اللغة العربية العالية السنة الرابعة

المادةاللغة العربية

السنةالرابعة الثانوية

 خبرة التعلم المقترحةهدف التعلمالموضوعالمهارة : مهارة االستماع والقراءةالبيت السعيد

األهداف : ( ق&&درة الطالب على ق&&راءة األي&&ات وفهمه&&ا1

فهما جيدا( ذكر معاني الكلمات الجديدة من النص2( استنباط األفكار الرئيسية من اآليات3

( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3

من اآليات القرآنية واألحاديث النبوية

المهارة : مهارة الكتابةاألسرة مدرستنااألهداف :

( كتابة الجمل الخبرية البسيطة بأسلوب جيد1 ( تع&&&يين األخط&&&اء من الجم&&&ل أو العب&&&ارات2

المكتوبة ثم تصحيحها ( رب&&ط الجم&&ل المركب&&ة باس&&تخدام الرواب&&ط3

المناسبة لتكون عبارات مناسبة

( تكوين الجمل المفيدة بترتيب الكلمات أو1باستخدام الكلمات المعدة

( االطالع على المع&&&&&&&&&&&&اجم للبحث عن2الروابط ثم مناقشتها لربط الجمل البسيطة

( المناقشة لرب&&ط الجم&&ل المركب&&ة لتك&&ون3عبارات

المهارة : مهارة الكالم والكتابةأألسرة السعيدةاألهداف :

( التعرف على الجمل المفي&&دة وأقس&&امها من1فعلية واسمية وشبه الجمل

( تك&&وين الجم&&ل الفعلي&&ة وااجم&&ل االس&&مية2المركبة

( اعراب الجمل اعرابا بسيطا3

( ق&&راءة الجم&&ل ومناقش&&ة أقس&&امها من1فعلية واسمية وشبه الجمل

( تع&&يين رك&&نين أساس&&ين للجم&&ل الفعلي&&ة2واالسمية من الجمل المدروسة

( القيام بأنشطة اإلعراب إعرابا صحيحا3

الحكم واألمثالبيتي جنتي

المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابة

األهداف :( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( استخراج األفكار الرئيسية من الحكمة3

( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( منقشة األفكار الرئيسية4

البالغة وعلومها

المهارة : مهارة الكالماألهداف :

( معرف&&ة الكلم&&ات والكالم الفص&&يحة وغ&&ير1الفصيحة

( تع&&يين الكلم&&ات والكالم غ&&ير الفص&&يحة ثم2توضيح أسباب عدم فصاحتها

( التع&&رف على الكلم&&ات أو الكالم الفص&&يحة3 وغ&&ير الفص&&يحة ثم تق&&ديم القواع&&د البس&&يطة

المناسبة

( ق&&راءة الكلم&&ات والكالم الفص&&يحة وغ&&ير1الفصيحة مناقشتها

( تعيين الكلمات والكالم غ&&ير الفص&&يحة ثم2توضيح أسباب عدم فصاحتها

( توض&&&يح القواع&&&د البس&&&يطة المناس&&&بة3للكلمات والكالم الفصيحة وغير الفصيحة

المؤسسة التعليميةالعالية

المهارة : مهارة االستماع والقراءةاألهداف :

( قدرة الطالب على قراءة الحديث والقطع&&ة1وفهمهما فهما جيدا

( ذكر معاني الكلمات الجديدة من القطعة2( استنباط األفكار الرئيسية من القطعة3

( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3

من األحاديث النبوية

المهارة : مهارة الكتابةالتعليم العالىاألهداف :

( كتابة الجمل الخبرية البسيطة بأسلوب جيد1 ( تع&&&يين األخط&&&اء من الجم&&&ل أو العب&&&ارات2

المكتوبة ثم تصحيحها ( رب&&ط الجم&&ل المركب&&ة باس&&تخدام الرواب&&ط3

المناسبة لتكون عبارات مناسبة

( تكوين الجمل المفيدة بترتيب الكلمات أو1باستخدام الكلمات المعدة

( االطالع على المع&&&&&&&&&&&&اجم للبحث عن2الروابط ثم مناقشتها لربط الجمل البسيطة

