Para gustos colores

Número 0 Mayo de 2016 Precio: 2,00€

La belleza no tiene raza, cultura y aún menos color

F CUSEntrevista a Raquel López Teruel pg.36

Del sonrojo al orgullo(Gonzalo delPrado)

pg. 29

La realidad del com-plejo de Adonis

pg. 6

En busca de laigualdad pg.42

2/ Focus

REDACCIÓN

Valentina Guzmán es una chica queusa la creatividad como su herra-mienta más eficaz, la curiosidad y

las ganas de conocer el mundo que le rodeason el motor de su día a día. Los temas deactualidad son su principal foco de atencióny la veracidad y ética su mayor estandarte.Con Focus, la posibilidad de plasmar susideas periodísticas y dar rienda suelta a sustemas favoritos es una realidad. Poder com-partir con los lectores un contenido deinterés y calidad es una gran oportunidadque Valentina no piensa desaprovechar.

Juliana Arroyave

Valentina Guzmán

La política, la actualidad y los temasde responsabilidad social siempre lehan interesado a Juliana, desde su

infancia se podía palpar su pasión por elperiodismo y todos a su alrededor sabíanque dedicaría su vida a informar a quienes lonecesitan. Ella es una persona que siempredice lo que piensa y lucha por defender susideales, lo que cree que es justo y lo que no.Es enérgica, dedicada, responsable, alegre ymuy sonriente. Posee una enorme capacidadpara demostrar lo que piensa solo con unamirada. Focus le dará una gran oportunidadpara expresar sus principios.

REDACCIÓN

Mayo /3

Yolanda Sánchez

Nuria Morilla

Después de dos años en la radio dela universidad hablando de temaspolémicos, Yolanda al fin puede

hacerlo sobre papel. Desde pequeña le hagustado mucho la política y estar informada.En Focus ha podido ver de cerca ciertos pro-blemas que están en nuestra sociedad. Suobjetivo es concienciar a la población deasuntos sin resolver y fomentar la libertad deopinión y pensamiento ¿Cómo? Haciendo loque más le gusta, periodismo.

La amabilidad y la diversión van col-gadas de la mano de Nuria. Cuandole preguntaban “¿qué quería ser de

mayor?” Siempre contestaba “actriz”. Sinembargo, su ansia de saber más hizo que, enel instituto, descubriese su verdadera voca-ción, el Periodismo. Ella es una persona queaporta alegría a quienes la rodean y sientemucha empatía hacia los demás, lo que lalleva a luchar por dar voz a quienes lo nece-sitan y Focus es su medio para lograrlo.

4/ Focus

Para gustos,

coloresBullying

Maltra

gén

La realidad del

complejo de

Adonis

SUMARIO

Pg. 6 Pg. 12 Pg. 16 Pg.

Mayo /5

ato de

ero

La era

del cambio

climático

Maltrato

animal

En busca de la

igualdad

26 Pg. 30 Pg. 36 Pg. 42

6/ Focus

Cartel de tienda de nutrición en Alicante/ Valentina Guzmán M.

Mayo /7

La realidad delcomplejo de

AdonisUna gran preocupación por las dietas altas en proteínas, carbohidratos y siempre bajas engrasa, la ingesta de productos anabólicos y esteroides, una baja autoestima, mirarse al es-

pejo y verse débil a pesar de tener una gran musculatura, un cuerpo desproporcionadoo el aislamiento social son algunos de los síntomas que presenta un afectado por

la vigorexia.

Esta enfermedad, también conocida como complejo de Adonis, dismorfiamuscular, anorexia invertida o anorexia atlética, es un trastorno mental

en el que “la persona tiene una visión distorsionada de sí misma ysiempre se ve pequeña y débil”, explica la bióloga Olga Díez Jam-brina. Al igual que la anorexia nerviosa o la bulimia, la vigorexiase puede considerar también como un trastorno de la alimenta-ción.

Es muy común que la comunidad del levantamiento depesas niegue o no sea consciente de que existe este

problema. Sin embargo, desde hace unos años, al-gunos gimnasios han reconocido la dismorfia

muscular como un trastorno y han creado gru-pos de apoyo para diagnosticar la vigorexia ensus primeras etapas.

Continúa...

Realizado por Nuria Morilla

8/ Focus

El doctor Luis Franco Bonafonte, responsable de la uni-dad de medicina del deporte del Hospital Sant Joan deReus y miembro de la Federación Española de Medicinadel Deporte, manifiesta que los enfermos de la anorexiainvertida “suelen ser jóvenes de entre 18 y 35 años yaunque es más frecuente en los varones, se está produ-

ciendo un aumento de casos entre las mujeres”. Pero,hoy en día, resulta imposible saber el número concretode afectados por este trastorno, puesto que las personasque lo padecen no son conscientes de ello y “no suelenacudir a consultas de especialistas”, expone el doctorFranco.

Joven siguiendo una rutina de ejercicios de musculación en el gimnasio/ Valentina Guzmán M.

Mayo /9

El síntoma principal que se puede observar en unpaciente de vigorexia es que sigue un programa deentrenamiento muy duro: con una intensidad cons-tante y un gran levantamiento de peso, siemprecentrado en el aumento del tono muscular. DanielVillalba, entrenador profesional y gerente del gim-

nasio Villalba, afirma que “con un entrenamientode cuarenta y cinco minutos u hora y media es su-ficiente”. Además, añade que “hay gente que va algimnasio por la mañana y por la tarde, y que es enese momento cuando empieza a haber un principiode esta patología”.

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Productos de una tienda de nutrición en Alicante/ Nuria Morilla L.

Mirarse constantemente al espejo y sentir que no encajan en los estereo-tipos de belleza es muy común en los pacientes de vigorexia. Numerosos

expertos coinciden en que la falta de autoestima es una de las princi-pales causas que actúa como detonante de esta enfermedad. Estos no

quieren exponerse al juicio de los demás, ya que ven sus cuerpos imper-fectos, al igual que los pacientes de bulimia o anorexia, suelen ser muy

tímidos.Enrique Roche, Dr. en Biología por la Universidad de Valencia, catedrático de la UMH

y nutricionista, asegura que es difícil reconocer un caso de anorexia atlética cuando ape-nas está empezando porque “se supone que el gimnasio es un centro donde se va apracticar salud, algo que se fomenta desde el Ministerio de Sanidad”. Además de para

mejorar la salud, al gimnasio se va para conseguir una mejora del aspecto físico, lo cual re-sulta importante, pero para conseguirlo se necesita “una genética favorable, tiempo, es-fuerzo, un programa racional de entrenamiento y una alimentación adecuada”, afirma CarlosBernados, director técnico del centro deportivo GO fit. Y agrega que “el problema surgecuando este objetivo se convierte en una obsesión y cuando se utilizan recursos que, a cortoplazo son eficaces, pero a medio y largo plazo pueden acarrear graves problemas de salud”.Para conseguir esos “cuerpos idealizados” de los que tanto oyen hablar en los medios decomunicación, estas personas siguen una dieta baja en grasas y rica en carbohidratos y pro-teínas que ayudan a aumentar la masa muscular. Además, como añadido ingieren hormonasy anabolizantes esteroides de los que, a menudo, abusan. Esto resulta perjudicial para su salud puesto que son fármacos sujetos a prescripción médicay ellos “los adquieren a través del mercado negro”, asegura Daniel Villalba. Conseguir estetipo de productos para temas de musculación en España no está permitido. Enrique Rochesostiene que “las proteínas pueden ser beneficiosas siempre que no se tomen en exceso,pero los anabolizantes pueden dar muchos problemas”. Los efectos secundarios de los ana-bolizantes son muy peligrosos: desde infertilidad, alteración del ciclo menstrual, hasta pro-blemas cardíacos, retención de líquidos, etc., como indica el nutricionista.Todos estos expertos concuerdan en que el mejor tratamiento de la vigorexia es reducir elentusiasmo y la ansiedad que los pacientes sienten por la práctica deportiva intensa, con-siguiendo que se interese por otro tipo de actividades. Es necesario tener en cuenta que elhecho de desear una “imagen corporal ideal” no significa que el sujeto sufra algún trastornopsicológico, siempre que no llegue a convertirse en obsesión.

