COGNITIVISMO

A finales de los años 50, la teoría de aprendizaje comenzó a apartarse del uso de los modelos

conductistas hacia un enfoque que descansaba en las teorías y modelos de aprendizaje

provenientes de las ciencias cognitivas. Psicólogos y educadores iniciaron la desenfatización del

interés por las conductas observables y abiertas y en su lugar acentuaron procesos cognitivos más

complejos como el del pensamiento, la solución de problemas, el lenguaje, la formación de

conceptos y el procesamiento de la información.

La teoría cognitivista enfatiza la adquisición de conocimientos y estructuras mentales internas; se

dedican a la conceptualización de los procesos del estudiante y se ocupan de cómo la información

es recibida, organizada, y almacenada.

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE

El enfoque cognitivo, se concentra en las actividades mentales del estudiante que conduce a una

respuesta y reconocen los procesos de planificación mental. Así mismo las teorías cognitivistas

afirman que el ambiente y sus componentes de la instrucción no pueden explicar todo el

aprendizaje que resulta de una instrucción.

¿Cómo ocurre la transferencia?

De acuerdo con las teorías cognitivas, la transferencia es una función de cómo se almacena la

información en la memoria. Cuando un estudiante entiende cómo aplicar el conocimiento en

diferentes contextos, entonces ha ocurrido la transferencia.

PRINCIPIOS BÁSICOS DEL COGNITIVISMO

la retroalimentación juega un papel importante en el cognitivismo, lo cual la utiliza para

guiar y apoyar las conexiones mentales exactas, entre los principios cognitivitas incluyen lo

siguientes:

.- énfasis en la participación del estudiante en el proceso de aprendizaje

.- creación de ambiente de aprendizaje que permitan y estimulen a los estudiantes a hacer

conexiones con material aprendido