RÁKÓCZI-HÉT - tanarbacsi.freeweb.hutanarbacsi.freeweb.hu/iskola/tamop/temahet.doc · Web view5-8. évfolyam. felelős Módszerek, eszközök Dokumentumok 2010.04.26. Délután

II. Rákóczi Ferenc Általános és Művészeti Iskola, Óvoda, Könyvtár

4483 Buj, Rákóczi u. 6.

RÁKÓCZI-HÉT2010. 04.26 - 04.30.

kÉSZÍTE TTÉK: Bartáné Fazekas Katalin

Frank Edina Géczi Ferenc

Kubinka Katalin Laurinyecz László

Mester János Pető Attila

Popovics Norbert Tóth Lajosné

Témahetünkkel II. Rákóczi Ferenc emlékének adózunk, mivel ő iskolánk névadója.Célunk:


4483 Buj, Rákóczi u. 6. Róla minél több ismeret szerzése, rendszerezése. Hagyományápolás Ismerkedés a kor zenéjével, honvédelmével, irodalmával. Keressük a hozzá, s családjához kapcsolódó tevékenységeket, eszméket. Felderítjük, milyen emlékek őrzik napjainkban is a Rákóczi nevet. Fontosnak tartjuk, hogy a Rákóczi család példájából kiindulva tanítványainkban is kialakuljon a kötelességtudat, hazaszeretet. Keressük, hogyan válhatnak gyermekeink napjaink hősévé.

Fejlesztésre szánt kompetenciák: Társas kapcsolatok, együttműködés Önkifejezés, önmegvalósítás Információgyűjtés és rendszerezés Információk komplex kezelése Olvasási kedv felkeltése Egymásra figyelés, empátia Problémamegoldás Gondolkodási képességek Beszédkészség Elemzés Mozgáskoordinácó Ügyesség, gyorsaság Szabálytudat

Kitűzött céljainkat délutáni programjainkon és a tanórákon egyaránt igyekszünk megvalósítani. Az órai kapcsolódásokat a mellékelt órarend tartalmazza.Produktum bemutatása, értékelés:Az elkészített munkadarabokat a gyerekek és más érdeklődők a nap végén, illetve a témahét zárónapján tekinthetik meg. Egy - egy program után minden résztvevő értékeli a közös munkát, annak eredményességét. A szóbeli értékelést jutalmazás követi.



Időpont Témahét feladatai5-8. évfolyam

felelős Módszerek, eszközök

Dokumentumok

2010.04.26.Délután

14-16 óra

Ünnepélyes megnyitó; koszorúzás; műsor

Forgószínpad (1430-tól)a) Szemelvények, mondákb) Minden idők honvédelmec) A kor zenéjed) Aszfaltrajz mondák

alapjáne) Zászló-és címertervezésf) Logisztika a hadászatban

Munkácsiné K.K.Frank E.Géczi F.

Kubinka K.Bartáné F. K.

Tóth L.-néLaurinyecz L.

Vázlat, fotó, értékelő lap, feladatlap,

szöveg, elkészült produktumok

2010.04.27.Délután

14-16 óra

Polgárőr-nap Mester J. Vázlat, fotó, értékelő lap,

2010.04.28.Délután

14-16 óra

Járőrverseny Géczi F. Vázlat, fotó, értékelő lap,feladatlap

2010.04.29.Délután

14-16 óra

Sportnap Popovics N. Vázlat, fotó, értékelő lap

2010.04.30.Délután

14-16 óra

Filmvetítés- Rákóczi hadnagya (esőnap)

Pető A. Vázlat, fotó, értékelő lap



Idő Témahét feladatai felelős Módszerek, eszközök

Dokumentumok

2010.04.26.

Rákóczi mondák

Rákóczi mondák feldolgozása csoportokban:

Ráhangolódás: Csoportszervezés magyar kártya segítségével. Az azonos színűek egy csoportot alkotnak. A foglalkozáson öt csoport fog dolgozni.

Minden csoport kap egy borítékot. Benne szétdarabolt képek találhatóak. Feladat: rakják össze egy képpé a darabokat, és ragasszák a papírra.A kirakott képekről beszélgetés. (Kit ábrázol, hogyan kapcsolható Rákóczihoz?)

Minden csoport húz egy Rákóczi mondát. Párban elolvassák a gyerekek, majd közösen megbeszélik.Minden gyermek a csoportban számot kap (1,2,3,4)Az azonos számúak összeülnek és beszámolnak a monda tartalmáról.Elmesélik egymásnak a lényeges tartalmat.Visszamennek a diákok a saját csoportjukhoz és megoldják közösen a mondákból összeállított feladatsort.Ellenőrzés: Lapforgóval

Értékelés: Melyik csoportnak van a legtöbb pontja? Jutalom: Smile kép.Rögzítés: Minden asztal ír a saját mondájáról 3

Frank Edina Csoportalkotás

Magyarkártya

Puzzle

Beszélgetőkör

(Mondák)Páros munkaKupactanácsMondákSzakértői mozaik

FeladatlapKerekasztal

Mosolygós arc

Füllentős játék

Képek: II.Rákóczi FerencZrínyi IlonaThököly ImreRákóczi vár (Sárospatak)Mikes Kelemen

Feladatlap diákok válaszai

Állítások


4483 Buj, Rákóczi u. 6.állítást. 2 igazat és 1 hamisat. Feladat: a 3 állítás elmondása után mutassák az ujjukon a hamis állítás számát.ÉrtékelésA gyerekek kiválasztanak egy mondát az öt közül, amelyik a legjobban tetszett, és csomagolópapírra lerajzolják.

