Revista Líder de Crianças - Campanha Missionária JMM 2015

8/21/2019 Revista Líder de Crianças - Campanha Missionária JMM 2015

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As crianças desta igreja têm uma importante missão:ser voz de Deus para as nações.

Nas próximas páginas você vai descobrir comoa JMM valoriza a participação de meninos

e meninas na obra missionária.


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SumárioEXPEDIENTE

Revista do Líder do Ministério Infantil– Campanha 2015 –

CENTRAL DE ATENDIMENTO

2122-1901 / 2730-6800CIDADES COM DDD 21

0800 709 1900DEMAIS [email protected]

sta publicação é parte integrante do material promocionalpara a mobilização da Junta de Missões Mundiais daConvenção Batista Brasileira, em 2015. Reprodução

permitida mediante citação da fonte.

Diretor ExecutivoPr. João Marcos B. Soares

Gerente de Comunicação e MarketingPr. Davidson Freitas

Jornalista ResponsávelMarcia Pinheiro (22582/DRT/RJ)

Redação e RevisãoMarcia Pinheiro (22582/DRT/RJ)

Willy Rangel (31803/DRT/RJ)

CriaçãoAnderson OliveiraAnna Letícia DuarteRanieri Figueiredo

Planejamento de Marketing Juliana Gonçalves

Planejamento de Comunicação Fabiano Bispo

PROIBIDA A VENDA

Contato:Rua José Higino, 416 - Casa 21 - Tijuca

Rio de Janeiro - RJ - CEP: 20510-412Tel: 21 2122-1900Fax: 21 2122-1944

www.missoesmundiais.com.br

[email protected]@missoesmundiaisfacebook.com/missoesmundiais

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A VOZ DE DEUS TAMBÉMFALA ÀS CRIANÇAS

MEU CHAMADO,VOZ DE DEUS ÀS NAÇÕESPr. João Marcos Barre to Soare s

PREPARANDO CRIANÇAS PARAA VIDA MISSIONÁRIA

Denise Silva

RECADO DE UM PEQUENO MUÇULMANO Hél i o

VAMOS BRINCAR

CUIDANDO DAS CRIANÇAS

CURIOSIDADES

TESTEMUNHO DOS FMs

VAMOS ORAR JUAN, MAIS UM PEPITO PARA JESUS

ENCONTRO 1 – DEUS CHAMAABRAÃO PARA UMA LONGA VIAGEMNilci le ne Figueira

ENCONTRO 2 – O MENINOQUE OUVIU A VOZ DE DEUS

Nilci le ne Figueira ENCONTRO 3 – CHAMADOSPARA ORAR PELA OBRA MISSIONÁRIA

Terezinha Candie iro

ENCONTRO 4 – EU SOU VOZDE DEUS PARA AS NAÇÕES

E l iane Corse te

SUPLEMENTOS

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A voz de Deus também fala às criançasL ÍDER DO MINISTÉRIO INFANTIL, esta revista é para você usá-la na orienta-ção das crianças de sua igreja, despertando nelas o amor pela obra missionária.Preparamos um material rico em conteúdo e ilustrações que vai conectar seus alunosao que Deus está fazendo no mundo. São estudos, histórias, atividades, brincadeiras, qua-drinhos... Tudo para você falar da Campanha “Meu Chamado, Voz de Deus às Nações”para os pequeninos.

Utilize este material e fique atento também ao DVD que preparamos para a sua igreja

e ao site www.missoesmundiais.com.br, com conteúdos extras.As crianças precisam saber que Deus também conta com elas. Como seguidores de Jesus Cristo, elas são - assim como nós - chamadas a ser o corpo de Cristo. Nós somos oseu coração, suas mãos e sua voz no meio de um mundo cheio de povos não alcançados.Um grupo de pessoas não alcançadas é um grupo onde menos de 2% de sua populaçãoé evangélica.

Como chegarmos até os não alcançados? Indo até eles. Para isso, precisamos levantarorações, vocacionados e ofertas. Isso não é coisa só para adultos. É para crianças tam-bém. Mobilize os meninos e meninas de sua igreja a integrarem esta missão.

Faça parte desta viagem com suas crianças. Vem com a gente e a Turminha do Idemundoser voz de Deus às nações!

Marcia PinheiroEQUIPE EDITORIAL

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Meu Chamado,

Voz de Deus às Nações

POR CAUSA DAGRAÇA QUE DEUS

ME DEU, DE SERUM MINISTRO DE

CRISTO JESUS PARAOS GENTIOS, COM

O DEVER SACERDOTALDE PROCLAMAR OEVANGELHO DE DEUS,

PARA QUE OS GENTIOSSE TORNEM UMA

OFERTA ACEITÁVEL ADEUS, SANTIFICADOSPELO ESPÍRITO SANTO.

(RM 15.15b-16)

H Á UM CLAMOR vindo de todas as nações. O mundo clama por paz,saúde, educação, justiça, amor. O mundo clama por Cristo. Somente noSenhor Jesus é possível encontrar as respostas aos questionamentos dahumanidade. Ele chama todos os alcançados pela sua boa nova a fazer com quea resposta chegue aos lugares mais remotos, atingindo corações endurecidos porfalsas ideologias. Não importa qual é o seu papel dentro desta missão. De algumaforma Deus o usará para levar a sua mensagem até os confins da Terra; no tempo elugar escolhidos por Ele. Este é o foco da Campanha 2015 de Missões Mundiais –Meu Chamado, Voz de Deus às Nações: levantar vocacionados a fazerem

parte dos planos de Deus com tudo o que são, sabem e têm.Seus dons e talentos podem levar a voz de Deus até aonde? Talvez não sejapossível mensurar o alcance da mensagem do Evangelho a partir do uso da suavocação. O importante é saber que a partir do momento em que você decidededicar a sua vida para o Reino, o Senhor a usará.

Aquele momento em que você leu as notícias dos campos missionários e resol-veu conversar com o Pai sobre as necessidades ali apresentadas, a voz de Deusfoi além. A oferta entregue para o Dia Especial de Missões Mundiais, também foivoz de Deus. A viagem voluntária ao campo não foi turismo; foi emprego de dons,tempo e talentos na prática do amor do Pai. O momento em que compartilhousobre missões com outra pessoa foi a forma encontrada por Deus para fazer ecoara Sua poderosa voz.

Sabemos que Deus chamou todos nós, mas a cada um Ele deu um projeto, um

ministério. A partir desta descoberta da nossa vocação, alcançaremos o resultadoque Deus espera de nós. Vocação não é coisa apenas de pastor. Vocação é detodo cristão. Todos somos vocacionados.