( المناقشة لرب&&ط الجم&&ل المركب&&ة لتك&&ون3عبارات

المهارة : مهارة الكالم والكتابة( االضافة3األهداف :

( التع&&&رف والتع&&&يين على االس&&&م النك&&&رة1والمعرفة

( تك&&&وين الجم&&&ل المركب&&&ة باس&&&تخدام العلم2 والمعرف ب أل والضمائر واسم اإلشارة واسم الموص&&&&ول والمع&&&&رف باإلض&&&&افة ومن&&&&ادى

المقصودة

قراءة الجمل ومناقشة أنواعها من العلم  (1 والمع&&رف ب أل والض&&مائر واس&&م اإلش&&ارة واسم الموصول والمعرف باإلضافة ومن&&ادى

المقصودة ( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2

لتكوين الجمل المركبة

( اس&&&تنتاج القواع&&&د المناس&&&بة الص&&&حيحة3 لالسم النكرة والمعرفة والعلم والمع&&رف ب

( استنتاج القواعد المناس&بة الص&&حيحة لالس&م3 النك&&&&رة والمعرف&&&&ة والعلم والمع&&&&رف ب أل والض&&مائر واس&&م اإلش&&ارة واس&&م الموص&&ول

والمعرف باإلضافة ومنادى المقصودة

أل والضمائر واسم اإلشارة واسم الموصولوالمعرف باإلضافة ومنادى المقصودة

مولد الرسول

الدراسة فى ماليزيا

المهارة : مهارة واالستماع والكتابةاألهداف :

( االس&&تماع إلى م&&ا يق&&رأ من نص الوص&&ية ثم1 التع&&&رف على المف&&ردات وال&&تراكيب اللغوي&&&ة

الصعبة أو الجديدة ( استخراج األساليب الرائعة من نص الوص&&ية2

ثم ترديدها ( اس&&&تخراج الع&&&بر والقيم األخالقي&&&ة من نص3

الوصية والعمل بها في حياته

( االس&&&&تماع إلى ق&&&&راءة نموذجي&&&&ة لنص1 الوصية والتعرف على المف&&ردات وال&&تراكيب

اللغوية ( المناقشة الستخراج األساليب الرائعة من2

نص الوصية ثم ترديدها ( المناقش&&&&ة الس&&&&تخراج الع&&&&بر والقيم3

األخالقي&&&&&ة من نص الوص&&&&&ية واس&&&&&تنباطالمعلومات العامة منها

الشهرة ثمرة االجتهاد

المهارة : مهارة االستماع والقراءة

األهداف : ( ق&&درة الطالب على ق&&راءة القطع&&ة وفهمه&&ا1

فهما جيدا( ذكر معاني الكلمات الجديدة من القطعة2( استنباط األفكار الرئيسية من القطعة3

( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3

من القطعة

أدوات الشرط

المهارة : مهارة الكالم والكتابة

األهداف : ( التع&&&&رف والتع&&&&يين على اس&&&&م اإلش&&&&ارة1

والموصول ( تك&&وين الجم&&ل المركب&&ة باس&&تخدام اس&&م2

اإلشارة والموصول ( استنتاج القواع&&د المناس&&بة الص&&حيحة الس&&م3

اإلشارة والموصول

( ق&&راءة الجم&&ل ومناقش&&ة اس&&م اإلش&&ارة1والموصول

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل المركبة

( استنتاج القواعد المناسبة الصحيحة السم3اإلشارة والموصول

تاهون بارو خينا

المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابة الخدمة الوطنية فى بالدنا

األهداف :( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها ( التع&&رف على القيم األخالقي&&ة من الحكم&&ة3

وكتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام الحكم&&ة

( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4

للداللة على مقصودها

أركان التشبيه

المهارة : مهارة الكالم األهداف :

( التع&&&&رف على مص&&&&طلح البالغ&&&&ة لغوي&&&&ا1واصطالحا

( اإلتيان ببعض أسماء البلغاء ومؤلفاتهم2( التعرف على مباحث أقسام علم البالغة3

( مناقشة مصطلح البالغة لغويا واصطالحا1( مناقشة مباحث أقسام علم البالغة2

أيها الفاجر جهال بالحسب

المهارة : مهارة االستماع والقراءة األهداف :

