rhug.rurhug.ru/.../Otchet-o-rezultatah-samoobsledovaniya.docx · Web viewГосударственная итоговая аттестация выпускников Техникума

УТВЕРЖДАЮИ.о. директора ГБОУ СПО РО

«РХТ имени М.Б. Грекова»_____________ М.Ю. Бобрешова

«___»____________2015г.

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области «Ростовский

художественный техникум имени М.Б. Грекова» (ГБОУ СПО РО «РХТ имени М.Б. Грекова»)

2015 г.

Структура

I. Общие сведения об организации, осуществляющей образовательную деятельность

II. Аналитическая часть2.1. Оценка образовательной деятельности2.2. Оценка системы управления образовательной организацией2.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся2.3.1. Содержание подготовки обучающихся2.3.2. Качество подготовки обучающихся2.4. Оценка организации образовательного процесса2.5. Оценка востребованности выпускников2.6. Качество кадрового обеспечения2.7. Качество учебно-методического,библиотечно-информационного обеспечения2.7.1. Учебно-методическое обеспечение2.7.2. Библиотечно-информационное обеспечение2.7.3. Оценка программно-информационного обеспечения учебного процесса2.8. Качество материально-технической базы2.9. Качество функционирования внутренней системы оценки качества образования

2

1. Общие сведения об организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Полное наименование организации в соответствии с Уставом:государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области «Ростовский художественный техникум имени М.Б. Грекова».

Место нахождения (юридический адрес):344082, Ростовская область, г. ростов-на-Дону, ул. Серафимовича, д. 15.

Места осуществления образовательной деятельности:344082, г. Ростов-на-Дону, ул. Серафимовича, д. 15,344002, г. Ростов-на-Дону, ул. Московская, 49/44.

Телефон, факс, адрес электронной почты, адрес официального сайта в сети «Интернет»:

телефон, факс: (863)240-64-60;адрес электронной почты: [email protected];адрес официального сайта в сети «Интернет»: www.rhug.ru

Учредитель:Учредитель: Ростовская область. Функции и полномочия учредителя осуществляет министерство культуры Ростовской области в пределах своей компетенции.

Организационно-правовая форма:Организационно-правовая форма: учреждение.Техникум является некоммерческой организацией, не имеющей в качестве основной цели своей деятельности извлечение прибыли. Тип: учреждение среднего профессионального образования. Вид: техникум.

Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе:

Серия 61 № 0074018, выдано Инспекцией ФНС России по Ленинскому району г. Ростова-на-Дону, ИНН 6164076786.

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц:

№ 006981108, ГРН 2116164049110, выдано 10.08.2011г. ИФНС России по Ленинскому району г. Ростова-на-Дону, ОГРН 1026103289024.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности (серия, номер, дата выдачи, кем выдана), приложение к лицензии:

3

http://www.rhug.ru/

серия 61, № 000705, регистрационный № 1722, выдана 19.10.2011г. Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области;приложение к лицензии: серия 61П01, № 0002220, выдано 09.04.2014г. Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области. Перечень реализуемых в соответствии с лицензией уровней и видов образования, образовательных программ:

Профессиональное образованиеКод Наименование Уровень образования070901 Живопись:

Станковая живопись, Театрально-декорационная живопись

Среднее профессиональное образование (базовый уровень)

070903 Скульптура Среднее профессиональное образование (базовый уровень)

071001 Живопись (по видам): Станковая живопись, Театрально-декорационная живопись

Среднее профессиональное образование (углубленный уровень)

071003 Скульптура Среднее профессиональное образование (углубленный уровень)

072501 Дизайн (по отраслям) в культуре и искусстве


070206 Театрально-декорационное искусство (по виду Художественно-костюмерное оформление спектакля)


Дополнительное образование:Дополнительное образование детей и взрослых.

Свидетельство о государственной аккредитации (серия, номер, дата выдачи и срок действия, кем выдано):

серия ОП, № 025191, регистрационный № 1276, выдано 14.07.2011г. Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области, срок действия – до 03.08.2014г.

4

Перечень аккредитованных профессиональных образовательных программ:

Код Наименование Уровень образования070901 Живопись:



070903 Скульптура Среднее профессиональное образование (базовый уровень)

070602 Дизайн (по отраслям) Среднее профессиональное образование (базовый уровень)

070206 Театрально-декорационное искусство


Перечень локальных актов, регламентирующих организацию образовательного процесса:

1. Правила внутреннего трудового распорядка; 2. Положение о правилах выдачи и ведения зачетной книжки обучающегося и студенческого билета;3. Положение об оказании платных образовательных услуг; 4. Правила приема граждан на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования; 5. Порядок приема для обучения по договорам с оплатой стоимости обучения физическими и юридическими лицами; 6. Положение о приемной комиссии; 7. Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между ГБОУ СПО РО «РХТ имени М.Б. Грекова» и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся; 8. Положение об экзаменационной и апелляционной комиссиях;9. Положение о порядке назначения государственной академической стипендии студентам и государственной социальной стипендии студентам ГБОУ СПО РО «РХТ имени М.Б. Грекова», обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований областного бюджета;10. Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов; 11. Положение о практике обучающихся; 12. Положение о переводе, отчислении и восстановлении обучающихся; 13. Положение о порядке предоставления академических отпусков; 14. Положение о расписании учебных занятий, экзаменов и консультаций; 15. Положение о ведении журнала учебных занятий;16. Положение о методической работе;17. Положение о внутренней системе оценки качества образования;18. Положение о формировании фонда оценочных средств;19. Положение об учебно-методическом комплексе;

5

20. Положение об оценке учебных достижений обучающихся;21. Положение о социальной защите студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; 22. Положение об обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья; 23. Положение об участии одаренных студентов ГБОУ СПО РО «РХТ имени М.Б. Грекова» в международных, всероссийских конкурсах, выставках и фестивалях;24. Положение о стажировке преподавателей;25. Положение о родительском совете;26. Положение о педагогическом совете; 27. Положения о предметно-цикловых комиссиях; 28. Положение о студенческом совете; 29. Положение о совете профилактики правонарушений; 30. Положение о стипендиальной комиссии; 31. Положение об учебном кабинете;32. Положение о секторе методического и натюрмортного фондов; 33. Положение об отделении по специальности; 34. Положение о работе куратора студенческой группы; 35. Положение о сайте; 36. Положение о персональных данных;37. Положение о перезачете дисциплин;38. Положение о Совете;39. Положение о библиотеке;40. Положение об охране труда.

Вывод:

1. Самообследование по данному разделу отчета подтвердило наличие необходимых организационно-распорядительных документов: Устава ГБОУ СПО РО «РХТ имени М.Б. Грекова», лицензии на осуществление образовательной деятельности, свидетельства об аккредитации и других документов, регламентирующих деятельность Техникума. Помимо указанных документов в Техникуме разработаны локальные акты (положения, инструкции) по подразделениям учебного заведения, предусмотренные его Уставом. Локальные акты должным образом одобрены и утверждены директором Техникума. 2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области «Ростовский художественный техникум имени М.Б. Грекова» соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов.

6

2. Аналитическая часть2.1. Оценка образовательной деятельности

В 2014 году техникум реализовал основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования по очной форме по 4 специальностям СПО.

Структура подготовки специалистовпо очной форме обучения:

Профессия/Специальность

1 курс(групп/чел.)





в академическом

отпускеКод Наименование070901 Живопись:


- - - - 1/7 1

070903 Скульптура - - - - 1/6071001 Живопись (по

видам:Станковая живопись, Театрально-декорационная живопись)

3/24 4/29 1/9 2/16 - 3

071003 Скульптура - 1/10 1/8 - 1072501 Дизайн (по

отраслям) в культуре и искусстве

3/24 4/30 2/22 2/17 1

070206 Театрально-декорационное искусство (по виду художественно-костюмерное оформление спектакля)

- - 2/14 - - 1

Итого: групп: 27, обучающихся: всего - 223, из них в академическом отпуске – 7 чел.

Несмотря на широкий спектр специальностей, по которым осуществляется подготовка, приоритетными направлениям, безусловно, являются виды деятельности: дизайн, станковая живопись.

По специальностям Скульптура, Театрально-декорационное искусство (по виду художественно-костюмерное оформление спектакля) техникум является единственным образовательным учреждением СПО в регионе, кто готовит молодые кадры в этих отраслях.

7

С 2011 года образовательная деятельность в техникуме ведется в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов.

В целях качественной организации образовательного процесса, в соответствии с требованиями Федерального закона «Об образовании в РФ», требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов в техникуме разработаны и утверждены в установленном порядке основные профессиональные образовательные программы по всем специальностям (ОПОП).

Реализация основных профессиональных образовательных программ обеспечена всеми необходимыми ресурсами: квалифицированными педагогическими кадрами, современной учебно-материальной базой, учебно-методической документацией, контрольно-оценочными средствами, базами практик, необходимой инфраструктурой и производственной средой.

Результаты образовательной деятельностиСведения об успеваемости студентов:

Степень освоения обучающими программного материала по специальностям составляет: по специальности 071001 Живопись (по виду: Станковая живопись) при 99 % успеваемости, качество знаний составляет 94%, средний балл 4,4; по специальности 071001 Живопись (по виду: Театрально-декорационная живопись) при 95 % успеваемости, качество знаний составляет 87%, средний балл 4,3; по специальности 071003 Скульптура при 100 % успеваемости, качество знаний составляет 92%, средний балл 4,4; по специальности 072501 Дизайн (по отраслям) в культуре и искусстве при 98,5 % успеваемости, качество знаний составляет 83,5%, средний балл 4,2; по специальности 070206 Театрально-декорационное искусство при 99 % успеваемости, качество знаний составляет 93%, средний балл 4,6; всего по организации при 98 % успеваемости, качество знаний составляет 90%, средний балл 4,4.Степень освоения обучающими всех специальностей программного материала по блокам дисциплин составляет: по общеобразовательному циклу при 99% успеваемости, качество знаний составляет 83%, средний балл 4,1; по общему гуманитарному и социально-экономическому циклу при 89 % успеваемости, качество знаний составляет 95%, средний балл 4,5; по циклу математических и общих естественнонаучных дисциплин при 100 % успеваемости, качество знаний составляет 100%, средний балл 4,8; по общепрофессиональному циклу при 99% успеваемости, качество знаний составляет 89%, средний балл 4,4; по профессиональному циклу при 98% успеваемости, качество знаний составляет 90%, средний балл 4,6.

