RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH : Keperawatan Imun dan Hematologi 1BEBAN STUDI : 2 SKS (Teori), 1 SKS (Praktikum)SASARAN : Mahasiswa Program RegulerJADWAL KEGIATAN :
PJMA :
Tim Fasilitator :
DESKRIPSI MATA AJAR
Mata Ajaran ini disampaikan secara tatap muka, diskusi, praktikum yang membahas anatomi system imun dan hematologis, fisiologi sistem imun dan hematologis ,patofisiologi system imun dan hematologis, pemeriksaan fisik dan menyimpulkan laboratorium darah terkait fungsi imun dan hematologis. Pengkajian sistem imun dan hematologi, asuhan keperawatan klien dengan gangguan imunitas, imunodefisiensi, hipersensitifitas, autoimun. Asuhan keperawatan klien dengangangguan sel darah merah, sel darah putih, pembekuan darah, serta penatalaksanaan transfusi dan donor darah.
KOMPETENSI Setelah mengikuti proses pembelajaran mata ajar keperawatan imun dan hematologii 1 diharapkan mahasiswa:
1. Mampu mengintegrasikan bahan kajian terkait system imun dan hematologi 1 untuk memenuhi kebutuhan dasar mausia
2. Mampu memahami system imun dan hematologi 1 secara komprehensif pada tiap tahap tumbuh kembang manusia
3. Mampu mengeksplorasi proses pemecahan masalah dan pembuatan keputusan klinik secara etis untuk mengatasi masalah system imun dan hematologis
4. Mampu menganalisis pemberian asuhan untuk meningkatkan aplikasi pengetahuan ilmiah terkait system imun dan hematologi 1 secara sistematis dan komprehensif.
5. Mampu memberikan asuhan keperawatan sesuai dengan kebutuhan klien yang berhubungan dengan masalah system imun dan hematologi 1
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN KEPERAWATAN IMUN DAN HEMATOLOGI 1(RPP)
Pertemuan WaktuKemampuan akhir yang diharapkan
Bahan Kajian Metode Pembelajaran
Kriteria Penilaian Fasilitator
T1
T2
1x50 menit
Menjelaskan perspektif keperawatan Imun dan Hematologi
Kontrak Perkuliahan
Perspektif Keperawatan imun dan hematologi
LectureKemampuan dalam menyusun resume hasil pembelajaran : Sistematika penulisan Segi ilmiah tulisan Kerapian penulisan
B. Diana
1x50 menit
Menjelaskan pengkajian sistem imun dan hematologi secara komprehensif
Pengkajian sistem imun dan hematologi Lecture
Kemampuan dalam menyusun resume hasil pembelajaran : Sistematika penulisan Segi ilmiah tulisan Kerapian penulisan
B. Diana
T3 3x50 menit
Menyebutkan pemeriksaan diagnostik meliputi:
Biopsi Pungsi Plebotomi
Pemeriksaan diagnostik meliputi: Biopsi Pungsi Plebotomi
LectureKemampuan dalam menyusun resume hasil pembelajaran : Sistematika penulisan Segi ilmiah tulisan Kerapian penulisan
B. Diana
T4 1x50 menit
Menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem hematologi
Anatomi dan fisiologi sistem hematologi: Anatomi sistem hematologi Fisiologi sistem hematologi
LectureKemampuan dalam menyusun resume hasil pembelajaran : Sistematika penulisan Segi ilmiah tulisan Kerapian penulisan
B. Diana
T5 2x50 menit
Meyusun asuhan keperawatan secara komprehensif klien dengan gangguan imunologis imunodefisiensi
Asuhan keperawatan klien dengan gangguan imunologis imunodefisiensi:
Penyakit imunodefisiensi sel B
Penyakit imunodefisiensi sel T
Lecture Kemampuan dalam menyusun resume hasil pembelajaran : Sistematika penulisan Segi ilmiah tulisan Kerapian penulisan
B. Diana
UTS
T6
T8
2x50 Meyusun asuhan keperawatan secara komprehensif klien dengan gangguan imunologis imunodefisiensi
Asuhan keperawatan klien dengan gangguan imunologis imunodefisiensi:
Disfungsi fagositik Kelainan komplemen
Lecture Kemampuan dalam menyusun resume hasil pembelajaran : Sistematika penulisan Segi ilmiah tulisan Kerapian penulisan
B. Diana
2x50 Menyusun model asuhan keperawatan secara komprehensif klien dengan HIV/AIDS
