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exposicion de los temas vistos en clase
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TECGROP
GRUPO
OPERATIVO...
¿OPERATIVO?
SÍÍÍÍ, ¡TU!...
TIENES
UN E.C.R.O
CONOZCA LA
VIDA DE UN
GRAN
PSIQUIATRA Y
PSICOANALISTA
...A QUE NO ERES
CAPAZ...
Enrique Pichón Riviere Psiquiatra y Psicoanalista
Grupo Operativo
Historia y Técnica
E.C.R.O
Concepto de subjetividad
Fases y mitos
Roles y vectores
El silencio y la mirada
El encuadre
Técnica del observador
Glosario
Entretenimiento
CONTENIDO
Realizado
Alejandro
Cuartas
Sergio Andrés
Córdoba
Yuliana Arango
Higuita
Katina María
López Zuleta
Enrique Pichón Riviere
(1907-1977) nació en Suiza,
pero desde muy pequeño
fue a la argentina. Su
infancia transcurrió en el
chaco y en corrientes, donde
aprendió “el guaraní antes
que el castellano”, estudio
medicina, psiquiatría y
antropología, aunque
abandonó estos últimos
estudios para desarrollar su
carrera como psiquiatra y
psicoanalista.
A comienzos de los 40 se
convierte en uno de los
fundadores de la asociación
psicoanalítica argentina.
Pichón Riviere introdujo la psicoterapia grupal en su país (servicio
que incorporo al hospital psiquiátrico cuando fue su director).
Líder y maestro, desde la cátedra y las conferencias dirigidas al
público más amplio y diverso, se convirtió en referente obligado
para más de una generación de psicoterapeutas, y formó decenas
de investigadores en el campo de una teoría social que interpreta
al individuo como la resultante de la relación entre él y los objetos.
Enrique Pichón Riviere
Psiquiatra y Psicoanalista
Es un conjunto específico de personas que se
reúnen en un mismo período y área específica,
bajo una mutua representación interna bajo un
completo mecanismo de asunción y adjunción de
roles, donde se propone el cumplimiento de una
tarea implícita y explicita que establece su
finalidad.
GRUPO OPERATIVO GRUPO OPERATIVO
Historia de la técnica de los grupos operativos
Los grupos operativos se definen como grupos
centrados en la
tarea, se dice que en
la tarea por que se
basan en satisfacer
las necesidades del
grupo en general, la
preocupación es
abordar los
problemas
personales basados
en la tarea, con el
aprendizaje.
El problema de esta terapia es la resistencia al
cambio y la idea de esto es promover un cambio,
el paciente puede tener voluntad de curarse y ahí
es donde aparece la resistencia al cambio que es
un estado particular creado en cada persona.
Estos son los miedos básicos con que se trabaja
normalmente (miedo a la perdida y miedo al
cambio).
Historia de la técnica de los grupos operativos
Entonces el miedo a la perdida es el sentimiento de perder
lo que ya se tiene, y el miedo al ataque es no sentirse
cómodo ante un mundo nuevo y sentir que no se tienen los
medios necesarios para afrontarlo, es decir nos vamos a
encontrar con algo nuevo que nos implica que hay que
dejar lo que poseemos para poder aprender, esta técnica
del grupo operativo se vuelve tan terapéutica como
cualquier otra técnica con el simple hecho de que se está
aprendiendo.
Cuando se resuelve un conflicto a través de una síntesis
esta se vuelve a funcionar como tesis y así se generan
nuevos problemas por que se establecen nuevas
situaciones de contradicción.
La tesis, antítesis y síntesis pueden llevar a un movimiento
dentro del grupo con la posibilidad de aprender sin perder,
se quiere decir que el perder queda en un segundo plano
por que se está dando la posibilidad de nuevos
conocimientos.
En cada grupo hay un portavoz este se encarga de involucrarse con las
personas por que su mente está más cerca a la de ellas que a la de
otros, él tiene que hacer que así la gente no se lleve de la mejor
manera se centren en la tarea en sí, la actividad de grupo se siente
cuando captamos lo general cuando sabemos lo que está pasando y lo
explicamos, haciendo que se llegue a un acuerdo con las personas que
se están trabajando.
GRUPO OPERATIVO
E.C.R.O CONCEPTO DE
SUBJETIVIDAD
Esquema
Conceptual
Referencial
Operativo,
conjunto de
conocimientos
que
proporcionan la
guía de un
trabajo e
investigación,
convierte una
ciencia
dinámica ,es
aprendible y
transmisible .
