8/17/2019 RPP SKKD 1

1/32

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK..........................Kelas / Semester : ...................................Program Keahlian : Semua Program

Mata Pelaaran : !lmu Pengetahuan SosialStandar Kom"tensi : #. Memahami Kehidu"an Sosial

ManusiaAlokasi $aktu : % am "elaaran

!. K&MPE'ENS! (ASAR#.#Mengidenti)kasi interaksi se*agai "roses sosial

!!. !N(!KA'&R

#. Menelaskan tentang "engertian !nteraksi sosial%. Proses sosial dideskri"sikan *erdasarkan "engertiann+a,. !nteraksi sosial diidenti)kasikan sesuai dengan s+arat-

s+aratn+a. Menelaskan aktor +ang mendorong teradin+a !nteraksi sosial0. Men+e*utkan 1ontoh interaksi *erdasarkan aktor +ang

*er"engaruh terhada" !nteraksi sosial.

Nilai-nilai Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa yang ingin ditanamkan antara lain :

-Religius-

- Komunikatif- Tanggungjawab- Peduli sosial 

!!!. '2J2AN PEMBELAJARANMelalui kegiatan !normasi3 'an+a a4a*3 diskusi dan "enugasansis4a da"at :#. Menelaskan tentang konse" +ang *erkaitan dengan !nteraksi

sosial%. Proses sosial dideskri"sikan *erdasarkan "engertiann+a

!5. MA'ER! AJAR#. Pengertian !nteraksi sosial.

!nteraksi sosial se*agai "roses sosial.

!nteraksi sosial meru"akan hu*ungan-hu*ungan sosial +angdinamis me-n+angkut hu*ungan antara orang-orang"erseorangan3 antara kelom"ok-kelom"ok manusia3 mau"unantara "erorangan dengan kelom"ok manusia. A"a*ila duaorang *ertemu maka "roses interaksi so1ial teradi. (alam inter

aksi so1ial itu3 mereka saling *er*i1ara3 *era*at tangan atausaling meno-long. Menurut Soerono Soekamto mende)nisikan

8/17/2019 RPP SKKD 1

2/32

*ah4a !nteraksi sosial meru"akan hu*ungan dinamis +angmen+angkut hu*ugan antara indi6idu dengan indi6idu3 indi6idedengan kelom"ok dan kelom"ok dengan kelom"ok.

%. Proses Sosial adalah salah satu *entuk dari !nteraksi so1ial

+ang dilakukan se1ara *erulang-ulang. Proses so1ial ugadiartikan se*agi bentuk prilaku yang diperguanakn olehseseorang dalam berinteraksi

,. S+arat teradin+a interaksi so1ialSuatu interaksi so1ial tidak akan mungkin teradi a"a*ila tidakmemiliki dua s+arat se"erti 7

a. adan+a kontak so1ial3 +aitu "eristi4a teradin+a "ertemuanatau saling *erhu*ungan antara dua orang atau dua "ihak3*aik se1ara langsung 81ontoh "er1aka"an se1ara tata" muka 9atau tidak langsung 81ontohn+a melalui tele"on atau surat9.

*. Adan+a komunikasi3 +aitu "roses saling *erhu*ungan antaradua orang atau le*ih dalam "ikiran3 "erasaan dan tindakandengan menggunakan media atau alat tertentu. (alam "roseskomunikasi ini terda"at unsur-unsur: Ada dua "ihak +ang terli*at dalam komunikasi Ada media atau alat +ang digunakan dalam komunikasi Ada "esan atau "ersoalan +ang di*ahas *ersama dalam

komunikasi Ada res"on atau reaksi dari "ihak-"ihak +ang terli*at dalam

komunikasi

. aktor Pendorong teradin+a !nteraksi so1ial antara laina. aktor !mitasi3 +aitu meniru dari orang lain*. aktor !denti)kasi +aitu ke1endrungan orang untuk

men+amakan dirin+a dengan orang lain1. aktor Sugesti +aitu "engaruh atau tekanan dari orang laind. aktor Sim"ati +aitu rasa i*a3 sa+ang dan 1inta ke"ada

orang lain

5. PEN(EKA'AN / ME'&(E / 'EK;N!K 8S'RA'E

Metode :!normasi3 'an+a a4a* (iskusi dan "enugas an. 'ekhnik :Artikulasi

5!. LAN#0 menit 9

Berdo?a menanamkan nilai Religius pada siswa,Mengagumi kebesaran Tuhan melalui berbagai pokok bahasan dalam berbagai mata pelajaran9