Inúmeras vezes a Bíblia nos mostra que Deus nos vocacionou como um povo paralouvá-lo, mas principalmente para levar a mensagem do Evangelho às nações. Porisso escolhemos para esta campanha o texto do apóstolo Paulo que diz que Deus,pela graça, lhe deu o desafio do apostolado em relação aos gentios. Pegando oexemplo de Paulo, queremos apresentar esse desafio às pessoas. Foi a partir dePaulo que cresceu a visão de alcançar não somente judeus, mas também os gentios.De certa forma nós estamos aqui porque o apóstolo Paulo respondeu a essa voca-ção, a esse chamado.

Hoje ainda há mais de 4 bilhões de pessoas que não foram alcançadas, enós precisamos entender que todos temos responsabilidade com elas. Precisamos

alcançar essas pessoas seja orando, contribuindo, indo, mobilizando. Deus noschama para isso. Há uma clara compreensão hoje entre os que estudam missões,que o Brasil é uma das forças principais nessa ação. Nós precisamos entender quevivemos nesse tempo e precisamos responder às questões desse tempo.

Você tem um chamado. Todos temos um chamado. Permita-se ser usado porDeus. Na sua cidade, no seu estado, no seu país ou do outro lado do mundo, nãoimporta o local ou a circunstância. Deus quer falar através de você, ser respostaàqueles que clamam. E a JMM está aqui para conectar a igreja de Cristo aoscampos missionários.

Não cale o seu chamado. Vem com a gente ser voz de Deus às nações.

Pr. João Marcos Barreto SoaresDIRETOR EXECUTIVO DE MISSÕES MUNDIAIS


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Preparando crianças

para a vida missionária A EXPERIÊNCIA de mudança eaprendizado de viver em uma outracultura aumenta consideravelmenteo volume de aprendizado e estresse em umacriança. Ajudar filhos de missionários, assim co-mo ajudamos seus pais, a desenvolver cami-nhos de comunicação a respeito de seus me-dos, suas perdas, suas estratégias de enfren-tar mudanças, sua fé em Deus, e muitas outrasquestões contribui significantemente, de umamaneira geral, no programa de capacitaçãoda família como um todo. Agências missioná-rias precisam, e devem, ajudar cada membroda família a antecipar o que eles experimenta-rão em sua nova realidade, a fim de que pos-sam ajustar suas expectativas à realidade.

Há três áreas essenciais que caminham jun-tas no programa de capacitação missionária:

IDENTIDADE PESSOAL E FAMÍLIA

ü Entender seus próprios pontos fortes e desa-fios: afeta a maneira de a criança se relacio-nar com outros e aprender coisas novas.

ü Entender sua melhor maneira de aprender:permite planejar maneiras que aprenderãoacerca da nova cultura, língua e escolher en-tre diferentes opções educacionais.

ü Entender o que é pessoalmente importante:alguns valores irão mudar e outros não à me-

dida que uma família entra uma nova cultura. ü Entender como responder a diferenças em ou-tros (aparência externa e na maneira de pen-sar e fazer as coisas): é importante abordar di-ferenças com abertura, desejo de aprender euma atitude de aceitação amorosa.

ü Entender sentimentos: entender e expressar ossentimentos ao deixar parentes mais próximos.

ü Entender como entrar numa outra cultura.

PROCESSO DETRANSIÇÃO E AMIZADE

ü Entender os estágios de mudança e avalian-do onde se está nesse processo.

ü Desenvolver estratégias para lidar com dife-renças culturais.

ü Antecipar maneiras que se pode lidar coma frustração e estresse que são ampliadoscom uma mudança cultural.

ü Saber como dizer “tchau” e “oi”.

ü Reconhecer o que é “imutável” na transição– os constantes no caos.

ü Fortalecer o relacionamento com Deus nes-se processo.

EXPECTATIVAS E CULTURA

ü Avaliar as expectativas: conhecer e modi-ficar expectativas com antecedência podediminuir medos, motivar aprendizado e de-senvolver flexibilidade interior.

ü Ajudar a lidar com expectativas irreais: ex-pectativas errôneas podem ser modificadascom informações específicas.

ü Conversar sobre a perspectiva pessoal dopapel de Deus em sua transição: expectativasinternas têm muito a ver com o elemento crí-

tico em qualquer relacionamento: confiança.ü Aprender acerca de o que compõe cultura.

ü Explorar maneiras de aprender uma no-va cultura.

Denise Silva MISSIONÁRIA E ORIENTADORA DO

PROGRAMA DE TREINAMENTO DE FILHOS DEMISSIONÁRIOS DA JMM

*Adaptado do livro Raising ResilientMKs – Resources for Caregivers, Pa- rents and Teachers (Criando Filhos deMissionários Resilientes – Recursospara Monitores, Pais e Professores),editado por Joyce M. Bowers. Artigode Sandra D. Wright com Paul E. Nel-son: Preparing Children for MissionaryLife (Preparando Filhos para a Vida deMissionário). Páginas 86-89.

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Meu nome é Hélio, nasci no Norte da África, tenho 5 anos e meio e soumuçulmano. Eu tenho uma irmãzinha gêmea, seu nome é Glória. Temos uma mãe

que é muito boa com a gente, mas nosso pai não mora na nossa casa.De vez em quando ele vem nos visitar. Eu não vou à escola.

Minha mãe coloca eu e a Glória na creche para poder ir trabalhar.Eu conheci as tias Paula e Débora (missionárias da JMM aqui na cidadeonde moro), quando eu tinha apenas 2 aninhos. Elas sempre me trataram

com muito carinho e eu gosto muito de visitá-las. Sempre que issoacontece, conto para todo mundo que estou indo ver minhas tias. Sempre

que chegamos na Associação Nova Vida, onde elas orientam mãessolteiras como a minha, encontro muitos brinquedos e desenhos legais paracolorir. Eu aprendi com elas uma coisa muito importante: orar. Sempre queestamos juntos, oramos pela comida e quando chego em casa também

quero que minha mãe e irmã orem agradecendo.Gostaria muito que você orasse por mim, por minha mãe e irmã.

Ah, ore também pelo futuro do meu país.