A munka értékelése: A foglalkozás elején mindenki kapott egy Rákóczi zászlót. Tedd a hőmérő megfelelő skálájára aszerint, ahogyan ma itt érezted magad.

A zászlók felragasztásával értékeljük a foglalkozást.A gyerekek értékelik a csoportok munkáit.

Csomagoló-Papír, zsírkrétaCsoportok munkái

Zászló

Rajz a mondáról

Értékelő táblázat(hőmérő)

2010.04.26.

Aszfaltrajzverseny

Téma: Rákóczi hazatér című monda részekre bontása, kifejezése rajzzal, csoportonként

I. A monda felolvasása részenként

II. Beszélgetés a részekről: Szereplők, helyszínek, cselekmény

III. Tervezés: tervek elkészítése csomagolópapíron csoportonként

IV. Rajzok elkészítése az aszfalton részenként

V. Ellenőrzés csoportforgóval, értékelés

Bartáné Fazekas Katalin

CsoportmunkaCsoportforgó

Eszközök: Csomagolópapír,

zsírkréta, aszfaltkréta

Mondák a kuruc korból című

könyvElkészített tervek

papíronFényképek az

aszfaltrajzok-ról



2010.04.26.

A kor zenéje

I.A kuruc dalok, zenék megismerése elméleti

anyaggal alátámasztva. Csoportszervezés után,

minden asztal kap egy Kuruc dalokkal

kapcsolatos olvasmányt, melyet miután átnéztek,

illetve elolvastak a csoport tagjai közösen

megbeszélik.

II.A Rákóczi-kor zenéjének megismerése és a

korjellemző hangszereinek bemutatása.

Internetről megnéznek egy kisfilmet, melyben a

kor hangszerei szerepelnek. Ezt összegzik, és a

csoportok elmondják milyen hangszereket láttak,

hallottak.

Kuruc dalok

Így nevezik a Thököly Imre és II. Rákóczi Ferenc korabeli dalokat és nótákat, melyek a függetlenségi harcok idején keletkeztek. (V. ö. Thaly Kálmán, Adalékok Thököly- és Rákóczi-kor irodalomtörténetéhez). Zenei tekintetben a dalok, nóták valóságos gyöngyei nemzeti zeneirodalmunknak. Ama

Kubinka Katalin

Csoport munka

Frontális munkaCsoport munka

Tanári segédanyag,CD,s

zámítógép.

IKT



törzsöt képezik, melyből a később írt dalok, nóták, táncok egész sorozata keletkezett. Ezt mondhatjuk, hogy népdalaink fénykora a Rákóczi alatti korszakra esik, nemcsak értékre, de számra is. Valóban csodálni lehet e dalok szépségét, kifejezését, ősi erejét, karakterisztikus menetét és ritmusát, s bámulni sokféleségét. Ha összehasonlítjuk egykori termékeivel, a német Volksgeänge-k és francia Romace-ok édeskés és unalmas egyoldaluságával, meglepve látjuk, hogy a kuruc nóta mindegyikében egy-egy pregnans kifejezés van. Némelyik úgy hangzik, mint harci induló, telve tűzzel, s igen gyakran Rákóczi huszárjainak akkori trombita-riadóit véljük hallani és meglehet, hogy ezek is szolgáltak alapgondolatul a Rákóczi-nótában (melyből 100 évvel később a ma már világhirü Rákóczi-induló készült), hol három ízben ily forma zenei motívum van alkalmazva:

Kuruc zenék : Nagy Csaba tárogatóművész


4483 Buj, Rákóczi u. 6.2010.04.26.

Honvédelem

A Rákóczi-féle szabadságharcban sok magyar fogott fegyvert mindkét oldalon (kuruc-labanc) – mindenki leginkább azért, mert úgy hitte, ezzel az ország érdekeit szolgálja. A kurucok Rákóczi mellett harcoltak, hogy a Habsburgokat kiűzve az országból megszűntessék a lakosságra rakott terheket. A labancok pedig hittek abban, hogy a rebelliseket, akik a törvényes uralkodó ellen hadra keltek, le kell győzni a rend érdekében.Ha akkor még nem is igen ismerték a haza fogalmát (legalábbis a mai formájában biztosan nem), mindenki végül is a hazájáért harcolt.A Magyar Köztársaság Alkotmánya 70/H. § (1)megfogalmazza a honvédelmi kötelességet. A Rákóczi-féle szabadságharc lehet jó példa erre. Hogy mit is jelentett sorkatonának lenni a közelmúltban, milyen nehézségeket, előnyöket jelentett, s volt-e jellemformáló ereje, erre keresünk választ 2x1 óra keretében katonaviselt buji lakosokkal. A gyerekek meghallgathatják a beszámolókat, majd kérdezhetnek.A foglalkozások végén véleményvonalon jelezhetik, szeretnék-e, tudnák-e vagy sem megvédeni hazájukat, ha szükség lenne, majd megindokolhatják álláspontjukat.

