اللغة العربية العالية السنة الرابعة
المادةاللغة العربية
السنةالرابعة الثانوية
خبرة التعلم المقترحةهدف التعلمالموضوعالمهارة : مهارة االستماع والقراءةالبيت السعيد
األهداف : ( ق&&درة الطالب على ق&&راءة األي&&ات وفهمه&&ا1
فهما جيدا( ذكر معاني الكلمات الجديدة من النص2( استنباط األفكار الرئيسية من اآليات3
( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3
من اآليات القرآنية واألحاديث النبوية
المهارة : مهارة الكتابةاألسرة مدرستنااألهداف :
( كتابة الجمل الخبرية البسيطة بأسلوب جيد1 ( تع&&&يين األخط&&&اء من الجم&&&ل أو العب&&&ارات2
المكتوبة ثم تصحيحها ( رب&&ط الجم&&ل المركب&&ة باس&&تخدام الرواب&&ط3
المناسبة لتكون عبارات مناسبة
( تكوين الجمل المفيدة بترتيب الكلمات أو1باستخدام الكلمات المعدة
( االطالع على المع&&&&&&&&&&&&اجم للبحث عن2الروابط ثم مناقشتها لربط الجمل البسيطة
( المناقشة لرب&&ط الجم&&ل المركب&&ة لتك&&ون3عبارات
المهارة : مهارة الكالم والكتابةأألسرة السعيدةاألهداف :
( التعرف على الجمل المفي&&دة وأقس&&امها من1فعلية واسمية وشبه الجمل
( تك&&وين الجم&&ل الفعلي&&ة وااجم&&ل االس&&مية2المركبة
( اعراب الجمل اعرابا بسيطا3
( ق&&راءة الجم&&ل ومناقش&&ة أقس&&امها من1فعلية واسمية وشبه الجمل
( تع&&يين رك&&نين أساس&&ين للجم&&ل الفعلي&&ة2واالسمية من الجمل المدروسة
( القيام بأنشطة اإلعراب إعرابا صحيحا3
الحكم واألمثالبيتي جنتي
المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابة
األهداف :( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( استخراج األفكار الرئيسية من الحكمة3
( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( منقشة األفكار الرئيسية4
البالغة وعلومها
المهارة : مهارة الكالماألهداف :
( معرف&&ة الكلم&&ات والكالم الفص&&يحة وغ&&ير1الفصيحة
( تع&&يين الكلم&&ات والكالم غ&&ير الفص&&يحة ثم2توضيح أسباب عدم فصاحتها
( التع&&رف على الكلم&&ات أو الكالم الفص&&يحة3 وغ&&ير الفص&&يحة ثم تق&&ديم القواع&&د البس&&يطة
المناسبة
( ق&&راءة الكلم&&ات والكالم الفص&&يحة وغ&&ير1الفصيحة مناقشتها
( تعيين الكلمات والكالم غ&&ير الفص&&يحة ثم2توضيح أسباب عدم فصاحتها
( توض&&&يح القواع&&&د البس&&&يطة المناس&&&بة3للكلمات والكالم الفصيحة وغير الفصيحة
المؤسسة التعليميةالعالية
المهارة : مهارة االستماع والقراءةاألهداف :
( قدرة الطالب على قراءة الحديث والقطع&&ة1وفهمهما فهما جيدا
( ذكر معاني الكلمات الجديدة من القطعة2( استنباط األفكار الرئيسية من القطعة3
( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3
من األحاديث النبوية
المهارة : مهارة الكتابةالتعليم العالىاألهداف :
( كتابة الجمل الخبرية البسيطة بأسلوب جيد1 ( تع&&&يين األخط&&&اء من الجم&&&ل أو العب&&&ارات2
المكتوبة ثم تصحيحها ( رب&&ط الجم&&ل المركب&&ة باس&&تخدام الرواب&&ط3
المناسبة لتكون عبارات مناسبة
( تكوين الجمل المفيدة بترتيب الكلمات أو1باستخدام الكلمات المعدة
( االطالع على المع&&&&&&&&&&&&اجم للبحث عن2الروابط ثم مناقشتها لربط الجمل البسيطة
( المناقشة لرب&&ط الجم&&ل المركب&&ة لتك&&ون3عبارات
المهارة : مهارة الكالم والكتابة( االضافة3األهداف :
( التع&&&رف والتع&&&يين على االس&&&م النك&&&رة1والمعرفة
( تك&&&وين الجم&&&ل المركب&&&ة باس&&&تخدام العلم2 والمعرف ب أل والضمائر واسم اإلشارة واسم الموص&&&&ول والمع&&&&رف باإلض&&&&افة ومن&&&&ادى
المقصودة
قراءة الجمل ومناقشة أنواعها من العلم (1 والمع&&رف ب أل والض&&مائر واس&&م اإلش&&ارة واسم الموصول والمعرف باإلضافة ومن&&ادى
المقصودة ( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2
لتكوين الجمل المركبة
( اس&&&تنتاج القواع&&&د المناس&&&بة الص&&&حيحة3 لالسم النكرة والمعرفة والعلم والمع&&رف ب
