Roteiro de Estudos Educação Ambiental Thiago

8/18/2019 Roteiro de Estudos Educação Ambiental Thiago

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ROTEIRO DE ESTUDOS SOBRE AS AULAS DE EDUCAÇÃOAMBIENTAL

1. Faça um pequeno hi !"#i$o %a E%u$aç&o Am'ien!a( $i!an%o a()un %o e*en!oque o )#upo $on i%e#a o mai impo#!an!e +m,nimo %e 1- (inha .De /o#ma 'a !an!e em'#ion0#ia a e%u$aç&o am'ien!a( u#)e na e)un%a me!a%e %o 2$u(o 3I3.Em 1456 o$o##e o (ançamen!o %o (i*#o 7O 8omem e a Na!u#e9a: ou 7;eo)#a/ia F, i$aMo%i/i$a%a pe(a Aç&o %o 8omem: %e au!o#ia %o no#!ein Ma# h.Cin$o ano %epoi o *o$0'u(o 7e$o(o)ia: 2 p#opo !o po# E#n ! 8ae$>e( pa#a %e/ini# o e !u%o a

e#em #ea(i9a%o o'#e a #e(aç?e en!#e a e p2$ie e eu am'ien!e.(1) Con !a %e 14@ a $#iaç&o %o p#imei#o pa#que na$iona( %o mun%o 7 e((o !one: no E !a%oUni%o %a Am2#i$a.(2) 1 1 a pu'(i$aç&o %o 7E !u%o %a =#o!eç&o %a Na!u#e9a no Mun%o:o#)ani9a%o pe(a Uni&o In!e#na$iona( pa#a a Con e#*aç&o %a Na!u#e9a G UICN(3) Em 1 uma$i%en!e %e po(uiç&o %o a# %e$o##en!e %a in%u !#ia(i9aç&o o$o##i%o em Lon%#e In)(a!e# p#o*o$a a mo#!e %e $e#$a %e 1.5-- pe oa . Dian!e %a ne$e i%a%e %e $omp#een%e#< e e equa%#o #ea(i9ou< e naque(e pa, em ma#ço %e 1 5 a 7Con/e#Hn$ia %e E%u$aç&o %aUni*e# i%a%e %e ee(e: on%e pe(a p#imei#a *e9 u!i(i9ou< e a eJp#e &o 7E%u$aç&o Am'ien!a(:+En*i#onmen!a( E%u$a!ion .(4) Em 1 54 a UNESCO G O#)ani9aç&o %a Naç?e Uni%a pa#a aE%u$aç&o a CiHn$ia e a Cu(!u#a /un%a%a em 15 %e no*em'#o %e 1 6 #ea(i9ou e !u%o o'#ee%u$aç&o am'ien!a( $omp#een%en%o a me ma $omo !ema $omp(eJo e in!e#%i $ip(ina#.

. Fa(e o'#e a $a#!a %a !e##a +m,nimo %e - (inha .A Ca#!a %a Te##a 2 uma %e$(a#aç&o %e p#in$,pio 2!i$o /un%amen!ai pa#a a $on !#uç&o no

2$u(o 33I %e uma o$ie%a%e )(o'a( Ku !a u !en!0*e( e pa$,/i$a. Bu $a in pi#a# !o%o o po*oa um no*o en!i%o %e in!e#%epen%Hn$ia )(o'a( e #e pon a'i(i%a%e $ompa#!i(ha%a *o(!a%o pa#a o 'em


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$on e#*aç&o %o meio am'ien!e 'em %e u o $omum %o po*o e en$ia( a%ia qua(i%a%e %e *i%ae ua u !en!a'i(i%a%e.

A e%u$aç&o am'ien!a( 2 um $omponen!e e en$ia( e pe#manen!e %a e%u$aç&o na$iona( %e*en%oe !a# p#e en!e %e /o#ma a#!i$u(a%a em !o%o o n,*ei e mo%a(i%a%e %o p#o$e o e%u$a!i*o$a#0!e# /o#ma( e n&o


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meio %e *i%a e a $u(!u#a %e a popu(aç?e e a e)u#a# o u o u !en!0*e( %o#e$u# o na!u#ai %a uni%a%e.

4. De a$o#%o $om a Lei 5. 4 que $#iou a =o(,!i$a Na$iona( %o Meio Am'ien!e%e/ina o e)uin!e !e#mo

a. Meio ambiente: E o $onKun!o %e $on%iç?e (ei in/(uHn$ia e in!e#aç?e %e o#%em

/, i$a qu,mi$a e 'io(")i$a que pe#mi!e a'#i)a e #e)e a *i%a em !o%a a ua /o#ma '. Poluição: a %e)#a%aç&o %a qua(i%a%e am'ien!a( #e u(!an!e %e a!i*i%a%e que %i#e!a ouin%i#e!a.

$. Poluidor: a pe oa /, i$a ou Ku#,%i$a %e %i#ei!o p '(i$o ou p#i*a%o #e pon 0*e( %i#e!aou in%i#e!amen!e po# a!i*i%a%e $au a%o#a %e %e)#a%aç&o am'ien!a(

%. Recursos ambientais: a a!mo /e#a a 0)ua in!e#io#e upe#/i$iai e u'!e##Qnea oe !u0#io o ma# !e##i!o#ia( o o(o o u' o(o e o e(emen!o %a 'io /e#a.

