USO DEL DICCIONARIO

¡Nos divertimos leyendo!

El Viejo y El Asno

Un viejo y su hijo llevaban al mercado un asno para venderlo. Iban a pie para no fatigar al animal, pues pensaban que, al llegar descansado, se recomendaría solo en las ventas de la feria.

A poco se encontraron con unas mujeres, quienes comentaban la torpeza de caminar a pie teniendo tan buena cabalgadura.

El viejo, al oír el comentario, mandó a su hijo que montara en el burro. Después de andar algún trecho, pasaron cerca de un grupo de ancianos, quienes también criticaron la acción del mozo que iba montado, mientras que su anciano padre iba a pie.

Entonces, el viejo hizo desmontar al hijo y subió él sobre el jumento. Más adelante hallaron un grupo de muchachos que, al verlos pasar, trataron al viejo de inhumano, ya que iba muy cómodo sobre el pollino, mientras que el zagal apenas podía caminar por el cansancio.

Al buen viejo le pareció haber encontrado el secreto de complacer a todo el mundo, haciendo que el mozo montase al anca; cuando un hombre, dirigiéndose a ellos, les gritó:

-¿Cuál de los tres es el asno?Sintiose el viejo muy contrariado con esta pregunta burlona. También un

vecino manifestó su parecer diciendo que era una barbaridad cargar de aquella manera a un animal tan pequeño y débil.

El viejo encontró razonable la observación y, para evitar que el jumento muriera en el camino, decidió llevarlo cargado hasta la feria.

Entre él y su hijo ataron al animal con una cuerda y, tomando en hombros una extremidad cada uno, fueron trabajosamente llevando a la bestia en dirección al pueblo.

Entonces sucedió que una procesión de curiosos les seguía haciendo bromas, al ver que dos personas llevaban un asno a cuestas.

Finalmente, al pasar un puente, el burro hizo un esfuerzo para recobrar su libertad y, asustado con tanto alboroto, cayó al agua y se ahogó.

El pobre viejo, por pretender complacer a todos, perdió su asno. Por ello, conviene no ser demasiado complaciente cuando se tiene la razón.

Si a todos pretendes agradar, a nadie podrás contentar.

¿Cuánto hemos comprendido?

1. ¡Usamos el diccionario! ¿Qué significa?

- Fatiga ............................................................................................................

- Feria .............................................................................................................

- Cabalgadura ..................................................................................................

- Zagal .............................................................................................................

- Barbaridad ..................................................................................................

- alboroto..........................................................................................................

- complaciente..................................................................................................

2. Escribe los tres hechos más importantes de la lectura.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

3. Escribe dos hechos secundarios.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

4. Completa los círculos con las letras que faltan en el siguiente alfabeto:

5. Ordena los siguientes nombres por orden alfabético:

Carmen Becky Carlo Wendy

Fernando Erick

1. ............................................. 4. ...........................................

2. .......................................... 5. ..........................................

3. . .......................................... 6. ..........................................

6. Ordena las siguientes palabras por orden alfabético:

manguera martillo materiales mazamorra mamá

1) .......................................3) ......................................5) ...................................

2) ....................................4) ......................................6) ...................................

7. Convierte los siguientes verbos en infinitivo y ubícalos en el diccionario. (Anota la página)

excluimos ...................................................................................

analicé ....................................................................................

implicados ....................................................................................

expuso ....................................................................................

replicó ....................................................................................

criticaron ....................................................................................

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:

1. Emisor. Es el que inicia la comunicación, el que realiza la acción de emitir el mensaje. Esta acción ejecutada por el emisor tiene dos formas básicas de realizarse: ORAL y ESCRITA.2. Mensaje. Es la idea o conjunto de ideas que envía el emisor. Es el producto material de la comunicación, se puede considerar como su materia prima.3. Canal.Es el vehículo que transporta el mensaje. Es lógico pensar que los sentidos más utilizados en la comunicación sean el oído (para recibir mensajes cuyo canal son las ondas sonoras-voz) y la vista (para recibir mensajes cuyo canal es el papel impreso). Estos ejemplos se refieren a los canales del emisor (ondas sonoras, papel impreso). Los del receptor se pueden apreciar en el esquema: vista, oído, justo, tacto y olfato.4. Receptor. Es el que recibe el mensaje. También se le denomina decodificador porque recibe los códigos y los descifra para comprender el mensaje recibido.5. Código. Es el signo que utiliza el emisor para enviar su mensaje. Puede ser la palabra o idioma , algún gesto, un color, un sonido, etc

8. Observa y lee la siguiente comunicación. Luego indica sus elementos:

Emisor : ............................