Géczi F

erenc

előadás,kérdések,

vélemény-vonal,vita

Fényképvéleményvonal


4483 Buj, Rákóczi u. 6.2010.04.26.

Logisztika

A fogalom értelmezése ismertetéssel, közös beszélgetéssel, meglévő tudással, képzelőerővel, szótár, Internet segítségével. A pénz fontossága, forrása, kiadások felsorolása, az akkori pénznemek.

FELADAT: Kiadott rövid, korhű leírásból számolják ki, hogy hány tallér segélyt kaptak Rákócziék a szabadságharcra többféle rendszeres juttatásokból XIV. Lajostól?

Laur

inye

cz L

ászl

ó ismertetés ,beszélgetés,

csoportos munka,PC

pénznemek képekről,

kiadott szöveg a feladathoz,

A szabadságharc rövid leírásáról

külön lap

2010.04.26.

Címer tervezése csoportmunkában

Minden csoport kap egy címerleírást szövegben. Közösen értelmezik a szöveget és megtervezik a csoport számára bemutatott különböző, Rákóczival kapcsolatos címereket műszaki rajzlapon. Kiszínezik, majd kivágják. A bemutatott címerek a következők: Rákóczi, Zrínyi, Thököly családi címer, Erdély címereEszközigény: műszaki rajzlap, minden csoportnak A4-es méretre vágva, rajzeszközök (zsírkréta, vízfesték, filctoll stb.)

Tóth Lajosné

CsoportmunkaÖtletelő

Címereket bemutató

szövegek, kész címerek

2010.04.27.

Együttműködés civil szervezettelPolgárőr-nap1. Bevezető, köszöntő (Az általános iskolás gyerekeket köszönti Fazekas András a Buj Polgárőr Egyesület elnöke).

polgárőrség célja, feladatai, magalakulásának oka, hatásköre.

Mester János

Frontális fényképek


4483 Buj, Rákóczi u. 6.2. Az öt csoport kialakítása után a csoportok különböző feladatokat fognak végezni.

Tantermekben a csoportok teszt lapot fognak kitölteni, ill. két a polgárőrséggel kapcsolatos rajzot kell készíteniük.

A csoport többi tagjai a sportpályán, sorversenyen vesznek részt a polgárőrökkel együtt. (rossz időben, a tornateremben).

Popovics Norbert

Mester János

Csoport munka

Csoport munka

teszt lap

rajzok

fénykép3. A csoportok a feladatok elkészítése után az ebédlőben bemutatják, amit készítettek.A csoportok a rajzaikat csoportonként pár mondatban mutatják be.

Csoportos és egyéni munka

az elkészített rajzok

fényképek4. Közös vacsora (a projektben résztvevő gyerekek, polgárőrök és tanárok együtt). fényképek

2010.04.28.

Járőrverseny

Az osztályok bejárják egy térkép alapján a falu egy kijelölt részét, miközben feladatokat oldanak meg. A megoldásokért pont jár – a változatos feladatok lehetőséget biztosítanak ahhoz, hogy minél több gyerek tudjon hozzátenni a csoport sikeréhez.

Géczi F

erencMenetlevél(a gyerekek készítik el),az útvonal térképe, jutalom a győzteseknek


4483 Buj, Rákóczi u. 6.Járőrverseny1. állomás: Képes-rajzos - képkirakó

- kiegészítő

Tóth Lajosné

Mozaik összerakás (Rákóczi zászlaja)Rákóczi arcképéből kitakarunk részeket, azt kell kiegészíteni.

Járőrverseny2. állomás: Tevékenytető

Pető Attila

Építőkockából várépítés

Járőrverseny3. állomás: Tudásfelidéző – ismeretek Rákócziéletéből

Mester János

Páros munka, csoportos ellenőrzés

Járőrverseny4. állomás: Szövegező - felirat a királynak- felhívás a magyarokhoz

Géczi F

erenc

A magyarok sérelmeinek listája;ötletroham, szövegalkotás


4483 Buj, Rákóczi u. 6.Járőrverseny5. állomás: Memória – Rákóczi korához köthetőtárgyak, képek felidézése adottidejű megfigyelés után

Soltész Jánosné

Csoport-munka, képek, tárgyak, takaró

Járőrverseny6. állomás: Mozgásban - harci tánc alkotása ésbemutatása tárogatózenére;- harci jelenetmegtervezése és bemutatása„lassított felvételben”

Kubinka K

atalin

Zenelejátszó, tárogató zene

2010.04.29.