A"erse"si3 guru mengaak sis4a untuk memikirkantentang kehidu"an so1ial manusia3 se"erti komunikasi3hu*ungan dengan orang lain 8  Nilai yang ditanamkanadalah komunikasi, peduli sosial, kerjasama9

8/17/2019 RPP SKKD 1

3/32

Mem*erikan inormasi tentang *uku +ang harus di*a1auntuk mendalami materi 8 nilai yang ditanamkan tanggung jawab9

8/17/2019 RPP SKKD 1

4/32

oSe1ara a1ak sis4a di*eri kesem"atan untukmen+am"aikan hasil diskusi ke"ada "asangann+a dandilakukan untuk semua kelom"ok se1ara *ergiliran( tanggung jawab, komunikasi, disiplin)

1. Kon)rmasi•

8/17/2019 RPP SKKD 1

5/32

-------------------------- ---------------------------------

8/17/2019 RPP SKKD 1

6/32

Soal 'es 'ertulis :!#oal $raian

#. Menelaskan tentang "engertian !nteraksi sosial menurut #oerjono#ukamto

%. Jelaskan "engertian Proses Sosial

,. 2raikan s+arat-s+arat terain+a !nteraksi sosial. !denti)kasikan aktor +ang mem"engaruhi teradin+a !nteraksi Sosial0. Berikan masing-masing # 1ontoh dari aktor +ang mem"engaruhi

teadin+a !nteraksi sosial.

Kun1i Ja4a*an :#. Menurut Soerono Sukamto !nteraksi Sosial adalah%. Proses sosial adalah,. S+arat teradin+a !nteraksi sosial adalah:

a. Adan+a kontak sosial*. Adan+a komunikasi

1. !nteraksi sosial. aktor +ang *er"engaruh teradin+a !nteraksi sosial antara lain :

a. !mitasi*. !denti)kasi1. Sugestid. Sim"ati

0. Contoh :a. !mitasi : meniru orang lain 1ontoh:*. !denti)kasi: men+ama-n+amakan diri dengan orang lain3

1ontohn+a:1. Sugesti : karena "engaruh orang laind. Sim"ati : "erassaan i*a/kasihan/1inta dengan orang lain3

1ontohn+a

 

8/17/2019 RPP SKKD 1

7/32

&RMA' :Skor PenilaianNo

Nama Sis4a Nomor Soal dan Skore soal JumlahSkorMa=/

Peroleh

an

NilaiAkhir

# % , 0 SkorMa=

SP/SMD #

% % & ' ' %# S! A%,0@

F#

#

##

%#

,#

#

0...

 Jumlah NilaiRerata PerolehanStandar (e6iasi

................3 ........................

....%##

8/17/2019 RPP SKKD 1

8/32

&RMA' PEN!LA!AN S!KAPLEMBAR PEN

8/17/2019 RPP SKKD 1

9/32

No

Nama Perhatian Mengam*il

8/17/2019 RPP SKKD 1

10/32

INDIKATOR AKTIVITAS DALAM KERJA KELOMPOK 

NoAktivitas kerja

kelompok Indikator

1 Berada dalam tugas 1. Menjalankan tugas yang menjadi tanggung jawabnya

2. Tetap berada dalam kelompok selama kerja kelompok 

3. Memperhatikan informasi/penjelasan/pendapat yangdisampaikan teman kelompok atau guru

2 Mengambil giliran dan

 berbagi tugas

1. Bersedia menerima tugas

2. Memberikan kepercayaan kepada teman untuk

menyelesaikan tugas

3. Bekerjasama dalam kelompok dan bersedia membantu

teman dalam menyelesaikan tugas

3 Bertanya 1. Bertanya kepada teman atau guru tentang bagaimana cara

mengerjakan tugas.

