Upload
saamah-umir
View
263
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
edu
Citation preview
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SK KULAI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SK KULAIBAHASA MALAYSIA TAHUN 1, 2014MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 1
1-2 JAN
MINGGU 2
5-9 JANMINGGU 3
12-16 JAN
PROGRAM TRANSISI DAN PENYAYANG
MINGGU 4
19-23 JANMINGGU 526-30 JAN
TEMA: KELUARGA
UNIT 1
TAJUK: Cerita Huda
EMK: Kreativiti dan inovasi,TMK
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang, tolong menolong
Ilmu: Pendidikan Moral
KBT: KB (Menjana idea, mencirikan),
KP (kinestetik).
Media: Buku teks, komputer,radio
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata nama am, kata kerja, kata arah
Kosa Kata:
bulat, segi tiga, rumah, sekolah, kucing, gelas, loceng
1.1 Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
1.1.1 Mengecam pelbagai bunyi dalam
persekitaran dengan teliti dan betul.1.1.2 Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi
dalam persekitaran yang didengar dengan
betul.1.1.3 Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul
1.1.1 Mendengar, mengecam dan menyebut
nama abjad dengan betul dan tepat.
1.2.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan
membunyikan huruf vokal dengan sebutan
yang betul.
2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.
UNIT 1 - PKJR:
Jalan Raya dan Kenderaan
TAJUK 1:
Kenderaan dan keadaan lalu lintas
KOSA KATA:
Kereta, bas, lori, motosikal, basikal
3.1 Asas menulis dengan cara yang betul. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam
lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
1.1
Jenis-jenis jalan raya
3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.
3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.
1.1.1
Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.
1.1.2
Mendefinisikan lalulintas dalam bahasa mereka sendiri.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 62-6 FEBMINGGU 7
9-13 FEBTEMA: KELUARGA
UNIT 2
TAJUK: Keluarga Huda
EMK: TMK,Keusahawanan
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang, kerjasama
Ilmu: Pend. Muzik, P. Moral
KBT: KB (Menjana idea, mengecam, menghubungkait)
BCB: Belajar cara belajar: mengingat, mendengar dengan berkesan.
Media: Buku teks, buku aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata nama am, kata nama khas.
Kosa Kata:
Adik,anak,bapa,keluarga,ayah, emak, ibu, kakak.
UNIT 1 - PKJR:
Jalan raya dan Kenderaan
TAJUK 2:
Bahagian-bahagian jalan raya
KOSA KATA :Laluan kaki, Bebendul jalan, Jejambat, Bonggol jalan, Hentian bas
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul. 2.2 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul ,mengikut konteks.
1.2
Bahagian-bahagian jalan raya1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.
2.2.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.
2.2.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.
3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas
3.1.3 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas
3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong , vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
secara didik hibur
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.
1.2.1
Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.2.2
Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki dan penunggang basikal.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 816-20 FEBTEMA: KELUARGA
UNIT 3
TAJUK: KASIH IBU
EMK: Kreatif dan inovatif,
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang, hormat-menghormati, bersyukur, tolong-menolong
Ilmu:P. Moral
KBT: BCB: Belajar cara belajar: mengingat.
KB: Mencirikan, mengecam
KP: Verbal linguistik Media: Buku teks dan BLA
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata nam am, kata nama khas, kata ganti nama diri
Kosa Kata:
dadu, paku, labu, guli
cili, nona, guni
UNIT 1 - PKJR:
Jalan raya dan Kenderaan:
TAJUK 3:
-Bahagian-bahagian jalan rayaKOSA KATA :
Lorong basikal, Lntasan pejalan kaki
Lintasan belang, Penghadang dan pagar jalan
jejambat
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks. 1.2
Bahagian-bahagian jalan raya1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata panggilan dengan tepat
bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.bercerita.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat tunggal.
2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.
2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.
3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas
3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
secara didik hibur
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks.
5.1.3Memahami dan menggunakan kata ganti
nama diri pertama dan kedua dalam
pelbagai konteks dengan betul.
1.2.3
Menerangkan bagaimana bahagian tertentu jalan untuk pejalan kaki dan penunggang basikal digunakan untuk meningkatkan keselamatan.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 9
23-27 FEB
Tema : KELUARGA
UNIT 4
Tajuk : Sayang AyahEMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK
PK :
Nilai : Kasih sayang
Hormat- menghormat Bersyukur
Ilmu : Pendidikan Moral
Pendidikan Islam
Pendidikan Muzik
KBT:
KB : Menghubungkait/
Mencirikan. Mengecam
Membuat gambaran mental
BCB: Mendengar dengan
berkesan / Bacaan Intensif
Konstruktivisme: Meneroka
KP: Muzik
Naturalis
Media : Buku Teks
Kad Perkataan
Benda Maujud
Kad gambar
Lembaran kerja
SB:
TB : Kata nama am
KK
datuk, nenek,
rak, zoo, jip, belon, dompet
UNIT 1 - PKJR:
Jalan raya dan kenderaan:
TAJUK 4:
Jalan raya dan kenderaan
KOSA KATA:
LRT, Motosikal, Ambulans
Kereta polis. Kereta bomba, basikal
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi
bahasa,iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan
1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan
suku kata tertutup dengan betul dan tepat.
