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TECNOTIPS La revista mensual con el

contenido tecnolgico de ultima hora.

Temas del mes:

Aprendizaje Organizacional Gestin del Conocimiento Inteligencia Tecnolgica

Fecha: 04/10/2015

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Contenido

Aprendizaje Organizacional 03 Gestin del Conocimiento.. 05 Inteligencia Tecnolgica. 08 Entretenimiento10 Opiniones de editores..11 Publicidad...16

Editorial UNESR

Participantes: Alvarez Lizmar V-22.196.611 Ramrez Gnesis V-23.537.995 Rivero Kimberly V-24.354.584 Ramos Jessica V-25.148.860 Gimenez Dariely V-25.688.340

Art. lvarez Lizmar Pgina 15

Por otra parte es importante dentro de pequeas y gran-des organizaciones el aprendizaje organizacio-nal, es el que consiste en transformar la infor-macin en conocimien-to, difundirla y explotar-la para asi incrementar la capacidad de innova-cin y de competencia y mejorar el rendimiento de la misma . Ya que este aprendizaje se relaciona con la organizacin por sus diversos tipos , entre ellos el aprendizaje individual el cual se basa en la adquisicin de conocimientos mediante la experiencia, el organizacional que es el que le ofrece a la or-ganizacin y esto se amplan en los formales, no formales , diseado y natural.

As mismo estese identifica como medio para generar capacidades ya que se genera en un proceso de capacidad tecnolgica donde las organizaciones son las principales in-teresadas en absorber aprendizaje.

Para concluir la inteligencia tecnolgica hace nfasis en

analizar y evaluar los mtodos definidos de la inteligencia

tecnolgica, para que este facilite la forma de decisiones, es-

te se caracteriza por permitir a la organizacin ya que permi-

te conocer las tecnologas que estn emergiendo y en declive

ya que se difieren en diversos tipos como inteligencia bsica,

la inteligencia actual e inteligencia de objetos

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De acuerdo con la investigacin, la gestin del conoci-miento se refiere al proceso que una organizacin ofrece a sus empleados, la transmisin de informacin, cocimiento y habilidades de manera eficiente y sistemtica para am-pliar el xito de dicha organizacin, ya que el objetivo fun-damental que se aplique esta tcnica es garantizar que el personal haga uso de las herramientas y faciliten su trabajo y esta es importante para la empresa ya que ayuda a la em-presa a coordinar distintos niveles organizativos e innovar el mercado empresarial, todo esto contribuye a crear diver-sos modelos para un negocio exitoso. Seguidamente se ex-presa lo diferentes tipos de conocimientos tcito y explci-tos, la cuales son dos ma-neras diferentes de captar el conocimiento. As mis-mo dicha gestin poseen ciertos elementos esencia-les como son la cultura y las personas, las tecnolo-gas, la gestin institucio-nal que son de suma importancia para conseguir la meta propuesta.

De esta manera se relaciona con la gestin tecnolgica

para hace que las organizaciones funcionen exitosamente,

ya que las empresas est apreciando que el conocimiento

es lo mas valioso que poseen y mediante la utilizacin de

medios tecnolgicos como equipos software mejora la

calidad y productividad de la empresa.

Opiniones al respect Gestin de la Tecnologa

Aprendizaje Organizacional

Es el proceso mediante el cual las entidades, grandes o pequeas, pblicas o privadas, transforman informacin en conocimiento, lo difunden y lo explotan con el fin de in-crementar su capacidad inno-

vadora y competitiva.

Hoy da constituye una potente herramienta para in-crementar el capital intelec-tual de la organizacin, au-mentando sus capacidades para resolver problemas cada vez mas complejos y adaptar-se al entorno.

Caracterstica del Aprendizaje

Organizacional

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Aumenta la capacidad estratgica de la organizacin,

sea se acta de manera realista y se enfoca a su visin

respondiendo eficientemente a las demandas del medio.

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Refuerza la capacidad de cambiar, al manejar todos los recursos apoyados en tecnologas apropiadas para ello, se mejora la capacidad para visualizar los problemas y las dife-rentes alternativas utilizando la experiencia y sabidura alma-

cenada de la organizacin.

Mejora el rendimiento o el desempeo de la organiza-cin al guiarse por ciertos estndares y poner atencin a las

debilidades en el proceso.

Tipos de Aprendizaje Organizacional

Aprendizaje individual

Se refiere a "la manera en que las personas adquieren conocimiento que puede ser a travs de la educacin, la ex-

periencia o la experimentacin". (Steib, 1997).