Model asuhan keperawatan secara komprehensif klien dengan HIV/AIDS berdasarkan isu etik dan legal
Lecture Kemampuan dalam menyusun resume hasil pembelajaran : Sistematika penulisan Segi ilmiah tulisan Kerapian penulisan
B. Dame
T9 2x50 Menyebutkan peran perawat dalam terapi anti Retroviral pada pasien HIV/AIDS
Menyebutkan peran perawat dalam terapi anti Retroviral pada pasien HIV/AIDS
LectureKemampuan dalam menyusun resume hasil pembelajaran : Sistematika penulisan Segi ilmiah tulisan Kerapian penulisan
B. Dame
T10 2x50 Menyebutkan peran perawat dalam
Menyebutkan peran perawat dalam universal precaution dan
Lecture Kemampuan dalam menyusun resume hasil pembelajaran :
B. Dame
universal precaution dan pemberian Nutrisi pada pasien HIV/AIDS
pemberian Nutrisi pada pasien HIV/AIDS
Sistematika penulisan Segi ilmiah tulisan Kerapian penulisan
T11 2x50 Menyebutkan peran perawat dalam VCT dan terapi penunjang pada pasien HIV/AIDS
Menyebutkan peran perawat dalam VCT dan terapi penunjang pada pasien HIV/AIDS
Lecture Kemampuan dalam menyusun resume hasil pembelajaran : Sistematika penulisan Segi ilmiah tulisan Kerapian penulisan
B. Dame
UAS UAS UAS UAS UAS UAS UAS
DESKRIPSI TUGAS
MATA KULIAH Keperawatan Imun dan HematologiBEBAN STUDI 3 SKS (teori) 1 SKS (praktik)SASARAN Mahasiswa Program Reguler JADWAL KEGIATAN
Pertemuan
Metode Tujuan Tugas Uraian Tugas Kriteria Penilaian Bobot Nilai
Hard Skill Soft Skill
1-3 Lecture Mahasiswa membuat resume hasil pembelajaran tentang fisiologi dan patofisiologi,pemeriksaan fisik danlaboratoris pada sistem imun dan hematologi
Mahasiswa membuat resume hasil pembelajaran Resume dikumpulkan pada akhir pembelajaran
pada fasilitator
Kemampuan membuat resume hasil pembelajaran tentang fisiologi dan patofisiologi,pemeriksaan fisik dan radiologis pada sistem imun dan hematologi
Disiplin antusias Komunikasi
tertulis mendengark
an
5 %
4-7 SGD Setiap kelompok mahasiswa membuat makalah ilmiah sesuai topic yang telah ditetapkan dalam RPP dan mempresentasikan paper serta mendiskusikan di kelas
Mahasiswa dibagi menjadi 15 kelompok Masing-masing kelompok membahas topik yg
berbeda (lihat RPP) Setiap kelompok mempresentasikan papernya
selama 30menit Presentasi focus pada topic yang telah
ditetapkan Presenter dari kelompok yang tampil ditunjuk
oleh fasilitator Makalah dikumpulkan kepada fasilitator setelah
selesai revisi
Kemampuan menganalisis konsep terkait topik yang telah ditetapkan
Kemampuan mengembangkan materi dari sub pokok bahasan yang telah ditetapkan
Kemampuan dalam mengembangkan referensi terkait dengan pokok bahasan
Komunikasi Kerjasama Sintesa hasil Saling
menghargai Inisistif Leadership
15 %
SDL + Simulasi
Mahasiswa merencanakan kegiatan belajar , melaksanakan, dan menilai pengalaman belajarnya sendiri
Fasilitator menjelaskan topic materi Mahasiwa dibagi dalam dalam kelompok-
kelompok (SDL) Setiap kelompok menyusun rencana
pengembangan keterampilan terkait Selanjutnya mendiskusikan di kelas Setiap kelompok menyusun scenario tentang
aplikasi keterampilan klinik Simulasi dalam kelas dilakukan oleh kelompok
SDL Kelompok yang akan melakukan simulasi dikelas
disepakati oleh kelompok Fasilitator akan melakukan pembenaran setelah
proses simulasi dilakukan Selanjutnya secara mandiri (kelompok)
melakukan praktik dilaboratorium sesuai dengan kontrak waktu dengan PJ laboratorium.
Kemampuan dalam memahami konsep dan aplikasi SOP keperawatan
Kemampuan dalam kritikal point SOP keperawatan
Kemampuan mengaplikasikan SOP keperawatan ditatanan pelayanan praktik professional
Kemampuan menggunakan sumber belajar dalam mendukung mengaplikasi pelayanan keperawatan
Mahasiswa lebih familiar dalam menggunakan sumber belajar untuk mengaplikasikan SOP keperawatan, dll.