( استنتاج القواعد المناس&بة الص&&حيحة لالس&م3 النك&&&&رة والمعرف&&&&ة والعلم والمع&&&&رف ب أل والض&&مائر واس&&م اإلش&&ارة واس&&م الموص&&ول
والمعرف باإلضافة ومنادى المقصودة
أل والضمائر واسم اإلشارة واسم الموصولوالمعرف باإلضافة ومنادى المقصودة
مولد الرسول
الدراسة فى ماليزيا
المهارة : مهارة واالستماع والكتابةاألهداف :
( االس&&تماع إلى م&&ا يق&&رأ من نص الوص&&ية ثم1 التع&&&رف على المف&&ردات وال&&تراكيب اللغوي&&&ة
الصعبة أو الجديدة ( استخراج األساليب الرائعة من نص الوص&&ية2
ثم ترديدها ( اس&&&تخراج الع&&&بر والقيم األخالقي&&&ة من نص3
الوصية والعمل بها في حياته
( االس&&&&تماع إلى ق&&&&راءة نموذجي&&&&ة لنص1 الوصية والتعرف على المف&&ردات وال&&تراكيب
اللغوية ( المناقشة الستخراج األساليب الرائعة من2
نص الوصية ثم ترديدها ( المناقش&&&&ة الس&&&&تخراج الع&&&&بر والقيم3
األخالقي&&&&&ة من نص الوص&&&&&ية واس&&&&&تنباطالمعلومات العامة منها
الشهرة ثمرة االجتهاد
المهارة : مهارة االستماع والقراءة
األهداف : ( ق&&درة الطالب على ق&&راءة القطع&&ة وفهمه&&ا1
فهما جيدا( ذكر معاني الكلمات الجديدة من القطعة2( استنباط األفكار الرئيسية من القطعة3
( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3
من القطعة
أدوات الشرط
المهارة : مهارة الكالم والكتابة
األهداف : ( التع&&&&رف والتع&&&&يين على اس&&&&م اإلش&&&&ارة1
والموصول ( تك&&وين الجم&&ل المركب&&ة باس&&تخدام اس&&م2
اإلشارة والموصول ( استنتاج القواع&&د المناس&&بة الص&&حيحة الس&&م3
اإلشارة والموصول
( ق&&راءة الجم&&ل ومناقش&&ة اس&&م اإلش&&ارة1والموصول
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل المركبة
( استنتاج القواعد المناسبة الصحيحة السم3اإلشارة والموصول
تاهون بارو خينا
المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابة الخدمة الوطنية فى بالدنا
األهداف :( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها ( التع&&رف على القيم األخالقي&&ة من الحكم&&ة3
وكتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام الحكم&&ة
( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4
للداللة على مقصودها
أركان التشبيه
المهارة : مهارة الكالم األهداف :
( التع&&&&رف على مص&&&&طلح البالغ&&&&ة لغوي&&&&ا1واصطالحا
( اإلتيان ببعض أسماء البلغاء ومؤلفاتهم2( التعرف على مباحث أقسام علم البالغة3
( مناقشة مصطلح البالغة لغويا واصطالحا1( مناقشة مباحث أقسام علم البالغة2
أيها الفاجر جهال بالحسب
المهارة : مهارة االستماع والقراءة األهداف :
( ق&&درة الطالب على ق&&راءة القطع&&ة وفهمه&&ا1فهما جيدا
( ذكر معاني الكلمات الجديدة من القطعة2( استنباط األفكار الرئيسية من القطع3
( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3
من القطعة
التوابع
المهارة : مهارة الكالم والكتابةاألهداف :
( التعرف والتع&&يين على المب&&ني من األس&&ماء1واألفعال
( تكوين الجمل المركبة باستخدام المب&&ني من2األفعال واألسماء
( استنتاج القواع&د المناس&ة الص&&حيحة لالس&م3المبني من األفعال واألسماء
( قراءة الجمل&&ة ال&&تي تتض&&من المب&&ني من1األسماء واألفعال
( القي&&ام بأنش&&طة التكلم الق&&راءة والكتاب&&ة2بتكوين الجمل المركبة
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3 لالستنتاج القواعد المناسبة الصحيحة لالس&&م
المبني من األسماء واألفعال
حماية البيئة الطبيعية
المهارة : مهارة القراءة والكتابةاألهداف :
( قراءة الرسالة قراءةجهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2
ثم ترديدها ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3
كلمة125عن
( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2
المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3
كلمة125كلماتها ال يقل عن
