RPP Imun Dan Hematologi 1

RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)

MATA KULIAH : Keperawatan Imun dan Hematologi 1BEBAN STUDI : 2 SKS (Teori), 1 SKS (Praktikum)SASARAN : Mahasiswa Program RegulerJADWAL KEGIATAN :

PJMA :

Tim Fasilitator :

DESKRIPSI MATA AJAR

Mata Ajaran ini disampaikan secara tatap muka, diskusi, praktikum yang membahas anatomi system imun dan hematologis, fisiologi sistem imun dan hematologis ,patofisiologi system imun dan hematologis, pemeriksaan fisik dan menyimpulkan laboratorium darah terkait fungsi imun dan hematologis. Pengkajian sistem imun dan hematologi, asuhan keperawatan klien dengan gangguan imunitas, imunodefisiensi, hipersensitifitas, autoimun. Asuhan keperawatan klien dengangangguan sel darah merah, sel darah putih, pembekuan darah, serta penatalaksanaan transfusi dan donor darah.

KOMPETENSI Setelah mengikuti proses pembelajaran mata ajar keperawatan imun dan hematologii 1 diharapkan mahasiswa:

1. Mampu mengintegrasikan bahan kajian terkait system imun dan hematologi 1 untuk memenuhi kebutuhan dasar mausia

2. Mampu memahami system imun dan hematologi 1 secara komprehensif pada tiap tahap tumbuh kembang manusia

3. Mampu mengeksplorasi proses pemecahan masalah dan pembuatan keputusan klinik secara etis untuk mengatasi masalah system imun dan hematologis

4. Mampu menganalisis pemberian asuhan untuk meningkatkan aplikasi pengetahuan ilmiah terkait system imun dan hematologi 1 secara sistematis dan komprehensif.

5. Mampu memberikan asuhan keperawatan sesuai dengan kebutuhan klien yang berhubungan dengan masalah system imun dan hematologi 1

RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN KEPERAWATAN IMUN DAN HEMATOLOGI 1(RPP)

Pertemuan WaktuKemampuan akhir yang diharapkan

Bahan Kajian Metode Pembelajaran

Kriteria Penilaian Fasilitator

T1

T2

1x50 menit

Menjelaskan perspektif keperawatan Imun dan Hematologi

Kontrak Perkuliahan

Perspektif Keperawatan imun dan hematologi

LectureKemampuan dalam menyusun resume hasil pembelajaran : Sistematika penulisan Segi ilmiah tulisan Kerapian penulisan

B. Diana

1x50 menit

Menjelaskan pengkajian sistem imun dan hematologi secara komprehensif

Pengkajian sistem imun dan hematologi Lecture

Kemampuan dalam menyusun resume hasil pembelajaran : Sistematika penulisan Segi ilmiah tulisan Kerapian penulisan

B. Diana

T3 3x50 menit

Menyebutkan pemeriksaan diagnostik meliputi:

Biopsi Pungsi Plebotomi

Pemeriksaan diagnostik meliputi: Biopsi Pungsi Plebotomi


B. Diana

T4 1x50 menit

Menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem hematologi

Anatomi dan fisiologi sistem hematologi: Anatomi sistem hematologi Fisiologi sistem hematologi


B. Diana

T5 2x50 menit

Meyusun asuhan keperawatan secara komprehensif klien dengan gangguan imunologis imunodefisiensi

Asuhan keperawatan klien dengan gangguan imunologis imunodefisiensi:

Penyakit imunodefisiensi sel B

Penyakit imunodefisiensi sel T

Lecture Kemampuan dalam menyusun resume hasil pembelajaran : Sistematika penulisan Segi ilmiah tulisan Kerapian penulisan

B. Diana

UTS

T6

T8

2x50 Meyusun asuhan keperawatan secara komprehensif klien dengan gangguan imunologis imunodefisiensi

Asuhan keperawatan klien dengan gangguan imunologis imunodefisiensi:

Disfungsi fagositik Kelainan komplemen


B. Diana

2x50 Menyusun model asuhan keperawatan secara komprehensif klien dengan HIV/AIDS

Model asuhan keperawatan secara komprehensif klien dengan HIV/AIDS berdasarkan isu etik dan legal


B. Dame

T9 2x50 Menyebutkan peran perawat dalam terapi anti Retroviral pada pasien HIV/AIDS