14-15

SPORTNAP

„Rákóczi legerősebb vitéze” –versenyHagyományainknak híven az idén is megrendezésre kerül „Rákóczi legerősebb vitéze” verseny, ahol iskolánk legerősebb és legügyesebb tanulói több embert próbáló feladaton keresztül döntik el kié legyen ez a nemes cím és a hozzá járuló díszes serleg.

Rákóczi- kupa Sakk-versenyMinden évben kb. 15 sakkozó mérkőzik meg egymással, hogy megmutassák, a taktikai gondolkodás náluk a legkifinomultabbak.

Darts, Lengőteke,

Asztalitenisz, TollaslabdaEzek a sportágak az ügyességet mutatják meg, de

Popovics Norbert

Popovics Norbert

Podlovics Imre

Kubinka KatalinMester János

Egyéni munka

Sportfel-szerelések

Egyéni munkaSakk készletek

Értékelő lap

Verseny-eredményekJegyző-könyvek,fotó

Verseny-eredményekJegyző-könyvek,fotó

Verseny-



15-16

nagyon fontos a koncentráció és a mozgáskoordináció is. A gyerekek a 4 helyszínen folyamatosan bemutathatják, hogy nincs náluk jobb az iskolában.

Kézilabda, Kosárlabda, LabdarúgásEz az amit leginkább vár a gyereksereg nagy része, vagyis, hogy a csapatsportágakban is megmérkőzzenek egymással. 4-4 csapat részvételével történik a torna, ahol a vereség és a győzelem ízét is megérzik a küzdelmek során.

Pető AttilaGyurkó Kinga

Gyurkó KingaMester JánosPopovics Norbert

Egyéni munkaSportfel-szerelés

Csoport munkaSportfel-szerelés

eredményekJegyző-könyvek,fotó

Verseny-eredményekJegyző-könyvek, fotó

2010.04.30.

14-16

Filmvetítés

Rákóczi hadnagyai c. film részleteinek megtekintése.Hat csoportban megfigyelési szempontok alapján, kell kitölteni egy fénymásolatot.A csoportból néhány tanuló elvonul, és előkészül a film egy tetszőleges jelenetének bemutatására.Bemutatás után értékelés következik.

Pető Attila

Frontális munkaCsoport munka

Értékelő lap

Fénymásolatokfotó



Időpont:2010.04.26-30.

Tantárgy:

Osztály:1.a

Óra:

Feladat FelelősBartáné F. Katalin

Módszerek, eszközök,munkaformák

Dokumentumok

HÉTFŐMagyar o.

1. Iskolánk névadójának megnézése, megbeszélése. Mátyás E. Az aulában a dombormű megtekintése

Tanmenet, napló

Magyar í. 2. Iskolánk, Rákóczi nevének írása, gyakorlás. Mátyás E. Füzet, tábla képe Tanmenet, naplóMatematika 3. Ismerkedés az 500 Ft-os bankjeggyel. Bartáné 500 Ft-os papírpénz Tanmenet, naplóKörnyezet ism. 4. Séta a Rákóczi úton, Bujon. Bartáné Tanulmányi séta Tanmenet, naplóKEDDMatematika

1. Mi mindent lehet vásárolni 500 Ft-ért? Bartáné Csoportforgó, 500 Ft-os pénz Tanmenet, napló

Testnevelés 2. Ki a legügyesebb vitéz az osztályban? Célba dobás. Bartáné Kislabda, zsámoly Tanmenet, naplóMagyar o. 3. Így élt Rákóczi c. könyv bemutatója, képek megnézése. Mátyás E. Könyv, csoportmunka Tanmenet, naplóMagyar í. 4. Rövid adat leírása a füzetbe. Mátyás E. Könyv, füzet Tanmenet, naplóSZERDAMagyar o.

1. Gyűjtött adatok megbeszélése, megnézése. Mátyás E. Szülők segítségével gyűjtött anyagok bemutatása

Tanmenet, napló

Testnevelés 2. Kötélhúzás, csapatverseny. Bartáné Csoportmunka Tanmenet, naplóMatematika 3. Szöveges feladatok megoldása. Bartáné Ablak Tanmenet, naplóRajz 4. Rákóczi-várak rajzolása, festése. Bartáné Csoportmunka, képtárlátogatás,

csomagolópapír, ecset, festékTanmenet, napló

CSÜTÖRTÖKMatematika

1. Várépítés színes rudakból. Bartáné Csoportmunka csoportforgóval Tanmenet, napló

Magyar o. 2. Az összegyűjtött adatokból Rákóczi személyisége. Mátyás E. Csoportmunka, ablak Tanmenet, naplóÉnek 3. Zenehallgatás a kuruc kor zenéjéből, hangszerek

megismerése.Kubinka K. Csoportmunka, cd, frontális

munkaTanmenet, napló

Testnevelés 4. Ki a leggyorsabb vitéz? Bartáné Egyéni munka Tanmenet, naplóPÉNTEKMatematika

1. Összeadás, kivonás. Bartáné Tanmenet, napló

Technika 2. Csákó hajtogatás. Bartáné Páros munka, papírlapok Tanmenet, naplóMagyar o. 3. Egy történek elolvasása, majd ennek a történetnek

dramatizálása, majd rajza.Mátyás E. Osztály munka Tanmenet, napló

Magyar í. 4. Egy történek elolvasása, majd ennek a történetnek dramatizálása, majd rajza.

