Revista mate 5to "C" primer equipo

Viaje a Oaxaca, UNAM, misiones, volcanada y

museo

Niño-fest

Informa IUCE

Contenido:

visitas 2-3

Niño-fest 2

aprendizajes 2

Lo que puedo mejorar 3

ha donde voy 4

Reflexión personal 5

Fin

Puntos de interés especial:

Viajes-experiencias

Niño-fest felicidad

Aprendizajes

Lo que puedo mejorar

Ha donde voy

Reflexión personal

Periódico del año

5/05/14

Volumen 1, nº 1

Visitando la UNAM

Página 2 Informa IUCE

La UNAM es el mayor

centro de desarrollo aca-

démico con áreas ver-

des , para que los cientí-

ficos puedan hacer expe-

rimentaciones, de igual

forma la UNAM cuenta

con centros culturales,

con áreas deportivas,

bibliotecas donde pue-

des realizar investigacio-

nes.

Como experiencia rescatamos que la apertura de estos espacios así como de todas las áreas socio-

intelectuales de la Universidad son esenciales para el conocimiento de los alumnos así como el de la

sociedad para poder llevar acabo un desarrollo más avanzado para las generaciones futuras.

La increíble Malinche

La Malinche, también llama-

do Malintzin, Matlacuéyetl,

Matlalcueye oMatlalcuéitl, es un

volcán inactivo situado al este de

México D.F. y al norte de Puebla.

Con una altura de 4.420 m, se si-

túa entre las 10 montañas más al-

tas de México.

La Malinche para nosotros fue una

experiencia inolvidable ya que re-

presenta la metáfora de la vida

sobre una montaña, que a pesar

de las dificultades y retos siempre

La visita al museo fue muy in-

teresante porque pudimos fijar-

nos en como nuestros antepa-

sados ya sabían sobre la geo-

metría, ya sabían hacer círcu-

los perfectos, líneas, y dentro

de sus herramientas de trabajo

se encontraba la geometría.

También cuando subimos a la

terraza nos fijamos que la igle-

sia tenia simetría, una vista ma-

ravillosa inigualable.

Visita al museo

Oaxaca es un lugar con una

vasta cultural que tiene varias

expectativas de vida, Oaxaca

es uno de los principales

productores de la grana co-

chinilla, con ella se puede

pintar cosas y hacer colores,

también se produce el barro

negró, todo esto es muy es-

pecial para ellos porque para

ellos es algo místico .

De igual forma Oaxaca tiene

varias iglesias con mucha ar-

te y demasiados cuadros

hermosos.

Viaje a Oaxaca

Página 3 Volumen 1, nº 1

Niño-Fest


El niño fest fue hecho por el dia del niño, con el fin de hacer pasar un rato agradable a los niños

de primaria.

Esto se llevo a cabo del 31 de Abril del 2014, muchos de los alumnos de preparatoria nos dis-

pusimos hacer juegos adecuados a la edad de los niños, dando como recompensa juguetes

dulces etc, también nos disfrazamos de los personajes que mas les llaman la atención a los ni-

ños, como ejemplos aquí están



Esta experiencia fue increíble, los niños se divertían mucho y estuvo súper padre, porque además de

que se divertían hacían un poco de ejercicio, de tantas cosas que les pusimos hacer.

Esta actividad aunque parecía fácil de hacer si tuvo su trabajo y de mucho empeño en que nos saliera

todo bien, fui muy divertido pasar un rato con los niños, varios de los niños nos dijeron que les gustaba

nuestro disfraz y nos dio gusto

porque eso era lo que quería-

mos lograr

Los niños se divirtieron mu-

cho lanzándose a la alberca y

intentando ganar para llevar-

se dulces.

Nuestro juego era bastante

fácil pero de mucha rapidez y

era que los niños nos tenían

que responder una pregunta

y con eso podían empezar el

juego.

Tenían que escoger a dos

representantes de cada equi-

po, eran tres equipos y se di-

vidían en color amarillo, rojo y

azul y los representantes se

tenían que lanzar a la alberca

y el objetivo era encontrar las

fichas de su color y el que

lograra traernos 10 fichas era

el ganador.