2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup
dengan sebutan yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang
mengandungi dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul
3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara
yang betul dan tulisan yang kemas.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
am yang mudah dengan betul mengikut
konteks.
2.1.1.
Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza-beza.
2.1.2
Mengenal pasti kenderaan yang laju, perlahan, jauh dan dekat..
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 10
2-6 MACTema :KELUARGA
UNIT 5
Tajuk :Saudara mara Huda
EMK : Kreatif dan
Inovatif
PENGISIAN KURIKULUM
Nilai : Kasih saying Hormat
Menghormati
Sopan santun
Ilmu : Pendidikan Moral
Pendidikan Muzik
Kemahiran Bernilai Tambah
KB : Menghubungkait
Menjana Ide Mengecam merekacipta
menyusun Mengumpul dan Mengelaskan
BCB : Mendengar
Bacaan Intensif
KP : Verbal Linguistik
MEDIA :
Buku teks ,Buku Aktiviti
Lembaran kerja
Kad gambar
Kad perkataan
SISTEM BAHASA
Kata nama am
Kata ganti nama diri
Kata nama khas
KOSA KATA
pak cik , sepupu, mak cik, datuk, nenek, Proton Saga, bela.
UNIT 2 - PKJR:
Melintas jalan dengan orang dewasa
TAJUK 1:
-Jalan raya merupakan tempat yang berbahaya
KOSA KATA:
Berbahaya, Kompleks, Kasih sayang
Tanggungjawab, Melintas, dewasa
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
1.1
Jenis-jenis jalan raya1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan
mengeja perkataan yang mengandungi
suku kata terbuka dan tertutup dengan
betul dan tepat.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut
frasa dan ayat tunggal dengan betul dan
tepat.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang
mengandungi dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.
3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua
atau tiga suku kata, diftong , vokal
bergading, digraf dan konsonan bergabung
dengan betul dan tulisan yang kemas.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan
tulisan yang kemas.
4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul secara didik hibur.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama
khas yang mudah dengan betul mengikut
konteks.
1.1.1
Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 11
9-13 MAC TEMA : Bersih dan Sihat
UNIT 6
Tajuk : Bersihkan Diri
EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK
PK :
Nilai : Kebersihan
Tanggungjawab
Menghargai
Bersyukur
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
Pendidikan Moral
Pendidikan Muzik
KBT:
KB : Menghubungkait/
Menjana Idea
Memadankan
BCB: Mendengar dengan
berkesan / Bacaan Intensif
KP: Verbal linguistik
Media : Buku Teks,komputer
Kad Perkataan
Benda Maujud
Kad gambar
Lembaran kerja
SB:
TB : Kata Ganti Nama Diri
Pertama dan kedua
Kata adjektif
Kata Kerja
KK : paip, , buih, daun, tuala, seluar, tupai, kaloi lantai, murai, sungai, harum,
Sekoi
UNIT 2 - PKJR:
Melintas jalan dengan orang dewasa.
TAJUK 2:
Berpimpin tangan semasa berada dekat dengan jalan rayaKOSA KATA:
Pegang,Berpimpin tangan, MelintasMenghadap, Lalu lintas
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
4.1
Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan
mengeja perkataan yang mengandungi dua
atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan betul dan tepat.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata ganti nama diri pertama
dan kedua dengan betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang
mengandungi dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suku
kata, diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan
3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan betul dan tulisan yang
kemas.
4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul secara didik hibur.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti
nama diri pertama dan kedua.
4.1.1.
Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama-sama orang dewasa atau yang lebih tua.
4.2.1.