Mátyás E. Egyéni rajzok Tanmenet, napló



Időpont:2010.04.26-30.

Tantárgy:

Osztály:5.o

Óra:

Feladat FelelősPető Attila

Módszerek, eszközök, munkaformák

Dokumentumok

HÉTFŐMagyar i.

1. Odüsszeusz harca az egyszemű óriással – Rákóczi küzdelmei.

Toma E. Gyűjtőmunka Rákóczi csatáinak időp., helyszínei

Történelem 2. Rákóczi élete, birtokai (szöveg, kép formáiban). M.K.K. Böngészés az interneten Saját mappaTestnevelés 3. Erősítő gyakorlatok – Vitéz verseny. Popovics Sportfelszerelések Tanmenet, naplóMatematika 4. Szögfelező Laurinyecz Csoportmunka Tanmenet, naplóAngol N. K. 5. Szabadságharchoz kapcs. szavak, képek gyűjtése angolul. Pető A. Szótár, szám.gép., gyűjtőm. Tanmenet, naplóKEDDMagyar ny.

1. Gyakorlatok szólásokkal, közmondásokkal – Bátorsággal, hazaszeretettel kapcsolatos közmondások

Toma E. Gyűjtőmunka Tanmenet, napló

Matematika 2. Szakaszfelező, szakasz a hadseregben. Laurinyecz Egyéni Tanmenet, naplóTestnevelés 3. Képességfejlesztés – Vitéz verseny. Popovics Sportfelszerelések Tanmenet, naplóAngol 4. Angol szavak csoportosítása Rákóczihoz kapcsolódóan. Pető A. Beszélgetőkör FénymásolatokInformatika 5. Szabadkézi rajz; zászló készítése M.K.K. Egyéni NaplóSZERDAMagyar i.

1. A Biblia – A Rákóczi család vallásossága. Toma E. Gyűjtőmunka Szemelvények, tanmenet, napló

Matematika 2. Gyakorlás példa a seregből. Laurinyecz Csoportmunka Tanmenet, naplóOsztályfőnöki 3. Kisfilm, képek alapján kerekasztalnál leírják gondolataikat. Pető A. Kerekasztal Tanmenet, naplóAngol 4. Csoportokban képek összerakása, szavak, mondatok írása a képekről. Pető A. Mozaik Munkalap, képekCSÜTÖRTÖKRajz

1. Rákóczi pajzsának megtervezése Zombor E. Csoportmunka Tervek

Rajz 2. Rákóczi pajzsának megtervezése Zombor E. Csoportmunka NaplóMatematika 3. Háromszög: Rákóczi szerette-e a matematikát. Laurinyecz Csoportmunka Tanmenet, naplóTestnevelés 4. Erősítő gyakorlatok Popovics Egyéni NaplóTörténelem 5. Hazánk története. Népek átutazóban. M.K.K. Kerekasztal, csoportmunka WORD dokum.Informatika 6. Képek beszúrása; Tabló Rákócziról. M.K.K. Kerekasztal, csoportmunka Tabló, naplóPÉNTEKÉnek

1. Zenehallgatás: Rákóczi dalok. A kor zenéjének jellemzői. Kubinka K. Frontális munka, kerekasztal Tanmenet, napló

Ének 2. A hangszerek csoportosítása, megfigyelése, elemzése. Kubinka K. Csoportmunka Tanmenet, naplóMagyar ny. 3. Összefoglalás: Rákóczi mondákból msh.-törv. gyűjtése. Toma E. Kerekasztal Tanmenet, naplóAngol 4. A dalok Pető A. Kérdésdobás Tanmenet, napló


4483 Buj, Rákóczi u. 6.Rajz 5. Milyen ruhákban jártak az 1700-as években? Zombor E. Egyéni Napló

Időpont:2010.04.26-30.

Tantárgy:

O.:6.o.

Óra:

Feladat Felelős Módszerek, eszközök, munkaformák

Dokumentumok

HÉTFŐTermészet ism.