2. Meminta bantuan kepada teman atau bimbingan kepada

guru jika mengalami kesulitan.

3. Menanyakan kejelasan dari jawaban terhadap topic yang

dibahas jika belum mengerti

! Mendengarkan dengan

aktif dan memberi

 jawaban

1. Mendengarkan pendapat teman

2. "uara dan gerak #mengangguk dan atau melihat teman atau

guru yang sedang berbicara$

3. Memberikan masukan untuk kesuksesan kelompok 

8/17/2019 RPP SKKD 1

11/32

Kartu Materi diskusi

MA'ER! A :

#. Pengertian !nteraksi Sosial *erdassarkan "enda"at"ara ahli antara lain Soerono Sukamto3

%. S+arat s+arat dari teradin+a !nteraksi Sosiala. adan+a kontak sosial*. adan+a Komunikasi1. 'eradi !nteraksi sosial

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

Kartu Materi diskusi

MA'ER! B

#. aktor +ang *er"engaruh terhada" teradin+a!nteraksi sosial

%. Contoh- 1ontoh dalam kehidu"an sehari-hari dariaktor "endorong mun1uln+a !nteraksi sosial.

8/17/2019 RPP SKKD 1

12/32

&RMA' PEN!LA!AN ;AS!L '2

8/17/2019 RPP SKKD 1

13/32

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK..........................Kelas / Semester : ...................................Program Keahlian : Semua Program

Mata Pelaaran : !lmu Pengetahuan SosialStandar Kom"tensi : #. Memahami Kehidu"an Sosial

ManusiaAlokasi $aktu : # MEN!' I am "elaaran I % D

PER'EM2AN

!. K&MPE'ENS! (ASAR#.% Mendeskri"sikan sosalisasi se*agai "roses "em*entukan

ke"ri*adian

!!. !N(!KA'&R#. Mendeskri"sikan "engertian dari Sosialisasi%. Mengidenti)kasi ham*atan +ang dihada"i seseorang dalam

sosialisasi,. Men+e*utkan media-media +ang digunakan dalam sosialisasi. Menelaskan "engertian dari Ke"ri*adian0. Mengidentikasikan tentang unsur-unsur "em*entuk ke"ri*adian@. Men+e*utkan aktor +sng mem"engaruhi ke"ri*adian msnusiaF. Menelaskan taha"an "erkem*angan ke"ri*adian manusia

!!!. '2J2AN PEMBELAJARANMelalui kegiatan inormasi3 diskusi dan "enugasan sis4a da"atmenelaskan tentang konse" sosialisasi dan hu*ungann+a dengan"em*entukan ke"ri*adian

!5. MA'ER! AJAR#. Pengertian Sosialisasi

Setia" orang seak ke1il sam"ai akhir ha+atn+a menalani "rosessosialisasi. Sosialisasi "ada dasarn+a meru"akan suatu "roses

"em*entukan ke"ri*adian. Proses sosialisasi +ang *eralan tidaksem"urna3 1enerung akan mem*entuk "erilaku/ ke"ri*adian +angmen+im"ang. adi, sosialisasi  adalah "roses mem"elaari3 mengha+ati danmenanamkan sustu niali3 norma3 "eran3 "ola "erilaku +angdi"erlukan indi6idu-indi6idu untuk da"at *er"artisi"asi +ang eekti dalam kehidu"an mas+arakat. Contoh "roses sosialisasi +ang "alingn+ata adalah anak seak ke1il diaari orangtuan+a tentang 1aramakan dan minum +ang *aik dan so"an3 1ara-1ara *er*i1ara3*er"akaian3 *erlaku uur ds*.Kesulitan dalam sosialisasi dise*a*kan se*agai *erikut3

a. kemam"uan *er*ahasa/*erkomunikasi3 "en+e*a*n+a karenakurang asih *er*ahsa3 *i1ara gaga"/ 1a1at dan malu dalam*er*i1ara.

