RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS BRAWIJAYA

Matakuliah/sks : Jurnalistik Nomor kontak : 0857 5554 3456Semester : Genap Laman : didin.lecture.ub.ac.idKode : Surat Elektronik: din@ub.ac.id/kataberkata@gmail.comProgram Studi : Alamat rumah : Perum Sapta Royal Park No. 16 Dosen : Didin Widyartono, S.S., S.Pd, M.Pd Bandulan Gang 8, Sukun, Malang

A. Deskripsi Singkat Matakuliah:Materi kuliah jurnalistik membahas hakikat jurnalistik, karya jurnalistik, keredaksian, bahasa jurnalistik, serta teknologi informasi untuk jurnalistik. Materi ini diajarkan sebagai

sarana peningkatan wawasan dan keterampilan kejurnalistikan.

B. Kompetensi yang Diharapkan dari MahasiswaSecara garis besar, mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan perihal kejurnalistikan. Kompetensi ini dapat dijabarkan berikut ini.1. Mahasiswa memahami karakteristik komunikasi massa mencakup teori dan konsep jurnalistik, sejarah dan perkembangan jurnalistik, aspek-aspek jurnalistik, pers,

keredaksian (organisasi pers), dan etika jurnalistik. 2. Mahasiswa memahami dan terampil menggunakan ragam bahasa jurnalistik.3. Mahasiswa memahami dan terampil dalam menulis karya jurnalistik mencakup menulis berita, feature, editorial, dan opini.4. Mahasiswa memahami seluk beluk keredaksian mencakup model organisasi pers dan pengelolaannya, tugas dan tanggung jawab redaksi.5. Mahasiswa memahami pemanfaatan perangkat teknologi informasi dan komunikasi dalam jurnalistik.

C. Pelaksanaan Perkuliahan

(1)MINGGU

KE

(2)MATERI

PEMBELAJARAN

(3)METODE

PEMBELAJARAN

(4)KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

(5)KRITERIA

PENILAIAN (INDIKATOR)

(6)BOBOT NILAI

(%)

(7)JENIS

TAGIHAN

(8) PUSTAKA

ACUAN

1 Penyampaian RPKPS CeramahDiskusi

K: mengetahui dan memahami kegiatan perkuliahan

A: mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi

P: mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan kegiatan perkuliahan

Mampu memahami kegiatan perkuliahan

0 - -

2 Komunikasi Massa Diskusi K: mengetahui dan memahami komunikasi massaA: mengerti, berpikir analisis, berpikir logis,

berkomunikasiP: mengidentifikasi, mengklasifikasi,

menjelaskan, dan mengaplikasikan wawasan komunikasi massa

Mampu memahami hakikat, fungsi, peran, ciri komunikasi massa

5 Peta konsep ThornborrowMulyanaSetyowati

3 Hakikat Jurnalistik Diskusi K: mengetahui dan memahami konsep dasar jurnalistik

A: mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi

P: mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan wawasan konsep dasar jurnalistik

Mampu memahami teori dan konsep jurnalistik, sejarah dan perkembangan jurnalistik, aspek-aspek jurnalistik

5 Peta konsep MuntahaSumadiriaMulyana Lestari

4 Pers Diskusi K: mengetahui dan memahami fungsi utama, karakteristik, tipologi, jenis dan wilayah sirkuluasi, pilar penyangga pers, dan landasan pers nasional.

A: mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi

P: mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan wawasan tentang pers

Mampu memahami memahami fungsi utama, karakteristik, tipologi, jenis dan wilayah sirkulasi, pilar penyangga pers, dan landasan pers nasional

5 Peta konsep Sumadiria

5 Keredaksian (Organisasi Pers)

Diskusi K: mengetahui dan memahami keredaksian A: mengerti, berpikir analisis, berpikir logis,

berkomunikasiP: mengidentifikasi, mengklasifikasi,

menjelaskan, dan mengaplikasikan wawasan keredaksian

Mampu memahami organisasi pers

5 Peta konsep

MuntahaChaer

6 Etika Jurnalistik Diskusi K: mengetahui dan memahami etika-etika profesi jurnalistik

A: mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi

P: mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan etika-etika jurnalistik

Mampu memahami etika jurnalistik

5 Peta konsep

RolnickiSumadiria

7 Jurnalisme Sekolah dan Kampus

Simulasi K: mengetahui dan memahami jurnalisme sekolah dan kampus

A: mengerti, berpikir analisis, berpikir logis, berkomunikasi

P: mengidentifikasi, mengklasifikasi, menjelaskan, dan mengaplikasikan wawasan jurnalisme sekolah dan kampus

Mampu memahami jurnalisme sekolah dan kampus

5

Keterangan: K: Kognitif A: Afektif P: Psikomotorik

D. PraktikumMahasiswa diwajibkan mengikuti praktikum matakuliah jurnalistik yang diwujudkan dalam diklat jurnalistik dengan materi jurnalistik media cetak, radio,

televisi, daring, dan fotografi, serta kunjungan ke dapur redaksi. Mahasiswa wajib mengikuti diklat tersebut.Sebagai wujud nyata kompetensi jurnalistik, tiap mahasiswa diwajibkan membuat produk jurnalistik, misalnya majalah sebagai tugas akhir.

E. Sistem PenilaianNilai akhir mahasiswa ditetapkan berdasarkan:

1. kuantitas dan kualitas partisipasi dalam perkuliahan (a, bobot 1)2. hasil tugas individu (b, bobot 2)3. hasil tugas kelompok (c, bobot 1)4. hasil tugas akhir individu (d, bobot 3)5. hasil tes tengah semester (e, bobot 2)6. hasil tes akhir semester (f, bobot 2)

NA ditetapkan berdasarkan rumus:NA =((ax1)+(bx2)+(cx1)+(dx3)+(ex2)+(fx2)):10

F. Media PembelajaranKegiatan perkuliahan dapat menggunakan buku, artikel, karya-karya jurnalistik (cetak/elektronik), komputer, LCD, dan koneksi internet.

G. Sumber RujukanChaer, A. 2010. Bahasa Jurnalistik. Jakarta: PT Rineka Cipta.Komaidi, D. 2011. Panduan Lengkap Menulis Kreatif: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Sabda Media.Prastyo, A.T. 2010. Jurnalisme Sekolah/Madrasah: Mengembangkan Kompetensi Guru melalui Menulis. Malang: UIN Maliki Press.Rolnicki, T.E., Tate, C.D. & Taylor, S.A. 2008. Pengantar Dasar Jurnalisme (Scholastic Journalism). Jakarta: Kencana Prenada Media Gorup.Sumadiria, A.S.H. 2006. Bahasa Jurnalistik: Panduan Praktis dan Jurnalis. Bandung: Penerbit Simbiosa Rekatama Media.

Thornborrow, J. 1999. Language and the Media. Dalam Thomas, L.&Wareing, S. (Ed.), Language, Society, and Power: An Introduction. London: Routledge.Widyartono, D. 2013. Pengantar Ilmu Jurnalistik. Malang: FIB UB.(proses).

Dosen Pengampu

Didin Widyartono, S.S., S.Pd, M.PdNIK 810809 12 11 0165