Rp Strategi 2015

8/19/2019 Rp Strategi 2015

1/9

Rancangan Pembelajaran Manajemen Strategik

MODUL PEMBELAJARAN

MATA KULIAH: MANAJEMEN STRATEGIK

Nama : - Drs. Dahli Suhaeli, MM- Dr. R!hi"a#i Mur$i

N,SE,MPI$s#i#usi : U$i%. Muhamma&i"ahMa'ela$'(a)ul#as : E)$miPr'ram S#u&i : Ma$a*eme$ + A)u$#a$siJumlah SKS :

Tahun Akademik 2013/2014 1

8/19/2019 Rp Strategi 2015

2/9


DISKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini akan membahas tentang visi dan misi dari suatu organisasi,

analisis terhadap lingkungan, baik lingkungan eksternal maupun lingkungan

internal organisasi, beberapa alternatif strategi baik di tingkat korporat

maupun tingkat unit bisnis dan tingkat fungsional. Setelah mengikuti mata

kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep

penyusunan perencanaan dan implementasi strategik. Mahasiswa memiliki

kemampuan dalam menjalankan fungsi manajer terkait perencanaan dan

pengendalian, baik yang bersifat operasional maupun yang bersifat strategik.

KOMPETENSI MATA KULIAH:

Mata ajaran ini bertujuan untuk memberi pengertian konsep-konsep tentangseni dan ilmu formulasi, implementasi dan evaluasi keputusan-keputusan

strategis yang cross functional dalam suatu organisasi. Diharapkan para

mahasiswa mampu mendorong organisasi dimana dia bekerja hingga mampu

mencapai goal objective-nya. Mahasiswa didorong untuk mampu

mengintegrasikan manajemen pemasaran, keuangan, akuntansi, operasional,

riset dan pengembangan, serta management information system dalam

mencapai keberhasilan organisasi.

Ma#ri)s Pemela*ara$ :

Mi$''uMa#eriP))

Bahasa$Km/e#e$si

Re0ere$si Tu'as

1ontrakbelajar danoverviewManajemenStrategik

Mahasiswa paham alur dangaris besar manajemenstrategik yang akandipelajari selama 1semester

Memahamisilabi!setiapmahasiswawajibmengkajisilabi dan

mempersiapkan diridalam tiapkuliah"


8/19/2019 Rp Strategi 2015

3/9


# $injauan%mumtentangManajemenStrategis

Mahasiswa mampumenjelaskan perlunyaanalisis yang integratif dalam manajemen strategik.

Mahasiswa paham tentangalur penyusunan strategisuatu bisnis secara strategik!paham hakikat aktivitasperumusan, implementasidan evaluasi strategi".

Mahasiswa mampumenjelaskan bagaimanasebuah perusahaan dapatmencapai keunggulankompetitif yang

berkelanjutan.

&ab1'red (David

&ab1Mudrajad

Mempersiapkan materidiskusielompokmelaluisitasi buku,prospektuspro)lperusahaan(TugasKelompok 1)

*+isi Misi&isnis

Mahasiswa mampumendiskripsikan hakikat danperan pernyataan visi danmisi dalam manajemenstrategis

Mahasiswa memahamibagaimana pernyataan visidan misi yang jelas dapatmenguntungkan berbagaiaktivitas manajemen

strategis laiinya

&ab #'red (David

&ab 1Mudrajad

Mengkajivisi, misi,dan tujuansebuahperusahaan.&isadiperolehdari sitasibuku,prospektus

pro)lperusahaan!$ugaselompok1" resentasidan siap kumpulmakalah di temuterakhirsebelum $$S

-enilaian/ksternal

Mahasiswa mampumendiskripsikan bagaimana

menjalankan suatu auditmanajemen strategiseksternal

Mahasiswa mampumenjelaskan kekuatan

&ab *'red (

David

&ab #Mudrajad

0anjutdiskusi

kelompok!$ugaselompok 1sd nalisis/ksternalperusahaan


8/19/2019 Rp Strategi 2015

4/9


eksternal utama yangmempengaruhi organisasi

Mahasiswa mampumengidenti)kasi sumber-sumber terpenting dariinformasi eksternal.

