RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)Satuan Pendidikan: SMK Negeri 1 BantulKelas/ Semester: X/
GenapMata pelajaran
: Pengantar Ekonomi dan BisnisMateri Pokok
: Masalah Pokok EkonomiPeretemuan ke-: 7Alokasi Waktu: 2 x 45
menit A. Kompetensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai
sumber energi di alam
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan berdiskusi
3.3 Menganalisis masalah pokok ekonomi dan alternatif
pemecahannya melalui berbagai sistem ekonomi
4.3 Mengevaluasi masalah ekonomi yag terdapat di lingkungan dan
menentukan upaya pemecahannya.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi1. Menganalisis Masalah Pokok
EkonomiD. Tujuan pembelajaranSetelah mengikuti kegiatan
pembelajaran ini peserta didik mampu :
1. Menganalisis masalah pokok ekonomi2. Materi Ajar
Materi pembelajarannya secara rinci adalah:
1. Masalah pokok ekonomi3. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan: Scientific Learning
2. Strategi: Cooperatif Learning
3. Model
: Problem Base Learning dan Discovery Learning
4. Metode: diskusi kelompok, ceramah bervariasi, penugasan4.
Kegiatan Pembelajaran
KegiatanDiskripsiAlokasi Waktu
Pendahuluan1. Kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk
proses belajar mengajar (kerapian dan kebersihan ruang kelas,
presensi, menyiapkan media dan alat serta buku yang
diperlukan).
2. Peserta didik ditunjukkan gambar dimana dalam berbagai
kegiatan usaha2. Guru menyampaikan topik tentang masalah pokok
ekonomi.3. Peserta didik diberikan motivasi tentang pentingnya
topik pembelajaran ini.
4. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai
para peserta didik. Guru memperingatkan kepada peserta didik bahwa
pembelajaran ini lebih ditekankan pemaknaan dan pencapaian
kompetensi.
5. Peserta didik dibagi menjadi delapan kelompok (kelompok I,
II, III, IV, V, VI, VII dan VIII) dengan masing-masing kelompok
anggotanya 4 anak
10 menit
IntiMENGAMATI
Mengamati gambar kegiata usaha manusia Peserta didik membaca
buku teks tentang masalah pokok ekonomiMENANYA
Melalui membaca buku teks dan browsing internet, peserta didik
diminta untuk membuat pertanyaan, misalnya :
1. Apa saja masalah pokok ekonomi ?MENALAR
Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut, peserta didik
diminta melakukan diskusi kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4
orang anggota.
MENCOBA Peserta didik mencatat hasil diskusi
Peserta didik membuat laporan hasil diskusiMEMBUAT JEJARING
Guru meminta perwakilan masing-masing kelompok mempresentasikan
hasil diskusinya di depan kelas dan kelompok lain menanggapi
Peserta didik mencatat/ menyempurnakan hasil diskusinya Peserta
didik membuat laporan hasil dikusi untuk dikumpulkan
60 menit
Penutup Peserta didik diberikan ulasan singkat tentang kegiatan
pembelajaran dan hasil belanjarnya mana yang sudah baik dan mana
yang masih harus ditingkatkan. Peserta didik dapat ditanyakan
apakah sudah memahami materi tersebut
Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk membuat
kesimpulan tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta
menanyakan kepada peserta didik apa manfaat yang diperoleh setelah
mempelajari masalah pokok ekonomi Peserta didik menjawab pertanyaan
(acak) secara lisan untuk mendapatkan umpan balik atas pembelajaran
yang baru saja dilakukan
Memberikan tugas yang harus dikumpulkan pada pertemuan minggu
depan.
Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
yang akan datang Menutup dengan salam20 menit
5. Alat /Bahan/ Sumber Bahan :
1. Alat: White Board, spidol, LCD, Laptop, Lembar Observasi,
Lembar TugasSumber Belajar : Windu Mahmud. 2013 . Modul Pengantar
Ekonomi dan Bisnis untuk SMK Jurusan Bisnis dan Manajemen
6. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
1. Teknik : Tes dan Non-Tes2. Bentuk : Uraian dan Tugas3.
Instrumen Tes :
Kerjakan soal berikut ini dengan tepat !
a. Jelaskan masalah pokok ekonomi menurut ekonomi modern !4.
Instrumen Non- Tes
1) Lembar pengamatan diskusi (terlampir)
2) Lembar Tugas membuat rencana kerja untuk membuat suatu
kegiatan usahaMengetahui :
Diverivikasi
Bantul, 15 Juli 2013Kepala SMK N 1 Bantul
Waka 1
Guru Mata DiklatIr. Retno Yuniar Dwi Aryani
Drs. Muh. Hanan
Windu Mahmud, S.Pd.,M.Eng.NIP. 196106221983032005
NIP.196409061991021001NIP. 197809252005011009
Lampiran 1 : MATERI
Masalah Pokok Ekonomi Seiring berkembangnya peradaban manusia,
kebutuhan manusia pun semakin beragam dari sebelumnya dan semakin
kompleks pula permasalahan ekonomi yang Kompleksitas masalah
ekonomi yang dihadapi di masa lampau dan masa kini berbeda.