Kemandirian
Kreatif Bertanggun
g jawab Percaya diri Ketekunan Apresiasi Imajinasi/
analogi Empati Kreatifitas Pengalaman Terampil
20 %
UTS 15 %
UAS 15 %
UJIAN LAB 30
Total Nilai 100 %
Rubrik Atribut Soft Skills
Atribut Soft Skill: Disipiln
Definisi Ketepatan waktu dalam menghadiri perkuliahanINDIKATOR : Kehadiran dikelasSkor : Nilai 1 artinya: Tidak Hadir dikelas Nilai 2 artinya: Datang terlambat 10-15 menit
Nilai 3 artinya: Datang terlambat 5-10 menit Nilai 4 artinya: Datang tepat waktu
Atribut Soft Skill: EtikaDefinisi : Tata perilaku (berdasarkan norma) dalam kegiatan perkuliahan Indikator : sopan santun (berbicara dengan teman)Skor : Nilai 1 artinya: Berperilaku tidak sopan santun didalam kelasselalu Nilai 2 artinya: Berperilaku kurang sopan santun dalam kegiatan perkuliahan sering
Nilai 3 artinya: Berperilaku sopan santun dengan baik dalam kegiatan perkuliahan jarang Nilai 4 artinya: Berperilaku sopan santun dengan sangat baik dalam kegiatan perkuliahan tidak pernah
Atribut Soft Skill: PartisipasiDefinisi : Keikutsertaan secara aktif didalam kegiatan perkualiahanIndikator : Penyampaian pendapat (bertanya, menjawab,menyampaikan ide)Skor : Nilai 1 artinya: Tidak mampu menyampaikan pertanyaan dan atau tidak mampu menjawab pertanyaan yang diberikan Nilai 2 artinya: Mampu menyampaikan pertanyaan
Nilai 3 artinya: Mampu menjawab pertanyaan yang diberikan Nilai 4 artinya: Mampu menyampaikan pertanyaan dan atau mampu menjawab pertanyaan yang diberikan
Soft Skills selama Praktikum
ATRIBUT SOFT SKILLS
DEFINISI INDIKATORSCORE
1 2 3 4 5
DISIPLIN Perasaan taat dan patuh terhadap nilai-nilai yang dipercaya termasuk dalam melakukan pekerjaan tertentu
1. jas praktikum putih bersih, kancing lengkap, dan tertutup
2. mengenakan tanda pengenal nama
3. bersepatu
4. rambut rapi (pria) dan rambut panjang diikat (wanita)
5. kuku pendek
6. tidak memakai celana jeans
7. tidak memakai kaos oblong
8.Patuh pada SOP
Score:
5 = memenuhi 7 kriteria4 = memenuhi 4-6 kriteria3 = memenuhi 3-4 kriteria2 = memenuhi 1-3 kriteria1 = tidak memenuhi kriteria sama sekali
ATRIBUT SOFT SKILLS
DEFINISI INDIKATORSCORE
1 2 3 4 5
ETIKA Standar dan penilaian moral yang mencakup analisis dan penilaian konsep seperti benar, salah, baik dan buruk.
1. sopan terhadap instruktur
2. menghargai sesama teman
3. tidak memalsu tanda tangan instruktur
4. tidak curang dalam menyelesaikan pekerjaan
5. memelihara alat yang dipinjam dari fakultas
6. menjaga kebersihan ruangan
Score:5 = memenuhi 6 kriteria4 = memenuhi 3-5 kriteria3 = memenuhi 2-3 kriteria2 = memenuhi 1-2 kriteria1 = tidak memenuhi kriteria sama sekali
No Atribut Soft skills
Definisi Indikator Skor1 2 3 4 5
2 Kerjasama Kegiatan yang dilakukan oleh beberapa orang untuk mencapai tujuan bersama
1. Berpartisipasi aktif dalam diskusi
2. Bekerja aktif dan memberikan kontribusi pada kelompok
3. Menghargai pendapat orang lain
4. Mendengarkan orang lain
Bekerja sendiri
1 kriteria terpenuhi
2 kriteria terpenuhi
3 kriteria terpenuhi
Semua kriteria terpenuhi
PRAKTIKUM
MATA KULIAH KEPERAWATAN SISTEM IMUN DAN HEMATOLOGI 1
BEBAN STUDI 1 SKS
SASARAN Mahasiswa Program Reguler
JADWAL KEGIATAN
PJMA
Tim Fasilitator
Hari/Tgl Waktu Metode Pembelajaran
Tujuan Fasilitator Keterangan
Small Group Discussion (SGD)
Role Play & Simulation
Manajemen transfusi