As Complementares FundamentaisAs Complementares FundamentaisAs Complementares FundamentaisAs Complementares Fundamentais.

Arijúnior, Bruno, Deyse, Jonas e Victor

� As cores complementares são definidas por sua capacidade de criar um As cores complementares são definidas por sua capacidade de criar um As cores complementares são definidas por sua capacidade de criar um As cores complementares são definidas por sua capacidade de criar um

cinzento ou branco acromáticos.cinzento ou branco acromáticos.cinzento ou branco acromáticos.cinzento ou branco acromáticos.

2

� Afirmamos que qualquer coisa que se observe na experiência deve ter sua Afirmamos que qualquer coisa que se observe na experiência deve ter sua Afirmamos que qualquer coisa que se observe na experiência deve ter sua Afirmamos que qualquer coisa que se observe na experiência deve ter sua

contraparte em algum lugar no sistema nervoso. Contudo, há diferenças contraparte em algum lugar no sistema nervoso. Contudo, há diferenças contraparte em algum lugar no sistema nervoso. Contudo, há diferenças contraparte em algum lugar no sistema nervoso. Contudo, há diferenças

notáveis entre os pares complementares obtidos, por exemplo, através de notáveis entre os pares complementares obtidos, por exemplo, através de notáveis entre os pares complementares obtidos, por exemplo, através de notáveis entre os pares complementares obtidos, por exemplo, através de

póspóspóspós----imagens e os estabelecidos pelos pintores através da sua experiência imagens e os estabelecidos pelos pintores através da sua experiência imagens e os estabelecidos pelos pintores através da sua experiência imagens e os estabelecidos pelos pintores através da sua experiência

notáveis entre os pares complementares obtidos, por exemplo, através de notáveis entre os pares complementares obtidos, por exemplo, através de notáveis entre os pares complementares obtidos, por exemplo, através de notáveis entre os pares complementares obtidos, por exemplo, através de

póspóspóspós----imagens e os estabelecidos pelos pintores através da sua experiência imagens e os estabelecidos pelos pintores através da sua experiência imagens e os estabelecidos pelos pintores através da sua experiência imagens e os estabelecidos pelos pintores através da sua experiência

visual.visual.visual.visual.

3

� Não há relação simples entre complementares geradoras e complementares Não há relação simples entre complementares geradoras e complementares Não há relação simples entre complementares geradoras e complementares Não há relação simples entre complementares geradoras e complementares

fundamentais, e ao falar da última faríamos melhor ignorando a primeira.fundamentais, e ao falar da última faríamos melhor ignorando a primeira.fundamentais, e ao falar da última faríamos melhor ignorando a primeira.fundamentais, e ao falar da última faríamos melhor ignorando a primeira.

4

� Entre todos os grupos de cores que produzem a inteireza, as três primárias Entre todos os grupos de cores que produzem a inteireza, as três primárias Entre todos os grupos de cores que produzem a inteireza, as três primárias Entre todos os grupos de cores que produzem a inteireza, as três primárias

fundamentais são ímpares. Elas constituem o único conjunto de fundamentais são ímpares. Elas constituem o único conjunto de fundamentais são ímpares. Elas constituem o único conjunto de fundamentais são ímpares. Elas constituem o único conjunto de

complementares no qual todos os constituintes são matizes puros e excluem complementares no qual todos os constituintes são matizes puros e excluem complementares no qual todos os constituintes são matizes puros e excluem complementares no qual todos os constituintes são matizes puros e excluem complementares no qual todos os constituintes são matizes puros e excluem complementares no qual todos os constituintes são matizes puros e excluem complementares no qual todos os constituintes são matizes puros e excluem complementares no qual todos os constituintes são matizes puros e excluem

totalmente os outros dois.totalmente os outros dois.totalmente os outros dois.totalmente os outros dois.