يوم حملة البيئة
المهارة : مهارة القراءة والكتابةاألهداف :
( قراءة الرسالة قراءةجهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2
ثم ترديدها ( تق&&ديم المعلوم&&ات العام&&ة المس&&تمرة من3
المواد المقروءة
( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2
المواد المقروءة ( االستماع إلى قراءة الطلب&&ة من الرس&&الة3
للتأكيد من صحة القراءة أو خطئها
عيد سعيد مبارك
المهارة : معارة الكتابة ( معرفة طريقة كتابة المقال&&ة من البيان&&ات أو1
الرسائل ( كتابة المقالة والرساائل حيث عدد كلماتها ال2
كلمة140يقل عن ( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماته&&ا ال3
كلمة160يقل عن
( مناقش&&ة لمعرف&&ة طريق&&ة كتاب&&ة المقال&&ة1والرسائل
( كتاب&&&ة المقال&&&ة والرس&&&اائل حيث ع&&&دد2 كلمة140كلماتها ال يقل عن
( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماتها3 كلمة160ال يقل عن
الحال
المهارة : مهارة الكالم والكتابةاألهداف :
( التعرف والتعيين على المع&رب من األس&ماء1واألفعال
( تكوين الجم&&ل المركب&&ة باس&&تخدام المع&&رب2من األفعال واألسماء
( استنتاج القواع&د المناس&ة الص&&حيحة لالس&م3المعرب من األفعال واألسماء
( قراءة الجملة ال&تي تتض&من المع&رب من1األسماء واألفعال
( القي&&ام بأنش&&طة التكلم الق&&راءة والكتاب&&ة2بتكوين الجمل المركبة
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3 لالستنتاج القواعد المناسبة الصحيحة لالس&&م
المعرب من األسماء واألفعال
PERTABALAN SULTAN TERENGGANU
عاد الربيع فغنى الطيرمبتهجا
المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابةاألهداف :
( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها ( التع&&رف على القيم األخالقي&&ة من الحكم&&ة3
وكتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام الحكم&&ةللداللة على مقصودها
( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4
أركان التشبيه وأنواعه
المهارة : مهارة الكالم والكتابة األهداف :
( التعرف على أركان التشبيه وأقسامه1 ( تك&&وين الجم&&ل البس&&يطة مس&&تخدما أرك&&ان2
التشبيه كتابيا ( كتاب&&ة الجم&&ل المركب&&ة مس&&تخدما أرك&&ان3
التشبيه
( قراءة الجم&&ل أو العب&&ارة المناس&&بة ال&&تي1تتضمن التشبيه مع الفهم
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3 لتك&&وين الجم&&ل المركب&&ة مس&&تخدما أرك&&ان
التشبيه
عيد األضحى دروس وعبر
المهارة : مهارة االستماع والقراءةاألهداف :
( ق&&درة الطالب على ق&&راءة القطع&&ة وفهمه&&ا1فهما جيدا
( ذكر معاني الكلمات الجديدة من القطعة2( استنباط األفكار الرئيسية من القطعة3
( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3
من القطعة
مساهمة ماليزيا فىالعلوم والتكنولوجية
المهارة : مهارة القراءة والكتابةاألهداف :
( قراءة القطعة قراءة جهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2
ثم ترديدها ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3
كلمة125عن
( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2
المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3
كلمة125كلماتها ال يقل عن
أألفعال الخمسة
المهارة : مهارة الكالم والكتابةاألهداف :
( التعرف والتعيين على المبتدأ والخبر1 ( تك&&وين الجم&&ل المركب&&ة من المبت&&دأ والخ&&بر2
ومعرفة أنواعها ( استنتاج القواعد المناسبة الص&&حيحة للمبت&&دأ3
والخبر
( ق&&&راءة الجم&&&ل ومناقش&&&ة أنواعه&&&ا من1المبتدأ والخبر
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل المركبة
( اس&&&تنتاج القواع&&&د المناس&&&بة الص&&&حيحة3للمبتدأ والخبر
العلم فى الصدر مثلالشمس
المهارة : مهارة القراءة والكتابةاألهداف :
( قراءة الخطبة قراءة جهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2