La subjetividad para E. Pichon Riviere es de naturaleza
social. Lo es en referencia a lo que ya S. Freud planteó en
"Psicología de las Masas y Análisis del Yo" en el sentido
que "En la vida anímica del individuo, el otro cuenta, con
total regularidad, como modelo, como objeto, como auxiliar
y como enemigo". El otro social siempre está presente en el
horizonte de toda experiencia humana. E. Pichón Riviere
parte de una aseveración radical: "El sujeto no es solo un
sujeto relacionado, es un sujeto
producido.
la concepción de subjetividad
tiene la naturaleza social que es
una dimensión internacional
simbólica con el sujeto, un trama
vincular emergente y singular
donde se comenta la historia
personal y es contada por el
portavoz y se internaliza lo emergente, en el sistema abierto
gestaltung que esta en constate interacción de cambio en lo
intrasistemico y intersistemico, el interjueguego es interno y
externo que es un esquema referencial para crear, en las
relaciones con el entorno y en la moderna es lo de hoy lo
que se ve en el ahora de lo que estoy construyendo en mi
referente a lo que observo y escucho.
FASES Y MITOS FASES Y MITOS
- Los procesos grupales se
condensan y aceleran un
conjunto heterogéneo de
personas se reúnen en
contadas ocasiones al cabo de
las cuales se constituyen como
grupo (con alto grado de
pertenencia de cooperación,
con un código en común y habiendo podido pensar
y aprender juntos) sufriendo al final un doloroso
duelo por la pérdida de la estructura grupal
-“El plantear un esquema de las hipótesis en forma
previa su fundamentación tiene un objetivo
didáctico: visualizar en forma clara y discriminada
las distintas fases que se plantean aunque esto
implique una relación simplista.”
-Es necesario aclarar aunque sea también
esquemáticamente, que no se da una
secuencia tan puntual en la realidad del
devenir grupal. En un grupo que se inicia,
estas tres fases son cronológicas, aunque la
elaboración de cada nivel (grupo-coordinador-
clase) no se da simultáneamente.
Primera Fase
Grupo: (“yo no soy vòs”) y el mito del
“autoabastecimiento” o self made man”.-“
Atendiéndonos al vinculo individuo grupo este
primer momento se caracteriza por una acentuada
defensa del individualismo, lo que se observa en
los primeros momentos del funcionamiento grupal
es una demanda exigente, pero aquello mismo que
demanda es a renglón seguido rechazado. Los
limites que le plantea la resistencia al cambio a
cada integrante son los límites de su propia piel, es
el momento de los monólogos paralelos en el
grupo y el paralelismo entre grupo interno y
externo.
(Adamson, págs. 7,8)
FASES Y MITOS FASES Y MITOS
-Coordinador : “no sòs como nosotros” y el mito
del abastecimiento grupal
- el grupo no se sienten satisfechos con el
coordinador porque él nunca les va ser suficiente
siempre le exigen mas ya que este se ve como un
depredador que representa una perdida por eso es
excluido de este y el grupo se autoabastece.
-Clase: “grupo versus clases”- cuando se
inicia el grupo se debe tener
claro lo que se quiere, pero
en este el conocimiento se
ve como un “enemigo del
sujeto”, ya que se estado
una resistencia al cambio, se
presenta que aquellos
integrantes están intimidados
y se aíslan y no brindan grandes aportes al
tema ya que no se ven ni se refieren a estos
como grupo.
Segunda Fase
Grupo: (“yo soy vos”) y el mito de la
uniformidad.
-Segundo momento dialectico (negación de la
primera afirmación).
La comunicación en esta fase se da desde un
“estilo confesional “donde se reconocen los
individuos atreves de las problemáticas y
dificultades en común donde (“todos somos
iguales”), el grupo se autoabastecerse ya que
no necesita de un coordinador ni de
señalamientos u ordenamientos en esta fase se
le tema al conflicto grupal porque esto lleva
hacer diferente y la diferencia lleva a la sanción.
-Coordinador: “el coordinador es uno de los
nuestros” y el mito del “mejor grupo o del
grupo excepcional” –en esta etapa ya el
grupos quiere al coordinador donde
mantiene su rol demostrando que es un buen
líder y va hacer de su grupo una imagen de
el perfecta para que sea idealizado, como el
coordinador no debe sobreproteger el grupo
se aleja para que este crezca y adquiera
mas conocimiento.