Menerangkan kanapa berjalan menghadap lalu lintas adalah lebih selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan kenderaan
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 1216-20 MACTEMA: Bersih dan Sihat
UNIT 7
TAJUK:
Rumah Bersih
Keluarga Kok Meng
Keluarga Devi
EMK:
Keusahawanan,
TMK
PK:
Nilai: Kasih sayang,
hormat menghormati
Ilmu : Pendidikan Moral
KBT:
Menghubungkait,
mengecam, memadan, menjana idea
Media: Gambar tunggal, kad perkataan
BCB : Mendengar dengan berkesan
KP : Verbal-linguistik
SB:
Tatabahasa
Kata nama am
Kosa kata:
dulang, , bangku, nyiru, penyu, zink, cerek, tanglung, langsir, anggerik, syiling
PKJR
UNIT 2 PKJR:
Melintas jalan dengan orang dewasa
TAJUK 3:
Melintas jalan dengan orang dewasa
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi
bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa,
dan ayat dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual, dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa, dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk melintas1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan
mengeja perkataan yang mengandungi dua
atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf, dan konsonan
bergabung dengan betul dan tepat.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata panggilan dengan tepat
bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suku
kata, diftong, vokal berganding, digraph,
dan konsonan bergabung dengan sebutan
yang betul.
3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf, dan konsonan
bergabung, dengan betul dan tulisan yang
kemas.
3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi diftong, vokal berganding,
digraf, dan konsonan bergabung dengan
betul.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
7.1.1.
Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan dengan selamat.
7.2.1
Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan langkah tersebut.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 1330 MAC 3 APRIL
UNIT 8
TEMA: Bersih dan SihatTAJUK :
Kelas Ceria
Jaga Kebersihan
Menghias Kelas
EMK: ICT
PK:
Nilai : bertanggungjawab, tolong menolong, bekerjasama
Ilmu : PJK,
Pendidikan Moral
KBT : Menghubungkait, menggunakan imaginasi dan kreativiti, verbal-linguistik
BCB : Bacaan intensif, mendengar dengan berkesan
SB :
Tatabahasa
Kata nama khas, kata nama am, kata kerja
Kosa kataSusun, kemas kekal, johan, ceria, lap, hias
UNIT 2 - PKJR:
Melintas jalan dengan orang dewasa
TAJUK 4:
Melintas dengan selamat
KOSA KATA:dewasa, pimpin, pegang, melintas
pejalan, selamat
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut
frasa dan ayat tunggal dengan betul dan
tepat.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal
daripada pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan
tulisan yang kemas.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks
7.1.1.
Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan dengan selamat.
7.2.1
Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan langkah tersebut.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 14
6-10 APRIL
TEMA: Bersih dan Sihat
UNIT 9
TAJUK:
Badan Cergas
Mari Bersenam
Bermain di Taman
Permainan
EMK:
PK:
Nilai: Berhati-hati, bertanggungjawab, semangat kesukanan
Ilmu: PJK
KBT: Menghubungkait, menjana idea, memadankan
KP: Kinestatik
Media: Kad perkataan, kad gambar, lembaran kerja
SB:
Tatabahasa
Kata kerja, ayat tunggal, ayat frasa, imbuhan ber.
Kosa kata:
sentuh, depang, pingpong, bola tampar, bersenam
Bentuk, Bulat, Merah, Kuning, Hijau
Bersedia, Berhenti, Bergerak
UNIT 3 - PKJR:
Lampu isyarat dan tanda jalan raya
TAJUK 1:
-Mengenal lampu isyarat
KOSA KATA:
Bentuk, Bulat, Merah, Kuning, Hijau
Bersedia, Berhenti, Bergerak
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
1.4
Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap sesuatu arahan secara
lisan atau gerak laku dengan betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal
daripada pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan
tulisan yang kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan
tertutup dengan betul dan kemas
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.
1.4.1
Memahami bahawa isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat trafik digunakan untuk mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi untuk meningkatkan keselamatan.
1.4.2
Mengenal pasti isyarat jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 1513-17 APRILTEMA: Bersih Dan Sihat
UNIT 10
TAJUK: Makanan Berzat
EMK: Keusahawanan
PK:
Nilai: Kebersihan
Ilmu: Sains , PJK
KBT:
KB- Menghubungkait
BCB: Bacaan Intensif, Mendengar dengan berkesan.
Media: Gambar, kad perkataan.
SB:
Tata bahasa
Kata Nama Am, Kata Adjektif, Kata Kerja,
Kosa kata :
minyak masak, emping jagung
cergas, enak, mahkota,
UNIT 3 - PKJR:
Lampu isyarat dan tanda jalan raya
TAJUK 2:
-Mengenal pasti tanda isyarat jalan raya
KOSA KATA:Papan tanda, Berhenti, Hentian bas
Lorong basikal, Lorong pejalan kaki, Lampu isyarat
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
1.4
Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap sesuatu arahan
secara lisan atau gerak laku dengan betul.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang
mengandungi dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan
tertutup dengan betul dan kemas.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang
betul dan jelas tentang sesuatu
perkara melalui penceritaan secara didik
hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.
