Report su Orientamento e la Scelta della Scuola Superiore … · 2020-04-07 · 1 Introduzione Questo progetto ha coinvolto 103 scuole secondarie di I grado delle province di Milano,

Report su �Orientamento e la Scelta

della Scuola Superiore�

elaborato per la Scuola Secondaria di I Grado

"Piero Calamandrei" (Torino)

a cura del team di ricerca del progetto �Il ruolo degli insegnanti

nell'orientamento� dell'Università Commerciale Luigi Bocconi

1 Introduzione

Questo progetto ha coinvolto 103 scuole secondarie di I grado delle province di Milano, Monza-

Brianza, Torino, Genova, Brescia e Padova. Il team di ricerca ha raccolto delle informazioni sulle

pratiche di orientamento svolte dalla scuola tramite un questionario rivolto ai dirigenti scolastici

e informazioni tramite un questionario agli insegnanti di lettere e matematica. Inoltre, come

richiesto da molte scuole e grazie alla collaborazione del Ministero dell'Istruzione, Università e

Ricerca (MIUR), abbiamo raccolto i dati aggregati sugli esiti nel corso della scuola secondaria di

II grado degli studenti che hanno frequentato la vostra scuola secondaria di I grado.

2 Diversità nelle Pratiche di Orientamento delle varie Isti-

tuzioni Scolastiche

In base alle informazioni raccolte dai dirigenti scolastici, possiamo condividere tra tutte le scuole

che hanno preso parte all'indagine le pratiche di orientamento adottate dalle varie istituzioni

scolastiche. Le attività di orientamento hanno inizio in diverse fasi nelle varie scuole secondarie di

I grado, come si può osservare nella Figura 1: la maggior parte delle scuole comincia a strutturare

delle attività indirizzate alla scelta della scuola superiore tra il II semestre della seconda media

e l'inizio della terza.

Figura 1: Anno di inizio delle attività di orientamento all'interno delle scuole medie

Anche la tipologia delle attività o�erte varia sostanzialmente tra le diverse istituzioni scola-

stiche. Quasi tutti gli istituti forniscono informazioni agli studenti sui vari percorsi scolastici e

somministrano loro test attitudinali. Incontri individuali tra studenti e psicologo vengono o�erti

dal 37% delle scuole, mentre incontri di gruppo tra psicologi e classi dal 31% delle scuole. Metà

delle istituzioni scolastiche intervistate accompagna gli studenti in visita alle scuola secondarie

1

di II grado.

Meno del 30% delle scuole o�re attività di formazione speci�ca e di supporto per i responsa-

bili dell'orientamento, rendendo dunque più impegnativo il loro compito di fornire un adeguato

servizio agli studenti. La presenza di comuni ed associazioni industriali attive nel territorio

nell'ambito dell'orientamento o�re ampie opportunità di crescita e di approfondimento per stu-

denti e genitori1, agevolando così il ruolo dei referenti per l'orientamento. Abbiamo osservato

come la presenza di reti di scuole possa agevolare il passaggio d'informazioni e l'organizzazio-

ne di eventi con esperti, docenti ed alunni della scuola secondaria di II grado. Oltre agli open

day, alcune scuole secondarie di I grado hanno organizzato laboratori e mini-stage nelle scuole

superiori. Alcune scuole o�rono anche programmi speci�ci organizzati con il supporto di enti

specializzati esterni, con i quali altre istituzioni scolastiche possono collaborare in futuro. Ad

esempio, il progetto Girls Code It Better 2 mira a coinvolgere maggiormente le ragazze nell'ambito

scienti�co-tecnologico insegnando a creare siti web, sviluppare app e videogame, costruire robot,

progettare manufatti e stamparli con la stampante 3D. Questo tipo di progetti fornisce capacità

che orientano la scelta verso percorsi scolastici altamente richiesti dal mercato del lavoro e aiuta

inoltre a combattere gli stereotipi di genere che sono ancora forti nella società italiana. Alcu-

ne scuole hanno attivato progetti speci�ci contro la dispersione scolastica e per l'orientamento

degli studenti immigrati, come ad esempio i progetti Manchi solo tu. Percorsi di integrazione

e prevenzione alla dispersione scolastica3 e Garantire Pari Opportunità nella scelta della Scuola

Superiore attuati da Ismu e Fondazione per la Scuola. Inoltre, alcune scuole hanno organizzato

progetti speci�ci per l'orientamento degli studenti disabili e studenti bes.

In�ne, la maggior parte delle scuole di Torino organizza l'orientamento in collaborazione con il

C.O.S.P. (Centro di Orientamento Scolastico Professionale)4, promosso dalla Città di Torino, in

uso da oltre 20 anni e recentemente rinnovato in collaborazione con i Dipartimenti di Informatica

e Psicologia dell'Università degli Studi di Torino. A tutti gli studenti delle scuole che ne fanno

richiesta viene somministrato da orientatori formati appositamente il test Arianna che mira ad

evidenziare attitudini e potenzialità degli studenti. Gli orientatori illustrano poi i risultati dei

singoli test agli insegnanti tramite dei colloqui dedicati alla formulazione del consiglio orientativo.