Aprendizaje organizacional

El aprendizaje de la organizacin como conjunto, subra-ya Bolvar (200) es el ms complejo y difcil de explicar. Es el que realiza la organizacin como conjunto, el que permite crear capacidades organizacionales diferentes a las indivi-

duales.

Aprendizaje organizacional "formal"

Es el proceso mediante el cual se adquieren conocimien-tos y habilidades por los miembros de la organizacin en au-

las y centros educacionales.

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Considerndose como una necesidad de mejora que toda organizacin requiere para estar inmerso en una sociedad de conocimiento que promueva la consolidacin de competen-cias a nivel laboral, gerencial y empresarial. El aprendizaje organizacional contempla un proceso dinmico en el que las habilidades tericas y prcticas conocidas por cada miembro de la empresa se orientan a la mejora y desarrollo de capaci-dades individuales, grupales y organizacionales para ser competitivos as mismo es un medio para generar capacida-des tecnolgicas.

Actualmente se habla sobre el conocimiento que se ha convertido en uno de los activos ms importantes para las organizaciones, la gestin del conocimiento convoca a deter-minar los conocimientos, incrementarlos y explotarlos para ganar magnitud competitiva; impulsa a comprender que compartir el conocimiento en la empresa aumenta los niveles de rentabilidad y crea un nuevo valor para el negocio, al unir a los integrantes de la organizacin y aprovechar sus conoci-mientos de modo que estn en condi-ciones de enfrentar desde los proble-mas ms simples hasta los ms com-plejos.

Y por ltimo la inteligencia tecno-

lgica analiza en profundidad los cam-

bios y tendencias en los aspectos tec-

nolgicos de una organiza-

cin, tratando de anticipar

que desarrollos sern los que

triunfarn y quines son los agentes dominadores de esta.

Opiniones al respect

Art. Gimnez Dariely

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Art. Rivero Kimberly

Durante el proceso de vida obtenemos o tenemos un conocimiento, dicho conocimien-to hay que ponerlo a funcionar, indagar cosas nuevas, los conocimientos crecen, avanzan! Ahora bien estos temas aprendidos nos dejo

para enseanza de vida cotidiana o para simplemente colo-carlo en practica que el aprendizaje organizacional no es mas que una manera dinmica e innovadora de obtener conoci-miento. De la gestin de conocimiento se encargada de faci-litar la informacin y almacenamiento de una organizacin. Pero a esto aprendido falta un punto muy importante que es la inteligencia concepto clave y hbil para manejar las defini-ciones, en este caso hablemos de inteligencia tecnolgica que contribuye mas all de la informacin obtenida que indaga mas all son temas importantes que debemos tomar en cuenta.

En relacin con la investigacin realizada podemos con-cluir que el aprendizaje organizacional, transforma la infor-macin y hace que se incremente aumentando as la capaci-dad de innovacin y mejora el rendimiento de la misma. En-tre los diversos tipos de aprendizaje que existe, el organiza-cional se destaca por hacer que se aumente la capacidad de estrategia y hace que el rendimiento sea mejorado, por otro lado tenemos la gestin del conocimiento , que no es ms que el proceso que tiene la organizacin de transmitir la in-formacin, conocimiento y habilidades necesarias hacia el empleado para as garantizar el xito de la organizacin, este tipo de procesos es importante para cualquier organizacin, ya que hace que la organizacin vaya por el camino del xi-to, y para finalizar esta la inteligencia tecnolgica, que tiene la finalidad de analizar los tipos de tecnologa en la industria

y saber cul es el que tendr mejor aceptacin.

Opiniones al respect

Art. Ramos Jessica

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El aprendizaje se define como el proceso a travs del cual las firmas crean conocimiento y adquieren capacidades tecnolgicas. Es un proceso que envuelven la repeticin y experimentacin lo cual hace posible realizar las tareas mejor y mas rpidas e identificar nuevas oportunidades de produccin de esta forma el aprendizaje es un proceso y el conocimiento un resultado de aprendizajes

Identificacin del AO como medio para

generar capacidades tecnolgicas

Gestin del Conocimiento

Gestin del conocimiento es el proceso por el cual una organizacin, facilita la trasmisin de informaciones y habi-lidades a sus empleados, de una manera sistemtica y efi-ciente. Es importante aclarar que las informaciones y habili-dades no tienen por que estar exclusivamente dentro de la empresa.

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Objetivos

Garantizar que el personal hace uso de las herramientas, tanto para registrar como para consultar los datos disponi-

bles.