8

Результаты ИГА, 2014г.:Профессия, специальность

Кол-во выпускников

Оценки Средний балл

С отличием

Отлично Хорошо Удовлет. Неудов.Кол-во

% Кол-во

% Кол-во

% Кол-во

%

Специальность 070901 Живопись Станковая живопись»

12 12 100 0 0 - 0 - 0 5,0 4

Специальность 070602 "Дизайн"специализация 01 «дизайн графической продукции»

10 8 80 2 20 - 0 - 0 4,8 6

Специальность 070602 "Дизайн"специализация 01 «дизайн среды»

10 5 50 5 50 - 0 - 0 4,5 3

Специальность 070206«Театрально-декорационное искусство»специализация 04 «художественно-костюмерное оформление

9 7 77,8 2 22,2 - 0 - 0 4,8 5

ИТОГО за год: 41 32 77 9 23 - 0 - 0 4,8 18

Изменение количественного состава за 2014 год:Наименование показателя 2014

Количество учащихся, выбывших из образовательной организации 20

в том числе:

исключенных из организации 9

выбывших на учебу в другую организацию

по другим причинам 11

Достижения студентов в 2014 году:9

№п/п

Наименованиемероприятий

Уровень (район, город, федеральн., междунар.)

Количествоуч-ся

(в % от общего кол-ва)

1 Конкурсы

Международный – 2Всероссийский – 4Областной – 2Городской - 1

11 чел.(5%)11 чел. (4,9%)20 чел. (9%)2 чел. (0,9%)

2 Фестивали Международный – 1Областной – 2

4 чел. (1,8%)10 чел. (4,5%)

3 Выставки

Международный –Всероссийский –Региональный - 1Областной – 1Городской -3

46 чел.(21%)30 чел. (13,5%)21чел. (9,4%)

Итого

17 мероприятий 155 чел. (69,5%)

Вывод:1. Качество подготовки обучающихся, в целом, соответствует

требованиям ФГОС СПО в части подготовки специалистов.2. Уровень требований при проведении промежуточной аттестации

соответствует ФГОС СПО.3. Уровень подготовки студентов к итоговой государственной

аттестации соответствует требованиям ФГОС СПО.4. Процедура самообследования установила достаточный уровень

сформированности системы управления качеством обучения в Техникуме.

Направления улучшения деятельности:

1. Повышение мотивации всех участников образовательных отношений.2. Повышение уровня учебной дисциплины студентов на основе

эффективного взаимодействия участников образовательного процесса.3. Развитие информационной образовательной среды техникума.

2.2. Оценка системы управления образовательной организацией

Управление техникумом осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, Уставом техникума и его локальными актами.

Непосредственное управление деятельностью техникума осуществляет директор, назначенный Министерством культуры Ростовской области в соответствии с заключенным срочным трудовым договором.

Формами самоуправления техникума являются: общее собрание, профсоюзная организация, совет, педагогический совет.

10

Для обеспечения коллегиальности в решении вопросов по учебно-методической и воспитательной работе создан педагогический совет, объединяющий педагогических и руководящих работников техникума, непосредственно участвующих в обучении и воспитании обучающихся. Председателем педагогического совета является директор.

Педагогический совет техникума: рассматривает и обсуждает концепции развития техникума; определяет основные характеристики организации образовательного

процесса; рассматривает и обсуждает планы учебно-воспитательной и мето-

дической работы техникума в целом и его структурных подразделений в отдельности, при необходимости плана развития и укрепления учебно-лабораторной и материально-технической базы техникума;

рассматривает состояние, меры и мероприятия по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, в том числе учебно-программного, учебно-методического и экспериментально-технического обеспечения по специальностям, по которым осуществляется подготовка специалистов в техникуме;

рассматривает состояние и итоги учебной работы техникума, результатов промежуточной и итоговой аттестации, меры и мероприятия по их подготовке и проведению, причин отчисления обучающихся и мер по их устранению;

рассматривает состояние и итоги воспитательной работы в техникуме состояния дисциплины обучающихся, заслушивает отчеты работы кураторов групп и других работников техникума;

осуществляет иные функции, установленные Положением о педагогическом совете техникума.В техникуме функционирует Совет техникума. К компетенции Совета

ГБПОУ РО относится: разработка программы развития ГБПОУ РО и совершенствования его

учебно-воспитательного процесса; обсуждение устава ГБПОУ РО, изменений и дополнений к нему, а также

других актов, регламентирующих работу ГБПОУ РО; согласование правил внутреннего трудового распорядка ГБПОУ РО,

положений о структурных подразделениях и других локальных актов в рамках установленной компетенции;

заслушивание отчётов руководителя ГБПОУ РО и его заместителей; согласование ходатайств о награждении работников ГБПОУ РО

государственными и отраслевыми наградами, присвоение им почётных званий;

другие вопросы, отнесённые к его компетенции законодательством и иными нормативно-правовыми актами, уставом ГБПОУ РО и Положением о Совете ГБПОУ РО.

11

Также в техникуме в целях совершенствования качества обучения и воспитания обучающихся, развития исследовательской, инновационной, методической работы, повышения квалификации преподавателей созданы предметно-цикловые комиссии: - общеобразовательных, гуманитарных и социально-экономических дисциплин- общепрофессиональных и специальных дисциплин.

Основные направления деятельности техникума определяются и регламентируются локальными нормативными актами, утвержденными директором.

Все структурные подразделения техникума функционируют согласно положениям и должностным инструкциям работников. Их работа организуется в соответствии со стратегией и политикой техникума согласно планам работы, которые разрабатываются на учебный год. Анализ функционирования системы управления техникума показывает, что в целом действующая система способствует улучшению деятельности и удовлетворению запросов внутренних и внешних потребителей образовательных услуг.

2.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся

2.3.1 Содержание подготовки обучающихся

Для осуществления образовательной деятельности в техникуме разработаны основные профессиональные образовательные программы по специальностям, которые включают:

1. Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по специальностям;

2. Рабочий учебный план по специальности; 3. График учебного процесса; 4. Рабочие программы дисциплин, междисциплинарных курсов,

профессиональных модулей специальностей; 5. Программы по практике обучающихся по специальностям; 6. Комплект контрольно-оценочных средств; 7. Программа государственной итоговой аттестации. Техникум самостоятельно разрабатывает и утверждает ОПОП СПО по

специальностям в соответствии с ФГОС СПО. Перед началом разработки ОПОП СПО была определена специфика программы с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей. Вариативная часть, в основном, была распределена между дисциплинами и профессиональными модулями профессионального цикла, а также использована для введения дисциплин, рекомендованных работодателем.

ОПОП СПО специальностей состоят из следующих разделов: общие положения; характеристика профессиональной деятельности выпускников;

12

требования к результатам освоения ОПОП; документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП СПО (рабочий учебный план, график учебного процесса, программы дисциплин, модулей, производственной практики); ресурсное обеспечение реализации ОПОП; требования к условиям реализации ОПОП СПО; приложения. Рабочие учебные планы по специальностям утверждены директором Техникума и соответствуют ФГОС СПО.

Реализация общеобразовательной подготовки основной образовательной программы по специальностям осуществляется в соответствии с художественным профилем специальностей. При реализации общеобразовательной подготовки по ФГОС СПО запланировано по специальностям Живопись (по видам), Скульптура и Дизайн (по отраслям) проведение экзаменов по учебным дисциплинам федерального компонента среднего (полного) общего образования (русский язык, математика и информатика, литература), дифференцированных зачетов по учебным дисциплинам федерального компонента среднего (полного) общего образования (иностранный язык, обществознание, естествознание, география, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности, история).

В рабочих учебных планах отражен максимальный объем часов, объем обязательных аудиторных занятий, в том числе практических занятий, отражены виды промежуточной аттестации по каждой дисциплине. Объем часов по каждой дисциплине распределен по семестрам, отражены все виды практик, их объем, количество часов на консультации.

Расписание учебных занятий соответствует графику учебного процесса и рабочему учебному плану. По всем дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям рабочего учебного плана разработаны рабочие программы, структура, содержание и оформление которых соответствуют требованиям ФГОС СПО. По всем дисциплинам, и междисциплинарным курсам разработаны календарно-тематические планы (КТП). Для всех дисциплин, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей разработаны контрольно-оценочные средства, рабочие программы и единые отчетные документы учебных и производственных практик.

Практика является обязательным разделом ОПОП СПО по специальностям. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная практика и производственная практика. Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики. Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся Техникумом при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуются концентрированно. Руководство практиками по профилю специальности и преддипломной практикой осуществляется преподавателями профессионального цикла. По результатам практики руководителями практики от организации и от Техникума формируется

13

аттестационный лист и характеристика на обучающегося по освоению профессиональных компетенций в период прохождения практики; обучающимся формируется дневник практики и отчет, который утверждается организацией. Производственная практика проходит в соответствии с художественно-творческой спецификой специальностей Техникума на базах, которые обеспечены необходимым оборудованием, технологической документацией и другими учебно-методическими пособиями. По окончании изучения профессионального модуля (ПМ) студенты сдают квалификационный экзамен.

Государственная итоговая аттестация выпускников Техникума по специальностям осуществляется государственной аттестационной комиссией. Председатель ГАК утвержден Министерством культуры Ростовской области. Программы государственной итоговой аттестации разработаны по всем реализуемым специальностям и утверждены педагогическим советом Техникума. С ее содержанием студенты-выпускники ознакомлены за 6 месяцев до проведения ГИА . Сроки проведения государственной итоговой аттестации определяются в соответствии с рабочим учебным планом. Форма и условия проведения итоговой государственной аттестации определены согласно ФГОС СПО. Программой итоговой государственной аттестации по специальностям предусмотрены: вид государственной итоговой аттестации – государственный экзамен и защита квалификационных работ по специальности; объем времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации – от 6 до 9 недель; сроки проведения итоговой государственной аттестации – с 28.04.2014 до 28.06.2014; условия подготовки и процедура проведения государственной итоговой аттестации; критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника.

В реализуемых учебных планах по всем специальностям количество обязательной аудиторной нагрузки студентов в неделю составляет 36 часов, количество максимальной учебной нагрузки студентов в неделю составляет 54 часа, включая все виды аудиторной и внеаудиторной нагрузки.

Основные профессиональные образовательные программы согласованы с представителями работодателей и утверждены директором техникума.

2.3.2. Качество подготовки обучающихся

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы по всем специальностям включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся. Конкретные виды, формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются преподавателями, работающими по специальностям и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям

14

соответствующей ОПОП СПО (текущий контроль и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются преподавателями, рассматриваются на ПЦК и утверждаются директором Техникума.