ثم ترديدها ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3
كلمة125عن
( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2
المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3
كلمة125كلماتها ال يقل عن
اإلج&&&ازة نص&&&ف الف&&&ترةاألولى
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
التكنولوجيا الحديثةوأثرها فى الحياة
المهارة : مهارة االستماع والقراءةاألهداف :
( ق&&درة الطالب على ق&&راءة القطع&&ة وفهمه&&ا1فهما جيدا
( ذكر معاني الكلمات الجديدة من القطعة2( استنباط األفكار الرئيسية من القطعة3
( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3
من القطعة
المهارة : مهارة القراءة والكتابةالحقيقة والمجازاألهداف :
معرفة طريقة كتابة المقالة من الراسائل (1 ( تع&&&&يين األس&&&&اليب الرائع&&&&ة من الم&&&&واد2
المقروءة ثم ترديدها ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3
كلمة125عن
( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2
المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3
كلمة125كلماتها ال يقل عن
المهارة : مهارة الكالم والكتابةصناعة باتيك وسوعكيتاألهداف :
( التعرف والتعيين على الفاعل ونائبه1( تكوين الجمل المركبة من الفاعل ونائبه2 ( استنتاج القواعد المناسبة الصحيحة للفاع&&ل3
ونائبه
( قراءة الجمل المركبة من الفاع&&ل ونائب&&ه1ومناقشتها
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل المركبة
( اس&&&تنتاج القواع&&&د المناس&&&بة الص&&&حيحة3للفاعل ونائبه
الحكم واألمثال العلم فى الصدر مثل
الشمس
المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابةاألهداف :
( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها ( التع&&رف على القيم األخالقي&&ة من الحكم&&ة3
وكتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام الحكم&&ةللداللة على مقصودها
( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4
المهارة : مهارة الكالم والكتابةالحقيقة والمجازاألهداف :
( التعرف والتعيين على الحقيقة والمجاز1 ( تك&&وين الجم&&ل وملء بالكلم&&ات المس&&تعملة2
مجازيا ( استنتاج القواعد المناسبة الص&&حيحة للمبت&&دأ3
والخبر
( ق&&&راءة الجم&&&ل الحقيقي&&&ة والمجازي&&&ة1ومناقشتها
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل الحقيقية والمجازية
( اس&&&تنتاج القواع&&&د المناس&&&بة الص&&&حيحة3للحقيقة والمجاز
المهارة : مهارة االستماع والقراءةماليزيا دولة متميزةاألهداف :
( ق&&درة الطالب على ق&&راءة القطع&&ة وفهمه&&ا1فهما جيدا
( ذكر معاني الكلمات الجديدة من القطعة2( استنباط األفكار الرئيسية من القطعة3
( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3
من القطعة
أألجناس المختلفة فىماليزيا الشرقية
المهارة : مهارة القراءة والكتابةاألهداف :
معرفة طريقة كتابة المقالة من الراسائل (1 ( تع&&&&يين األس&&&&اليب الرائع&&&&ة من الم&&&&واد2
المقروءة ثم ترديدها ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3
كلمة125عن
( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2
المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3
كلمة125كلماتها ال يقل عن
الحكم واألمثال سر الفنون فى التحسين
الطبيعية
المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابةاألهداف :
( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها ( التع&&رف على القيم األخالقي&&ة من الحكم&&ة3
وكتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام الحكم&&ةللداللة على مقصودها
( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4
باتيك صناعة تقليديةعالمية
المهارة : مهارة االستماع والقراءةاألهداف :
( ق&&درة الطالب على ق&&راءة القطع&&ة وفهمه&&ا1فهما جيدا
