RESULTADOS PROYECTO ALFABETIC

1. DIAGNÓSTICO DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: La implementación del curso Alfabetic inició con un ejercicio autodiagnóstico montado en línea que permitiera conocer desde el desempeño profesional del administrador el uso que le da a las tecnologías de la información y comunicación. Este ejercicio fue un punto de partida para reflexionar sobre los componentes que deberían ser potencializados en ellos como administradores con el fin ser más efectivos en la potencialización de sus comunidades y del telecentro.

En el consolidado de los resultados se identifico que el 76% de los asistentes se encontraban en un nivel medio de conocimiento tecnológico, el 12% en un nivel bajo y el 12% en un nivel alto.

En relación al nivel profesional, el diagnóstico muestra que el 33% de los participantes concluyeron su Bachillerato, 41% estudiaron una tecnología y el 25% son profesionales.

Bajo 3 Medio 18 Alto 3

Técnico 10 Bachiller 8 Profesional 6

0

5

10

15

20

Bajo Medio Alto

CONOCIMIENTOTECNICO

0

5

10

15

Técnico Bachiller Profesional

NIVEL

De acuerdo a lo expresado por los administradores el tema de mayor interés para ser capacitados está en el uso de aulas virtuales, y en segundo renglón en el uso básico del computador, seguido de la necesidad de manejar programas de edición de imágenes; así mismo la formación pedagógica y la comunicación por Internet para la conformación de redes sociales con otros.

2. PARTICIPACIÓN DE LOS ADMINITRADORES DE LOS TELECENTROS En el curso Alfabetic se logró la vinculación de 66 administradores, es decir el 82% de los 80 telecentros beneficiarios en el país, si bien se esperaba tener ese mismo número (80) de participantes se logro una vinculación de 91 dinamizadores. El ingreso al curso se dio paulatinamente, muchos de ellos no culminaron el proceso y se quedaron en algunos módulos específicos del mismo. De allí que se diseñaran dos tipos de certificados, por participación y aprendizaje, los cuales se adjudicaban según el esfuerzo, motivación, compromiso y desempeño en las actividades academias del curso.

Aprendizaje 24 Participación 21 No certificado 21

Telecentros sin participar 14

Total Telecentros 80 Es importante destacar que dentro de los argumentos dados por los administradores de los telecentros sobre su bajo desempeño en el curso se encuentran la falta de conectividad en el punto, problemas eléctricos y falta de tiempo de los administradores. Como estrategia motivacional para incrementar la participación de los administradores de los telecentros se encuentra la elaboración de un plan de incentivos, conformado por una cámara digital y una USB. Los ganadores fueron los telecentros ubicados en Bolívar, Girón y Galapa, con los siguientes blogs.

Departamento Municipio Nombre Blog Cauca Bolívar Andrea

Enríquez http://telecentrobolivarcauca.blogspot.com/

Santander Girón Gloria Avendaño

http://www.telecentroamicompartelbocas.blogspot.com/

Atlántico Galapa Sandra Insignares

http://telecentrogalapa.blogspot.com/

3. MODALIDAD COMBINADA DEL PROCESO DE FORMACIÓN: Los puntos que estuvieron en el taller presencial fueron: Saravena, Caracoli, Galapa, Palmar de Varela, Sabanalarga, Cartagena, Neira, Bolívar, Corinto, el Plateado, Miranda, Aguachica, Brisas de Lebrija, La Mesa,

05

10152025

Aprendizaje Par<cipación Nocer<ficado

Telecentrossinpar<cipar

Cer-ficadosparaelcurso

Villeta, Resguardo Indígena Paniquita, Cabo de la Vela, Maícao, Maku, Las Flores, Puerto López, Barbacoas, Samaniego, Puerto Santander, Girón, San Pedro, Since, Lérida, Mitú y La Primavera.

Barranquilla Bogotá Pasto Cali

14 10 7 5 De los cuales, en términos de género fueron hombres y 21 mujeres. El taller presencial, fue una oportunidad aprovechada por los administradores para solicitar el mejoramiento de la conectividad en sus Telecentro, aclarar preguntas sobre facturación, conocer más sobre el programa Compartel, así como la administración del negocio.

Género Barranquilla Bogotá Pasto Cali Hombres 6 4 5 Mujeres 8 6 2 5

Al finalizar el taller presencial, los administradores coincidieron que el esfuerzo invertido por ellos en el desplazamiento, valió la pena al tener la posibilidad de intercambiar experiencias particulares y similares alrededor de los telecentros, socializar proyectos, iniciar la conformación de redes de apoyo, a la vez que

