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COMPARTE Hace poco más de 100 años nacía Gianni Rodari, pedagogo y escritor, pero sobre
todo, figura clave de la renovación educativa y de la transformación social del
siglo XX. Rodari defendió siempre una educación que abrazara la humanidad, la
empatía, el humor y la fantasía. ¡Qué gran combinación!
Rodari proponía una educación que facilitara a los niños y niñas herramientas
para descubrir el mundo exterior, pero también el interior. Herramientas para que
pudieran pensar por sí mismos, sin ponerse límites, y de una manera crítica y
creativa.
En definitiva, una educación que guie a los alumnos en la increíble aventura que es
aprender siendo niños, manteniendo intacta la extraordinaria capacidad de
sorprenderse y de crear.
Creatividad sin límites en las clases de lengua
PRIMARIA
7 técnicas de escritura creativa inspiradas enRodari11 MIN. 28 ENERO, 2021
¡Hola! Encantada de saludarte.
Existe una gran variedad de dinámicas ampliamente utilizadas por maestras y
maestros en las aulas. Unas sirven para crear historias cotidianas que sorprenden.
Otras, para imaginar mundos imposibles, o para jugar con el lenguaje y reír. Pero
todas permiten trabajar la creatividad a través de las palabras, mezclandolas,
dándoles la vuelta o mirándolas muy de cerca, para encontrar esa versión nueva de
la realidad, fantástica y sorprendente.
Las técnicas de escritura creativa fomentan el efecto sorpresa y ayudan a los
alumnos a dar rienda a su imaginación y creatividad.
Vamos a ver algunas de estas brillantes técnicas y, además, te mostramos un
ejemplo de cómo las aplicamos nosotros en el aula a través de Superletras,
nuestro programa de proyectos de lengua y literatura para ciclo medio y superior
de Primaria.
7 técnicas de escritura creativa inspiradas enRodari
La escritura creativa permite que los niños conecten con el aprendizaje de la
lengua desde el juego y el humor, a la vez que aprenden a expresarse y hablar en
público y crear vínculos emocionales con sus compañeros.
Para conseguir todos los beneficios de fomentar la creatividad, podemos introducir
en el aula algunas técnicas de escritura creativa como las que te explicamos a
continuación, que funcionan como detonantes para trabajar el pensamiento
divergente y las habilidades lingüísticas.
1. Las preguntas por sorpresa
Esta técnica consiste en la formulación por parte del maestro de una serie de
preguntas sorpresa que tus alumnos tienen que contestar de manera rápida y
automática.
En función de las preguntas que se lleven a cabo, las respuestas pueden formar la
base de diferentes textos de ficción o descriptivos.
En la actividad que verás en la siguiente página, extraída del proyecto ‘Bestias
fantásticas’ de Superletras, nuestro programa de lengua y literatura para Primaria,
podrás leer rápidamente unas preguntas diseñadas para que tus alumnos las
respondan y, a partir de éstas, puedan crear un animal fantástico, que en este caso
forma parte del producto final del proyecto.
2. El Binomio fantástico
Esta técnica consiste en la creación de un cuento a partir de dos palabras
semánticamente alejadas entre sí, por ejemplo, ‘zapato’ y ‘luces’.
Este binomio ilógico fuerza a la mente a tratar de buscar conexiones fantásticas
entre ambas palabras y acostumbra a dar como resultado historias individuales y
colectivas creativas y originales.
En el proyecto ‘Recetas absurdas’ de Superletras de 3º de Primaria, los alumnos
deben seleccionar, con los ojos cerrados, 2 de las palabras plasmadas en los
platos de la página del alumno. A partir de esta única regla, deben escribir un menú
con esas 2 palabras e incorporar aquellos elementos fantásticos o maravillosos
que quieran.
3. La antidescripción:
Esta técnica de escritura creativa consiste en partir de una descripción lógica y
común y convertirla, a través de adjetivos antónimos o bien cambiando
completamente la función de aquello que se describe, en objetos de ficción
humorísticos.
Como podrás ver en la siguiente actividad, en el proyecto ‘Compañía de inventos
asombrosos’ de Superletras 4º de Primaria, tus alumnos modificarán las funciones
de los objetos descritos. ¡Una actividad realmente divertida!
superletras
4. El efecto boomerang
Esta técnica está basada en la creación colectiva de cuentos a partir de unas
premisas dadas por el maestro. El cuento que, de manera colectiva, va y vuelve al
alumno y éste tiene que tomar diferentes direcciones a medida que otros alumnos
modifican la historia.
Concretamente, en el proyecto ‘Secretos, cuentos y leyendas’ de 4º de Primaria de
Superletras, los alumnos, mediante esta técnica, crean conjuntamente una leyenda.
Aquí puedes verlo mejor:
5. ¿Qué pasaría sí…?
Esta técnica consiste en construir una ficción a partir de una situación dada.
Como verás bien en la actividad del proyectode 4º de Primaria ‘Los Pennypacker se
van de vacaciones’ que te adjuntamos a continuación, primero se lee una lectura
que plantea situaciones extrañas.
El segundo paso será, por parejas, plantear experiencias imposibles o poco
convencionales. Finalmente se crearán historias increíbles que ni tú podías
imaginar. ¡Creatividad al poder!
6. Las palabras deformadas
En esta otra técnica el objetivo es crear cuentos a partir de neologismos
inventados o bien por tu alumno o bien por ti mismo. Esta técnica permite no solo
crear historias sino entender que el lenguaje sirve para que las personas lo usen y
jueguen con él.
Como puedes comprobar en la siguiente actividad del proyecto ‘Mi misteriosa
familia’ de 3º de Primaria, tus alumnos compartirán palabras para crear, a partir de
éstas, otras, con las que a la vez crearán un poema.
7. Los titulares imposibles
Esta técnica está basada en la creación de noticias ficcionadas a partir de
titulares absurdos o fantásticos. Para explicártelo mejor te lo mostramos con una
actividad que se trabaja en el proyecto ‘Pequeña presidenta’ de 4to de Primaria.
Como puedes ver, tus alumnos intercambiarán parte de un titular con un
compañero para crear un titular imposible. ¡Se convertirán en verdaderos
periodistas!
¿Te han parecido interesantes las técnicas de escritura creativa? Es muy
Te puede interesar
recomendable incluirlas en la programación y que pasen a formar parte de las
actividades diarias en tu clase de lengua. ¡Es clave realizarlas de forma constante
para proponer diferentes experiencias!
Si quieres más información sobre Superletras, nuestro programa de proyectos de
Lengua y Literatura para ciclo medio y superior de Educación Primaria, haz clic en
la imagen de abajo y descarga gratis material de muestra del programa en alta
calidad. O si lo prefieres, haz clic aquí y un asesor pedagógico se pondrá en
contacto contigo para resolver tus dudas.
superletras
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