10/ Focus

Fin

Pesas de un gimnasio/ https://goo.gl/utPklS

Mayo /11

La vigorexia, ¿la vigo qué?, sí, la vigo-rexia, es la peligrosa enfermedad quetal vez a muchos no os suene ya queque ha permanecido en silencio du-rante años, es esa enfermedad que talvez padece el chico de su calle que vatodos los días al gimnasio del barrio.Este trastorno ha emergido y se en-cuentra ahora mismo en su punto ál-gido. Nos encontramos en unasociedad que ha nacido en la cuna delnarcisismo, en donde la importanciadel físico reina y el ego es su aliado. Elproblema nace siempre de los estereo-tipos formados y promovidos por lasociedad, una sociedad en la que nocabe la idea de un ser imperfecto y“poco esbelto” y en donde se es me-nospreciado a todo aquel que no sigasu corriente.La vigorexia como cualquier otro tras-torno alimenticio es una idea del yo in-ferior infundada en la población másvulnerable a las críticas sociales, enéste caso los jóvenes. Es realmentepreocupante que estos estén dispues-tos a poner en riesgo incluso su saludo su vida con tal de recibir una aproba-ción social imaginaria. Este trastornono distingue esferas sociales, los afec-tados pueden ser adinerados o de es-tratos más bajos, aunqueespecialmente son estos últimos losmás afectados, el grado de peligrosi-dad de esta enfermedad es alarmanteya que no se detecta a simple vistacomo puede ser el caso de la anorexia.

La distrofia Muscular o el complejo deAdonis, como es también llamada la vi-gorexia afecta la psiquis de la personaa tal punto de alterar su imagen en elespejo, y al reflejarse como un ser in-ferior o débil, puede llevar al afectadoa consumir anabolizantes y complejosproteicos además de una rigurosa ru-tina de entrenamiento. Esto puedeocasionarle graves problemas comoimpotencia, excesivo acné e inclusoproblemas cardiacos que pueden ter-minar en la muerte.Tan solo en Estados Unidos un estudioreveló que alrededor de 9 millones depersonas acuden a gimnasios, de estosla cifra de afectados por distrofia mus-cular ronda los 900.000, es decir el 10%de esta población. En España, una in-vestigación del mismo talante deter-minó que existen cerca de 700.000casos.Es inevitable admitir que la moda fit-ness ha llegado a nuestras vidas, encierto modo no es reprochable en todoel sentido de la palabra ya que tam-bién tiene sus pros, lo que es reprocha-ble es queaún no hayan surgido otrotipo de modas que no pongan enriesgo la salud de quienes la siguen. Lamoda de la lectura sería un buen ejem-plo, ejercitando en exceso la mente yno el cuerpo se pueden evitar más le-siones.

OPINIÓN

Vigorexia Mode On

Valentina Guzmán

12/ Focus

El bullying es un fenómeno que acecha las escuelasy muchos padres no saben cómo reconocerlo y en-frentarlo, uno de cada diez niños en España es o hasido víctima de acoso escolar. La psicóloga, investi-gadora del Centro CRÍMINA y profesora de la Uni-versidad Miguel Hernández, Cordelia Estévez, opinaque la batalla en contra de este problema debe co-menzar en las escuelas.

Pregunta:¿Por qué se debe comenzar luchando enlas escuelas?Respuesta: La escuela tiene un papel fundamental,el entorno escolar es muy importante. Primero por-que es donde se está dando el fenómeno del bu-llying, segundo por la convivencia tan estrechaentre los niños, tercero por la dinámica social que

se establece allí y, finalmente, porque el niñopasa muchísimo tiempo en el centro. Desde

casa, los padres tienen una gran responsa-bilidad, educar a los niños en ese tipo devalores y actitudes. Sin embargo, el colegiotiene un gran poder, por lo que debe im-

plementar programas y estrategias que per-

mitan la notificación, identificación y la resoluciónde estos conflictos.P:¿Cuál es el procedimiento para tratar este fenó-meno en la adolescencia?R: Cuando se ha instaurado el problema hay quehacer una intervención. Se debe identificar cuál esel caso que está ocurriendo y trabajar a nivel psi-coeducativo y emocional, intentar resolverlo dentrodel entorno escolar y en función de la gravedad delfenómeno. Lo ideal es ser capaces de detectar estosfenómenos con tiempo de solucionarlos.

P:¿Cómo debe reaccionar el centro ante un casode acoso?R: El centro debe tener un protocolo estructuradode actuación que identifique los fenómenos e in-tente trabajar con el colectivo en general. Esto esnecesario para que las víctimas y los testigos tenganmecanismos para resolver la situación. También, sedebe trabajar con los agresores de manera directa,educativa y pedagógica. Se busca fomentar otrotipo de habilidades y de conductas, sobre todo noquedarse sin actuar ante esto

Los niños deben saber que hablar del bullyingno es “chivarse”, es simplemente protegerseRealizado por Juliana Arroyave S.

Cordelia Estévez/ umh.es

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P:¿Es partidaria que en los centros hayaasignaturas relacionadas con estostemas? R: En los centros debería haber asignatu-ras como inteligencia emocional. Estas se-rían fundamentales para el desarrolloglobal del niño, mejoraría su rendimientoacadémico en otras disciplinas tradicional-mente más “académicas” y le ayudaría atener una mejor vida social en el futuro.Todo esto además de facilitarle la resolu-ción de problemas relacionados con acosoy bullying

P: En lo referente al hogar ¿cómo se debeluchar en casa contra el acoso? R: Es fundamental dar credibilidad al niño,escucharlo y no quitarle importancia a loque pueda contar acerca de lo que está vi-viendo en la escuela. No es recomendableque los padres utilicen mecanismos per-sonales para resolver el conflicto, comohablar con el agresor o con sus padres, yaque el colegio está para eso. Lo que los pa-dres pueden hacer es darle muchísimoapoyo a la víctima, hacerle entender quees una situación que sabemos que estáocurriendo, que lo entendemos, que estáprotegido, que puede contar con sus pa-dres y que el centro le va a ayudar a resol-ver este problema.

P:¿Cómo podemos saber si un niño oniña está siendo víctima de bullying? R: Es complicado porque casi un 20% delos chicos agredidos no cuentan nada,

como mucho se lo cuentan a los amigospero en casa no hablan de ello. Es difícilque lo digan porque establecen algo quese llama la ley del silencio, les da ver-güenza contarlo y sobre todo temen a lasrepresalias. Hay que estar atentos a la con-ducta de los chicos en casa, que no vengancon lesiones evidentes, que vengan tristes,que de repente y sin ningún motivo real ofísico tengan quejas somáticas y comien-cen a no querer ir al colegio. Estos son in-dicadores de que algo está pasando, asíque es momento de observar y de pregun-tar.

P:¿Qué podemos hacer para luchar encontra del acoso escolar?R: Esta lucha es una labor de muchas per-sonas, entre ellos educadores y familia. Enprimer lugar los entornos familiares debendesarrollar una sensibilidad para explicarqué está ocurriendo. Los padres debenhacer entender a los niños que hablaracerca de las agresiones no es “chivarse”,es simplemente protegerse y proteger alos demás para que ninguno sea un agre-sor encubierto. En el entorno escolar sedeben establecer dinámicas que facilitenel acceso de todos los niños que sufrenagresión y de los que son testigos parapoder notificarlo y que sean todo lo con-trario a los acosadores y abusones, conempatía, habilidades sociales y expresiónde emociones. Esto es algo que les va aproteger bastante del fenómeno del bu-llying.

14/ Focus

P:¿Cuál suele ser el perfil del acosador ?R: Hay diferentes tipos de acosadores o deagresores. Inicialmente suelen ser chicoscon poca empatía y una autoestima bas-tante baja que lo hacen para sentirse máspotentes o poderosos. Hay estudios quemuestran que los acosadores son aquellosque viven en entornos familiares que pro-pician la conducta agresiva y que tienenpocos o ningún hermano, por lo tanto tie-nen dificultades para manejar el entornosocial. Sin embargo, en general hay variosperfiles.

P: Se tiende a pensar siempre el másdébil físicamente es el que sufre acoso¿cree que eso es cierto?R: La verdad es que pienso que el con-cepto de débil no se debe ceñir a las apa-riencias físicas. Aquel chico o chica deapariencia más débil no es necesaria-mente una víctima, quienes lo son suelenserlo por su nivel emocional, tener bajaautoestima y menos habilidades socialespara poder defenderse. Estas personastienden a estar solos o en situaciones ycontextos que propician el fenómeno delbullying al facilitar que el agresor o agre-sores puedan cometer ese tipo de actos.Tienden a sufrirlo aquellos que tienen untipo de debilidad más emocional y socialque física.

P:¿Qué secuelas puede tener un niño quesea víctima de acoso?R: Esto depende de la intensidad, deltiempo, de las agresiones que el niño ex-perimente. En ocasiones se da un fenó-meno paradójico, este consiste en que lavíctima de bullying al año siguiente seconvierte en agresor para, de alguna ma-nera, sentir que compensa lo que ha vi-vido. Otras secuelas pueden ir desde elabandono escolar, fracaso escolar, pro-blema de ansiedad, depresión y contras-tes emocionales intensos.