0

5

10

15

Barranquilla Bogota Pasto Cali

Par-cipantesTallerpresencial

02468

Par-cipaciónporgénero

Hombres

Mujeres

dieron reconocimiento a la función social de estos espacios como estrategia de mercado frente a la competencia. Las actividades planteadas en el taller facilitaron la reflexión de los participantes frente a su rol como administradores de los Telecentros, permitiendo observar que son receptivos a la información que se orientaba para mejorar su desempeño como líder de esos lugares comunitarios, se interesaron en construir colaborativamente estrategias de utilidad que ayudar a dinamizar socialmente los telecentros según la dinámica de sus localidades. En el siguiente link se observa parte de la experiencia dada en el marco del taller presencial así como algunos aprendizajes enfocados en el uso de herramientas tecnológicas para representar realidades sociales de los telecentros y necesidades de sus comunidades http://comunidad-alfabetic.blogspot.com/ En total se tuvo 14 semanas de trabajo virtual en donde cada administrador dedicó en promedio 7 horas de autoformación, realizando actividades propias como desarrollo de tareas, participación de foros, investigación, intercambio de información. La formación virtual se hizo la plataforma Intercampus de Educared, Allí se realizó el montaje de contenidos y se facilitó la comunicación entre los participantes a partir de las opciones interactivas que tiene Moodle. Por medio de estos recursos se hizo acompañamiento personalizado a los beneficiarios, dando explicación a los contenidos, asesoría técnica, retroalimentación de tareas, y fomento el trabajo colaborativo.

4. REGISTRO FOTOGRAFICO Taller Pasto

Taller Bogotá Taller Barranquilla

5. APROPIACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: En el marco del curso

Alfabetic los administradores de los telecentros aprendieron a manejar herramientas para hacer representación visual de información. En el siguiente link se podrá observar algunos de los trabajos elaborados http://es.calameo.com/accounts/119228; a continuación destacaremos algunos.

AMI COMPARTEL PUERTO QUINTERO ROLDANILLO: En este espacio sobresale la administradora Rosaíia Aguado quien hace un reconocimiento de los usuarios que hacen parte del Telecentro así como contextualiza la ubicación del punto y la relación que tiene el punto con la actividad agrícola. Ver anexo 1. http://www.calameo.com/books/0001192288bc125f1391e

AMI COMPARTEL BOCAS DE GIRON: La administradora Gloria

Avendaño relata la ocupación principal de la población según su edad y genero y el uso que esos grupos hacen del Telecentro, de igual manera hace una descripción de los programas sociales que se encuentran en la zona. Ver anexo 2. http://www.calameo.com/books/000119228815b1dfa7a1b

AMI COMPARTEL BOLIVAR CAUCA: en su producto Andrea Enriquez destaca la población usuaria del espacio como los principales usos que dan a este Telecentro. Muestra públicos posibles para llegar con acciones de formación desde su punto. Así mismo en otra de sus elaboraciones hace un reconocimiento de las instituciones con quien puede hacer alianzas Ver anexo 3. http://www.calameo.com/books/0001192285ffe926ed833, http://www.calameo.com/books/00011922807ad62a3d1af

6. CONTRUCCIÓN DE LA VISIÓN SOCIAL DE LOS TELECENTROS

COMUNITARIOS: los contenidos planteados en cada modulo del curso tenia por propósito lograr que los administradores enriquecieran sus servicios del telecentro bajo una perspectiva social acorde al contexto y ubicación de estos espacios, a continuación se comparte los blog elaborados que dan cuenta de los aprendizajes alcanzados en este sentido.

Gloria Avendaño – Bocas de Girón – Santander - http://www.telecentroamicompartelbocas.blogspot.com/ Edgar Bados – Puerto López – Meta - http://telecentroamipuertolopez.blogspot.com/ Mary Jácome – La Primavera – Vichada - http://telecentroprimavera.blogspot.com/ Andrea Enríquez – Bolívar – Cauca - http://telecentrobolivarcauca.blogspot.com/ Daniela Banco – Ovejas – Sucre - http://telecentroovejas.blogspot.com/ Sandra Insignares – Galapa – Atlántico - http://telecentrogalapa.blogspot.com/ Sandy Gutierrez – Palmar de Varela – Atlántico - http://telecentropalmardevarela.blogspot.com/ Rosalia Aguado – Puerto Quintero – Valle - http://www.telecentroptoquintero.blogspot.com/ Carolina Trujillo – Lerida – Tolima - http://telecentrolerida.blogspot.com/ Ludy Romero – Saravena – Arauca - http://telecentroamisaravena.blogspot.com/ Dominga Manotas – Magangue – Bolivar - http://telecentromagangue.blogspot.com/ Maria Benavides – Samaniego – Nariño - http://telecentrosamaniego.blogspot.com/ Karen Sanchez – María Fajardo – Cabo de la vela – La Guajira http://telecentrojepirra.blogspot.com/ Manuel Marulanda – Manzanares – Caldas - http://telecentromanzanares.blogspot.com/ María Benavides – Nelly Álvarez – Samaniego – Nariño - http://www.telecentrosamaniego.blogspot.com/

Luz Ríos – Brisas de Lebrija – Cesar - http://amitelecentrobrisasdellebrija.blogspot.com/ Jhovanny Cardona – San Diego – Caldas - http://amicompartelsandiego.blogspot.com/ Oscar Rodríguez – Arboleda – Caldas - http://telecentroarboleda.es.tl/ Luz Saldarriaga – Miranda – Cauca - http://telecentroamimiranda.blogspot.com/