Inoltre, su richiesta, gli orientatori organizzano incontri con le classi e i genitori per illustrare le

opportunità formative presenti nel territorio. Le scuole hanno confermato alti tassi di gradimento

per questo servizio di supporto o�erto loro. Ciò dimostra le elevate potenzialità e qualità del

servizio stesso, poiché rende meno gravoso l'impegno di orientamento non solo per i docenti

responsabili, ma anche per le istituzioni scolastiche nel loro complesso.

1Alcuni esempi: il �Salone dell'orientamento� (TO, �no al 2015), �ABCD Salone Italiano dell'Educazione�(GE), �Salone delle professioni� (Nova Milanese), �Campus di Orientamento� (MI).

2Per maggiori informazioni: http://www.girlscodeitbetter.it/#/home.3Per maggiori informazioni: http://www.ismu.org/2016/11/manchi-solo-tu-percorsi-integrazione-

prevenzione-della-dispersione-scolastica/.4Per maggiori informazioni: http://www.comune.torino.it/infogio/cosp/welcome.htm.

2

3 Scelte scolastiche, Esiti e Consiglio Orientativo

In questa sezione, vi riportiamo i dati aggregati su scelta della scuola superiore, consiglio orien-

tativo ed esiti nel corso della scuola superiore degli studenti licenziati nella vostra scuola. Le

informazioni sugli esiti degli scrutini del 2017 non sono ancora disponibili in quanto non ancora

u�cialmente riportate al MIUR da tutte le scuole secondarie di II grado.

3.1 Studenti Licenziati nel 2016

Figura 2: Scelta della scuola superiore e consiglio orientativo degli studenti licenziati nel 2016

51.71%

31.62%

11.97%

.4274%4.274%

LICEI TECNICIPROFESSIONALI IeFPMancante

Scelta Scuola Superiore

44.02%

30.34%

17.09%

7.692%.8547%


Consiglio OrientativoLicenziati nel 2016

Nota: Gra�co creato utilizzando il totale delle osservazioni degli studenti licenziati nel 2016. Il gra�co a torta

mostra la percentuale di studenti per tipologia di scuola superiore scelta e per consiglio orientativo ricevuto.

Figura 3: Percentuale di studenti che seguono e non seguono il consiglio orientativo

020

4060

80P

erce

ntua

le

Seguito Non seguito

Consiglio Liceo

020

4060

80P

erce

ntua

le

Seguito Non seguito

Consiglio Tecnico

020

4060

80P

erce

ntua

le

Seguito Non seguito

Consiglio Professionale

Scelta e Consiglio Formativo- Licenziati 2016

Nota: Gra�co creato utilizzando il totale delle osservazioni degli studenti licenziati nel 2016 per i quali è

disponibile dai dati Miur sia il consiglio orientativo sia la scelta della scuola superiore. Nelle barre si mostra la

percentuale di studenti che hanno seguito/non seguito il consiglio orientativo per tipologia di consiglio.

3



50%

28.02%

11.21%

10.78%

LICEI TECNICIPROFESSIONALI Mancante


44.83%

21.12%

21.98%

9.914%2.155%






020

4060

80P

erce

ntua

le

Seguito Non seguito

Consiglio Liceo

020

4060

80P

erce

ntua

le

Seguito Non seguito

Consiglio Tecnico

020

4060

80P

erce

ntua

le

Seguito Non seguito






4

Figura 6: Esiti in prima superiore degli studenti licenziati nel 2015

010

2030

4050

6070

80P

erce

ntua

le

Ammesso Non Ammesso Sospeso Mancante

Consiglio seguito

010

2030

4050

6070

80P

erce

ntua

le


Consiglio non seguito

Esiti in prima superiore- Licenziati nel 2015


disponibile dai dati Miur il consiglio orientativo. Nelle barre si mostra l'esito degli studenti a giugno del I anno

di scuola secondaria di II grado. Nel gra�co a sinistra si mostrano gli esiti degli studenti che hanno seguito il

consiglio orientativo e nel gra�co a destra gli esiti degli studenti che non hanno seguito il consiglio orientativo.


0.2

5.5

.75

1

Seguito Non seguito

Liceo

0.2

5.5

.75

1

Seguito Non seguito

Tecnico

0.2

5.5

.75

1

Seguito Non seguito

Professionale

Promosso a Giugno (I superiore)- Licenziati 2015


disponibile dai dati Miur il consiglio orientativo e scelta della scuola superiore. Nelle barre si mostra l'esito degli

studenti a giugno del I anno di scuola secondaria di II grado. Nel gra�co a sinistra si mostrano gli esiti degli

studenti iscritti ad un liceo, nel gra�co al centro gli esiti degli studenti iscritti ad un Istituto Tecnico e nel

gra�co a destra gli esiti degli studenti iscritti ad un Istituto Professionale o IeFP.

