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JUEGO COMUNICACIÓN 1. Respecto a la definición de comunicación: 1. Tiene su origen en la palabra latina "communicare" que significa compartir, hacer común. 2. Una de las más gráficas manifestaciones de la tremenda crisis que atraviesa la teoría de la comunicación es la multiplicidad de definiciones acerca del propio objeto de estudio Algarra dice que todas las definiciones son válidas, pero hay que ponerse de acuerdo 2. Respecto a los elementos de la comunicación: Contexto: agrega estados emocionales. La situación es aquella que habla del tiempo y espacio Ruido: no es solo elementos acústicos los que obstaculizan la transmisión de información La redundancia no agrega información Receptor es aquel que recibe el mensaje y lo interpreta El canal es el medio natural o artificial por donde circula el mensaje 3. Ciencia vs sentido común: 1. Tanto la ciencia como el sentido común son explicaciones de la realidad 2. La ciencia no puede contradecir lo que el sentido común experimenta en la vida cotidiana 3. Si no se teoriza sobre la comunicación, el peligro es que este fenómeno quede reducido al sentido común 4. Es difícil teorizar sobre la comunicación porque cualquier persona se puede sentir experta en el tema (ubicuidad) 4. Reivindicación de una teoría de la comunicación 1. Los académicos suelen ser leales en primer lugar a los conceptos generales de su disciplina, y la comunicación queda como algo subordinado 2. Según Algarra, el fenómeno de la comunicación es una constante, no cambia, solo cambia nuestra comprensión de el 3. La comunicación constituye un objeto de interés en sí mismo 5. Respecto a las características de la comunicación

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Axiomas de la comunicación. Psicología de la comunicación

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JUEGO COMUNICACIN1.Respecto a la defnicin de comunicacin: 1. Tiene su origen en la palabra latina "communicare" que signifca compartir, hacer comn.2. Una de las ms grfcas mani!estaciones de la tremenda crisis queatra"iesa la teor#a de la comunicacin es la multiplicidad de defniciones acerca del propio ob$eto de estudio %lgarra diceque todas las defniciones son "lidas, pero ha& que ponerse de acuerdo 2. Respecto a los elementos de la comunicacin: 'onte(to: agrega estados emocionales. )a situacin es aquella que habla del tiempo & espacio Ruido: no es solo elementos acsticos los que obstaculi*an la transmisin de in!ormacin )a redundancia no agrega in!ormacin Receptor es aquel que recibe el mensa$e & lo interpreta +l canal es el medio natural o artifcial por donde circula el mensa$e ,. 'iencia "s sentido comn: 1. Tanto la ciencia como el sentido comn son e(plicaciones de la realidad 2. )a ciencia no puede contradecir lo que el sentido comn e(perimenta en la "ida cotidiana ,. -i no se teori*a sobre la comunicacin, el peligro es que este !enmeno quede reducido al sentido comn .. +s di!#cil teori*ar sobre la comunicacin porque cualquier persona se puede sentir e(perta en el tema /ubicuidad0 .. Rei"indicacin de una teor#a de la comunicacin1. )os acad1micos suelen ser leales en primer lugar a los conceptos generales de su disciplina, & la comunicacin queda como algo subordinado 2. -egn %lgarra, el !enmeno de la comunicacin es una constante, no cambia, solo cambia nuestra comprensin de el ,. )a comunicacin constitu&e un ob$eto de inter1s en s# mismo 2. Respecto a las caracter#sticas de la comunicacin1. )a comunicacin es social, siempre est orientada a otro, a a!ectar a alguien distinto del &o 3 -imultaneidad: no tiene que "er con que ocurra en el momento 3 )a comunicacin es un proceso, no un