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CANOINHAS – CONCÓRDIA – CURITIBANOS - MAFRA - PORTO UNIÃO – SEARA - RIO NEGRINHO

RESOLUÇÃO UnC-CONSUN 079/2010

(PARECER nº 079/2010 – CONSUN)

Dispõe sobre a Criação do curso de Pós-graduação “lato sensu” em Avaliação Psicológica.

O Presidente do Conselho Universitário – CONSUN da Universidade do

Contestado - UnC, no uso de suas atribuições, estabelecidas no Regimento Geral e o deliberado pelo Conselho, em reunião realizada no dia 7 de dezembro de 2010,

R E S O L V E:

Art. 1º - Aprovar a Criação do Curso de Pós-graduação lato sensu em Avaliação Psicológica.

Art. 2º - Esta Resolução entra em vigor nesta data, revogadas as disposições em contrário.

Caçador, 7 de dezembro de 2010.

Prof. José Alceu Valério Presidente do Conselho Universitário

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CANOINHAS – CONCÓRDIA – CURITIBANOS - MAFRA - PORTO UNIÃO – SEARA - RIO NEGRINHO

COORDENADORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU em AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CONCÓRDIA

Novembro de 2010

3

SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO ....................... ..................................................... 4

1.1 CURSO .................................................................................................................. 4 1.2 ÁREA DO CONHECIMENTO ................................................................................ 4 1.3 IES PROMOTORA ................................................................................................ 4 1.4 LOCAL DE REALIZAÇÃO ...................................................................................... 4 1.5 COORDENAÇÃO DO CURSO .............................................................................. 4 1.6 ENDEREÇOS ........................................................................................................ 4 2. CARACTERIZAÇÃO DO CURSO ........................ .................................................. 5

2.1 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU .................................................... 5 2.2 PERÍODO DE REALIZAÇÃO ................................................................................. 5 2.3 CARGA HORÁRIA ................................................................................................. 5 2.5 CONVÊNIO ........................................................................................................... 5 2.6 NÚMERO DE VAGAS ............................................................................................ 5 2.7 CLIENTELA ALVO ................................................................................................. 5 3. JUSTIFICATIVA .................................. .................................................................... 5

4. OBJETIVOS ...................................... ...................................................................... 6

4.1 OBJETIVO GERAL ................................................................................................ 6 4.2 OBJETIVO ESPECÍFICO ...................................................................................... 6 5. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO CURSO ............. ..................................... 7

5.1 PROCESSO SELETIVO E MATRÍCULA ............................................................... 7 5.2 FUNCIONAMENTO DO CURSO ........................................................................... 8 5.3 CRONOGRAMA DAS DISCIPLINAS E CORPO DOCENTE .................................. 8 5.4. EMENTÁRIOS DAS DISCIPLINAS DO CURSO ................................................... 9 5.5 DADOS RELATIVOS À AVALIAÇÃO ................................................................... 15 5.6 LINHAS DE PESQUISA DO CURSO ................................................................... 16 5.7 DADOS RELATIVOS À MONOGRAFIA E AO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE

CURSO – TCC .......................................................................................................... 16 5.8 DADOS RELATIVOS AO CORPO DOCENTE ..................................................... 17 ATA DO CONSELHO ACADÊMICO

PLANILHA ORÇAMENTÁRIA

CURRICULUM VITAE DOS DOCENTES DO CURSO

4

1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

1.1 CURSO

Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Avaliação Psicológica.

1.2 ÁREA DO CONHECIMENTO

Ciências Sociais Aplicadas

1.3 IES PROMOTORA

Universidade do Contestado – Campus Concórdia

1.4 LOCAL DE REALIZAÇÃO

UnC – Campus de Concórdia

1.5 COORDENADORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO

Zita de Franceschi, Nicette Terezinha Sachett e Roberto Francisco de

Barba.

1.6 ENDEREÇOS

Reitoria:

Rua Atilio Faoro, 221 - Caixa Postal 17 – Centro – 89500-000 – CACADOR –

SC

Campus Universitário de Concórdia:

Rua: Victor Sopelsa, 3000 – Bairro: Salete. 89.700-000 – Concórdia/SC.

Fone: (49) 3441-1000 – Fone/Fax: (49) 3441-1020

5

2. CARACTERIZAÇÃO DO CURSO

2.1 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU

Conforme Resolução CEE/SC nº. 107/2007, Resolução CNE/CES nº.

001/2007 e Resolução UnC/CONSEPE nº. 257 /2008.

2.2 PERÍODO DE REALIZAÇÃO

De acordo com edital

2.3 CARGA HORÁRIA

360 horas/aula

2.5 CONVÊNIO

( ) Sim ( X ) Não

2.6 NÚMERO DE VAGAS

Será ofertados um número mínimo de 25 vagas e máximo de 40 vagas.

