Upload
nur-hanann
View
231
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/31/2019 Ringkasan Dsp p.islam t1
1/16
P.I SMK JPSHAS
1
DESKRIPTOR
(D)
BAND (B) & EVIDENS (E)
B1 B2 B3 B4 B5 B6
TILAWAH AL-QURAN
AYAT BACAAN
B1-B6: D1
1. Ayat 1-10: m/s 2
2. Ayat 34-41: m/s103. Ayat 83-85: m/s18
4. Ayat 124-129:
m/s25
5. Ayat 168-174:
m/s316. Ayat 193-203:
m/s39
7. Ayat 219-222:m/s47
8. Ayat 248-250:m/s52
9. Ayat 262-265:
m/s5910.Ayat 272-274:
m/s67
11.Ayat 284-286:
m/s68
Boleh membaca
surah al-Baqarah
ayat 1 286.
E1Membaca ayat-ayat
bacaan daripadasurah al-Baqarah
mengikut bacaan
guru.
B1D1E1
Boleh membaca
surah al-Baqarah
ayat 1286 dengan
betul.
E1Membaca ayat-ayatbacaan daripada
surahal-Baqarah dengan
bimbingan guru.
B2D1E1
Boleh membaca surah
al-Baqarah ayat 1
286.dengan betul
secara sendiri
E1Membaca ayat-ayatbacaan daripada surah
al-Baqarah dengan
betul tanpa
bimbingan.
B3D1E1
Boleh membaca
surah al-Baqarah
ayat 1 -286.dengan
betul dan bertajwid.
E1Membaca ayat-ayatdaripada surah
al-Baqarah denganbetul, bertajwid
dengan
pemerhatian yangkhusus kepada
hukum nun
sakinah dan
tanwin.
B4D1E1
Boleh membaca
surah al-Baqarah
ayat 1 286 dengan
betul, bertajwiddan lancar.
E1Membaca ayat-ayat
bacaan daripadasurah
al-Baqarah dengan
betul, bertajwid dan
lancar.
B5D1E1
Boleh membaca
surah al-Baqarah
ayat 1 286 dengan
betul, bertajwid,
lancar dan fasih.
E1Membaca ayat-ayat
bacaan daripadasurah
al-Baqarah dengan
betul, bertajwid,
lancar dan fasih.
B6D1E1
AYAT HAFAZAN
B1-B6: D2
1. Ayat 1-5: m/s7
2. Ayat 201: m/s40
Boleh menghafazayat-ayat dalam
surah al-Baqarah
E1
Boleh menghafazayat-ayat dalam
surah al-Baqarah
dengan betul.
Boleh menghafazayat-ayat surah
al-Baqarah dengan
betul dan bertajwid.
Boleh menghafazayat-ayat tertentu
dalam surah al-
Baqarah dengan
betul, bertajwid dan
Boleh menghafazayat-ayat tertentu
surah al-Baqarah
dengan betul,
bertajwid, lancar
Boleh menghafazayat-ayat tertentu
dalam surah al-
Baqarah dengan
bacaan betul,
7/31/2019 Ringkasan Dsp p.islam t1
2/16
P.I SMK JPSHAS
2
DESKRIPTOR
(D)
BAND (B) & EVIDENS (E)
B1 B2 B3 B4 B5 B6
3. Ayat 255: m/s534. Ayat 256: m/s60
5. Ayat 284-286:
m/s73
Menghafaz
kalimah serta
potongan ayat
daripada surah al-Baqarah:
ayat 1 5
ayat 201
ayat 255
ayat 256
ayat 284 286
B1D2E1
E1Menghafaz ayatdaripada surah al-
Baqarah iaitu: Ayat 1 5
Ayat 201
Ayat 255
Ayat 256
Ayat 284 286
B2D2E1
E1Menghafaz ayat-ayat
surah al-Baqarah
denganbetul dan bertajwidiaitu:
ayat 1 5
ayat 201
ayat 255
ayat 256
ayat 284 286
B3D2E1
lancar.
E1
Menghafaz ayatdaripada surah al-Baqarah
dengan betul,
bertajwid dan lancar
iaitu:
ayat 1 5
ayat 201
ayat 255
ayat 256
ayat 284 286
B4D2E1
dan fasih.
E1
Menghafaz ayatdaripada surah al-Baqarah
dengan betul,
bertajwid, lancar
dan fasih iaitu:
ayat 1 5
ayat 201
ayat 255
ayat 256
ayat 284 286
B5D2E1
bertajwid, lancar,fasih dan
bertadwir.
E1Menghafaz ayat
daripada surah al-
Baqarah
dengan bacaan
betul, bertajwid,lancar, fasih
dan bertadwir:
ayat 1 5
ayat 201
ayat 255
ayat 256
ayat 284 286
B6D2E1
AYATKEFAHAMANB1-B6: D3
1. Ayat 1-5: m/s: 3
2. Ayat 34-37: m/s11
3. Ayat 83: m/s19
4.
Ayat 155-156:m/s26
5. Ayat 168: m/s32
6. Ayat 201: m/s40
7. Ayat 219: m/s47
8. Ayat 255: m/s53
9. Ayat 256: m/s60
Boleh
menunjukkankefahaman isi
kandungan ayat-ayat tertentu dalam
surah al-Baqarah
secara ringkas.