P:¿Cuál es el papel de los medios de co-municación en este fenómeno?.R: Los medios de comunicación tienen unpapel fundamental. Se está dando un fe-nómeno interesante y positivo donde seestán expresando personas populares ofamosos, que son grandes referentes paralos niños, que se muestran en contra delabuso escolar, ellos evidencian que no es“guay” insultar, acosar y pegar. Además,muchos hablan de que lo vivieron y lo pa-saron mal, en ese momento es cuando losniños entienden que es algo malo.

Fin

Mayo /15

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer aqi-piscing elit… No. No es un error. Lo que sucedees que no tengo ni idea de qué escribir. Llevopensando en esto cerca de treinta minutos yla pantalla sigue ahí, en blanco, casi mofán-dose de mí. ¿Qué me pasa? Ya ni recuerdo la úl-

tima vez que me quedé tanto tiempo mirando elmaldito palito parpadeante. ¿Cursor? ¿Se llama cur-

sor? Un, dos, un, dos… ¡¿Qué quieres?! Parece que se ríe demí mientras va y viene. Además, llego tarde a la entrega delartículo. Más presión.

‘Nuevos medios de comunicación frente a los tradicionales,pros y contras’. Si este tema me va como anillo al dedo. Editoy dirijo Vis-à-Vis y Mine, dos de esos considerados nuevos me-dios. ¿Cómo es posible que no pueda escribir nada?

Mi dedo indice empieza a ir solo dando golpecitos sobre lamesa. Mi socia, desde su mesa, me mira. Ve mi cara. Mira lapantalla de mi iMac y se ríe. “¿Síndrome del folio en blanco?”,me dice. ¡No puede ser! Mi pierna empieza su peculiar baileal mismo ritmo que el dedo. Ok. Ya está. Estoy oficialmentefalto de inspiración. ¿Qué pasa? Si es lo de siempre… ¡Bingo!Es escuchar esas palabras en mi mente y saber lo que sucede.Me las repito lentamente. “L-o d-e s-i-e-m-p-r-e”. Eso es.

El 1 de abril de 1995, el diario Avui se convirtió en el primeroen español con página en Internet. Yo apenas tenía 7 años. Mimáxima preocupación era saber cómo acabaría el partido deÓliver y Benji o ganar a los de la clase B en el partidazo del re-creo. Ni idea de qué era aquello de Internet y de páginas web.Imagino que como casi todos (incluidos los que lo lanzaron).

Hoy, algo más mayor, sé que antes de esa fecha, en esa fechay después de esa fecha seguimos igual. ‘Medios tradicionalesversus nuevos medios. El combate del siglo’. Además, comobuenos periodistas, nosotros mismos lo alimentamos. Noexiste universidad de periodismo en la que no haya unacharla, clase, debate, mesa redonda y derivados que eleveesta rivalidad a asunto de Estado en el mundo periodístico.

Incluso, a veces, no valen medias tintas. Eres de unos (tradi-cionales, muertos, arcaicos, clásicos, obsoletos, referentes, re-levantes, únicos, importantes, verdaderos, serios, el últimoreducto de la información de calidad… según quién esté opi-nando puedes coger el que más te guste) o de otros (nuevos,modernos, presentes, vivos, triviales, efectistas, banales, ab-surdos… elige también el que más te guste según el quehable de ellos).

¿En serio? ¿Cuándo nos olvidamos de lo que somos y de loque hacemos para entrar en estos debates que no nos con-ducen a nada? El periodismo no está aquí para salvar elmundo. Tampoco para que el mundo salve al periodismo. Nolo necesitamos y no depende del mundo en última instanciay sí del negocio (que no es una palabra mala por sí misma, de-pendiendo de cómo se cree ese negocio derivará en buena omala; pero esto es otra historia). Discutir sobre ello es unaforma de alimentar nuestras miserias en vez de fortalecernuestro papel.

La misión del periodismo es tan sencilla pero tan potente quees una pena que a veces ni la recordemos. Un periodista debecontar historias. Encontrar las que merecen la pena, zambu-llirte en ellas, condensarlas, exprimirlas y buscar la mejor ma-nera para contarlas o, al menos, la mejor manera en la quepuedas contarlas con lo que tienes a tu alcance. Dale una his-toria a un periodista y nada más. Si es bueno, te contará la his-toria con su voz. Dale una piedra y usará la piedra para escribiren ella y lanzarla al otro lado en espera de que alguien lalea. Dale Periscope y te hará un vídeo. Dale un entornodigital y se estrujará los sesos por ofrecerte la histo-ria de la mejor forma que pueda: vídeos, imáge-nes, textos, infografías… Esta es la únicaverdad. Tan simple. Tan mágica. Y tan real. Loque es nuevo y viejo hoy, deja de verse igualmañana. ¿Por qué nos tenemos que parar adiscutir sobre ello mientras hay tanto porahí que podemos contar?

Sindrome del folio en blanco

Ángel Anaya Barroso

TRIBUNA

16/ Focus

Para gustos,

coloresLa belleza no tiene raza,

cultura y aún menos color

Realizado por Juliana Arroyave S.

Mayo /17

Felipe Vidal/ Juliana Arroyave Salazar

18/ Focus

Estefania Restrepo/ Foto cedida por la modelo

Mayo /19

¿Cuál es realmente el color carne? Se tiendea clasificar a las personas por su tono de pielen blancas, negras y amarillas, pero, ¿real-mente hay tres tipos de piel? Actualmente selucha contra ese tipo de prejuicios, ya que alhacerlo, se cae en el racismo sin ser conscien-tes de que hay tantos tonos de piel como co-lores en el mundo. Hoy en día, son muchos los factores que lle-van a las personas a discriminar a otras, entreellos destacan la ignorancia, la incomprensióno la superioridad. También, “puede venir de-rivado de la necesidad de diferenciación conlo que, se puede creer, pertenecen por normaa un estatus social o económico más bajo”, ex-plica el psicólogo Valentín Peláez. Esos comportamientos de xenofobia y eseodio hacia las personas suele enfocarse en losextranjeros de piel más oscura. “En el caso delos latinoamericanos es ridículo porque la ma-yoría de personas son de tez morena, así quepensar que un moreno es extranjero es iló-gico”, comenta Nancy Estrada, psicóloga ymaestra infantil. Estos comportamientos sonaprendidos desde pequeños en la sociedad,se aprenden en casa, se ven en la televisiónpero, sobre todo, en las actitudes y comenta-rios de los padres hacia otras personas…

Los episodios racistas suelen empezar en laadolescencia cuando los niños pasan a secun-daria, “los niños no tienen este tipo de prejui-cios o preocupaciones, de hecho, en lospequeños llama más la atención aquellos queson pelirrojos o albinos, ya que son una mino-ría y destacan más”, opina Nancy Estrada.Además, añade que “a partir de primaria sepuede ver algún comentario de un niño haciaotro en alguna pelea, pero es más frecuentever conflictos racistas en la adolescencia”. Estosucede, según la psicóloga, cuando se co-mienza la integración social donde los estu-diantes buscan ser aceptados por los demásintentando parecerse a ellos.

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20/ Focus

La discriminación, en su mayoría, sueleafectar a las personas de tez morena por-que la sociedad está muy marcada por lostiempos de “esclavitud y las negritudes”,según la psicóloga Estrada. En países lati-noamericanas como Colombia el términonegritudes se utiliza comúnmente paradenominar a las personas de color mo-reno, pero se usa sin ánimo de ofender,sin ser ningún insulto. Por el contrario, enotros lugares el término “negro” se utilizapara menospreciar a las personas de tezmás oscura denominándolas inferiores,bien por el estatus social que presenta opor ser distinto a los demás.

Desde pequeños se suelen inculcar trestipos de tonalidad de piel: rosa, conocidacomo blanca; marrón o negra, para laspersonas de tez oscura; y amarilla, deno-minando así a las personas asiáticas. Enlas escuelas siempre se ha utilizado la ex-presión “color carne” para llamar al tono“rosita”, menospreciando así los demástonos de piel. De esta manera, ¿se estánenseñando términos racistas a los niñoscon éstas distinciones de colores? La ma-yoría de expertos en educación utilizaneste término y algunos como Rocío To-rrijo, profesora de infantil, piensan que nose debería hacer, ya que no ayuda a la in-tegración de los alumnos que no tienende ese tono de piel . “Yo en mis clases in-tento que los niños no le otorguen impor-tancia al color, así que dejo que pinten lascaras de cualquier tonalidad, incluso azul”,explica la educadora Torrijo. Sin embargo,hay expertos que creen que no es necesa-rio llevar el término a ese extremo, “aun-que intentáramos ser asépticos en ellenguaje, es más importante transmitirnormalidad en la expresión y que no seavisto como un uso discriminatorio”, opinael psicólogo Valentín Peláez.

