Rppdokumentransaksi(BU DINI)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMata Pelajaran/ Kompetensi: Mengelola Dokumen TransaksiKelas/ Semester

: X / 1 (ganjil)

Alokasi Waktu

: 12 x 45 menitPertemuan ke

: 14 dan 15Kode Kompetensi

: 120 DKK 01Standar Kompetensi

: Mengelola Dokumen Transaksi Kompetensi Dasar

: Mengidentifikasikan Dokumen TransaksiIndikator

:

Peralatan yang dibutuhkan untuk menyiapkan transaksi tersedia

Bukti transaksi keuangan yang diperlukan tersedia

Bukti transaksi keuangan teridentifikasi dan terklarifikasiI. Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu menyiapkan peralatan yang dibutuhkan untuk menyiapkan transaksi

Siswa mampu menyiapkan bukti-bukti transaksi keuangan Siswa mampu mengidentifikasi dan mengklarifikasi bukti transaksi II. Materi ajar

:

Peralatan yang digunakan untuk menyiapkan bukti transaksi Pengelompokkan bukti transaksiIII. Metode Pembelajaran :

a. Pertemuan 1 : Metode STAD ( Student Teams-Achievement Devision / tim siswa kelompk prestasi)

b. Pertemuan 2 : Metode Explicit Intruksion ( Pengajaran Langsung)

IV. Stategi Pembelajaran :

Pertemuan 1 :

1. Kegiatan Awal :

a. Mengajak siswa untuk berdoa

b. Apersepsi dan motivasi

c. Menjelaskan tujuan dan topic ( kompetensi dasar) yang akan dicapai2. Kegiatan Inti :

a. Guru membentuk kelompok yang terdiri dari 4 orang secara heterogen

b. Guru menyajikan pelejaran

c. Guru memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota- anggota kelompok. Anggotanya yang sudah mengerti dapat menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti.

d. Guru memberi pertanyaan kepada seluruh siswa. Pada saat menjawab tidak boleh saling membantu.

e. Evaluasi

f. Kesimpulan

3. Kegiatan Akhir : Guru memberikan tugas berikutnyaPertemuan 2 :

1. Kegiatan Awal :



c. Menjelaskan tujuan dan topic ( kompetensi dasar) yang akan dicapai

2. Kegiatan Inti :

a. Guru mendemonstrasikan materi tentang bentuk-bentuk persamaan dasar akuntansi b. Membimbing pelatihanc. Siswa mengerjakan latihand. Guru mengecek pemahaman dan memberikan umpan balike. Guru memberi kesempatan untuk latihan lanjutan3. Kegiatan Akhir

a. Guru memberikan tugas berikutnyab. Evaluasi

V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar

:

a. Buku paket akuntansi kelas X, penerbit yudistira

b. Buku referensi yang relevan

c. White boardVI. Penilaian:

Meliputi :

a. Kecakapan akademis dan kejuruan (tes tertulis) dan praktek (latihan)

b. Kemampuan berkomunikasi (kualitatif)

Bandar Lampung, Juli 2010

Mengetahui

Kepala SMKN 4 Bandar Lampung

Guru Bidang Studi

Dra. Septiana. M.M. Pd

Sri Mulyadina, S.PdNIP. 19603914 198901 2 001

NIP.19801227 200604 2 008RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMata Pelajaran/ Kompetensi: Mengelola Dokumen TransaksiKelas/ Semester

: X / 1 (ganjil)

Alokasi Waktu





: Memverifikasi Dokumen TransaksiIndikator

:

Akun- akun terkait yang akan didebet teridentifikasi

Akun-akun terkait yang akan dikredit teridentifikasi

Akun-akun terkait yang didebet dan dikredit terbedakanI. Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu mengidentifikasi akun-akun yang didebet

Siswa mampu mengidentifikasi akun-akun yang di kredit Siswa mampu membedakan akun-akun yang didebet dan dikreditII. Materi ajar

:

Mengklasifikan akun-akun yang didebet

Mengklasifikasikan akun-akun yang dikredit

Membedakan akun-akun yang didebet ataupun yang dikredit

III. Metode pembelajaran :

1. Pertemuan ke 16 menggunakan metode Talking Stick

2 : Pertemuan ke 17 menggunakan metode Explicit Intruksion ( Pengajaran Langsung)

IV. Strategi Pembelajaran:Pertemuan ke 16 1. Kegiatan Awal :

a. Mengajak siswa berdoa


c. Menjelaskan topic dan tujuan yang akan dipelajari

2. Kegiatan Inti :

a. Guru menyiapkan sebuah tongkat

b. Guru menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari yaitu tentang bukti-bukti transaksi kemudian memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca dan mempelajari materi

c. Setelah selesai membaca materi tentang dokumen transaksi dan menganalisanya, kemudian siswa menutup bukunya

d. Guru mengambil tongkat dan memberikan pertanyaan dan siswa yang memegang tongkat tersebut harus menjawabnya demikian seterusnya sampai sebagian besar siswa mendapat bagian untuk menjawab setiap pertanyaan guru.

