sasaran IKU Standar Ideal BaseTarget
2017 2018 2019 2020 20211.
Peningkatanjumlahmahasiswapenerimabeasiswa
Persentasejumlahpenerimabeasiswa total mahasiswaS-1
% 20% 10 10 12 15 17 20
Persentasejumlahpenerimabeasiswadengankemampuanakademiktinggidarikalanganekonomilemah
% 5%2,8
(BidikMisi)
2,8 3 3,5 3,7 3,8
2.Peningkatanprestasimahasiswa
Jumlahprestasimahasiswatingkatnasionaldaninternasional
BuahMinimal 1prestasi/fakultas
3.Pencitraankegiatankemahasiswaan diNasionaldaninternasional
Jumlahmahasiswa yangterlibatdalamlombainovasidankreativitasmahasiswatingkatinternasional
Mhs Minimal 1Mhs/fakultas
4.Pengembangankarirmahasiswa
JumlahpelatihanKarierbagimahasiswa Kali/tahun 2 kali /tahun 2 2 2 4 4 6
7.Peningkatanjiwakewirausahaanmahasiswa
Persentasilulusan yangsudahdilatihkewirausahaan
Persen 20 % dari yangdilatih
8.Peningkatandayasainglulusan
Jumlahmahasiswaterlibatdalampertukaranmahasiswaasing
Mhs Minimal 1 Mhs/fakultas 5 7 9 11 13 15
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
9.Peningkatansaranadanprasarana IslamicEntrepreneurshipkemahasiswaan
jumlahtambahansaranadanprasaranakemahasiswaan
buah Ada 2 buah/tahun 1 1 2 10 20 40
10.Pembentukaninovasidankreativitasmahasiswa
Jumlah UnitKegiatanMahasiswa buah Sesuaike
butuhan
RENSTRAUIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJTanggal Revisi : 17 April2017Tanggal Berlaku : 17 April2017Revisi : 03
Tabel 4. IndikatorKinerjaCapaianPeningkatanKualitas Tata KelolaKelembagaan
Program Sasaran IKU Standar Ideal BaseTarget
2017 2018 2019 2020 20211.
Peningkatankualitasdankuantitasdayatampung
JumlahMahasiswa S1 RibuMhs Maks 20 ribu 60 % 60 70 80 90 100Jumlahmahasiswa S2/S3 % 25% dari S1 7,02% 9 12 15 18 20Jumlah PS terakreditasi % 100% 85% 85 90 90 90 100
4.Peningkatankemandiriananggarandarikerjasamadan unit usaha
Persenanggarandarikerjasama (akademikdan nonakademik)
Persen BAN PT > 30% 1 1 2 10 20 25
5. Pengembangan unitlayananpenunjangEntrepreneurialUniversity
PersentasepembangunanBengkel Entrepreneur Persen - 0 0 0 20 50 100
Persentase Pembangunangedung Entrepreneur
Persen - 0 0 0 20 50 100
Persentase Pembangunangedunglayananbersama
Persen - 0 10 40 50 60 70
7.PengembangankualitasAkreditasiInstitusi
Akreditasiintitusi Rank A B 310 310 350 350 361
8. PeningkatanDayasaing ditingkatInternasional
AUN QA Rank Tersertifikasi 0 0 0 0 2 5Webometrics World rank Rank <1000 0 0 0 300 500 600