1.4.3
Mengenal pasti tanda jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.4.4
Menerangkan ciri-ciri isyarat trafik seperti lampu isyarat.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 1620-24 APRIL
MINGGU 17
27 APRIL 1 MEI
TEMA: Hidup Selamat
UNIT 11
TAJUK: Simpan dengan Selamat
EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti
PK:
Nilai: Keselamatan, Berhati-hati
Ilmu: Kemahiran Hidup, PJK, Sains
KBT:
KB : Menjana Idea, Mengecam, Menghubungkait..
KP : Verbal linguistik
Media: Kad Gambar, ICT
SB: Tatabahasa
Ayat Tunggal, Kata Nama Am.
Kosa kata :
Kabinet, bekas, kutip, uncang, congkak, stor, sabit, gergaji, cangkul, peti ubat, seterikaUNIT 3 - PKJR:
Lampu isyarat dan tanda jalan raya
TAJUK 3:
-Permainan
Mari jalan-jalanKOSA KATA:
Awas, Kanan, Kiri, Berhenti, Bergerak
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
4.4 Melafazdan memahami puisi dengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
1.4
Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap sesuatu arahan secara
lisan atau gerak laku dengan betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan
tertutup dengan betul dan kemas.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
4.4.1Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.
1.4.5
Menerangkan urutan isyarat trafik dan tingah laku yang bagaimana diperlukan oleh pengguna jalan raya
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 184-8 MEI
TEMA: Hidup Selamat
UNIT 12
TAJUK: Pastikan Selamat
EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti
PK:
Nilai: Berhati-hati, Sayang-menyayangi
Ilmu: Kemahiran Hidup, Sains
KBT:
KB: Menjana Idea,
KP: Verbal Linguistik
BCB: Bacaan Intensif
Media: Kad Gambar, ICT, Kad Perkataan.
SBTatabahasa
kata hubungKosa kata
periuk nasi, kunci pagar, alat tulis
suis, tetapi, atauUNIT 3 - PKJR:
Lampu isyarat dan tanda jalan raya
TAJUK 4:
-Tanda jalan raya dan lampu isyarat
KOSA KATA:Berhenti, Bersedia, Bergerak, Awas
Lampu isyarat, Kiri, Kanan
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
1.4
Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan
respons dengan betul secara lisan
terhadap pelbagai soalan bertumpu.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara serta menggunakan bahasa
badan yang kreatif melalui penceritaan
secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
yang mudah dengan betul
mengikut konteks.
4.2
Mengenal pasti isyarat jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.4.3
Mengenal pasti tanda jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 1911-15 MEI
MINGGU 20
18-22 MEI
TEMA:
Hidup Selamat
UNIT 13
TAJUK:
Berhati-hati Kawan
EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi
PK :
Nilai : Berjimat-cermat, berdisiplin, kebersihan
Ilmu : PJK, P.Moral,Sains
KBT :
KB : Menjana idea, mengecam, kontekstual-menghubungkaitkan
BCB-mendengar dengan
-bacaan intensif
KP : Verbal linguistik
Media : Buku teks, BLA, p.point, gamba kad perkataan, lembaran kerja
SB :
Tatabahasa : Kata hubung, kata nama am, kata kerja
Kosa kata : Kantin,berhati-hati,
tertib, bahaya, kerana, menegur
UNIT 4 - PKJR:
Lima langkah melintas dengan selamat
TAJUK 1:
-Melintas dengan selamat
KOSA KATA:
Berhenti,Melihat,
Mendengar, Berfikir, Berwaspada
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan
respons dengan betul secara lisan terhadap
pelbagai soalan bertumpu.
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan
memberikan respons secara gerak laku
yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dalam pelbagai
bahan dengan tepat.
3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami
seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak
laku secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
yang mudah dengan betul mengikut
konteks.
7.2.1
Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnkan tugas tersebut.
7.2.2
Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU2125 29 MEI
TEMAHidup Selamat
UNIT 14Tajuk:
Saya Selamat di SiniEMK: Kreativiti & inovasi
PK :
Nilai : Patuh, berwaspada, berdisiplin, Ilmu : PJK, P.Moral, P.Muzik,
KBT :
KB : Menjana idea, memadankan, mengecam, kontekstual-mengalami, BCB-mendengar dengan berkesan -bacaan intensif
KP : Muzik
Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar,
kad perkataan, lembaran kerja
SB :
Tatabahasa : Kata nama am, kata kerja, imbuhan
Kosa kata : Buaian, tangga gelongsor, haus, bersiar-siar, tama permainan, menunggang, basikal, topi keledar, pelindung siku, pelindung lutut.
UNIT 4 - PKJR:
Lima langkah melintas dengan selamat
TAJUK 1:
-Melintas dengan selamat
KOSA KATA:Berhenti, Melihat, Mendengar,Berfikir,
Berwaspada
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni
kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku
secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.
7.2.1
Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnkan tugas tersebut.