E1Mengiakan /menggeleng / diam
dengan pergerakan
badan (body
language) atau
Boleh menyatakanmaksud ayat -ayat
tertentu surah al-
Baqarah denganbetul
E1
Menyatakan isikandungan ayat -ayat surah al-
Baqarah dengan
betul iaitu:
Ayat 1-5
Ayat 34-37
Boleh mengamalkanisi kandungan
ayat-ayat tertentu
daripada surahal-Baqarah
E1
Mengamalkan isikandungan ayat-ayatdaripada surah al-
Baqarah iaitu:
ayat 1 5
ayat 34 37
ayat 83
Boleh memahamiisi kandungan
ayat-ayat tertentu
surah al-Baqarah
dengan betul.
E1
Menyatakan isikandungan ayatdaripada surah al-
Baqarah dengan
betul iaitu:
ayat 1 5
ayat 34 37
Boleh
mengamalkan isi
kandungan
ayat surah al-Baqarah dengan
betul dan istiqamah.
E1Menyatakan isikandungan ayat
daripada
surah al-Baqarah
dengan betul dan
istiqamah:
Boleh mengamalkanisi kandungan
ayat daripada surah
al-Baqarahdengan betul,
istiqamah dan boleh
dicontohi.
E1Mengamalkan isi
kandungan ayat
daripada
surah al-Baqarah
dengan betul,
7/31/2019 Ringkasan Dsp p.islam t1
3/16
P.I SMK JPSHAS
3
DESKRIPTOR
(D)
BAND (B) & EVIDENS (E)
B1 B2 B3 B4 B5 B6
10.Ayat 284-286:m/s68
memberi isyaratmengenai isi
kandungan ayat-
ayat surah al-Baqarah iaitu:
ayat 1-5
ayat 34-37
ayat 83
ayat 155-156
ayat 168
ayat 201
ayat 219
ayat 255
ayat 256
ayat 284-286B1D3E1
Ayat 83
Ayat 155-156
Ayat 168
Ayat 201 Ayat 219
Ayat 255
Ayat 256
Ayat 284-286
B2D3E1
ayat 155 156
ayat 168
ayat 201
ayat 219ayat 255
ayat 256
ayat 284 286
B3D3E1
ayat 83
ayat 155 156
ayat 168
ayat 201ayat 219
ayat 255
ayat 256
ayat 284 286
B4D3E1
ayat 1 5
ayat 34 37
ayat 83
ayat 155 156ayat 168
ayat 201
ayat 219
ayat 255
ayat 256
ayat 284 286
B5D3E1
istiqamah dan
boleh dicontohi:
ayat 1 5
ayat 34 37
ayat 83
ayat 155 156
ayat 168
ayat 201
ayat 219
ayat 255
ayat 256
ayat 284 286
B6D3E1
HADIS
B1-B3: D4
1. Pengenalan
Hadis
Mengetahui asas
pengenalan hadis.
E1Mengia/
menggeleng / diam
dengan pergerakanbadan (body
language) memberiisyarat atau
menyatakan:
Pengertian hadis.
Hadis sebagai
Memahami asas
pengenalan hadis.
E1
Menyatakan
maksud hadis
al-Aqwal dan
al-Afal.
Menerangkan
syarat-syaratperawi hadis.
B2D4E1
Memahami asas
pengenalan hadis
E1Menyatakan
perbezaan hadis
nabawi, hadisqudsi dan al-Quran
B3D4E1
TIADA
7/31/2019 Ringkasan Dsp p.islam t1
4/16
P.I SMK JPSHAS
4
DESKRIPTOR
(D)
BAND (B) & EVIDENS (E)
B1 B2 B3 B4 B5 B6
sumber hukum
Menyatakan
perbezaan hadis
dan al-Quran.B1D4E1
B1-B3: D5
B4-B6: D4
1. Galakan
Menuntut Ilmu.2. Al-Quran dan
Hadis Panduan
Hidup Mukmin.
Boleh
menunjukkankefahaman isikandungan hadis
pilihan secararingkas.
E1Mengiakan/menggeleng / diam
dengan pergerakan
badan (body
language) atau
memberi isyaratmengenai isi secara
ringkas isi
kandungan:
3. Hadis 1:
GalakanMenuntut
Ilmu
4.
Hadis 2: Al-Quran dan
Hadis
PanduanHidup
Mukmin.
B1D5E1
Boleh menyatakan
maksud hadis
tertentu denganbetul.
E1Menyatakan isi
kandungan:
Hadis 1:
Galakan
Menuntut Ilmu
Hadis 2: Al-
Quran dan
Hadis Panduan
Hidup Mukmin.
B2D5E1
Boleh memahami isi
kandungan hadis
pilihan
E1Menjelaskan isi
kandungan :
Hadis 1: Galakan
Menuntut Ilmu
Hadis 2: Al-Quran
dan Hadis Panduan
Hidup Mukmin.
B3D5E1
Boleh memahami isi
kandungan
hadis pilihan denganbetul.
E1Menyatakan isi
kandungan hadisdengan betul:
Hadis 1: Galakan
Menuntut Ilmu
Hadis 2: Al-Quran
dan Hadis
Panduan
Hidup Mukmin.
B4D4E1
Boleh mengamalkan
isi kandungan
hadis pilihan denganbetul dan
istiqamah.