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� Goethe descreve a interGoethe descreve a interGoethe descreve a interGoethe descreve a inter----relação destes seis matizes em sua Teoria da Cor: relação destes seis matizes em sua Teoria da Cor: relação destes seis matizes em sua Teoria da Cor: relação destes seis matizes em sua Teoria da Cor:

“As cores isoladas nos afetam, despertando sentimentos particulares. A “As cores isoladas nos afetam, despertando sentimentos particulares. A “As cores isoladas nos afetam, despertando sentimentos particulares. A “As cores isoladas nos afetam, despertando sentimentos particulares. A

necessidade da totalidade inerente a nosso órgão nos leva para além desta necessidade da totalidade inerente a nosso órgão nos leva para além desta necessidade da totalidade inerente a nosso órgão nos leva para além desta necessidade da totalidade inerente a nosso órgão nos leva para além desta

limitação. Ela se liberta produzindo os opostos dos particulares exigidos limitação. Ela se liberta produzindo os opostos dos particulares exigidos limitação. Ela se liberta produzindo os opostos dos particulares exigidos limitação. Ela se liberta produzindo os opostos dos particulares exigidos limitação. Ela se liberta produzindo os opostos dos particulares exigidos limitação. Ela se liberta produzindo os opostos dos particulares exigidos limitação. Ela se liberta produzindo os opostos dos particulares exigidos limitação. Ela se liberta produzindo os opostos dos particulares exigidos

sobre ela e assim ocorre a inteireza satisfatória.”sobre ela e assim ocorre a inteireza satisfatória.”sobre ela e assim ocorre a inteireza satisfatória.”sobre ela e assim ocorre a inteireza satisfatória.”

6

Este é o sistema do pintor dos três pares complementares básicas, talvez mais Este é o sistema do pintor dos três pares complementares básicas, talvez mais Este é o sistema do pintor dos três pares complementares básicas, talvez mais Este é o sistema do pintor dos três pares complementares básicas, talvez mais

claramente visualizando no esquema triangular que claramente visualizando no esquema triangular que claramente visualizando no esquema triangular que claramente visualizando no esquema triangular que DelacroixDelacroixDelacroixDelacroix desenhou num de desenhou num de desenhou num de desenhou num de

seus cadernos de croquis.seus cadernos de croquis.seus cadernos de croquis.seus cadernos de croquis.

7

� Descartes observou que uma pessoa cega de nascimento não poderia chegar Descartes observou que uma pessoa cega de nascimento não poderia chegar Descartes observou que uma pessoa cega de nascimento não poderia chegar Descartes observou que uma pessoa cega de nascimento não poderia chegar

e perceber cores em sua mente por meio de qualquer raciocínio.e perceber cores em sua mente por meio de qualquer raciocínio.e perceber cores em sua mente por meio de qualquer raciocínio.e perceber cores em sua mente por meio de qualquer raciocínio.

8

� Há duas aplicações de aparência completamente contraditórias. Por um lado, Há duas aplicações de aparência completamente contraditórias. Por um lado, Há duas aplicações de aparência completamente contraditórias. Por um lado, Há duas aplicações de aparência completamente contraditórias. Por um lado,

pares de complementares representam as unidade calma dos opostos. pares de complementares representam as unidade calma dos opostos. pares de complementares representam as unidade calma dos opostos. pares de complementares representam as unidade calma dos opostos.

9

� Assim Van Assim Van Assim Van Assim Van GoghGoghGoghGogh pensou em expressar os climas das quatro estações por pensou em expressar os climas das quatro estações por pensou em expressar os climas das quatro estações por pensou em expressar os climas das quatro estações por

meio de quatro pares:meio de quatro pares:meio de quatro pares:meio de quatro pares:

VermelhoVermelhoVermelhoVermelho e e e e Verde Verde Verde Verde ---- Os botões da macieira e o trigo em broto da primavera;Os botões da macieira e o trigo em broto da primavera;Os botões da macieira e o trigo em broto da primavera;Os botões da macieira e o trigo em broto da primavera;