Evaluar los datos recogidos, velando por que estn per-

manentemente actualizados.

Analizar las necesidades de informacin de ciertos depar-tamentos y coordinar la correcta transferencia de conoci-

Importancia

Las condiciones del entorno

empresarial de hoy, donde la alta

complejidad y la fuerte competi-

tividad se imponen, est convirtiendo a la gestin del cono-

cimiento en la empresa, en un elemento protagonista de

vital importancia para asegurar la sostenibilidad en el tiem-

Tipos de Conocimiento

Conocimiento Emprico. Se define como el conoci-miento basado en la experiencia y en la percepcin, que todo hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida

Art. Ramrez Gnesis Pgina 11

Opiniones al respecto

Indiscutiblemente, la tecnologa est aproximando cada vez ms su especialidad a la bsqueda de la complacencia de sus clientes mediante tcnicas que hagan ver a los aparatos como mquinas altamente pensantes y confiables.

De esta manera el aprendizaje organizacional se convierte en un proceso a originar en las organizaciones que buscan mantener la excelencia y altos niveles de competitividad, que adoptan el cambio como parte de su filosofa de accin y al hombre como su principal recurso, el ms importante, y el que mayor valor adherido le carga a sus procesos.

Por otra parte tenemos a la gestin del conocimiento co-mo el proceso continuo de aprendizaje en una organizacin para hacer ms creativos e innovadores a los trabajadores a efectos de que stos sean ms exactos en la toma de decisio-nes, y as puedan ofrecer una respuesta ms rpida a las necesidades del mercado, y logren un desarrollo sosteni-ble que los haga ms compe-titivos.

Finalmente esta la inteli-gencia tecnolgica lo cual se basa en analizar en profundi-dad los cambios y tendencias en los aspectos tecnolgicos de una industria, tratando de anticipar que desarrollos sern los que derrotarn y quines son los agentes dominadores de es-ta.

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Entretenimiento

Sudoku

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Conocimiento Explcito.- A diferencia del conocimiento

tcito, de este sabemos que lo tenemos y para ejecutarlo so-

mos conscientes de ello. Por esto es ms fcil de transmitir o

representarlo en un lenguaje, debido a que sus caractersticas

son: ser Estructurado y Esquematizado Conocimiento Tcito.- Es conocido como el tipo de co-nocimiento inconsciente, del cual podemos hacer uso, lo que hace que podamos implementarlo y ejecutarlo, como se dira, de una forma mecnica sin darnos cuenta de su contenido

Relacin de la gestin tecnolgica y gestin del conocimiento para el funcionamiento exitoso

Las empresas estn comenzando a darse cuenta de la im-portancia de "saber qu es lo que saben" y de hacer el mejor uso de este conocimiento, el conoci-miento est siendo reconocido co-mo el ms importante activo de la empresa, como el "nico recurso econmico significativo y por lo tanto se estn haciendo esfuerzos por definir cmo adquirirlo, repre-sentarlo, retenerlo y administrarlo. Dentro del objeto de la administra-cin y gerencia del conocimiento est lo que la empresa sabe sobre sus productos, procesos, mercados, clientes, emplea-dos, etc., y sobre el cmo combinar estos elementos para ha-cer a una empresa competitiva. En este aspecto, esta discipli-na parece replicar al objetivo de la Gestin Tecnolgica, pero por ser de mayor alcance parece contenerla.

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Inteligencia Tecnolgica

Apoyo a procesos en toma de decisiones.

Intercambio de experiencias e informacin.

Diseminacin del conocimiento tecnolgico.

Estimulacin para la creatividad y uso de mejores prcticas

La inteligencia tecnolgi-

ca analiza en profundidad los cam-

bios y tendencias en los aspectos tec-

nolgicos de una industria, tratando

de anticipar que desarrollos sern los

que triunfarn y quines son los

agentes dominadores de esta.

Caractersticas

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Tipos de Inteligencia

Inteligencia lingstica: Es considerada, una de las ms importantes. En general se utilizan ambos hemisferios y es la que caracteriza a los escritores y todos los escritores que se dedican a los medios impresos .

Inteligencia emocional: Es la capacidad humana para resolver problemas relacionados con las emociones. Y aun-que parezca que este tipo de inteligencia es poco importante, se ha demostrado que es igualmente vlida para tomar deci-siones .

Inteligencia intrapersonal: Esta nos permite formar una imagen veraz y precisa de nosotros mismos; nos permite poder entender nuestras necesidades y caractersticas, as co-mo nuestras cualidades y defectos sin maximizarlos o mini-mizarlos .