HélioNORTE DA ÁFRICA, MAIO/2014

Recado de umpequeno muçulmano

ISLAMISMO

As pessoas que seguem a religião do islamismo sãochamadas de muçulmanas. Elas acreditam em umdeus supremo chamado Alá. Os muçulmanos não creemque Jesus, a quem chamam de Isa, é o Filho de Deus envia-do para morrer pelos pecados deles também. Eles seguemos ensinamentos do profeta Maomé. Maomé ensinou queas pessoas são pecadoras e que elas precisam viver umavida religiosa rígida e fazer boas obras para que Alá asperdoe. Muçulmanos não têm a certeza de que Alá osaceitará e a única esperança é pelas ações que fazem.Muçulmanos rezam cinco vezes ao dia, virados para acidade de Meca, na Arábia Saudita.

ORE PELOSMUÇULMANOS

Senhor, os muçulmanos sentem que devem depen-der das próprias obras para irem para o céu. Nós

sabemos que ninguém pode ser bom o suficiente parapagar pelas coisas más que fizeram. Por favor, mostre àscrianças muçulmanas que Jesus oferece o presente gratuitoda salvação.

Deus, muitas crianças não sabem que podem conhecerao Senhor. Elas acham que só podem saber sobre Deus.Por favor, ajude as crianças muçulmanas a conhecê-Lo pes-soalmente como seu Salvador.

6 | REVISTA DO LÍDER DE CRIANÇAS


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Vamos brincarLíder, faça cópias desta página e distribua-a aos seus

alunos, orientando-os no que for necessário.

d e

à ç õ s

s

Descubra o que estáescrito no enigma ao lado.

Para decifrar, bastaescrever a primeira letra

de cada desenho.

ENIGMA

Caça-palavrasVocê sabia que Missões Mundiais tem mais de 1.500 missionários espalhados porcerca de 80 países em todo o mundo? Eles têm sido voz de Deus nas AMÉRICAS,EUROPA, ÁFRICA e ÁSIA. São vários povos, diferentes línguas, mas eles superamtodas as diferenças por amor a Deus e ao próximo.

Pesquise sobre essescontinentes e descubra

várias curiosidades sobreeles! Mas não se esqueça

de orar, porque ainda tem muita gente que não

conhece a Jesus.

ANGOLA – JAPÃO – BOTSUANA –MOÇAMBIQUE – CHILE – PARAGUAI –

FILIPINAS – PORTUGAL – ITÁLIA – TAILÂNDIA

A N G O L A L Ã V T B K R W I R U B R VB F X Q X E P Ç V Ç T P W B Y G C I U IC G V A Z D J C K T R O R Ã S V G Ã G BD P A R A G U A I K B R U S U Y C I Y OE J Q Z Q C G F O R U T Y K I B C S U TR K T W Ç R T K B O T U D S V G R B R SG L Ç S P F F Ç G T U G T K C Y C B Y UH R S X L V C W V R R A S R I T A L I A

J T A J O T K M R F O L D B P B S P Y NU W U A K G J N S S T Q T Ç Ã Y B S W AD Q G P I B G H V F R A G M T W R I Y RS P B Ã M Y V D F R P E U F V G S O I AX I M O Ç A M B I Q U E D Q V Ç Õ B W QÇ Y N E J N E V L B S W S B F B R O I LÇ T M D U U G J I U Y Ã Ç D Ã F B S Y HD R K C N J H N P F R G D B Ç S C O I FW D J R H M C H I L E R F D V K B L O EQ X R F Y I N G N H X H B X Z Ç Ã K U D

K Z E V B K J D A D G D S D V Z B O L CH S W T G O E X S H V T A I L A N D I A

Ajude o Idemundo a encontrar 10 países ondeos missionários da JMM têm sido voz de Deus.


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POR WILLY RANGEL

PEPENo âmbito socioeducativo, Missões Mundiais promove o PEPE

Internacional, projeto presente em mais de 20 países na AméricaLatina e na África. A primeira unidade do PEPE foi criada em Mo-çambique em 2001, e desde então tem levado esperança a crian-ças de 4 a 6 anos de idade em situação de vulnerabilidade social.Atualmente, cerca de 8 mil crianças estão matriculadas no PEPE.

Desenvolvido em parceria com as igrejas locais, o PEPE tem per-

mitido que seus alunos sejam preparados para integração em umaescola regular ao concluírem seu tempo no programa socioeducati-vo. Durante essa preparação, as crianças aprendem a ler, a escrevere também a orar. A alimentação é mais um benefício do PEPE paraas crianças. Os missionários-educadores falam de Jesus para seusalunos, que por sua vez falam Dele para seus pais.

Meninas da ÍndiaNo Sul da Ásia, onde o hinduísmo e a adoração a vários deuses

predominam, histórias de crianças traficadas para exploração sexualsão muito comuns. Existem até relatos de meninas que são vendidaspela própria família.

Olhando esta triste realidade, Missões Mundiais criou o projeto Me-ninas da Índia, com o objetivo de abrigar meninas de 5 a 12 anosrecolhidas por autoridades locais de áreas de prostituição. As primeirasmeninas foram recebidas por nossos missionários em 2013, e agoraelas vivem em família e estão tendo a oportunidade de conhecer oamor de Cristo e de ter uma vida transformada.

M ISSÕES MUNDIAIS também se preocupa em levar o Evangelho de Cristo para ascrianças. Através de projetos como o Fábrica de Esperança, Meninas da Índia e o PEPEInternacional, nossos missionários têm sido voz de Deus para elas. Várias têm sido asformas de atuação da JMM. Fale sobre algumas delas aos seus alunos.

Cuidandodas crianças

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VÁ AO ENCONTRO DASNECESSIDADES HUMANAS

Jesus se importava com as necessidades físicas humanas tanto quanto asespirituais das pessoas que Ele conhecia. Não podemos fazer menos do que isso.

Como conhecedores da Palavra de Deus, os missionários batistas brasileiros respondem aosofrimento físico do mundo, enquanto apresentam a esperança do Evangelho.

Projetos direcionados às necessidades humanas são elaborados para irem ao encontro denecessidades de curto e longo prazos e sempre incluem testemunho do Evangelho de Cristo,

permitindo às equipes da JMM iniciarem e nutrirem movimentos de plantações de igrejas.Os recursos que permitem o desenvolvimento de tais projetos chegam através das doações que

nós, cristãos, fazemos através da Parceria na Ação Missionária – PAM.

Fábrica de EsperançaO Senegal é um dos países africanos onde Missões Mundiais mais tem investido no envio de

missionários. As lindas paisagens contrastam com a desigualdade social e as condições precáriasem que vive a maioria da população, inclusive as crianças.

O projeto Fábrica de Esperança funciona há quase dez anos no Senegal e conta atualmentecom uma clínica médica, uma escola de futebol e uma unidade pré-escolar que proporcionama crianças e adolescentes atividades e recursos para seu desenvolvimento físico, moral, social eespiritual.