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Mayo /21

Victoria Khobzei/ Nuria Morilla Lapaz

22/ Focus

Muchas personas se han reivindicado contra elracismo y las diferencias de color, por ello estánapareciendo varios proyectos para combatirlo,como la exposición “Humanae” de la artistabrasileña Angélica Dass. Se trata de una obrafotográfica donde a lo largo de una pared sedespliega una especie de gran inventario cro-mático o también conocido como Pantone. Setrata de un muestrario de los colores más co-nocidos, funcionando a través de códigos nu-méricos para poder ser reproducidos porcualquier medio.Del mismo modo, la artista utiliza ese procesocon el rostro de varias personas retratadas, uti-lizando el mismo tono de la cara para el fondoy nombrando cada imagen según el color depiel, por ejemplo “Pantone 62-6 C”. Actual-mente, la obra se compone de más de 2.500fotos de personas de todos las partes delmundo.

La artista quiere mostrar que no se puede cla-sificar en tan solo cuatro tipos a las personaspor su tono de piel, “hay tantos colores de pielcomo personas en el mundo”, expresa la ar-tista. Humanae intenta despejar los criterios dediscriminación comprobando los distintostonos de piel de los seres humanos, igualándo-los e intentando eliminar la diferencia entreellos. En la lucha contra las diferencias raciales, sobretodo enfocadas en el color de piel, además deAngélica Dass destaca la firma de lencería Nu-bian Skin que mostró que el nude no es un solocolor. Esta famosa cadena que vende ropa in-terior por internet decidió crear tantas varie-dades de color nude como tonalidades de pielexistentes. “La idea nació de la frustración” ex-presa Ada Hassan, fundadora del proyecto, ellaasegura que para muchas mujeres es sencilloencontrar ropa interior que se amolde a sutono de piel. Sin embargo para las mujeres detez más oscura o morena no existe esa opción,ya que la mayoría de prendas íntimas, comopor ejemplo el sujetador, debían de ser de tononegro, siendo éste más oscuro a su tono depiel.

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Mayo /23

Felipe Vidal/ Juliana Arroyave Salazar

24/ Focus

Esta idea no solo es una gran ayuda para las mujeres en el mo-mento de encontrar ropa interior adaptada a su color de piel,también ayuda a minimizar el problema de la desigualdad y fo-menta iniciativas similares que tengan en cuenta la gran variedadde tonos de piel que existe en el mundo. La fotógrafa MihaelaNoroc también está involucrada en esta causa. Ella viaja con sumochila y cámara para capturar la belleza de mujeres alrededordel mundo, mostrando así la diversidad del planeta a través deretratos. “El Atlas de la belleza” es el nombre de su proyecto, Mi-haela lleva 3 años viajando por más de 45 países y fotografiandoa chicas naturales rodeadas de su entorno.

Marcas muy conocidas en la industria de la belleza como Lan-côme o L`Oreal se están sumando a estas iniciativas, multipli-cando los tonos de las bases de maquillaje y escogiendo afamosas de piel morena en sus campañas publicitarias. Quierendemostrar que las mujeres de tez más oscura también tienenderecho a vestirse, maquillarse y ponerse guapas como las depiel más clara. La intención de estas campañas es difundir quela belleza no tiene raza, cultura y aún menos color.

Fin

Marta García Rueda/ Foto cedida por la modelo

Mayo /25

¿Vivimos en una sociedad racista? Larespuesta es un claro y rotundo SI.Pobre aquel ingenuo que piense locontrario. Llevamos muchos años anuestra espalda creyéndonos superio-res, y sí, me incluyo ya que en la vidaoccidental todos NO somos iguales. Elser humano ha aprovechado cada oca-sión sea geográfica, económica o porel tono de piel para crear diferenciasunos de otros. Para clasificar entre su-periores o inferiores. A diario encontramos signos de ra-cismo. Vemos noticias de enfrenta-mientos entre “blancos y negros” pordesigualdades o desacuerdos. Bienporque un policía ha matado a unchico de tez más oscura o por el hechode estar destinado a ser esclavo por tutono de piel. Estereotipos. El principalproblema de la sociedad son los pre-juicios instaurados desde hace siglos.No somos capaces de hacer que evolu-cionen a la vez que lo hacen la moda,la tecnología o nosotros mismos. Malas personas podemos encontrarlasen todos lados, pero el hecho de per-tenecer a una religión u otra no indicaquienes son buenos o malos. Lomismo ocurre con el tono de piel quese tenga. No por nacer con una tonali-dad u otra eres mejor o peor. Superioro inferior.Pero, no hace falta poner ejemplos tanextremos para darnos cuenta de estasituación. En nuestro día a día y desdepequeños se nos inculca, de cierta ma-

nera, a ser racistas. Pequeños detallescomo cambiarse de acera por el latinoque viene de frente, llevar cuidado conlas personas de tez más oscura ya quesuelen ser ladrones y lo ocultan bajosus vestimentas o no comprar un pro-ducto porque al ser del continenteasiático de por sí, es de mala calidad.Gestos que sin darnos apenas cuenta,nos inculcan y hacemos ver a nuestrosdescendientes. En nuestra mano estáque nuestros hijos no cometan estosgestos. No diferenciemos por el conti-nente al que pertenezcas, por el he-misferio que te ha tocado vivir, por elcolor de piel. Todos somos seres huma-nos y todos hemos nacido en la Tierra.Hagamos que todos tengamos los mis-mos derechos y oportunidades. Evolucionemos, generación a genera-ción se ha ido acercando cada vez mása una igualdad un poco más real. Peroaún queda mucho para que esto seaverdad. Que paseemos por la calle y nopensemos mal de nadie por ser de otratonalidad de piel. Que todos seamos li-bres de prejuicios al fin. Para ello, em-pecemos desde abajo. Eduquemos anuestros hijos para un mundo mejor,eduquémoslos para ser ciudadanos re-ales.

OPINIÓN

Educando a ciudadanos reales

Yolanda Sánchez

26/ Focus

“Un niño maltratado no siempre seconvierte en un hombre que maltrata”

Cada 18 segundos, una mujer de cualquier parte del mundo esvíctima de actos de violencia física o psicológica, según los datosrecogidos por Naciones Unidas. Esto se conoce comúnmentecomo violencia de género. Álvaro García del Castillo López, Pro-fesor de Psicología de la Universidad Miguel Hernández, explicacuál es el perfil más común de un maltratador y qué se puedehacer para ayudar a una persona que sufre cualquier tipo de ve-jación.

Pregunta: Comúnmente se dice que el hombre que maltratafue un “niño maltratado”, ¿apoya usted esta teoría?

Respuesta: Localizar las causas de la violencia en una personano es tan sencillo. No todo se limita a que alguien que ha sidomaltratado va a maltratar en el futuro. En la gran parte de loscasos sí que es así; personas que han sido maltratadas, que hansido testigos de conductas repetidas de maltrato durante la in-fancia o que han estado en ambientes familiares desestructura-dos donde se han consumido sustancias como el alcohol. Enalgunos casos se ha visto que eso ha llevado a que estas perso-nas luego hayan podido realizar conductas violentas. Pero no esuna condición que se cumpla siempre; hay casos en los que seha producido todo lo contrario, como una reacción ante esos he-chos: personas que han podido ser maltratadas después han lu-chado contra ese maltrato.

P: ¿Cree que el machismo es un factor biológico o psicológico?

R: Es un factor que bebe de ambos campos. A nivel psicológicopueden haber algunos indicadores o problemas que podríanestar relacionados con la violencia enfocada hacia la mujer en elcaso del machismo y, también, a nivel sociológico ciertas nor-mativas, políticas o la propia educación, que es fundamental eneste tema, pueden estar favoreciendo o impidiendo, en algunoscasos, que ese tipo de conductas se puedan producir.

P: Da la sensación de que el machismo antes se producía soloen las personas adultas y que, hoy en día, se produce tambiénen los jóvenes. ¿Por qué cree usted que sucede?

R: Gran parte del problema es que estamos dejando de lado laeducación de los más pequeños, que son los que tienen que sereducados por los adultos. Lo que una persona hace en la edadadulta es lo que le han enseñado cuando era pequeño o lo queno le han dejado aprender porque somos producto de nuestroentorno, de nuestra familia y de nuestra parte genética. Pero, laparte social (educativa) tiene mucho que hacer en ese sentido.Y parece que, en los últimos años, se está descuidando la edu-cación emocional en los más pequeños. Sería muy interesanteincluir esa educación emocional en los currículos escolares por-que es en las edades más tempranas cuando se empiezan aaprender y desarrollar este tipo de sensibilidades.

Álvaro García, Profesor de Psicología, en su despacho de la UMH/ Juliana Arroyave S.

Realizado por Nuria Morilla

Mayo /27

P: En la actualidad se denuncian muchos casos de violenciade género, en comparación con los que se registraban haceunos años. ¿Cree que esto sucede porque hay más casos deeste tipo de violencia o porque antes las personas teníanmás miedo y no denunciaban?