7.2.2
Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 22
15-19 JUNMINGGU 23
22-26 JUNTEMA
Hidup Selamat
UNIT 15
TAJUK
Berhati-hati di Jalan Raya
EMK: Kreativiti & inovasi
PK :
Nilai : Berwaspada, berdisiplin
Ilmu : PJK, P.Moral
KBT :
KB : Menjana idea,mengecam,
menghubungkaitkan
BCB-mencatat nota
-bacaan intensif
KP : Verbal linguistik
Media : Buku teks, BLA, kad perkataan,
kad gambar, poster
SB :
Tatabahasa : Kata hubung,kata adjektif
Kosa kata :
Kenderaan, warna, lintasan belang,
hentian, lasak, lampu isyarat, topi keledar,
berwaspada
UNIT 4 - PKJR:
Lima langkah melintas dengan selamat
TAJUK 2:
-Menyanyikan lagu
Kanan dan kiri
KOSA KATA:
Berhenti, Melihat, Mendengar, Berfikir
Berwaspada
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul. 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks. 7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul
secara bertatasusila2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dalam pelbagai
bahan dengan tepat.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
memperkaya kosa kata
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata tertutup dengan tepat.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi
perkataan suku kata terbuka dan suku kata
tertutup dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif
warna dengan betul mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
yang mudah dengan betul mengikut
konteks.
7.2..3
Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 24
29 JUN
3 JULAI
MINGGU 25
6-10 JULAITEMA : HIDUP BAHAGIA
UNIT : 16
TEMA : HIDUP BAHAGIA
TAJUK : Taman Kita
EMK: Elemen Teknologi Maklumat dan Komunikasi
PK :
Nilai :
Kerjasama Bertanggung jawab Tolong-menolong KesopananIlmu : Kesihatan, PSV, Dunia Sains dan Teknologi
KBT :
KB-
Menjanakan idea
Mengumpul dan mengkelaskan
Mengesan kecondongan pendapat
KP-
Interpersonal
Naturalis
Verbal-linguistik
Media : Kad perkataan, carta, buku teks, buku aktiviti
SB :
Tatabahasa: kata tanya, kata nama, kata adjektif
Kosa Kata:
Taman, gotong-royong, pemilik, bersih, menarik, ceria, hias,angkuh, harum, bergaduh, menang
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
1.3.2 Mendengar,memahami dan memberikan
respons dengan betul terhadap pelbagai
soalan bertumpu.
1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul
secara bertatasusila
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suku
kata, diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada pelbagai bahan bacaan untuk
membuat klasifikasi dengan betul.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
memperkaya kosa kata.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata tertutup dengan tepat.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk
diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelastentangsesuatu
perkara serta menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya
merujuk manusia dan benda dengan betul.
UNIT 4 - PKJR:
Lima melangkah melintas dengan selamat
TAJUK 4:
-Lima langkah melintas dengan selamat
KOSA KATA:
Melintas, Selamat, Berhenti, Lihat
Dengar, Fikir, Berhati-hati
7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir7.2.3
Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah.
7.2.4
Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah yang terlibat dalam melintasjalan dengan selamat.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 2613-17 JULAIMINGGU 27
20-24 JULAIUNIT : 17
TEMA :
HIDUP BAHAGIA
TAJUK :
RAKAN KARIB
EMK: Kreativiti dan Inovatif
PK :
Nilai : Tolong-menolong, Bersopan santun, Sayangi alam sekitar Ilmu :K. Tempatan, P. Moral
KBT : Mengumpul dan mengelaskan
KP : Interpersonal
Media :
SB :
Tatabahasa: Imbuhan awalan, Kata ganda, Kata Nama Am, Kata Perintah, Simpulan bahasa
Kosa Kata: tose, kencang, rakan karib, ditambat, menghulur, poskadUNIT 5 - PKJR:
Berhenti sebelum melintas jalan raya
TAJUK 1:
-Berhenti sebelum melintasKosa Kat a:
Berhenti,
Selamat
Langkah
Undur
Bebendul
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.
4.4 Melafaz dan memahami puis idengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.1.2
Bahagian-bahagian jalan raya.
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata penggilan dengan tepat
bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada pelbagai bahan bacaan untuk
membuat klasifikas dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi
perkataan suku kata terbuka dan suku kata
tertutup dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk
diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara serta menggunakan bahasa
badan yang kreatif melalui penceritaan
secara didik hibur.
4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul secara didik hibur.5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks.1.2.2
Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.
7.1.2
Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 2827-31 JULAI TEMA:
HIDUP BAHAGIA
UNIT 18
TAJUK:
JIRAN HUDA
EMK: Keusahawanan, kreativiti, teknologi maklumat dan komunikasi.PK :
Nilai : tolongmenolong, bekerjasamaIlmu : PSK,P.Moral
KBT :
KB : Mencirikan
BCB-mendengar dengan berkesan.
