Upload
laura-garmilla
View
222
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
A VOZ DO MARISCAL
Citation preview
A VOZ DO
MARISCAL
REVISTA ESCOLAR Nº25
A VOZ DO MARISCAL
2
3
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
4
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
Os nenos e nenas de 4º Infantil A fixemos unha viaxe por Marrocos, e
aproveitando vestímonos coa roupa típica dese país
5
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
6
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
OS NENOS E NENAS DE 4º DE
INFANTIL B ESTIVEMOS
DE VIAXE POR MÉXICO.
Ambientamos a nosa clase con
picado
e farolillos
Coñecemos a cultura
7
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
Xogamos a pórlle o rabo
ao burro
Comemos nachos e guacamole
Amosamos fachendosos a
que fixemos
e desfilamos cós nosos fermosos
traxes
asi de
8
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
9
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
DAME MEDO QUEDARME SÓ.
DAME MEDO QUE ME PIQUE UNHA FANECA CANDO VOU Á PRAIA .
DAME MEDO A OSCURIDADE
A MIN PREOCUPAME DURMIR NUNHA CASA DIS-TINTA Á MIÑA E QUE O MEU IRMÁN SANTI NON APRENDA A CAMIÑAR E FALAR PARA CANDO
DANME MEDO AS ZARZAS.
DAME MEDO NADAR NA PISCINA GRANDE.
NADAR NA PISCINA QUE CUBRE CANDO NON TEÑo MANGUIÑOS.
PREOCUPAME QUE AROA SUSPENDA E CHORE.
DANME MEDO AS ONDAS XIGANTES.
PREOCUPAME DURMIR E TER PESADELOS.
CANDO MIÑA NAI VAISE DO CUARTO TEÑO MEDO.
ESTAR SOLO
DURMIR SOA
TER PESADELOS
OS PAXAROS XIGANTES
PREOCUPAME QUEDARME SOA.
OS BONECOS SACAPENAS TEÑEN A SÚA ORIXE EN GUATEMALA.. DENDE HAI MOITOS ANOS OS NENOS E NENAS GUATEMALTECOS FABRICAN ESTES BONECOS CON PAUCIÑOS DE MADEIRA E RESTOS DE TEAS E FIOS. POLA NOITE, Á HORA DE SE DEITAR, CÓNTANLLE UNHA PREOCUPACIÓN A CADA UN DELES E PÓUSANOS DEBAIXO DA ALMOFADA. DESTE XEITO OS NENOS E NENAS ESPERTAN Á MAÑÁ SE-GUINTE SEN PREOCUPACIÓNS. ESTE COSTUME XA ESTÁ ESPALLADO POR DISTINTAS PARTES DO MUNDO.
AOS NENOS E NENAS DE 5º ED.INFANTIL A , GÚSTANNOS MOITO OS
LIBROS DE ANTHONY BROWNE E TRABALLAMOS CON ALGÚNS DELES
NA CLASE DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE FIXEMOS UN TRABALLIÑO DO
“SACAPENAS “ E FALAMOS DOS NOSOS MEDOS E PREOCUPACIÓNS:
10
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
NA HORA DE LER GUSTÁRONNOS LIBROS COMO...
NO “OBRADOIRO DA IGUALDADE” QUE FACEMOS COAS MONITORAS DO CONCELLO TRABALLAMOS CO LIBRO...
11
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
INTERCAMBIAMOS LINGUAS
Ao longo do curso fixemos unha morea de actividades en galego, os nenos e
nenas de infantil e primeiro ciclo de primaria, fixemos tamén os intercambios
lingüísticos. Tratábase de aprender coas nosas mestras algunha canción,
poesía, adiviña, etc. e logo ir a contarlla aos nenos e nenas doutra clase.
Todas os relatos eran en galego, pero houbo moitas clases que os fixeron
tamén en lingua de signos. ¡Aprendemos unha chea de cousas!
Ata fixemos complementos
para que as nosas actuacións
fosen máis bonitas e divertidas.