R: Actualmente hay problemas de violencia contra la mujerpero se está avanzando bastante para intentar, sobre todo enalgunos aspectos y en algunos países, paliar esas problemá-ticas e intentar reducirlas al máximo. Cada vez, tanto las mu-jeres como los hombres, cualquier víctima de violencia tienemás herramientas para denunciar esos casos. Sin embargo,en la denuncia hay otros aspectos sociales y culturales quetambién están afectando como el miedo, la vergüenza, etc. Apesar de todo eso, se denuncia cada vez más y se tiene queseguir denunciando.

P: ¿Qué situación puede llevar a una mujer a tolerar el mal-trato, tanto psicológico como físico, y a no denunciarlo?

R: Hay causas de todo tipo en estas situaciones, tanto psico-lógicas como sociológicas o culturales. Habría que analizarcada caso de manera individual, pero habrá personas que ten-gan unas características de personalidad que le hagan ser másintrovertidas con un carácter un poco más “fácil” para el mal-tratador. Aquellas personas que son más activas lo ponen máscomplicado y pelean de una forma mucho más evidente. Yotras causas que pueden estar afectando pueden ser el es-tigma, la vergüenza, el propio miedo a denunciar y que trasesa denuncia la violencia sea mayor o, incluso, llegarmás allá y que haya un crimen de por medio y aca-ben con la vida de la persona que quiere evitaresa violencia.

Continúa...

Recreación NO a la violencia de género/ Juliana Arroyave S.

28/ Focus

P: Muchas mujeres denuncian estos casos y se alejan de la per-sona que las maltrata, pero acaban volviendo con ella o conotra persona con las mismas características. ¿A qué se debeque estas personas busquen ese tipo de hombre?

R: Como dice el refrán para gustos, colores. Con esto quiero decirque es cierto que cada persona puede tener una preferenciahacia un estilo de personalidad o tipo de personas, que puedeser positivo o negativo. Eso no quiere decir que las personas queson víctimas de violencia se lo merezcan o se lo hayan buscado.Hay veces en las que una persona por sus condiciones ya seansociales, económicas o personales, tiene un acceso limitado tam-bién a conocer a determinadas personas y a lo mejor los círculosen los que se mueve le da para conocer a un grado determinadode personas. Sinceramente, no creo que haya una explicaciónmás haya de pura especulación. Es un misterio que me gustaríaresolver de forma científica.

P: Centrándonos en el apartado psicológico, ¿cuáles son los in-dicios o situaciones que nos indican que esto le puede estarocurriendo a alguien de nuestro entorno?

R: Es un problema bastante complicado. Reducirlo a unos sínto-mas, a veces, es simplificar el problema. No obstante, hay algu-nos indicadores que dan pistas de que hay algo que no está bien.Puede que al final esos indicadores nos lleven a destapar un caso

de violencia o puede que no. Pero sí que es cierto que personasque tienen una vida social normal y, de repente, empiezan a ale-jarse un poco de sus amistades, a salir menos a la calle, a no res-ponder a las llamadas de sus personas conocidas, se recluyen,comienzan a mostrar signos de depresión, a mentir para ocultaresos episodios de violencia que han podido sufrir… Todo ese tipode conductas pueden estar ocultando que, a lo mejor, esa per-sona está sufriendo algún tipo de violencia.

P: ¿Cómo podemos ayudar o apoyar a alguien que se encuentraen esta situación?

R: Es muy difícil porque aquí nos metemos en el terreno de loque es la percepción que nosotros tenemos y la que tiene la otrapersona de su situación. Cuando hacemos el intento de quererayudar, hay veces que somos percibidos como que nos estamosmetiendo donde no nos llaman. Si es un hecho muy evidente enel que tenemos claro que esa persona está siendo víctima deviolencia, el primer paso sería hablar con ella para preguntarlesi necesita ayuda. Si rechaza nuestra ayuda, o reniega de cual-quier problema pero realmente tenemos evidencias objetivas(le hemos visto marcas o hemos sido testigos de una conductaviolenta) tenemos una responsabilidad social y deberíamos, porlo menos, avisar a los cuerpos de seguridad del estado (policíalocal, guardia civil) o familiares de esta persona para que puedanayudarla de alguna manera.

Fin

A mi me gusta el cine español. Como tambiénme gusta el cine argentino, el australiano oel húngaro (por cierto que si no han vistoaún “El hijo de Saúl” corran a verla tras ter-minar estas líneas). A mi, en definitiva, megusta el buen cine. Y creo que en España se

hace muy buen cine. Cine de calidad. CINE conmayúsculas. Cine, por cierto, sin fronteras.

Antes de tirar del tópico, de arrojar la piedra de la frase hecha,del cliché mil veces repetido y pocas veces pensado, vuelvanla vista atrás un poco. Piensen en títulos recientes como “Laisla mínima”, “Un día perfecto”, “La novia”, “Truman”, “10.000km”, “Magical girl” o “Stockholm”. Y sólo he pulsado la tecla derewind unos segundos y aún así podría dar otros muchos tí-tulos.

Nuestra industria cinematográfica tiene profesionales de granprestigio dentro y fuera de nuestro país. Y no piensen sólo enactores: hablo también de compositores, directores de foto-grafía o diseñadores de vestuario; los guiones (¡el guión! ¡elsecreto siempre está en el guión!) cada vez están más cuida-dos; se hace cine de género ejemplar (estupendas películasde terror, policiacas, de suspense, comedias adolescentes, deespías, animación o incluso westerns); se piensa cada vez másen lo que el público demanda; y las campañas de marketingy promoción -que poco pueden competir tantas veces enpresupuesto con las de Hollywood- resultan en muchas oca-siones modélicas y de gran eficacia.

El cine español progresa. Adecuadamente y en la buena di-rección. Y no lo digo yo, lo dicen las cifras. Mi padre -farma-céutico de título pero periodista y poeta de vocación- repetíacon bastante frecuencia un famoso adagio de este viejo ofi-cio: “Las opiniones son libres, pero los hechos son sagrados”.Y los hechos son que en 1991 el cine español fue visto ennuestro país por 9,1 millones de espectadores. Mientras queen el 2015 pagaron religiosamente una entrada por ver cinenacional algo más de 18 millones espectadores. La cuota depantalla en este tiempo además ha pasado de un 10,9% a un19,2%. O un apunte elocuente más: en 1991 sólo se produjoun título de Suspense. El año pasado se estrenaron 24. Estosdatos son sólo algunos de los publicados en la memoria pre-sentada a finales de abril por la FAPAE por sus 25 años de ac-tividad. “Creo que el espectador español ya percibe de formamás positiva nuestro cine”, concluía sagazmente RamónColóm, presidente de los productores españoles. Totalmentede acuerdo. Ovación larga y merecida para nuestra industria.

Otro debate podría abrirse si hablamos del (altísimo) númerode películas que se producen (otro cantar es que se estrenen)cada año en España. De si hay demanda para tanta oferta. Ode las suficientes o insuficientes ayudas al sector y de la formade repartirlas. O del asfixiante IVA del 21%. O de…

Pero esas, querido amigo, son ya otras historias...

Del sonrojo al orgullo

Gonzalo del Prado

TRIBUNA

La era del cambio

climático

30/ Focus

“El hombre está convirtiendoel clima en un medio parahacer negocio, sin medir lasgraves consecuencias quepodría acarrearle”

Mayo /31

Playa de Benidorm/ Valentina Guzmán M.

Realizado por Valentina Guzmán M.

El cambio climático ha sido y será uno de los principalestemas de debate y preocupación constante para la sociedad.Pero, ¿qué tan conscientes son las personas de la gravedady relevancia que tiene este fenómeno? A lo largo de los años,se han realizado muchos estudios para respaldar las teoríasde un inminente cambio climático y las repercusiones nega-tivas que tendrá en el planeta. Sin embargo, aún existen per-sonas escépticas respecto al tema, las cuales no consideraneste como una amenaza para la raza humana, y muchomenos para la Tierra.

Aunque las causas del cambio climático pueden darse deforma natural, mediante erupciones volcánicas, circulaciónoceánica, variaciones de la energía recibida del sol… una granparte de ellas se producen por actividades del ser humano.Las más destacadas son las que producen dióxido de carbono(CO2), metano, óxido de nitrógeno, entre otros, los cualesestán clasificados dentro de los gases que causan el efectoinvernadero. Este se da en su mayoría por el uso de combus-tibles fósiles, uno de los mayores enemigos para la capa deozono.