KP : Verbal linguistik
Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar kad perkataan, lembaran kerjaSB :
Tatabahasa : imbuhan awalan
ber,men
Kosa Kata
Kak long, alang, memetik, telefon bimbit,penjirus, berkunjung
UNIT 5 - PKJR:
Berhenti sebelum melintas jalan raya
TAJUK 2:
-Tempat berhenti yang selamat
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk member ucapan dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.1.2
Bahagian-bahagian jalan raya.
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul
secara bertatasusila
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata panggilan dengan tepat
bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak
formal dan formal.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan ayat tunggal.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan perkataan yang
sesuai secara bertatasusila.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dengan tepat daripada pelbagai
bahan.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi
perkataan suku kata terbuka dan suku kata
tertutup dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks1.2.2
Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.
7.1.2
Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.
7.1.3
Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 293-7 OGOSMINGGU 30
10-14 OGOSTema:
HidupBahagia
UNIT 19Tajuk:
Hidup Saling Membantu
EMK: Kreativiti&inovasi
PK :
Nilai : tolongmenolong, bekerjasama.berdisiplin
Ilmu : PSK, P.Moral.
KBT :
KB : Menghubungkaitkan.BCB : Bacaanimbuhan
KP : Verbal,linguistic.
Media : Gambar,topeng
lembarankerja
SB :
Tatabahasa : Kata nama ganti diri pertama dan kedua, imbuhan
Kosa kata : tahniah, sejahtera, buah tangan, derma, baik hati, menyesal, perigiUNIT 5 - PKJR:
Berhenti sebelum melintas jalan raya
TAJUK 3:
-Berlatih untuk berhenti
KOSA KATA :Berhenti, Undur, Langkah
Pembahagi jalan,Lintasan belang,
bebendul
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi ucapan dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk
melakukan sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul
7.1.3
Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
7.1.4
Mengenal pasti tempat yang berbahaya untuk melintas.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 3117-21 OGOSTEMA: HIDUP BAHAGIAUnit 20
Tajuk: Meriahnya
EMK:
TMK, Kreatif dan inovasi
PK :
Nilai : Kerjasama
Ilmu : Sivik dan Ketatanegaraan
KBT :
KB: Menghubungkaitkan, menjana idea, mentafsir, mengumpul dan mengelaskan
KP: Verbal-linguistik, interpersonal,
BCB: Bacaan intensif
Media :
Kad gambar, buku teks, buku aktiviti
SB :
Tatabahasa: Kata Perintah, Kata Kerja
Kosa Kata: izinkan, tolong, sila, minta, samfu, sari, kolum, terompah gergasi, menuai padi, istimewaUNIT 5 - PKJR:
Berhenti sebelum melintas jalan raya
TAJUK 4:
-Berhenti untuk keselamatanKOSA KATA:Berhenti, SelamatLangkah, Undur, Bebendul
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi
1.2
Bahagian-bahagian jalan raya.
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk melintas.1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.
1.2.2
Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.
7.1.2
Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 3224-28 OGOS
TEMA: MARI BERTANI
Unit 21
Tajuk: Kebun Datuk Anas
EMK: Keusahawanan
PK :
Nilai : Kerajinan
Ilmu : Matematik, Sains
KBT :
KB: Mengumpul dan mengelaskan, membanding dan membeza, mengitlak, menjana idea
KP: Logik-matematik
BCB: Bacaan intensif,mencatat nota
Media :
Kad gambar, kad perkataan buku teks, buku aktiviti, ICT
SB :
Tatabahasa: Kata nama am
Kosa Kata: cangkul, pencakar, sarung tangan, baldi, penyiram, terung, petola, sawi
UNIT 6 - PKJR:
Melihat Kenderaan
TAJUK 1:
-Melihat kenderaan
KOSA KATA :
Jauh, dekat, Laju, Perlahan
Mengundur, Membelok
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur. 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi. 2.1
Jenis dan cirri-ciri kenderaan1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat tunggal.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada pelbagai bahan bacaan untuk
membuat klasifikasi dengan betul.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk
diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni
kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku
secara didik hibur.5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK
dengan betul dalam pelbagai situasi. 2.1.1
Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.