2.7 CLIENTELA ALVO

Psicólogos

3. JUSTIFICATIVA

Ao longo dos últimos a Psicologia foi-se legitimando como ciência em função da

sua capacidade de descrever e explicar alguns comportamentos humanos. No

entanto, a criação de instrumentos para avaliar os aspectos psicológicos de um

sujeito veio corroborar essa ciência e abrir espaços e credibilidade para a Psicologia

em suas intervenções. A utilização de testes é parte integrante dos processos de

Avaliação Psicológica, que tem como definição, segundo a resolução 007/2003 do

CFP, "o processo técnico-científico de coleta de dados, estudos e interpretação de

6

informações a respeito dos fenômenos psicológicos, que são resultantes da relação

do indivíduo com a sociedade, utilizando-se, para tanto, de estratégias psicológicas -

métodos, técnicas e instrumentos..."

Discutir a Avaliação Psicológica é de fundamental importância, pois é

imperativo investir na qualificação dos profissionais de Psicologia, a fim de

proporcionar uma compreensão contextualizada do processo avaliativo,

possibilitando uma interpretação menos subjetiva dos resultados.

Ressalte-se ainda o interesse em fomentar as discussões pertinentes a

questões éticas e metodológicas envolvidas na prática da avaliação e na

qualificação dos instrumentos e técnicas disponíveis na atualidade.

As avaliações psicológicas são eficazes para embasar o entendimento da

psique humana, principalmente quando se objetiva orientar ou tomar decisões

relativas a um determinado indivíduo. No entanto, é necessária, uma correta

utilização dessa ferramenta, sob o risco de tomar decisões equivocadas e que

influem decisivamente na vida dos sujeitos.

Como oportunidade de contribuir com a melhor prática destas questões,

oportunizando a formação especializada dos psicólogos é que a UnC oferta o Curso

de Pós-Graduação em Avaliação Psicológica.

4. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GERAL

Formar especialistas em avaliação psicológica.

4.2 OBJETIVO ESPECÍFICO

• Apresentar tendências e inovações relacionadas à avaliação psicológica.

• Conhecer teoria e prática acerca dos instrumentos de avaliação psicológica.

7

• Compreender as demandas sociais que necessitam de avaliação psicológica em

diferentes contextos de atuação profissional em Psicologia.

• Analisar aspectos éticos envolvidos na avaliação psicológica.

5. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO CURSO

5.1 PROCESSO SELETIVO E MATRÍCULA

O processo seletivo far-se-á através de edital próprio emitido pela Direção

Acadêmica, onde constam: período de inscrição, critérios de seleção e matrícula.

a) Inscrição: o período de inscrição será realizado em Edital específico para o

curso.

Documentos necessários:

a) Requerimento de inscrição (fornecido pelo Campus);

b) Curriculum Vitae atualizado;

b) Seleção: O período de seleção será definido em Edital específico para o

curso.

Forma adotada:

( ) Provas

( ) Entrevista

(X) Curriculum vitae

( )Outra: _________________________________________________.

c) Matrícula:

Documentos necessários:

a) Cópia do Diploma de Curso Superior;

b) Cópia do Histórico Escolar do Curso Superior;

c) Uma foto 3 x 4;

d) Cópia da certidão de nascimento ou casamento;

e) Cópia do RG e CPF

8

5.2 FUNCIONAMENTO DO CURSO

a) Início: Será definido em Edital específico para o curso.

b) Horário do Curso (dias, horários e periodicidade): o curso será realizado em

finais de semana, nos seguintes horários: nas sextas-feiras, das 19h00 às 23h00, e,

nos sábados, das 8h00 às 12h00 e das 13h00 às 17h00, com periodicidade de

aulas, preferencialmente a cada 15 dias.

5.3 CRONOGRAMA DAS DISCIPLINAS E CORPO DOCENTE

DISCIPLINAS H/A DOCENTE/CPF TÍTULAÇÃO/

IES

Introdução a Avaliação

Psicológica e entrevista

psicológica

30h/a Patricia Canal Especialista

UNISUL

Ética em avaliação psicológica 15h/a Celso Tondin Mestre/UFMG

Psicodiagnóstico infantil 30h/a Margareth da Silva Oliveira Dra./UFRGS

Avaliaçao Forence 30h/a Sonia Liane Reichert

Rovinski

DraUniversidad

e de Santiago

de Compostela

Técnicas psicométricas 45h/a Roberto Moraes Cruz Dr

Universidade

de Barcelona

Técnicas projetivas 30h/a Cinara Iop Viana Especialista/U

PF

Avaliação cognitiva 45h/a Sonia Liane Reichert

Rovinski

Dra.

Universidade

Santiago de

Compostela

Avaliação Psicológica no

contexto do trabalho

45h/a Roberto Moraes Cruz

Dr

Universidade

9

de Barcelona

Avaliação neuropsicológica 30h/a Rubieli Silvane Badaloti Especialista

Perícia Psicológica e

elaboração de documentos

30h/a Saidy Karolin Maciel Mestre/UFSC

Metodologia da Pesquisa 30h/a Ariete Bitencourt PInto Ms/UnC

TCC

TOTAL 375

Observação:

5.4. EMENTÁRIOS DAS DISCIPLINAS DO CURSO

Introdução a Avaliação Psicológica e Entrevista Psi cológica (15h/a)

EMENTA: Aspectos históricos da avaliação psicológica. Entrevista psicodiagnóstica

e seus fundamentos. Entrevista como instrumento de investigação psicológica. Tipos

de entrevista. Objetivo das entrevistas.