( ذكر معاني الكلمات الجديدة من القطعة2( استنباط األفكار الرئيسية من القطعة3
( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3
من القطعة
المبنى والمعرب مناألفعال واألسماء
المهارة : مهارة القراءة والكتابةاألهداف :
( معرفة طريقة كتابة المقالة من الراسائل1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2
ثم ترديدها ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3
كلمة125عن
( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2
المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3
كلمة125كلماتها ال يقل عن
HARI PEKERJA
المهارة : مهارة الكالم والكتابةاالستعارةاألهداف :
( التعرف والتعيين على كان وأخواتها1 ( تك&&وين الجم&&ل المركب&&ة من ك&&ان وأخواته&&ا2
ومعرفة أنواعها ( استنتاج القواعد المناسبة الص&&حيحة ل ك&&ان3
وأخواتها
( قراءة الجمل الموكب&&ة من ك&&ان وأخواته&&ا1ومناقشة أنواعها
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل المركبة
( اس&&تنتاج القواع&&د المناس&&بة الص&&حيحة ل3كان وأخواتها
الحكم واألمثال بحسن المعاشرة تدوم
المحبة
المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابةاألهداف :
( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها ( التع&&رف على القيم األخالقي&&ة من الحكم&&ة3
وكتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام الحكم&&ةللداللة على مقصودها
( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4
المهارة : مهارة الكالم والكتابةاالستعارةاألهداف :
( التع&&رف والتع&&يين على االس&&تعارة بنوعيه&&ا1التصريحية والمكنية
( التمييز بين نوع االستعارة مع بيان السبب2 ( اس&&&&تنتاج القواع&&&&د المناس&&&&بة الص&&&&حيحة3
لالستعارة
( قراءة الجمل المركبة من االستعارة1 ( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2
لتمييز بين نوع االستعارة مع بيان السبب ( اس&&&تنتاج القواع&&&د المناس&&&بة الص&&&حيحة3
لالستعارة
1UJIAN OTI TING 4 & 5األختبار
1UJIAN OTI TING 4 & 5األختبار
CUTI PERTENGAHAN TAHUNالعطلة نصف السنة
الفغل الصحيح والفعلالمعتل
المهارة : مهارة القراءة والكتابةاألهداف :
( قراءة الرسالة قراءة جهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2
ثم ترديدها ( تق&&ديم المعلوم&&ات العام&&ة المس&&تمرة من3
المواد المقروءة
( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2
المواد المقروءة ( االستماع إلى قراءة الطلب&&ة من الرس&&الة3
للتأكيد من صحة القراءة أو خطئها
المهارة : مهارة القراءة والكتابةرجال الدولةاألهداف :
( معرفة طريقة كتابة المقالة من الراسائل1 ( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماته&&ا ال2
كلمة140يقل عن ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3
كلمة160عن
( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2
المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3
كلمة160كلماتها ال يقل عن
اصالح الرعية باصالحالرعى
المهارة : مهارة الكالم والكتابةاألهداف :
( التعرف والتعيين على إن وأخواتها1 ( تك&&&وين الجم&&&ل المركب&&&ة من إن وأخواته&&&ا2
ومعرفة أنواعها ( اس&&تنتاج القواع&&د المناس&&بة الص&&حيحة ل إن3
وأخواتها
( ق&&راءة الجم&&ل الموكب&&ة من إن وأخواته&&ا1ومناقشة أنواعها
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل المركبة
( استنتاج القواعد المناسبة الصحيحة ل إن3وأخواتها
المهارة : مهارة القراءة والكتابةنظام الحكمى الماليزىاألهداف :
( قراءة القطعة قراءة جهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2
ثم ترديدها ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3
كلمة125عن
( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2
المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3
كلمة125كلماتها ال يقل عن
االسم المقصوروالمنقوص والممدود
المهارة : مهارة القراءة والكتابةاألهداف :
( قراءة القطعة قراءة جهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2
ثم ترديدها ( تق&&ديم المعلوم&&ات العام&&ة المس&&تنبطة من3
المواد المقروءة
( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2
المواد المقروءة ( االس&&تماع إلى ق&&&راءة بعض الطلب&&&ة من3
صحة القراءة أو خطئها
التسهيالت السياحية فىبالدنا
المهارة : معارة الكتابة ( معرفة طريقة كتابة المقال&&ة من البيان&&ات أو1
الرسائل ( كتابة المقالة والرساائل حيث عدد كلماتها ال2
كلمة140يقل عن ( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماته&&ا ال3
كلمة160يقل عن
( مناقش&&ة لمعرف&&ة طريق&&ة كتاب&&ة المقال&&ة1والرسائل
( كتاب&&&ة المقال&&&ة والرس&&&اائل حيث ع&&&دد2 كلمة140كلماتها ال يقل عن
( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماتها3 كلمة160ال يقل عن
المهارة : مهارة الكالم والكتابةلعكاوي جزيرة جميلةاألهداف :
( التعرف والتعيين على المصادر الثالثية1 ( تكوين الجم&&ل البس&&يطة مس&&تخدما األفع&&ال2
الثالثية من أوزاتها أو أشكالها المتعددة ( كتابة الجمل المركبة مستخدما المصادر من3
أوزانها أو أشكالها
( ق&&راءة الجم&&ل او العب&&ارة ال&&تي تتض&&من1المصادر األفعال الثالثية
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل حسب المصادر الثالثية
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3 لكتاب&&ة الجم&&ل المركب&&ة مس&&تخدما مص&&ادر
األفعال الثالثية
التسهيالت السياحية فىماليزيا
المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابةاألهداف :
( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها ( التع&&رف على القيم األخالقي&&ة من الحكم&&ة3
وكتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام الحكم&&ةللداللة على مقصودها
( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4
المهارة : مهارة الكالم والكتابة( المجاز المرسلاألهداف :
( التع&&&رف والتع&&&يين على المج&&&از المرس&&&ل1وعالقته
( اإلتي&&ان بأمثل&&ة للمج&&از المرس&&ل من حيث2عالقته
( استخراج بعض نم&&اذج المج&&از المرس&&ل من3القرآن الكريم مع بيان عالقته
( ق&&راءة الجم&&ل او العب&&ارة ال&&تي تتض&&من1المجاز المرسل مع الفهم وتعيينها
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2 لإلتي&&ان بأمثل&&ة للمج&&از المرس&&ل من حيث
العالقة المطلوبة ( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3
الستخراج بعض نم&اذج المج&&از المرس&ل منالقرآن الكريم
المهارة : مهارة القراءة والكتابةفاستبقوا الخيراتاألهداف :
( قراءة الرسالة قراءة جهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2
ثم ترديدها ( تق&&ديم المعلوم&&ات العام&&ة المس&&تمرة من3
المواد المقروءة
( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2
المواد المقروءة ( االستماع إلى قراءة الطلب&&ة من الرس&&الة3
للتأكيد من صحة القراءة أو خطئها
المهارة : معارة الكتابةاقبل العيد ( معرفة طريقة كتابة المقال&&ة من البيان&&ات أو1
الرسائل ( كتابة المقالة والرساائل حيث عدد كلماتها ال2
كلمة140يقل عن ( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماته&&ا ال3
كلمة160يقل عن
( مناقش&&ة لمعرف&&ة طريق&&ة كتاب&&ة المقال&&ة1والرسائل
( كتاب&&&ة المقال&&&ة والرس&&&اائل حيث ع&&&دد2 كلمة140كلماتها ال يقل عن
( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماتها3 كلمة160ال يقل عن
المهارة : مهارة الكالم والكتابةالحالاألهداف :
( التعرف والتع&&يين على الفع&&ل بنوعي&&ه الالزم1والمتعدي
( التعريف على مفهوم األفع&&ال المتعدي&&ة إلى2 مفع&&&ول واح&&&د أو إلى مفع&&&ولين أو إلى ثالث&&&ة