Menyebutkan peran perawat dalam terapi anti Retroviral pada pasien HIV/AIDS


B. Dame

T10 2x50 Menyebutkan peran perawat dalam

Menyebutkan peran perawat dalam universal precaution dan

Lecture Kemampuan dalam menyusun resume hasil pembelajaran :

B. Dame

universal precaution dan pemberian Nutrisi pada pasien HIV/AIDS

pemberian Nutrisi pada pasien HIV/AIDS

Sistematika penulisan Segi ilmiah tulisan Kerapian penulisan

T11 2x50 Menyebutkan peran perawat dalam VCT dan terapi penunjang pada pasien HIV/AIDS

Menyebutkan peran perawat dalam VCT dan terapi penunjang pada pasien HIV/AIDS


B. Dame

UAS UAS UAS UAS UAS UAS UAS

DESKRIPSI TUGAS

MATA KULIAH Keperawatan Imun dan HematologiBEBAN STUDI 3 SKS (teori) 1 SKS (praktik)SASARAN Mahasiswa Program Reguler JADWAL KEGIATAN

Pertemuan

Metode Tujuan Tugas Uraian Tugas Kriteria Penilaian Bobot Nilai

Hard Skill Soft Skill

1-3 Lecture Mahasiswa membuat resume hasil pembelajaran tentang fisiologi dan patofisiologi,pemeriksaan fisik danlaboratoris pada sistem imun dan hematologi

Mahasiswa membuat resume hasil pembelajaran Resume dikumpulkan pada akhir pembelajaran

pada fasilitator

Kemampuan membuat resume hasil pembelajaran tentang fisiologi dan patofisiologi,pemeriksaan fisik dan radiologis pada sistem imun dan hematologi

Disiplin antusias Komunikasi

tertulis mendengark

an

5 %

4-7 SGD Setiap kelompok mahasiswa membuat makalah ilmiah sesuai topic yang telah ditetapkan dalam RPP dan mempresentasikan paper serta mendiskusikan di kelas

Mahasiswa dibagi menjadi 15 kelompok Masing-masing kelompok membahas topik yg

berbeda (lihat RPP) Setiap kelompok mempresentasikan papernya

selama 30menit Presentasi focus pada topic yang telah

ditetapkan Presenter dari kelompok yang tampil ditunjuk

oleh fasilitator Makalah dikumpulkan kepada fasilitator setelah

selesai revisi

Kemampuan menganalisis konsep terkait topik yang telah ditetapkan

Kemampuan mengembangkan materi dari sub pokok bahasan yang telah ditetapkan

Kemampuan dalam mengembangkan referensi terkait dengan pokok bahasan

Komunikasi Kerjasama Sintesa hasil Saling

menghargai Inisistif Leadership

15 %

SDL + Simulasi

Mahasiswa merencanakan kegiatan belajar , melaksanakan, dan menilai pengalaman belajarnya sendiri

Fasilitator menjelaskan topic materi Mahasiwa dibagi dalam dalam kelompok-

kelompok (SDL) Setiap kelompok menyusun rencana

pengembangan keterampilan terkait Selanjutnya mendiskusikan di kelas Setiap kelompok menyusun scenario tentang

aplikasi keterampilan klinik Simulasi dalam kelas dilakukan oleh kelompok

SDL Kelompok yang akan melakukan simulasi dikelas

disepakati oleh kelompok Fasilitator akan melakukan pembenaran setelah

proses simulasi dilakukan Selanjutnya secara mandiri (kelompok)

melakukan praktik dilaboratorium sesuai dengan kontrak waktu dengan PJ laboratorium.

Kemampuan dalam memahami konsep dan aplikasi SOP keperawatan

Kemampuan dalam kritikal point SOP keperawatan

Kemampuan mengaplikasikan SOP keperawatan ditatanan pelayanan praktik professional

Kemampuan menggunakan sumber belajar dalam mendukung mengaplikasi pelayanan keperawatan

Mahasiswa lebih familiar dalam menggunakan sumber belajar untuk mengaplikasikan SOP keperawatan, dll.