. De a$o#%o $om L nn Vhi!e o $#i !iani mo 2 #e pon 0*e( pe(o p#o'(emae$o(")i$o %o mun%o. E(e $he)a a men$iona# o ;Hne i on%e /a(a que o homem/oi $#ia%o po# Deu pa#a %omina# e uKei!a# a Te##a. Faça uma $#,!i$a a e !a

%e$(a#aç&o u!i(i9an%o a i%eia ap#e en!a%a no a#!i)o 7O A%*en!i !a e oAm'ien!e: %e 8a# oo% A. Lo$>!on.

1< Como Deu $#ia#ia um e# e %a#ia %om,nio a e(e pa#a que %e !#i e ua $#iaç&oW

< O homem /oi $#ia%o a ima)em e eme(hança %e Deu a e Hn$ia %e Deu 2 o amo# e %e !#ui# a na!u#e9a 2 um $on!#a en o %a na!u#e9a %i*ina

1-. De a$o#%o $om o a#!i)o 7O $#i !&o %e*e#iam e p#eo$upa# $om o meioam'ien!eW: %e 8en# Xui(( $omo $omeçou o en*o(*imen!o %o a%ep!o %a No*aE#a $om o am'ien!a(i moW

Quando o conceito de um sistema de realimentação global levou alguns a propora controvertida “hipótese de Gaia”, adotada por seguidores do movimentoneopagão da Nova Era. Esses, por sua vez, abraçaram o ambientalismo paraproteger a “ ãe! "erra”. Em resposta, os cristãos conservadores deram as costasao cuidado para com a criação, temendo #ue se constitu$sse em adoração %

"erra. Eis onde estamos ho&e.

11. Ci!e %ua i%eia equi*o$a%a que a()un a%*en!i !a ap#e en!am pa#a o n&oen*o(*imen!o %a i)#eKa na $au a am'ien!a(i !a e /aça uma $#,!i$a a e(a $om 'a ena %i $u ?e em a(a %e au(a.

1 G O /a!o %e %i9e# que e !amo a%o#an%o a Na!u#e9a e #eKei!a


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$#iou !u%o %e a$o#%o $om a ','(ia ai e !a uma )#an%e %i/e#ença !eo(")i$a en!#e e(e .E(e !am'2m a$#e%i!am que a na!u#e9a e !a a$ima %a humani%a%e !i#an%o !o%o o*a(o# que a e $#i!u#a a)#a%a %&o ao homem que /oi /ei!o a eme(hança %e Deu .E(e a$#e%i!am que a !e##a que u !en!a o )(o'o e !i#a !o%o o m2#i!o %e Deu que pa#a o $#i !&o 2 o u !en!a%o# %o uni*e# o. E e mo*imen!o pa)&o e !a !en%o uma!i!u%e mui!o 'oa em $ui%a# %a na!u#e9a ma e !a u an%o e e meio pa#a en)ana# amui!o e $o(a'o#an%o pa#a a in/(uen$ia a!Qni$a pa#a e e mun%o.

1 . De $#e*a #e umi%amen!e a e!apa %a e$onomia %e ma!2#ia ap#e en!a%a no*,%eo 7A hi !"#ia %a $oi a :.1Y /a e EJ!#aç&o.Ba i$amen!e 2 a eJp(o#aç&o %o #e$u# o na!u#ai %a ma!2#ia


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u(!#apa a%o . De a /o#ma in%u9em o $on umi%o# !#o$a . Um 'om eJemp(o 2 a mo%a que emo%i/i$a %e /o#ma a e !imu(a# a /#equen!e aqui iç&o %e no*o mo%e(o %e *e !u0#io .

1 . Ci!e a 'a e ','(i$a ap#e en!a%a po# Zohn Ba(% in no a#!i)o 7;ua#%a %o Ka#%im o $#i !&o e o meio am'ien!e: pa#a uma e$o(o)ia #e pon 0*e(.

De a$o#%o $om o au!o# no (i*#o %e Zo&o 1 1< no mo !#a Deu $omo o $#ia%o%e !a !e##a po# i o e(a %e*e e# !#a!a%a $om !o%o o #e pei!o poi e(a 2 mui p#e$io a pa#a Deu . Tam'2m *imo em apo$a(ip e 16 @ a *o9 %o p#imei#o anKono $on*i%an%o a a%o#a# o C#ia%o# que /e9 o $2u a !e##a e a /on!e %a 0)uain%o a )Hne e 1 *emo que Depoi que Deu $#iou !o%a a $oi a %i e que e#a 'oa en!&o $omo 'on $#i !&o %e*emo $ui%a# e %eiJa# !u%o $om Deu $#iou. Dea$o#%o $om )Hne e 1 4 %epoi que Deu $#iou o homem %e au!o#i%a%e aohomem pa#a )o*e#na# a !e##a e $ui%a

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