Receptor : .........................

Mensaje : ..........................

...........................................

Código : ............................

Canal: ................................

¡Mamá quiero ver televisión luego me voy a jugar. No, no has hecho tus

tareas y mañana tienes examen semanal

Indica los elementos de la comunicación en los siguientes ejemplos:

a) Ana llama por teléfono a Daniela y le pregunta si la profesora ha dejado tarea en Comunicación Integral ya que ella no pudo ir a clases porque estuvo con fiebre.

Emisor: .........................................

Canal : ..........................................

Receptor : .........................................

Mensaje : ..........................................

Código: ……………………………...

b) Renzo recibe un email de su mamá que se encuentra en EE.UU. diciéndole que viajará el próximo mes a Perú.

Emisor: .........................................

Canal : ……………………………...

Receptor : .........................................

Mensaje : ……………………………...

Código: ……………………………...

c) Arturo está viendo las noticias de las 7:00 p.m. y escucha que el periodista dice que hubo muchos muertos como consecuencia del terremoto ocurrido en Japón.

Emisor : .........................................

Canal : ........................................

Receptor : .........................................

Mensaje : ........................................

Código : …………………………….

9. Separa en sílabas las siguientes palabras. Pinta la sílaba tónica.

alumno ......................................... carpeta .........................................computadora ......................................... plumón ...............................

Emisor : ............................

Receptor : .........................

Mensaje : ..........................

...........................................

Código : ............................

Canal : ……........................

¡Hola! Diego, debes tener cuidado de no golpearte a la hora

de recreo.

¡Muchas gracias!

Emisor : ............................

Receptor : .........................

Mensaje : ..........................

...........................................

Código: ….........................

¡Qué bien mi hermano vendrá mañana por el cumpleaños de

maíz ......................................... patio .........................................colegio ......................................... ciudad .........................................profesora ......................................... vacaciones ...............................

10. Separa en sílabas las siguientes oraciones:

a) Javier es un niño estudioso y educado.

..............................................................................................................................b) Los alumnos juegan fútbol en el patio.

..............................................................................................................................c) El colegio está limpio.

..............................................................................................................................11. Separa en sílabas las siguientes palabras.

Escribe en el cuadrado la sílaba tónica de las siguientes palabras:

a) Cuadro ................................ d) alumnos .......................b) pizarra ................................ e) sustantivos .......................c) pupitre ................................ f) pueblo .......................

12. Ordena las sílabas, guíate por los números y encontrarás un refrán.

13. Colorea la sílaba tónica:

a re te a mé ri ca

ban de ra ra tón

ma ri po sa sá ba na

ro pa en fer me dad

pe lí ca no ca ri ño

cor ti na sor ti ja

te lé fo no fe li ci dad

14. Separa en sílabas las siguientes palabras utilizando los casilleros. Colorea la sílaba tónica.

Perú Pe

Pájaro

Planeta

Almacén

Joven

Humanos

Lágrimas

Hélice

Número

Lápiz

15. Silabea las palabras y encierra en un círculo la sílaba tónica, luego escribe el lugar en que se encuentran:

Pared pa – red última sílaba

semilla ............................ ............................

capitán ............................ ............................

látigo ............................ ............................

árboles ............................ ............................

ajedrez ............................ ............................

Emisor : ............................

Receptor : .........................

Mensaje : ..........................

...........................................

Código: ….........................

feroz ............................ ............................

ventarrón ............................ ............................

sábado ............................ ............................

vivir ............................ ............................

16. Ubica las siguientes palabras en el cuadro:

seriedad café cómpramelo dulces débil

roble barómetro género carácter

magnífico envíaselo informática borrador

camión escúchaselo mártir candil página

SOBRESDRÚJULA ESDRÚJULA GRAVE AGUDA

17. Observa cada dibujo y escribe en la línea su nombre clasificándolo según su acento: aguda, grave o esdrújula.

18. Usando cada una de las palabras interrogativas, escribe oraciones muy creativas.

¿Cómo? ………………………………………………………………….............

¿Quién? ………………………………………………………………….............

¿Cuándo? ………………………………………………………………….............

¿Cuánto? ………………………………………………………………….............

¿Qué? ………………………………………………………………….............

¿A qué? ………………………………………………………………….............

¿Cuál es? ………………………………………………………………….............

