Presentacin de PowerPoint

CONCEPTOSOperaciones bsicas: A partir de las experiencias informales y formales de contar, los nios van elaborando los conceptos bsicos de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin, as como los algoritmos para su resolucin Chamorro, M. d. (2003).

Pensamiento estratgico: capacidad de formular, resolver y representar problemas. Chamorro, M. d. (2003).

Didctica ldica: tcnica participativa para el desarrollo de capacidades y habilidades mediante la participacin activa. Echeverri, J. H., & Gmez, J. G. (2009).

Mtodo Polya: enfocado a la solucin de problemas a partir de la reflexin implicando una serie de pasos predeterminados. Gutirrez Cruz, L. A. (2009).

Objetivos. Objetivo:Reforzar el manejo de las operaciones bsicas y la comprensin y solucin de problemas matemticos a travs del trabajo colaborativo con padres de familia, alumnos y maestros.

Objetivos especficos

Usar y aplicar el mtodo Polya en la solucin de problemas matemticos.Crear una comunidad virtual de aprendizaje para padres de familia.Implementar actividades ldicas para reforzar las operaciones bsicas.

AccionesTemporalidadLogros Factores que favorecieron y obstaculizaronEntrega de folletos para padres y madres de familia18 de mayo (19 y 20 de mayo)15 minutos (5 minutos)Se entreg el 85% de folletosUn aspecto positivo fue que la escuela cuenta con impresora y permiti fotocopiar el material. Invitacin a la feria matemtica.18 de mayo(19 de mayo)15 minutos(5 minutos)Se entreg el 90 % de las invitaciones.Un obstculo fue la ausencia del grupo de 2B Actividades en el aula18 de mayo(18 y 19 de mayo )30 minutos 25% de las actividades programadas. Por las actividades extracurriculares y los tiempos reducidos no se aplicaron todas las actividades. Actividades en el aula.19 de mayo30 minutosSe aplic el 75% de las actividades (La yupana, actividades de suma y resta y Bingo matemtico).En un grupo no se aplicaron actividades debido al ensayo del coro. Actividades en el aula.20 de mayo30 minutos Se aplic el 75% de las actividades (Clculo mental, reglame una flor de tu jardn, dilo con una cuenta, mtodo Polya y cuadro multiplicativo)Se entreg el proyecto en fsico y virtual a directivo y docentes titulares, adems de un folleto con la cuenta y contrasea del blog lo cual obstaculizo el trabajo en el aula. Feria matemtica.22 de mayo1 hora.(1:05 hrs.)1 pm a 2 pmDel 100% de padres de familia se invit a un 50%, el cual asisti el 35%.Un obstculo fue que no se entregaran a tiempo los folletos y lo que favoreci fue las actividades implementadas. Diagrama de las acciones del proyecto. Invitacin al rally matemtica.25 de mayo (26 de mayo)15 minutos (5 minutos)Se logr la entrega del 100% de las invitaciones.Anticipar los materiales favoreci la entrega de invitaciones a todos los grupos Actividades en el aula.25 de mayo30 minutosSe aplic el 50% de las actividades del aula (Domino de sumas y Descomposicin de cifras)No se aplicaron debido a actividades extracurriculares. Actividades en el aula26 de mayo30 minutosSe aplic el 100% de las actividades(Cruci-nmero, Lotera de multiplicaciones, tringulos mgicos, basta numrico y domino de restas)La flexibilidad de horarios permiti aplicar todas las actividades planeadas. Rally matemtico27 de mayo1 8:00 ama 9:00 am (8:15 am-9:05 am)2 9:00 am a 10:00 pm (12:10 pm-1:15 pm)3 10 am a 11 am(1:15 pm-2:10 pm)Se logr completar los tres rallys programadosLa organizacin de las actividades y participacin de docentes titulares, padres de familia y alumnos favoreci en la aplicacin del rally. Cuestionarios y entrevistas26 de mayo (27 de mayo)De acuerdo a la evaluacin CIEES en la Escuela Normal no se asisti a la escuela PrimariaPor la flexibilidad de horarios favoreci a la aplicacin de entrevistas y cuestionarios un da antes.Consejo tcnico.Viernes 29 de mayoEvaluacin con los docentes.Los docentes titulares brindaron un espacio lo cual favoreci para el anlisis , reflexin y entrega de resultados del proyectoAcciones de adecuacin Resultados cuantitativos.Resultados actividades en el aulaFeria MatemticaResultados del blog. Rally matemticoResultados

Resultados FODA maestras titulares.FortalezasGener inters en los alumnos.ColaboraronFomenta la equidad de gnero.Agrad a los padres de familia.Materiales didcticos.Actividades interesantes y retadoras.Buena disposicin.Actividades diversificadas.Buen desempeo en la realizacin.Planificacin del proyecto.Participacin de los padres de familia.reas de oportunidadConsiderar todos los imprevistos.Organizacin de los tiempos.Coordinacin entre docentes en formacinPreparar el material con anticipacin.Hacer un cierre de actividad.

DebilidadesLos alumnos tuvieron dificultades.Poca participacin de los padres de familia.Toma de acuerdos.Organizacin.Control de la disciplina.Indicaciones poco claras y falt volumen.AmenazasAnticiparse a los imprevistos en cuanto a incidentes crticos y materiales .Participacin en los equipos.Reformulacin.