Bibliografia:

ALCHIERI, João Carlos; CRUZ, Roberto Moraes. Avaliação Psicológica : conceito, métodos e instrumentos. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2004. AMARAL, Anna Elisa de Villemor; WERLANG, Blanca Susana Guevara (Coord). Atualizações em métodos projetivos para avaliação p sicológica. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008 ARFOUILLOUX, J.C. A entrevista com a criança: a abordagem da criança através do dialogo, do brinquedo e do desenho. Rio de janeiro: Zahar, 1976. CRONBACH, Lee J.. Fundamentos da testagem psicológica. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. A arte da entrevista. São Paulo: Scritta, 1996.

Ética em avaliação psicológica (15h/a)

EMENTA: Principais aspectos éticos em avaliação psicológica.

10

Bibliografia:

ALCHIERI, João Carlos. Avaliação Psicológica: Perspectivas e Contextos. São Paulo: Vetor, 2007. ALCHIERI ,João Carlos, NORONHA, Ana Paula Porto e PRIMI, Ricardo Guia de Referência: Testes Psicológicos Comercializados no Brasil. Casa do psicólogo, São Paulo. HUTZ , Claudio Simon (org.) Avanços e Polêmicas em Avaliação Psicológica. Casa do Psicólogo, São Paulo, 2009 PRIMI ,Ricardo (org.). Temas em Avaliação Psicológica. São Paulo: Casa do Psicólogo. SANTOS, Ernesto & SILVA E NETO , Norberto Abreu e A Ética no Uso dos Testes Psicológicos: na informatização e na pesquisa . Casa do Psicólogo. São Paulo, Brasil, 2000 Avaliação Psicológica no contexto do trabalho: O uso da entrevista em processo seletivo (entrevista por competência). Técnicas de grupo. Instrumentos de avaliação no contexto do trabalho. Referencias: ALCHIERI, João Carlos. Avaliação Psicológica: Perspectivas e Contextos. São Paulo: Vetor, 2007. BAUMGARTI, Viviane de Oliveira e Primi, Ricardo. Contribuições da Avaliação Psicologica no Contexto Organizacional: um estudo c om o BPR-5, BFM-1 e o PMK. Casa do psicólogo, São Paulo. FORGIARINI, D, RUSCHEL , D. Aspectos Práticos da Avaliação Psicológica nas Organizações. ED Vetor NORONHA, A; SANTOS, A; SISTI F. Facetas do fazer em avaliação psicológica. São Paulo:vetor, 2006 PASQUALI, Luiz.(coord) Técnicas de exame psicológico : TEP. São Paulo: Casa do psicólogo, 2006 Avaliação Cognitiva:

11

Avaliação dos aspectos cognitivos. Instrumentos psicológicos WISC – WAIS - Matrizes de Raven - Columbia, R1. Referencias: BAPTISTA, Claudio Roberto; BOSA, Cleonice (coord). Autismo e educação: reflexões e propostas de intervenção. Porto Alegre: ARTMED, 2002. FIGUEIREDO, V. L. M. WISC-III: escala de Inteligencia Wechsler para cria nças – adaptação brasileira da 3 ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2002. GARDNER, Howard; Arte, mente e cérebro: uma abordagem congnitiva da criatividade. Porto Alegre: Artmed, 1999. GARDNER, Howard; KORNHABER, Mindy l.; WAKE, Warren K.. Inteligência: Múltiplas Perspectivas. Porto Alegre: Artmed, 1998. NASCIMENTO, E. WAISS-III: escala de inteligência Weschler para adultos – manual técnico. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005. Avaliaçao neuropsicológica: Instrumentos de avaliação neuropsicológicos. Exame neuropsicológico em diferentes faixas etárias. Avaliação das funções mentais superiores. Teste Wisconsin Test - Teste de Classificação de Cartas. Referencias: FUENTES, D; PIRES CAMARGO, C; MOREIRA COSENZA, R E COLABORES - NEUROPSICOLOGIA: TEORIA E PRÁTICA . Editora Artmed PENNINGTON, Bruce. Diagnóstico de distúrbios de aprendizagem: um referencial neuropsicológico . São Paulo: Pioneira, 1997. PRIMI ,Ricardo (org.). Temas em Avaliação Psicológica. São Paulo: Casa do Psicólogo. WECHSLER, Solange Múglia; GUZZO, Raquel Souza Lobo (Coord). Avaliação psicológica: perspectivas internacional = Evalucion (sic) psicológica: perspectiva internacional – Psychological assessment: international perspective. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005. ANDRADE, V: DOS SANTOS, f; BUENO, O - NEUROPSICOLOGIA HOJE. Editora Artes Medicas Avaliação Forence: Avaliação psicológica no contexto judicial. Pericia forence (técnicas e instrumentos de avaliação). Formulação de laudo pericial e do parecer técnico.

