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Revista final, temas vistos en clase Lectura y Redacción 2015
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DE HECHOS
Descubra lo más interesante de la lectura
Los procesos más
importantes de la
escritura y sus
modelos textuales
Reconozca los paradigmas y los sintagmas
23 de marzo de 2015
1
EDITORIAL
Diseño cubierta: Eduardo Rosales
1.er edición: marzo 2015
©2015: Consejo de redacción Mtra. Lucia Díaz Góngora
Derechos exclusivos de edición
©2015: Editorial Morle, S. A.
Sociales: RANGEL RAMIREZ JESSICA JAZMÍN 91932
Informativa: DURÁN SÁNCHEZ DANIELA 112233
Espectáculos: APARICIO ACOSTA REGINA 112262
Deportes: EDUARDO ROSALES LÓPEZ 123940
ISBN: 35-48572-125-2
Ciudad Juárez, Chihuahua, México.
2
Índice
Editorial……………………………………………….. 1
Sociales.…………………………………………….… 3-6
Informativa.…………………………………………... 7-9
Espectáculos………………………………………..... 10
Deportes………………………………………………. 11-12
3
Promueven a Juárez con bebida Margarita
La Fundación Grupo Imperial presentó el cuarto spot de la campaña
“Siéntate Orgulloso de ser de Juárez” que en esta ocasión se grabó en el
Bar Kentucky, ubicado en la avenida Juárez, y trata de su bebida conocida
mundialmente, La Margarita.
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El evento de la presentación del nuevo video, cordinó el lanzamiento en internet y
redes sociales del spot de la campaña que hasta la fecha han tenido de más de un millón
170 mil visitas en las redes sociales.
Esta campaña tiene el objetivo de promover la imágen y los valores de los juarenses.
Al hacer el spot publicitario se tiene como objetivo lograr un alto nivel de
mercadotecnia al momento de tener un exitoso lema que logre la comprensión de
lectura del mismo al tener la comprensión literal, comprensión inferencial y la
comprensión critica intertextual y al momento de que lean o escuchen el lema del
establecimiento e inclusive con el puro sonido del comercial, lograr estar en la mente
de la gente y sepan que se trata del Bar Kentucky unos de los mejores establecimientos
de Juárez desde los años 40 y su famosa bebida preparada llamada “Margarita”.
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SEMANA ESTUDIANTIL DE LA CONTADURIA
Esta semana estudiantil que organiza la
Máxima Casa de Estudios, (UACJ), junto con
el Instituto Mexicano de Contadores
Públicos; tiene como objetivo crear
paradigmas y sintagmas ya que por medio de
las conferencias buscan almacenar
información y conocimientos a los
estudiantes de esta profesión para que en el
momento de la práctica con sus clientes
puedan organizar este material almacenado
y usar los elementos lingüísticos para
elaborar mensajes con sus clientes y
hacerles ver de manera clara y entendible la
contabilidad que le llevan.
6
Esta obra usa el poder del lenguaje ya
que se comunica con los niños
mágicamente a través de sonidos,
efectos especiales, bailes y por la
actuación, también usa el poder de la
lengua ya que todos los personajes
hablan el idioma de la frontera,
finalmente usa el poder del habla ya
que en la función permiten que los niños
participen de manera individual con los
personajes.
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MODELOS TEXTUALES
Una reseña es una narración sucinta, breve, de
algo.
Existen dos tipos de reseñas:
-La bibliográfica o Reporte de lectura: en este tipo de reseñas se presenta un resumen de un libro o artículo, con los comentarios personales sobre él. - La descriptiva: se puede describir brevemente un viaje, un proceso, un experimento, un conjunto de elementos, una película.
¿Qué es la reseña?
Características particulares
EXTERNAS:
-Se escriben en hojas
sueltas y son impresas
en computadora
- Escritos breves, de una o dos páginas o cuartillas. - La estructura reseña bibliográfica es: *ficha bibliográfica, *resumen y *comentarios. -La reseña descriptiva se presentan los datos generales del proceso, experimento, viaje o película que se vaya a reseñar.