( ق&&درة الطالب على ق&&راءة القطع&&ة وفهمه&&ا1فهما جيدا

( ذكر معاني الكلمات الجديدة من القطعة2( استنباط األفكار الرئيسية من القطع3

( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3

من القطعة

التوابع

المهارة : مهارة الكالم والكتابةاألهداف :

( التعرف والتع&&يين على المب&&ني من األس&&ماء1واألفعال

( تكوين الجمل المركبة باستخدام المب&&ني من2األفعال واألسماء

( استنتاج القواع&د المناس&ة الص&&حيحة لالس&م3المبني من األفعال واألسماء

( قراءة الجمل&&ة ال&&تي تتض&&من المب&&ني من1األسماء واألفعال

( القي&&ام بأنش&&طة التكلم الق&&راءة والكتاب&&ة2بتكوين الجمل المركبة

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3 لالستنتاج القواعد المناسبة الصحيحة لالس&&م

المبني من األسماء واألفعال

حماية البيئة الطبيعية

المهارة : مهارة القراءة والكتابةاألهداف :

( قراءة الرسالة قراءةجهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2

ثم ترديدها ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3

كلمة125عن

( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2

المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3

كلمة125كلماتها ال يقل عن

يوم حملة البيئة

المهارة : مهارة القراءة والكتابةاألهداف :

( قراءة الرسالة قراءةجهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2

ثم ترديدها ( تق&&ديم المعلوم&&ات العام&&ة المس&&تمرة من3

المواد المقروءة

( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2

المواد المقروءة ( االستماع إلى قراءة الطلب&&ة من الرس&&الة3

للتأكيد من صحة القراءة أو خطئها

عيد سعيد مبارك

المهارة : معارة الكتابة ( معرفة طريقة كتابة المقال&&ة من البيان&&ات أو1

الرسائل ( كتابة المقالة والرساائل حيث عدد كلماتها ال2

كلمة140يقل عن ( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماته&&ا ال3

كلمة160يقل عن

( مناقش&&ة لمعرف&&ة طريق&&ة كتاب&&ة المقال&&ة1والرسائل

( كتاب&&&ة المقال&&&ة والرس&&&اائل حيث ع&&&دد2 كلمة140كلماتها ال يقل عن

( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماتها3 كلمة160ال يقل عن

الحال

المهارة : مهارة الكالم والكتابةاألهداف :

( التعرف والتعيين على المع&رب من األس&ماء1واألفعال

( تكوين الجم&&ل المركب&&ة باس&&تخدام المع&&رب2من األفعال واألسماء

( استنتاج القواع&د المناس&ة الص&&حيحة لالس&م3المعرب من األفعال واألسماء

( قراءة الجملة ال&تي تتض&من المع&رب من1األسماء واألفعال

( القي&&ام بأنش&&طة التكلم الق&&راءة والكتاب&&ة2بتكوين الجمل المركبة

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3 لالستنتاج القواعد المناسبة الصحيحة لالس&&م

المعرب من األسماء واألفعال

PERTABALAN SULTAN TERENGGANU

عاد الربيع فغنى الطيرمبتهجا

المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابةاألهداف :

( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها ( التع&&رف على القيم األخالقي&&ة من الحكم&&ة3

وكتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام الحكم&&ةللداللة على مقصودها

( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4

أركان التشبيه وأنواعه

المهارة : مهارة الكالم والكتابة األهداف :

( التعرف على أركان التشبيه وأقسامه1 ( تك&&وين الجم&&ل البس&&يطة مس&&تخدما أرك&&ان2

التشبيه كتابيا ( كتاب&&ة الجم&&ل المركب&&ة مس&&تخدما أرك&&ان3

التشبيه

( قراءة الجم&&ل أو العب&&ارة المناس&&بة ال&&تي1تتضمن التشبيه مع الفهم

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3 لتك&&وين الجم&&ل المركب&&ة مس&&تخدما أرك&&ان

التشبيه

عيد األضحى دروس وعبر

المهارة : مهارة االستماع والقراءةاألهداف :