Результаты промежуточной аттестации обучающихсяв 2014 году

№ п/п

Код и наименование

профессии, специальности курс обучения

Наименование циклов %успеваемости

%качеств

а

Средний балл

1. 071001 Живопись (по виду: Станковая живопись), 1 курс

Общеобразовательный 100 98 4,5Общий гуманитарный и

социально-экономический- - -

Общепрофессиональный 100 96 4,3Профессиональные модули 93 96 4,4



социально-экономический100 100 4,6



Общеобразовательный - - -Общий гуманитарный и



4. 070901-51 Живопись специализация 070901.01 Cтанковая живопись, 4 курс



Общепрофессиональный 100 100 4,5Профессиональный 100 100 4,8

5. 070901-51 Живопись специализация



15

070901.01 Cтанковая живопись, 5 курс


Средний показатель по

профессии, специальности

99 94 4,4

6. 071001 Живопись (по виду: Театрально-декорационная живопись), 1 курс







Общепрофессиональный 89 89 4,6Профессиональные модули 94,5 94,5 4,5



95 87 4,3

8. 071003 Скульптура, 1 курс




9. 071003 Скульптура, 2 курс




10. 070903-51 Скульптура, 4 курс






100 92 4,4

072501 Дизайн Общеобразовательный 100 81 3,9

16

11. (по отраслям) в культуре и искусстве, 1 курс

Общий гуманитарный и социально-экономический

- - -


12. 072501 Дизайн (по отраслям) в культуре и искусстве, 2 курс




13. 072501 Дизайн (по отраслям) в культуре и искусстве, 3 курс




14. 070602-51 Дизайн, специализация 070602.02 Дизайн графической продукции, 4 курс






98,5 83,5 4,2

15. 070206 Театрально-декорационное искусство (по виду: Художественно-костюмерное оформление спектакля), 2 курс

Общеобразовательные дисциплины

- - -

Общие гуманитарные и социально-экономические

дисциплины

100 92 4,6

Математические и общие естественнонаучные


100 100 4,5

Общепрофессиональные 97,5 85 4,2Профессиональные модули 95,5 74,5 4,2

16. 070206-51 Театрально-декорационное искусство, специализация 070206.04 Художественно-костюмерное оформление спектакля, 4 курс

Общеобразовательные дисциплины

- - -

Общие гуманитарные и социально-экономические


- - -

Математические и общие естественнонаучные


100 100 5,0

Общепрофессиональные дисциплины

100 100 4,9

Профессиональные 100 100 4,9

17

дисциплиныСредний

показатель по профессии,

специальности

99 93 4,6

Средний показатель по организации

98 90 4,4

Результаты проведения самообследования

№ П\П

Код и наименование специальности, курс

обучения

Номер

группы

Наименование цикла, модуля

Наименование дисциплины

% успеваемости

% качеств

а

Средний

балл

1. 070903 Скульптура 5 Д ОПД.00. Общепрофессиональные дисциплины

ОПД.01. Рисунок 100 100 4,5


ОПД.02. Скульптура

100 100 4,7


ОПД.06. История изобразительного искусства

100 67 3,7

4. 070903 Скульптура 5 Д СД.00. Специальные дисциплины

СД.01. Композиция

100 100 4,8

Итого: 100 92 4,45. 070901 Живопись

(Станковая живопись), 5 курс

5 А ОПД.00. Общепрофессиональные дисциплины

ОПД.01. Рисунок 100 100 4,4

6. 070901 Живопись (Станковая живопись), 5 курс


ОПД.02. Живопись

100 100 4,4



ОПД.06. История изобразительного искусства

100 100 4,6


5 А СД.00. Специальные дисциплины

СД.01. Композиция

100 86 4,1

Итого: 100 97 4,49. 071001 Живопись (по

виду: Станковая живопись), 4 курс

4 А ОД.02. Профильные учебные дисциплины

ОД.02.03. История искусств

100 75 3,9


4 А ОП. Общепрофессиональные дисциплины

ОП.01. Рисунок 100 100 4,5


4 А ОП. Общепрофессиональные дисциплины

ОП.02. Живопись 100 100 4,1

12. 071001 Живопись (по виду: Станковая

4 А ПМ. 01. Творческая и исполнительская

МДК.01.01. Композиция и

88 63 3,9

18

живопись), 4 курс деятельность анализ произведений изобразительного искусства


4 А ПМ. 02. Педагогическая деятельность

МДК.02.02. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса

88 88 4,0

Итого: 95 85 4,114. 071001 Живопись (по

виду: Театрально-декорационная живопись), 4 курс

4 В ПМ. 01. Творческая и исполнительская деятельность

МДК.01.01. Художественное оформление спектакля

100 100 4,8



МДК.01.02. История театра и материальной культуры

100 88 4,0



МДК.01.03. Театральный макет

100 100 4,5



МДК.01.06. Имитация

100 88 4,8


4 В ПМ. 02. Педагогическая деятельность


100 100 4,6

Итого: 100 95 4,519. 072501 Дизайн (по

отраслям) в культуре и искусстве

4 Б ОД.02. Профильные учебные дисциплины


100 86 4,6

20. 072501 Дизайн (по отраслям) в культуре и искусстве

4 Б ПМ.01. Творческая художественно-проектная деятельность

МДК.01.01. Дизайн-проектирование

100 86 4,1


4 Б ПМ.01. Творческая художественно-проектная деятельность

МДК.01.02. Средства исполнения дизайн-проектов

100 86 4,1


4 Б ПМ. 02. Педагогическая деятельность


100 57 3,9

Итого: 100 79 4,2

19


4 Е ОД.02. Профильные учебные дисциплины


100 67 4,1


4 Е ПМ.01. Творческая художественно-проектная деятельность

МДК.01.01. Дизайн-проектирование

89 78 4,1


4 Е ПМ.01. Творческая художественно-проектная деятельность

МДК.01.02. Средства исполнения дизайн-проектов

89 56 3,7


4 Е ПМ. 02. Педагогическая деятельность


100 89 4,4

Итого: 95 73 4,127. 070206 Театрально-

декорационное искусство (по виду: Художественно-костюмерное оформление спектакля)

3 Г/11 ОП. Общепрофессиональные дисциплины

ОП.03. История театра

100 100 4,4

28. 070206 Театрально-декорационное искусство (по виду: Художественно-костюмерное оформление спектакля)

3 Г/11 ПМ.01. Художественно- творческая деятельность

МДК.01.01.01.Композиция театрального костюма

100 100 4,8


3 Г/11 ПМ.02. Художественно-технологическая деятельность

МДК.02.01.01.Технология исторического театрального костюма

100 100 4,8


3 Г/11 ПМ.02. Художественно-технологическая деятельность

МДК.02.02.02.Моделирование исторического театрального костюма

100 100 4,8

Итого: 100 100 4,7Всего по результатам самообследования:

99 89 4,3

Таким образом, качество подготовки обучающихся может быть определено как соответствующее требованиям ФГОС СПО и работодателей.

20

Направления улучшения деятельности1. Повышение качественного показателя освоения ОПОП СПО по всем

специальностям.2. Снижение доли обучающихся, прервавших освоение ОПОП СПО.

2.4. Оценка организации образовательного процесса

Техникум работает в соответствии с режимом, установленным Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка. Занятия проводятся с 8.00 до 18.25. В Техникуме установлена шестидневная учебная неделя. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Занятия проводятся сдвоенными: по два академических часа с перерывом. Расписание звонков предусматривает наличие перерывов между занятиями 5 минут, между парами – 10 минут, большой перерыв – 30 минут.

Учебный процесс строится в соответствии с графиками учебного процесса, составленными на основе утвержденных рабочих учебных планов. На основании графика учебного процесса составляется расписание учебных занятий с соблюдением нормативов учебной нагрузки. Расписание утверждается директором Техникума.

Являясь организационной основой учебной деятельности участников образовательного процесса, графики разрабатываются в соответствии с учебными планами по каждой образовательной программе и сводятся в общий график. Графики в хронологическом порядке отражают время на теоретическое обучение, практику, промежуточную аттестацию, каникулы, итоговую государственную аттестацию. Графики учебного процесса с учетом особенностей реализации учебных программ теоретического обучения и практики разрабатываются на учебный год заместителями директора, утверждаются директором и доводятся до сведения участников образовательного процесса через размещение на информационных стендах, а также официальном сайте Техникума. График учебного процесса предусматривает все виды теоретического и практического обучения.

Практические работы выполняются в соответствии с рабочими программами учебных дисциплин, профессиональных модулей.

В рабочих учебных планах отражен максимальный объем часов, объем обязательных аудиторных занятий, в том числе практических занятий, отражены виды промежуточной аттестации по каждой дисциплине. Объем часов по каждой дисциплине распределен по семестрам, отражены все виды практик, их объем, количество часов на консультации.

Расписание учебных занятий соответствует графику учебного процесса и рабочему учебному плану. По всем дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям рабочего учебного плана разработаны рабочие программы, структура, содержание и оформление которых соответствуют требованиям ФГОС СПО. По всем дисциплинам, и междисциплинарным курсам разработаны календарно-тематические планы

21

(КТП). Для всех дисциплин, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей разработаны контрольно-оценочные средства, рабочие программы и единые отчетные документы учебных и производственных практик.

Все преподаватели техникума имеют обязательную учебную документацию.

В техникуме созданы все условия, необходимые для осуществления образовательного процесса в соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ», ФГОС СПО, локальными нормативными актами.

2.5. Оценка востребованности выпускников

По итогам 2013-2014 учебного года в целом по техникуму трудоустроено по специальности 58,5 % от общего количества выпускников, продолжают обучение в ВУЗах – 53,7 %:

№ Специальность всегоРаботают по

специальности

Продолжают обучение в

ВУЗах

Призваны в РА

Отпуск по уходу за ребенком

1.Живопись (по видам)

12 67

в т.ч. 1 заочно- -

2.Дизайн (по отраслям)

20 1112


3.

Художественно-костюмерное оформление спектакля

9 73


4. Всего 41 2422


Техникум проводит опрос работодателей с целью изучения их мнения

об уровне подготовки выпускников. По результатам проведенных исследований можно сделать следующие выводы: на этапе прохождения всех видов производственных практик наши партнеры-работодатели отмечают высокий уровень ответственности студентов при выполнении заданий; отсутствие проблем во взаимоотношениях с нашими студентами; отсутствие нарушений трудовой дисциплины.

Работодатели отмечают, что студенты техникума легко адаптируются к условиям профессиональной деятельности.

2.6. Качество кадрового обеспечения

22

Образовательный процесс в техникуме обеспечен квалифицированными кадрами.