12
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
13
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
14
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
15
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
16
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
17
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
18
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
19
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
20
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
2º EP
21
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
22
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
23
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
24
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
Con
vert
émon
os e
n esc
rito
res.
..
Os
alumno
s e a
lumna
s de 4
ºA c
onve
rtémon
os e
n esc
rito
res
dur
ant
e u
ns d
ías.
Cada u
n de n
ós inv
ent
ou o
seu
cont
o e c
omo
resu
ltado
obtive
mos
lib
ros
moi
orix
inais e
cre
ativo
s.
25
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
Os nenos e nenas de 4º B escribimos pequenos contos en galego neste
trimestre
Desde marzo coidamos vermes de seda. Cada día comen máis moreira e aumentan o tamaño
a gran velocidade. En pouco tempo comezarán a facer os botóns de seda.
26
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
O NADAL EN GALICIA E NO MUNDO En Europa, no noso mundo, o Nadal é moi importante e bonito. En Galicia e en todos os países sen guerra o Nadal pásase coa familia. Podemos facer moitas cousas. Para nós o Nadal e para a nosa familia é unha festa moi apreciada. Na nosa casa poñemos a árbore, e facemos unha cea todos xuntos. Nos días seguintes imos a outras casas dos nosos familiares. Pasámolo moi ben. Hai unha chea de persoas e personaxes que aparecen polo Nadal. A Euskadi e Navarra vai o Olentzero, é un carboeiro desfarrapado que trae xoguetes o día anterior ó Nadal. En Cataluña o que trae os galanos é Tronc, ou Tió. E a toda España, chegan a noite do 5 de xaneiro, As Súas Maxestades Os Reis Magos de Oriente. A Italia vai a Befana, unha anciá sorrinte que trae nunha cesta doces e galanos. A Bélxica, Holanda, Luxemburgo, Austria, Polonia e Chequia vai San Nicolás. Leva laranxas e mandarinas de España, porque neses países fríos non as teñen. San Nicolás emigrou a América cos holandeses no século XVII. Alí tomou o nome de Santa Claus e xa non leva laranxas de España. A Galicia chega o Apalpador. É un pastor e leñador. Trae unha manchea de castañas e un xoguete de buxo ás nenas e nenos que estean ben mantidos. O Apalpador é un home grande, groso e barbudo que vén a noite de Nadal. Vive nas montañas, nas comarcas de O Cebreiro, Courel, Lourenzá Ancares e mesmo se lle ten visto polas terras de Queixa. Adícase a facer carbón. Usa boina, unha chaqueta vella remendada, fuma en pipa e alimentase de froitos salvaxes e carne de xabarí. Na noite de Nadal baixa os vales para palpar a barrigas dos máis pequenos e deixarlles castañas en caso de que estiveran moi fracos. Este ano O Apalpador veu a miña casa. Baixou dende a serra do Courel onde abundan as carballeiras, os fentos e os regatos. A súa viaxe foi moi longa. Atravesou os pobos de Quiroga, A Proba de Brollón e Monforte de Lemos. Alí tomou un descanso na ribeira do río Cabe. Despois abandonou a provincia de Lugo atravesando os pobos de Sober e Pantón. Na súa viaxe estivo rodeado de fermosos carballos, castiñeiros e piñeiros. Non parou ata chegar a cidade de Ourense e alí bañouse nas augas quentes das termas de
27
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
Outeriz. Unha vez que recuperou forzas foi camiñando ata adentrarse na provincia de Pontevedra e fixo unha parada na Cañiza para comer un gran bocadillo de xamón, moi típico desta vila. Despois continuou o seu percorrido pasando por Ponteareas ata chegar O Porriño. Finalmente subiu o alto de San Cosme ata chegar a miña casa. O Apalpador debeume atopar un pouco fraco porque cando espertei pola mañá tiña un puñado de castañas o meu carón.