( ق&&درة الطالب على ق&&راءة القطع&&ة وفهمه&&ا1فهما جيدا

( ذكر معاني الكلمات الجديدة من القطعة2( استنباط األفكار الرئيسية من القطعة3

( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3

من القطعة

مساهمة ماليزيا فىالعلوم والتكنولوجية

المهارة : مهارة القراءة والكتابةاألهداف :

( قراءة القطعة قراءة جهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2

ثم ترديدها ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3

كلمة125عن

( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2

المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3

كلمة125كلماتها ال يقل عن

أألفعال الخمسة

المهارة : مهارة الكالم والكتابةاألهداف :

( التعرف والتعيين على المبتدأ والخبر1 ( تك&&وين الجم&&ل المركب&&ة من المبت&&دأ والخ&&بر2

ومعرفة أنواعها ( استنتاج القواعد المناسبة الص&&حيحة للمبت&&دأ3

والخبر

( ق&&&راءة الجم&&&ل ومناقش&&&ة أنواعه&&&ا من1المبتدأ والخبر

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل المركبة

( اس&&&تنتاج القواع&&&د المناس&&&بة الص&&&حيحة3للمبتدأ والخبر

العلم فى الصدر مثلالشمس

المهارة : مهارة القراءة والكتابةاألهداف :

( قراءة الخطبة قراءة جهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2

ثم ترديدها ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3

كلمة125عن

( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2

المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3

كلمة125كلماتها ال يقل عن

اإلج&&&ازة نص&&&ف الف&&&ترةاألولى

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

التكنولوجيا الحديثةوأثرها فى الحياة

المهارة : مهارة االستماع والقراءةاألهداف :

( ق&&درة الطالب على ق&&راءة القطع&&ة وفهمه&&ا1فهما جيدا

( ذكر معاني الكلمات الجديدة من القطعة2( استنباط األفكار الرئيسية من القطعة3

( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3

من القطعة

المهارة : مهارة القراءة والكتابةالحقيقة والمجازاألهداف :

معرفة طريقة كتابة المقالة من الراسائل  (1 ( تع&&&&يين األس&&&&اليب الرائع&&&&ة من الم&&&&واد2 

المقروءة ثم ترديدها ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3

كلمة125عن

( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2

المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3

كلمة125كلماتها ال يقل عن

المهارة : مهارة الكالم والكتابةصناعة باتيك وسوعكيتاألهداف :

( التعرف والتعيين على الفاعل ونائبه1( تكوين الجمل المركبة من الفاعل ونائبه2 ( استنتاج القواعد المناسبة الصحيحة للفاع&&ل3

ونائبه

( قراءة الجمل المركبة من الفاع&&ل ونائب&&ه1ومناقشتها

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل المركبة

( اس&&&تنتاج القواع&&&د المناس&&&بة الص&&&حيحة3للفاعل ونائبه

الحكم واألمثال العلم فى الصدر مثل

الشمس

المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابةاألهداف :

( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها ( التع&&رف على القيم األخالقي&&ة من الحكم&&ة3

وكتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام الحكم&&ةللداللة على مقصودها

( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4

المهارة : مهارة الكالم والكتابةالحقيقة والمجازاألهداف :

( التعرف والتعيين على الحقيقة والمجاز1 ( تك&&وين الجم&&ل وملء بالكلم&&ات المس&&تعملة2

مجازيا ( استنتاج القواعد المناسبة الص&&حيحة للمبت&&دأ3

والخبر

( ق&&&راءة الجم&&&ل الحقيقي&&&ة والمجازي&&&ة1ومناقشتها

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل الحقيقية والمجازية

( اس&&&تنتاج القواع&&&د المناس&&&بة الص&&&حيحة3للحقيقة والمجاز

المهارة : مهارة االستماع والقراءةماليزيا دولة متميزةاألهداف :

( ق&&درة الطالب على ق&&راءة القطع&&ة وفهمه&&ا1فهما جيدا

( ذكر معاني الكلمات الجديدة من القطعة2( استنباط األفكار الرئيسية من القطعة3

( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3

من القطعة

أألجناس المختلفة فىماليزيا الشرقية

المهارة : مهارة القراءة والكتابةاألهداف :