E1Mengamalkan isikandungan hadis
pilihan
dengan betul dan
istiqamah:
Hadis 1: Galakan
Menuntut Ilmu
Hadis 2: Al-
Quran dan Hadis
Panduan Hidup
Mukmin.
B5D4E1
Boleh mengamalkan
isi kandungan hadis
pilihan denganbetul, istiqamah
dan boleh
dicontohi.
E1Mengamalkan isi
kandungan hadis
pilihan dengan
betul, istiqamah dan
boleh dicontohi:
Hadis 1: Galakan
Menuntut Ilmu
Hadis 2: Al-
Quran dan Hadis
Panduan Hidup
Mukmin.
B6D4E1
7/31/2019 Ringkasan Dsp p.islam t1
5/16
P.I SMK JPSHAS
5
DESKRIPTOR
(D)
BAND (B) & EVIDENS (E)
B1 B2 B3 B4 B5 B6
ULUM SYARIYAH
AKIDAH
B1-B3: D6B4-B6: D5
Konsep Akidah
1.Asas Akidah Islam
Mengetahui asasdan konsep akidah.
E1Menyatakan
pengertian akidah
B1D6E1
Boleh memahamikonsep dan asas
akidah.
E1Menyatakan ciri-
ciri akidah yang
betul dan
akidah yang salah.
B2D6E1
Memahami konsepdan asas akidah
E1Menyenaraikan
perkara-perkara yang
merosakkan akidah.
B3D6E1
Boleh memahamikonsep dan asas
akidah dengan
betul.
E1Menyatakan perkara-
perkara yang boleh
memantapkan
akidah.B4D5E1
Boleh menghayatikonsep dan asas
akidah dengan betuldan istiqamah.
E1Melakukan perkara
yang
memantapkan
akidah secaraberterusan.B5D5E1
Boleh menghayatikonsep dan asas
akidah denganbetul, istiqamah dan
boleh dicontohi.
E1Melakukan perkara
yang memantapkan
akidah secaraberterusan danboleh dicontohi.
B6D5E1
E2Menyatakan
sumber utamaakidah Islamiah
B1D6E2
E2Menyatakan
tujuanmempelajari ilmuakidah.
B2D6E2
E2Menyenaraikan
perkara-perkara yang
memantapkanakidah.
B3D6E2
E2Mengawal
perlakuan danpertuturan daripadaperkara yang
merosakkan akidah
B4D5E2
E2Mengawal
perlakuan dan
pertuturan daripadaperkara yang
merosakkan akidah
secaraberterusan.
B5D5E2
E2Mengawal
perlakuan dan
pertuturan daripadaperkara yang
merosakkan akidah
secaraberterusan dan
boleh dicontohi.B6D5E2
E3Menyatakan empat
E3
MelakukanE3Melakukan amalan-
7/31/2019 Ringkasan Dsp p.islam t1
6/16
P.I SMK JPSHAS
6
DESKRIPTOR
(D)
BAND (B) & EVIDENS (E)
B1 B2 B3 B4 B5 B6
aspek akidahIslamiah.
B2D6E3
amalan-amalan
sunat sebagai
usaha memantapkan
iman.B5D5E3
amalan sunatsebagai
usaha memantapkan
iman secaraberterusan.B6D5E3
B1-B3: D7B4-B6: D6
1.Rukun Iman Teras
Akidah Islam
Mengetahuiakidah berteraskan
rukunIman
E1Menyatakanrukun iman.
B1D7E1
Boleh memahamikonsep dan asas
akidah.
E1Menyatakan
maksud rukun
iman.
B2D7E1
Memahami akidahberteraskan rukun
iman.
E1Menyenaraikan
akibat tidak
mempercayai
rukun iman.B3D7E1
Memahami akidahberteraskan rukun
iman dengan betul
E1
Mempamerkanperlakuan dan
pertuturan yang
menunjukkanberiman dengan
rukun-rukuniman dengan betul.
B4D6E1
Boleh menghayatiakidah berteraskan
rukun iman denganbetul dan
istiqamah.
E1Mempamerkan
perlakuan danpertuturan yang
menunjukkanberiman dengan
rukun-rukun
iman dengan betul
dan istiqamah.
B5D6E1
Boleh menghayatiakidah
berteraskan rukuniman dengan
betul, istiqamah dan
boleh dicontohi.
E1
Mempamerkanperlakuan dan
pertuturan yangmenunjukkan
beriman dengan
rukun-rukun
iman dengan betul,
istiqamah dan boleh
dicontohi.
B6D6E1
B1-B3: D8B4-B6: D7
1.Konsep Muslim dan
Mukmin
Mengetahuikonsep mukmin
dan
muslim.
E1Menyatakan
Boleh memahamikonsep muslim dan
mukmin.
E1Menyatakan
maksud muslim
Memahami konsepmuslim dan
mukmin.
E1Menyenaraikan sifat-sifat muslim dan
mukmin
Menghayati konsepmuslim dan mukmin
dengan betul.
E1Menunjukkan usaha
mempertingkatkan
Menghayati konsepmuslim dan
mukmin dengan
betul dan
istiqamah.
E1
Menghayati konsepmuslim dan
mukmin dengan
betul, istiqamah dan
boleh dicontohi.