Por el contrario, Antón Uriarte Cantolla, Doctor en Geografíapor la Universidad de Zaragoza y Catedrático en la Universi-dad del País Vasco, rechaza que el hombre influya de manera contundente en el cambio climático, y lo describe como un

proceso normal al cual se somete la Tierra cada ciertotiempo. Uriarte basa su teoría en los lapsos de frío y calorque ha sufrido el planeta en siglos anteriores, y resalta el “óp-timo climático medieval” (S.X-Xlll); definiéndolo como la“época en que las temperaturas eran mayores que las ac-tuales, sobre todo en Europa”. Y añadió que “la tierra ha es-tado mejor en tiempos más cálidos como este, en los que lascosechas eran mejores y más abundantes, y el clima era máspropicio para cualquier otra actividad.”

Hace 1500 millones de años no existía el oxígeno en la at-mósfera, debido a ello aparecieron las plantas fotosintetiza-doras las cuales modificaron las condiciones del clima. Elclima ha tenido variaciones a lo largo de la historia, según re-salta José Navarro Pedreño, Subdirector del Máster Interu-niversitario en Análisis y Gestión de EcosistemasMediterráneos en la UMH. Asimismo, afirma que no es nor-mal que estas variaciones se estén presentando de maneratan rápida geológicamente hablando.

En España los signos de alarma han saltado en los últimosaños. La pérdida de vegetación, los procesos de desertifica-ción y las prolongadas o recurrentes sequías vienen azotandola Península Ibérica desde hace mucho tiempo.

32/ Focus

Un dato clave según Pedreño es la pérdida de inusitadascantidades de CO2 de los suelos terrestres: “en los últimos250 años los suelos del planeta han perdido aproximada-mente la mitad del contenido de carbono que poseían”. Loque implica que ese carbono “seguramente esté en la at-mósfera.”

Refutando lo anterior, Antón Uriarte considera que estegas está “demonizado” por la sociedad. Además, sostieneque, detrás de la teoría de los gases de efecto invernaderoy de la necesidad de la sustitución del carbón por otrasenergías, hay intereses económicos encubiertos. Tambiénopina que “las energías renovables como la eólica y solarnecesitan obtener subvenciones de los estados para desa-rrollarse” y para esto se muestran como “las salvadoras in-discutibles del planeta”.

En cuanto a intereses económicos se refiere, el sector delturismo en España es uno de los principales beneficiadosdel fenómeno climático. La zona del Mediterráneo, endonde el “buen tiempo” y las costas son uno de los princi-

pales factores monetarios del país, es la prueba de esto.Tanto la industria hotelera como la hostelera y la de co-mercio sacan sus mayores recaudos en temporada de ve-rano. Sin embargo, en los últimos años, las altastemperaturas se han adelantado hasta tal punto que latemporada “media-alta” ha comenzado a dar sus frutosdesde el mes de abril.

En ciudades turísticas como Benidorm, las tiendas de ropason un claro ejemplo de la alarmante ola de calor. En mu-chas de estas, la colección invernal ocupa los escaparatessolo durante unos meses, dando protagonismo a las ropasmás frescas y veraniegas casi todo el año.

Mayo /33

Continúa...

Panorámica de Benidorm/ Valentina Guzmán M.

La teoría de la conspiración de las estelas químicas oChemtrails consiste en el rociado de partículas de alu-minio y yoduro de plata en la atmósfera. Esto se hacepara dispersar la lluvia o para crearla. Aunque losChemtrails no están admitidos públicamente, ya handespertado un sinfín de suposiciones y rechazos. En Za-mora, se han visto arruinadas una gran cantidad de co-sechas en las últimas temporadas. Los datos de losestudios que se están realizando al respecto y los pro-pietarios de los campos señalan como posibles culpa-bles a los “aviones del rocío”.

Según José Navarro, aunque aún no se puede asegurarnada, es muy posible que se esté haciendo de losChemtrails un rentable negocio: “En Francia existe unaempresa que se encarga de que no llueva el día de tuboda. Esta garantiza que sus aviones son capaces dedispersar las nubes y crear un bonito día soleado”. Ade-más, opina que “el hombre está convirtiendo el climaen un medio para hacer negocio, sin medir las gravesconsecuencias que a la larga podría acarrearle” y con-sidera que “la irresponsabilidad y la ambición del serhumano prima sobre todas las cosas“. Si el cambio cli-mático y los procesos de industrialización del hombrecontinúan, las consecuencias se harán notorias muypronto.

En cuanto a España, según un estudio realizado porGreen Peace, en abril del 2014 titulado “España: haciaun clima extremo”, las playas del Mediterráneo podríandesaparecer en un corto periodo geológico si no sefrena el deshielo de los polos. Lo cual afectaría terri-blemente a la economía del país, ya que no está pre-parada para asumir dicho cambio.

En otras partes del mundo como Australia podría de-saparecer la Gran Barrera de Coral de más de 2300 km,destruyendo un enorme y complejo ecosistema, dañoque afectaría gravemente a la fauna marina.

Fin

Fotografías hechas por Valentina Guzmán M.

Mayo /35

La costumbre nos ciega. Cada añooímos en los medios de comunicaciónque las temperaturas son más cálidasque el anterior, que hay algo que estáprovocando un efecto invernaderomás intenso. Sin embargo, parece queapenas nos importe porque es algoque estamos hartos de escuchar. Estu-dios realizados por la NASA demues-tran que la humanidad, con elconsumo de recursos, ha aumentado“a niveles nunca vistos” los gases deefecto invernadero que aceleran elcambio climático actual. Y, aún hoy,existe gente que niega que esto estésucediendo.Las variaciones en la energía que seobtiene del Sol, las erupciones volcá-nicas, las corrientes marinas y los pro-cesos biológicos son parte de lascausas naturales por las que se pro-duce el Cambio Climático. En cambio,la emisión de CO2 y otros gases que re-tienen el calor son algunos de los mo-tivos antrópicos por los que seocasiona el calentamiento mundial.Para los que aún no lo sepan, el Cam-bio Climático es una modificación rele-vante y duradera de los patroneslocales y/o globales del clima global.Existen algunas personas que se hacenllamar “escépticos del Cambio Climá-tico”. Estos alegan que el ser humanono tiene nada que ver con esto y quees normal que la Tierra pase por estoscambios cada cierto tiempo. Es ciertoque el clima de nuestro planeta nunca

ha sido estático y que ha pasado porvarias fases, como los períodos glacia-res e interglaciares, de forma natural.Pero, también es seguro que el hom-bre está influyendo en que se pro-duzca de un modo más apresurado.El cambio, que se está ocasionandodesde hace algunos años, se corres-ponde con el llamado CalentamientoGlobal. Este afecta a la temperatura dela atmósfera terrestre. Desde la conso-lidación de la Revolución Industrial (S.XVIII- principios del XIX) y finales delsiglo XIX, se ha advertido un aumentoen las temperaturas de aproximada-mente unos 0.8 ºC, de los cuales dostercios de este incremento se han pro-ducido desde 1980, según datos reco-gidos por NOAA (AdministraciónNacional Oceánica y Atmosférica) y porla NASA (www.nasa.gov). Ahora, dí-ganme que los gases de efecto inver-nadero, causados por las actividadesque nosotros practicamos como laquema de combustibles fósiles (petró-leo, gas natural, carbón y gasolina) o ladeforestación, no afectan en nada o noayudan a que haya un mayor impactodel cambio climático.El cambio climático no es un rumor, yaunque existan creyentes y escépticosrespecto a su magnitud, en una cosa seestá de acuerdo: Está sucediendo hoyy justo ahora, constituyendo la mayor“amenaza medioambiental a la que seenfrenta la humanidad”.

OPINIÓN

La gran amenazamedioambiental

Nuria Morilla

Raquel L pez

Abogada y fundadorade DeAnimals

36/ Focus

“Ahora la gente es más sensible,reclama justicia

y también leyes para los animales”

Perro abandonado en unafinca/ Valentina Guzmán M.

Mayo /37

Realizado por Yolanda SánchezG./ Valentina Guzmán M.

Raquel López abogada/ DeAnimals.es

38/ Focus

Raquel López (1978) es una de las pocas personas que hapuesto su empeño en proteger a los más débiles, y darvoz a los seres más indefensos, los animales. Desem-

peña su labor como abogada especializada en defensa de losanimales y además es fundadora de DeAnimals, el primer des-pacho de Murcia enfocado al amparo legal de los animales.Esta entidad también intenta concienciar a la sociedad dandocharlas para todos los públicos sobre la nueva normativa.

Pregunta:Si conocemos algún caso de maltrato animal ¿sepueden presentar denuncias de maltrato o tiene que haberuna persona responsable de esta?Respuesta: Sí, pero lo que hacen falta son pruebas. Lo que nose puede hacer es poner denuncias irreales. Lo que no sepuede es llamar a la autoridad diciendo haber visto algo, sinninguna prueba. Se necesitan vídeos o fotografías de ese mal-trato. Si alguien quiere ir de forma anónima puede contactarcon alguna entidad. Estas denuncias tienen ciertos inconve-nientes ya que se puede hacer, pero luego ya no se tiene in-formación. Yo siempre aconsejo que en las denuncias siemprehaya una persona detrás que pida copia de todo el expedientepara saber qué ha pasado con su denuncia y asegurarse queesta tenga éxito.