معرفة طريقة كتابة المقالة من الراسائل  (1 ( تع&&&&يين األس&&&&اليب الرائع&&&&ة من الم&&&&واد2 

المقروءة ثم ترديدها ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3

كلمة125عن

( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2

المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3

كلمة125كلماتها ال يقل عن

الحكم واألمثال سر الفنون فى التحسين

الطبيعية

المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابةاألهداف :

( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها ( التع&&رف على القيم األخالقي&&ة من الحكم&&ة3

وكتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام الحكم&&ةللداللة على مقصودها

( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4

باتيك صناعة تقليديةعالمية

المهارة : مهارة االستماع والقراءةاألهداف :

( ق&&درة الطالب على ق&&راءة القطع&&ة وفهمه&&ا1فهما جيدا

( ذكر معاني الكلمات الجديدة من القطعة2( استنباط األفكار الرئيسية من القطعة3

( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3

من القطعة

المبنى والمعرب مناألفعال واألسماء

المهارة : مهارة القراءة والكتابةاألهداف :

( معرفة طريقة كتابة المقالة من الراسائل1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2

ثم ترديدها ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3

كلمة125عن

( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2

المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3

كلمة125كلماتها ال يقل عن

HARI PEKERJA

المهارة : مهارة الكالم والكتابةاالستعارةاألهداف :

( التعرف والتعيين على كان وأخواتها1 ( تك&&وين الجم&&ل المركب&&ة من ك&&ان وأخواته&&ا2

ومعرفة أنواعها ( استنتاج القواعد المناسبة الص&&حيحة ل ك&&ان3

وأخواتها

( قراءة الجمل الموكب&&ة من ك&&ان وأخواته&&ا1ومناقشة أنواعها

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل المركبة

( اس&&تنتاج القواع&&د المناس&&بة الص&&حيحة ل3كان وأخواتها

الحكم واألمثال بحسن المعاشرة تدوم

المحبة

المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابةاألهداف :

( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها ( التع&&رف على القيم األخالقي&&ة من الحكم&&ة3

وكتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام الحكم&&ةللداللة على مقصودها

( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4

المهارة : مهارة الكالم والكتابةاالستعارةاألهداف :

( التع&&رف والتع&&يين على االس&&تعارة بنوعيه&&ا1التصريحية والمكنية

( التمييز بين نوع االستعارة مع بيان السبب2 ( اس&&&&تنتاج القواع&&&&د المناس&&&&بة الص&&&&حيحة3

لالستعارة

( قراءة الجمل المركبة من االستعارة1 ( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2

لتمييز بين نوع االستعارة مع بيان السبب ( اس&&&تنتاج القواع&&&د المناس&&&بة الص&&&حيحة3

لالستعارة

1UJIAN OTI TING 4 & 5األختبار

1UJIAN OTI TING 4 & 5األختبار

CUTI PERTENGAHAN TAHUNالعطلة نصف السنة

الفغل الصحيح والفعلالمعتل

المهارة : مهارة القراءة والكتابةاألهداف :

( قراءة الرسالة قراءة جهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2

ثم ترديدها ( تق&&ديم المعلوم&&ات العام&&ة المس&&تمرة من3

المواد المقروءة

( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2

المواد المقروءة ( االستماع إلى قراءة الطلب&&ة من الرس&&الة3

للتأكيد من صحة القراءة أو خطئها

المهارة : مهارة القراءة والكتابةرجال الدولةاألهداف :

( معرفة طريقة كتابة المقالة من الراسائل1 ( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماته&&ا ال2

كلمة140يقل عن ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3

كلمة160عن

( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2

المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3

كلمة160كلماتها ال يقل عن

اصالح الرعية باصالحالرعى

المهارة : مهارة الكالم والكتابةاألهداف :

( التعرف والتعيين على إن وأخواتها1 ( تك&&&وين الجم&&&ل المركب&&&ة من إن وأخواته&&&ا2