Kemandirian

Kreatif Bertanggun

g jawab Percaya diri Ketekunan Apresiasi Imajinasi/

analogi Empati Kreatifitas Pengalaman Terampil

20 %

UTS 15 %

UAS 15 %

UJIAN LAB 30

Total Nilai 100 %

Rubrik Atribut Soft Skills

Atribut Soft Skill: Disipiln

Definisi Ketepatan waktu dalam menghadiri perkuliahanINDIKATOR : Kehadiran dikelasSkor : Nilai 1 artinya: Tidak Hadir dikelas Nilai 2 artinya: Datang terlambat 10-15 menit

Nilai 3 artinya: Datang terlambat 5-10 menit Nilai 4 artinya: Datang tepat waktu

Atribut Soft Skill: EtikaDefinisi : Tata perilaku (berdasarkan norma) dalam kegiatan perkuliahan Indikator : sopan santun (berbicara dengan teman)Skor : Nilai 1 artinya: Berperilaku tidak sopan santun didalam kelasselalu Nilai 2 artinya: Berperilaku kurang sopan santun dalam kegiatan perkuliahan sering

Nilai 3 artinya: Berperilaku sopan santun dengan baik dalam kegiatan perkuliahan jarang Nilai 4 artinya: Berperilaku sopan santun dengan sangat baik dalam kegiatan perkuliahan tidak pernah

Atribut Soft Skill: PartisipasiDefinisi : Keikutsertaan secara aktif didalam kegiatan perkualiahanIndikator : Penyampaian pendapat (bertanya, menjawab,menyampaikan ide)Skor : Nilai 1 artinya: Tidak mampu menyampaikan pertanyaan dan atau tidak mampu menjawab pertanyaan yang diberikan Nilai 2 artinya: Mampu menyampaikan pertanyaan

Nilai 3 artinya: Mampu menjawab pertanyaan yang diberikan Nilai 4 artinya: Mampu menyampaikan pertanyaan dan atau mampu menjawab pertanyaan yang diberikan

Soft Skills selama Praktikum

ATRIBUT SOFT SKILLS

DEFINISI INDIKATORSCORE

1 2 3 4 5

DISIPLIN Perasaan taat dan patuh terhadap nilai-nilai yang dipercaya termasuk dalam melakukan pekerjaan tertentu

1. jas praktikum putih bersih, kancing lengkap, dan tertutup

2. mengenakan tanda pengenal nama

3. bersepatu

4. rambut rapi (pria) dan rambut panjang diikat (wanita)

5. kuku pendek

6. tidak memakai celana jeans

7. tidak memakai kaos oblong

8.Patuh pada SOP

Score:

5 = memenuhi 7 kriteria4 = memenuhi 4-6 kriteria3 = memenuhi 3-4 kriteria2 = memenuhi 1-3 kriteria1 = tidak memenuhi kriteria sama sekali

ATRIBUT SOFT SKILLS

DEFINISI INDIKATORSCORE

1 2 3 4 5

ETIKA Standar dan penilaian moral yang mencakup analisis dan penilaian konsep seperti benar, salah, baik dan buruk.

1. sopan terhadap instruktur

2. menghargai sesama teman

3. tidak memalsu tanda tangan instruktur

4. tidak curang dalam menyelesaikan pekerjaan

5. memelihara alat yang dipinjam dari fakultas

6. menjaga kebersihan ruangan

Score:5 = memenuhi 6 kriteria4 = memenuhi 3-5 kriteria3 = memenuhi 2-3 kriteria2 = memenuhi 1-2 kriteria1 = tidak memenuhi kriteria sama sekali

No Atribut Soft skills

Definisi Indikator Skor1 2 3 4 5

2 Kerjasama Kegiatan yang dilakukan oleh beberapa orang untuk mencapai tujuan bersama

1. Berpartisipasi aktif dalam diskusi

2. Bekerja aktif dan memberikan kontribusi pada kelompok

3. Menghargai pendapat orang lain

4. Mendengarkan orang lain

Bekerja sendiri

1 kriteria terpenuhi



Semua kriteria terpenuhi

PRAKTIKUM

MATA KULIAH KEPERAWATAN SISTEM IMUN DAN HEMATOLOGI 1

BEBAN STUDI 1 SKS

SASARAN Mahasiswa Program Reguler

JADWAL KEGIATAN

PJMA

Tim Fasilitator

Hari/Tgl Waktu Metode Pembelajaran

Tujuan Fasilitator Keterangan

Small Group Discussion (SGD)

Role Play & Simulation

Manajemen transfusi

Documents

RPP Imun Dan Hematologi 1