8/17/2019 RPP SKKD 1

14/32

*. Cara *ergaul3 *ersika" kaku dan kurang mem"erhatikan etika.

%. (alam mas+arakat terda"at *erma1am-ma1am media sosialisasi+ang sangat *er"engaruh terhada" "roses "em*entukanke"ri*adian3 +aitu :

a."eluarga

3 meru"akan media sosialisasi +ang "ertama dan utama.Kehidu"an keluarga +ang tidak harmonis 8orangtua sering1ek1ok3 "er1eraian3 atau kurang mem*eri "erhatian dan"erlindungan9 maka kehidu"an anak akan menderita3 tertekandan merasa tidak aman. Lingkungan +ang demikian akan*er"engaruh negati6e terhada" ke"ri*adian anak-anak.

*. Teman sepermainansebaya. Remaa +ang ter"engaruh"ergaulan negati6e *iasan+a mengem*angkan ke"ri*adian +angmen+im"ang. A"a*ila ke"ri*adian remaa udah rusak oleh"ergaulan negati6e maka untuk mem"er*aikin+a tidaklahmudah. (engan demikian3 lingkungan "ergaulan sangat

*er"engaruh dalam "roses sosialisasi "em*entukan ke"ri*adian.&leh karena itu3 "erlu selekti dalam *ergaul atau memilih temanagar tidak ter"engaruh oleh "ergaulan +ang *uruk di mas+rakat.

1. #ekolah3 meru"akan media sosialisasi sekunder. Suasana"endidikan ormal +ang kondusi3 kurikulum dan mata "elaaran3guru-guru3 sarana dan "rasarana +ang menunang "endidikan3semuan+a *er"engaruh terhada" "em*entukan ke"ri*adiansis4a.

d. Tempat pekerjaan, se"erti suasana di tem"at "ekeraa3 enis dan*e*an "ekeraan3 a*atan dan gai/u"ah.

e. Masyarakat umum,  meru"akan media sosialisasi +ang 1uku"dominan3 se"erti nilai-nilai dan norma3 ada"t istiadat3 normaagama3 hokum3 undang-undang +ang *erlaku di mas+arakat.

. Media massa3 +ang *egitu kuat "engaruhn+a de4asa ini. (enganmengikuti media massa se1ara intensi3 maka orang akanmengetahui "erkem*angan mas+arakat dan ke*uda+aann+a.!ndi6idu +ang ter"engaruh oleh media massa +ang mena+angkannilai dan unsur *uda+a +ang negati6e tentu akan kurang *aikke"ri*adiann+a. Pengetahuan +ang di"eroleh dari media massaakan diadikan "edoman dalam mengarahkan sika" dan "erilaku.

,. 2nsur- unsur Pem*entuk ke"ri*adianKe"ri*adian "ada hakekatn+a meru"akan gam*aran sika" dan"erilaku manusia se1ara umum +ang ter1ermin dari u1a"an dan"er*uatann+a. Ke"ri*adian adalah susunan ke*iasaan3 hara"an dansika"-sika" +ang *ersiat teta" dan menadi karakteristik setia"indi6idu. Ke"ri*adian menentukan *agaimana seseorang *er"ikir3merasa dan *ertindak alam kehidu"an sehari-hari +ang di"erolehkarena ada sosialisasi dengan *elaar sedikit demi sedikit. Contoh3anak *elaar *er*ahasa3 *er"akaian 3 1ara makan3 dan *ergauldengan orang lain. Ke"ri*adian manusia ter*entuk karena adan+aa1tor-aktor ke"ri*adian3 +aitu 7

a. !d8nasu/keinginan93 +aitu dorongan "rimiti/dasar manusia +ang*ersiat tidak sadar dan menuntut "emuasan segera3 misaln+ake*utuhan makan dan minum.