AzulAzulAzulAzul e e e e AlaranjadoAlaranjadoAlaranjadoAlaranjado –––– O céu de verão e o bronze dourado do grão maduro;O céu de verão e o bronze dourado do grão maduro;O céu de verão e o bronze dourado do grão maduro;O céu de verão e o bronze dourado do grão maduro;

AmareloAmareloAmareloAmarelo e e e e VioletaVioletaVioletaVioleta –––– As folhas do outono;As folhas do outono;As folhas do outono;As folhas do outono;AmareloAmareloAmareloAmarelo e e e e VioletaVioletaVioletaVioleta –––– As folhas do outono;As folhas do outono;As folhas do outono;As folhas do outono;

E o Preto e o Branco do inverno.E o Preto e o Branco do inverno.E o Preto e o Branco do inverno.E o Preto e o Branco do inverno.

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� O mesmo Van O mesmo Van O mesmo Van O mesmo Van GoghGoghGoghGogh disse que tentou expressar a paixão terrível dos disse que tentou expressar a paixão terrível dos disse que tentou expressar a paixão terrível dos disse que tentou expressar a paixão terrível dos

homens por meio do vermelho e verde. Ele foi provavelmente influenciado homens por meio do vermelho e verde. Ele foi provavelmente influenciado homens por meio do vermelho e verde. Ele foi provavelmente influenciado homens por meio do vermelho e verde. Ele foi provavelmente influenciado

por por por por DelacroixDelacroixDelacroixDelacroix que freqüentemente usava o contraste de vermelho e verde que freqüentemente usava o contraste de vermelho e verde que freqüentemente usava o contraste de vermelho e verde que freqüentemente usava o contraste de vermelho e verde

como um símbolo de violência e terror. como um símbolo de violência e terror. como um símbolo de violência e terror. como um símbolo de violência e terror. como um símbolo de violência e terror. como um símbolo de violência e terror. como um símbolo de violência e terror. como um símbolo de violência e terror.

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� A variedade das forças vitais produz riquezas ao invés de contraste. Ao invés A variedade das forças vitais produz riquezas ao invés de contraste. Ao invés A variedade das forças vitais produz riquezas ao invés de contraste. Ao invés A variedade das forças vitais produz riquezas ao invés de contraste. Ao invés

de serem divididas em grande campos que se opõem, as cores mostram sua de serem divididas em grande campos que se opõem, as cores mostram sua de serem divididas em grande campos que se opõem, as cores mostram sua de serem divididas em grande campos que se opõem, as cores mostram sua

série total em cada área do quadro.série total em cada área do quadro.série total em cada área do quadro.série total em cada área do quadro.

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� A inteireza que se pode conseguir por meio de pares complementares A inteireza que se pode conseguir por meio de pares complementares A inteireza que se pode conseguir por meio de pares complementares A inteireza que se pode conseguir por meio de pares complementares

serviram, entre os pintores, aos coloristas para tornar o volume serviram, entre os pintores, aos coloristas para tornar o volume serviram, entre os pintores, aos coloristas para tornar o volume serviram, entre os pintores, aos coloristas para tornar o volume

tridimensional dos objetos, como frutas e corpos humanos, mais salientes. tridimensional dos objetos, como frutas e corpos humanos, mais salientes. tridimensional dos objetos, como frutas e corpos humanos, mais salientes. tridimensional dos objetos, como frutas e corpos humanos, mais salientes.

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� A terrível competição mostrada entre as cores locais dos objetos foi resolvida A terrível competição mostrada entre as cores locais dos objetos foi resolvida A terrível competição mostrada entre as cores locais dos objetos foi resolvida A terrível competição mostrada entre as cores locais dos objetos foi resolvida

na pintura ocidental pela introdução de sombras coloridas.na pintura ocidental pela introdução de sombras coloridas.na pintura ocidental pela introdução de sombras coloridas.na pintura ocidental pela introdução de sombras coloridas.