1. Összefoglalás. Élővilág Rákóczi idejében. Popovics Önálló kutatómunka, beszámoló

Tanmenet, napló

Matematika 2. Az alap kiszámolása. Szöveges feladatok – haderők. Soltészné Közös feladatmegoldás Tanmenet, naplóTörténelem 3. A várháborúk kora (Rákóczi katonái). Géczi F. Szövegértés, igaz/hamis NaplóTestnevelés 4. Erősítő gyakorlatok. Vitéz verseny. Popovics Sportfelszerelések Tanmenet, naplóInformatika nk. 5. Prezentáció készítése: II. Rákóczi Ferenc. Császár I. Önálló munka GyűjtőmunkaInformatika nk. 6. Iskolánk névadója. Császár I. Önálló munka Prez. az internetenKEDDSzövegértés

1. Arany versei Rákócziról. Frank E. Beszélőkorongok Tanmenet, napló

Matematika 2. Az alap kiszámítása. Szöveges felad. – a seregek ellátása. Soltészné Csoportmunka Tanmenet, naplóTechnika 3. A kerékpár reneszánsza. Podlovics I.-

néKarbantartó szerelés megfigyelése, közös munka

Kerékpár, térkép, Kresz-könyv

Angol 4. Gyermekjátékok összehasonlítása Rákóczi korában és most. Tóth L.-né Szakértői mozaik, csoportforgó Szövegek.SZERDASzövegértés

1. Rákóczi monda szövegrészlete. Frank E. Diákkvartet Tanmenet, napló

Testnevelés 2. Erősítő gyakorlatok. Vitéz verseny. Popovics Sportfelszerelések Tanmenet, naplóFöldrajz 3. Az Északi-hegység gazdasági élete. R. halálának ideje. Császár I. Önálló kutatómunka BeszámolóMatematika 4. Százalékláb kiszámítása, szöveges feladatok. Soltészné Közös feladatmegoldás Tanmenet, naplóTörténelem 5. Élet a hódoltsági területen. Rákóczi neveltetése. Géczi F. Dobj egy kérdést NaplóCSÜTÖRTÖKSzövegértés

1. Arany versei Rákócziról. Frank E. Csoport Tanmenet, napló

Ének 2. Beethoven művei Fidélio – felszabadító opera Laurinyecz Csoport Tanmenet, naplóRajz 3. Rákóczi pajzsának elkészítése Zombor E. Csoport Napló, rajzAngol 4. Mindennapi élet Rákócziék udvarában. Tóth L.-né Pár munka, ellenőrzés párban Szöveg, táblaAngol nk. 5. Fordítási gyakorlatok, Rákóczi kora. Tóth L.-né Egyéni munka Ford. szöv. gyűjt.PÉNTEKAngol

1. Versek. Versfordítás Rákóczi és kora Tóth L.-né Diákkvartett Gyűjtemény és tábla a versekből

Rajz 2. Milyen ruhákban jártak az 1700-as években? Zombor E. Csoport Napló, rajzMatematika 3. Százalékláb számítás Soltészné Diff. Csoport Tanmenet, naplóSzövegértés 4. Szövegrészlet Rákóczi életéből. Frank E. Kupaktanács Tanmenet, napló



Időpont:2010.04.26-30.

Tantárgy:

Osztály:7. a

Óra:


Dokumentumok

HÉTFŐFizika

1. Az energia. Eszközök gyűjtése Rákóczi korából - különböző energiák megjelenése.

Soltészné Közös megbeszélés Tanmenet, napló

Ének 2. Erkel: Bánk bán hazaszeretete. Laurinyecz Csoportmunka Tanmenet, naplóFöldrajz 3. Dél – Európa (II. Rákóczi F. Töröko. Európai részén bújd.) Császár I. Gyűjtőmunka BeszámolóAngol 4. Szabadságharchoz kapcsolódó angol szavak, cikkek gyűjt. Pető A. Gyűjtőmunka, számítógép Tanmenet, naplóTechnika 5. Ruházatunk, ruházati üzletek és szolgáltatások Podlovics I.-

néGyűjtőmunka, elemzés, közös munka

Képek, folyóiratok

KEDDBiológia

1. Összefoglalás. Élővilág Rákóczi idején. Popovics Önálló kutatómunka Tanmenet, napló

Testnevelés 2. Erősítő gyakorlatok. Vitéz verseny. Popovics Sportfelszerelések Tanmenet, naplóMatematika 3. Egynemű, különnemű dolgok, kifejezések. Laurinyecz Csoportmunka Tanmenet, naplóKémia 4. Lúgos kémhatás (tárolóeszk., Rákóczi, üveghuta). Császár I. Gyűjtőmunka BeszámolóRajz 5. Rákóczi pajzsának elkészítése Zombor E. Csoport Napló, rajzEtika 6. Haver vagy barát? (Bajtársiság a kuruc korban) Géczi F. Beszélgetőkör NaplóSZERDAAngol