E1
7/31/2019 Ringkasan Dsp p.islam t1
7/16
P.I SMK JPSHAS
7
DESKRIPTOR
(D)
BAND (B) & EVIDENS (E)
B1 B2 B3 B4 B5 B6
maksud Islam,iman dan ihsan.
B1D8E1
dan mukmin.
B2D8E1B3D8E1 diri menjadi muslim
yang mukmin.
B4D7E1
Menunjukkan usahamempertingkatkan
diri menjadi muslim
yang mukminsecara istiqamah.
B5D7E1
Mempamerkanimej muslim yang
mukmin.
B6D7E1
B1-B3: D9
B4-B6: D8
1.Dalil KewujudanAllah SWT
Mengetahui dalil
kewujudan AllahSWT.
E1Menyebut bukti
kewujudan Allah
SWT dankeesaan-Nya
melalui alamsyahadah (nyata).
B1D9E1
Boleh memahamidalil kewujudanAllah SWT.
E1Menyatakan dalil
akli tentang
kewujudan AllahSWT.
B2D9E1
Memahami dalil
kewujudan AllahSWT.
E1Menyatakan dalil
nakli tentang
kewujudan AllahSWT.
B3D9E1
Menghayati dalil
kewujudan AllahSWT dengan betul.
E1Menjelaskan bukti
kewujudan Allah
SWT dankeesaan-Nya melalui
alam syahadah.
B4D8E1
Menghayati dalil
kewujudan AllahSWT dengan betul
dan istiqamah.
E1
Menunjukkan
kesyukuran melaluiperkataan ,perlakuan dan
keyakinan bahawa
Allah SWT
itu wujud.
B5D8E1
Menghayati dalil
kewujudan AllahSWT dengan betul,
istiqamah dan boleh
dicontohi.
E1
Mempamerkansikap taat kepada
perintahAllah SWT dan
menjauhi larangan-
Nya.
B6DE81
IBADAH
B1-B3: D10B4-B6: D9
1. Fardhu Ain dan
Fardhu Kifayah
Mengetahuikonsep fardu ain
danfardu kifayah.
E1Menyebut
Memahami konsepfardu ain dan
fardu kifayah
E1Memberi contoh:
Fardu Ain.
Melaksanakan farduain dan fardu
Kifayah
E1Menjelaskan
perbezaan antara
Melaksanakan farduain dan fardu
kifayah dengan
betul.
E1Melakukan amalan
Melaksanakan farduain dan fardu
kifayah denganbetul dan
istiqamah.
E1
Melaksanakan farduain dan fardu
kifayah denganbetul, istiqamah dan
boleh dicontohi.
E1
7/31/2019 Ringkasan Dsp p.islam t1
8/16
P.I SMK JPSHAS
8
DESKRIPTOR
(D)
BAND (B) & EVIDENS (E)
B1 B2 B3 B4 B5 B6
pengertian:
Fardu Ain
Fardu Kifayah
B1D10E1
Fardu Kifayah
B2D10E1
fardu ain danfardu kifayah.
B3D10E1
fardu ain dan fardukifayah dengan
betul.
B4D9E1
Melakukan amalanfardu ain dan fardu
kifayah dalam
kehidupan sehariansecara berterusan.
B5D9E1
Melakukan amalanfardu ain dan fardu
kifayah dalam
kehidupan sehariansecara berterusandan boleh
dicontohi.
B6D9E1
B1-B3: D11
B4-B6: D10
1. Konsep bersuci2. Bersuci daripada
najis3. Istinjak
4. Wuduk
5. Mandi
6. Tayammum7. Samak
Mengetahuikonsep bersuci
E1Menyebut
pengertian bersuci
B1D11E1
Memahami konsepbersuci.
E1Boleh mengenal
pasti:
Benda-bendakotor yang najis
Bahan-bahan
bersuci
Jenis-jenis najis.
Alat-alat istinjak
B2D11E1
Melaksanakankonsep bersuci
E1Menunjukkankebolehan:
Membandingkanamalan orang
yang
bersih denganpengotor.
Membezakan
jenis-jenis najis
dan
cara-cara
menyucikannya.
Menyenaraikan
syarat-syaratistinjak
dengan benda-
benda kesat.
Melafazkan niat
wuduk.
Mengamalkan
Memahami konsepbersuci
dengan betul.
E1
Melakukan konsep
bersuci dengan:Sentiasa memakai
pakaian yang
bersih danmenutup aurat.
Melaksanakan
cara bersuci
daripada najis
dengan betul.
Melaksanakan
cara-cara istinjak
Menggunakanalat-alat istinjak.
Melakukan
perlakuan dalam
wuduk dengan
betul mengikut
urutan.
Melaksanakankonsep bersuci
dengan betul dan
istiqamah.
E1
Melaksanakankonsep bersuci
dengan:
Menjelaskan
akibat buruk
mengabaikan
kebersihan.
Sentiasa
menjaga
kesihatan danmengamalkan
cara hidup sihat. Menjelaskan
implikasi orang
yang tidak
beristinjak
dengan betul.
Mengaplikasikan
Melaksanakankonsep bersuci
dengan betul,
istiqamah dan boleh
dicontohi.
E1Melaksanakan
konsep bersucidengan:
Sentiasa
memakai
pakaian yang
bersih dan
menutup auratserta boleh
dicontohi.