Показатель Количествочеловек %

Всего педагогических работников (количество человек) 48

Укомплектованность штата педагогических работников (%) 100%

Из них внешних совместителей 13 27

Образовательный уровень педагогических работников

Высшее профессиональное образование

48 100

Среднее профессиональное образование

- -

Прошли курсы повышения квалификации/стажировку

за последние 3 года36 75

Имеют квалификационную категорию

Всего 29 60

Высшую 21 44

Первую 6 12,5

Вторую 2 4

Имеют учёную степень 2 4

Имеют звание Заслуженный учитель - -

Имеют государственные и ведомственные награды, почётные звания 4 8

Повышение квалификации педагогических работников в ГБОУ СПО РО «РХТ имени М.Б. Грекова» проводится по мере необходимости, но не реже одного раза в три года. К видам дополнительного профессионального образования руководителей и специалистов относятся:

- повышение квалификации; - профессиональная переподготовка; - стажировка. В Техникуме чаще всего используются такие формы развития персонала

как повышение квалификации и стажировка. Обучение специалистов проводится исходя из конкретных задач Техникума, а также перспектив развития.

№ п/п

Ф.И.О. (полностью)

Диплом об образовании (наименование учебного заведения)

Специальность по диплому

Преподаваемый предмет

Курсы повышения квалификации (когда, где, тематика курсов)

23

1. Агуф Ирина Федоровна преподаватель(совместитель)

2005 г., Южно-Российский гуманитарный институт,1973 г.Ростовское художественное училище им. М.Б. Грекова,

Рекламаспециалист по рекламе,

Театрально-декорационная специальностьхудожник-декоратор.

Экономика, менеджмент

27.03.2013- 30.04.2013 – ГБОУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа01.09.2014-15.09.2014 стажировка в ГАУК РО «Ростовский государственный музыкальный театр» цель стажировки «Повышение профессионального уровня в области театрально-декоративного искусства» 72 часа

2. Бельмасова Людмила Борисовнапреподаватель

1995 г. Санкт-Петербургский, государственный академический. институт им. И.Е. Репина 1985г.Ростовское художественное училище им. М.Б. Грекова

Графикахудожник- график

Преподавание черчения и рисованияучитель черчения и рисования

РисунокЖивописьКомпозиция и анализ произведений изобразительного искусства

27.03.2013- 30.04.2013 – ГБОУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа16.06.2014-05.07.2014 стажировка в МБДОУ ДОД «Детская художественная школа имени А.С. и М.М. Чиненовых» цель стажировки «Повышение профессионального уровня преподавания спец дисциплин «Рисунок», «Живопись», «Композиция»72 часа

3. Беляков Владимир Галикович

1973г. Кубанский гос. Университет, преподаватель

Черчение, рисование учитель черчения,

Пластическая анатомияРисунок

27.03.2013-30.04.2013 – ГБОУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и

24

преподаватель

черчения, рисования,

рисования труда,

профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа16.06.2014-05.07.2014 стажировка в МБДОУ ДОД «Детская художественная школа имени А.С. и М.М.Чиненовых» цель стажировки «Повышение профессионального уровня преподавания спец дисциплин «Рисунок», «Пластическая анатомия»72 часа

4. Бочкова Татьяна Васильевнапреподаватель

1989 г. Московское высшее художественно-промышленное училище (б. Строгановское),

1983 г.Челябинскоехудожественное училище

Интерьер и оборудование (декоративно-мебельные ткани)Художник декоративного искусства по ткани,Преподаватель черчения и рисования.

Рисунок, живопись

27.03.2013-30.04.2013 – ГБОУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа16.06.2014-05.07.2014 стажировка в МБДОУ ДОД «Детская художественная школа имени А.С. и М.М. Чиненовых» цель стажировки «Повышение профессионального уровня преподавания спец дисциплин «Рисунок», «Живопись»72 часа

5. Васильцова Марьяна Евгеньевна преподаватель

2012 г. Федеральное государственное автономное образовательное учреждения высшего

Дизайн, дизайнер (дизайн костюма)

Композиция театрального костюмаРоспись тканиЗарисовки костюма/Эск

01.09.2014-20.09.2014 стажировка в ГАУК РО «Ростовский государственный музыкальный театр» цель стажировки «Повышение профессионального уровня в

25

профессионального образования "Южный федеральный университет"

изыТехнология исторического театрального костюмаТеатральные головные уборыМоделирование исторического театрального костюма

области «Художественно-костюмерное оформление спектакля»72 часа

6. Галий Ирина Петровнапреподаватель

1993, Ростовский государственныйуниверситет

история преподаватель. истории и обществоведения

История мировой культурыОсновы экономикиПсихология общения

27.03.2013- 30.04.2013 - ГБОУДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа

7. Гесь Наталия Николаевнапреподаватель

высшее,1983г (СПб) институт живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина

Теория и история изобразительного искусстваискусствовед

История искусствИстория ИЗО

8. Гончарова Елена Геннадиевнапреподаватель

1996г. Харьковский художественно-промышленный институт

1991 г.Донецкое государственное художественное училище

Проектирование интерьеров, выставок и реклам художник декоративного искусства Художественное оформление художник-оформитель,

ЖивописьДизайн-проектированиеСредства исполнения дизайн-проектовКомпьютерная графикаЦветоведение

06.11.12 г.-12.11.12 Некоммерческое партнерство «Консалтинговый центр дополнительного образования» по программе «Управление бюджетным учреждением » 72 ч27.03.2013- 30.04.2013 - ГБОУДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального

26

образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа01.09.2014-20.09.2014 стажировка в ООО «Символъ-Ростов» цель стажировки«Повышение профессионального уровня в области «Графического дизайна»72 часа

9. Гринько Ольга Владиславовнапреподаватель

1997 г. Ростовский государственный педагогический университет

Филология, русский язык, литература, иностранный языкучитель полной средней школы

Иностранный язык

12.03.2012 26.05.2012 ГБОУ ДПО РО «РИПКи ППРО» «Изобразительное искусство» 144 часа

10. Губарева-Муха Людмила СтаниславовнапреподавательВ период с 21.05.2012г. по 21.02.2014 г. находилась в отпуске по беременности и родам и по уходу за ребенком до 3-х лет

2007 г. Ростовский государственныйпедагогический университет2000 г.Ростовское художественное училище им. М.Б. Грекова

Учитель изобразительного искусства, изобразительное искусство

Скульптура скульптор-педагог

СкульптураКомпозицияМастерство скульптурной обработки материаловПрактика увеличения скульптуры

11. Даглдиян Калуст Тигранович преподаватель(совместитель)

1977 г. Ленинградское художественно-промышленное училище им. В.И. Мухиной,

Художник по проектированию интерьера, интерьер и оборудование

РисунокЖивописьТехника и технология живописиКомпозиция и анализ произведений изобразительного искусства

12. Желновацкая Юлия Владимировна преподавате

2010 Федеральное государственное автономное образовательное

учитель изобразительного искусства, изобразитель

Художественное оформление спектакляТеатральный

27

ль(совместитель)

учреждения высшего профессионального образования "Южный федеральный университет"2005 г.Ростовское художественное училище им. М.Б. Грекова

ное искусство

Живопись, художник театра

макет

13. Жук Ольга АлександровнаЗам. директора по ВР

1993г., Ростовский государственныйуниверситет

Историк, преподаватель истории и социально-политических дисциплин, история.

История искусств

12.03.2012 26.05.2012 ГБОУ ДПО РО «РИПКи ППРО» «Изобразительное искусство» 144 часаДекабрь 2011г. ГБОУ ДПО «Областные курсы повышения квалификации работников культуры и искусства» Экспертиза профессиональной компетентности пед. работников 10 часов17.09.12г.-21.09.12 ГКУ РО «УМЦ по ГОЧС» «Организация работы рук-ей и должностных лиц ГОЧС общеобразовательных учреждений и НПО по реализации своих полномочий в области ГО и защиты от ЧС» 36 час.27.03.2013- 30.04.2013 - ГБОУДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа

14. Карнаухов Вадим Николаевичпреподаватель

2000 г. Ростовская архитектурная академия

Декоративно-прикладное искусство, народные промыслы художник

Художественное оформление спектакляТеатральный макет

27.03.2013- 30.04.2013 - ГБОУДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников

28

1983г. Ростовское художественное училище им. М.Б. Грекова

декоративно-прикладного искусства,Театрально-декорационная специальностьхудожник-декоратор.

Основы бутафорского искусстваРабота с режиссеромИмитация

образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа16.06.2014-05.07.2014 стажировка в ГАУК РО «Ростовский государственный музыкальный театр» цель стажировки «Повышение профессионального уровня в области театрально-декоративного искусства» 72 часа

15. Карпинович Виктор Иванович преподаватель(совместитель)

2006 г. Ростовский гос. педагогический университет

1967 г. Крымское художественное училище им. Самокита Н.С.


Преподавание черчения и рисованиеУчитель черчения и рисования

РисунокЖивописьКомпозиция и анализ произведений изобразительного искусства

27.03.2013- 30.04.2013 - ГБОУДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа16.06.2014-05.07.2014 стажировка в МБДОУ ДОД «Детская художественная школа имени А.С. и М.М. Чиненовых» цель стажировки «Повышение профессионального уровня преподавания спец дисциплин «Рисунок», «Живопись», «Композиция»72 часа

16. Коваленко Елена Владимировнапреподаватель

1986г. Ростовский государственныйуниверситет

Журналист, журналистика

ЛитератураРусский языкРусский язык и культура речи.

27.03.2013- 30.04.2013 - ГБОУДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ

29

среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа

17. Корнеев Валерий Александровичпреподаватель

2007 г. Санкт-Петербургский, государственный академический. институт им. И.Е. Репина2001 г. Адыгейский республиканский колледж искусств им. У.Х. Тхабисимова

Живопись, художник-живописец (станковая живопись)

Живопись, художник, преподаватель

Рисунок, живопись

18. Кравченко Валерий Александрович педагог-организатор ОБЖ(совместитель)

1980 г . Ростовский инженерно-строительный институт

Производство строительных изделий и конструкций Инженер-строитель технолог

Основы безопасности жизнедеятельностиБезопасность жизнедеятельности

29.09.2014-04.10.2014 «Донской государственный технический университет» учебно-методический центр ЗЧС и БЖД по направлению «Безопасность жизнедеятельности» 72 часа

19. Красненко Владимир Михайловичпреподаватель

2010г. Федеральное государственное автономное образовательное учреждения высшего профессионального образования "Южный федеральный университет"2004г.Ростовское художественное училище им. М.Б. Грекова,

Дизайнер (дизайн среды)дизайн

Дизайнер, дизайн

РисунокЖивописьДизайн- проектированиеСредства исполнения дизайн-проектовКомпьютерная графикаИнформационные технологииИнформационные технологии в профессиональной деятельностиОсновы компьютерной графики

09.10.2012-13.10.2012 Московское государственное академическое художественное училище памяти 1905 г. Методика преподавания дисциплины «Живопись» по теме «Методология преподавания спец. дисциплин в уч. заведениях СПХО» 18часов06.11.12 г.-12.11.12 Некоммерческое партнерство «Консалтинговый центр дополнительного образования по программе «Управление бюджетным учреждением » 72 ч27.03.2013- 30.04.2013 - ГБОУДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в

30

реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа01.09.2014-20.09.2014 стажировка в ООО «Макетная студия +» цель стажировки«Повышение профессионального уровня в области «Дизайн и макетное производство»72 часа

20. Лень Виктор Викторовичпреподаватель

1981 г. Московский государственный академический институт им. Сурикова,1974 г.Ростовское художественное училище им. М.Б. Грекова

Художник-график плакат

Учитель черчения и рисования средней школыживописно-педагогическая специальность.