Kendatipun demikian, setiap masalah ekonomi bermuara dari alokasi
sumber-sumber yang langka diantara sekian banyak kemungkinan
penggunaan yang berbeda-beda, sehingga dapat dicapai kepuasan yang
maksimal. Inti masalah ekonomi yaitu kelangkaan sumber daya
dibanding kebutuhan manusia yang bermacam-macam dan tidak
terkendali. Masalah ekonomi menurut aliran ekonomi klasik adalah
produksi, konsumsi dan distribusi untuk emcapai kemakmuran. Menurut
aliran ekonomi modern, masalah ekonomi adalah: apa dan berapa yang
diproduksi; bagaimana cara memproduksi; dan untuk siapa barang
tesebut diproduksi?Secara umum setiap bentuk sistem perekonomian
harus dapat memecahkan tiga permasalahan pokok ekonomi yang
mendasar yaitu: 1. Apa (what), barang dan jasa apa yang harus
diproduksi dan berapa banyaknya?
Barang dan jasa yang dihasilkan dalam suatu perekonomian adalah
sangat banyak jenisnya. Masalah pertama yang muncul adalah
keterbatasan sumberdaya untuk menghasilkan barang dan jasa
tersebut. Oleh sebab itu pilihan-pilihan mutlak untuk dilakukan.
Dengan demikian masyarakat harus menentukan kebutuhan manakah yang
harus dipenuhi terlebih dahulu, dan manakah yang harus ditunda.2.
Bagaimana (how), Bagaimana sumber daya ekonomi harus digunakan
untuk menghasilkan barang dan jasa tersebut?
Barang dan jasa dapat dihasilkan dengan menggunakan berbagai
alternatif penggunaan sumberdaya. Contoh, dalam bidang pertanian.
Peningkatan kapasitas produksi pertanian dapat dilakukan dengan
berbagai cara, misal dengan pendekatan intensifikasi atau
ekstensifikasi. Dari kedua pilihan tersebut, manakah yang akan
dipilih?. Apapun pilihannya, tentunya pilihan tersebut didasarkan
pada pertimbangan hasil yang diperoleh, yaitu pilihan yang mampu
memberikan hasil terbaik atau dengan kata lain akan dipilih cara
yang paling efisien. Dengan demikian masalah efisiensi dijadikan
dasar pemilihan berbagai alternatif penggunaan sumber daya dalam
kegiatan produksi.
3. Untuk siapa (for whom, Bagi Siapa barang dan jasa tersebut
diproduksi?
Masalah selanjutnya adalah ditujukan kepada siapa barang dan
jasa tersebut diproduksi. Kepada masyarakat tentunya. Kendatipun
ditujukan kepada masyarakat, namun tidak semudah yang kita
pikirkan. Pada dasarnya, inti permasalahan yang ketiga berkaitan
dengan pendistribusian barang dan jasa yang dihasilkan kepada
seluruh lapisan masyarakat secara adil dan merata.Lampiran 2 :
Lembar Pengamatan
LEMBAR PENGAMATAN SISWA
Kelas/ Semester: X/ Gasal
Mata pelajaran
: Pengantar Ekonomi dan BisnisMateri Pokok
: Masalah Pokok EkonomiPeretemuan ke-: 7Alokasi Waktu: 2 x 45
menit ( 1 x pertemuan )
No. UrutNama SiswaAspek Aktivitas
1234567
Keterangan Aspek Aktifitas:
1. Memperhatikan penjelasan guru/teman.5. Menjadi pembicara
kelompok.2. Menghargai pendapat orang lain.
3. Membaca materi.
6. Bertanya (pada teman/guru).
4. Menulis (mencatat) materi penting.7. Mengumpulkan hasil
diskusiPetunjuk:
1. Pengamatan dilakukan oleh guru pada saat peserta didik
berdiskusi2. Pengamat cukup memberi tanda cek (( ) pada kolom aspek
aktivitas siswa.
Lampiran 3 : Lembar Tugas
LEMBAR TUGAS Nama Siswa
: .Nomor
:.
Kelas/ Semester: X/ GenapMata pelajaran
: Pengantar Ekonomi dan Bisnis
Materi Pokok
: Masalah Pokok EkonomiPeretemuan ke-: 7Alokasi Waktu: 2 x 45
menit ( 1 x pertemuan )Membuat rencana kerja untuk membuat suatu
kegiatan usaha.F/751/WAKA1/4
01-07-2009