O Nadal no noso mundo é alegre e divertido, todas as nenas e os nenos pasámolo moi ben e temos moitos agasallos, si as notas o permiten, pero…o Nadal nos mundos con guerras… non sei, pero é moi angustiado. Cómo o pasarán eles? Como o pasarán algunhas familias este ano? Algunhas non coñecen o Nadal e non chegarán a coñecelo ou celebralo. Por exemplo, a familia de Malala: Unha nena de Pakistán que foi atacada por defender os dereitos femininos de estudar, e agora está en Inglaterra curándose, os pais deben de estar moi preocupados por ela agora mesmo. Todos os días da súa vida. Aquí, en Galicia, pensamos que Malala vai sobrevivir. E converterse nun exemplo para todas nós. Sabedes a noticia sobre as 10 nenas mortas en Afganistán? Non ou si? Pois a noticia é así: 10 nenas ían xuntas a buscar leña, de repente unha nena pisa unha mina antipersoa e … BOOOM! As nenas voaron polo ceo por culpa dunha mina antipersoa. Foron buscar leña en vez de ir á escola porque son as súas obrigas. Como será o Nadal desas familias? De Malala, das 10 nenas mortas en Afganistán, das nenas e nenos de Sudán, das que sofren fame en África e das que viven no medio dos conflitos en Siria e Palestina Estes relatos son bastante diferentes. Tamén a fame en África e os conflitos en Siria e Palestina son… pero moi angustiados e horrorosos. Entón o que eu propoño é que poñamos na carta aos Reis Magos, nos recados ó Apalpador, e en todas as cartas que escribamos a todos os personaxes do mundo máxico do Nadal, que leven un xoguetiño de buxo, cargado de moita paz e liberdade as nenas e os nenos de todos eses países que non teñen tanta sorte coma nós.
Boas e felices festas!!!! Desexámosvos as nenas e os nenos de 5º A
28
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
29
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
O Nadal No mes de decembro, despois de facer os exames de avaliación, a nosa titora propúxonos
un traballo de investigación sobre o Nadal. Por equipos buscamos información sobre as orixes
destas festas e como se celebran noutros países con culturas diferentes a nosa.
Custounos bastante facer o traballo final porque a mestra sempre nos facía algunha
corrección cada vez que lle ensinabamos o que iamos facendo. Por fin todos os equipos
conseguimos rematar.
Agora queremos compartir con vós as cousas máis curiosas que aprendemos
Sabiades que...
Na época celta xa se celebraba a festividade do solsticio de inverno, que recibía o nome
de Jól.
Na antiga Roma, a finais de decembro celebrábase a Saturnalia en honor ao deus
Saturno. O día máis importante era o 24 de decembro. Os romanos xa tiñan a tradición de
facerse agasallos de prata nestas datas. Tamén era curioso que neses días os escravos
pasaban a ser amos e os amos escravos.
O Nadal cristián empezou a celebrarse no ano 354 d de C. ,grazas a un decreto do papa
Liberio para que os romano abandonasen os cultos aos antigos deuses.
En Finlandia é tradición colgar bandeiras doutros países nas árbores de nadal como
símbolos de pobos e culturas. E xa comezan a facedores especiais o 13 de decembro, día
de santa Lucía.
En Brasil, Arxentina, Australia ... celebran o Nadal nas praias porque están no verán e
Papá Noel leva roupas de seda.
No Nadal hai diferentes personaxes máxicos como o apalpador en Galicia, o tió de Nadal
en Cataluña, Aragón e Andorra, o lentzero en Euskadi, o esterú en Cantabria, o Ded Moroz
en Rusia, a fada Befana en Italia. En toda España non faltan a súa cita os Reis Magos e
Santa Claus ou papá Noël.
5º B
30
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
31
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
32
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
33
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
Queremos dende aquí destacar algúns dos eixos en torno aos que xiraron este ano as
noticias e actividades relacionadas coa lingua galega.