Pregunta:¿Según la ley dónde se cruza la línea entre educaro maltratar a un animal?Respuesta: Según la ley cualquier sufrimiento tanto físico

como psíquico es un maltrato. Antiguamente, cuando se dabauna bofetada a un niño no pasaba nada, era una corrección yalgo educativo. En la actualidad se entiende como un acto deviolencia y está sancionado. Ahora eso es una infracción quese clasificaría como administrativa si fuera muy leve o comopenal dependiendo de la gravedad de los hechos.

P:¿Cree que este maltrato está bien regulado? R: Creo que el maltrato está regulado, siempre se puede me-jorar, pero hay mucho desconocimiento. Más del 80% de la po-blación no ha leído alguna vez la ley contra el maltrato animalo conoce que hay legislación animal en el código penal. Es untema desconocido tanto para la ciudadanía como para la pro-pia administración.

P:El pasado julio de 2015 se realizó una reforma del códigopenal. ¿Puede explicarnos un poco esta reforma? R:En cuanto a la legislación de protección animal existen dosbloques importantes. La legislación administrativa, donde cadacomunidad autónoma tiene sus propios estatutos, y las legis-laciones administrativas que tiene cada comunidad autónomay que son desarrolladas por los propios ayuntamientos. Tam-bién hay una ley de carácter nacional que regula todas las fija-ciones delictivas, y dentro de estas, las que se refieren a losanimales. Con la reforma del código penal que entró en vigorel 1 de julio de 2015, la categoría de maltrato animal como de-lito se ha ampliado.

Continúa...

Mayo /39

Loro en cautiverio/ Valentina Guzmán M.

40/ Focus

P:Según estas reformas, ¿cuáles son las consecuenciaspenales que puede tener el maltrato animal?R: Según estos tipos de delitos, las personas que esténcondenadas tendrán antecedente penales. En el casode que en el maltrato animal haya lesiones o que estasacaben en muerte se puede llegar a tener una inhabili-tación para ejercicio y comercio, posesión, y tenenciade animales de dos a cuatro años o una pena de prisiónde 6 a 18 meses. En el caso de maltrato animal leve oun delito de abandono la consecuencia penal sería unamulta económica de entre 600 a 1000€ aproximada-mente. Por desgracia, en España todas las penas meno-res a dos años se quedan marcadas en el historial delacusado, pero no se llega a entrar en prisión. Salvocasos concretos. Tres ejemplos serían, uno en Granaday dos en Mallorca que por sucesos que han terminadocon la muerte de los animales, los maltratadores hanentrado en prisión.

P: Legalmente, respecto a la caza. ¿Cómo se regula?R:Respecto a la caza hay legislación también por cadacomunidad autónoma. Cada una tiene sus competen-cias para regular la ley de caza y limitarla, pero hay unapautas que son básicas para todo tipo de animal de

caza. Como puede ser tener la vacuna de la rabia, estarbien equipados, tener buenas condiciones higiénico-sanitarias,comida adecuada… el problema aquí es el desiempre, la falta de información. Por eso, nosotros ennuestro despacho estamos trabajando en el tema deformación al ver las lagunas que hay en la sociedad. Elobjetivo es formar a la administración, abogados, gentede la autoridad, veterinarios y gente de protección ani-mal.

P:¿Cualquier persona puede asistir a estas formacio-nes?R: Sí, la formación es abierta a todo tipo de colectivo.Además, a través de nuestra página web www.DeAni-mals.com nos puede localizar y también a través de Fa-cebook. Hay otros cursos que son más específicos y serealizan en bufetes de abogados o en administraciones.Generalmente nos contratan ayuntamientos para darcharlas y cursos a gente de la autoridad. En principioestán organizados por formadores especialistas en ani-males para todo tipo de públicos.

Mono en cautiverio/ Valentina Guzmán M.

Mayo /41

P:¿Por qué cree que no hay más sitios y organizacionesademás de DeAnimals que ayuden a las personas a en-tender mejor las leyes y esta situación?R: Principalmente ahora es un momento donde está ha-biendo más movimiento social y cuando más eco se estáhaciendo en los medios de comunicación. Hace tres ocuatro años no se escuchaba apenas nada sobre maltratoanimal. Ahora la gente es más sensible y reclama másjusticia. Se reclaman leyes para los animales. Más del50% de la ciudadanía tiene animales, por lo que son unaserie de factores que se están reivindicando por lo queeste tema está empezando a surgir más. Como todo pro-fesional hay una serie de costes para poder trabajar y sino hay viabilidad no se puede trabajar en el caso. Una delas principales causas de que no haya más abogados esla falta económica y de concienciación en este sector.

P:En cuanto al tráfico de especies, vemos por ahí mu-chos casos en Internet que venden o regalan cachorros¿qué se considera tráfico de especies?R: El tráfico de especies es una cosa, las especies prote-gidas otra y por otro lado encontramos la venta ilegal deestos. En este caso, la venta masiva sin control algunotendría sanción. Primero porque posiblemente la em-presa o la persona no tenga todas las licencias necesa-rias. La normativa de transporte,que los animales no

estuvieran en las condiciones sanitarias adecuadas, queno estén vacunados, ni tener la edad mínima para podersalir del país. Y se vuelve a lo mismo, la escasez de cono-cimiento por falta de la administración y la ausencia deprotocolo.

P:En el ámbito del entretenimiento en muchos circos oen espectáculos se utilizan animales, ¿cómo se regulaque no sean maltratados?R:Actualmente, el código penal protege a todos los ani-males que dependen de la mano del hombre, es decir,todos los animales que no sean de la fauna salvaje o quepertenezcan al ámbito terrestre. Además, lo hace deforma muy clara y contundente. Está prohibido causarcualquier tipo de maltrato físico o psíquico. Como es elcaso de los circos que son animales de fauna terrestrespero que dependen del cuidado del hombre.

Mono tras las rejas/ Valentina Guzmán M.

Fin

42/ Focus

Carme Claramunt, Antonia Mecha y Marina Marroquí, tres mujeresque nunca se han conocido, pero que tienen mucho en común. Lastres han sufrido algún tipo de maltrato a lo largo de su vida en mayoro menor medida y en diferentes épocas. Todas han aguantado mu-chas clases de vejaciones por la misma razón, por el hecho de sermujeres. Por ser “el sexo más débil” como se ha creído durante dé-cadas. Hay que contar la historia de estas víctimas. Carme Claramunt muriófusilada en 1939 con 41 años. Fue la primera mujer en ser asesinadade esta forma en Cataluña. Fue condenada por rebelión militar du-rante el franquismo, y tras pasar unos años en prisión su sentencia

acabó con pena de muerte. Otro caso durante la dictadura fue el deAntonia Mecha, una ilicitana que tras cumplir una condena de 12años de cárcel, perdió la cabeza por todos los abusos sufridos en pri-sión y, por ello, pasó el resto de su vida en un manicomio. U nejemplo más actual es el de Marina Marroquí que, con solo 15 años,sufrió violencia machista por parte de su pareja. Amenazas, chantajey brutales palizas son algunas de las atrocidades que padeció. Tardómucho en recuperarse, sobre todo, por las secuelas psicológicas quele quedaron.

Enbusca de la

igualdad

Recreación maltrato de género/Juliana Arroyave S.

Realizado por Yolanda Sánchez

Mayo /43

Antonia Mecha

Descanso entre guardia y guarda Los episodios machistas han existido siempre porque el

hombre se ha creído superior que el sexo opuesto. Estasmuestras de desprecio se suelen ver más en épocas deconflictos sociales. Un claro ejemplo de esto es la grancantidad de abusos que sufrieron las mujeres durante laGuerra Civil española y la posguerra. El historiador Mi-guel Ors, que estudia la memoria histórica en Elche ensu Cátedra Pedro Ibarra de la Universidad Miguel Her-nández, asegura que “hay registros donde se confirmaque las mujeres en la cárcel recibían tres tipos de casti-gos: el menos frecuente y el más extremo, la violación;el más vulgar, obligarlas a que bebieran aceite de ricino,un método laxante muy eficaz; y el tercero, raparlas.Cada uno pensado sólo para hacerles sufrir y humillar-las”. Durante décadas, las mujeres han luchado por sus de-rechos y está claro que se han producido muchos avan-ces. Pueden incorporarse al mercado laboral sin ningún

inconveniente. Casi todas las mujeres estudian hoy endía, de hecho, ganan en número a los hombres. Ya nonecesitan ser dependientes de un hombre para cual-quier requisito administrativo o económico, como suce-día hace 40 años. Son totalmente autosuficientes. Sinembargo, esto no implica que no sufran abusos. Se si-guen viendo casos de maltrato hacia la mujer. “La prin-cipal razón de que esto siga ocurriendo es que lasociedad sigue siendo machista, lo que justifica y res-palda todo lo que un maltratador hace”, afirma Marro-quí. Desde hace un tiempo, los casos de violenciamachista se han intentado regular y se han creado cam-pañas de concienciación social. Pero son las propias mu-jeres las que se dan cuenta de su problema demasiadotarde.