Melakukanperlakuan wuduk
dengan
sempurna dan
boleh dicontohi.
Membimbing
rakan melakukan
E2Menyebut
pengertian najis.
B1D11E2
E2
Menyatakan
anggota wuduk
Menyenaraikanrukun wuduk
B2D11E2
E3Menyebutpengertian dan
E3Menyebut sebabwajib mandi
7/31/2019 Ringkasan Dsp p.islam t1
9/16
P.I SMK JPSHAS
9
DESKRIPTOR
(D)
BAND (B) & EVIDENS (E)
B1 B2 B3 B4 B5 B6
hukum istinjak.
B1D11E3B2D11E3 perlakuan wuduk.
Melaksanakan
mandi wajib
dengan melafazniat mandi wajib.
Menyenaraikan
perkara sunat
ketika mandiwajib.
Melaksanakan
tayamum dengan
lafaz niat
tayamum.
Menyatakan
sebab-sebabtayamum
dan rukun
tayamum.
Melakukan samak
B3D11E1
Melakukan mandi
wajib denganbetul mengikut
urutan.Melaksanakan
tayamum dengan
Betul.
Melakukan samak
dengan betul dan
Boleh
menyatakan
perbezaan
caracara sertu dan
samak.
B4D10E1
wuduk dalamkehidupan
seharian dan
mengamalkanadab ketikaberwuduk.
Melakukan
tayamum dengan
betul.
Melakukan
samak dengan
betul.
B5D10E1
mandiwajib dengan
sempurna.
Simulasitayamum dengan
sempurna
Melakukan
samak dan sertudengan
sempurna dan
boleh dicontohi.
B6D10E1
E4Menyebutpengertian dan
hukum berwuduk.
B1D11E4
E4Menyebut anggotabertayamum dan
alat
Tayamum
B2D11E4
E5Menyebutpengertian mandi
dan bahagian
mandi.
B1D11E5
E5Menyebut alat-alatsamak
B2D11E5
E6Menyebut
pengertian dan
hukumbertayamum
B1D11E6
E6Menyenaraikan
penyakit-penyakityangberpunca dari
amalan yang
mengabaikankebersihan diri dan
alam sekitar.
B2D11E6
E7Menyebut
pengertian danhukum samak.
B1D11E7
B1-B3: D12B4-B6: D11
Mengetahuikonsep solat dan
kesan
Memahami konsepsolat dan kesan
khusyuk solat
Memahamiperlakuan solat dan
kesan
Memahamiperlakuan dalam
solat dengan betul.
Melaksanakanperlakuan dalam
solat dengan betul
Melaksanakanperlakuan dalam
solat dengan betul,
7/31/2019 Ringkasan Dsp p.islam t1
10/16
P.I SMK JPSHAS
10
DESKRIPTOR
(D)
BAND (B) & EVIDENS (E)
B1 B2 B3 B4 B5 B6
1. Solat Fardu2. Khusyuk Solat
dan Kesannyakepada Kehidupan
Mukmin
khusyuk solatkepada kehidupan
mukmin.
E1Menyebut
pengertian solat.
B1D12E1
kepada kehidupanmukmin.
E1Menyatakan
waktu-waktu solat
fardu
B2D12E1
khusyuk solat kepadakehidupan
mukmin.
E1Tunjuk caramelakukan solat
contoh: sujud.
B3D12E1
E1Membaca bacaan
bacaan dalam solatdengan betul.
B4D11E1
dan istiqamah.
E1
Melakukanperlakuan dalamsolat dengan
betul mengikut
urutan dan
istiqamah.
B5D11E1
istiqamah dan boleh
dicontohi.
E1Menjadikan solatsebagai keperluan
hidup dengan
sempurna
istiqamah, dan
boleh dicontohi.B6D11E1E2
Menyebut hukum
menunaikan solat.
B1D12E2
E2Menyatakan
perkara-perkarayang membawa
khusyuk dalam
solat.B2D12E2
E2Menerangkan
perkara-perkara yangboleh
menghalang
khusyuk ketika solat.B3D12E2
Melakukan
perlakuan dalam
solat mengikuturutan.
B4D11E2
E3Menyebut
pengertiankhusyuk solat.
B1D12E3
B1-B3: D13
B4-B6: D12
1. Tuntutan Solat
Berjemaah
Mengetahuituntutan solat
berjemaah.
E1Menyebut
pengertian solat
berjemaah danhukum
melaksanakan solatberjemaah
B1D13E1
Memahamituntutan solat
berjemaah.
E1Menyatakan
kedudukan imam
dan makmum.
B2D13E1
Memahami
perlakuan solat
berjemaah.
E1Tunjuk cara solat
berjemaah:
Kedudukan imam
dan makmum
Makmum masbuk
dan muafik.
B3D13E1
Memahami cara
solat berjemaahdengan betul.
E1Mengamalkan solat
berjemaah bersama
rakan di sekolah.
B4D12E1
Melaksanakansolat berjemaah
dengan betul dan
istiqamah.
E1
Dikenal pastisebagai seseorangyang layak
menjadi imam.
B5D12E1
Melaksanakan solat
berjemaah
dengan betul,istiqamah dan boleh
dicontohi.