РисунокЖивопись

27.03.2013- 30.04.2013 – ГБОУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа16.06.2014-05.07.2014 стажировка в ГАУК РО «Ростовский государственный музыкальный театр» цель стажировки «Повышение профессионального уровня по спец дисциплинам «Рисунок», «Живопись» 72 часа

21. Лень Светлана Николаевнапреподаватель

1982 г. Московский текстильный институт

1974 г.Ростовское художественное училище им. М.Б. Грекова

Художник-технолог, художественное оформление и моделирование Художник-модельер, сценический костюм.

Зарисовки костюма/эскизыТехнология исторического театрального костюмаТеатральный балетный костюмМоделирование исторического

27.03.2013- 30.04.2013 – ГБОУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа16.06.2014г.

31

театрального костюмаКомпозиция театрального костюма

05.07.2014 г.стажировка в ГАУК РО «Ростовский государственный музыкальный театр» цель стажировки «Повышение профессионального уровня в области «Художественно-костюмерное оформление спектакля»72 часа

22. Лосевская Инна ВалентиновнапреподавательВ периодс 18.11.2011г. по 01.09.2014 г. находилась в отпуске по беременности и родам и по уходу за ребенком до 3-х лет

2009 г. Федеральное государственное автономное образовательное учреждения высшего профессионального образования "Южный федеральный университет"2002г.Ростовское художественное училище им. М.Б. Грекова


Дизайнер,дизайн графической продукции

Дизайн-проектированиеСредства исполнения дизайн-проектовКомпьютерная графикаЦветоведение

31.01.2011-23.04.2011 г. ГОУ ДПО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по программе «Изобразительное искусство» 144 ч.

23. Лосев ЕвгенийАлександровичпреподаватель

2013 г. Федеральное государственное автономное образовательное учреждения высшего профессионального образования "Южный федеральный университет"

Дизайнер, (графической продукции) дизайн

ШрифтИнформационные технологииРисунок

24. Лютов Александр Станиславович преподаватель(совместитель)

1992 г. Санкт-Петербугский гос.институт театра,музыки и кинемотографии им.Н.К.Черкасова1984 г..Ростовское художественное училище им. М.Б. Грекова

Дизайнер, дизайн графической продукции

Художник-декораторТеатрально-декорационная специальност

ШрифтИнформационные технологииРисунок

32

ь

25. Мартыненко Анжелика Александровнапреподаватель

Высшее, 2001 г. Ростовский государственный педагогический университет

1996 г.Ростовское художественное училище им. М.Б. Грекова,

учитель изобразительного искусства и черчения, изобразительное искусство и черчение художник по рекламному дизайну,реклама и дизайн.

Черчение и перспектива

27.03.2013- 30.04.2013 - ГБОУДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа01.09.2014-13.09.2014 стажировка в МБДОУ ДОД «Детская художественная школа имениА.С. и М.М. Чиненовых» цель стажировки «Повышение профессионального уровня преподаванияспец дисциплин «Черчение и перспектива»72 часа

26. Михеев Илья Сергеевичпреподаватель

Высшее, 2007. Федеральное государственное образовательное учреждения высшего профессионального образования "Южный федеральный университет"2002г.Ростовское художественное училище им. М.Б. Грекова

Художник по проектированию интерьеров, интерьеры и оборудование

Дизайнер, дизайн среды

Дизайн-проектированиеСредства исполнения дизайн-проектовКомпьютерная графикаЦветоведение

27.03.2013- 30.04.2013 - ГБОУДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа16.06.2014-05.07.2014 стажировка в ООО «Макетная студия +» цель стажировки«Повышение профессионального уровня в области «Дизайн и макетное производство»72 часа

27. Миронова Высшее, 2007. Скульптура, Скульптура

33

Ольга Владимировна преподаватель(совместитель)

Федеральное государственное образовательное учреждения высшего профессионального образования "Южный федеральный университет"

скульптор-педагогИзобразительное искусство Учитель изобразительного искусства

КомпозицияМастерство скульптурной обработки

28. Морозова Марина Олеговнапреподаватель

высшее, 1996 г. Ростовский государственный архитектурный институт.1990г.Ростовское художественное училище им. М.Б. Грекова

Архитектура архитектор,

художник-оформитель,Художественное оформление

РисунокЖивописьДизайн-проектированиеСредства исполнения дизайн-проектовИнформационные технологии

27.03.2013- 30.04.2013 – ГБОУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа16.06.2014-05.07.2014 стажировка в ООО «Макетная студия +» цель стажировки«Повышение профессионального уровня в области «Дизайн и макетное производство»72 часа

29. Николаенко Татьяна Николаевна преподаватель(совместитель)

высшее. 1997 г., Карачаево-Черкесский государственный педагогический университет

Учитель математики, математика

Естествознание

30. Номеркова Надежда Сергеевнапреподаватель

1978 г. Ростовский инженерно-строительный институт

Архитектор, архитектура

Основы архитектурыАрхитектура ДонаИстория театрального костюмаИстория стилей в дизайне

12.03.2012 26.05.2012 ГБОУ ДПО РО «РИПКи ППРО» «Изобразительное искусство» 144 часа01.09.2014-15.09.2014 стажировка в ГАУК РО «Ростовский государственный музыкальный театр» цель стажировки «Повышение профессионального уровня

34

по спец дисциплинам «История театрального костюма» 72 часа

31. Олейников Артем Олеговичпреподаватель (совместитель)

2013 г. Федеральное государственное образовательное учреждения высшего профессионального образования "Кубанский госуниверситет физкультуры и спорта"

Специалист по физической культуре и спорту Физическая культура и спорт

Физическая культура

32. Олейникова Нина Ивановна,

руководитель физического воспитания

1968 г. Тамбовский педагогический институт.

Преподаватель физвоспитания физвоспитание Инструктор лечебной физической культуры,

Физическая культура

12.03.2012 26.05.2012 ГБОУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» «Изобразительное искусство» 144 ч.13.10.2014-22.11.2014 ГБОУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Развитие профессионально-педагогической компетентности преподавателя физ. культуры в условиях введения ФГОС-3» 72 ч.

33. Пашиньян Карп Григорьевич преподаватель(совместитель)

1973 г. Ростовский государственныйуниверситет

Биолог-физиолог человека и животных, преподаватель, биология.Фотомастер

Фотография 27.03.2013- 30.04.2013 - ГБОУДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа

34. Письменский Сергей

2013 г. Федеральное

Живописьхудожник-


01.09.2014-13.09.2014 стажировка в МБДОУ ДОД

35

Владимировичпреподаватель

государственное автономное образовательное учреждения высшего профессионального образования "Южный федеральный университет"2007 г .ОГОУ СПО «РХУ им М.Б. Грекова»

живописец

Дизайн графической продукции, дизайнер

«Детская художественная школа имени А.С. и М.М. Чиненовых» цель стажировки «Повышение профессионального уровня преподаванияспец дисциплин «Рисунок», «Живопись», «Композиция»72 часа

35. Покидченко Наталия Николаевнапреподаватель

1979г. Ростовский государственный педагогический институт

Учитель черчения, рисования и трудового обучения, черчение рисование и труд

Рисунок 12.03.2012 26.05.2012 ГБОУ ДПО РО «РИПКи ППРО» «Изобразительное искусство» 144 часа27.03.2013- 30.04.2013 - ГБОУДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа16.06.201404.07.2014Стажировка вАкадемии Архитектуры и Искусств ЮФУ цель стажировки повышение профессионального уровня, приобретение новых навыков

36. Прохорова Елена Борисовна преподаватель (совместитель)

1978г., Ростовский государственныйуниверситет

гидрогеология и инженерная геология инженер гидрогеолог

география

37. Рассанова Галина Анатольевна преподаватель

1972 г. Ростовский государственный педагогический

Учитель математики, математика

Математика и информатика

36

(совместитель)

институт

38. Рокуа Илья Валерьевичпреподаватель

2007, ФГОУ ВПО "Красноярский государственный художественный институт"2001 г. Кемеровское художественное училище

Художник-живописец, живопись

Художник-педагог, станковая живопись.

РисунокЖивописьКомпозиция и анализ произведения изобразительного искусства

27.03.2013- 30.04.2013 - ГБОУДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа01.09.201423.09 2014стажировка в МБДОУ ДОД «Детская художественная школа имени А.С. и М.М. Чиненовых» цель стажировки «Повышение профессионального уровня преподаванияспец дисциплин «Рисунок», «Живопись», «Композиция»72 часа

39. Рыжков Константин Владимировичпреподаватель

2001г. Ростовский государственный педагогический университет

Учитель истории, история.Социология.