8/17/2019 RPP SKKD 1

15/32

*. Ego8"erilaku/tinakan93 +aitu usaha sadar manusia untukmen+eim*angkan dorongan untuk men1ari kesenangan danke"uasan. A"a*ila ego lemah sehingga da"at dikuasai id3 makaindi6idu itu akan mengalami "siko"ati8dikuasai dorongan"rimiti6e3 sehingga sering melanggar norma/aturan9. A"a*ila ego

dikuasai su"erego maka indi6idu itu akan neurosis8tidak da"atmen+alurkan dorongan "rimitin+a sehingga hidu"n+a tertekan9.1. Su"erego3 +aitu "er4uudan kesadaran diri indi6idu terhada"

norma dan sanksin+a. Pada su"erego ini seorang indi6idu akanmengerti menga"a ia tidak *isa menda"atkan semua +angdikehendakin+a.

Pengem*angan diri atau ke"ri*adian seseorang *erlangsungmelalui *e*era"a taha"3 +aitu :a. *mitation stage/ taha" "eniruan

Meru"akan "ermulaan tem"at seorang anak menangga"i

orang lain han+a se*agai *entuk meniru "erilaku tan"amengetahui maksud "erilaku terse*ut.

b+ lay stage tahap bermainAnak mulai *elaar mengam*il "eranan oang +ang *erada disekitarn+a3 misaln+a menirukan "eranan +ang dialankanorangtua se*agai a+ah3 i*u dan kakak.

c+ -ame stage tahap bermain peranAnak tidak han+a telah mengetahui "eranan +ang harusdialankann+a3 teta"i uga mengetahui "eranan +ang harusdialankan orang lain. Contoh anak *ermain se"ak*ola*er"eran se*agai "enaga ga4ang3 ia uga tahu "erantemann+a se*agai "en+erang.

d+ -enerali.ed stage tahap umumSeseorang telah mam"u mengam*il "eranan semua "ihak+ang teli*at dalam roses sosialisasi. Contohn+a seorang sis4atelah mam"u memahami "eranan +ang dialankan gurun+a"ada 4aktu mengaar di kelas.

5. PEN(EKA'AN / S'RA'E

8/17/2019 RPP SKKD 1

16/32

so1ial3identi)kasi a1tor +ang *er"engaruh terhada" interaksi

sosial 8 Nilai yang ditanamkan adalah ujur, peduli sosial,

kerjasama9

o Mengingatkan sis4a untuk mengum"ulkan tugas minggu lalu

tentang interaksi so1ial.