E1Menjadi imamsolat berjemaah
dengan sempurnaistiqamah dan boleh
dicontohi.E2
Menyatakan
7/31/2019 Ringkasan Dsp p.islam t1
11/16
P.I SMK JPSHAS
11
DESKRIPTOR
(D)
BAND (B) & EVIDENS (E)
B1 B2 B3 B4 B5 B6
syarat-syaratmenjadi imam dan
makmum.
B2D13E2
B6D12E1
B1-B3: D14B4-B6: D13
1.Konsep SolatBerjemaah
2.Khutbah Jumaat
Mengetahuitentang solat
Jumaat.
E1Menyebutpengertian solat
Jumaat, hukum
menunaikan solatJumaat
B1D14E1
Memahami solatJumaat.
E1Menyenaraikan
keistimewaan hariJumaat
B2D14E1.
Memahami solatJumaat.
E1Menyatakan cara
melakukan solatJumaat secara lisan.
B3D14E1.
Memahami
perlakuan dalam
solat Jumaat dengan
betul.
E1Membezakan antara
solat fardu Jumaat
dengan solat farduzuhur.
B4D13E1.
Melaksanakanperlakuan dalam
solat Jumaat dengan
betul dan
istiqamah.
E1Menjelaskan
perkara-perkarayang sunat
dilakukan pada hari
Jumaat.B5D13E1.
Melaksanakanperlakuan dalam
solat jumaat dengan
betul, istiqamah dan
boleh dicontohi.
E1Menghuraikan
perbezaan kaedahantara golongan
mastautin,bermukim
dan musafir dalamsolat Jumaat.
B6D13E1.
E2Menjelaskan
syaratwajib dansyarat sah solatJumaat.
B2D14E2.
E2Melaksanakan adab
makmum solatJumaat.
B3D14E1.
E2Menyebut
pengertiankhutbah Jumaatdan
hukum membacakhutbah Jumaat
B1D14E2
E3Menyenaraikan tiga
syarat sah khutbah
Jumaat.
B2D14E3
E3Menyatakan rukunkhutbah Jumaat.
B3D14E3
E2Menjelaskan adabmakmum sebelum,
semasa dan selepassolat Jumaat.
B4D13E2.
E2Melazimi membaca
doa dan zikir pada
hari Jumaat.
B5D13E2.
E4Menyenaraikan tigaadab semasa berada
di masjid.
B2D14E4
B1-B3: D15 Mengetahui Memahami konsep Memahami solat Memahami cara Melaksanakan Melaksanakan solat
7/31/2019 Ringkasan Dsp p.islam t1
12/16
P.I SMK JPSHAS
12
DESKRIPTOR
(D)
BAND (B) & EVIDENS (E)
B1 B2 B3 B4 B5 B6
B4-B6: D14
1.Solat Sunat
Tahiyatul Masjiddan Solat sunat
Rawatib
konsep solat sunattahiyatul masjid
dan solat sunat
rawatib.
E1Menyebut
pengertian solat
sunat tahiyatul
masjid dan solatsunat rawatib.
B1D15E1
solat sunattahiyatul masjid
dan solat sunat
rawatib.
E1Menyatakan
bahagian solat
sunat rawatib
qabliah danbadiah.
B2D15E1
sunat rawatib dan
tahiyatul masjid
E1Menyatakan
lafaz niat solat
sunat rawatib dansolat sunat
tahiyatul masjid
Tunjuk cara solat
B3D15E1
solat sunat rawatibdan tahiyatul masjid
dengan betul.
E1Melakukan solat
sunat rawatib dan
tahiyatul
masjid.
B4D14E1
solat sunat rawatibdan tahiyatul masjid
dengan betul dan
istiqamah.
E1Melakukan solat
sunat rawatib dan
solat sunat
tahiyatul secara
berterusan.
B5D14E1
sunat rawatibdan tahiyatul masjid
dengan betul,
istiqamah dan bolehdicontohi.
E1Melakukan solat
sunat rawatib dan
solat sunattahiyatul secara
berterusan dan
boleh dicontohi.
B6D14E1
SIRAH NABAWIYAH DAN TAMADUN ISLAM
B1-B3: D16
B4-B6: D15
1. Masyarakat Arab
sebelum danselepas Islam
Mengetahuimasyarakat Arabsebelum dan
selepas kelahiranRasulullah SAW.
E1Menyatakan
pengertianJahiliah dan
keadaan
masyarakat
Jahiliah.
B1D16E1
Memahamimasyarakat Arabsebelum
dan selepaskelahiran
Rasulullah
SAW.
E1Menyatakan
keadaanmasyarakat Arab
selepas kelahiranRasulullah SAW
B2D16E1
Memahami
masyarakat Arabsebelum
dan selepas kelahiranRasulullah
SAW.
E1Menyatakan sifat kejimasyarakat Jahiliah
B3D16E1
Memahami
masyarakat Arabsebelum dan selepas
kelahiranRasulullah SAW.
E1Melahirkankebencian kepadaamalan-amalan
Jahiliah.
B4D15E1
Memahami
masyarakat Arabsebelum
dan selepaskelahiran Rasulullah
SAW.
E1
Beristiqamah dalam menghindari
amalan Jahiliah.
B5D15E1
Memahami
masyarakat Arabsebelum dan selepas
kelahiranRasulullah SAW.