INTERNAS
-Pertenecen al prototipo de textos expositivos y descriptivos. -Su contenido se presenta un resumen de un libro, artículo, proceso, experimento, viaje, etcétera. -En las reseñas bibliográficas se utiliza un lenguaje formal académico. -En las reseñas descriptivas se puede utilizar un lenguaje literario, aún poético.
En general los libros de Anthony Browne se caracterizan por contener maravillosa ilustraciones, pero éste en especial, contiene unas ilustraciones maravillosas, deslumbrantes elaboradas con la técnica llamada gouache. Con éste libros pequeños y grandes aprenden no sólo los números, también lo que nos hace igual y diferente uno de otro, como primates y como seres humanos.
“Permite que por medio de éste libro, tus ojos recuerden lo maravilloso que es el color”
Esa sensación que percibimos a
EJEMPLO
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C O M E N T A R I O¿ QU E ES ?
Explicación, interpretación o crítica que se hace de una obra, especialmente de un escrito para facilitar su comprensión y valoración. Así pues, comentar un texto consiste en relacionar de forma clara y ordenada el fondo y forma de ese texto y descubrir lo que el autor del mismo quiso decirnos.
Tipos fundamentales de
comentario editorial:
Informativo: hechos
escuetos y precisos, razonadamente expuestos. Su forma debe ser narrativo-expositiva.
Interpretativo: En este tipo
de comentario, el escritor se dirige a la comprensión del lector.
Convincente: Intenta
arrastrar al lector, llevarlo
de la mano hacia la verdad
que se impone como
indiscutible.
Inductivo: Este tipo de
comentario resume todos los anteriores y es el más
afectivo de todos.
C a r a ct er í st i c a s:
Es un ejercicio muy completo.
Es una tarea creativa.
Permite interpretaciones personales.
Es la formulación de un
juicio.
Pues es el relato detallado, en orden cronológico, de la historia de un suceso ocurrido recientemente, aunque también se pueden elaborar
crónicas de sucesos de otros tiempos. La principal función que cumple la crónica es la referencial o informativa.
Pues es el relato detallado, en orden cronológico, de la historia de un suceso ocurrido recientemente, aunque también se pueden elaborar crónicas de sucesos de otros tiempos. La principal función que cumple la crónica es la referencial o informativa.
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El resumen es la exposición abreviada del contenido de
un texto; esta exposición se puede hacer en forma oral
o escrita. Algunos recursos prácticos para resumir son
los siguientes:
Subrayado. Después de leer el texto,
subrayamos las ideas que nos parecen más
importantes sin tomar en cuenta las explicaciones
y ejemplos; enseguida se anotan las ideas en
orden.
Simplificación. Separamos el texto en
párrafos y marcamos el principio y el final de las oraciones que lo forman; a continuación, tachamos las explicaciones y ejemplos; por último, redactamos el resumen en forma de oraciones simples del tipo sujeto y predicado.
Esquematización. Localizamos las ideas
principales y las subrayamos; después, elaboramos un esquema con el título del texto y las ideas principales escritas en forma de oraciones breves.
Los pasos para realizar un resumen son los siguientes: - leer el texto con atención y aclarar el significa de palabras desconocidas. - tener claro lo que nos quiere decir el autor y cuál es su mensaje. - extraer las ideas principales de cada párrafo. - identificar las ideas secundarias (explicaciones, ejemplos y detalles) y determinar cuáles son necesarias para el resumen.
10
9 DE MARZO 2015
¿A que nadie sabe distinguir entre
frases y oraciones?
Aquí te lo explicaremos.
Existen expresiones que no siempre
llegan a formar oraciones por falta de
un verbo y de ahí la llamada frase.
Ejemplo de frases.
Con mucha simpatía.
_________________________________________
La oración.
Es la unidad, dentro del discurso, que
expresa un sentido completo y está
constituido por sujeto y predicado.
Las personas asistirán a la feria
Sujeto: las personas
Predicado: asistirán a la feria.
Las oraciones que están constituidas por sujeto y predicado se llaman Bimembres. La oración también recibe el
nombre de enunciado.
Qué son las oraciones compuestas:
Son aquellas en las cuales existe más de
un verbo. Y dentro de estas encontramos
dos tipos coordinadas y subordinadas.