مفاعيل ( استنتاج القواعد المناس&&بة الص&&حيحة للفع&&ل3
الالزم والمتعدي
( ق&&راءة الجم&&ل او العب&&ارة ال&&تي تتض&&من1األفعال الالزمة واألفعال المتعدية مع الفهم
مناقش&&ة األفع&&ال المتعدي&&ة إلى مفع&&ول (2واحد أو إلى مفعولين أو إلى ثالثة مفاعيل
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3 الستنتاج القواعد المناسبة الص&&حيحة للفع&&ل
الالزم والمتعدي
حماية الوطن مسؤوليةالشباب
المهارة : معارة الكتابة ( معرفة طريقة كتابة المقال&&ة من البيان&&ات أو1
الرسائل ( كتابة المقالة والرساائل حيث عدد كلماتها ال2
كلمة140يقل عن ( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماته&&ا ال3
كلمة160يقل عن
( مناقش&&ة لمعرف&&ة طريق&&ة كتاب&&ة المقال&&ة1والرسائل
( كتاب&&&ة المقال&&&ة والرس&&&اائل حيث ع&&&دد2 كلمة140كلماتها ال يقل عن
( كتابة المقالة والرسائل حيث عدد كلماتها3 كلمة160ال يقل عن
المهارة : مهارة القراءة والكتابةالخدمات المدنيةاألهداف :
( قراءة القطعة قراءة جهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2
ثم ترديدها ( تق&&ديم المعلوم&&ات العام&&ة المس&&تنبطة من3
المواد المقروءة
( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2
المواد المقروءة ( االس&&تماع إلى ق&&&راءة بعض الطلب&&&ة من3
صحة القراءة أو خطئها
المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابةاألهداف :
( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها ( التع&&رف على القيم األخالقي&&ة من الحكم&&ة3
وكتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام الحكم&&ةللداللة على مقصودها
( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4
المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابةاألهداف :
( االستماع إلى ما يقرأ من الحكمة1 ( بي&&&ان المقص&&&ود من الحكم&&&ة المدروس&&&ة2
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها ( التع&&رف على القيم األخالقي&&ة من الحكم&&ة3
وكتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام الحكم&&ةللداللة على مقصودها
( االستماع إلى قراءة نموذجية للحكمة1( مناقشة معاني الكلمات2 ( مناقشة المقصود من الحكمة المدروس&&ة3
ومقارنتها بالحكم الماليوية المشابهة لها( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4
المهارة : مهارة الكالم والكتابةاألهداف :
( التعرف والتعيين على الكناية وأنواعها1( اإلتيان بنماذج جديدة للكناية مع بيان أنواعها2( استخراج القواعد المناسبة الصحيحة للكناية3
( ق&&راءة الجم&&ل او العب&&ارة ال&&تي تتض&&من1الكناية وأنواعها مع الفهم
( اإلطالع على بعض الم&&&&&واد المق&&&&&روءة2للبحث عن نماذج جديدة للكنايه
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3 الس&&&&&&&تخدام الكناي&&&&&&&ة بأنواعه&&&&&&&ا في
والكتابة الكالم
المهارة : مهارة االستماع والقراءةاألهداف :
( قدرة الطالب على قراءة الحديث والقطع&&ة1وفهمهما فهما جيدا
( ذكر معاني الكلمات الجديدة من القطعة2( استنباط األفكار الرئيسية من القطعة3
( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3
من األحاديث النبوية
ش : ب&&&&&&ر الوال&&&&&&دينواجبات
االبنUjian Lisan Bahasa Arab
كتابة الجمل الخبرية البسيطة بأسلوب جيد رب&&ط الجم&&ل البس&&يطة باس&&تخدام الرواب&&ط
المناسبة لتكون جمال مركبة.تيسيق الفقرات التقطعة لتكون مقالة كاملة
مهارة الكتابة -المناقشة عن العناصير -
- تكوين جمال مفيدة- ربط األفكار الرئيسة
كتابة الفقرات والمقالة -
االجازة نصف الفترةالثانى
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
حق الطريق إذا توق&&&ف المطرتنس&&&ي
المظلةUjian Lisan Bahasa Arab
استماع إلى ما يقرءتوضيح معاني الكلمات