¿Dónde? ………………………………………………………………….............

19. Imagina un diálogo entre estas personas, y escribe sólo los signos adecuados en cada caso. Escribe correctamente las palabras interrogativas.

20. Coloca los signos de interrogación y exclamación según corresponda:

- Te gustan mis zapatos - Sabemos que es verdad

- No son mentiras - Dónde lo compraste

- Qué problema tan grande - Cuánto te costó

21. Coloca los signos de interrogación y exclamación en donde corresponda y completa usando palabras interrogativas.1. ______ hora es 3. _________ Viajarás

5. ________ volviste 2. _______ viene

4. _________ estuviste 6. _______ te llamó

22. Completa el siguiente diálogo con preguntas y exclamaciones. Coloca los signos de interrogación y exclamación en donde correspondan:

- ¿Aló?

- Quién habla

- Marco

- Que tal Como te va

- Bien Quieres ir al cumpleaños de Edwin

- Sí A qué hora

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

23. Continúa el diálogo con preguntas y exclamaciones

- Aló ...................................................................................................................

- Sí, Yo soy Carlos. ¿Quién habla? .............................................................................

- ¡Hola! Soy Coquito ¿Cómo sigues de tu gripe? .......................................................

- Me alegro dime. Tenemos tarea de Lógico Matemático. .........................................

- ¿Y los ejercicios de la página 10 ?........................................................................

- Que te mejores. ¡Chau! ............................................................................................

24. Escribe los sustantivos que corresponden a los siguientes dibujos:

25. Observa la lámina y extrae 10 sustantivos:.....................................................

………………...................................................... ………………...................................................... ………………...................................................... ………………...................................................... ………………...................................................... ………………..

.................................................... ………………..26. Escribe 5 nombres propios:

Hombres Mujeres Continente Ríos

Países Distritos

27. Relaciona los sustantivos propios con sus comunes escribiendo dentro de los paréntesis el número que les corresponde.

1. Alejandro Toledo ( ) conejo

2. Miguel Grau ( ) lago

3. Fray Martín de Porres ( ) ciudad

4. Bugs Bunny ( ) presidente

5. Vargas Llosa ( ) héroe

6. La Industria ( ) escritor

7. Titicaca ( ) periódico

8. Trujillo ( ) santo

28. Dibuja y escribe el individual de los siguientes colectivos:

29. Escribe en el paréntesis la clase de sustantivo que corresponda:

1. jauría ( ) 2. estante ( )

3. escritor ( ) 4. Reiniro ( )

5. elegancia ( ) 6. abeja ( )

30. Escribe dentro del paréntesis la letra "a" (abstracto) o "c" (concreto). Según corresponda:

( ) paz ( ) maestra ( ) sol ( ) sinceridad ( ) nube

( ) roca ( ) bondad ( ) circo ( ) col ( ) ternura

31. Completa el sentido de la oración con el sustantivo colectivo de la palabra subrayada.

1. Esa abeja pequeña pertenece a aquel ................................. - arboleda

2. No quiso tener un árbol sino una ................................. - vecindad

3. Este señor vende arena que extrae del ................................. - cordillera

4. Sólo conozco una montaña de esa ................................. - enjambre

5. Un buen vecino siempre colabora en la ................................. - arenal

6. Siempre se olvida de una letra del ................................. - alfabeto

7. Escribí mi nombre en el álamo de esa ................................. - alameda

8. Corté una rama de ese frondoso ................................. - ramaje

32. Escribe el artículo que corresponde: “el” o “la”.

............. arma ............. aspa

............. ave ............. agujeta

............. hacha ............. agua

............. abeja ............. acero

............. aguja ............. avispa

............. arena ............. áspid

............. asta ............. armazón

............. hambre ............. azúcar

............. alma ............. arista

33. Escribe adjetivos calificativos para cada sustantivo.

34. Aplica al sustantivo femenino laguna los mismos adjetivos que modifican al sustantivo lago.

35 Del ejercicio anterior escribe:

a) Los adjetivos que cambiaron su determinación al modificar un sustantivo masculino y femenino

................................................................................................................................

................................................................................................................................

b) Los adjetivos que no cambiaron su terminación al modificar a un sustantivo masculino o femenino

................................................................................................................................

................................................................................................................................

36. Escribe el plural de los siguiente adjetivos:

audaz ....................................... valiente .....................................

oloroso ....................................... débil .....................................

gracioso ....................................... feroz .....................................

fácil ....................................... infantil .....................................

redondo ....................................... divino .....................................

comelón ....................................... capaz .....................................

inteligente ....................................... sociable .....................................