E1Menghindari
amalan Jahiliahyang ada masa
kini secara
beristiqamah dan
boleh dicontohi.B6D15E1
7/31/2019 Ringkasan Dsp p.islam t1
13/16
P.I SMK JPSHAS
13
DESKRIPTOR
(D)
BAND (B) & EVIDENS (E)
B1 B2 B3 B4 B5 B6
B1-B3: D17
B4-B6: D16
1. Riwayat HidupRasulullah
Mengetahuiriwayat hidup
RasulullahSAW.
E1Menyatakanriwayat hidup
Rasulullah SAW.
B1D17E1
Memahamiriwayat hidup
RasulullahSAW
E1Menyatakanketurunan
Rasulullah SAW.
B2D17E1
Memahami riwayat
hidup Rasulullah
SAW.
E1Menyatakan kisah
Rasulullah SAWsemasa:
Kelahiran
Bersama ibunya
bersama datuknya
Bersama bapa
saudaranya
Remaja
B3D17E1
Memahami riwayat
hidup Rasulullah
SAW.
E1Menyatakan
sanjungan kepadaRasulullah
SAW.
B4D16E1
Memahami riwayat
hidup Rasulullah
SAW.
E1
Beristiqamah dalam mencontohikeperibadian
Rasulullah SAW.
B5D16E1
Memahami riwayat
hidup Rasulullah
SAW.
E1Beristiqamah dalam
mencontohikeperibadian
Rasulullah SAW
B6D16E1
E2
Mencontohi sifat-sifat keunggulan
RasulullahSAW.
B4D16E2
B1-B3: D18B4-B6: D17
1. Kejayaan
RasulullahMeletakkan Asas
Akidah yang
Kukuh.2. Strategi
Perjuangan
Mengetahuiperjuangan Nabi
Muhammad SAW
di Makkah dalammengukuhkan
akidah Islamiah.
E1Menyatakan
peristiwaRasulullah SAWdilantik
menjadi rasul
Memahamiperjuangan Nabi
Muhammad SAW
di Makkah dalammengukuhkan
akidah Islamiah
E1Menyatakan
perjuangan Nabi
MuhammadSAW di Makkah.
B2D18E1
Memahamiperjuangan Nabi
Muhammad SAW di
Makkah dalammengukuhkan akidah
Islamiah.
E1Menyatakan strategidakwah Rasulullah
SAWdi Makkah.
B3D18E1
Memahamiperjuangan Nabi
Muhammad SAW di
Makkah dalammengukuhkan
akidah Islamiah.
E1Mencontohi carapendekatan dakwah
Rasulullah SAW diMakkah.
B4D17E1
Memahamiperjuangan Nabi
Muhammad SAW
di Makkah dalammengukuhkan
akidah islamiah.
E1
Beristiqamah dalam mengaplikasi
perjuanganRasulullah SAW.
B5D17E1
Memahamiperjuangan Nabi
Muhammad SAW
di Makkah dalammengukuhkan
akidah Islamiah.
E1Beristiqamah dalamberdakwah dan
boleh dicontohi.B6D17E1
7/31/2019 Ringkasan Dsp p.islam t1
14/16
P.I SMK JPSHAS
14
DESKRIPTOR
(D)
BAND (B) & EVIDENS (E)
B1 B2 B3 B4 B5 B6
B1D18E1
E2Mengaplikasi
strategi dakwahRasulullah SAW
dengan istiqamah
semasa berdakwah.
B5D17E2
B1-B3: D19B4-B6: D18
1. Hijrah Rasulullah
ke Madinah
Mengetahuiperistiwa hijrahRasulullah SAW.
E1Menyatakan
pengertian hijrah
Rasulullah SAW.
B1D19E1
Memahami hijrahRasulullah SAW keMadinah
E1Menyatakan sebabberlakunya hijrah
Rasulullah SAW.
B2D19E1
Memahami hijrahRasulullah SAW keMadinah.
E1Menceritakan tentang
peristiwa sebelumhijrah
Rasulullah SAW dari
Makkah ke Madinah.
B3D19E1
Memahami hijrahRasulullah SAW keMadinah.
E1Menyatakan
kepentinganperistiwa hijrah
Rasulullah SAW.
B4D18E1
Memahami hijrahRasulullah SAW keMadinah.
E1
Beristiqamah dalam menghayati
pengajaran
hijrah dalam
kehidupan.
B5D18E1
Memahami hijrahRasulullah SAWke Madinah.
E1Beristiqamah dalammenghayati
pengajaran
hijrah dan boleh
dicontohi.
B6D18E1
B1-B3: D20B4-B6: D19
1. Abu bakar al-siddiq
2. Saidatina khadijah
bt. Khuwailid
Mengetahuitokoh-tokoh Islam.
E1Menyatakan
riwayat hidup
Memahamiperjuangan tokoh
tokoh Islam.
E1Menyatakan
Memahamiperjuangan tokoh-tokoh Islam.
E1Menyatakan
Memahamiperjuangan tokoh
tokoh Islam.
E1Menyatakan
Memahamiperjuangan tokoh
tokoh Islam.
E1
Beristiqamah
Memahamiperjuangan tokoh
tokoh Islam.
