Upload
ashly-gon
View
32
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
PERANCANGAN KULIAH
MAKLUMAT MATA PELAJARAN
SEMESTER/SESI : I / 20112012
KOD MATA PELAJARAN : BBR 16103
NAMA MATA PELAJARAN : Keelektrikan, Kemagnetan, Dan Gelombang
BEBAN AKADEMIK PELAJAR :
Aktiviti Pembelajaran Minggu Jam/Minggu Bilangan Jam / Semester
Kuliah 14 3 42
Tutorial 14 1 14
Amali - - -
Pembelajaran Kendiri 11 2 22
Lain-lain
1. Projek dan Tugasan14 2 28
JUMLAH JAM BELAJAR (JJB) 120
Matapelajaran Pra-syarat (Pre requisite subjects) : Tiada
Nama Pensyarah (Lecturer’s name) : 1. Dr. Lai Chee Sern
2. Dr. Lee Ming Foong
3. Pn. Azmanirah bt Ab. Rahman
Disediakan oleh (Prepared by) :
Tandatangan (Signature) :
Nama (Name) : Dr. Lai Chee Sern
Tarikh (Date): 22 Ogos 2011
Disahkan oleh (Approved by) :
Tandatangan (Signature) :
Nama (Name) : Prof. Madya Sapon
Tarikh (Date): 22 Ogos 2011
MATLAMAT (GOALS) :
Kursus ini bertujuan untuk memberi kefahaman kepada pengenalan keelektrikan, kemagnetan, dan RPP-04/Prosedur Pelaksanaan KuliahEdisi: 3 / No. Semakan: 0
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIAFAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL
gelombang.
SINOPSIS (SYNOPSIS) :
Kursus ini dirangka khas untuk membekalkan guru pelatih sekolah rendah dengan pengetahuan konsep asas fizik yang digabungkan dengan teknik algebra. Tajuk perbincangan merangkumi keelektrikan, kemagnetan, dan gelombang serta hubung kaitnya dengan fenomena harian. Di samping itu perbincangan tentang konsep asas fizik yang sukar dan miskonsepsi yang biasa dihadapi pelajar dalam tajuk keelektrikan, kemagnetan, dan gelombang serta kaedah dan teknik membantu pelajar mengatasinya juga diberi penekanan.
HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES) :
Pada akhir kursus, pelajar boleh:
1. Menjelaskan prinsip asas keelektrikan, kemagnetan, dan gelombang.(C2)2. Menghubungkaitkan konsep fizik dengan fenomena seharian.(P1)3. Mengenalpasti konsep asas fizik yang sukar dan miskonsepsi konsep fizik. (A1)
ISI KANDUNGAN (CONTENT) :
MINGGU(WEEK)
KANDUNGAN(CONTENT)
PENTAKSIRAN(ASSESSMENT)
1ELEKTROSTATIK
Tugasan 1
2ARUS ELEKTRIK DAN LITAR ELEKTRIK
3DAYA, KUTUB, DAN MEDAN MAGNET
Tugasan 2
4ELEKTROMAGNET DAN BIOMAGNETISME
5INDUKSI KEELEKTROMAGNETAN, GENERATOR, DAN TRANSMISI KUASA Tugasan 3
6GETARAN DAN GELOMBANG
7GELOMBANG BUNYI
8GELOMBANG CAHAYA: SIFAT CAHAYA DAN WARNA Tugasan 4
9PANTULAN DAN PEMBIASAN CAHAYA
10KONSEP ASAS FIZIK YANG SUKAR DAN MISKONSEPSI KONSEP FIZIK DALAM TAJUK ELEKTRIK, MAGNET, DAN GELOMBANG
Pembentangan dan laporan
11KAEDAH DAN TEKNIK MEMBANTU PELAJAR MENGATASI KESUKARAN DAN MISKONSEPSI FIZIK
TUGASAN / PROJEK (ASSIGNMENT / PROJECT)
Rujuk Lampiran
RPP-04/Prosedur Pelaksanaan KuliahEdisi: 3 / No. Semakan: 0
PENILAIAN (ASSESSMENT) :
1. Tugasan (4) : 25 %
2. sahsiah : 5 %
3 Pembentangan/laporan
: 30 %
4 Peperiksaan Akhir : 40 %
Jumlah (Total) : 100 %
RUJUKAN (REFERENCES) :
1. Hewitt, P.G. (2010). Conceptual Physics, (11th Ed.). Pearson Education Inc.: Illinois.2. Griffith, W.T. (2004). The Physics of Everyday Phenomena: A Conceptual Introduction to
Physics, (4th Ed.). McGraw Hill: New York. 3. Abruscato, J. (2004). Teaching Children Science: A Discovery Approach, (6th Ed,). Allyn &
Bacon4. Bloomfield, L.A. (2001). How Things Work: The Physics of Everyday Life, (2nd Ed.), John
Wiley: New York
KEHADIRAN / PERATURAN SEMASA KULIAH (LECTURE ATTENDANCE / REGULATION)