Y misión cumplida hicimos

que los niños disfrutaran su

día con mucha alegría y di-

versión


Todos en el equipo se llevan

bien y aunque hubo uno que

siempre quiso hacer las co-

sas a su manera siempre

hubo un arreglo para que to-

dos estuvieran satisfechos

mejor trabajo que los de-

más. en el trabajo.

En algunas ocasiones hu-

bo problemas por el des-

contento de una persona

pero hablando y exportan-

do ideas se pudo hacer el

Lo que aprendimos


Fue verdaderamente un reto

para nosotros hacer cosas en-

tre 4 personas porque aunque

nosotros mismos sabemos lo

que queremos hay muchas

personas que no están de

acuerdo y con un pensamiento

diferente.

Nuestra experiencia personal

durante estos trabajos fue

que al principio nos iba a pare-

cer muy sencillo todos los tra-

bajos pero al pasar el tiempo

y ver cual era la idea del pro-

fesor se nos dificulto por el

simple hecho de tener dife-

rentes ideas y pensamientos.

Todo el equipo se encontraba

muy dispuesto a crear esas

presentaciones con mucho en-

tusiasmo y así fue, todo el

equipo se encontraba muy

bien preparado para entregar-

lo y al ver que solo eran unas

presentaciones se les hizo

muy fácil y pensaron que así

iba a ser casi todo el tiempo

en el que íbamos a permane-

cer juntos.

Al principio si hubo un poco de

problema para saber que iba a

ser cada quien pero decidimos

nombrar a un representante

del equipo para que el pudiera

poner un poco de orden si ha-

bía un problema en el equipo y

para que tampoco ese líder se

excediera sobre el puesto que

le habíamos dado.

En el transcurso de las pre-

sentaciones y del tema el nos

dio un papel para que pudiéra-

mos presentar un trabajo bo-

nito y que a nosotros nos gus-

tara.

Primer trabajo en equipo: Presentaciones en Power Point


Pasando el tiempo y entregando

lo que se nos pidió nuestro pro-

fesor dio a conocer en nuestra

clase las participaciones que

habíamos obtenido en las pre-

sentaciones y como el de noso-

tros tuvo el numero de parti-

cipaciones que valía ese traba-

jo nos sentimos satisfechos al

saber que eligiendo a un re-

presentante y sabiendo que

papel nos tocaba a cada quien

hizo que obtuviéramos un buen

numero de participaciones.

También nos dio mucho gusto

por que no todos los equipos es-

taban muy contentos con sus

participaciones y por el apoyo

Segundo trabajo en equipo: Una maqueta con puro material de madera


Cuando el profesor nos hablo

de este trabajo nosotros pensá-

bamos que se nos iba a ser

muy fácil pero pasando la plati-

ca el profesor nos decía que

solo íbamos a necesitar ese

material y nos dio diferentes

nombres, por medio de un sor-

teo nos iba a tocar un material

y a nosotros nos toco madera.

No todos los del equipo esta-

ban contentos por que sabía-

mos que se nos iba a dificultar

un poco ese material y median-

te nos reuníamos para saber

como se realizaría este trabajo

hubo mucha polémica porque

no sabíamos perfectamente

como le íbamos a hacer por lo

mismo de que estaba algo

complicado.

En el momento de ir a comprar

el material se nos ocurrió una

idea y lo plasmamos en esa

maqueta y de igual manera al

ver nuestras participaciones

supimos que fuimos un buen

equipo, aunque no el mejor.

Tuvimos que hacer videos sobre como hacer elipses con ma-

teriales cotidianos.

Estos videos estaban relacionados con nuestra clase de ma-

temáticas porque era lo que estábamos viendo en clase por

lo cual no se nos complico mucho en hacer este tipo de tra-

bajo.

Cuando estábamos juntos y platicábamos sobre que materia-

les teníamos que hacer nos pusimos de acuerdo en quien

agarraba los materiales, quien grababa y quien ayudaba a

los demás mediante el trabajo.

Nos agrado mucho este trabajo porque al ver los ejemplos

que el profesor nos puso en una pagina nosotros lo veíamos

muy complicado pero nos sorprendió ver que aunque tuviéra-

mos un poco de fallas en el transcurso del trabajo no nos fal-

to la felicidad de bromear, de platicar y de poner esos senti-

mientos en nuestro trabajo.