o Mem*erikan inormasi tentang *uku +ang harus di*a1a untuk

mendalami materi 8 nilai yang ditanamkan tanggung jawab9

o

8/17/2019 RPP SKKD 1

17/32

digunakan dalam sosialisasi8 Disiplin, tanggungjawab,

komunikatif 9

*. Ela*orasi

o

8/17/2019 RPP SKKD 1

18/32

o

8/17/2019 RPP SKKD 1

19/32

o

8/17/2019 RPP SKKD 1

20/32

,. Kegiatan Akhir 8 Penutu" 9 8 #0 menit9

o

8/17/2019 RPP SKKD 1

21/32

Mengetahui : ....................3 ..................%#G 

Ke"ala Sekolah

8/17/2019 RPP SKKD 1

22/32

KAR'2 S&AL/MASALA; 2N'2K (!(!SK2S!KAN

MEDIA MASA KORAN! TV! RADIO!INTERNET "JEJARIN# SOSIAL $

MENJADI MEDIA DALAM PEM%ENT&KAN KEPRI%ADIAN MAN&SIA

T&LISKAN DAMPAK POSITI' DAN NE#ATI' DARI MEDIA MASA (AN#

%ER&PA INTERNET " Jejarin) sosial

KE*ARMONISAN S&AT& KEL&AR#A AKAN %ERPEN#AR&* TER*ADAP

KEPRI%ADIAN ANAK+ANAKN(A

SE%A#AI ANAK! PEN#AR&* APAKA* (AN# ANDA RASAKAN DARI

KETIDAK *ARMONISAN KEL&AR#A TERSE%&T DAN APAKA* (AN#*AR&S ANDA LAK&KAN DALAM MEN#*ADAPI KEL&AR#A (AN#

TIDAK *AROMINIS ,

SEKOLA* MER&PAKAN TEMPAT (AN# SAN#AT MENENT&KAN

PERKEM%AN#AN KEPRI%ADIAN SESEORAN# SIS-AN(A$

SE%A#AI SIS-A! APAKA* (AN# KAM& *ARAPKAN DARI SEKOLA*

A#AR ANDA MENJADI MAN&SIA (AN# MEMILIKI KEPRI%ADIAN (AN#

PANTAS &NT&K DI%AN##AKAN ,

KEPRI%ADIAN ADALA* S&S&NAN KE%IASAAN! *ARAPAN DAN

SIKAP+SIKAP (AN# %ERSI'AT TETAP DAN MENJADI

KARAKTERISTIK SETIAP INDIVID& KARAKTERISTIK " KEPRI%ADIAN (AN# %A#AIMANAKA* (AN#

DI*ARAPKAN T&M%&* DALAM DIRI SETIAP MAN&SIA (AN# ANDA

*ARAPKAN$

&"'( ()*( +',(-+',( 1-1 T(0&) *((M &"'( ')' M(+( ()*(

"+(,() M)((M' M("( ),'4 "T(...

T&LISKAN APAKA* (AN# *AR&S ANDA LAK&KAN DALAM

MEN#*ADAPI MASA SOSIALISASI SEPERTI SEKARAN# INI.

8/17/2019 RPP SKKD 1

23/32

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ,

Satuan Pendidikan : SMK..........................Kelas / Semester : ...................................

Program Keahlian : Semua ProgramMata Pelaaran : !lmu Pengetahuan SosialStandar Kom"tensi : #. Memahami Kehidu"an Sosial

ManusiaAlokasi $aktu : ........... am "elaaran

!. K&MPE'ENS! (ASAR#.,. Mengidenti)kasikan *entuk-*entuk interaksi sosial

!!!. !N(!KA'&R#. Mengidenti)kasikan *entuk !nteraksi sosial sesuai dengan siatn+a

%. Mendeskri"sikan !nteraksi sosial +ang *ersiat asosiati ,. Mem*erikan 1ontoh "eristi4a +ang termasuk interaksi +ang *ersiat

Assosiati . Mendeskri"sikan !nteraksi sosial +ang *ersiat (isosiat 0. Mem*erikan 1ontoh "eristi4a +ang termasuk interaksi +ang *ersiat

(isosiati 

!5. '2J2AN PEMBELAJARANMelalui "en+am"aian inormasi3 diskusi dan "enugasan sis4a da"atmemelaskan enis interaksi so1ial *erdasarkan siatn+a.

5. MA'ER! AJARA. Bentuk !nteraksi +ang dilakukan oleh manusia ada %3 ditinau dari

siatn+a +aitu :#. !nteraksi so1ial +ang *ersiat Asosiati3 +aitu !nteraksi so1ial +ang

dilakukan oleh "ihak satu dengan "ihak +ang lain dengan tan"aada "ihak +ang dirugikan dan *ahkan ssling menguntungkan.!nteraksi so1ial +ang siatn+a asosiati antara lain :a. Kerasama 8 langsung3 tradisional3 kese"akatan 93*. Akomodasi atau "roses "en+esuaian diri antara "erorangan

atau kelom"ok untuk men1a"ai usaha *ersama3 +ang

meli"uti:• Koersi +aitu akomodasi +ang dilakukan se1ara "aksaan

oleh "ihak +ang le*ih kuat ke"ada "ihak +ang lemah.• Kom"romi3 +aitu "ihak +ang *ekerasama saling

mengurangi tuntutan atau s+arat• Ar*itrasi3 kerasama +ang menghara"kan *antuan "ihak

"enengah atau "ihak ketiga• Mediasi +aitu akomodasi +ang dilakukan dengan "ihak ke

tiga teta"i "ihak terse*ut tidak "un+a 4e4enangmemutuskan masalah

•

 'oleransi +aitu *entuk akomodasi tan"a "ersetuuan resmi3dengan keinginan untuk menghindari "erselisihan +angsaling merugikan