Espaço Vida e MúsicaQue a música é um ótimo meio para se transmitir a Palavra de Deus, todos nós sabemos. E é

usando esse canal de comunicação que nossos missionários na Espanha desenvolveram o projetoEspaço Vida e Música, iniciativa com o objetivo de alcançar não crentes através de aulas de ins-trumentos musicais. O público-alvo do projeto tem sido crianças de 3 a 14 anos, mas como elasnecessariamente são acompanhadas dos pais, estes também são alcançados.

Em funcionamento desde 2012, o Espaço Vida e Música já cresceu tanto que se transformouem um ministério da igreja em Sevilha, cidade onde é desenvolvido. Cerca de 120 pessoas estãoenvolvidas.

Trabalhar música como forma de integração tem aproximado de Deus famílias que jamaisentrariam em um templo evangélico. O projeto tem sido um cartão de visitas para outras famílias,especialmente as não crentes.


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COMO EM TODO LUGARDO MUNDO, AS PESSOAS –

PRINCIPALMENTE AS CRIANÇAS– TÊM HÁBITOS QUE PODEM SERCURIOSOS PARA NÓS. CONHEÇA

UM POUCO DAS CULTURAS DEOUTROS PAÍSES, SEGUNDOMISSIONÁRIOS DA JMM.

N A COLÔMBIA, o mês de agosto é conhecido como mês doscometas (pipas), por causa dos fortes ventos que sopram nessa

época. Aqui é realizado o concurso do melhor cometa para co-nhecer qual o que voa mais alto, o maior… Todos os anos, crianças devárias partes do país preparam seus cometas com cores alegres e saempara os lugares mais altos ou maisplanos para soltá-los. Com muitaalegria e sorriso, correm pelocampo olhando para o alto econtemplando a sua criação.

Carmen Lígia MISSIONÁRIA EM MEDELLÍN,

COLÔMBIA

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ALETÔNIA É UM PAÍS bem bonito e fica aonorte da Europa. Estamos aqui há oito anos, enossos filhos vieram para cá com 8 e 11 anos.

Eles foram aceitos em uma escola local e, para nossa sur-

presa, o primeiro dia de aula é uma grande festa, comcrianças muito bem vestidas, muitas flores para presenteartanto a pedagoga responsável pela turma quanto a di-retora e as demais professoras. Tem teatro, apresentaçãoespecial e muita alegria. É um dia muito significativo.

Elaine BehrsinESPOSA DO PR. HANS BEHRSIN,

PAIS DOS FMs RHAÍSA, GUILHERME E ANA SOFIA

M UITOS ANOS DEPOIS do regime do apartheid ,aqui na ÁFRICA DO SUL as crianças aindatêm diferentes costumes dependendo se são bran-

cas ou negras. As crianças brancas costumam andar descal-ças, e não é questão de serem pobres ou não terem dinheiro.É apenas um hábito. Elas vão ao supermercado e à escoladescalças, não importando se faz frio ou calor. Entre as crian-ças negras, todas as vezes que você dá algo para a criança,ela vai bater as mãos pelo menos duas vezes e colocá-lasjuntas para receber o presente.

Lucia MartinianoESPOSA DO PR. JOEL MARTINIANO,

PAIS DOS FMs ISAAC E MIQUEIAS

NOSSO CAMPO, o HAITI, precisa de uma trans-formação do olhar com relação às crianças. Aquielas não têm muita oportunidade para brincar. Isso

não faz parte de seu cotidiano, infelizmente… Mas mesmoem busca pela sua sobrevivência, é possível ver algumasbrincando e até criando brinquedos simples. Algumas brin-cadeiras comuns são futebol, carrinho e bola de gude (bilo-ca). Ore pelas crianças do Haiti!

Verônica Bahia ESPOSA DO PR. ANDRÉ BAHIA,

PAIS DAS FMs JÉSSICA E SARA



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Como você tem sido VOZ DE DEUS

com sua vida?

Ser voz de Deus para outras pessoasé um privilégio dos FMs. Eu sou sempre que tenho oportunidade,

seja em meu colégio ou em casa, na rua ou em um impacto evangelístico,na igreja ou na internet, mas principalmente ajudando meus pais no esporte e noministério infantil. Deus tem me usado para demonstrar a vontade Dele na minha

vida e de muitos outros FMs utilizando o nosso blog1 e na página do Facebook 2,em todos os testemunhos podemos perceber que o mérito não é nosso e sim de

Deus. Nós somos apenas um instrumento.

Davi, 16 ANOS, FM DE ALÉKSEI E ANA PAULA FARIA (CHILE)1. www.fmsradicais.bligoo.com

2. www.facebook.com/fmradicais

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Eu acredito que estou sendo vozde Deus com minha vida aqui na Guiné Equatorial

mostrando aos que estão perto como eles podem usar seusdons para glorificar a Deus. Aqui em nossa igreja, temos muitos

jovens e adolescentes, e cada um com dons maravilhosos, comocantar, dançar, compor músicas e até fazer os ritmos das músicas, mas

que esperam um incentivo. Por isso, nós estamos iniciando uma série departicipações especiais nos cultos de adoração e louvor que temos aosdomingos pela manhã para que cada jovem e adolescente possa usar

o seu dom para honrar e adorar o nome do Senhor.

Maressa , 14 ANOS, FM DE MARCO ANTÔNIO EMARGARETE SILVA (GUINÉ EQUATORIAL)

Vindo aqui proChile com meus pais, cantando em

concursos, ajudando minha mãena igreja, falando de Jesus para os

meus colegas que estãocom problemas.

Ana Raquel,10 ANOS, FM DE ALÉKSEIE ANA PAULA

FARIA (CHILE)

Moro em Portugal,estudo em uma escola bem grande e

só conheço um aluno crente. Aqui é muitodifícil os jovens se interessarem por Deus. Elesnão querem ouvir quando falamos da igreja ouda Bíblia. Por isso, tenho falado de Deus com a

minha vida. A forma como agimos é que define oque somos e como as pessoas nos veem. Por isso, tem

que agir de acordo com a vontade de Deus para que a

pessoas possam vê-Lo através da nossa vida.Laísa Corsete , 16 ANOS, FM DE CÉSAR

E ELIANE CORSETE (PORTUGAL)

Sou voz de Deus orando em todos os lugar

es. Eu oro quando es tou com

pro b lemas, agradecendo pe

la comida, an tes

de uma pro va, para ajudar

os meus co legas,

em todos os lugares. Tam bém

can tando na igreja,

em concursos, na esco la, em

casa e no carro.