12

Referencias: COLTRO, Antônio Carlos Mathias; ZIMERMAN, David E.; SUANNES, Adauto Alonso (Coord). Aspectos Psicológicos na prática jurídica . Campinas: Millennium, 2008. RIGONATTI, R (COORD.) ; SERAFIM, A E DE BARROS, E (ORG.) - TEMAS EM PSIQUIATRIA FORENSE E PSICOLOGIA JURÍDICA . Editora Vetor SHINE, Sidney (Coord.). Avaliação psicológica e lei: adoção, vitimização, separação conjugal, dano psíquico e outros temas. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. ROVINSKI, S E CRUZ, R PSICOLOGIA JURÍDICA Editora Vetor ZIMERMAN, David E.; COLTRO, Antônio Carlos Mathias. Aspectos psicológicos da atividade jurídica. Campinas: Millennium, 2002. Psicodiagnóstico Infantil: Instrumentos de avaliação infantil. Objetivos, aplicação e interpretação referente aos testes; Escala de Estress Infantil - ESI; Teste das Fábulas; Teste do desenho de Silver. Referencias: ARFOUILLOUX, J.C. A entrevista com a criança: a abordagem da criança através do dialogo, do brinquedo e do desenho. Rio de janeiro: Zahar, 1976. BARBIERI, V; JACQUEMIN, A; ALVES, Z. O psicodiagnóstico interventivo como método terapêutico no tratamento infantil. v38 n2 p.174-181 mai/ago 2007 D.M.S, O teste do desenho como instrumento diagnóstico de personalidade. Rio de Janeiro: Vozes, 2002 CUNHA, Jurema Alcides. Psicodiagnóstico-V . Porto Alegre: Artmed, 2000 CUNHA, Jurema Alcides. Técnicas projetivas gráficas: por que sim? Por que não? São Paulo: Casa do Psicólogo, 2000. Técnicas Projetivas: Instrumentos projetivos: Aplicação, correção e interpretação. House – Tree – Person (HTP) –Teste Gestáltico Visuo-motor de Bender – Desenho da Figura Humana - Desenho livre; teste expressivo palográfico. Referencias:

13

HAMMER , Emmanuel F. Aplicações Clínicas dos Desenhos Projetivos. São Paulo: Casa do Psicólogo GRASSANO, Elsa. Indicadores Psicopatológicos nas Técnicas Projetiva s. São Paulo: Casa do Psicólogo. LOURENÇÃO, van KOLCK. Testes projetivos gráficos no diagnóstico psicológico . São Paulo:EPU, 1984 TRINCA, W. Investigação clinica da personalidade – o desenho livre como estimulo de apercepçao temática. Belo Horizonte: Interlivros, 1976. WECHSLER,Solange Muglia. O desenho da figura humana: avaliação do desenvolvimento cognitivo infantil: manual para cri anças brasileiras. Campinas: livro pleno, 1997. Tecnicas Psicométricas: Aplicação da avaliação psicológica por meio de técnicas psicométricas. Objetivos, aplicação e interpretação de instrumentos de avaliação psicológica, tais como: QUATI; IFP; BPR5; Inventário das Habilidades Sociais - IHS; EFN; Escalas Beck Referencias: ALCHIERI , João Carlos e CRUZ, Roberto Moraes. Avaliação Psicológica: Conceito, métodos, medidas e instrumentos. São Paulo: Casa do Psicólogo. CUNHA, Jurema Alcides. Psicodiagnóstico-V . Porto Alegre: Artmed, 2000 CRONBACH, Lee J.. Fundamentos da testagem psicológica. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. PASQUALI, L. PSICOMETRIA - TEORIA DOS TESTES NA PSICOLOGIA E NA EDUCAÇÃO. ED Vozes. WECHSLER, Solange Múglia; GUZZO, Raquel Souza Lobo (Coord). Avaliação psicológica: perspectivas internacional = Evalucion (sic) psicológica: perspectiva internacional – Psychological assessment: international perspective. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005.

Perícia Psicológica e elaboração de documentos (30h /a)

EMENTA

Fundamentos da Perícia Psicológica em seus vários contextos; Leis, resoluções, código de ética, e, demais orientações legais. Perícia Psicológica em situações de violência; Interdição; Instrumentos de Avaliação Forense; Elaboração de

14

Documentos Psicológicos Legais (Laudos, Pareceres...) e Documentos Psicojurídicos. Papel, atuação e responsabilidades do perito nomeado pelos Juízes. Papel, atuação e responsabilidades do perito assistente técnico. Prática Pericial.

REFERENCIAS

ALCHIERI , João Carlos e CRUZ, Roberto Moraes. Avaliação Psicológica: Conceito, métodos, medidas e instrumentos. São Paulo: Casa do Psicólogo. CUNHA, Jurema Alcides. Psicodiagnóstico-V . Porto Alegre: Artmed, 2000 CRONBACH, Lee J.. Fundamentos da testagem psicológica. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. PASQUALI, L. PSICOMETRIA - TEORIA DOS TESTES NA PSICOLOGIA E NA EDUCAÇÃO. ED Vozes. WECHSLER, Solange Múglia; GUZZO, Raquel Souza Lobo (Coord). Avaliação psicológica: perspectivas internacional = Evalucion (sic) psicológica: perspectiva internacional – Psychological assessment: international perspective. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005.