Tercer trabajo en equipo: Elaborar videos sobre elipses


Nos seguíamos sintiendo muy

satisfechos por que cuando lle-

gamos a ver nuestros videos en

la red social llamada Youtube

vimos que tenia muchas visitas y

nos agrado saber como fue edi-

tado el video, como se veía que

somos un equipo y como se pre-

sentaba el esfuerzo que hicimos.

Nos sentimos alagados ante

nuestro profesor por el comenta-

rio que nos había dado sobre el

video, en ese momento supimos

que realmente somos un equipo

y que nuestra capacidad de ha-

cer cosas maravillosa había lle-

gado a nuestro limite.

Tips para mejorar en la escuela (Lo que debemos mejorar)


Como todo en este año pudimos aprender

muchísimas cosas, así como conocer perso-

nas y mejorar personalmente.

-Lo que debemos mejorar es principalmente

nuestra conducta en algunas ocasiones ya

que es pesimista y conformista y esa actitud

junto con la pereza nos hace ser flojos en

algunos trabajos o actividades del año, lo

cual solamente nos limita en nuestras tareas

y no nos deja explotar nuestro potencial.

-Otra cosa que debemos mejorar también

son las relaciones en el salón de clases y a

aprender de los tiempos, ya que en la ma-

yoría de las veces no sabemos diferenciar

entre lo que es “Estar en clase” a “Estar en

el recreo”, debemos identificar a las perso-

nas más estudiosas y amigos más influyen-

tes positivamente hablando para establecer

relaciones con ellos y en algún momento

dado recibir su ayuda.

-Prevenir nuestras tareas con un buen tiem-

po de anticipación, siempre prevenir nues-

tros tiempos será una buena arma contra la

informalidad y el desorden.

Repasar con nuestros apuntes al menos

una vez a la semana, aunque

es muy difícil cumplir con esto

y la mayoría de la gente no lo

hace, puedes marcar la dife-

rencia.

En algún tiempo libre siempre

será bueno revisar los apun-

tes de la semana, ya que esto

te ahorrará varias cosas:

.-En la semana de exámenes no será

necesario prácticamente estudiar

nada.

-Tener los apuntes con buen orden

y bien escritos será siempre la

diferencia entre tus amigos.

-Muchas veces la apatía nos hace no

ser participativos, debes de cam-

biar esa actitud ya que el participar

nos da un extra sobre los demás y

sobre todo personalmente ya que

aprendemos y resolvemos nues-

tras dudas.

-Las dudas que tengamos siempre hay

que aclararlas, por ahí dicen que

“es más tonto el que no pregunta”.

-Por último, el método más impor-

tante viene de nosotros, el formar

un hábito de estudio es el arma

más importante ya que son un

buen predictor del éxito académi-

co, incluso mucho más que la me-

dida de la inteligencia. Lo que fa-

vorece sobre todo nuestros resul-

tados escolares es el tiempo que

dedicamos al estudio y el aprove-

chamiento del tiempo con unos

buenos hábitos de trabajo, aten-

ción y concentración.


Hacia donde voy: Ángel Antonio Puebla H.


Soy un adolescente, un simple ser vivo

que en un futuro se ve en un empleo exi-

toso y con estabilidad, salud y felicidad en

lo que hace.

Pero para esto como primer paso debo

conocerme y saber mis virtudes para po-

der explotarlas.. Este proceso de conoci-

miento como todo, tendrá dificultades

pero al final será bueno tanto como para

mí porque así sabré en lo que soy bueno,

sabré mis aptitudes y mis fortalezas así

como conocer mis debilidades para así

terminando mi escuela poderme colocar

en un campo laboral bueno para poder

ejercer toda mi vida y como consecuencia

traer una estabilidad económica para mi

familia.

Quisiera terminar con éxito la etapa de

Preparatoria de así pasar a la Universidad

(ESIA) Escuela Superior de Ingeniería y

Arquitectura para poder hacer lo que

más me gusta y tener un buen futuro.

Hacia donde voy


Fabiola Martínez C.

Es muy difícil para mi esta pregunta por que

hay veces no se a donde quiero ir en realidad

si a un futuro mejor o ser una persona e

bien.