-Clase: “clase = grupo” –donde se basa en
la clase y de todo aquello que en esta se
brinda, las ideas son tomadas y
personificadas ya que nos sentimos
identificados con los conocimientos o de la
dramatización de las ideas.
FASES Y MITOS FASES Y MITOS
Tercera Fase
Grupo: (“yo soy como vòs”)
-“Reconocer la diferencia en la semejanza”
En esta fase se manifiesta la capacidad de
interactuar con el otro donde se reconocen y se
aceptan las diferencias
propias y del otro, donde
se conserva la identidad
propia pero se pierde el
individualismo para crear
la identidad grupal, (aquí
se da la lógica del
proceso de “asimilación
personal y del objeto del
conocimiento”).
-Coordinador: líder formal,( quien esta a la
disposición de ayudar en la superación de las
ansiedades básicas) hay diferentes
coordinadores que son.
-Autocrático :esta enfocado en su papel ,dando la
ruta de la tarea, lo que el dice así se debe
hacer
Democrático: estable ,potencia en discusión
Dejar hacer: no dice nada, el grupo busca sus
soluciones
Carismático: se apropia del grupo y lo modifica
-observador: recoge los elementos aportados por el
grupo.
-chivo emisario: el que lleva y trae
-chivo espiratorio: miembro del grupo que se le
deposita toda la culpa, tiende a excluirse
-portavoz: manifiesta las ansiedades básicas del
grupo( Enfermedad grupal).
Roles y Vectores
En los grupos se presentan diferentes silencios, que
son adoptados como un momento de reflexión ,Se
resumen dos tipos de silencios los cuales son:
-silencios que
expresan
ansiedades
persecutorias
-silencios que
expresan
ansiedad
depresiva.
Se convierten en
un mecanismo de
defensa, donde se
ve relacionado el
conocimiento del
tema y las
emociones de los
sujetos.
EL SILENCIO Y LA
MIRADA
ENDCUADRE
Es aquel marco que delimita el trabajo
a realizar donde sirve de referente para
darle dirección a una tarea, este
implica claridad, brinda la seguridad de
donde apoyarnos, contiene normas o
leyes parejas para todo el grupo
incluyendo el coordinador.
Este tiene las tareas de observar y evaluar, de las cuales
depende el seguimiento de la tarea y si es necesario el crear
una nueva espiral.
Las observaciones se dividen en :dirigidas y no dirigidas o
libres están captan cosas que las dirigidas no.
Se va manejar también todos aquellos cambios por que estos
dan las ansiedades por el temor al cambio.
Se observa como primera mediada si cooperan o no o si
participan o no, donde se van a emplear cinco criterios:
pertenencia, cooperación, pertinencia, comunicación y
aprendizaje.
Este mantiene en una constante escucha y observación de
todas las actitudes donde se ven reflejadas todas las
situaciones del grupo operativo desde todos los puntos
abordados.
TECNICA DEL OBSERVADOR
-Salud: adaptación al medio y transformación del mismo.
-Enfermedad: fallido intento de la realidad
-Praxis: articulación entre teoría y técnica.
-dialéctica: genera el aprendizaje que viene desde
lo explicito y implícito, tiene tesis, antítesis, síntesis
-subjetividad: construcción de argumentos elaborados por
un sujeto referente a algo o alguien
-Hostilidad: Conducta agresiva e imponente que se
manifiesta verbal o físicamente, convirtiéndose en un
enfrentamiento entre uno o más sujetos que se puede dar
en un grupo o aun sujeto en particular
Antropomorfizaciòn: Es la apropiación de otra
personalidad, personificación y atribución de cualidades y
características de seres no humanos y demás.
Coordinador: Acto de organizar y gestionar actividades
grupales liderazgo para asumir un cargo de observación y
guiamiento
Correlato: Forma de asociación con otro.
GLOSARIO
E C R O F R G H L A I C O S
S D F B C Y T S C D F S D I
S T E S I S W D F F T R A L
M R G E F C H I V O A T T E
I E D R A Q E R T Y R Y A N
R D E V E C T O R D E D Q C
A U I A R A L A J O A S U I
D Q R D A P T E L E W E E O
A E O O C H U I D Z D Z Q D
M O I R R E S N E X S O S A
C T E M O R S T C X P D D
L R E X A R M O V V C U G I
A C O O R D I N A D O R K V
S S R P F O R E S E V G O I
E Q I P S D A S E T S T I T
R T A F S W D R R T D T K E
D F G H J K A J Y Y G H I J
E S T R A T E G I A H D E B
R O L Q D R D F G H K D H U
L J U P E R A T I V O R Q S
¿LO LOGRARÁS?