(1) Pelajar mesti hadir tidak kurang dari 80% masa pertemuan yang ditentukan bagi sesuatu mata pelajaran termasuk mata pelajaran Hadir Wajib (HW) dan mata pelajaran Hadir Sahaja (HS).Students must attend lectures not less than 80% of the contact hours for every subject including Compulsory Attendance Subjects (Hadir Wajib – HW) and Attendance Only Subjects (Hadir Sahaja – HS)
(2) Pelajar yang tidak memenuhi perkara (1) di atas tidak dibenarkan menghadiri kuliah dan menduduki sebarang bentuk penilaian selanjutnya. Markah sifar (0) akan diberikan kepada pelajar yang gagal memenuhi perkara (1). Manakala untuk mata pelajaran Hadir Wajib (HW), pelajar yang gagal memenuhi perkara (1) akan diberi Hadir Gagal (HG).Students who do not fulfill item (1) will not be allowed to attend further lectures and sit for any further examination. Zero mark (0) will be given to students who fail to comply with item (1). While for Compulsory Attendance Subjects (Hadir Wajib – HW), those who fail to comply with item (1) will be given Failure Attendance (Hadir Gagal – HG).
(3) Pelajar perlu mengikut dan patuh kepada peraturan berpakaian yang berkuatkuasa dan menjaga disiplin diri masing-masing untuk mengelakkan dari tindakan tatatertib diambil terhadap pelajar.Students must obey all rules and regulations of the university and must discipline themselves in order to avoid any disciplinary actions against them.
(4) Pelajar perlu mematuhi peraturan keselamatan semasa pengajaran dan pembelajaran.Student must obey safety regulations during learning and teaching process.
MATRIK HASIL PEMBELAJARAN SUBJEK DAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM(SUBJECT LEARNING OUTCOMES AND PROGRAMME LEARNING OUTCOMES MATRIX)
Dilampirkan (Attached)
RPP-04/Prosedur Pelaksanaan KuliahEdisi: 3 / No. Semakan: 0
RPP-04/Prosedur Pelaksanaan KuliahEdisi: 3 / No. Semakan: 0
Subject Learning Outcome and Programme Learning Outcome Matrix
Faculty: Fakulti Pendidikan TeknikalProgramme: Sarjana Pendidikan Teknik dan VokasionalSubject: Teknologi Pendidikan Dalam PTVCode: MBE10503
Compliance to PLO
Subject Learning Outcomes LO-1 LO-2 LO-3 LO-4 LO-5 LO-6 LO-7 LO-8 LO-9 LO-10 Delivery AssessmentKey
PerformanceIndicator (KPI)
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 (1) menghuraikan prinsip-prinsip
penghasilan dan penggunaan ABBM C5
Kuliah, Perbincangan, Persembahan
Kritikan Artikel, Tugasan, Seminar, Peperiksaan akhir
(2) mengorganisasikan ABBM yang
bersesuaian dan efektif untuk penyelesaian cabaran pengajaran dan pembelajaran
A4
(3) mempamerkan kemahiran
pengintegrasian ABBM untuk mencapai hasil pengajaran dan pembelajaran
P5
Total
PLO1 Mensintesis pengetahuan dan Level of Learning Taxonomy
kemahiran bagi menangani Psychomotor Cognitive Affective
cabaran dalam TVET P1 Perception C1 Knowledge A1 Receiving
PLO2 Mengaplikasi pelbagai kemahiran P2 Set C2 Comprehension A2 Responding
melalui pelbagai pendekatan, kaedah, P3 Guided Response C3 Application A3 Valuing
strategi dan teknik yang berkesan P4 Mechanism C4 Analysis A4 Organising
PLO3 Berkomunikasi secara efektif melalui P5 Complex Overt Response C5 Synthesis A5 Internalising
perbincangan, penulisan ilmiah dan P6 Adaptation C6 Evaluation
pengaplikasian ICT P7 Organization
1= substantial contribution to outcome2= moderate contribution to outcome
RPP-04/Prosedur Pelaksanaan KuliahEdisi: 3 / No. Semakan: 0