M i r iã , 8 A N OS, FM D E A L É K

S E I

E A NA PA U LA FA R IA ( C H I L E

)



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Vamos orar...Os campos missionários apresentam vários desafios. Compartilhe

algumas das nossas necessidades de oração com seus alunos.

1 No Haiti centenas de crianças ficaram órfãs no trágicoterremoto ocorrido em 2010. A maioria hoje já éadolescente e não tem uma família. Ore para que elasencontrem em Deus o seu verdadeiro Pai.

2A subnutrição contribui para mais de um terço dototal de mortes de menores de 5 anos. MissõesMundiais mantém projetos como o Casa deNutrição, em Moçambique, que oferece apoio

nutricional a crianças com carência alimentar. Ore para queações como esta cheguem a outros povos carentes.

3Cerca de 3.800 povos não alcançados em diferentespartes do planeta têm crianças que ainda nãoconhecem o amor de Deus.

4Água sem qualidade, saneamento precário e más

condições de higiene tiram a vida de 1,2 milhão decrianças no mundo a cada ano.

5Mais de 30 mil casamentos de criançasacontecem todos os dias no Sul da Ásia.Ore pelo projeto Meninas da Índiadesenvolvido pela JMM.

6O PEPE leva educação pré-escolar e amensagem do Evangelho de Cristo a crianças

de mais de 20 países. Interceda pela expansãodeste programa.

7O esporte tem sido usado como ferramentapara levar a voz de Deus a lugares onde falar deJesus abertamente é proibido. Ore para que maismissionários da área de esportes se apresentem

à JMM para seguir aos campos.

8Os cerca de 150 projetos desenvolvidos pelaJMM em mais de 80 países, para levar ajudahumanitária e a mensagem do Evangelho a outrospovos, precisam de investimento financeiro.

Ore para que mais pessoas contribuam para a manutenção eabertura de novos projetos missionários.

9Segundo a OIT (Organização Internacional doTrabalho), existem no mundo aproximadamente250 milhões de crianças (idades entre 5 e 14anos) realizando tarefas de trabalho. Desse total,

pelo menos 120 milhões trabalham o dia todo,não frequentam a escola e nem brincam.

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A cada 15 segundos, uma criançase torna órfã da Aids.

Conheça o

CENTRAL DE ATENDIMENTO2122-1901 / 2730-6800CIDADES COM DDD 21

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Deus chama Abraãopara uma longa viagem

1. Preparação parao culto – Recepção

Espalhe pelas paredes da salafotos ou desenhos de camelos,palmeiras, deserto, oásis, tendas,cestas de pães.

2. Palavras de

boas-vindasReceba as crianças com alegria ediga que todos se preparem parauma longa viagem.

3. Momento delouvor e adoraçãoEscolha músicas conhecidas delouvor e adoração a Deus.Cante com alegria e pensamento

no Pai. Diga às crianças que Ele sealegra também com o louvor.

4. Oração de gratidãoPeça às crianças que oremum minuto em silêncio, por todas ascoisas boas que Deus nos dá.Depois um voluntário poderá fazer aoração em voz alta.

5. Aprendendoa Palavra de Deus“O Senhor disse a Abrão: Sai-te datua terra, e da tua parentela, e da

casa de teu pai, para a terra que eute mostrarei.” (Gênesis 12.1)

Abra a Bíblia no versículo e peçapara uma criança ler em voz alta.

Depois, leia o versículo com ascrianças. Em seguida, peça que elasrepitam de olhos fechados.

Escreva cada palavra numa folha depapel, distribua com as crianças emande que elas montem o versículono quadro ou na mesa. Depois, todospodem ler juntos mais uma vez.

6. Despertandopara o estudo

Abraão foi um homem chamado porDeus para fazer uma grande viagem.Ele teve de deixar sua cidade, seusparentes e sair com sua família parauma terra que Deus mesmo iriamostrar-lhe. Deus fez um chamadoa Abraão.

Quando eu chamo alguém para fazeralguma coisa, significa que eu fizuma convocação. Exemplo: Chame

uma menina e a deixe esperando.Chame um menino e peça-o paraver se alguém bate à porta. Chameoutra criança e peça-a para jogar umpapel amassado na lixeira.

Ao final, agradeça a essas criançase diga para a classe: “Assim comoeu chamei eles para fazeremalguma coisa, Deus também

chama as pessoas para o serviçoDele. Veja o pastor da igreja.Ele foi chamado para cuidar daspessoas e para pregar o Evangelhoaqui na nossa cidade. Chamar éconvocar, convidar”.

Diga-lhes também: “A pessoa queé chamada pode dizer sim ou não.Mas o melhor é ela obedecer aochamado de Deus porque Ele tem omelhor para nós”.

Mostre o cartaz infantil da Campanhada JMM e recitem juntos o tema:“Meu Chamado, Voz de Deus àsNações”. Deixe que as crianças falemo que entenderam.

7. Momento delouvor e adoraçãoCante alguma música de missõesque seja conhecida do grupo.

INTRODUÇÃO

AUTORA: NILCILENE FIGUEIRA, JORNALISTA E EDUCADORA RELIGIOSA

– ENCONTRO 1 –



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ESTUDO BÍBLICO

Deus chama Abraãopara uma longa viagem

Abraão foi um homem que recebeu um chamado deDeus, assim como Samuel. Vocês sabem que Samuelfoi chamado para ser um profeta e trabalhar no templo?E Abraão? Por que será que Deus o chamou para sair dasua terra e ir para outro lugar que ele nem conhecia, nemsabia onde ficava? Será que ele precisava descansar eentão ganhou uma viagem de férias?

O que Deus tinha para Abraão era muito mais importantedo que uma viagem de férias.

Veja o que o Senhor disse-lhe: “Abraão, faça isso, e eufarei de você o pai de uma grande nação. Abençoareivocê e farei que o seu nome fique famoso. E você seráuma bênção para outros”.

O mundo inteiro seria abençoado por causa de Abraão.Imagina se ele não obedecesse a Deus! Mas eleobedeceu e partiu quando estava com 75 anos de idade.

A viagem de Abraão foi muito difícil e cansativa, mas oSenhor ia com ele.

Abraão era um fazendeiro e se tornou mais rico ainda.Era um homem bom e as pessoas gostavam de trabalharcom ele. Teve dois filhos, Ismael e Isaque. Isaque cresceu,se casou e teve Jacó e Esaú. Estes também tiveram váriosfilhos, netos, bisnetos...