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Interação da CorInteração da CorInteração da CorInteração da Cor

� A mesma cor em dois contextos diferentes não é a mesma coisa. John A mesma cor em dois contextos diferentes não é a mesma coisa. John A mesma cor em dois contextos diferentes não é a mesma coisa. John A mesma cor em dois contextos diferentes não é a mesma coisa. John

RuskinRuskinRuskinRuskin alertou o pintor: “Cada matiz em todo seu trabalho é alterado por alertou o pintor: “Cada matiz em todo seu trabalho é alterado por alertou o pintor: “Cada matiz em todo seu trabalho é alterado por alertou o pintor: “Cada matiz em todo seu trabalho é alterado por

cada toque que você acrescentar em outros lugares.”cada toque que você acrescentar em outros lugares.”cada toque que você acrescentar em outros lugares.”cada toque que você acrescentar em outros lugares.”cada toque que você acrescentar em outros lugares.”cada toque que você acrescentar em outros lugares.”cada toque que você acrescentar em outros lugares.”cada toque que você acrescentar em outros lugares.”

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� JohannesJohannesJohannesJohannes Von Von Von Von AlleschAlleschAlleschAllesch afirma que a relevância ou variabilidade de qualquer afirma que a relevância ou variabilidade de qualquer afirma que a relevância ou variabilidade de qualquer afirma que a relevância ou variabilidade de qualquer

cor é reduzida quando ela é colocada num contexto. A ordem de uma cor é reduzida quando ela é colocada num contexto. A ordem de uma cor é reduzida quando ela é colocada num contexto. A ordem de uma cor é reduzida quando ela é colocada num contexto. A ordem de uma

composição pictórica estabiliza o caráter de cada cor, tornandocomposição pictórica estabiliza o caráter de cada cor, tornandocomposição pictórica estabiliza o caráter de cada cor, tornandocomposição pictórica estabiliza o caráter de cada cor, tornando----a tão a tão a tão a tão

inequívoca quanto necessário para a proposição artística ser válida.inequívoca quanto necessário para a proposição artística ser válida.inequívoca quanto necessário para a proposição artística ser válida.inequívoca quanto necessário para a proposição artística ser válida.inequívoca quanto necessário para a proposição artística ser válida.inequívoca quanto necessário para a proposição artística ser válida.inequívoca quanto necessário para a proposição artística ser válida.inequívoca quanto necessário para a proposição artística ser válida.

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� O mais proeminente entre os fenômenos da interação é o contraste da cor. O mais proeminente entre os fenômenos da interação é o contraste da cor. O mais proeminente entre os fenômenos da interação é o contraste da cor. O mais proeminente entre os fenômenos da interação é o contraste da cor.

Michel Michel Michel Michel EugéneEugéneEugéneEugéne ChevreulChevreulChevreulChevreul descreveu o contraste simultâneo da seguinte descreveu o contraste simultâneo da seguinte descreveu o contraste simultâneo da seguinte descreveu o contraste simultâneo da seguinte

maneira: “Se alguém observar ao mesmo tempo duas áreas de claridade maneira: “Se alguém observar ao mesmo tempo duas áreas de claridade maneira: “Se alguém observar ao mesmo tempo duas áreas de claridade maneira: “Se alguém observar ao mesmo tempo duas áreas de claridade

diferente mas do mesmo tempo matiz, ou da mesma claridade da matiz diferente mas do mesmo tempo matiz, ou da mesma claridade da matiz diferente mas do mesmo tempo matiz, ou da mesma claridade da matiz diferente mas do mesmo tempo matiz, ou da mesma claridade da matiz

diferente o olho observará modificações que teriam relações no primeiro caso diferente o olho observará modificações que teriam relações no primeiro caso diferente o olho observará modificações que teriam relações no primeiro caso diferente o olho observará modificações que teriam relações no primeiro caso diferente o olho observará modificações que teriam relações no primeiro caso diferente o olho observará modificações que teriam relações no primeiro caso diferente o olho observará modificações que teriam relações no primeiro caso diferente o olho observará modificações que teriam relações no primeiro caso

com a intensidade da cor e, no segundo, com a composição ótica das duas com a intensidade da cor e, no segundo, com a composição ótica das duas com a intensidade da cor e, no segundo, com a composição ótica das duas com a intensidade da cor e, no segundo, com a composição ótica das duas

cores justapostas.”cores justapostas.”cores justapostas.”cores justapostas.”