2.1.2
Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
2.1.3
Menyenaraikan bahaya oleh kenderaan kepad a pejalan kaki dan penunggang basikal.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 3331 OGOS
4 SEPT
TEMA:
MARI BERTANI
UNIT 22
TAJUK:
Buah-buahan Tempatan
EMK: Keusahawanan, TMK, kreativiti dan inovasiPK :
Nilai : Bersyukur, tolong menolong, Kebersihan Ilmu : Kesihatan
KBT :
KB: Menjana idea, Menaakul
KP: Verbal linguistik, interpersonal, Muzik
Kontekstual: Mengaplikasi
Media : Buku teks, BLA, Gambar tunggal, Kad Perkataan, Bahan Maujud, Seni kata lagu, Lembaran Kerja
SB :
Tatabahasa: Kata Nama am, Kata Kerja, Ayat tunggal, Ayat Majmuk
Kosa Kata: dusun, memotong, mengisar, menapis, menuang, khasiatnya, kerabu, lepat, pengat, mengeramUNIT 6 - PKJR:
Melihat Kenderaan
TAJUK 2:
-Tempat selamat melihat kenderaan
KOSA KATA:Jauh
dekat
Laju
Perlahan
Mengundur
Membelok
Menghampiri
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi. 1.2
Bahagian-bahagian jalanraya.
1.5
Aliran lalu lintas arah lalu lintas
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutanyang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
tunggal.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dengan tepat daripada pelbagai
bahan.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata tertutup dengan tepat.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul berdasarkan bahan yang diberi
dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni
kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku
secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK
dengan betul dalam pelbagai situasi. 1.2.3
Menerangkan bagaimana bahagian tertentu jalan untuk pejalan kaki dan penunggang basikal digunakan bagi meningkatkan keselamatan.
1.5.1
Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 347-11SEPTEMBER
TEMA:MARI BERTANI
UNIT 23
TAJUK:Ternakan AyamEMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi
PK :
Nilai : Kerajinan, kasih sayang, kebersihan
Ilmu : P.Moral,Sains
KBT :
KB : Menjana idea, menyusun maklumat
BCB-bacaan mekanis
KP : Verbal linguistik
Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar, kad perkataan, lembaran kerja
SB :
Tatabahasa : Kata nama khas, kata nama am, kata kerja ,ayat tunggal, ayat tanya
Kosa kata : menetas, ,dedak,reban, mengeram, memelihara, hampas, ladang,mudah alihUNIT 6 - PKJR:
Melihat Kenderaan
TAJUK 3:
-Melihat lalu lintas berdekatan dengan sekolah
KOSA KATA :Jauh, dekat, Laju, Perlahan, Mengundur, Membelok, menghampiri
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.1.5
Aliran lalu lintas arah lalu lintas
2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.
2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.
1.5.1
Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas.
2.1.3
Menyenaraikan bahaya oleh kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang basikal.
2.1.4
Menceritakan faktor yang menghalang pandangan pemandu ke jalan dan pejalan kaki.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 3521-25SEPTEMBER
TEMA:
MARI BERTANI
UNIT 24TAJUK:
Ternakan Ikan
EMK:
Keusahawanan
PENGISIAN KURIKULUM:
Nilai: berdikari, rajin,
berusaha
Ilmu: Sains, Muzik,
Pendidikan Seni
Visual
KBT:
KB- menaakul, menjana idea,
konstruktivis menghubungkait
KP- menulis nota,verbal linguistik
BCB- mendengar dengan berkesan
KMD- meramal
Media: buku aktiviti, gambar, petikan teks,
TMK, lembaran kerja
SISTEM BAHASA:
Tatabahasa:
Kata Nama Am, Kata Kerja, Ayat Tunggal
Kosa Kata:
joran, jala, penyauk, serkap, pukat
UNIT 6 - PKJR:
Melihat Kenderaan
TAJUK 4:
-Melihat lalu lintas
KOSA KATA :
Jauh, dekat, Laju, Perlahan
Mengundur, Membelok, menghampiri
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
1.5
Aliran lalu lintas arah lalu lintas
1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul
secara bertatasusila.
1.5.2 menceritakan sesuatu perkara yang
didengar dengan betul menggunakan
ayat tunggal.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
maklumat dalam bahan grafik dengan
betul.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
nama am yang mudah dengan betul
mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
kerja dengan betul mengikut konteks.
1.5.1
Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas.
1.5.2
Memberkan penerangan ringkas tentang bagaimana isyarat dan tanda jalan raya yang berlainan mengawal aliran lalu lintas, termasuk pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.5.3
Menerangkan bagaimana waktu/masa boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan pejalan kaki.
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 3628 SEPTEMBER-
2 OKTOBERTEMA
MARI BERTANI
UNIT 25
TAJUK
SERONOKNYA BERCUCUK TANAM
EMK:Kreatif dan Inovasi, TMK
PK :
Nilai : rajin, usaha, bersyukur
Ilmu : Sains, Kemahiran Hidup
KBT :
KB Menjana idea, mentafsir, mengecam, menaakul, hubungkait
KP Verbal linguistik, visual ruang, interpersonal
BCB bacaan imbasan
Media : Buku teks, komputer, radio, bahan maujud
SB :
Tatabahasa: Imbuhan awalan ber-, ayat tunggal
Kosa Kata: baja, Kristal, rendam, siram, bertunas, bercucuk tanam, cendawan, serai,
Rezeki.
