Rīgas 110. pirmsskolas izglītības iestādes projekts “Gudri un pozitīvi pedagogi zinātkāriem un priecīgiem bērniem”

Projekta mērķis bija veicināt pedagogu vēlmi attīstīties savā darbā: papildus izglītoties, izzināt sevi iestādes pedagogu komandā, darboties praktiski, dalīties pieredzē, iegūt kaut ko jaunu sev un iedvesmot vienai otru, lai organizētu bērnam katru dienu kvalitatīvas un priecīgas nodarbības.

Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, tika ieplānotas 6 aktivitātes, kuru īstenošanai tikai izmantotas dažādas formas: nodarbības ar treneri, muzejnodarbība, pieredzes apmaiņas brauciens, praktiska nodarbība, kursi un komandas saliedēšanas pasākums. Visas aktivitātes projekta dalībnieki apmeklēja ar augstu atbildības sajūtu un pozitīvām emocijām. Visi projekta 18 dalībnieki apguva 10 stundu pedagogu profesionālās kompetences pilnveides programmu, saņemot par to apliecības.

Pirmais pasākums notika 29.08.2018. Rīgas 110. pirmsskolas izglītības iestādē lektora Anša Jurģa Stabinga vadībā. Lekcija par apzinātību deva pirmsskolas skolotājām mieru un labo sajūtu, pārliecību par saviem spēkiem. Spēks ir iekšējā miera saglabāšanā. Šīs spēks ir katrā no mums, un katrs no mums var ietekmēt pasauli pozitīvi un neuzmācīgi. Tā ietekme var uzlabot apkārtējo vidi un arī cilvēkus mums apkārt. Bet vienmēr ir jāstrādā ar sevi. Apzināti jāaudzina sevi, veicinot pašizaugsmi. Lekcija bija tieši laikā, lai tiktu skaidrībā ar savām šaubām par savu nozīmīgumu katrā dzīves situācijā, katrā dzīves brīdī. Lekcija notika īsi pirms jauna mācību gada sākuma, tā palīdzēja skolotājām celt savu pašapziņu, strādājot ar bērniem un vecākiem, vispārējās izglītības pārmaiņu laikā, kas notiek valstī.

 

Brauciens 07.09.2018. uz tik tālu no mūsu pirmsskolas esošu, bet tik tuvu sirdij LU Pedagoģijas vēstures muzeju Anniņmuižā, izradījās krietni vairāk nekā vienkārši brauciens uz muzeju. Ar lielu interesi aplūkojām pagātnes liecību izstādi un noskatījāmies filmu “Mīlestības dārzs” , noklausījāmies stāstījumus par bērnudārziem un skolām, un to milzīgo darbu, ko veica pedagogu profesijas pārstāvji, lai bērniem varētu būt laimīga bērnība. Kaut gan precīzāk būtu teikt - aplūkojām to, kas vēl esot palicis, jo mēs izrādījās bijām pēdējie apmeklētāji, kam tika tas gods, apskatīt šo iespaidīgo, ar mīlestību un dvēseli iekārtoto muzeju. Sajust gan dzīvesprieku, kas noteikti valdīja šeit "Lustīgajā muižiņā" muzikālo priekšnesumu vakaros, gan skumjas no tā, ka tas vairs nevarēs atkārtoties, jo muzejs tiek slēgts. Paldies muzeja vadītājai Dr. paed., prof. A. Krūzei par sirsnīgo uzņemšanu, par redzēto un dzirdēto, par šajā muižā sajusto auru.