Oraciones simples, están compuestas
por un solo sujeto y un solo predicado.
Tipos de oraciones simples: transitivas e
intransitivas, copulativas e impersonales,
y unipersonales
Espectáculos
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Deportes
El lenguaje que es utilizado en
el futbol es aquel que es
necesario para tener
comunicación entre todos los
jugadores. Y podríamos
definirlo como aquella
facultad humana para
comunicarse simbólicamente
mediante sonidos orales
articulados o escritos.
De igual manera es
indispensable tener un
conocimiento de la lengua que
son los sistemas de símbolos
orales, o sea palabras,
relacionados entre sí
conforme a ciertas reglas, es
decir, el idioma. Y aún más
importante conocer el habla,
pues a través de esta, es como
cada quien puede expresarse.
Dicho de mejor manera, es el
uso individual de la lengua.
FUTBOL DE
LENGUAJE
La comprensión en un equipo es fundamental, pero la comprensión lectora es aquel
objetivo de la lectura donde se interpreta y se extrae un significado del texto que se está
leyendo.
Existen diversos tipos de comprensión dentro de una lectura es por eso que es
importante conocerlos y conocer todo acerca de estos.
Comprensión literal es aquella comprensión lectora básica, es decir lo que se está
leyendo es exactamente lo que se entiende. No existe ningún tipo de lenguaje figurado.
Comprensión inferencial, aquí podemos encontrar que se pueden deducir ideas
o cuestiones que no necesariamente están en el texto, es decir, así como en un partido
de basquetbol podemos intuir las jugadas por el contexto, de igual forma en una lectura
podemos comprender lo que sucedió o sucederá por lo que se escribe o se dice.
“Aunque en ocasiones es muy complicado comprender lo que se hará en un
partido de basquetbol, existen aquellos que tienen una tremenda comprensión del
desarrollo del juego, como el basquetbolista Dennis Rodman. Así es como podemos
identificar a la comprensión crítica intertextual. En este nivel el lector comprende
integralmente el texto y reconoce las intenciones del autor. Toma postura frente a lo
que dice el escrito y lo interroga con lo que él sabe. El lector es capaz de mostrar su
capacidad de explicar un hecho planteado desde diferentes puntos de vista.”
LA COMPRENSIÓN EN EL EQUIPO
¡Ven este sábado 7 de marzo y apoya a los
Indios de la UACJ en su inicio de temporada!
Será un gran partido en contra de los Dorados
de la UACH.
Estadio Olímpico Benito Juárez. 6:00PM
NO FALTES. Ambiente 100% familiar
23 de marzo de 2015 Publicación I Eduardo Rosales López
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Deportes EL LENGUAJE Y LECTURA DE COMPRENSIÓN
El lenguaje es la facultad humana para comunicarse simbólicamente mediante sonidos orales, articulados o escritos. Y
lo que respecta a la lectura de comprensión podemos decir que tiene un objetivo: interpretar y extraer un significado del texto
que se está leyendo y en esta lectura de comprensión existe un intercambio donde el lector relaciona sus conocimientos con la
nueva información que el escrito le ofrece, la comprensión es un proceso de construcción del significado por medio de la
interacción con el texto. (Moncada, 2014)
23 de marzo de 2015 Publicación I Eduardo Rosales López
¡VEN Y APRENDE CON NOSOTROS ONLINE!
LECTURA Y REDACCIÓN
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Referencias bibliográficas Categorías. (n.d.).
Comprensión lectura y estructura. (2015, marzo). Retrieved from
http://cvicsa.uacj.mx/moodle/course/view.php?id=546
El parráfo. (n.d.). Retrieved from http://cvicsa.uacj.mx/moodle/course/view.php?id=546
Moncada, A. (2014). Lengua, lenguaje y habla. Juárez, Chihuahua. Retrieved from
https://prezi.com/um15alc5cwqn/lengua-lenguaje-y-habla/
Santos, V. D. (2012). Comunicación oral y escrita. Tlanepantla: Red Tercer Milenio.
texto, T. d. (n.d.). Retrieved from http://cvicsa.uacj.mx/moodle/course/view.php?id=546