E assim, se formou um grande povo, o povo de Israel,o povo de Deus.

Hoje, Deus continua chamando pessoas para irempara outras terras, outros países. Isso acontece com osmissionários que estão evangelizando povos em todo omundo. Eles deixam sua casa, sua cidade, seu país e vãopara outros lugares que não conhecem.

Foi isto que aconteceu com o ortopedista HumbertoChagas e sua esposa, a dentista Elizângela. Eles viviammuito bem aqui no Brasil. Ele tinha uma clínica e ela tinha

um consultário odontológico. Mas o chamado de Deus foimais forte. Eles deixaram tudo que faziam e seguiram ochamado do Senhor. Eles hoje estão abençoando muitasvidas num país africano, o Senegal.

Embora na África a vida seja difícil para as pessoas porcausa da pobreza e das doenças, nossos missionários sãoajudados pelos crentes de nossas igrejas aqui no Brasil. Asofertas enviadas e as orações são muito importantes paraque o trabalho dos missionários cresça.

Deus chama pessoas para o seu trabalho porque ele querabençoar os povos que vivem distantes dele. Muitos nunca

ouviram falar sobre Jesus. Pode ser que um dia, Deustambém chame você para ir para outro lugar falar de Jesus. E você poderá usar a profissão que Ele te der paraabençoar as pessoas.

Atividade para criançasde 3 a 5 anosFaça cópias da tenda deAbraão (veja página 26)e deixe que as criançascolem papel picado,preenchendo-a.

Atividades para criançasde 6 e 7 anosFaça cópias da viagemde Abraão e sua famíliaaté Canaã (veja página27) e oriente as criançasa colorirem.

OFICINA DE MISSÕES

CAMPANHA 2015 | 19


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O menino que ouviu avoz de Deus

INTRODUÇÃO

AUTORA: NILCILENE FIGUEIRA, JORNALISTA E EDUCADORA RELIGIOSA

– ENCONTRO 2 –


Prepare a sala para que fique bematraente. Uma sala simples pode ficarbonita se você colocar bandeirinhasdos países, fotos de pessoastrabalhando e de povos de váriaspartes do mundo.

2. Palavras deboas-vindasChegue antes das crianças para quepossa recebê-las. Cumprimente-ascom alegria e diga-lhes que sãobem-vindas.

3. Momento delouvor e adoração

Escolha músicas conhecidas delouvor e adoração a Deus. Vamosadorar ao Senhor com a nossa voz enossas palmas.

4. Oração de gratidãoDeixe que um voluntário façaesta oração, por todas as coisasboas que Deus nos dá.

5. Aprendendoa Palavra de Deus

“O Senhor chamou a Samuel,

e disse ele: Eis-me aqui.”

(1Samuel 3.4)

Distribua folhas de papel A4 sobrea mesa e peça que as crianças

escrevam este versículo, cadapalavra numa folha, escrita emcores diferentes, em letras grandes.(O Senhor chamou a Samuel, edisse ele: Eis-me aqui.)

Depois, cole as folhas num quadro ouna parede, formando o versículo. Leiaaté que as crianças tenham decoradoo versículo.

6. Despertando

para o estudoSamuel foi um menino chamado porDeus para ser sacerdote, que erauma espécie de pastor. Ele moravano templo e assim podia ajudar. Deusescolheu para Samuel o trabalho queele faria.

E vocês, o que pretendem fazerquando crescerem? (Deixe que ascrianças falem de seus sonhos).

No mundo há diversosprofissionais como médicos,jornalistas, professores, mecânicos,padeiros, entre outros. Todas sãomuito importantes.

Através de nossa profissão,podemos fazer o bem às pessoas.O médico, o dentista, a professora,

o gari, o pedreiro... Todos sãoimportantes para que tenhamos umavida melhor.

É sobre isto que vamos pensar agora.Ouvir o chamado de Deus parafazermos o bem.

Mostre o cartaz infantil da Campanhada JMM e recitem juntos o tema:“Meu Chamado, Voz de Deusàs Nações”.

Deixe que as crianças falem oque entenderam.


Cante a música da Campanha 2015da JMM: “Um Chamado” – BandaQuatro por Um.



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ESTUDO BÍBLICO

OFICINA DE MISSÕES

O menino que ouviua voz de Deus

V amos conhecer a história do menino Samuel e sabercomo ele foi chamado por Deus para fazer o trabalhode sacerdote do templo.

Seu pai, Elcana, e sua mãe, Ana, formavam um casalmuito feliz, mas não tinham filhos. Eles moravam nas monta-nhas, numa cidade chamada Efraim.

Todos os anos Elcana e Ana faziam uma viagem até a

cidade de Siló onde ficava o templo. Ali eles adoravam aoSenhor e ofereciam sacrifícios a Deus. Naquele tempo nãohavia igrejas como hoje, então Elcana e Ana tinham defazer essa longa viagem pelo deserto.

Um dia, Ana chegou ao templo muito triste, chorando,se ajoelhou e orou pedindo a Deus um filho. Ela disse quese Deus lhe desse um filho, ela o levaria para morar no tem-plo e ajudar no serviço do Senhor. Deus ouviu a oração deAna e logo ela teve Samuel. Quando o menino desmamou,ela o levou para morar no templo.

Um dia, quando Samuel tinha 12 anos, estava dormin-

do, e ouviu uma voz: “Samuel, Samuel!”. Então ele se levan-tou e foi correndo até o quarto do sacerdote Eli, dizendo;“Sim, senhor, estou aqui”. Mas o sacerdote lhe disse: “Eunão lhe chamei. Volte para a cama e durma.”

Mas na terceira vez que ele ouviu a voz lhe chamando,viu que era Deus e então respondeu: “Eis-me aqui, Senhor!”.

Deus então falou com Samuel sobre o trabalho que ele

realizaria no templo. O menino cresceu e se tornou um pro-feta, um homem de Deus que ajudava as pessoas, oravapor elas, e fazia o bem a todos que o procuravam.

Hoje, Deus também chama pessoas para o seu traba-lho. Essas pessoas são chamadas para se tornarem mis-sionárias, para falarem de Jesus e para fazerem o bem àspessoas. E vocês sabem como Deus chama as pessoas?Ele fala através da sua palavra, a Bíblia.

Dawei e Mali formam um casal de missionários queDeus chamou para trabalhar num país bem distante, dooutro lado do mundo, na Ásia. Dawei um dia foi conhecer

uma cidade e lá descobriu que as pessoas passavam muitadificuldade porque não tinham água em casa.