Mārupes pirmsskolas izglītības iestāde ”Mārzemīte”, kur mēs devāmies 09.10.2018., sagaidīja mūs ar modernu izskatu, mūsdienīgo aprīkojumu gan telpās, gan pagalmā, ar mums tik neierasto telpu iekārtojumu un plašumu, ka pirmajā brīdī mēs jūtamies it kā citā planētā vai valstī. Mēs pirmo reizi bijām iestādē, kas celta bērniem 21.gs. Nepiespiestā gaisotnē mēs ar interesi uzzinājām par kārtību un tradīcijām, apskatījām grupiņas, zāles, darbnīcas un citas telpas, uzdevām interesējošus jautājumus un saņēmām izsmeļošas atbildes, kā arī paspējām uzdziedāt un uzspēlēt mūzikas instrumentus, kurus ir darinājuši “Mārzemītes” bērni, viņu vecāki un skolotājas. Paspējām arī noskatīties video par to, kā norit ikdiena un svētku pasākumi iestādē. Gribam pateikties iestādes vadītājai I.Celmai un viņas vietniekiem, iestādes personālam par viesmīlīgu uzņemšanu, un plānojam veiksmīgu sadarbību turpmāk.

Līgas Bērziņas 22.11.2018. vadītā lekcija “ Pozitīvā atgriezeniskā saite par sevi, par mācību gadu un par dzīvi ” bija pilna ar jauniem atklājumiem. Jautājumi par bērna uzvedību vienmēr skar visjūtīgākās katra pedagoga “dvēseles stīgas”. Svarīgākais, ko mēs saklausījām šīs lekcijas laikā – pedagogi, tomēr nav burvji, un, ja rodas problēmas bērnu uzvedībā - mums nav jājūtas vainīgiem par to, ka mēs nespējam uzreiz panākt vēlamo rezultātu – laba uzvedība, bet kopā ar vecākiem jāvēršas pēc palīdzības pie speciālistiem nepieciešamības gadījumā, lai kopīgiem spēkiem risinātu radušos situāciju. Un par to nevajag kaunēties. Galvenais - spēja izprast un saprast citus, lai cik grūti tas brīžiem nebūtu, un veidot pozitīvas attiecības ar bērniem un viņu vecākiem, jo tas atvieglos savstarpējo saskarsmi un komunikāciju.

Brauciens 04.12.2018. bija uz Latvijas Nacionālo bibliotēku, kas daudziem projekta dalībniekiem deva iespēju atrast laiku apmeklēt bibliotēku pirmo reizi pēc tās uzcelšanas. “Gaismas pils” vairs nav tikai bibliotēka. "Gaismas pilī" regulāri norisinās dažādas izstādes, kā arī citi kultūras pasākumi, piemēram, izrādes, kino skatīšanās un interesantas lekcijas. LNB Bērnu literatūras centrā notiek iknedēļas pasākums “Ģimeņu sestdiena”, un vēl daudz dažādi pasākumi, kas veicina grāmatu lasīšanu. Tehnoloģijas, kas atrodas LNB palīdz atrast vajadzīgo grāmatu, milzīgās ēkas dzīlēs, lai veiksmīgāk tās izmantotu, mūsu iestādes pedagogiem būs kursi, ko vadīs LNB galvenā speciāliste G.Zalcmane.

Latvijas Nacionālajā mākslas muzejā 07.12.2018. notika komandas saliedēšanas pasākums. Sākumā likās, ka tā būs “neiespējamā misija”, bet iedziļinoties gleznošanā, mēs ar izbrīnu konstatējam, cik ļoti tas ir aizraujošs process. Mēs atslābinājāmies no ikdienas steigas un iejutāmies īsto mākslinieku lomās. Projekta dalībnieki bija sadalīti divās komandās. Katrai komandai bija savs uzdevums. Kopīgajā darbā izvirzījās gan līderi, gan izpildītāji, čakli strādājot, ieguvām mākslas šedevrus, kas tagad rotās iestādi. Rezultātā mums ir divas mākslinieku V. Purvīša un J. Valtera gleznu kopijas, kuras mēs uzzīmējam kopā.

Galvenās atziņas pēc projekta – visi projekta dalībnieki izteica vēlmi turpināt papildināt savas zināšanas arī turpmāk, izmantojot netradicionālās formas, un atzina, ka realizējot projektu, tas bija kā izaicinājums nākamajam darba cēlienam iestādes attīstībā pārmaiņu laikā.

Sagatavoja: Rīgas 110.pirmsskolas izglītības iestādes vadītāja V.Hudjakova, projekta kontaktpersona vadītājas vietniece S.Kepša.