estado 4. Respecto al lengua$e, es !also:1. )a capacidad recursi"a del lengua$es humano mencionada por +che"err#a, hace alusin al lengua$e como !enmeno de interaccin social /la capacidad recursi"a es la capacidad de pensar en lo que decimos, etc.0 2. +l lengua$e es generado por nuestras capacidades biolgicas /es por ms que eso0 5. Respecto a las di!erencias entre el cerebro !emenino & masculino1. )a in"estigacin ha demostrado que los cerebros masculino & !emenino son di!erentes anatmica & !uncionalmente 2. +l hemis!erio i*quierdo es dominante para la organi*acin del lengua$e 6emis!erio i*quierdo: lgica 6emis!erio derecho: emociones 3 'erebro masculino es ms asim1trico, por lo que ha& una ma&or materiali*acin de las !unciones 3 +l cerebro de la persona /masculino & !emenino0 es determinado por "arios !actores, no solo la in!ormacin gen1tica & las hormonas 3 tambi1nel conte(to cultural, el ambiente, etc. 7. Respecto a las di!erencias entre el cerebro !emenino & masculino: 1. +l cerebro !emenino !acilita una ma&or 8uide* "erbal, la motricidad fna, la memoria emocional. 9 las palabras desagradables lo acti"an signifcati"amente ms que las palabras neutras 2. +l cerebro masculino predisponen ms a la sistemati*acin,. +l autismo podr#a relacin a un cerebro masculino e(tremo.. +l cerebro masculino !acilita una ma&or habilidad "isoespacial :. Respecto a las di!erencias psicolgicas entre el ser !emenino & el ser masculino 1. +n la base del accionar !emenino predomina la necesidad d sentirse necesitadas &, en el masculino, la necesidad de sentirse admirados 2. )a estructura mental del cerebro masculino, mas laterali*ado & asim1trico, e(plicar#a su capacidad de separar, ordenar ,. )as di!erencias psicolgicas entre hombres & mu$eres !a"orecen lacomplementariedad 1;. Respecto al modelo de ersuasin & comunicacin se consideran equi"alentes 2. Res presentan una mirada lineal de la comunicacin 14. Bimensiones de la comunicacin no "erbal 1. )a e(presin !acial comunica estados a!ecti"os primarios2. -e le otorga un "alor comunicati"o al uso & percepcin del espaciopersonal & social,. -e considera el contacto !#sico entre las personas /pro(1mico0 .. -e considera medio ambiente a aquellos elementos que inter"ienen en la comunicacin humana, pero que no son parte directa de ella )a territorialidad se refere al espacio ms psicolgico & emocional 15. %(ioma 1: 1. ?o e(iste el no comportamiento 2. +n una situacin interpersonal todo comportamiento in8u&e en los dems ,. )a base de las distorsiones de este a(ioma es el intento de eludir el compromiso inherente a la comunicacin)a intencionalidad no es necesaria para que ha&a comunicacin Recha*o, no quiero hablar. Bescalifcacin es hablar en monos#labos 17. +n relacin a la persuasin: 1. +s intencional 2. -e podr#a considerar un es!uer*o por cambiar al otro ,. 'oncepto central en los en!oques lineales de la comunicacin.. %ristteles menciona el e!ecto persuasi"o del lengua$e )os modelos cogniti"os respecto a la persuasin, se f$an en como pera la persuasin en nosotros. =ersus los tradicionales que se f$an en cmo a!ecta en uno la persuasin 1:. +n relacin a la retrica aristot1lica, es correcto afrmar que:1. -e la defne como el arte de la persuasin mediante la palabra 2. -u ob$eto de estudio es como cambiar a las personas a tra"1s del lengua$e ,. 6abla del concepto de lo "eros#mil.. Eueda subordinado a otras disciplinas 2;. +n!oques lineales de la comunicacin, !also: 1. 'omunicacin & comportamiento se consideran sinnimos esto es de tradicional0 2. )os llamados modelos tradicionales se interesan por conocer como pera en nosotros el !enmeno de la persuasin21. +n cuanto al en!oque interaccional de la comunicacin Fregorio