بيان المقصود المدروسةالمقارنة بالحكم الماليوية المشابهة لها
استخدام الحكم في كتابة المقالة
- االستماع والقراءة- المناقشة عن معاني
الكلمات ومقصود الحكم المقالة - مناقشة األفكار لكتابة
- المناقشة الستخراج القيماألخالق النبيلة من الحكمة
المهارة : مهارة الكالم والكتابةاألهداف :
( التع&&&رف والتع&&&يين على االس&&&م الجام&&&د1والمشتق
( تك&&وين الجم&&ل المركب&&ة باس&&تخدام االس&&م2الجامد والمشتق
( استخراج القواعد المناسبة الصحيحة لالس&&م3الجامد والمشتق
( ق&&راءة الجم&&ل او العب&&ارة ال&&تي تتض&&من1مع الفهم االسم الجامد والمشتق
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل المركبة
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3 الستخدام القواعد المناسبة الصحيحة لالسم
الجامد والمشتق
المحافظة على سالمةالبيئة
المهارة : مهارة االستماع والقراءة والكتابةاألهداف :
( االستماع إلى ما يقرأ من األشعار1( بيان المقصود من األشعار المدروسة2 ( كتاب&&ة المقال&&ة القص&&يرة باس&&تخدام األش&&عار3
للداللة على مقصودها
( االستماع إلى قراءة نموذجية لألشعار1( مناقشة معاني الكلمات2( مناقشة المقصود من األشعار المدروسة3( مناقشة األفكار الرئيسية لكتابة المقالة4
المهارة : مهارة االستماع والقراءةاألعياد عند المسلميناألهداف :
( ق&&درة الطالب على ق&&راءة األي&&ات وفهمه&&ا1فهما جيدا
( ذكر معاني الكلمات الجديدة من النص2( استنباط األفكار الرئيسية من اآليات3
( االستماع إلى قراءة نموذجية1( مناقشة معاني الكلمات الجديدة2 ( المناقشة لتحديد العبر أو القيم األخالقي&&ة3
من اآليات القرآنية واألحاديث النبوية
HARI KEMERDEKAAN
المهارة : مهارة القراءة والكتابةالصناعة التقليديةاألهداف :
( معرفة طريقة كتابة المقالة من الراسائل1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2
ثم ترديدها ( كتابة المقالة من حيث ع&&دد كلماته&&ا ال يق&&ل3
كلمة125عن
( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2
المواد المقروءة ( مناقش&&ة كتاب&&ة المقال&&ة من حيث ع&&دد3
كلمة125كلماتها ال يقل عن
المهارة : مهارة الكالم والكتابةالضعب الماليزياألهداف :
( التعرف والتعيين على المصادر المزيدة1 ( تكوين الجم&&ل البس&&يطة مس&&تخدما األفع&&ال2
المزيدة من أوزاتها أو أشكالها المتعددة ( كتابة الجمل المركبة مستخدما المصادر من3
أوزانها أو أشكالها
( ق&&راءة الجم&&ل او العب&&ارة ال&&تي تتض&&من1المصادر األفعال المزيدة
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة2لتكوين الجمل حسب المصادر المزيدة
( القيام بأنشطة التكلم والق&&راءة والكتاب&&ة3 لكتاب&&ة الجم&&ل المركب&&ة مس&&تخدما مص&&ادر
األفعال المزيدةالمهارة : مهارة القراءة والكتابةرؤساء وزراء ماليزيا
األهداف :( قراءة القطعة قراءة جهرية واضحة1 ( تعيين األساليب الرائعة من المواد المقروءة2
ثم ترديدها ( تق&&ديم المعلوم&&ات العام&&ة المس&&تنبطة من3
المواد المقروءة
( االستماع إلى قراءة نموذجية1 ( المناقش&&ة لتع&&يين األس&&اليب الرائع&&ة من2
المواد المقروءة ( االس&&تماع إلى ق&&&راءة بعض الطلب&&&ة من3
صحة القراءة أو خطئها
اجابة األسئلة نطقا وكتابة LATIH TUBI KERTAS 2 ( 2 SET)اسبوع المراجعة
HARI MALAYSIA
مناقشة األسئلة LATIH TUBI KERTAS 1 ( 2 SET)اسبوع المراجعة
اجابة األسئلة نطقا وكتابة LATIH TUBI KERTAS 2 ( 2 SET )اسبوع المراجعة
UJIAN OTI 2 ( PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN )امتحان آخر السنة
UJIAN OTI 2 ( PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN )امتحان آخر السنة
األضحى عيد
UJIAN OTI 2 ( PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN )امتحان آخر السنة
األنشطة بعد االمتحان
األنشطة بعد االمتحان
11.2012 –31.12.2012CUTI AKHIR TAHUN 2012
Recommended