E1Beristiqamah dalam
7/31/2019 Ringkasan Dsp p.islam t1
15/16
P.I SMK JPSHAS
15
DESKRIPTOR
(D)
BAND (B) & EVIDENS (E)
B1 B2 B3 B4 B5 B6
3. Sumayyah ummuyasar b. yasar
4. Bilal bin rabah
tokoh-tokoh Islam:
Abu Bakar al-
Siddiq
Khadijah al-Khuwailid
Sumaiyah
Bilal bin Rabah
B1D20E1
peribadi tokoh-tokoh Islam:
Abu Bakar al-
SiddiqKhadijah al-
Khuwailid
Sumaiyah
Bilal bin Rabah
B2D20E1
sumbangan tokoh-tokoh Islam:
Abu Bakar al-
SiddiqKhadijah al-
Khuwailid
Sumaiyah
Bilal bin Rabah
B3D20E1
sumbanganperjuangan
tokohtokoh
Islam:Abu Bakar al-
Siddiq
Khadijah al-
Khuwailid
Sumaiyah
Bilal bin Rabah
B4D19E1
dalam menghayati
pengorbanantokoh-tokoh Islam:
Abu Bakar al-Siddiq
Khadijah al-
Khuwailid
Sumaiyah
Bilal bin Rabah
B5D19E1
menghayati
perjuangantokoh-tokoh Islam
dan bolehdicontohi:
Abu Bakar al-
Siddiq
Khadijah al-
Khuwailid
Sumaiyah
Bilal bin Rabah
B6D19E1
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH
B1-B3: D21B4-B6: D20
1. Menjaga Fitrah
Lelaki danPerempuan
2. Berkawan
3. Dengan Ibu Bapa
4. Dengan Keluarga
5.
Berguru6. Menuntut Ilmu
7. Menjaga Harta
Sekolah.
8. Membaca Al-
Quran
Mengetahui adabIslamiah dalam
kehidupan
seharian, bersosial,menunaikan
ibadat,terhadap ibu
bapa
dan keluarga dan
menuntut ilmu.
E1Mengia /
menggeleng / diam
denganpergerakan badan
(body language)
Memahami adabIslamiah dalam
kehidupan
seharian, bersosial,menunaikan ibadat
terhadap ibu bapa
dan keluarga dan
menuntut ilmu.
E1Menyatakanperkara-perkara
berkaitan adab
Menjaga fitrah
lelaki danperempuan
Melakukan adabIslamiah dalam
kehidupan seharian,
bersosial,menunaikan ibadat
terhadap ibu bapa
dan keluarga dan
melaksanakan ilmu.
E1Melakukan adab:
Menjaga fitrah
lelaki dan
perempuan
Berkawan
Dengan ibu bapa
Melakukan adabIslamiah dalam
kehidupan seharian,
bersosial,menunaikan ibadat
terhadap ibu
bapa dan keluarga
dan memperolehi
ilmu dengan betul.
E1Melakukan adab:
Menjaga fitrah
lelaki dan
perempuan
Berkawan
Melakukan adabIslamiah dalam
kehidupan seharian,
bersosial,menunaikan ibadat
terhadap ibu bapa
dan keluarga dan
memperoleh ilmu
dengan betul dan
istiqamah
E1Melakukan adab:
Menjaga fitrah
lelaki danperempuan
Melakukan adabIslamiah dalam
kehidupan seharian,
bersosial,menunaikan ibadat
terhadap ibu
bapa dan keluarga
dan memperolehi
ilmu dengan betul,
istiqamah danboleh dicontohi.
E1Melakukan adab:
Menjaga fitrah
lelaki dan
7/31/2019 Ringkasan Dsp p.islam t1
16/16
P.I SMK JPSHAS
16
DESKRIPTOR
(D)
BAND (B) & EVIDENS (E)
B1 B2 B3 B4 B5 B6
ataumemberi isyarat
tentang adab:
menjaga fitrahlelaki dan
perempuan
berkawan
dengan ibu bapa
dengan keluarga
berguru
menuntut ilmu
menjaga harta
sekolah.
membaca al-
Quran.
B1D21E1
Berkawan
Dengan ibu
bapa
Dengankeluarga
Berguru
Menuntut ilmu
Menjaga harta
sekolah
Membaca al-
Quran
B2D21E1
Dengan keluarga
Berguru
Menuntut ilmu
Menjaga hartasekolah
Membaca al-Quran.
B3D21E1
Dengan ibu bapa
Dengan keluarga
Berguru
Menuntut ilmuMenjaga harta
sekolah
Membaca al-
Quran.
dengan betul
B4D20E1
Berkawan
Dengan ibu bapa
Dengan keluarga
BerguruMenuntut ilmu
Menjaga harta
sekolah
Membaca al-
Quran.
dengan betul dan
istiqamah
B5D20E1
perempuan
Berkawan
Dengan ibu bapa
Dengan keluargaBerguru
Menuntut ilmu
Menjaga harta
sekolah
Membaca al-
Quran.dengan betul dan
istiqamah dan
boleh dicontohi.B6D20E1
JAWI Mengetahui asasmembaca dan
menulis jawi
Memahami asasmembaca dan
menulis jawi
Mempamerkankebolehan asas
membaca dan menulis
jawi
Mempamerkankemahiranmembaca dan
menulis jawi
Mengaplikasi membaca dan
menulis jawi
Mahir membacadan menulis jawi