Como Dawei é engenheiro, pensou que poderia cavarpoços e oferecer água às pessoas daquele lugar. Mas comofazer isso? O solo era duro, cheio de pedra, como fazer?

Então ele entrou em contato com os irmãos aqui doBrasil e conseguiu ajuda para comprar os equipamentos.E assim, começou a construir poços para que as pessoaspudessem ter água. E o mais importante é que quando aspessoas iam ao poço buscar água, elas ouviam falar de Jesus, a Água da Vida. O missionário Dawei está servindo

a Deus através de sua profissão de engenheiro.Vocês também, quando crescerem, poderão estudar edepois servir a Deus através da sua profissão. Mas tambémjá podem ser missionários de um outro jeito. Em sua casa,na escola, com os amigos, é possível fazer o bem, ajudar,falar de Jesus, convidar outras pessoas para virem à igreja.Assim, vocês estarão sendo missionários.

Atividade paracrianças de 3 a 5 anos

Reproduza os desenhos da página28 e peça às crianças para cobriros pontinhos e colorir a roupa queSamuel usava quando ajudava notemplo. Depois recorte e cole aroupa em Samuel.

Atividades para criançasde 6 e 7 anosFaça a dramatização do chamado de Samuel.Providencie tapetes e roupões longos.Selecione três crianças para interpretarem o meninoSamuel, o sacerdote Eli e a voz de Deus.Vá orientando, mas deixe que as crianças usem aimaginação. Crie vários grupos, a fim de que todospossam participar.

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Chamados para orarpela obra missionária


De forma receptiva, faça ascrianças sentirem que viverão ummomento importante. Promova umambiente acolhedor.

2. Palavras de

boas-vindasChegue antes das crianças paraque possa recebê-las.Cumprimente-as com alegria ediga-lhes que são bem-vindas.


Escolha um louvor mais reverencial

para começar a reunião. Vamosadorar a Deus com a nossa voz enossas palmas.

4. Oração de gratidão

Pergunte às crianças se elascostumam orar e por quem oram.Peça um voluntário faça uma oraçãoem voz alta.


“A oração feita porum justo pode muito

em seus efeitos.”

(Tiago 5.16)

Abra a Bíblia no versículo e peçapara uma criança ler. Depois, leiao versículo com as crianças. Emseguida, peça que elas repitam deolhos fechados.

Escreva cada palavra numa folha depapel, distribua com as crianças emande que elas montem o versículono quadro ou na mesa. Depois, todospodem ler juntos mais uma vez.

6. Despertandopara o estudoExplique aos seus alunos o que étestemunho e conte para eles estahistória resumida do PEPE (programasocieducativo).

Um dos meninos matriculadosno PEPE, chamado de Tshepiso,cujo significado é “Prometido”,

tinha muita dificuldade deaprendizagem.

Com o passar do tempo, eleaprendeu a ler e a escrever etambém a ter fé no poder de Jesus.Tshepiso vem de uma família ondeos pais brigam e bebem muito.Ele disse à professora que Jesusvai mudar seus pais e em todasas aulas ora por sua família. Seuspais já estão mais abertos aoEvangelho e Deus tem feito seutrabalho naquelas vidas. Deus temouvido as orações de Tshepiso porsua família.

7. Momento de

louvor e adoraçãoCante alguma música de missõesque seja conhecida do grupo.Faça uma roda de bate-papo eapresente-lhes motivos de oraçãopor missões. Deixe que elastambém compartilhem pedidosde oração.

INTRODUÇÃO

AUTORA: TEREZINHA CANDIEIRO, COORDENADORA DO PEPE INTERNACIONAL

– ENCONTRO 3 –



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ESTUDO BÍBLICO

Deus responde asnossas orações

Neste estudo, temos uma história do livro de Atos quenos mostra como uma menina estava envolvida naoração da igreja. Deus a ouviu e respondeu suas orações.Vamos ler Atos 12.1-17.

O apóstolo Pedro estava preso por pregar o Evangelho.Então a igreja orava muito, incessantemente, pelalibertação dele.

Havia uma menina chamada Rode, que era umaempregada da casa onde as pessoas da igreja oravam.Essa menina sabia dos acontecimentos e também oravacom os irmãos da igreja. Ela tinha um coração disposto emuita fé de que Deus podia fazer qualquer coisa. Certodia, enquanto todos oravam, bateram à porta. Rode foiatender e ouviu a voz de Pedro. Ela não tinha visto oapóstolo, mas ao ouvir sua voz ficou tão contente quefoi avisar a todos os que oravam que Pedro estava ali.No início as pessoas não acreditaram, até disseram queela estava louca, mas ela insistiu e finalmente uma outrapessoa foi abrir a porta e todos viram que Pedro havia

sido liberto. Deus ouviu suas orações!Pensamos que não foi fácil para aquela menina quandoas pessoas duvidaram dela, mas ela continuou firme,confiante de que Deus tinha respondido as orações daigreja em favor de Pedro.

Esta história nos ensina algumas lições muito importantes:

Precisamos orar pelos missionários epelo trabalho de Deus entre os povos

O apóstolo Pedro servia a Deus e estava pregandosobre Jesus quando foi preso. O rei, chamado Herodes,mandou matar e perseguir aqueles que seguiam a Jesus.Hoje em dia também há perseguição religiosa. Muitosmissionários são perseguidos e impedidos de falar de Jesus. Eles precisam de nossas orações para que aPalavra de Deus continue sendo pregada.

As crianças também são chamadaspara orar pela obra missionária

Naquela igreja havia muitos adultos, mas também muitascrianças. A menina Rode sentiu o chamado para orare com toda sua fé fez isso. Você pode ter fé em Jesuse apresentar-Lhe todos os seus pedidos de oração porsua família, por seus amigos da escola que ainda nãoO conhecem, pelo trabalho de Deus através das igrejasno mundo.

Deus ouve e responde nossas orações

Deus ouviu e respondeu as orações daquela igreja.Deus está atento as nossas orações e sempre as responde.Nem sempre da maneira como queremos, mas conformea vontade Dele, que é boa, perfeita e agradável.

Atividade para criançasde 3 a 5 anos

Após o tempo de oraçãopessoal, pegue algunscartões de oração do Kitda Campanha JMM ecompartilhe informaçõessobre nossos missionárioscom as crianças. Incentive-as a orarem por eles.

Atividades para criançasde 6 e 7 anosUse um mapa-múndie, com a ajuda dasinformações da Revista daCampanha, fale para ascrianças das necessidadesde cada continente. Formecinco grupos e peça acada um para escolher umcontinente para orar.

