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8/18/2019 resumen unidad 1 ciencias 5°
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Guía de repaso Unidad 1 “Estructura de los seres vivos”
5° b¨sico
El descubrimiento de las células
Piensa un momento en cuál es el objeto más pequeño que puedes
ver a simple vista. Imagina ahora que, gracias a un
instrumento, podemos ver objetos que antes eran invisibles.
Esto fue lo que le ocurrió a un científico ingls llamado !obert
"oo#e quien, en el
siglo $%II, observó delgadas láminas de corcho a travs de un
microscopio que l mismoconstru&ó.' partir de su observación,
"oo#e reali(ó el siguiente dibujo, en el que registró que las
láminas de corchoestaban formadas por pequeñas celdillas a las que
denominó clulas. )espus de muchos años, secomprobaría que las
clulas están presentes en todos los seres vivos.
)ibujo de lo que observó "oo#e en la lámina de corcho.
La célula
*i piensas en todos los seres vivos que forman parte de la
naturale(a, encontrarás una granvariedad. *in embargo, todos poseen
una característica en com+n están formados por clulas. -a
clula representa el primer nivel de organi(ación de los seres
vivos &, a pesar de ser una estructura pequeña, es
compleja & contiene muchos componentes que funcionan
coordinadamente & permitenla eistencia de la vida. En la
siguiente imagen, se observa una clula del sistema nervioso.-as
clulas que forman parte del sistema nervioso se denominan
neuronas.
Organismos unicelulares
En la naturale(a, eisten millones de seres vivos de distintas
formas, tamaños & cantidad de clulas. 'lgunos están formados
pormuchas clulas, es decir, son multicelulares & podemos verlos
a simple vista. /tros están formados solo
por una clula, es decir, son unicelulares, & sin un
microscopio en su ma&oría resultan invisibles, por esto, los
llamamosmicroorganismos. En estos seres, los procesos vitales como
la alimentación, el crecimiento & la reproducción se reali(an
en su +nicaclula.
En estas imágenes se aprecian seres unicelulares. 01u nivel de
organi(ación representan2
Organización de los organismos pluricelulares
-a clula representa el primer nivel de organi(ación. -os seres
unicelulares, debido a que están formados por una +nica clula,
soloalcan(an este nivel. Pero, piensa en tu cuerpo, 0cuántas clulas
crees que tienes2 -os seres pluricelulares, como los humanos,
poseenmillones de clulas que se agrupan & organi(an en tejidos,
órganos & sistemas hasta configurar un organismo completo. En
el siguienteesquema se representan los niveles de organi(ación de
los seres pluricelulares
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En los seres vivos eiste una organi(ación que va desde lo más
simple hasta lo más complejo. 0Es posible encontrar órganos en
seresunicelulares2
De células a teidos
En tu cuerpo ha& millones de clulas que no pueden vivir
aisladas, porque se necesitan unas a otras & forman
agrupaciones ma&oresllamadas tejidos. 3n tejido corresponde al
segundo nivel de organi(ación de los seres vivos. Está formado por
un grupo de clulas quetienen tamaño & forma semejantes, &
se comunican entre sí para cumplir una función determinada. Eisten
diversos tipos de clulas
que originan diferentes tejidos, con funciones particulares. En
la siguiente imagen se apreciaun ejemplo de tejido humano el tejido
muscular, formado por las clulas musculares, quetienen la capacidad
de contraerse & relajarse para mover las diferentes partes del
cuerpo.
El tejido muscular es un ejemplo del segundo nivel de
organi(ación de los seres vivos. 0Enqu organismos podemos
encontrarlo2
De teidos a !rganos
0"as escuchado hablar de los pulmones, el cora(ón o los riñones2
Estas estructuras son ejemplos de órganos & representan el
tercernivel de organi(ación. 3n órgano es una agrupación de tejidos
que trabajan en conjunto para cumpliruna misma función. Por
ejemplo,en las plantas, las hojas son órganos que se encargan de la
fotosíntesis & están formados por dos tejidos, la epidermis
& el mesófilo.
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3n órgano, como esta hoja, está formado por la agrupación de
tejidos que en conjunto trabajan para ejecutar alguna función.
En los animales, los órganos suelen ser más complejos. Piensa
por ejemplo en los ojos, que nos permiten detectar la lu(& ver
lo que ha& a nuestro alrededor. Para cumplir esta función, en
el ojo eisten varios tipos de tejidos &estructuras que,
trabajando en conjunto, les permiten a los animales ver lo que los
rodea. -a
siguiente imagen muestra la estructura del ojo.4íjate que está
formado por distintos tejidos.
El ojo es un órgano & representa un ejemplo del tercer nivel
de organi(ación de los seres vivos. 01uotro ejemplo podrías
dar2
)e órganos a sistemas
El cuarto nivel de organi(ación de los seres vivos es el
sistema. 5orrespondea un conjunto de órganos que trabajan
coordinadamente para cumplir una
misma función. Por ejemplo, el sistema nervioso estáformado
principalmente por dos órganos el encfalo & la mdula espinal.
'mbos
trabajan coordinadamente & permiten a los seres vivos
controlar otros órganos &
relacionarse con el medioambiente.
El sistema nervioso es un ejemplo del cuarto nivel de
organi(ación & corresponde a un conjunto de órganos que
nos permiten relacionarnos con el medio & controlar otros
órganos & sistemas.
De los sistemas al organismo
/bserva las siguientes imágenes
5omo ves, se muestran seres vivos multicelulares. 0En qu niveles
los clasificarías2 6otarás que no corresponden a ninguno de
losniveles antes mencionados. Pues bien, esto se debe a que
pertenecen al quinto & +ltimo nivel de organi(ación el
organismo.Elorganismo multicelular corresponde a un individuo
compuesto por diferentes sistemas de órganos por medio de los
cuales reali(a susfunciones vitales. 3n gato es un organismo &
tiene, por ejemplo, un sistema digestivo, uno nervioso & uno
óseo, entre otros, que le
permiten desempeñar distintas funciones.
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-os gatos corresponden a seres multicelulares & presentan
todos los niveles de organi(ación, desde las clulas hasta el
organismo. Enesta imagen se muestran los diferentes niveles de
organi(ación que presenta un gato a partir de su sistema
esqueltico.
1" Ordena de menor a ma#or compleidad los niveles de
organi$aci!n% escribiendo los n&meros del 1 al 5"
5lula
7ejido
*istema
8rgano
/rganismo