ИсторияОбществознаниеПравовое обеспечение профессиональной деятельностиОсновы философииПсихология общения

12.03.2012 26.05.2012 ГБОУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» «Изобразительное искусство» 144 часа

40. Рыжкова Наталья Станиславовнапреподаватель

1987 г., Ростовский государственный педагогический институт

Учитель русского языка и литературы, воспитатель-методист, русский язык, литература, педагогика.Преподаватель культурологи

История мировой культурыОсновы философииЭстетикаИстория театра и материальной культурыИстория театра


37

и, культурология

41. Савеленко Александр Анатольевичпреподаватель

2011 г., Федеральное государственное автономное образовательное учреждения высшего профессионального образования "Южный федеральный университет"2005 г .ОГОУ СПО «РХУ им М.Б. Грекова»

Художник-проектировщик искусство интерьера

Дизайнер, дизайн


09.10.2012-13.10.2012 Московское государственное академическое художественное училище памяти 1905 г. Методика преподавания дисциплины «Живопись» по теме «Методология преподавания спец. дисциплин в уч. заведениях СПХО» 36 часов27.03.2013- 30.04.2013 - ГБОУДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа 01.09.201413.09.2014 стажировка в МБДОУ ДОД «Детская художественная школа имени А.С. и М.М. Чиненовых» цель стажировки «Повышение профессионального уровня преподаванияспец дисциплин «Рисунок», «Живопись», «Композиция»72 часа

42. Сарабашян Николай Валерьевич преподаватель

2013 г., Федеральное государственное автономное образовательное учреждения высшего профессионального образования "Южный федеральный университет"

Дизайн дизайнер

Станковая

РисунокЖивописьДизайн-проектированиеСредства исполнения дизайн-проектов

16.06.201405.07.2014г.стажировка в ООО «Символъ-Ростов» цель стажировки«Повышение профессионального уровня в области «Графического дизайна»72 часа

38

2007 г . ОГОУ СПО «РХУ им М.Б. Грекова»

живописьХудожник –живописец. преподаватель

43. Силиков Роман Петрович преподаватель(совместитель)

1994 г. Московский архитектурный институт

Архитектор, архитектура

Дизайн-проектированиеСредства исполнения дизайн-проектовШрифтИнформационные технологии

44. Семченко Ольга Александровнасовмещение

2012 г.Федеральное государственное автономное образовательное учреждения высшего профессионального образования "Южный федеральный университет"

Живопись (станковая живопись).художник-живописец

Педагогические основы творческих дисциплин

45. Сухоручко Николай Викторович преподаватель

1995 г. Харьковский художественно-промышленный институт1989 г. Ростовское художественное училище им. М.Б. Грекова

Художник-график, графика

Художник-оформитель, художественное оформление

Дизайн-проектированиеСредства исполнения дизайн проектаКомпьютерная графикаРисунокЖивописьИнформационные технологии

27.03.2013- 30.04.2013 - ГБОУДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа01.09.201420.09.2014 г. стажировка в ООО «Символъ-Ростов» цель стажировки«Повышение профессионального уровня в области «Графического дизайна»72 часа

46. Флягина Ольга Викторовна

2006 г. Ростовский государственны

Учитель изобразительного

СкульптураКомпозицияМастерство

27.03.2013- 30.04.2013 - ГБОУДПО РО «Ростовский институт повышения

39

преподаватель

й педагогический институт1998 г.Ростовское художественное училище им. М.Б. Грекова

искусства, изобразительное искусство Скульптор-педагог, скульптура.

скульптурной обработкиУвеличение скульптуры

квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме «Модульно-компетентностный подход в реализации программ среднего профессионального образования. соответствующих требованиям ФГОС» 72 часа09.06.201430.06.2014г.С тажировка в ООО «Кристалл» цель стажировки освоение новых способов формовки 72 часа.

47. Хворост Мария Андреевна преподаватель

2013 г. Федеральное государственное автономное образовательное учреждения высшего профессионального образования "Южный федеральный университет"2009 РХУ, художник-живописец, препод.


Живопись, станковая живопись, художник-живописец, преподаватель

РисунокЖивописьЦветоведение

48. Шепель Игорь Викторовичпреподаватель

г.2014 г. Федеральное государственное автономное образовательное учреждения высшего профессионального образования "Южный федеральный университет" 1984, РХУ им. М.Б. Грекова,


Учитель рисования и черчения, преподавание рисования и черчения

РисунокЖивописьКомпозицияЖивописьТехника и технология живописиКомпозиция и анализ произведений изобразительного искусства


В целом за год в техникуме повысили квалификацию:- на курсах повышения квалификации – 2 преподавателя техникума;

40

- прошли стажировку – 27 преподавателей.Аттестация педагогов проводится в соответствии с Порядком

аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 24.03.2010 г. № 209.

В целом за год прошли аттестацию 11 человек. На высшую квалификационную категорию аттестовано 1 человек, на первую квалификационную категорию аттестовано 10 человек.

Качество кадрового обеспечения соответствует требованиям ФГОС СПО.

2.7. Качество учебно-методического,библиотечно-информационного обеспечения

2.7.1. Учебно-методическое обеспечение

Методическая работа в Техникуме является составной частью учебно-воспитательного процесса и одним из основных видов учебно-методической деятельности руководителей отделений, заведующих предметно-цикловыми комиссиями (далее – ПЦК) и преподавательского состава.

Методическая работа в Техникуме направлена на повышение профессионального мастерства и творческого потенциала преподавателей, творческого и методического уровня обучения и воспитания студентов, развитие инновационной деятельности педагогического коллектива, повышение качества подготовки квалифицированных специалистов.

Основными задачами методической работы являются: обеспечение выполнения требований Государственного

образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальностям;

оптимизация содержания и организации учебного процесса в соответствии с основными профессиональными образовательными программами и потребностями региона;

совершенствование методики преподавания учебных дисциплин, профессиональных модулей и использование инновационных технологий обучения;

организация учебно-методического обеспечения учебных дисциплин, профессиональных модулей и различных видов учебной деятельности обучающихся;

поддержка инновационной и экспериментальной деятельности педагогических работников;

повышение квалификации преподавателей и сотрудников Техникума.

Общее руководство методической работой в Техникуме осуществляет директор. Непосредственными организаторами методической работы в педагогическом коллективе являются:

41

заместитель директора по методической работе; методист; председатели предметно-цикловых комиссий; заведующие отделениями; заведующий сектором методического и натюрмортного фонда. Текущую методическую работу осуществляют в течение учебного года

методист и преподаватели. Преподаватели осуществляют свою деятельность под непосредственным руководством заведующих отделениями и председателей ПЦК.

Участие в методической работе всех преподавателей Техникума является обязательным и входит в их должностные обязанности.

Основными формами методической работы в Техникуме являются:Заседания по рассмотрению вопросов методики обучения и воспитания

Педагогического совета Техникума и предметно-цикловых комиссий.Методические семинары и методические совещания.Методические занятия: открытые уроки и внеклассные мероприятия,

лекции, доклады, сообщения по вопросам методики обучения и воспитания, педагогики и психологии.

Разработка и совершенствование учебно-методических материалов и документов, совершенствование материально-технического обеспечения учебного процесса.

Исследования вопросов методики обучения и воспитания обучающихся и внедрение их результатов в учебно-воспитательный процесс.

Поиск путей интенсификации учебного процесса и организация обмена опытом учебно-воспитательной и методической работы.

Подготовка к проведению всех видов учебных занятий.Проведение контроля учебных занятий и оказание методической помощи

педагогическим работникам.Организация повышения квалификации педагогических работников.Выявление, поддержка и распространение передового управленческого

и педагогического опыта.Методические совещания проводятся в целях решения конкретных

вопросов учебно-воспитательной работы, в том числе методики проведения учебной и производственной практик, обеспечения взаимосвязи смежных учебных дисциплин и др. Они организуются, как правило, заместителем директора по методической работе или методистом.

Методические семинары проводятся методистом или председателями предметно-цикловых комиссий. На них рассматриваются результаты исследований по проблемам среднего профессионального образования, пути дальнейшего совершенствования подготовки специалистов, вопросы научной и методической организации труда преподавательского состава, внедрения новых методов и средств обучения и др.

Методические семинары и совещания могут вырабатывать рекомендации, которые утверждаются директором Техникума. Наиболее важные

42

методические вопросы могут выноситься на рассмотрение Педагогического совета Техникума или Совета Техникума.

Методические занятия проводятся по плану методической работы. Открытые занятия могут обсуждаться на заседании предметно-цикловых комиссий, а также на методических семинарах и совещаниях.

Методические занятия проводятся по наиболее сложным и важным темам учебной программы, особенно по занятиям, проводимым двумя и более преподавателями. Методические занятия проводятся в целях отработки методики организации и проведения занятий, освоения наиболее эффективных методических приемов. Методические занятия проводятся ведущими и наиболее подготовленными педагогическими работниками.

Открытые занятия проводятся в соответствии с расписанием учебных занятий в целях обмена опытом, оказания помощи преподавателям в организации занятий и методике их проведения, а также в целях контроля учеб-ных занятий.

Контроль учебных занятий проводится директором Техникума, заместителями директора по методической, учебной работе, председателями ПЦК, заведующими отделениями в целях определения методического уровня проводимого занятия, степени достижения учебных и воспитательных целей, уровня подготовки педагогического работника, проводящего занятие.

Планирование методической работы в Техникуме (в виде планов методической работы, работы педагогического совета, работы предметно-цикловых комиссий и работы отделений) осуществляется на учебный год.

Основным содержанием методической работы на отделениях Техникума являются:

разработка и обсуждение учебных планов, планов и программ; обобщение и внедрение в учебно-воспитательный процесс

положительного опыта, выработка единых взглядов по вопросам учебной, методической и воспитательной работы;

анализ состояния самостоятельной работы обучающихся и их обеспеченности учебной и учебно-методической литературой;

обсуждение итогов экзаменационных сессий, защиты контрольных и дипломных работ и сдачи государственных экзаменов;

организация повышения квалификации педагогических работников; анализ отзывов предприятий, организаций и научно-

исследовательских учреждений о практикантах и выпускниках Техникума и определение мероприятий по устранению недостатков подготовки специалистов.

Для непосредственной организации и руководства методической работой на отделениях создаются предметно-цикловые комиссии.

Методическая работа планируется на учебный год в форме самостоятельного раздела в общем плане работы Техникума.

В документационное обеспечение методической работы входят: нормативно-правовые и инструктивно-методические документы

(приказы, положения, распоряжения, инструктивные письма по

43

методической работе); нормативно-правовые документы по реализации профессиональных

образовательных программ среднего профессионального образования; протоколы и материалы методических органов; годовые планы и отчеты по методической работе Техникума; план и программа развития деятельности Учреждения; планы и материалы по повышению квалификации педагогических

работников; материалы по профессиональным конкурсам; материалы по обобщению и распространению передового

педагогического опыта; учебно-методические материалы, разработанные работниками

Техникума.Результаты методической работы хранятся у заместителя директора по

методической работе.Заместитель директора по методической работе ежегодно представляет

отчет о проделанной работе на обсуждение Педагогического совета Техникума.

За 2014 год преподавателями Техникума были разработаны следующие учебно-методические пособия:

Год Наименование учебно-методического пособия2014 Бобрешова М.Ю. Методические рекомендации для преподавателей по

разработке учебно-методического комплекса дисциплины (модуля) в ГБОУ СПО РО «РХТ имени М.Б. Грекова», 2014.

2014 Морозова М.О. Синтез профессиональных дисциплин в процессе подготовки специалистов дизайна среды в условиях реализации ФГОС-3: Методические рекомендации для педагогов междисциплинарного курса «Дизайн-проектирование» по специальности 072501 Дизайн (по отраслям), 2014.

2014 Лень С.Н. Наглядный материал к ведению дипломного проекта по специальности 070206 Театрально-декорационное искусство (по виду: Художественно-костюмерное оформление спектакля), 2014.

2014 Лень В.В. Наглядный материал к ведению дипломного проекта по специальности 070206 Театрально-декорационное искусство (по виду: Художественно-костюмерное оформление спектакля), 2014.