1. Szavak csoportosítása a szabadságharchoz, Rákóczihoz kapcsolódóan.

Pető A. Beszélgetőkör Fénymásolat, tanmenet, napló

Földrajz 2. Részösszefoglalás: Nyugat-Eu. (Franciao., Rákóczi szíve). Császár I. Kiselőadás KiselőadásTörténelem 3. A jó barát tulajdonságai. Rákóczi barátai. Önálló kutatómunka, beszám Tanmenet, naplóMatematika 4. Algebrai egész és tört Laurinyecz Csoportmunka Tanmenet, naplóMagyar 5. Mondatelemzések Rákócziról. Frank E. Diákkvartet Mondatok, naplóInformatika nk. 6. Különleges perifériák szkennellel. Császár I. Gyűjtőmunka Word dokument.CSÜTÖRTÖKAngol

1. Képek összeállítása, szavak, mondatok írása a képekről. Pető A. Mozaik Képek, munkalap, tanmenet, napló

Informatika 2. Különleges perifériák – modem. Császár I. Gyűjtőmunka Word dokument.Fizika 3. Munkavégzés, munka – „Rákóczi” szövegezéssel. Soltészné Önálló feladat feldolgozás Tanmenet, naplóMatematika 4. Egyszerű algebrai kifejezések összevonása (Fegyverekkel

kapcsolatos feladatok)Laurinyecz Csoportmunka Tanmenet, napló

Magyar i. 5. Bujdosás Jókai és Rákóczi életében. Frank E. Kutatómunka Tanmenet, naplóAngol nk. 6. Labdadobálás, akihez kerül, Rákóczihoz kapcs.szót mond Pető A. Szó/kérdésdobás Tanmenet, napló



PÉNTEKTörténelem

1. Viszonyom az ideális barátképpel. Lehetett volna Rákóczi a barátom.

Géczi F. Beszélgetőkör Napló

Biológia 2. Állatok rendszerezése. Haszonállatok Rákóczi idején. Popovics Kutató munka Tanmenet, naplóMagyar 3. Mondatelemzések Rákócziról. Frank E. Ablak Tanmenet, naplóMatematika 4. Egynemű kifejezések összevonása szöv. fel. Laurinyecz Csoportmunka Tanmenet, naplóTestnevelés 5. Sportversenyek. Játékok Rákóczi korából. Popovics Sportfelszerelések Tanmenet, naló

Időpont:2010.04.26-30.

Tantárgy:

Osztály:7.b

Óra:


Dokumentumok

HÉTFŐÉnek

1. Erkel Ferenc: Bánk bán hazafiassága. Laurinyecz Csoportmunka Tanmenet, napló

Testnevelés 2. Erősítő hatású gyakorlatok. Vitéz verseny. Popovics Sportfelszerelések Tanmenet, naplóAngol 3. Szabadságharchoz kapcsolódó angol szavak, cikkek gyűjtése. Pető A. Gyűjtőmunka, számítógép Tanmenet, naplóFöldrajz 4. Dél-Európa (II. Rákóczi F. Töröko. Európai részén bujdosott). Császár I. Gyűjtőmunka BeszámolóRajz 5. Rákóczi pajzsának elkészítése Zombor E. Csoport Napló, rajzKEDDFizika

1. Munkavégzés, munka-feladat megoldása – „Rákóczi” szövegezéssel.

Soltészné Önálló munka Tanmenet, napló

Történelem 2. Összefoglalás (Rákóczi újratemetése). Géczi F. Kiselőadás NaplóKémia 3. Lúgos kémhatás (tárolóeszköz: üveg - Rákóczi, üvegminta Császár I. Gyűjtőmunka BeszámolóMatematika 4. Egynemű, különnemű, algebrai kifejezések Laurinyecz Csoportmunka NaplóTechnika 5. Munka és munkahelyek. Megfigyelés, képek, közös munka SzakkönyvekTestnevelés 6. Sportversenyek – játékok Rákóczi korából. Popovics Sportfelszerelések Tanmenet, naplóSZERDAFöldrajz

1. Részösszefoglalás: Nyugat-Európa (Franciaország, Rákóczi szíve).

Császár I. Gyűjtőmunka Beszámoló

Angol 2. Cs.munka: szavak csop. a szabadságharchoz, Rákóczihoz kapcsolódva. Pető A. Beszélgetőkör Tanmenet, napló, fénymásolat

Biológia 3. Összefoglalás: élővilág Rákóczi idején. Popovics Önálló kutatómunka Tanmenet, naplóMagyar nyelvt. 4. Az okhatározó;példamondatok R.-val kapcs. szövegből Molnárné Kerekasztal NaplóMatematika 5. Algebrai egész és tört Laurinyecz Csoportmunka Tanmenet, napló



CSÜTÖRTÖKInformatika

1. Táblázat készítése- Rákóczi tallérjai Császár I. Gyűjtőmunka Excel táblázat

Angol 2. Képek összeállítása, szavak, mondatok írása a képekből. Pető A. Mozaik Munkalap, képekTörténelem 3. Szabályfajták (az udvari etikett) Géczi F. Drámajáték NaplóMagyar i. 4. Témazáró dolgozat Molnárné NaplóMatematika 5. Egynemű kifejezések összevonása Laurinyecz Csoportmunka NaplóPÉNTEKBiológia

1. Állatok rendszerezése. Haszonállatok Rákóczi idején. Popovics Kutatómunka Tanmenet, napló

Etika 2. Szabadság. Géczi F. Beszélgetés Tanmenet, naplóMatematika 3. Egynemű kifejezések összevonása, szöveges feladatok. Laurinyecz Csoportmunka Tanmenet, naplóMagyar nyelvt. 4. Összefoglalás. msh.- törvények Rákóczi mondákból. Molnárné KerekasztalFizika 5. Egyszerű gépek. A kurucok által használt egyszerű gépek. Soltészné Közös megbeszélés Tanmenet, napló

Időpont:2010.04.26-30.