Mendiskripsikan trendkerjasama di kalanganpesaing

dari kasusperusahaanyangdisitasipadapembahasan visi misi"

2%34 !dilakukan di awal tatap muka ke"

5enilaian3nternal

Mahasiswa mampumendiskripsikan bagaimanamenjalankan suatu auditmanajemen strategisinternal

Mahasiswa pahampandangan berbasisresources based view – RB

Mahasiswa mampumengidenti)kasikanberbagai fungsi atauaktivitas dasar yangmemetakan manajemenpemasaran, keuangan6

akuntansi, operasi6produksi,( 7 D serta S3M.

&ab 'red (David

&ab *Mudrajad

0anjutdiskusikelompok!$ugas

elompok 1lanjut sdnalisis3nternalperusahaan"

8Strategi-Strategidalam

$indakan!&ag 1"

Mahasiswa mampumenjelaskan manfaat darimenetapkan tujuan jangkapanjangMahasiswa paham Balanced!corecard

Mahasiswa pahammembandingkan dan

membedakan tujuankeuangan dengan tujuanstrategis

Mahasiswa mampumengidenti)kasi 15 jenis

&ab 'red (David

&ab sd 9Mudrajad

resentasiMahasiswa

$ugas3ndividu 3 :presentasi danmakalahindividu untuk 1kasus up todate dari sitasibuku atau media

massa :a" sarana-

sarana untukmencapaistrategi !jointventure,merger6akuisisi,)rst mover


8/19/2019 Rp Strategi 2015

5/9


strategi bisnisMahasiswa paham limastrategi generik orter

Mahasiswa mampumenjelaskan sarana-saranauntuk mencapai strategi

advantages,businessprocessoutsourcing"

b) kasusmanajemenstrategisdalamorganisasinirlaba,organisasipemerintahdanperusahaankecil .

$/S$ $/;

8/19/2019 Rp Strategi 2015

6/9


Mahasiswa mampumenjelaskan peran budayaorganisasi dalam analisisdan pemilihan strategis

strategi-strategialternatif dalamperusahaantersebut". $ugas disusundari sitasi buku

atau media.

"resentasi dansiap kumpulmakala# ditemu terak#ir sebelum T!

11-1#enerapanStrategis

Mahasiswa memahamimengapa penerapanstrategi lebih sulit daripadaperumusan strategi

Mahasiswa mampumendiskripsikan pentingnya

komitmen organisasionaldan struktur organisasidalam penerapan strategi

Mahasiswa mampumembandingkan danmembedakan restrukturisasidan rekayasa ulang

Mahasiswa mampumenggambarkan hubunganproduksi6operasi,

pengukuran kinerja6 gaji,dan program kepemilikansaham karyawan dengankonsep manajemenstrategis

Mahasiswa mampumendiskripsikan caramengubah budayaorganisasi untukmendukung strategi-strategibaru.

&ab 8'red (David

&ab 1?sd 11Mudrajad

Diskusi

Mahasiswa

lanjut untukTugas

Kelompok 2 Diskusi dan makalah

dilanjutkan sdmenggambarka

n hubunganproduksi6operasi, pengukurankinerja6 gaji, danprogramkepemilikansahamkaryawandengan konsepmanajemenstrategis!masih kasusperusahaan ygsama di $ugaselompok#"

2ui@ !dilakukan di awal tatap muka ke 1#"

1*3su-3suemasaran,euangan6k

Mahasiswa mampumenjelaskan segmentasipasar dan pemosisian

&ab >'red (David

Diskusi

Mahasiswa

lanjut untuk


8/19/2019 Rp Strategi 2015

7/9


untansi,0itbang danS3M

produk sebagai penerapanstrategi

Mahasiswa mampumendiskripsikan proseduruntuk menentukan nilaisuatu bisnis

Mahasiswa mampumenganalisis hakikat danperan emasaran,euangan6kuntansi,0itbang dan S3M dalampenerapan strategi

Tugas

Kelompok 2 Diskusi dan makalah

dilanjutkan sdanalisis hakikatdan peranemasaran,

euangan6kuntansi, 0itbangdan S3M dalampenerapanstrategi.