METODOLOGIA DA PESQUISA (30 H/A)

EMENTA: Natureza do conhecimento. Produção e consumo do conhecimento. Tipos

de trabalhos científicos. Etapas do trabalho científico. Noções de pesquisa.

Conceito, tipos e métodos. Etapas da pesquisa. Elaboração de trabalho de

conclusão de curso (TCC). Conhecimento das regras básicas para a produção de

textos científicos (artigos, resumos) a serem publicados em revista nacional e/ou

internacional.

BIBLIOGRAFIA

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e

documentação, citação em documentos, apresentação. RJ: ABNT, 2002.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724: informação e

documentação, trabalhos acadêmicos, apresentação. RJ: ABNT, 2002.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e

documentação, referências, elaboração. RJ: ABNT, 2002.

15

GRÜTZMANN, A.; DALBELLO, L. et al. Normalização de trabalhos acadêmicos da

Universidade do Contestado. Disponível em

http://www.uncnet.br/index.php?option=com_docman&Itemid=36&task=view_categor

y&catid=23&order=dmdate_published&ascdesc=DESC. Acesso em 17 Abr. 2008.

MATTOS, M. G.; ROSSETO JR, A. J. & BLECHER, S. Teoria e Prática da

Metodologia da Pesquisa. RJ: Phorte Editora. 2005.

PADUA, E. M. M. Metodologia da Pesquisa: Abordagem Teórico-Prática. SP:

Papirus. 2007.

5.5 DADOS RELATIVOS À AVALIAÇÃO

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

RESOLUÇÃO UnC-CONSEPE 257/2008.

O processo de avaliação será definido pelos professores ministrantes de cada

disciplina, podendo constar de:

I. Participação em aulas;

II. Freqüência (pontualidade e assiduidade);

III. Contribuições;

IV. Domínio de conteúdo;

V. Outros, em conformidade com a Coordenadoria de Pós-Graduação dos Campi

Universitários.

São considerados Instrumentos de Avaliação:

I. Provas;

II. Trabalhos individuais;

III. Trabalhos em equipe;

IV. Questionários/Levantamentos;

V. Entrevistas;

VI. Seminários;

VII. Relatórios diversos;

VIII. Projeto de pesquisa monográfica;

16

IX. Relatório de pesquisa monográfica;

X. Elaboração de TCC ou monografia;

XI. Outros, em conformidade com a Coordenadoria de Pós-Graduação dos Campi

Universitários.

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES

A utilização de critério ou de instrumentos de avaliação diversos aos citados, só

poderá ser feita com a anuência do Coordenador do Curso e do Coordenador de

Pós-Graduação.

Ter-se-á como aprovado o pós-graduando dos Cursos de Pós-Graduação Lato

Sensu que satisfizer os seguintes requisitos básicos:

I. Obtenção do número mínimo de horas/aula definidas no Projeto do

Curso;

II. Freqüência mínima de 75% em cada disciplina:

III. Obtenção de média igual ou superior a 7,0, em cada disciplina;

5.6 LINHAS DE PESQUISA DO CURSO

O presente projeto respeita as determinações contidas na Resolução UnC-

CONSEPE 152/2004, que estabelece que os cursos de pós-graduação “Lato Sensu”

deverão ser projetados em conformidade com a POLÍTICA DE PESQUISA da UnC,

aprovada pela Resolução UnC/CONSEPE 094/2004, aprovada em 17/09/2004.

Neste sentido, as monografias devem ser desenvolvidas, sempre que possível, de

acordo com as linhas de pesquisa dos grupos de pesquisa existentes e atuando na

UnC, na área de conhecimento do curso.

5.7 DADOS RELATIVOS À MONOGRAFIA E AO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE

CURSO – TCC

17

Deverá seguir a legislação vigente: Resolução CNE/CES 1/2001,

Resolução CEE-SC 001/2001 e regimentos 257/2008 da UnC.

A monografia ou TCC deverão ser elaborados respeitando as normas e

metodologia da ABNT e da UnC.

A Monografia ou TCC deve ser entregue à Coordenadoria de Pós-

Graduação, em encadernação padrão e em conformidade com o manual de

“Normalização dos Trabalhos Acadêmicos da UnC”, em 1 (uma) via, e com cópia em

arquivo digital, em meio magnético.

Para ser aprovado, o aluno deverá obter na monografia ou TCC nota igual

ou superior a 7,0. A monografia ou TCC que receber nota inferior a 7,0 deverá ser

refeita e submetida à nova apreciação, dentro do prazo legal. A apreciação da

monografia ou TCC será feita pelo Professor Orientador ou professor designado

para tal fim.

5.8 DADOS RELATIVOS AO CORPO DOCENTE

- No. total de docentes que ministrarão o curso: () docentes.

- No. de docentes pertencentes ao quadro da UnC: () docentes.

- No. de docentes externos à UnC: () docentes.