Siempre que me ponen esta pregunta siem-

pre pienso en que yo quiero ir a ser muy exi-

tosa en esta vida, hablando en todos los sen-

tidos, quiero ser una mujer humilde y de

buen corazón y día a día lo he estado logran-

do con lo que me enseñan en casa y en la es-

cuela.

Voy hacia un vida en donde yo me siento muy

feliz con lo que tengo, con las personas que

me rodean y con los éxitos que he causado

durante toda mi vida por el simple hecho de

tener ropa, hogar, dinero y lo más importan-

te para mi, los valores y sentimientos que me

proporcionan diferentes personas cada día.

Voy hacia un pensamiento flexible para que

los demás entiendan mis problemas, mis sa-

crificios, mis felicidades, mis éxitos y todo

lo que se pueda hacer para que por medio de

todo eso que siento las demás personas pue-

dan tomar un ejemplo mío y de mis experien-

cias.

Voy hacia mi futuro, voy hacia mi ca-

rrera “Psicología Laboral” todos me

dicen que si voy hacer una “Loquera”

Pero yo no lo veo así, yo siento que

los Psicólogos ayudan a las personas

que necesitan un poquito de esfuerzo

para ser alguien.

Me gusta esa rama de la psicología

por que me gusta expresarme, me

gusta conocer a la gente, me gusta

ver como piensa, que le gusta, que no

le gusta y que quiere ser de su vida.

Hacia a donde voy : Karen Hoyo Alonso


A mi me gusta mucho estudiar

y es por eso que quiero prepa-

rarme para que cuando ya sea

mas grande tenga una profe-

sión y tenga el trabajo ideal pa-

ra mi.

Se que todavía me falta mucho

por pasar por ejemplo terminar

la preparatoria seguir estudian-

do tener que pasar la universi-

dad, lograr ser la mejor en mi

profesión y ganar mucho dine-

ro, porque yo soy de esas que

lo que se propone lo cumple.

Yo mi futuro lo veo exitoso y

lleno de alegría en todos los

ámbitos de mi vida

En pocas palabras me veo la

mejor diseñadora de interiores.

Esta pregunta tal vez podría

ser la incógnita de la vida ya

que nadie sabe hacia donde va,

pero a corto plazo las personas

si saben a donde van pueden ser

horas, días minutos, pero en

realidad en un futuro mas largo

nadie sabe a donde va y esa es

la gran incógnita. Se podría su-

poner que yo Roberto no sabría

decir en realidad ha donde voy,

opino que yo voy a un lugar

inigualable a vivir una vida plena

de amor y ardo trabajo. Quisie-

ra decir que yo voy a trabajar,

estudia, ser feliz para poder

sobresalir en la sociedad, dedi-

carle una gran parte de mi vida

al estudio, pero también al amor

porque no sirve de nada saber

de todo si no tienes amor, yo

creo que mi deber en la vida es

hacer feliz a los demás y admi-

to que me gusta verlos sonreír y

verlos como disfrutan de la vi-

da.

A corto plazo yo quisiera supo-

ner que voy a estudiar la carre-

ra de actuaria en una escuela.

Hacia donde voy? Roberto Rivera Pacheco


Y a largo plazo se podría decir que voy a

tener una familia que por ella voy a

hacer todo lo mejor por ella cueste lo

que cueste.

Reflexión personal

Siempre he sabido apreciar lo que me da la

vida, lo que tengo y lo que mis padres me

han podido dar, pero este año creo que

mi necesidades van aumentando y para

que se cumplan tuve que salir muy bien en

calificaciones de este año y fui recompen-

sado por mi esfuerzos.

Yo creo que si sigo con mis buenas califica-

ciones y pensando en lo que quiero tener,

podre cumplir mis metas que me he pro-

puesto dúrate toda mi vida.

Quisiera dar gracias a mis padres, compa-

ñeros, amigos, hermano, familiares y a mi

prima Lulú por estar siempre al pendiente

de mi, ayudarme a cumplir lo que me pro-

pongo y siempre recordarme que no me

tengo que dar nunca por vencido.

Reflexión personal


Fabiola Martínez C.

A mi nunca me a gustado que me

digan las cosas que tengo que ha-

cer y menos que me la digan en un

tono muy feo.