!masih kasusperusahaan ygsama di $ugaselompok#"

1engevaluasian Strategis

Mahasiswa mampumendiskripsikan kerangka

praktis untuk mengevaluasiberbagai strategi

Mahasiswa mampumenjelaskan mengapaevaluasi strategi pentingbagi keberhasilan organisasi

Mahasiswa mampumenjelaskan pentingnyaperencanaan kontinjensi,peran audit dan S3M dalam

mengevaluasi strategi

Mahasiswa memahamitantangan manajemenstrategis di abad #1

&ab >'red (

David

&ab 11sd 1#Mudrajad

$ugas

3ndividu #:

0atihan 9&uku 1 'redDavid hal**.Sitasi,analisis danbuatmakalahindividuserta siappresentasi

$/S$ =3( S/M/S$/("ada tatapmuka terak#ir sebelum T!$ ma#asiswa mengumpulkan makala# dan soft%le powerpoint&

Tugas Kelompok dan Tugas 'ndividu

REFERENSI :

1. !ed " Da#id$ 2%%&$ Strategic Management – Konsep$ 'uku 1$ (alemba mpat$ *aka!ta

2. !ed " Da#id$ 2%%&$ Strategic Management – Kasus$ 'uku 2$ (alemba mpat$ *aka!ta

Tahun Akademik 2013/2014 +

8/19/2019 Rp Strategi 2015

8/9


3. ,ea!-e $ *ohn /. and "i-ha!d '. "obinson$ *!.$ 2%%6$ Strategic Management :

Formulation, Implementation, and Control, (i0th dition$ hi-ago "i-ha!d D. !win

4. Mud!ajad Kun-o!o$ 2%%$ Manajemen Strategik $ ',

5. itt$ Mi-hael /.$". Duane !eland$ and "obe!t . oskisson$ 2%%%$ Strategic

Management : Competitiveness and lobali!ation$ (e-ond dition$ Minneapolis west

,ublishing ompan

PERSYARATAN KELAS

1. Kelompok . ,ese!ta mata kuliah ini wajib menjadi anggota da!i kelompok untuk

menge!jakan tugastugas. Kelompok be!anggotakan sekita! 3 o!ang 7te!gantung jumlah

mahasiswa). /nggota kelompok diha!apkan be!asal da!i lata! belakang ang be!beda

beda aga! diversit" te!bentuk$ dan s"nerg" te!-ipta. Kelompok juga digunakan sebagai

sa!ana be!bagi in8o!masi maupun ideide.

2. Presensi. Mahasiswa diwajibkan hadi! di kelas sesuai dengan ketentuan akultas

konomi 9MM 7minimal +5: da!i jumlah tatap muka ang ditentukan). *am kuliah

dilaksanakan sesuai jadual $ ke-uali ada pe!ubahan ang telah disepakati anta!a

dosen pengampu dan mahasiswa 7 jam pertama dimulai jam #$%& 'I()

3. Partisipasi Kelas. Mahasiswa sangat diha!apkan untuk membe!ikan kont!ibusi akti8

dalam diskusi kelas. (emua mahasiswa be!tanggungjawab untuk menentukan

;kehidupan< kelas. Dengan demikian diwajibkan mahasiswa datang ke kelas dalam

kondisi selalu siap be!pa!tisipasi dengan memba-a mate!i ba-aan ang telah

ditentukan.

4. Presentasi. ,ese!ta kuliah ang te!pilih untuk memp!esentasikan mate!i te!tentu$

diha!uskan untuk meniapkan p!esentasi sebaikbaikna$ misal minimal dengan

menggunakan 8asilitas =, ang ada di kelas atau >D.

5. Uian. (atu ujian sisipan?@uiA$ TT( dan T/( akan dibe!ikan untuk menguji

pengetahuan dan penguasaan konsepkonsep. 'ahan ujian tidak kumulati8.6. Perat!ran lain ang si8atna situasional$ akan dibi-a!akan dengan pa!a pese!ta di

kelas.

PENILAIAN PRESTASI

Kine!ja mahasiswa akan ditentukan be!dasa!kan komponenkomponen be!ikut ini

a. 9jian Tengah (emeste! 2%:

b. 9jian /khi! (emeste! 2%:

-. Tugas Kelompok B ,!esentasi 3%:

d. Tugas ndi#idu$ ,a!tisipasi$ Kuis 7 port)olio individu) 3%:

S/0M$ &/0A(

Tahun Akademik 2013/2014

8/19/2019 Rp Strategi 2015

9/9


Tahun Akademik 2013/2014 &

Documents

Rp Strategi 2015