-Titulação:

- Número de Especialistas: () docentes.

- Número de Mestres: () docentes.

- Número de Doutores: () docentes.

18

ATA DO CONSELHO ACADÊMICO

19

PLANILHA ORÇAMENTÁRIA

20

CURRICULUM VITAE DOS DOCENTES DO CURSO

21

CURRICULUM VITAE RESUMIDO DO DOCENTE I.IDENTIFICAÇÃO NOME: Saidy Karolin Maciel ESTADO CIVIL: NASCIMENTO: __/___/___ SEXO: Feminino CPF: INSTITUIÇÃO: Universidade do Sul de Santa Catarina, Departamento de Ciências Biológ. e da Saúde e de Ciências Soc. Aplicadas, Departamento de Psicologia. CARGO/FUNÇÃO: Professora ENDEREÇO: Rua Pref. Reinaldo Alves, 25 - Bairro Passa Vinte Fazenda Pedra Branca- Palhoça CEP: 88132-000 CIDADE: Florianopolis TELEFONE: DDD (48) 32791000 Ramal: 1035 FONE/FAX: () E-MAIL: II - FORMAÇÃO:

ÁREA/SUBÁREA DO CONHECIMENTO

INSTITUIÇÃO ANO DE INÍCIO

ANO DE CONCLUSÃO

Graduação Psicologia Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI

1991 1996

Especialização Capacitação Para Psicólogo e Perito de Trânsito

Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL

1999 1999

Mestrado Psicologia Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC

2000 2002

III - ATIVIDADES DOCENTES: DISCIPLINAS LECIONADAS GR/PG INSTITUIÇÃO PERÍODO Técnicas de Exame e Avaliação Psicológica III

GR UNISUL 2001 – Atual

Seminários Integrados em Psicologia Jurídica

GR UNISUL 2001 – Atual

22

IV - ATIVIDADES NÃO DOCENTES CARGO OU FUNÇÃO INSTITUIÇÃO PERÍODO

Sócia Espaço Clínica Familiar – Clínica Espaço

2007 – Atual

Produções técnicas dos últimos 5 anos:

CURRICULUM VITAE RESUMIDO DO DOCENTE I.IDENTIFICAÇÃO NOME: Patricia Canal ESTADO CIVIL: NASCIMENTO: __/___/___ SEXO: Feminino CPF: INSTITUIÇÃO: Universidade Comunitária da Região de Chapecó, CCHS, curso de Psicologia. CARGO/FUNÇÃO: Professora ENDEREÇO: Rua Senador Atílio Fontana, 591e - Efapi CEP: 89809-000 CIDADE: Chapeco, SC TELEFONE: DDD (49) 33218000 FONE/FAX: () E-MAIL: II - FORMAÇÃO:

ÁREA/SUBÁREA DO CONHECIMENTO

INSTITUIÇÃO ANO DE INÍCIO

ANO DE CONCLUSÃO

Graduação Psicologia Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO

1997 2002

Graduação Administração Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO

1997 2003

Especialização Avaliação Psicológica

Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL

2004 2005

Mestrado em andamento em Psicologia

Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC

2009

III - ATIVIDADES DOCENTES: DISCIPLINAS LECIONADAS GR/PG INSTITUIÇÃO PERÍODO Prática de Pesquisa Psicológica II

GR UNOCHAPECÓ 2005 – Atual

Comportamento Organizacional

GR UNOCHAPECÓ 2008 - Atual

Estágio Acompanhamento GR UNOCHAPECÓ 2006- Atual

23

em psicologia Social e do Trabalho I Estágio Acompanhamento em psicologia Social e do Trabalho II

GR UNOCHAPECÓ 2006- Atual

Psicometria e Medidas de Avaliação

GR UNOCHAPECÓ 2006- Atual

Técnicas de Entrevistas GR UNOCHAPECÓ 2006- Atual Técnicas Projetivas GR UNOCHAPECÓ 2006- Atual Tópicos em Relações Humanas

GR UNOCHAPECÓ 2008- 2008

IV - ATIVIDADES NÃO DOCENTES

CARGO OU FUNÇÃO INSTITUIÇÃO PERÍODO Psicóloga Autônoma 2007 – Atual Instrutora Centro Brasileiro de

Cursos, Cebrac 2005 – 2005

CURRICULUM VITAE RESUMIDO DO DOCENTE I.IDENTIFICAÇÃO NOME: Celso Francisco Tondin ESTADO CIVIL: NASCIMENTO: __/___/___ SEXO: Masculino CPF: INSTITUIÇÃO: Universidade Comunitária Regional de Chapecó, Centro de Ciências Humanas e Sociais - Curso de Psicologia CARGO/FUNÇÃO: Professor ENDEREÇO: Av. Senador Attílio Fontana, 591E - EFAPI CEP: 89809-000 CIDADE: Chapecó TELEFONE: DDD (49) 3321-8000 FONE/FAX: () E-MAIL: II - FORMAÇÃO:

ÁREA/SUBÁREA DO CONHECIMENTO

INSTITUIÇÃO ANO DE INÍCIO

ANO DE CONCLUSÃO

Graduação Psicologia Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

1987 1991

Especialização Ativ Proc Mudanças Formação Profiss Área Saúde

Fundação Oswaldo Cruz - Escola Nacional de Saúde Pública

2005 2006

24

Sérgio Arouca Mestrado Psicologia Universidade

Federal de Minas Gerais

1997 2001

Doutorado em andamento em Psicologia

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS

2009 Em Andamento

III - ATIVIDADES DOCENTES: DISCIPLINAS LECIONADAS GR/PG INSTITUIÇÃO PERÍODO Coordenador de Pesquisas GR Unochapecó 2004 - Atual IV - ATIVIDADES NÃO DOCENTES

CARGO OU FUNÇÃO INSTITUIÇÃO PERÍODO

CURRICULUM VITAE RESUMIDO DO DOCENTE I.IDENTIFICAÇÃO NOME: Sonia Liane Reichert Rovinski ESTADO CIVIL: NASCIMENTO: __/___/___ SEXO: Feminino CPF: INSTITUIÇÃO: Tribunal de Justica do Estado do Rio Grande do Sul, Departamento Médico Judiciário CARGO/FUNÇÃO: Professor ENDEREÇO: Rua Borges de Medeiros, 1565 - Centro CEP: 90110-150 CIDADE: Porto Alegre, RS TELEFONE: DDD (51) 32106400 Ramal: 6400 FONE/FAX: () E-MAIL: II - FORMAÇÃO:

ÁREA/SUBÁREA DO CONHECIMENTO

INSTITUIÇÃO ANO DE INÍCIO

ANO DE CONCLUSÃO

Graduação Psicologia Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS

1977 1981

Especialização Psicologia Criminal Pontifícia Universidade

1985 1986

25

Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS

Especialização Psicopedagogia Terapêutica

Centro de Estudos Médicos e Pedagógicos de Porto Alegre

1982 1984

Especialização Criminologia Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS

1989 1990

Mestrado Psicologia Social e da Personalidade

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS

1991 1993

Doutorado Psicologia Universidade de Santiago de Compostela

1998 2003

III - ATIVIDADES DOCENTES: DISCIPLINAS LECIONADAS GR/PG INSTITUIÇÃO PERÍODO Psicologia Jurídica GR Faculdades

Riograndenses – FARGS 2007 – Atual

Psicologia Jurídica PG Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre – UFCSPA

2005 - Atual

Avaliação Forense PG Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

2003 – Atual

IV - ATIVIDADES NÃO DOCENTES

CARGO OU FUNÇÃO INSTITUIÇÃO PERÍODO Pesquisador Hospital Santa Rita 2010 - Atual Psicólogo Judicial Tribunal de Justiça do Rio

Grande do Sul 1993 – Atual

26

CURRICULUM VITAE RESUMIDO DO DOCENTE I.IDENTIFICAÇÃO NOME: Margareth da Silva Oliveira ESTADO CIVIL: NASCIMENTO: __/___/___ SEXO: Feminino CPF: INSTITUIÇÃO: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Faculdade de Psicologia, Programa de Pós Graduação Em Psicologia. CARGO/FUNÇÃO: Professora ENDEREÇO: Av. Ipiranga, 6681, prédio 11 sala 927 - Partenon CEP: 90619-900 CIDADE: Porto Alegre, RS TELEFONE: DDD (51) 33203500 Ramal: 7749 FONE/FAX: () E-MAIL: II - FORMAÇÃO:

ÁREA/SUBÁREA DO

CONHECIMENTO

INSTITUIÇÃO ANO DE INÍCIO

ANO DE CONCLUSÃO

Graduação Psicologia Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS

1973 1977

Mestrado Psicologia Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS

1980 1985

Doutorado Psiquiatria e Psicologia Médica

Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP

1997 2000

Pós-Doutorado

University of Maryland,Baltimore County

2008 2008

III - ATIVIDADES DOCENTES: DISCIPLINAS LECIONADAS GR/PG INSTITUIÇÃO PERÍODO Pesquisa em Psicologia II GR Pontifícia Universidade

Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS

2010 – Atual

Pesquisa em Psicologia I GR Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS

2009 – Atual

Pratica Interdisciplinar em Psicologia V

GR Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS

2008 – Atual

Métodos quantitativos I em Psicologia

PG Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS

03/2010 – 07/2010

27

Drogas de Abuso PG Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS

08/2008 – 12/2009

IV - ATIVIDADES NÃO DOCENTES

CARGO OU FUNÇÃO INSTITUIÇÃO PERÍODO

CURRICULUM VITAE RESUMIDO DO DOCENTE I.IDENTIFICAÇÃO NOME: Rubieli Silvani Badalotti ESTADO CIVIL: NASCIMENTO: __/___/___ SEXO: Femenino CPF: INSTITUIÇÃO: CARGO/FUNÇÃO: ENDEREÇO: CEP: CIDADE: TELEFONE: DDD () FONE/FAX: () E-MAIL: II - FORMAÇÃO:

