Resumen Uso De La Videoconferencia En El Ámbito Educativo

Es un sistema que permite llevar a cabo la comunicación en vivo de dos o más personas que se encuentren en lugares distantes. Este tipo de conversación se denomina también teleconferencia en donde tele significa distante y conferencia es igual a encuentro.

Este tipo de videoconferencia es una de las múltiples actividades que ofrece las nuevas tecnologías con el internet esto ha permitido que se expanda los alcances en temas educativos, es por ello que las personas deben dar un buen uso a estos recursos.

La videoconferencia es un recurso telemático y este se basa en la comunicación audiovisual, en muchos de los casos los estudiantes y alumnos lo utilizan como un mecanismo de enseñanza presencial o a distancia, lo cual les favorece para tener una comunicación cara a cara en tiempo real lo que es algo fuera de lo común en la educación a distancia.

Este método debe ajustarse a la enseñanza para que asi se impartan conocimientos socioculturales dentro de los estudiantes. Sin embargo este recurso no se ha generalizado en su totalidad, por lo que hoy en día se lo utilizan para procesos básicos en la educación, por lo que se debería dar un mayor uso a este recurso para asi aprovechar sus ventajas.

Para incorporar este tipo se sistema educativo se debe partir de un análisis o estudio de diagnóstico asi como verificar las necesidades institucionales del grupo. Con la aplicación y uso de estas nuevas tecnologías se concretaría un aporte al sistema didáctico asi como también se consideran el impacto trascendental de manejar nuevas tecnologías.

La educación debe ir cambiando y desarrollarse para una mayor optimización en el aprendizaje debe dejar lo tradicional, por sistemas educativos avanzados los cuales en algunos casos van apoyados de la tecnología.

Con la aplicación de la videoconferencia en el ámbito educativo se facilitar la comunicación docente- alumno asi como fortalecer la enseñanza – aprendizaje. Este sistema requiere del apoyo de estudiantes y maestros, atención y orientación sobre este sistema para asi manipular este servicio de una manera positiva que contribuya a la impartición de conocimientos y aún más se focalice en la educación superior para que su uso cambie de una simple herramienta que facilite la organización administrativa de las instituciones, a un camino o acceso a las tecnologías con respecto de lo didáctico.

La videoconferencia puede catalogarse como un mecanismo de motivación por el cual el estudiante se inclina a aprender, a sabes más a estudiar a utilizar los conocimientos y a desarrollar el pensamiento. Por otro lado los elementos que conforman a la videoconferencia son: La red de comunicaciones. La sala de videoconferencia, CÓDEC.

La videoconferencia fortalece la interacción grupal y la retención de conocimientos en la memoria varios estudios puntualizan que la mente retiene mucho mejor las palabras, números, o conceptos abstractos. Ahora bien los estudios también indican que una conversación cara a cara fortalece los conocimientos a través de señales faciales en un 55%. , con el uso de las tecnologías comunicacionales como es la videoconferencia se lograría ahorrar los gastos de traslado físico para la comunicación.

Comentario:

La computadora y el internet son una realidad social y dífilamente se lograría concretar una eficiente comunicación individual o grupal hoy en día sin estos recursos, el mundo va cambiando y con esto se debe cambiar la forma de manejar los conocimientos y enseñanzas tratando de incrementar la capacidad intelectual acompañado de principios y valores que fortalezcan la convivencia social.