2014 Олейникова Н.И. Методическое пособие «Настольный теннис» (для студентов всех специальностей по учебной дисциплине «Физическая культура»)

2014 Сухоручко Н.В. Организация доминантных отношений формальных элементов композиции: Методические рекомендации для педагогов междисциплинарного курса «Дизайн-проектирование» по специальности 072501 Дизайн (по отрасли: дизайн среды), 2014.

2014 Бочкова Т.В. Педагогический опыт А.С. и М.М. Чиненовых, художников-преподавателей – родоначальников художественного образования на Дону: Методическое пособие для студентов и преподавателей художественных учебных заведений, 2014.

2014 Бочкова Т.В. Рисование гипсовой головы: Методические рекомендации для студентов 2-го курса средних профессиональных учебных заведений художественного профиля, 2014.

44

2014 Бельмасова Л.Б. Натюрморт в живописи: Методические рекомендации для специальности 071001 Живопись (по виду: Станковая живопись), 2014.

2014 Бельмасова Л.Б. Подготовка и выполнение дипломной работы: Методические рекомендации для специальности 071001 Живопись (по виду: Станковая живопись), 2014.

В 2014 году преподавателями Техникума разработаны учебно-методические комплексы, состоящие из рабочей программы и контрольно-оценочных средств по дисциплине (модулю) в соответствии с ФГОС СПО.

Разработка учебно-методических комплексов ведется в соответствии с Положениями об учебно-методическом комплексе и о фонде оценочных средств.

Учебно-методический комплекс (УМК) в техникуме представляет собой единый учебно-методический комплект документов, полностью определяющих и обеспечивающих организацию и проведение образовательного процесса.

УМК должен объединять учебные и методические документы, необходимые для обучения по учебной дисциплине, междисциплинарному курсу или профессиональному модулю (информационные и прочие материалы, далее также обозначаемые термином «документы»).

УМК базовой учебной дисциплины (индекс ОД.01.) содержит рабочую программу и контрольно-измерительные материалы.

УМК учебной профильной, гуманитарной, социально-экономической или общепрофессиональной дисциплины содержит рабочую программу, контрольно-оценочные средства и контрольно-измерительные материалы (в составе КОС).

УМК профессионального модуля содержит рабочие программы МДК и ПМ, программы учебной и производственной практик, комплекты контрольно-оценочных средств ПМ с требованиями к экзамену (комплексному), комплекты КОС МДК (в составе КОС ПМ).

УМК всех учебных дисциплин и профессиональных модулей входят в состав ОПОП по конкретной специальности.

Проверка учебно-методических комплексов проводится методистом, заместителем директора по методической работе и председателями предметно-цикловых комиссий с целью установления соответствий:

требованиям ФГОС СПО; основной профессиональной образовательной программе (программе

подготовки специалистов среднего звена) по специальности; контрольно-оценочных средств рабочей программе дисциплины

(целям и задачам обучения, требованиям к результату, сформулированным в рабочей программе дисциплины (модуля).

Решение о включении оценочных средств по дисциплине (модулю) в фонд оценочных средств (ФОС) учреждения принимается на заседании предметно-цикловой комиссии, которое составляет мотивированное заключение, в котором указывается перечень функциональных задач,

45

По специальности 071001 Живопись (по виду: Станковая живопись) отредактировано и приведено в соответствие с ФГОС СПО 26 рабочих программ по учебным дисциплинам, 5 рабочих программ по междисциплинарным курсам и профессиональным модулям; разработано 9 контрольно-измерительных материалов по учебным дисциплинам и 22 контрольно-оценочных средства по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям.

По специальности 071001 Живопись (по виду: Театрально-декорационная живопись) отредактировано и приведено в соответствие с ФГОС СПО 24 рабочих программ по учебным дисциплинам, 10 рабочих программ по междисциплинарным курсам и профессиональным модулям; разработано 9 контрольно-измерительных материалов по учебным дисциплинам и 25 контрольно-оценочных средства по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям.

По специальности 071003 Скульптура отредактировано и приведено в соответствие с ФГОС СПО 24 рабочих программ по учебным дисциплинам, 7 рабочих программ по междисциплинарным курсам и профессиональным модулям; разработано 9 контрольно-измерительных материалов по учебным дисциплинам и 22 контрольно-оценочных средства по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям.

По специальности 072501 Дизайн (по отраслям) в культуре и искусстве отредактировано и приведено в соответствие с ФГОС СПО 24 рабочих программы по учебным дисциплинам, 10 рабочих программ по междисциплинарным курсам и профессиональным модулям; разработано 9 контрольно-измерительных материалов по учебным дисциплинам и 25 контрольно-оценочных средства по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям.

По специальности 070206 Театрально-декорационное искусство (по видам) отредактировано и приведено в соответствие с ФГОС СПО 29 рабочих программ по учебным дисциплинам, 12 рабочих программ по междисциплинарным курсам; разработано 9 контрольно-измерительных материалов по учебным дисциплинам и 20 контрольно-оценочных средства по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам.

Для участия во Всероссийском профессиональном конкурсе методических разработок «Методический потенциал в современном профессиональном образовании» были подготовлены методические материалы в следующих номинациях:

Номинация «Учебно-методические разработки»Бобрешова М.Ю. Методические рекомендации для преподавателей по

разработке учебно-методического комплекса дисциплины (модуля) в ГБОУ СПО РО «РХТ имени М.Б. Грекова»;

Гончарова Е.Г. Формирование основ абстрактного мышления (методические рекомендации по теме "Пропедевтика" междисциплинарного курса "МДК.01.01. Дизайн-проектирование" для студентов специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям)

46

Флягина О.В. Контрольно-оценочные средства по учебной дисциплине «ОП.02. Скульптура» основной профессиональной образовательной программы по специальности 071003 Скульптура;

Флягина О.В., Губарева-Муха Л.С. Учебно-методический комплекс профессионального модуля «ПМ.01. Творческая и исполнительская деятельность» основной профессиональной образовательной программы по специальности 071003 Скульптура;

Номинация «Здоровьесберегающие подходы к учебно-воспитательной работе»

Олейникова Н.И. Методическое пособие «настольный теннис» (для студентов всех специальностей по учебной дисциплине «Физическая культура»).

2.7.2. Библиотечно-информационное обеспечение

Библиотека - важное структурное подразделение учебного заведения; информационный, образовательный и культурный центр техникума. Площадь библиотеки составляет 80,2 кв.м., в том числе читальный зал на 24 посадочных места площадью 40,6 кв.м. и абонемент с книгохранилищем.В целях наиболее полного удовлетворения информационных запросов читателей выделен фонд читального зала. Он включает в себя энциклопедическую, справочную литературу, периодические издания, подшивки периодических изданий. Для индивидуальной работы студентов в читальном зале библиотеки находятся 3 компьютера. Библиотека имеет доступ к сети Интернет. Создан фонд электронных изданий. В читальном зале располагается список учебных пособий и материалов, который отражает имеющиеся издания на электронных носителях. Всего 108 наименований таких изданий.

Статистика обновления библиотечного фонда учебной и учебно-методической литературой, изданной за последние три года:

Год 2012 2013 2014

Кол-во экз. учебной лит. 187 90 372Кол-во экз. периодические издания 94 100 93

Пополнение учебного фонда осуществляется за счет выделяемых средств бюджета Ростовской области и средств от приносящей доход деятельности.

Наименование образовательного цикла

Поступило экз.2012



базовые учебные дисциплины 53 14 292

47

гуманитарный и социально-экономический

66 40 53

профессиональный 53 34 -профессиональные модули 15 2 27 ИТОГО 187 90 372

Наличие периодических изданий по специальностям подготовки:

Дополнительными источниками информации для студентов и преподавателей являются профессиональные журналы и газеты. Библиотека выписывала за отчетный период 27 наименования периодических изданий – 466 экземпляров. Преподаватели, студенты и сотрудники Техникума имеют возможность работать с электронными версиями периодических журналов в читальном зале библиотеки. Специальности обеспечены следующими журналами:071001 «Живопись» (Станковая живопись)

Название года«Искусство»«Русское искусство»«Третьяковская галерея»«Искусство – 1-е сентября»«Наше наследие»«Петербургский художник»«Русская галерея – XXI век»«Собрание шедевров»«Художественная школа»«Художественный совет»«Юный художник»

2010 - 2011, 20142010 – 201420142012 – 20142011 – 201420122010 – 2012; 20142013, 20142010 – 20142010 – 20122010 – 2014

071001 «Живопись» (Театрально-декорационная живопись)Название года«Искусство»«Сцена»«Диалог искусств»«Наше наследие»«Петербургский театральный журнал»«Современная драматургия»

2010 - 2011, 20142010 - 201420102011 - 20142011 – 20132012

072501 «Дизайн»Название года«Architectural digest» 2010 - 2011, 2014

48

«Как»«Лучшие интерьеры»«Проект Россия»«Дом Бурганова. Пространство культуры»«Художественный совет»

2010 – 20142010 – 2014201120132010-2012

070206 «Театрально-декорационное искусство»(Художественно-костюмерное оформление спектакля)

Название года«Ателье»«Бурда»«Индустрия моды»«International Textiles»«Родина»«Петербургский театральный журнал»«Современная драматургия»«Сцена»

2010 - 20142010 - 20142011 - 201420132010 - 20142011 - 201320122010 - 2014

071003 «Скульптура»Название года«Искусство»«Русское искусство»«Третьяковская галерея»«Диалог искусств»«Дом Бурганова. Пространство культуры»«Искусство – 1-е сентября»«Наше наследие»«Собрание шедевров»«Художественная школа»«Юный художник»«Искусство в школе»

2010 - 2011, 20142010 - 2014201420102013

2012 - 20142011 – 201420132010 - 20142010 – 20142014

Состояние библиотечного фонда:

Объём библиотечного фонда на 01.12.2014г. составляет: Вид Количество

экземпляровКоличествоназваний

учебная 3 784 263научная 12 029 9 414художественная 2 643 1 980Всего 18 456 11 657

49

Количество новых поступлений за 2014г.:Вид Количество

экземпляровКоличествоназваний

учебная 372 43научная 67 62художественная 26 23Всего 4465 128

Всего учебный фонд составляет 3 784 экземпляров учебников и учебно-методических пособий. Коэффициент обеспеченности литературой по специальностям составляет 100%, в том числе:

Специальность Общеоб-разова-тельный цикл

Профи-льные учебные дисцип-лины

Общегума-нитраный и социально-экономи-ческий цикл

Математический и общий естественно-научный цикл

Общепрофессиональные дисциплины

Профессио-нальные модули

071001 Живопись (по видам:Станковаяживопись - 54 чел. Театрально-декорационная живопись) – 24 чел.

865

865

612

501

368

368

-

-

493

343

323

392

071003 Скульптура – 26 чел.

865 459 276 - 249 278

072501 Дизайн (по отраслям) в культуре и искусстве – 101 чел.