Guerrilleras durante la Guerra Civil

Continúa...

Condenada durante el franquismo/ Cátedra Pedro Ibarra

Mujeres luchando durante la guerra civil española/ https://goo.gl/QFT13v

Mujeres en los descansos de las guardias

durante la guerrilla / https://goo.gl/25kLL5

Recreación maltrato de género/Juliana Arroyave S.

44/ Focus

Marina Marroquí, además de ser una víctima, esla actual presidenta de AIVIG (Asociación ilicitanacontra la violencia de género). Después de cómole marcó su experiencia, quiere ayudar a mujeresque están en su mismo lugar. Esta agrupaciónestá compuesta por ocho profesionales que tra-bajan de manera altruista y que tratan la sensi-bilización precoz en centros educativos de laciudad. La superación con mujeres de caso demaltrato... Esta es una de las principales tareasde la asociación. Para ello intervienen en grupoe individualmente. También trabajan medianteun taller de intervención familiar. Esta última esesencial. Ya que la forma de actuar de los fami-liares y amigos en estas situaciones es muy deli-cada y deben saber cómo hacerlo. Lo másimportante es que haya confianza para quecuando surja un episodio, ya sea de forma psico-lógica o física, las afectadas acudan a ellas sin re-paro. AIVIG es uno de los pocos centros enEspaña que existe tan especializado en estetema.

¿Ha evolucionado el machismo? Sí, lo ha hecho,pero no lo suficiente. Sin embargo, es el papel dela mujer el que ha sufrido un cambio. Algo queno todas las personas entienden. La mujer ya noes la típica ama de casa que solo se dedica a sufamilia y a su hogar. Ha dado un giro de 180 gra-dos. Ahora, la mujer estudia y trabaja. Es com-petente y segura de sí misma. Ya no le preocupanlos prejuicios que la sociedad pueda tener haciaella. Este valor se ha conseguido por ese cambiosocial. En todo esto están de acuerdo tanto Mi-guel Ors como las víctimas. El ejemplo más claroes el de Marina Marroquí a la que su maltrato leha hecho mucho más fuerte. Si ese cambio sehubiera producido antes, casos como el deCarme Claramunt o Antonia Mecha no habríantenido lugar. Pero son solo tres ejemplos de losmuchos que se han producido. Solo tres historiasde víctimas de las tantas que la desigualdadhacia la mujer ha dejado durante siglos.

Fin

Manos mujer maltratada durante el franquismo/ NuriaMorilla L.

Recreación maltrato de género/Juliana Arroyave S.

Mayo /45

Logo AIVIG/ Aivig.com

46/ Focus

Maltrato de género… ¿Qué es? Día adía escuchamos las horribles historiasde un sinfín de mujeres violadas, agre-didas físicamente o asesinadas que sesiguen sumando a una lista que da lasensación de no acabar. Esas mujeresson noticia, algunas salen a la calle yluchan por sus derechos, otras sin em-bargo, lo guardan como el secreto másprofundo. Al hablar de este tipo demaltrato solemos centrarnos en esosataques, físicos y psicológicos directosque sufren las víctimas, pero no somosconscientes que hay todo tipo de agre-siones.

Hace poco fui invitada a una comidaque me marcó indefinidamente. Es-tuve sentada escuchando acerca delparo, las fiestas y muchos temas trivia-les, lo típico en una comida con perso-nas de confianza. De repente alguienhabló sobre el ejército y el papel quedesempeña la mujer en él. La conver-sación cambió de graciosa a machistay mal educada, pasé de escuchar quela sociedad ha evolucionado mucho yque ahora tenemos mejor calidad devida, a escuchar que las mujeres, aun-que lo intentemos, no valemos paratodo. También afirmaban que somosmás delicadas (como si esto fuese algomalo), que simplemente por nuestrogénero somos más débiles y sobretodo que somos cobardes por natura-leza.

Para mí estos comentarios tambiénson violencia de género, esto es ma-chismo puro y duro. No me agredieronfísica o directamente, pero escuchar

que nosotras solo podemos ascenderen cargos militares al recibir “mejoresevaluaciones” o por realizar “trabajosespeciales”, fue algo que me indignó,me sentí ofendida y de una u otraforma maltratada. Nos estamos acos-tumbrando a escuchar noticias deagresiones físicas y violentas que enocasiones se convierten en asesinatos,por lo tanto este otro tipo pasa desa-percibida y no debería ser así.

Lamentablemente esto sucede a me-nudo en nuestra sociedad, las mujeresestamos expuestas a comentarioscomo estos todos los días y en todoslos ámbitos. Me niego a quedarme ca-llada, me niego a aguantar que las per-sonas a mi alrededor hablen así de migénero, debemos hacer algo al res-pecto. Si queremos cambiar estos pen-samientos debemos comenzar por notolerar estos comentarios, por plantarcara y aunque muchos los hagan “bro-meando”, debemos ser conscientes deque merecemos respeto y hacernosrespetar. No voy a pedir que demostre-mos que somos “iguales de fuertes ovalientes” que ellos, no voy a decir quehay que luchar y trabajar duro paraque nos traten iguales, y menos aúncuando a los hombres no se les pideque lo demuestren. Solo pido que noshagamos respetar y que no callemos.

OPINIÓN

Hacernos respetary no callar

Juliana Arroyave S.

Mayo /47

Arte y tradición contra sufrimiento yaberración. Muchos toreros levantanpasiones mientras que partidos anima-listas y colectivos sociales se echan lasmanos a la cabeza. Lo que siempre hacaracterizado a España junto con el fla-menco se ha puesto desde hace unosaños en tela de juicio por su condiciónética. Nos referimos a la tauromaquia.Para quien no lo sepa, la tauromaquiase define como "el arte de lidiar toros"tanto a pie, como a caballo y se re-monta a la Edad de Bronce. En un sen-tido amplio incluye todo el desarrolloprevio al espectáculo, desde la cría deltoro hasta la confección de la vesti-menta de los participantes. Nació enEspaña y hoy en día es llamada "co-rrida de toros". Aunque en algunas re-giones como en Cataluña las corridasde toros se prohibieron en 2010, latauromaquia se practica también enotros países como Portugal o el sur deFrancia y en algunos países de Hispa-noamérica con pasado colonialista es-pañol como México, Perú, Colombia,Venezuela, Ecuador y Costa Rica.Los españoles han tenido toros pararato. Debates al respecto han levan-tado ampollas de sangre para unos yhan aliviado a otros. Un sector que de-fiende las corridas bajo el pseudónimode “La Fiesta” exige que se reconozca lapráctica de la tauromaquia desde Bru-selas. En paralelo, Podemos, el primerpartido político que se atreve a decir li-bremente que, si gana, suprimirá “LaFiesta” inauguró su asamblea ciuda-dana en una plaza de toros. El diestroMiguel Ángel Perera tachó de “bochor-nosas” esta y algunas otras actuaciones

de este nuevo partido político.Asuntos de toros son también otrosfestejos nacionales de menor enverga-dura. En ellos se utiliza al animal bravopara ofrecer diversión en los pueblossin una corrida al uso ni toreros contrajes de luces. Sin embargo, ofrecentotal permisividad a los participantesdel festejo para que “jueguen” con elanimal como se les antoje. Un ejemploépico a la par que criticado es el cono-cido Toro de la Vega. Este es un torneoque consiste en perseguir y cazar a untoro de lidia. El animal es hostigadopor decenas de lanceros y picadoresque procuran lancearlo hasta lamuerte.En cualquier caso, el aborigen de lasconfrontaciones es el no posiciona-miento del Gobierno y la apatía de laComunidad Internacional hacia las co-rridas de toros. ¿El resultado? Todosdescontentos. Los unos buscan un re-conocimiento europeo hacia una tradi-ción nacional que la UNESCO no les da,y los otros retractan hacia una prácticaque catalogan de “tortura” y que no lesmerece más que odio y rechazo. Lospartidos por su lado buscan colocarpapeletas electorales en las bocas detodo aquel que desee escuchar lo queellos están dispuestos a pedir, pero porel momento sólo Catalunya se ha atre-vido ya ha prohibir oficialmente las co-rridas en toda la región. El futuro es incierto, las posturas muydefinidas. La gestión del país sobre lasolución: insuficiente. A veces, no sebusca más que respuestas y lo únicocierto es que así, no las conseguire-mos.

EDITORIAL

¿Cultura o tortura?

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