OFICINA DE MISSÕES

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Eu sou voz de Deuspara as nações

1. Preparação parao culto – RecepçãoQuinze dias antes desse culto,peça para que as crianças venhamcom roupas típicas de outrospaíses. Oriente os pais a vestiremseus filhos com, pelo menos,um acessório que represente

outra nação. Pegue o menino ea menina que estiverem melhorcaracterizados e os coloque narecepção do culto.

2. Palavras deboas-vindasDiga com alegria que eles são bem-vindos ao culto de Missões Mundiais.

3. Momento delouvor e adoraçãoCante com as crianças a música“Um Chamado” (banda Quatro porUm). Diga-lhes que ela é canção daCampanha 2015 da JMM. Repitapalavras de adoração ao Senhor edeixe as crianças livres para dizeremo quanto amam a Deus.

4. Oração de gratidãoPrepare o ambiente de oração comum cântico. Peça para duas criançaslerem pedidos de oração.


“Anunciai entre as nações a sua

glória; entre todos os povos as suasmaravilhas.” (Salmos 96.3)

Escreva este versículo em folhas depapel, de modo que cada palavrafique em uma folha. Cole as folhas,em sequência, numa parede.

Recite o versículo com as criançasque já sabem ler. Em seguida, tireuma palavra e repita novamente todo

o versículo. Vá fazendo isso até quetodas as palavras sejam retiradase as crianças sejam capazes dedeclamar o versículo sem ler.

6. Despertandopara o estudo

Opção 1 - Com apoio deinformações do nosso site, revistas e

redes sociais, fale para elas sobreas necessidades dos campos e aimportância da entrega de ofertasà obra missionária. Monte comelas o “Cofrinho Missionário” (vejasuplemento na página 32). Coloqueo cofrinho em lugar acessível a todasas crianças. Estabeleça um alvo paraa oferta da classe. Ao final, separea oferta, tire uma foto com as criaçasem envie foto e oferta para a JMM.

Opção 2 - Veja a “ÁrvoreMissionária” nas páginas 30 e31. Faça uma cópia ampliadadeste desenho e cole-o na sala.Disponibilize tinta guache de coresdiversas para que, ao orar ou ofertarpor missões, cada criança deixe sua

impressão digital na copa da árvore.Incentive-as, mostrando-lhes que,quanto mais orarem e ofertarem, maiscolorida e bonita a árvore ficará.


Cante alguma música de missõesque seja conhecida do grupo.

INTRODUÇÃO

AUTORA: ELIANE CORSETE, MISSIONÁRIA DA JMM EM PORTUGAL

– ENCONTRO 4 –



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ESTUDO BÍBLICO

O chamado de Deus

T odos nós somos chamados a sermos testemunhas de Jesus às nações. Somos porta-vozes do grandiosoDeus através da nossa vida. Como isso pode acontecer?O que podemos fazer?

No capítulo 9 do livro de Atos, a Palavra de Deus registraa conversão e chamado do apóstolo Paulo. Antes elese chamava Saulo e era uma pessoa que perseguia oscristãos. E foi a caminho de Damasco que Jesus se reveloupara ele. Paulo soube que alguns cristãos escaparam para

Damasco e queria pegá-los. Entre Jerusalém e Damascohavia cerca de 230 quilômetros. A viagem deveria serfeita a pé e levaria em torno de uma semana. Os únicosacompanhantes de Paulo eram os oficiais do Sinédrio,algo parecido com a força policial que temos hoje.

“…de repente brilhou ao seu redor uma luz vinda do céu.Ele (Paulo) caiu por terra e ouviu uma voz que lhe dizia:Saulo, Saulo, por que você me persegue?” (Atos 9.3 e 4)

Esse foi o momento em que Saulo teve a sua vidatransformada pelo Senhor Jesus. Ele se rendeu a Cristo eentrou em Damasco totalmente mudado. E que grande

mudança houve nele! Jesus disse a Paulo: “Levante-se, entre na cidade;alguém lhe dirá o que deve fazer” (v. 6, NVI). Até essemomento Paulo esteve fazendo o que ele queria, o queele considerava apropriado. Deste momento em diantealguém lhe diria o que teria que fazer. O cristão é uma

pessoa que deixa de fazer o que deseja e começa afazer o que Jesus Cristo quer que ele faça.

Deus chama a cada um de nós para que sejamos usadosem Suas mãos e assim as nações conheçam que só JesusCristo salva.

“Mas o Senhor disse a Ananias: Vá! Este homem é meuinstrumento escolhido para levar o meu nome perante osgentios e seus reis, e perante o povo de Israel.” (Atos 9.15)

“...e logo nas sinagogas pregava a Jesus que este era ofilho de Deus”. (Atos 9.20)

O apóstolo Paulo foi chamado por Deus para ser voz deDeus às nações. E nós também somos chamados paralevar a mensagem salvadora de Jesus a outros povos.Deus pode falar com outras pessoas através da sua vida.

Você é voz de Deus, por exemplo, quando ora pelaconversão de pessoas em outros lugares, pessoas quevocê nunca viu e talvez nunca venha a conhecer, mas sãopessoas que precisam ouvir sobre Jesus.

Pense no número tão grande de crianças que há nomundo e ore por elas. Muitas são criadas em religiõesque não acreditam no Deus verdadeiro, o Deus da

Bíblia. Sua oração é uma maneira de ser voz de Deus aessas crianças.

Quando oferta para missões, para que outros sigam àsnações que você não pode ir, você está ajudando aprovidenciar os meios para que o trabalho seja feito evidas sejam alcançadas.

Atividade para criançasde 3 a 5 anos

Faça cópias do desenhoque está na página 29.Peça para as criançasdizerem motivos pelosquais acham que ospersonagens estão orando.Escreva cada sugestãodentro do balão acima da cabeça dos bonecos.

Atividades para criançasde 6 e 7 anosAs crianças farão um móbile de bandeiras de vários países.Mostre algumas que sejam fáceis para desenhar. Cadacriança precisará de um cartão, canetas hidrográficas ougizes de cera e o modelo de uma bandeira. Peça a cadaum que desenhe uma bandeira. Com um furador, façaum buraco na parte superior de cada cartão e amarre umbarbante. Amarre o outro lado do barbante numa hastede 30 cm. Pendure os móbiles das bandeiras em um localonde as crianças possam vê-lo com frequência.

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Revista Líder de Crianças - Campanha Missionária JMM 2015