Mi reflexión personal ante este

trabajo con mi equipo es que no

me gusto la forma en que lleva-

mos algunas cosas porque siempre

hubo ese alguien que quiso hacer

sus cosas a su manera y que quiso

ser el mejor de todo el equipo

queriéndonos tratar como el qui-

siera y no como lo que somos.

Yo me siento como una persona

que

si de verdad le hablan con bien y serio

hace las cosas a su máximo nivel pero

nunca fue así, por otra parte, también

me gusto por que estuve con una persona

a la cual le había perdido un cariño y que

ese cariño regreso y también me gusto

convivir con una persona con la que nunca

había convivido tanto.

Mi otra reflexión fuera del tema del

equipo es de que por primera ves me

gusto como se llevo a cabo la clase de

matemáticas porque aunque al principio

se me hizo aburrido, viendo a mis compa-

ñeros sentados esperando la participa-

ción me di cuenta que pude estar entre

ellos dejando a lado mi conformidad y mi

flojera.

Logré un buen promedio este año en cla-

se de matemáticas y me gusto saber que

fue gracias a la inspiración de algunos de

mis compañeros y por supuesto de mi

profesor por ofrecerme su amistad y

sus conocimientos.

A mi este ciclo escolar me gusto mucho conocí a

muchas personas que tienen unos lindos sentimien-

tos, aunque soy una persona muy individualista

aprendí a trabajar en equipo y a trabajar con perso-

nas que normalmente no trabajaría.

La materia de matemáticas no es una clase que me

desagrade pero tampoco se me facilita mucho, con

el profesor Florian se me hizo difícil la forma de

exentar ya que yo no puedo hacer los ejercicios rápi-

do porque me gusta hacerlo con regla con colores y

por eso me atrasaba mucho, en el ultimo parcial me

gusto como cambiamos la temática y aunque tam-

bién fue un trabajo muy pesado me gusto mas por-

que aunque eran matemáticas ya involucraba otras

como trabajo en equipo, ponerle imaginación, dejar-

nos competir de forma mas animada y así.

Fue un año muy bueno y que me llevare muchas ex-

periencias.

Reflexión personal: Karen Hoyo Alonso


matemáticas de todas las formas

sin aburrirme además adquirien-

do un gran aprendizaje, todo

esto gracias a las dinámicas del

profesor (Proyectos bimestrales)

y que mejor que como ultima

actividad nuestro trabajo fue

compartir nuestros conocimien-

tos y las matemáticas con los

niños de una manera atractiva y

divertida. Fue un gran año y lo

disfruté mucho.

Puedo decir que este año fue

bastante satisfactorio en el senti-

do de que aprendí muchísimas

cosas así como el adquirir un

razonamiento más lógico en

cuanto a mis respuestas y accio-

nes, me enseñe a pensar en

algunas cosas, abrí mis perspec-

tivas personales hacia otros pun-

tos de vista así como la apertura

de mi mentalidad con otras per-

sonas y puntos de vista.

Además de la infinidad de apren-

dizajes que tuve, creo que duran-

te toda mi vida es el año más

enriquecedor en cuanto a conoci-

mientos y sin duda me agradó

mucho conocer a gente como la

que puedo considerar hoy como

mis amigos además de un gran

maestro que me dejó un gran

aprendizaje tanto académico

como personal.

Pude también separar la falsa

idea de que las matemáticas son

totalmente aburridas, ya que este

año en especial, le encontré una

variedad increíble para ver las

Reflexión personal: Puebla Hurtado

Este trabajo fue el ultimo del año, a pesar del esfuerzo

que realizamos e este ultimo periodo como equipo creo

que ya no se nos hizo tan difícil este trabajo, quisiera

agradecer al profesor por su esfuerzo y sus recomenda-

ciones, por habernos enseñado tantas cosas en este pe-

riodo, de igual forma quiero decirles a todos mis compa-

ñeros que gracias pr estar conmigo en todo lugar y mo-

mento. A nombre de todo el equipo gracias.

Teléfono: 53-11-53-90

cel: 55-12-48-88-61

Correo: [email protected]

Informa IUCE

Lema o eslogan

de la empresa Organización

Integrantes:

Hoyo Alonzo Karen

Martínez Campos Fabiola

Puebla Hurtado Ángel

Rivera Pacheco Roberto

5 “C”

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