5

Figura 8: Voti e debiti formativi in prima superiore degli studenti licenziati nel 2015

(A)

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Liceo

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Tecnico

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Professionale

Voto medio (I superiore)- Licenziati 2015

(B)

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Liceo

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Tecnico

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Professionale

Voto Italiano (I superiore)- Licenziati 2015

(C)

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Liceo

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Tecnico

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Professionale

Voto Matematica(I superiore)- Licenziati 2015

(D)

01

2

Seguito Non seguito

Liceo

01

2

Seguito Non seguito

Tecnico

01

2

Seguito Non seguito

Professionale

Debiti formativi (I superiore)- Licenziati 2015


disponibile dai dati Miur il consiglio orientativo e scelta della scuola superiore. Nelle barre si mostra il voto

medio, il voto in italiano, il voto in matematica e il numero di debiti formativi al termine del I anno della

scuola secondaria di II grado rispettivamente nei pannelli A, B, C e D. Nel gra�co a sinistra si mostrano gli

esiti degli studenti iscritti ad un liceo, nel gra�co al centro gli esiti degli studenti iscritti ad un Istituto Tecnico e

nel gra�co a destra gli esiti degli studenti iscritti ad un Istituto Professionale o IeFP.

6



53.91%

27.73%

10.94%

.3906%7.031%



44.53%

25.78%

16.8%

12.89%

LICEI TECNICIPROFESSIONALI IeFP





020

4060

80P

erce

ntua

le

Seguito Non seguito

Consiglio Liceo

020

4060

80P

erce

ntua

le

Seguito Non seguito

Consiglio Tecnico

020

4060

80P

erce

ntua

le

Seguito Non seguito






7


010

2030

4050

6070

80P

erce

ntua

le


Consiglio seguito

010

2030

4050

6070

80P

erce

ntua

le



Esiti in prima superiore- Licenziati nel 2014


disponibile dai dati Miur il consiglio orientativo. Nelle barre si mostra l'esito degli studenti a giugno del I anno




0.2

5.5

.75

1

Seguito Non seguito

Liceo

0.2

5.5

.75

1

Seguito Non seguito

Tecnico

0.2

5.5

.75

1

Seguito Non seguito

Professionale

Promosso a Giugno (I superiore)- Licenziati 2014


disponibile dai dati Miur il consiglio orientativo e scelta della scuola superiore. Nelle barre si mostra l'esito degli

studenti a giugno del I anno di scuola secondaria di II grado. Nel gra�co a sinistra si mostrano gli esiti degli

studenti iscritti ad un liceo, nel gra�co al centro gli esiti degli studenti iscritti ad un Istituto Tecnico e nel

gra�co a destra gli esiti degli studenti iscritti ad un Istituto Professionale o IeFP.

8

Figura 13: Voti e debiti formativi in prima superiore degli studenti licenziati nel 2014

(A)

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Liceo

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Tecnico

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Professionale

Voto medio (I superiore)- Licenziati 2014

(B)

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Liceo

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Tecnico

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Professionale

Voto Italiano (I superiore)- Licenziati 2014

(C)

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Liceo

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Tecnico

01

23

45

67

89

10

Seguito Non seguito

Professionale

Voto Matematica(I superiore)- Licenziati 2014

(D)

01

2

Seguito Non seguito

Liceo

01

2

Seguito Non seguito

Tecnico

01

2

Seguito Non seguito

Professionale

Debiti formativi (I superiore)- Licenziati 2014


disponibile dai dati Miur il consiglio orientativo e scelta della scuola superiore. Nelle barre si mostra il voto

medio, il voto in italiano, il voto in matematica e il numero di debiti formativi al termine del I anno della

scuola secondaria di II grado rispettivamente nei pannelli A, B, C e D. Nel gra�co a sinistra si mostrano gli

esiti degli studenti iscritti ad un liceo, nel gra�co al centro gli esiti degli studenti iscritti ad un Istituto Tecnico e

nel gra�co a destra gli esiti degli studenti iscritti ad un Istituto Professionale o IeFP.

Figura 14: Esiti in seconda superiore degli studenti licenziati nel 2014

010

2030

4050

6070

80P

erce

ntua

le


Consiglio seguito

010

2030

4050

6070

80P

erce

ntua

le



Esiti in seconda superiore- Licenziati nel 2014


disponibile dai dati Miur il consiglio orientativo. Nelle barre si mostra l'esito degli studenti a giugno del II anno



9

4 Conclusione

Le ricordiamo che la partecipazione della scuola al progetto di ricerca sarà mantenuta con�denzia-

le, insieme alle risposte del questionario date da insegnanti e dirigenti scolastici: solo i ricercatori

coinvolti nel progetto avranno accesso all'informazione che avete fornito. I dati raccolti saranno

pubblicati in forma aggregata e non sarà in alcun modo possibile risalire all'insegnante o alla

scuola. Speriamo che la partecipazione a questo questionario sia stata fonte di ri�essione e che

la scuola e gli insegnanti abbiano potuto trarre qualcosa di utile da questa attività.

Vi ringraziamo per il tempo che avete dedicato alla nostra ricerca!

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