865 681 380 - 459 649

070206 Театрально-декорационное искусство(по виду художественно-костюмерное 865 290 506 117 659 587

50

оформление спектакля) – 26 чел.

Электронных учебных пособий и материалов – 108 экземпляров Наличие доступа к сети Интернет в библиотеке – 5 точек доступа.

2.7.3. Оценка программно-информационного обеспечения учебного процесса

Обеспеченность образовательного процесса по всем кабинетам характеризуется применяемыми техническими средствами обучения: интерактивные доски, компьютеры, ноутбуки, DVD-плееры, телевизоры и др. аппаратура.

Наименование КоличествоВиртуальная лаборатория -Интерактивная доска 2Сканер 2Модем 3Принтер 20Копировальный аппарат 4Факс 1Телевизор 4Видеомагнитофон/DVD 5Проектор 3Графический планшет 9

Программное обеспечение представлено всеми необходимыми современными информационными системами, не только общего, но и специализированного назначения.

Компьютеры техникума оснащены лицензионным программным обеспечением:

Операционная система Windows XP; Операционная система Windows 7; Операционная система Windows 8; Антивирус KasperskyEndpointSecurity 1065. Прикладное программное обеспечение: Microsoft Office 2003, 2007, 2010 (Word, Excel, Access, PowerPoint); Adobe Photoshop CC Multiple Platforms Multi European Languages

Licensing Subscription12months Device Edu; ABBYFineReader10.0; 1С: Предприятие 8.2.;Континент АП 10 СУФД онлайн; Парус; AutoCAD;1C: Бухгалтерия;

51

Core 1 Draw;Кибер диплом.

Перечень компьютеров, использующихся в учебном процессе.

Тип компьютера Кол-вов т.ч. с

доступом в «Интернет»

Где используются(на учебном занятии,

управлении и др.)Компьютер Dynamic PC 1 1 библиотекаНоутбук Lenovo IdeaPad Z580 1 - на учебном занятииНоутбук Lenovo IdeaPad Z580 1 - на учебном занятииНоутбук Lenovo IdeaPad Z580 1 - на учебном занятииНоутбук Samsung P29/K004 PM-1.7(740)/512/40/Combo/ 1 - на учебном занятии

Автоматизированное рабочее место 2013 (1) 1 1 на учебном занятии




Ноутбук Dell Inspiron 3721 Black i7- 1 - на учебном занятииКомпьютер в ком-те (Brothers Master SE) 1 1 на учебном занятии

Компьютер в ком-те (Brothers Master SE) 1 1 на учебном занятии






Компьютер в ком-те (Brothers Master SE) 1 - библиотека

Компьютер в ком-те (Brothers Master SE) 1 - библиотека

Компьютер Brothers Master (в комп-те) 1 1 библиотекаАвтоматизированное рабочее место место Тип 3 (9) 1 1 на учебном занятии

Автоматизированное рабочее место место Тип 3 (12) 1 1 на учебном занятии

Автоматизированное рабочее место место Тип 3 (13) 1 1 на учебном занятии

Автоматизированное рабочее место место Тип 3 (17) 1 - на учебном занятии

Автоматизированное рабочее место 1 - на учебном занятии

52

место Тип 3 (18)

Анализ информационного обеспечения учебного процесса, проведенный в процессе самообследования, показал соответствие требованиям ГОС, ФГОС и достаточность информационно-технических ресурсов техникума для осуществления образовательной деятельности.

Направления улучшения деятельности1. Использование в учебном процессе Электронной библиотечной

системы МегаПРО.2. Совершенствование сайта техникума.3. Активизация деятельности преподавателей по разработке

программных продуктов, используемых в учебном процессе.

2.8. Качество материально-технической базы

Общая площадь зданий техникума составляет — 1673,6 кв.м. Здания являются собственностью Ростовской области и находятся в оперативном управлении техникума.

Для проведения учебных занятий в учебных корпусах имеется 13 учебных кабинетов, оборудованных в соответствии с их назначением, 4 специализированных кабинета (швейная мастерская, мастерские отделений скульптуры, дизайна, театрально-декорационного), содержащих все необходимое оборудование, 2 компьютерных класса с выходом в Интернет, необходимым программно-информационным материалом. В оборудование лекционных аудиторий входят устройства для проведения занятий с использованием аудио-, видео- и компьютерной техники.

Бережно хранятся работы методического фонда РХТ имени М.Б. Грекова, в которых находят свое отражение академические приемы и методические основы профессионального обучения и становления художника. Студенческие работы, отобранные в методический фонд на семестровых или отчетных выставках летних практик, а также все дипломные работы считаются собственностью техникума и используются в качестве учебных пособий на занятиях и в экспозициях методических выставок. Методический фонд способствует более успешному и прочному усвоению и закреплению знаний, умений и навыков, основных положений и закономерностей изобразительной грамоты.

Спортивный зал оснащен теннисными столами – 3 шт., тренажерами – 5 шт., оборудованием для подвижных игр.

Питание студентов и сотрудников осуществляется в буфете учебного корпуса на 40 посадочных мест.

Библиотека площадью 80 кв.м. состоит из абонемента и читального зала и выполняет задачу информационного обеспечения учебного процесса. В настоящее время фонд библиотеки насчитывает более 18 000 экземпляров книг, журналов и газет. Для обеспечения учебного процесса постоянно

53

приобретается новая литература по всем дисциплинам, изучаемым в техникуме. Фонд библиотеки содержит художественную, учебную и научную литературу, электронные издания, фонд редких книг. Читальный зал оснащен компьютером с выходом в Интернет. Также в библиотеке организуются и проводятся встречи студентов с известными художниками, скульпторами, архитекторами нашего города и другими выдающимися людьми.

Административные помещения оборудованы мебелью, организационно-техническими устройствами, копировальной техникой, необходимым программно-информационным материалом.

Помещения соответствуют требованиям санитарной и противопожарной безопасности. Для обеспечения безопасности жизни студентов в техникуме установлены: система видеонаблюдения, металлодетекторная рамка, аварийное освещение, пожарная сигнализация, включающая в себя звуковое и речевое оповещение, системы вывода радиосигнала, пожарные краны.

Общежитие отсутствует.Материально-техническая база техникума в целом достаточна для

осуществления педагогической и художественной деятельности. Однако требует улучшения по ряду направлений:- необходимо увеличение учебных площадей;- необходимо общежитие;- необходимо частичное обновление компьютерного парка, оргтехники;- необходимо значительное обновление мебели.

С целью развития и совершенствования материальной и материально-технической базы в 2014 г.:отремонтированы 3 учебных кабинета, косметический ремонт коридоров учебного корпуса; приобретены: компьютер – 1 ед., блок питания – 1 ед., тренажер – 1 ед., шведская стенка – 1 ед., коврики гимнастические – 14 ед., светильники – 40 шт., перила – 2 шт.

Направления улучшения деятельности1. Обеспечение дальнейшего развития и совершенствования

материальной и материально-технической базы техникума.

2.9. Качество функционированиявнутренней системы оценки качества образования

В техникуме начала действовать и совершенствуется система контроля качества обучения. В своей работе техникум руководствуется 40 локальными актами и планирующими документами, регламентирующими работу по организации управления и контроля качества подготовки специалистов.

Качество образования определяется как комплекс характеристик профессионального сознания, определяющих способность специалиста осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с

54

требованиями современного этапа развития экономики и способность непосредственного включения в профессиональную деятельность, осуществление ее на высоком уровне эффективности.

Конечными результатами системы управления качеством обучения являются:

соответствие подготовки специалистов реальным требованиям регионального рынка труда;

повышение уровня теоретической и практической подготовки будущих специалистов;

применение эффективной системы оценки результатов деятельности Техникума, его преподавателей и студентов;

активизация инновационной учебно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов;

решение вопросов трудоустройства выпускников; повышение авторитета техникума как учреждения, способного

обеспечить качественную подготовку специалистов.При реализации образовательных задач большое значение имеет

обеспечениеконтроля качества подготовки на всех стадиях обучения.В критерии оценки уровня подготовки студентов входят: уровень освоения студентами материала, предусмотренного учебными программами дисциплин, МДК, профессиональных модулей, практик; умение студента использовать теоретические знания при решении практических задач; обоснованность, четкость, краткость изложения ответа.Весь комплекс мероприятий по управлению качеством обучения

отражен вгодовом Плане (графике) проведения внутренней системы оценки

качества образования в Техникуме, который включает: контроль реализации и всех форм и методов обеспечения ФГОС СПО;

мониторинг качества подготовки специалистов; комплексную проверку системы организации образовательного

процесса и работы преподавателей по подготовке специалистов; контроль за выполнением учебных планов и программ; контроль качества проведения и прохождения всех видов практик,

курсового и дипломного проектирования и т.д.Этапами системы контроля качества образования являются: мониторинг организации работы по приему; мониторинг образовательного процесса; мониторинг учебно-методического обеспечения образовательного

процесса; мониторинг уровня достижений обучающихся; мониторинг качества подготовки выпускников; мониторинг воспитательной работы;

55

мониторинг материально-технического обеспечения образовательного процесса;

мониторинг библиотечного и информационного обеспечения; мониторинга удовлетворенности участников образовательного

процесса качеством образования; мониторинг кадрового обеспечения, в т.ч. повышения квалификации

педагогических работников; мониторинг обеспечения безопасности жизнедеятельности; мониторинг управления деятельностью Техникума.Результаты этапов контроля с целью анализа успеваемости и качества

подготовки, выработки мероприятий по повышению качества подготовки, совершенствования методики преподавания, обмена опытом работы с преподавателями обсуждаются на заседаниях ПЦК, Педагогических советах, Совете техникума. На основе принятых решений предпринимаются управленческие действия.

Инструментами контроля являются контрольно - оценочные средства (тесты, контрольные письменные работы, контрольные практические работы), составленные преподавателями Техникума. Все контрольно-оценочные средства составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО, рассмотрены на заседаниях ПЦК и рекомендованы к применению в учебном процессе.

Для решения задач по повышению качества подготовки студентов систематически проводятся:

консультации в форме индивидуальной и групповой работы с обучающимися;

семинары и заседания ПЦК для обсуждения и поиска результативных методик преподавания и изучения материала дисциплин, внедрение активных и интерактивных форм и методов работы с целью формирования учебной мотивации.

ВЫВОД:

Таким образом, по большинству показателей деятельности техникум соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов и государственного задания. Техникум является эффективно работающей профессиональной образовательной организацией, результаты работы которой высоко оцениваются работодателями.

56

Documents

rhug.rurhug.ru/.../Otchet-o-rezultatah-samoobsledovaniya.docx · Web viewГосударственная итоговая аттестация выпускников Техникума