A Real Academia Galega decidiu dedicar o Día das
Letras Galegas 2013 a Roberto Vidal Bolaño. Por
primeira vez o teatro, en todas as súas vertentes
(autor, guionista, actor, creador de compañías…)
converteuse no centro do Día das Letras.
Polo demais a Academia sufriu un importante
cambio, xa que Xose Luis Méndez Ferrín presentou a
súa dimisión. Para substituílo, por primeira vez na
historia dunha institución que supera o século de
existencia, houbo máis dunha candidatura, resultando finalmente elixido Xesús Alonso
Montero. O outro candidato, Manuel González, presentaba un estilo moi diferente, máis
na liña de Ferrín.
A outra autora protagonista das letras deste ano foi Rosalía
de Castro. Toda Galicia celebrou o 150 aniversario da
publicación, na nosa cidade, dos seus “Cantares Gallegos”.
O 22 de febreiro todo o colexio sumouse a esta celebración
coa lectura dos seus poemas.
Tamén neste 2013 tomou forza a
iniciativa que pretende conseguir un
dominio propio en Internet para
Galicia. A asociación Puntogal quere
así axudar á presenza do galego na
rede ao tempo que permitirá
identificar como galegas as páxinas
de institucións, empresas ou
organismos. Antes do verán
esperamos ter boas novas neste campo.
34
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
Tamén o uso do galego no ensino foi noticia
de primeira plana. O Decreto de
Plurilingüismo establece que e como en
Primaria, se estuda Castelán, Galego e Inglés.
Sen embargo, aínda que queiramos, se sabes
falar Inglés non podes aprender aquí Francés
(que o pode ensinar Mª Xosé). Pero o Francés
si é obrigatorio no 1º ciclo da ESO.
Diferentes asociacións, entre elas a Real
Academia Galega presentaron recurso contra este decreto, e o Tribunal superior de
Xustiza de Galicia deulles en parte a razón anulando artigos polémicos como a
elección do idioma de aprendizaxe polas familias ou o libre uso das linguas polo
alumnado en materias impartidas en galego. Hai decisións que debe adoptar a
administración e para garantirse o correcto uso das linguas oficiais ao remate da
etapa escolar é imprescindible o seu uso diario.
Agora chega unha nova reforma da man da LOMCE do ministro Wert, cun enfoque
máis centralista e menos participativo. Pero tamén pode arrancar un novo capítulo
lexislativo no ensino das linguas coa aprobación dunha resolución para posibilitar o
estudo do portugués en Galicia en todos os ciclos educativos. Preténdese abrir así o
mercado dos países lusófonos, algúns agora en forte expansión. En calquera caso
tamén abre, de novo, o debate reintegracionista.
Nós cremos que Galego e o Portugués son linguas distintas dun tronco común, isto
non se debe confundir.
Feito por Xabi, Douglas, Miguel, Yago, Yohannes, Raúl e Pablo, alumnos de 6º B
35
A VOZ DO MARISCAL CEIP ESCULTOR ACUÑA Nº 25
Dia de Rosalía de Castro
O día 24 de febreiro de 1837 nacía en Compostela unha
nena que chegaría a converterse nun mito para Galicia:
Rosalía de Castro. Un dos aniversarios máis importantes
deste ano, no ámbito da cultura galega é o 150 aniversario
de ‘Cantares Galegos’, o libro máis recoñecido de Rosalía
de Castro.
Ademais a partires de este ano, o 24 de febreiro, será o día da citada autora galega.
Este ano no cole recordámola dun xeito especial, dedicándolle un recuncho especial
decorado ca súa fotografía, poñendo unha exposición cas súas obras máis coñecidas e
facendo unha pequena xuntanza de tódolos alumnos/as do cole no ximnasio.
Aproveitamos, ademais para ler algúns dos poemas máis coñecidos.
36
UN ANO MAIS, OS RAPACES E RAPAZAS DE 6º VOAN
UN ANO MÁIS,
OS RAPACES E RAPAZAS DE 6º VOAN