ومعرفة أنواعها ( اس&&تنتاج القواع&&د المناس&&بة الص&&حيحة ل إن3

وأخواتها

( ق&&راءة الجم&&ل الموكب&&ة من إن وأخواته&&ا1ومناقشة أنواعها

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل المركبة

( استنتاج القواعد المناسبة الصحيحة ل إن3وأخواتها

المهارة : مهارة القراءة والكتابةنظام الحكمى الماليزىاألهداف :

( قراءة القطعة قراءة جهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2

ثم ترديدها ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3

كلمة125عن

( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2

المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3

كلمة125كلماتها ال يقل عن

االسم المقصوروالمنقوص والممدود

المهارة : مهارة القراءة والكتابةاألهداف :

( قراءة القطعة قراءة جهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2

ثم ترديدها ( تق&&ديم المعلوم&&ات العام&&ة المس&&تنبطة من3

المواد المقروءة

( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2

المواد المقروءة ( االس&&تماع إلى ق&&&راءة بعض الطلب&&&ة من3

صحة القراءة أو خطئها

التسهيالت السياحية فىبالدنا

المهارة : معارة الكتابة ( معرفة طريقة كتابة المقال&&ة من البيان&&ات أو1

الرسائل ( كتابة المقالة والرساائل حيث عدد كلماتها ال2

كلمة140يقل عن ( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماته&&ا ال3

كلمة160يقل عن

( مناقش&&ة لمعرف&&ة طريق&&ة كتاب&&ة المقال&&ة1والرسائل

( كتاب&&&ة المقال&&&ة والرس&&&اائل حيث ع&&&دد2 كلمة140كلماتها ال يقل عن

( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماتها3 كلمة160ال يقل عن

المهارة : مهارة الكالم والكتابةلعكاوي جزيرة جميلةاألهداف :

( التعرف والتعيين على المصادر الثالثية1 ( تكوين الجم&&ل البس&&يطة مس&&تخدما األفع&&ال2

الثالثية من أوزاتها أو أشكالها المتعددة ( كتابة الجمل المركبة مستخدما المصادر من3

أوزانها أو أشكالها

( ق&&راءة الجم&&ل او العب&&ارة ال&&تي تتض&&من1المصادر األفعال الثالثية

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل حسب المصادر الثالثية

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3 لكتاب&&ة الجم&&ل المركب&&ة مس&&تخدما مص&&ادر

األفعال الثالثية

التسهيالت السياحية فىماليزيا

المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابةاألهداف :

( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها ( التع&&رف على القيم األخالقي&&ة من الحكم&&ة3

وكتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام الحكم&&ةللداللة على مقصودها

( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4

المهارة : مهارة الكالم والكتابة( المجاز المرسلاألهداف :

( التع&&&رف والتع&&&يين على المج&&&از المرس&&&ل1وعالقته

( اإلتي&&ان بأمثل&&ة للمج&&از المرس&&ل من حيث2عالقته

( استخراج بعض نم&&اذج المج&&از المرس&&ل من3القرآن الكريم مع بيان عالقته

( ق&&راءة الجم&&ل او العب&&ارة ال&&تي تتض&&من1المجاز المرسل مع الفهم وتعيينها

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2 لإلتي&&ان بأمثل&&ة للمج&&از المرس&&ل من حيث

العالقة المطلوبة ( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3

الستخراج بعض نم&اذج المج&&از المرس&ل منالقرآن الكريم

المهارة : مهارة القراءة والكتابةفاستبقوا الخيراتاألهداف :

( قراءة الرسالة قراءة جهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2

ثم ترديدها ( تق&&ديم المعلوم&&ات العام&&ة المس&&تمرة من3

المواد المقروءة

( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2

المواد المقروءة ( االستماع إلى قراءة الطلب&&ة من الرس&&الة3

للتأكيد من صحة القراءة أو خطئها

المهارة : معارة الكتابةاقبل العيد ( معرفة طريقة كتابة المقال&&ة من البيان&&ات أو1

الرسائل ( كتابة المقالة والرساائل حيث عدد كلماتها ال2

كلمة140يقل عن ( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماته&&ا ال3

كلمة160يقل عن

( مناقش&&ة لمعرف&&ة طريق&&ة كتاب&&ة المقال&&ة1والرسائل

( كتاب&&&ة المقال&&&ة والرس&&&اائل حيث ع&&&دد2 كلمة140كلماتها ال يقل عن

( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماتها3 كلمة160ال يقل عن

المهارة : مهارة الكالم والكتابةالحالاألهداف :