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� A assimilação está intimamente relacionada a combinação aditivas de cores. A assimilação está intimamente relacionada a combinação aditivas de cores. A assimilação está intimamente relacionada a combinação aditivas de cores. A assimilação está intimamente relacionada a combinação aditivas de cores.

Quando as matizes que se justapõe são suficientemente semelhantes, ou Quando as matizes que se justapõe são suficientemente semelhantes, ou Quando as matizes que se justapõe são suficientemente semelhantes, ou Quando as matizes que se justapõe são suficientemente semelhantes, ou

quando as áreas que suportam os matizes são suficientemente pequenas, as quando as áreas que suportam os matizes são suficientemente pequenas, as quando as áreas que suportam os matizes são suficientemente pequenas, as quando as áreas que suportam os matizes são suficientemente pequenas, as

cores se aproximarão entre si, ao invés de enfatizar o contraste.cores se aproximarão entre si, ao invés de enfatizar o contraste.cores se aproximarão entre si, ao invés de enfatizar o contraste.cores se aproximarão entre si, ao invés de enfatizar o contraste.cores se aproximarão entre si, ao invés de enfatizar o contraste.cores se aproximarão entre si, ao invés de enfatizar o contraste.cores se aproximarão entre si, ao invés de enfatizar o contraste.cores se aproximarão entre si, ao invés de enfatizar o contraste.

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� As relações entre matizes não podem ser descritas adequadamente sem As relações entre matizes não podem ser descritas adequadamente sem As relações entre matizes não podem ser descritas adequadamente sem As relações entre matizes não podem ser descritas adequadamente sem

referência à saturação nem claridade. Estudos mostraram que a diferenciação referência à saturação nem claridade. Estudos mostraram que a diferenciação referência à saturação nem claridade. Estudos mostraram que a diferenciação referência à saturação nem claridade. Estudos mostraram que a diferenciação

de cor depende mais da claridade do que do matiz. de cor depende mais da claridade do que do matiz. de cor depende mais da claridade do que do matiz. de cor depende mais da claridade do que do matiz.

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� Susanne Susanne Susanne Susanne LiebmannLiebmannLiebmannLiebmann descobriu que quando uma figura vermelha é colocada descobriu que quando uma figura vermelha é colocada descobriu que quando uma figura vermelha é colocada descobriu que quando uma figura vermelha é colocada

sobre um fundo verde, exatamente da mesma claridade, os contornos sobre um fundo verde, exatamente da mesma claridade, os contornos sobre um fundo verde, exatamente da mesma claridade, os contornos sobre um fundo verde, exatamente da mesma claridade, os contornos

tornamtornamtornamtornam----se fluidos, suaves, coloidais.se fluidos, suaves, coloidais.se fluidos, suaves, coloidais.se fluidos, suaves, coloidais.

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� A forma tende a se diluir, as pontas das estrelas desaparecem, os triângulos A forma tende a se diluir, as pontas das estrelas desaparecem, os triângulos A forma tende a se diluir, as pontas das estrelas desaparecem, os triângulos A forma tende a se diluir, as pontas das estrelas desaparecem, os triângulos

parecem arredondados, as fileiras de ponto misturamparecem arredondados, as fileiras de ponto misturamparecem arredondados, as fileiras de ponto misturamparecem arredondados, as fileiras de ponto misturam----se. Por isso, não é de se. Por isso, não é de se. Por isso, não é de se. Por isso, não é de

se surpreender que os pintores comumente reforcem matizes que diferem se surpreender que os pintores comumente reforcem matizes que diferem se surpreender que os pintores comumente reforcem matizes que diferem se surpreender que os pintores comumente reforcem matizes que diferem

por meio de claridade diferente.por meio de claridade diferente.por meio de claridade diferente.por meio de claridade diferente.

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Fim!Fim!