ÁREA/SUBÁREA DO CONHECIMENTO

INSTITUIÇÃO ANO DE INÍCIO

ANO DE CONCLUSÃO

Graduação Psicologia Universidade Comunitária Regional de Chapecó, UNOCHAPECO

1999 2004

Especialização Neuropsicologia Centro de Estudos Psicocirurgicos do Hospital das Clínicas da Universidade

2005 2007

III - ATIVIDADES DOCENTES: DISCIPLINAS LECIONADAS GR/PG INSTITUIÇÃO PERÍODO Psicologia e Escola III (Educação Especial)

GR Universidade Comunitária Regional de Chapecó – UNOCHAPECÓ

2009 – 2009

Diagnóstico Psicológico GR Universidade 2009 – 2009

28

Comunitária Regional de Chapecó – UNOCHAPECÓ

Psicomotricidade GR Universidade Comunitária Regional de Chapecó – UNOCHAPECÓ

2009 – 2009

Conhecimento Social ( Infância)

GR Universidade Comunitária Regional de Chapecó – UNOCHAPECÓ

2009 – 2009

IV - ATIVIDADES NÃO DOCENTES

CARGO OU FUNÇÃO INSTITUIÇÃO PERÍODO Proprietária Consultório de Psicologia e

Neuropsicologia 2004 - Atual

CURRICULUM VITAE RESUMIDO DO DOCENTE I.IDENTIFICAÇÃO NOME: ROBERTO MORAES CRUZ ESTADO CIVIL: NASCIMENTO: __/___/___ SEXO: Masculino CPF: 335.604.635-72 INSTITUIÇÃO: Universidade Federal de Santa Catarina CARGO/FUNÇÃO: Professor ENDEREÇO: Caixa Postal 476 / Trindade CEP: 88040-970 CIDADE: Florianópolis TELEFONE: DDD (48) 3721 9904 FONE/FAX: (48) 3721 9984 E-MAIL: robertocruz@cfh.ufsc.br II - FORMAÇÃO:

ÁREA/SUBÁREA DO CONHECIMENTO

INSTITUIÇÃO ANO DE INÍCIO

ANO DE CONCLUSÃO

Graduação Engenharia Civil UCSAL 1983 1985 Graduação Psicologia UFBA 1984 1989 Mestrado Educação UFBA 1993 1996 Doutorado Engenharia de produção UFSC 1997 2001 III - ATIVIDADES DOCENTES:

DISCIPLINAS LECIONADAS GR/PG INSTITUIÇÃO PERÍODO Planejamento de ensino PG UFSC 2002-Atual Análise e interpretação de dados em psicologia PG UFSC 2002-Atual Semin. e prát. de pesquisa em psicologia I e II PG UFSC 2002-Atual

29

Obs e medida de proc. fenômenos psicológicos PG UFSC 2002-Atual Psicologia organizacional GR UFSC 1996-Atual Testes psicológicos I e II GR UFSC 1996-Atual Organizações e ação humana GR UFSC 1996-Atual IV - ATIVIDADES NÃO DOCENTES

CARGO OU FUNÇÃO INSTITUIÇÃO PERÍODO Sócio-gerente Razão consultore 1991-1994

CURRICULUM VITAE RESUMIDO DO DOCENTE I.IDENTIFICAÇÃO NOME: Cinara Iop Viana ESTADO CIVIL: NASCIMENTO: __/___/___ SEXO: Feminino CPF: INSTITUIÇÃO: Consultório de Psicologia CARGO/FUNÇÃO: Psicologa ENDEREÇO: Marechal Bormann, 250 E - Centro CEP: 89802-120 CIDADE: Chapeco, SC TELEFONE: DDD (49) 33283244 Fax: (49) 33221883 E-MAIL: II - FORMAÇÃO:

ÁREA/SUBÁREA DO CONHECIMENTO

INSTITUIÇÃO ANO DE INÍCIO

ANO DE CONCLUSÃO

Graduação Pedagogia Fundação de Ensino do Desenvolvimento do Oeste

1982 1985

Graduação Psicologia Universidade do Oeste de Santa Catarina - Chapecó

1998 2002

Especialização Psicologia Clínica - ênfase em Psico. Hospitalar

Universidade de Passo Fundo, UPF

2002 2004

Especialização Avaliação Psicológica

Universidade de Passo Fundo, UPF

2008 2010

III - ATIVIDADES DOCENTES: DISCIPLINAS LECIONADAS GR/PG INSTITUIÇÃO PERÍODO Fundamentos da psicanálise GR Unochapecó 2010 - Atual

30

teorias e técnicas psicoterápicas I Psicanálise prática acompanhada em diagnóstico psicológico

GR Unochapecó 2010 - Atual

Psicanálise I GR UnC – Concórdia 2006 – Atual Psicanálise II GR UnC – Concórdia 2006 – Atual Psicodinâmica II GR UnC – Concórdia 2006 – Atual Psicologia Hospitalar GR UnC – Concórdia 2006 – Atual Psicopatologia II GR UnC – Concórdia 2006 – Atual IV - ATIVIDADES NÃO DOCENTES

CARGO OU FUNÇÃO INSTITUIÇÃO PERÍODO Psicóloga Consultório 2002 - Atual