3. Kegiatan Akhir :

a. Guru memberikan kesimpulan

b. Evaluasi

c. Menjelaskan tugas berikutnya

Pertemuan ke 17

1. Kegiatan Awal :



c. Menjelaskan tujuan dan topic ( kompetensi dasar) yang akan dicapai

2. Kegiatan Inti :

a. Guru mendemonstrasikan materi tentang

b. Membimbing pelatihanc. Siswa mengerjakan latihand. Guru mengecek pemahaman dan memberikan umpan balike. Guru memberi kesempatan untuk latihan lanjutan4. Kegiatan Akhir

a. Guru memberikan tugas berikutnyab. Evaluasi

V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar :



c. White board

VI. Penilaian:

Meliputi :




Mengetahui


Guru Bidang Studi




: X / 1 (ganjil)

Alokasi Waktu





: Memproses Dokumen TransaksiIndikator

:

Bukti-bukti transaksi teranalisis dan teridentifikasi Jumlah rupiah akun-akun yang didebet dan dikredit teridentifikasi Bukti-bukti transaksi telah tercatat dalam formulirI. Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu mengidentifikasi bukti-bukti transaksi Siswa mampu mengidentifikasi jumlah rupiah akun-akun yang didebit dan dikredit Siswa mampu mencatat bukti transaksi dalam formulirII. Materi ajar

:

Menganalisis bukti-bukti transaksi keuanganIII. Metode Pembelajaran:

a. Explicit Intruction (Pengajaran langsung)

b. STAD ( Student Teams-Achievement Devision / tim siswa kelompk prestasi)

IV. Strategi Pembelajaran :

Pertemuan : 18 1. Kegiatan Awal:


b. Menjelaskan topic dan tujuan yang akan dipelajari

c. Tanyajawab untuk memberikan apersepsi kepada siswa tehadap topik yang

akan dipelajari

2. Kegiatan Inti :

a. Guru mendemonstrasikan pengetahuan dan ketrampilan tentang materi yang akan dipelajari

b. Membimbing pelatihan memproses dokumen transaksi

c. Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik

3. Kegiatan Akhir :

a. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk latihan

b. Menjelaskan tugas berikutnya

Pertemuan : 191. Kegiatan Awal:

a. Mengjak siswa berdoa

b. Memberikan apersepsi dan motivasi

c. Menjelaskan topik yang akan dipelajari

2. Kegiatan Inti:

a. Guru membentuk kelompok yang terdiri dari 4 orang secara heterogen

b. Guru memberikan soal tentang analisis bukti transaksi dan dikerjakan secara berkelompok, anggota yang mengerti bisa mengajari anggota yang belum mengerti

c. Guru memberikan pertanyaan kepada seluruh siswa

d. Guru mengecek pemahaman siswa dan memberi umpan balik3. Kegiatan akhir:

a. Mengadakan post test untuk menguji kemampuan siswa

b. Memberikan tugasV. Alat, Bahan dan Sumber Belajar

:



c. White board

VI. Penilaian:

Meliputi :




Mengetahui


Guru Bidang Studi




: X / 1 (ganjil)

Alokasi Waktu





: Mengarsipkan Dokumen TransaksiIndikator

:

Peralatan yang dibutuhkan untuk menyiapkan transaksi tersedia

Tehnik penyimpanan bukti transaksi

Bukti transaksi keuangan tersimpanI. Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu menyiapkan peralatan yang dibutuhkan untuk menyiapkan transaksi

Siswa mampu menerapkan penyimpanan bukti transaksi Siswa mampu menyimpan bukti transaksiII. Materi ajar

:

Peralatan yang dibutuhkan untuk penyimpanan bukti transaksi

Tekhnik penyimpanan bukti transaksi

Proses penyimpanan bukti transaksi

III. Metode pembelajaran :

a. Pertemuan 20 : Metode Talking Stickb. Pertemuan 21 : Metode Explicit Intruksion ( Pengajaran Langsung)

IV. Strategi Pembelajaran:Pertemuan ke 20

1. Kegiatan Awal :



c. Menjelaskan topic dan tujuan yang akan dipelajari

2. Kegiatan Inti :

a. Guru menyiapkan sebuah tongkat

b. Guru menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari yaitu tentang tekhnik penyimpanan bukti transaksi guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca materi tersebut.c. Setelah selesai membaca materi tersebut siswa menutup bukunya

d. Guru mengambil tongkat dan memberikan pertanyaan dan siswa yang memegang tongkat tersebut harus menjawabnya demikian seterusnya sampai sebagian besar siswa mendapat bagian untuk menjawab setiap pertanyaan guru.

4. Kegiatan Akhir :

a. Guru memberikan kesimpulan

b. Evaluasi

c. Menjelaskan tugas berikutnyaPertemuan : 211. Kegiatan Awal :a. Mengajak siswa untuk berdoa


c. Menjelaskan tujuan dan topic ( kompetensi dasar) yang akan dicapai2. Kegiatan Inti :

a. Guru mendemonstrasikan materi tentang Proses penyimpanan dokumenb. Membimbing pelatihanc. Siswa mengerjakan latihand. Guru mengecek pemahaman dan memberikan umpan balike. Guru memberi kesempatan untuk latihan lanjutan3. Kegiatan Akhir

a. Guru memberikan tugas berikutnyab. Evaluasi V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar

:



c. White boardVI. Penilaian:

Meliputi :




Mengetahui


Guru Bidang Studi



NIP.19801227 200604 2 008

Documents

Rppdokumentransaksi(BU DINI)