37. Escribe un adjetivo para cada imagen, luego marca el género (femenino o masculino)

y el número (singular o plural) según corresponda:

Clara

38. Subraya el adjetivo que concuerda cada dibujo.

39. Agrega adjetivos para completar las siguientes oraciones del texto :

La abismo era ………………….. y ………………….., pero entre las piedras la ………………….

vegetación de la selva ponía su color.

Desde el cielo …………………., el sol …………………. enviaba sus rayos de fuego. Los

árboles y un …………………. riachuelo daban un poco de frescura.

40. Escribe un sustantivo masculino y otro femenino para cada adjetivo calificativo

41. Las palabras graves llevan tilde cuando no terminan en N – S o vocal.

41. Tildados, según la regla.

1. Carcel ............................... 21. hicieron ................................

2. cráter ............................... 22. femur ................................

3. árbol ............................... 23. fenix ................................

Con tilde Sin tilde4.torax ............................... 24. marmol ................................

5. cesped............................... 25. cancer ................................

6.anduve ............................... 26. facil ................................

7.tuvieron............................... 27. estuve ................................

8.docil............................... 28.hablaron ................................

9.habil............................... 29.oropter ................................

10.fragil ............................... 30. erupto ................................

11.joven............................... 31. Felix ................................

12. imagen................................ 32. aspid ................................

13. lapiz................................ 33.superavit ................................

14. dificil................................ 34. forum ................................

15. agil................................ 35. album ................................

16.volumen................................ 36.quorum ................................

17.procer................................ 37. voley ................................

18.martir................................ 38.basquet ................................

19.caracter................................ 39. futbol ................................

20. revolver................................ 40. caliz ................................

42. Excluye la palabra que no es grave.

útil - capaz - joven - rayado - cáncer perdón - ágil - volumen - casitas - lápiz naranja - lentejas - lealtad - gomero cráter - volcán - lava - carácter - débil

43. Escribe tres palabras graves con tilde y tres, sin tilde.

- ................................................... - ....................................................

- ................................................ - ....................................................

- .................................................... - ....................................................

44. subraya con rojo el sujeto, y con azul el predicado y luego encierra

1) Nuestros cuadernillos tienen ilustraciones.

2) La ira del niño ocasionó un desastre.

3) Trinan mucho esos pajarillos de colores.

4) La U y el Alianza competirán una vez más.

5) Ustedes trabajan arduamente.

6) Maneja a demasiada velocidad el chofer.

7) Todos los interesados participaron en el concurso.

8) La música alegra el espíritu.

9) Los astronautas viajaron a la luna.

10) No quiso entrar el niño a la casa.

11) Cayeron grandes gotas de lluvia.

45. Ubica el sujeto y cámbialo de posición (al inicio, al centro y al final)

1. Las abejas fabrican miel.

..............................................................................

2. El lunes será el examen diario.

..............................................................................

3. La turbia mirada me asustó.

..............................................................................

4. La linda mujer descendió a la tierra.

..............................................................................

5. Irrita los ojos el polvo de ceniza.

..............................................................................

46. Coloca la tilde sobre cada una de las siguientes palabras y luego escríbelas en las líneas, correctamente tildadas.

1. Clasico................................. 26.optica ...................................

2. codigo................................. 27.instantaneo .................................

3. algebra................................. 28.fisica .............................

4. comico ................................. 29.logico ...................................

5. exotico................................. 30.matematica ...................................

6. mediterraneo.................................31.merito ...................................

7. subterrano.................................32.demerito ...................................

8. contemporaneo ...............................33.publico ...................................

9. petroleo................................. 34.oceano ...................................

10. higienico................................. 35.usalo ...................................

47. Observa que si a las palabras graves con tilde le agregamos la partícula “mente” se vuelven esdrújulas.

Ejem. útil + mente = útilmente

Forma esdrújulas a partir de:

- dócil ........................................................................................

- débil ........................................................................................

- hábil ........................................................................................

- ágil ........................................................................................

- frágil ........................................................................................

- fácil ........................................................................................

- difícil ........................................................................................

- inútil ........................................................................................

- práctica ........................................................................................

48. Marca en cada serie la palabra que no es esdrújula.

carácter – plástico – héroe – área

básico – cántico – dólar – témpano

bálsamo – cántaro – víspera – récord