ECRO
TEORIA
SUBJETIVIDAD
ROL
COORDINADOR
OBSERVADOR
TELE
GRUPO
SOCIAL
CHIVO
SILENCIO
VECTOR
OPERATIVO
TESIS
ESTRATEGIA
TAREA
MIRADA
CLASE
TEMOR
ATAQUE
8 6 5 9
3 7 1
5 3 9 4 1
2 9 6 5 3 1
8 5 2
1 5 4
8 5 7
2 6 3 9
SUDOKU
SOPA DE LETRAS
¿LO LOGRARÁS?
Aries 21 marzo-20 abril
TRABAJO. Posición de liderazgo, que prevé imprudencia en las acciones. La estrategia y la diplomacia son condiciones que aportan la idea de operaciones prácticas. Cuadro muy prometedor, en condiciones de dar tono positivo a sus asuntos.
Tauro 21 abril-20 mayo
TRABAJO. Es menester dejar de dar bandazos y concretar lo que realmente quiere proyectar con decisión. Tendrá que emplearse a fondo para contrarrestar las acciones de gente que intenta perjudicarle con inquina y constancia.
Géminis 21 mayo-21 junio
TRABAJO. Está tan cerca de los problemas que puede faltarle la perspectiva adecuada para verlos con claridad y darles una solución subjetiva. Los resultados serán buenos si es capaz de tener en cuenta conclusiones erróneas y actúa en consecuencia.
Cáncer
TRABAJO. Se puede meter en algún fregado si no controla la energía destructiva. Prepara los temas con imaginación y ello redunda en beneficio de realizar cosas de gran belleza. Las cosas no se resuelven solas y hay que poner más interés.
Leo 23 julio-22 agosto
TRABAJO. Lo cree tan fácil que actúa sin prudencia y a veces es menester frenar los ímpetus y pararse a pensar para no verse superado por las circunstancias. Es mejor ver los asuntos desde la distancia para ser más objetivo y no obcecarse.
Virgo 23 agosto-21 septiembre
TRABAJO. El devenir de los asuntos se presenta poderoso y es de esperar que siga un camino ascendente hacia metas dignas de tener en cuenta. Se conjugan positivamente la energía y la inteligencia para producir obras de mucha calidad e ingenio.
¿LO LOGRARÁS?
Libra 22 septiembre-22 octubre
Escorpio 23 octubre-21 noviembre
Sagitario 22 noviembre-22 diciembre
Capricornio 23 diciembre-21 enero
Acuario 22 enero-21 febrero
Piscis 22 febrero-20 marzo
TRABAJO. Obrando con diplomacia y habilidad se le abrirán las puertas de interesantes ocasiones. Le vendría bien darse un respiro y no tomarse las cosas tan a pecho. Las dificultades son pruebas que le pone el destino y le hacen más fuerte.
TRABAJO. La energía entra en su vida por partida doble y es menester determinar si está preparado para asumir todas las cosas buenas que le depara el destino. Se conjuga la comunicación y la inteligencia para procurar realizaciones de orden artístico.
TRABAJO. Es imprescindible mantenerse tranquilo en su puesto y no forzar las situaciones que deben caminar a su ritmo. Las oposiciones no son lo suficientemente fuertes como para ocasionar grandes problemas, pero hay que tenerlas en cuenta.
TRABAJO. Un arma que se le reconoce es la paciencia y en esta situación es menester utilizarla como algo esencial. El estado de ánimo influye mucho en el desarrollo de sus asuntos y saldrá adelante si se lo propone con decisión y firmeza.
TRABAJO. Se cierne sobre sus asuntos una potente energía de signo negativo que hace temer inconvenientes peligrosos y obliga a actuar con decisión. La imaginación da a sus obras un toque creativo muy interesante y compensa los posibles fallos.
TRABAJO. Se ha dicho muchas veces que es persona indecisa y que le falta sentido práctico. Esto es verdad sólo a medias, porque cuando se lo propone y el asunto lo merece, es realista y saber dar sentido práctico a sus realizaciones personales.