( التعرف والتع&&يين على الفع&&ل بنوعي&&ه الالزم1والمتعدي

( التعريف على مفهوم األفع&&ال المتعدي&&ة إلى2 مفع&&&ول واح&&&د أو إلى مفع&&&ولين أو إلى ثالث&&&ة

مفاعيل ( استنتاج القواعد المناس&&بة الص&&حيحة للفع&&ل3

الالزم والمتعدي

( ق&&راءة الجم&&ل او العب&&ارة ال&&تي تتض&&من1األفعال الالزمة واألفعال المتعدية مع الفهم

مناقش&&ة األفع&&ال المتعدي&&ة إلى مفع&&ول  (2واحد أو إلى مفعولين أو إلى ثالثة مفاعيل

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3 الستنتاج القواعد المناسبة الص&&حيحة للفع&&ل

الالزم والمتعدي

حماية الوطن مسؤوليةالشباب

المهارة : معارة الكتابة ( معرفة طريقة كتابة المقال&&ة من البيان&&ات أو1

الرسائل ( كتابة المقالة والرساائل حيث عدد كلماتها ال2

كلمة140يقل عن ( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماته&&ا ال3

كلمة160يقل عن

( مناقش&&ة لمعرف&&ة طريق&&ة كتاب&&ة المقال&&ة1والرسائل

( كتاب&&&ة المقال&&&ة والرس&&&اائل حيث ع&&&دد2 كلمة140كلماتها ال يقل عن

( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماتها3 كلمة160ال يقل عن

المهارة : مهارة القراءة والكتابةالخدمات المدنيةاألهداف :

( قراءة القطعة قراءة جهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2

ثم ترديدها ( تق&&ديم المعلوم&&ات العام&&ة المس&&تنبطة من3

المواد المقروءة

( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2

المواد المقروءة ( االس&&تماع إلى ق&&&راءة بعض الطلب&&&ة من3

صحة القراءة أو خطئها

المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابةاألهداف :

( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها ( التع&&رف على القيم األخالقي&&ة من الحكم&&ة3

وكتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام الحكم&&ةللداللة على مقصودها

( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4

المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابةاألهداف :

( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها ( التع&&رف على القيم األخالقي&&ة من الحكم&&ة3

وكتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام الحكم&&ةللداللة على مقصودها

( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3

ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4

المهارة : مهارة الكالم والكتابةاألهداف :

( التعرف والتعيين على الكناية وأنواعها1( اإلتيان بنماذج جديدة للكناية مع بيان أنواعها2( استخراج القواعد المناسبة الصحيحة للكناية3

( ق&&راءة الجم&&ل او العب&&ارة ال&&تي تتض&&من1الكناية وأنواعها مع الفهم

( اإلطالع على بعض الم&&&&&واد المق&&&&&روءة2للبحث عن نماذج جديدة للكنايه

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3 الس&&&&&&&تخدام الكناي&&&&&&&ة بأنواعه&&&&&&&ا في

والكتابة  الكالم

المهارة : مهارة االستماع والقراءةاألهداف :

( قدرة الطالب على قراءة الحديث والقطع&&ة1وفهمهما فهما جيدا

( ذكر معاني الكلمات الجديدة من القطعة2( استنباط األفكار الرئيسية من القطعة3

( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3

من األحاديث النبوية

ش : ب&&&&&&ر الوال&&&&&&دينواجبات

االبنUjian Lisan Bahasa Arab

كتابة الجمل الخبرية البسيطة بأسلوب جيد   رب&&ط الجم&&ل البس&&يطة باس&&تخدام الرواب&&ط 

