Reunió de Reunió de pares i pares i maresmares

Octubre 2013

Dades d’interès general

  1.   Plantilla centre

P3-ARosa M. Bru

P3-BGemma Fígols

P4Mercè Marcó

P5-AMontse Navarro

P5-BAsunciónBertran

1r-AMontserrat

Altuna

1r-BMarina Jiménez

2n-AAnna Massana

2n-B Anglès

Montserrat Dalmau

3rMontserrat

Munné

4tJordi Brull

5è-AFina Olivé

5è-BAnglès

Amaia García

6èToni Pérez

Música PriAgnès Benet

Música InfAmàlia Bel

E. F.Xavi Miralles

Suport P4Rosa Maria

Rovira

Suport 5èMontserrat Buqueras

E.E.Dolors López

ReligióTeresa Roig

T.E.I.Sandra Jiménez

DIRECTORAM. Roca Toda

· 2  Matrícula: 257 alumnes

98 E. Infantil - 159 E. Primària

–3. Dades d’interès general:

SEP: Reforç o ampliació. Competències Bàsiques

Hora postlectiva a Primària: dimarts i dijous de 12:30 a 13:30 h

Horari Secretaria: de dilluns a divendres de 9:00 a 13:30 h. (dimarts a partir de 9:30 h.)

Opció Religió/Ensenyaments alternatius

Simulacre d’evacuació 1r trimestre

Pagament en concepte de despeses

Carta de compromís educatiu

Menjador escolar gestionat per l’AMPA

Entrevistes amb el tutor/a

Representació al Consell Escolar

–4.   Resum Pla Anual

–5.  Entrades i sortides a l’escola: Puntualitat

Recollida en hores lectives

Justificar absències

Esperar fora la reixa per recollir alumnes de primària

En cas de pluja, s’obriran totes les portes (només per alumnes)

6. Projectes i Plans d’escola: Reutilització de llibres de text (des del 2005) Projecte de Biblioteca Puntedu (des del 2010-11). Impuls a la lectura:

Padrins de lectura

Bibliopati

L’hora del conte PELE Projecte d’Innovació de Llengües estrangeres des de 2006. Potenciació de la

llengua oral amb desdoblaments. PILE (Pla integrat de llengües estrangeres) (des del 2012-13). Auxiliar de conversa

nadiu. Pla d’atenció a la diversitat. Pla d’acollida / Formació de Centre / Pla d’emergència / PEC (PL) / NOFC. Projecte Interdisciplinari “Descobrim el nostre poble”. PEE (Pla de l’esport a l’escola).

Avaluació interna

Actualització de documents interns

Elaboració de projectes i plans de millora.

Proves internes i externes.

Avaluació externa

Indicadors de centre Dades anuals Proves Departament a 5è i

6è Inspeccions puntuals ADIQ (avaluació diagnòstica

i de qualitat) SIC (Sistema d’indicadors

de centre) i AIC (Avaluació indicativa de centre).

7. Avaluació del centre

–8. Activitats extraescolars AMPA: Hora matinal

Multiesports

9. Organització de l’Etapa:

Criteris d’avaluació per cicles

Com a exemple us passem alguns criteris de 2n, 4t i 6è:

CRITERIS D’AVALUACIÓ I PROMOCIÓ Curs 13-14

CI CLE: inicial NI VELL LLENGUA CATALANA 1r 2n

1. Comprendre les explicacions a partir de converses, entrevistes, descripcions, anuncis, notícies i narracions. X

2. Escoltar i comprendre les instruccions d’un text oral. X

3. Recitar un poema. X

4. Separar les paraules amb síl·labes i comptar-les. X

LLENGUA ANGLESA

1. Comprendre el missatge global de les produccions orals amb suport visual i auditiu (contes, cançons, cantarelles, vídeos, act ivitats de comprensió...)més treballades a l’aula

x

2. Captar inf ormació rellevant d’un missatge oral x

3. Entendre i participar activament de les interaccions orals treballades x

4. Reconèixer mots i expressions orals en la seva f orma escrita i usar -les oralment x

CICLE: MITJÀ NIVELL

LLENGUA CATALANA 1r 2n

Reconèixer el subjecte i el predicat d’ una oració. X I dentifi car el so de les vocals e i o (oberta, tancada i neutra) en síl.laba tònica i àtona. X Analitzar situacions comunicatives per tal d’identifi car-ne els elements. X Utilitzar correctament els signes de puntuació. X MATEMÀTI QUES Llegir, escriure i desconpondre nombres de més de sis xif res. X Ef ectuar sumes i restes portant amb nombres de més de tres xif res. X Realitzar multiplicacions per una, dues i tres xif res utilitzant amb seguretat les taules de multiplicar. X I dentifi car angles i reconèixer els elements que els formen. X

CI CLE: SUPERI OR NI VELL LLENGUA CATALANA 1r 2n Saber llegir i comprendre un text. x

Cercar en diverses fonts: diccionaris, enciclopèdies, llibres, webs, diaris, etc. x

Relacionar sinònims i sap trobar l’antònim de diverses paraules. x

Saber i aplicar les normes d’accentuació. x

MATEMÀTI QUES Resoldre operacions amb nombres enters i decimals. x

Calcular el m. c. d. i el m. c. m. x

Calcular la superf ície de fi gures poligonals. x

Situar nombres enters en la recta numèrica. x

Horariso De 9:00 a 12:30 i de 15:00 a 16:30

o Els dimarts i dijous es farà SEP

o 1/2 h. de lectura diària: foment del gust per la lectura

o Atenció a la diversitat: desdoblaments, reforços, grups flexibles

o Lectogrup i Rumiagrup

Agenda- Organització personal de l’alumne- Contacte família-escola- Justificació absències

Deures

Ús de la bata

Autoritzacions i actualització de dades:- Sortides d’entorn- Medicaments- Recollida de germans petits fins a 2n- Telèfons i correu electrònic

GràciGràcies per la vostra es per la vostra atencióatenció