8/17/2019 RPP SKKD 1

24/32

• Stalemate +aitu ketika "ihak +ang *ertentangan merasamemiliki kekuatan +ang seim*ang3 dan keduan+a sadar*ah4a tidak mungkin lagi untuk mau dan mundur3sehingga "ertentangan akan *erhenti dengan sendirin+a

• Konsiliasi +aitu "ertemuan antara "ihak +ang *erselisih

demi ter1a"ain+a "ersetuuan +ang sama• Audikasi +aitu "en+elesaian masalah melalui alur hokum

1. Asimilasi +aitu interaksi taha" lanut untuk mengurangi"er*edaan-"er*edaan antara orang atau kelom"ok

d. Akulturasi +aitu "roses "enerimaan dan "engolahan unturke*uda+aan asing 8 luar *uda+a sendiri9 untuk menadi *agiandari *uda+a kelom"ok tan"a menghilangkan *uda+a asli

%. !nteraksi +ang *ersiat disosiati +aitu interaksi +ang dilakukanoleh seseorang atau satu "ihak dengan "ihak +ang lain denganmengaki*atkan kerugian di"ihak lain3 misaln+a

a. Persaingan*. Kontro6ersi1. Pertikaiand. Konik

5!. PEN(EKA'AN3 S'RA'E

5!!. LAN

8/17/2019 RPP SKKD 1

25/32

sosial, budaya, ekonomi, politik, dan teknologi yang baru

didengar  9

o

8/17/2019 RPP SKKD 1

26/32

o (alam 4aktu #0 menit "asangan # *erganti dengan "angan

dengan "asangan 3 % dengan 3 dan seterusn+a3 kemudian

mereka *erdiskusi tentang materi dari masing-masing materi

+ang di da"at 8 tanggung a4a*3 disi"lin3 komunikati3 "eduliso1ial9

o (iskusi "ada "ergantian "asangan ini dilakukan #0 menit

o Se1ara a1ak sis4a di*eri kesem"atan untuk men+am"aikan hasil

diskusi ke"ada "asangann+a dan dilakukan untuk semua

kelom"ok se1ara *ergiliran 8 tanggung a4a*3 komunikasi3

disi"lin9

1. Kon)rmasi

8/17/2019 RPP SKKD 1

27/32

Media Pelaaran:

Kartu Kartu Soal.

5!!!. PEN!LA!AN 8 Penilaian Proses dan ;asil 9

#. 'es : mengerakan soal tertulis

%. Non 'es : "enilaian unuk kera

Penilaian "roduk/tugas

S&AL#. !denti)kasik *entuk !nteraksi sosial sesuai dengan siatn+a

%. (eskri"sikan "engertian !nteraksi sosial +ang *ersiat asosiati

,. !denti)kasi enis-enis !nteraksi so1ial +ang *ersiat Assosiati 

. (eskri"sikan "engertian !nteraksi sosial +ang *ersiat (isosiat 

0. !denti)kasi keadian/enomena +ang ada di sekitar tem"at tinggal

anda +ang meru"akan *agian dari !nteraksi sosial +ang *ersiat

(issosiati.

Mengetahui : ....3

%#Ke"ala Sekolah

8/17/2019 RPP SKKD 1

28/32

&RMA' :Skor PenilaianNo

Nama Sis4a Nomor Soal dan Skore soal JumlahSkorMa=/

Peroleh

an

NilaiAkhir

# % , 0 SkorMa=

SP/SMD #

% % & ' ' %#%,0

@F#

#

##

%#

,#

#

0...

 Jumlah Nilai

Rerata PerolehanStandar (e6iasi

................3 ........................

....%##

8/17/2019 RPP SKKD 1

29/32

&RMA' PEN!LA!AN S!KAPLEMBAR PEN

Mengam*il

8/17/2019 RPP SKKD 1

30/32

No Nama Beradadalam 'ugas

Mengam*il

8/17/2019 RPP SKKD 1

31/32

&RMA' PEN!LA!AN ;AS!L '2

8/17/2019 RPP SKKD 1

32/32

Keterangan:Sangat *aik/te"at:

 'e"at : ,Cuku" : % 'idak te"at : #