Tantárgy:

Osztály:8. a

Óra:


Dokumentumok

HÉTFŐAngol

1. Lakhelyek összehasonlítása Rákóczi korában és most. Tóth L.-né Szakértői mozaik Táblázat a lakhelyekről

Történelem 2. Rákóczi jelentősége a szocialista Magyarországon. Géczi F. Ötletroham NaplóMatematika 3. Egyenes arányosság, lineáris fel. gyak. A kurucok fogy. Soltészné Csoport Tanmenet, naplóTechnika 4. Egyéni ruhatervek Podlovics I.-

néMűveletterv készítése Szabásminta

Fizika 5. Optikai eszközök I. Rákóczi távcsöve Soltészné Képalkotás, dekorálás, csop. Tanmenet, naplóKEDDÉnek

1. XX. sz.-i zene. Szabadság a zenében. Laurinyecz Csoportmunka Tanmenet, napló

Kémia 2. Porcelán, finomkerámia, üveg (Rákóczi, üveggyártás). Császár I. Gyűjtőmunka BeszámolóMagyar ny. 3. Mondatelemzések Rákóciról. Frank E. Diákvartet Tanmenet, naplóMatematika 4. Mennyiségek közti kapcsolatok ábrázolása grafikonon. Soltészné Közös grafikon készítése Tanmenet, naplóTestnevelés 5. Erősítő gyakorlatok. Vitéz verseny. Popovics Sportfelszerelések Tanmenet, naplóInformatika nk. 6. Adatbevitel közvetlen módon űrlappal- vitézek adatai M.K.K. Gyűjtőmunka Napló



SZERDABiológia

1. Az emberi élet szakaszai II. Milyen tulajdonságok jellemezhették Rákóczit.

Soltészné Ötletbörze Tanmenet, napló, tulajdonságlista

Magyar i. 2. A világháború és a szabadságharc összefügg. és különbs. Frank E. Beszélgetőkör Tanmenet, naplóMatematika 3. Grafikonok elemzése. A sereg előrehaladásának üteme. Soltészné Csoportmunka Napló, grafikonTestnevelés 4. Sportversenyek. Játékok Rákóczi korából. Popovics Sporteszközök Tanmenet, naplóFizika 5. A színek. Mányoki Á.: Rákóczi c. képe. Soltészné Közös megbeszélés. Tanmenet, naplóTechnika 6. Nyitott szemmel itthon és külföldön. Rákóczi életének

helyszínei.Podlovics I.-né

Kutatómunka Tanmenet, napló

CSÜTÖRTÖKAngol

1. Utazási módok Rákóczi korában. Fordítási gyakorlatok. Tóth L.-né Csoportmunka, szótárak. Írásbeli fordítási gyűtemény

Történelem 2. Településünk élete (Rákóczi hagyományőrző túrák az isk.). Géczi F. Interjú, beszámolóFöldrajz 3. Az Északi-khgy. Gazdasági élete (Tokaji aszú, Lórántffy

Zsuzsanna).Császár I. Gyűjtőmunka Beszámoló

Média 4. Összefoglalás: médiaismeret (Rákóczi Ferenc: Mercurius Hungaricus),

Császár I. Gyűjtőmunka Beszámoló

Testnevelés 5. Erősítő hatású gyakorlatok. Vitéz verseny. Popovics Sporteszközök Tanmenet, naplóPÉNTEKMagyar ny.

1. Mondatelemzések Rákócziról. Frank E. Kupactanács Tanmenet, napló

Matematika 2. Sorozat, mint feladatmegoldás. Sorozat elemeinek megadása korabeli történet alapján.

Soltészné Gyűjtőmunka Beszámoló

Média 3. Összefoglalás: Médiaismeret. Írott média, kuruc versek. Császár I. Közös megbeszélés Tanmenet, naplóInformatika 4. Levél címzése, írása, másolat. M.K.K. Pármunka NaplóAngol 5. Beszélgetés a korabeli és mai szabadidőről. Tóth L.-né Csoportmunka Beszámolók

Documents

RÁKÓCZI-HÉT - tanarbacsi.freeweb.hutanarbacsi.freeweb.hu/iskola/tamop/temahet.doc · Web view5-8. évfolyam. felelős Módszerek, eszközök Dokumentumok 2010.04.26. Délután