Riflessioni sul tema dell’orientamento Riflessioni sul tema dell’orientamento scolastico con gli alunni stranieriscolastico con gli alunni stranieri

Dalle esperienze della Commissione stranieri e Dalle esperienze della Commissione stranieri e

dell’Osservatorio sulla dispersione scolastica dell’Osservatorio sulla dispersione scolastica

e interventi di orientamento a favore degli alunni e interventi di orientamento a favore degli alunni

frequentanti la scuola dell’obbligo frequentanti la scuola dell’obbligo

di Seregno (MB)di Seregno (MB)

Vanno riconosciute (e conosciute) le differenze culturali e le “traduzioni” di alcuni valori della nostra società

Gli alunni stranieri necessitano le stesse informazioni orientative dei loro compagni

Vanno individuate specifiche strategie di affiancamento in vista dell’inserimento nella nuova struttura scolastica

Il percorso di orientamento deve essere lo sviluppo di un percorso personalizzato e monitorato nel tempo Il percorso di orientamento deve aver ben presente il grado di acquisizione della lingua italiana e lo sviluppo delle competenze

Principi da condividere

Al sistema familiare dell’alunno (strategie di coinvolgimento e comprensione delle informazioni)

Attenzioni supplementari ….

Al territorio (opportunità ed ostacoli)

Alla legislazione - conoscenza, aggiornamento e traduzione pratica facendo sempre riferimento ai principi della Costituzione italiana Art.10: "L’ordinamento giuridico italiano si conforma alle norme di diritto internazionale generalmente riconosciute. La condizione giuridica dello straniero è regolata dalla legge in conformità delle norme e dei trattati internazionali". Art.30: "E’dovere e diritto dei genitori, mantenere, istruire ed educare i figli, anche se nati fuori del matrimonio..." Art.31: "La Repubblica ... Protegge la maternità, l’infanzia e la gioventù, favorendo gli istituti necessari allo scopo..." Art. 34 :"La scuola è aperta a tutti. L’istruzione inferiore, impartita per almeno otto anni, è obbligatoria e gratuita".

Centro Territoriale Permanente (CTP) Centro Territoriale Permanente (CTP)

Il Centro Territoriale Permanente (CTP) per la formazione e l'istruzione degli adulti più vicino al

nostro territorio ha sede presso la scuola media “G. Rodari” di Desio.

Organizza corsi per adulti di licenza media, di lingua e cultura italiana per stranieri, di accesso

all'istruzione superiore e corsi brevi ad indirizzo linguistico, informatico, fisico-espressivo,

umanistico, pre-professionale che rispondono ai bisogni del territori.

http://www.icpratidesio.it/Ctp_Index.htm

Chi aiuta gli insegnanti?

L’AmministrazioneL’Amministrazione pubblica……pubblica……

Supporto ambientale

Mediazione culturale

Sportello di assistenza

legale

Mediazione linguistica

Sportelli di informazione

e orientamento

Risorse esterne alla

scuola

Scuola di Italiano per

Stranieri

Associazioni di cittadini stranieri

e associazionismo

in genere

Esperienze di altre scuole

Senior > Junior

http://www.servizisocialinrete.it/

http://www.servizisocialinrete.it/pdz2009_area_dettaglio.php?ID=50

Progetto: Dire, fare…integrare (L. 40/98)Progetto: Dire, fare…integrare (L. 40/98)

Varie e Variabili

Ritardo nel percorso di studio

Inserimento in momenti dell’anno diversi rispetto ai compagni

Diversità del nostro sistema scolastico rispetto a quello dei paesi di provenienza degli alunni stranieri

Difficoltà economiche della famiglia

Evitare “canalizzazioni meccaniche” o “obbligate”

Valorizzare i successi personali degli alunni stranieri

“Imparare è un’esperienza;

tutto il resto è solo informazione”

(Albert Einstein)