المناسبة لتكون جمال مركبة.تيسيق الفقرات التقطعة لتكون مقالة كاملة

مهارة الكتابة  -المناقشة عن العناصير  -

- تكوين جمال مفيدة- ربط األفكار الرئيسة

كتابة الفقرات والمقالة  -

االجازة نصف الفترةالثانى

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

حق الطريق إذا توق&&&ف المطرتنس&&&ي

المظلةUjian Lisan Bahasa Arab

استماع إلى ما يقرءتوضيح معاني الكلمات

بيان المقصود المدروسةالمقارنة بالحكم الماليوية المشابهة لها

استخدام الحكم في كتابة المقالة

- االستماع والقراءة- المناقشة عن معاني

الكلمات ومقصود الحكم  المقالة   - مناقشة األفكار لكتابة

- المناقشة الستخراج القيماألخالق النبيلة من الحكمة

المهارة : مهارة الكالم والكتابةاألهداف :

( التع&&&رف والتع&&&يين على االس&&&م الجام&&&د1والمشتق

( تك&&وين الجم&&ل المركب&&ة باس&&تخدام االس&&م2الجامد والمشتق

( استخراج القواعد المناسبة الصحيحة لالس&&م3الجامد والمشتق

( ق&&راءة الجم&&ل او العب&&ارة ال&&تي تتض&&من1مع الفهم  االسم الجامد والمشتق

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل المركبة

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3 الستخدام القواعد المناسبة الصحيحة لالسم

الجامد والمشتق

المحافظة على سالمةالبيئة

المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابةاألهداف :

( االستماع إلى ما يقرأ من األشعار1( بيان المقصود من األشعار المدروسة2 ( كتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام األش&&عار3

للداللة على مقصودها

( االستماع إلى قراءة نموذجية لألشعار1( مناقشة معاني الكلمات2( مناقشة المقصود من األشعار المدروسة3( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4

المهارة : مهارة االستماع والقراءةاألعياد عند المسلميناألهداف :

( ق&&درة الطالب على ق&&راءة األي&&ات وفهمه&&ا1فهما جيدا

( ذكر معاني الكلمات الجديدة من النص2( استنباط األفكار الرئيسية من اآليات3

( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3

من اآليات القرآنية واألحاديث النبوية

HARI KEMERDEKAAN

المهارة : مهارة القراءة والكتابةالصناعة التقليديةاألهداف :

( معرفة طريقة كتابة المقالة من الراسائل1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2

ثم ترديدها ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3

كلمة125عن

( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2

المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3

كلمة125كلماتها ال يقل عن

المهارة : مهارة الكالم والكتابةالضعب الماليزياألهداف :

( التعرف والتعيين على المصادر المزيدة1 ( تكوين الجم&&ل البس&&يطة مس&&تخدما األفع&&ال2

المزيدة من أوزاتها أو أشكالها المتعددة ( كتابة الجمل المركبة مستخدما المصادر من3

أوزانها أو أشكالها

( ق&&راءة الجم&&ل او العب&&ارة ال&&تي تتض&&من1المصادر األفعال المزيدة

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل حسب المصادر المزيدة

( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3 لكتاب&&ة الجم&&ل المركب&&ة مس&&تخدما مص&&ادر

األفعال المزيدةالمهارة : مهارة القراءة والكتابةرؤساء وزراء ماليزيا

األهداف :( قراءة القطعة قراءة جهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2

ثم ترديدها ( تق&&ديم المعلوم&&ات العام&&ة المس&&تنبطة من3

المواد المقروءة

( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2

المواد المقروءة ( االس&&تماع إلى ق&&&راءة بعض الطلب&&&ة من3

صحة القراءة أو خطئها

اجابة األسئلة نطقا وكتابة LATIH TUBI KERTAS 2  ( 2 SET)اسبوع المراجعة

HARI MALAYSIA

مناقشة األسئلة LATIH TUBI KERTAS  1 ( 2 SET)اسبوع المراجعة

اجابة األسئلة نطقا وكتابة LATIH TUBI KERTAS 2 ( 2 SET )اسبوع المراجعة

UJIAN OTI 2 ( PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN )امتحان آخر السنة

UJIAN OTI 2 ( PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN )امتحان آخر السنة

األضحى عيد

UJIAN OTI 2 ( PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN )امتحان آخر السنة

األنشطة بعد االمتحان

األنشطة بعد االمتحان

11.2012   –31.12.2012CUTI AKHIR TAHUN  2012