UNIT 7 - PKJR:
Mengesan Arah Bunyi Kenderaan
TAJUK 1:
-Bunyi kenderaan
KOSA KATA :
Ambulans, Motosikal, Kereta api
Basikal, lori
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutanyang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
tunggal.
1.6.1 Berbicara untuk mendapat maklumat
dengan tepat daripada pebagai sumber
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut
tanda baca.
2.5.3 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat daripada bahan
grafik kepada bentuk bukan grafik dengan
betul.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara serta menggunakan bahasa
badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks.
2.1.1
Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.
2.1.3
Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
7.2.6
Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 375-9 OKTOBER
UNIT 26
TEMA:
Alam Indah dan selamat
TAJUK:
Sungai Kita
EMK:
-Elemen Kreativiti dan inovatif
-Elemen Teknologi Maklumat dan Komunikasi
-Elemen Keusahawanan
PK :
Nilai :
-Cintai Alam Sekitar
-Kebersihan
-Bertanggungjawab
-Bekerjasama
Ilmu :
-Alam Sekitar
-Sains
KBT :
-Kemahiran berfikir
-kecerdasan Pelbagai
-Belajar Cara Belajar
Media :
-Video -Carta gambar
SB :
Tatabahasa:
-Kata kerja -Kata Seru -Imbuhan awalan
-Kata Sendi
Kosa Kata:
-Mencintai,mencacak,mengutip-cetek. bercambah, rezeki -sumber, tersepit
UNIT 7 - PKJR:
Mengesan Arah Bunyi Kenderaan
TAJUK 2:
-Menentukan jarak kenderaan (jauh/dekat)
KOSA KATA : Jauh, Dekat, Perlahan, Laju, Hadapan
Belakang, Kiri, Kanan
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. 2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan
7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat
dengan tepat daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.
2.5.3 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat daripada bahan
grafik kepada bentuk bukan grafik dengan
betul.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
memperkaya kosa kata.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif
secara terkawal dengan betul.
4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks.
2.1.3
Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
7.2.6
Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 3812-16OKTOBER UNIT : 27
TEMA :
ALAM INDAH DAN SELAMAT
TAJUK :
Mari Berkelah
EMK:
Kreativiti dan inovatifKeusahawanan
PK :
Nilai :
kebersihan
bekerjasama
tolong menolong
cintakan alam sekitar
Ilmu :
Pendidikan Islam
Pendidikan Moral
Kajian Tempatan
Sivik dan Kewarganegaraan
KBT :
Kemahiran Berfikir
Kecerdasan Pelbagai
Belajar Cara Belajar
MEDIA :
Carta
Kad Imbasan
Slaid
Gambar Bersiri
Audio Visual
SB :
Tatabahasa:
Kata Nama Am,Kata Nama Khas, Kata Kerja, Imbuhan Akhiran
Kosa Kata:
Berkhemah, berkelah, calet, cetek, Hotel, nyaman, pelampung, Restoran,Udara, UNIT 7 - PKJR:
Mengesan Arah Bunyi Kenderaan
TAJUK 3:
-Berhati-hati di jalan raya
KOSA KATA:Kiri , Kanan, Hadapan, Belakang
Kuat , Perlahan, Laju
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. 2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan
7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
2.1.3
Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
7.2.6
Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas
MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 3919-23 OKTOBERTEMA :
Alam Indah dan Selamat
UNIT : 28
TAJUK
Fikir Dahulu Sebelum BuangEMK: -Keusahawanan
Kreativiti dan Inovatif
PK :
Nilai : Rajin, berhati-hati, kemas, menjaga kebersihan, sayangi alam sekitar.
Ilmu : Pend Moral, Pend Seni dan PSKKBT :
KB- (Membuat inferens, menghubungkait, membanding dan membezakan, menjana idea)
Kontekstual- mengalamiKP Intrapersonal, naturalis.BCB Bacaan intensifMedia :
SB :
Tatabahasa: Kata Nama Am, Ejaan, Imbuhan Akhiran
Kosa Kata:
Kotak, straw, tabung, tin minuman, reben, plastik, balang, bakat, kitar semula, reka cipta, akhbar
UNIT 7 - PKJR:
Mengesan Arah Bunyi Kenderaan
TAJUK 4:
-Latihan mendengar
KOSA KATA:Lambat, Perlahan, Belakang, Kiri
Kanan, Jauh, dekat
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul 2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan
7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk
melakukan sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
didengar dengan betul menggunakan ayat
tunggal.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
dengan tepat daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
memperkaya kosa kata.
3.3.4